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統編版五年級下冊3.1《弘揚優秀家風》 第一課時 教學課件(共31張PPT,含內嵌視頻)

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  1. 二一教育資源

統編版五年級下冊3.1《弘揚優秀家風》 第一課時 教學課件(共31張PPT,含內嵌視頻)

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(共31張PPT)
第3課 弘揚優秀家風
第一課時
說一說視頻中的主人公正在干什么?
視頻:《偽裝者》片段
家法伺候
哥哥在教訓違反家規的弟弟
“家法伺候”究竟是什么?動用家法的依據和目的是什么?
“家法伺候”是什么
依據:家法、家規、家訓等。
目的:維護、培育優秀家風。
是對違反家法、家規的懲罰方式。
請同學們想一想,優秀家風又是什么呢?
一、家風是什么
早睡早起
作息規律
按時吃飯
珍惜糧食
守文明
講禮貌
從小到大,你的爸爸媽媽有沒有經常給你講一些道理并叮囑你一定要做到?
其實在日常生活中,爸爸媽媽一個詞、一句話都承載著濃濃的家風。
一、家風是什么
請大家在視頻中找一找,家風是什么
視頻:《家風-立家之本,興邦之源》
一通電話
一封來信
一個眼神
一、家風是什么
家風
爸爸的一個眼神
爸爸的一封來信
爸爸的一通電話
爸爸手書家風“節約”
爸爸手書家風“謙遜”
像這樣,一個眼神、一封信、一個詞語、一段記憶,都是家風的載體。
一、家風是什么
視頻:《童言童語之家風是什么》
請大家說一說家風是什么?
爸爸媽媽教給我們的好習慣
家里的規矩
一、家風是什么
家風是一個家庭或家族世代相傳的風尚,是長期生活實踐中不斷形成的家庭文化。
字典里的“家風”
主要表現為家族代代格守的家訓家規
二、古代家風
中國是一個文明古國,自古以來,有許多家族重視家風的傳承。你知道哪些有名的家訓、家規嗎?請同學們搶答。
《曾國藩家書》
《誡伯禽書》
《誡子書》
《朱子家訓》
《顏氏家訓》
涵養德行
二、古代家風
在今天仍然有現實意義,有些內容對于小學生也有一定的規范和指導意義。
同學們,你們讀過《朱子家訓》嗎?
《朱子家訓》講的是什么呢?
《朱子家訓》又名《朱子治家格言》《朱柏廬治家格言》,是以家庭道德為主的啟蒙教材。
全文僅524字,精辟地闡明了修身治家之道,是一篇家教名著。
許多內容繼承了中國傳統文化的優秀特點,比如尊敬師長,勤儉持家,鄰里和睦等。
二、古代家風
書中的哪一句名言讓你印象最深刻?請同學們運用“《朱子家訓》中所講的‘......’啟示我......”句型在小組內分享。
小小分享會
例如:黎明即起,灑掃庭除,要內外整潔;既昏便息,關鎖門戶,必親自檢點。
《朱子家訓》中所講的“黎明即起,灑掃庭除,要內外整潔;既昏便息,關鎖門戶,必親自檢點。”啟示我要養成良好的生活習慣,講衛生。
二、古代家風
修身立志
同學們,請環顧一下咱們班,看看墻上貼的都是些什么?
名言警句
二、古代家風
你知道這兩則名言警句出自哪里嗎?
第一條:靜以修身,儉以養德。
第二條:非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。
《誡子書》
二、古代家風
視頻:《誡子書》
《誡子書》是三國時期政治家諸葛亮臨終前寫給兒子諸葛瞻的一封家書,表達了對兒子的殷殷教誨與無限期望。
二、古代家風
從《誡子書》中,你可以學到什么
警示后人以靜思反省來使自己盡善盡美,以儉樸節約財物來培養自己高尚的品德。
個人須恬淡寡欲方可有明確的志向,須寂寞清靜才能達到深遠的境界。
我國古代有極為豐富的家訓家規,其中很多廣為傳播,對后人的思想和生活產生了深遠的影響。
二、古代家風
名言警句的內容 名言警句的出處 對我的啟示 推薦分享
活動規則:
(1)請同學們在小組內完成表格,說說對我有啟發、有影響的與家風有關的名言警句。
(2)從中選出最推崇的一句,與全班同學分享吧!
分享名言,傳承家風
三、紅色家書
家書
想一想,家書是用來干什么的?
是一種悠久的通信方式
是親人遙寄相思、溝通心靈的紐帶
記錄傳承著中華民族的優秀家風
同學們,你們知道這是什么嗎
三、紅色家書
“黃花崗七十二烈士”之一的林覺民
中國“十大元帥”之一的聶榮臻
解放軍戰士查茂德
你們這三位英雄分別是誰嗎?
我們今天的美好生活,是許多烈士用鮮血換來的。書中的第17-18頁摘錄了這三位英雄寫給家人的書信,讓我們一起讀一讀吧!
三、紅色家書
《與妻書》是“黃花崗七十二烈士”之一的林覺民寫給妻子的訣別信,向妻子表明自己從容赴死的原因--舍小愛成大愛,棄小家顧大家。家書雖短,卻承載著革命家風。
《與妻書》節選:“即此愛汝一念,使吾勇于就死也”......“當亦樂犧牲吾身與汝身之福利,為天下人謀永福。”
下面請三位同學來為大家聲情并茂地朗讀這些紅色家書,之后老師再請三位同學分別解讀,說一說這些家書都表達了什么。
讀家書
三、紅色家書
奮斗,絕不只為自己吃飽穿暖、安定富足,而是為了四億中國人民都能過上安穩生活。表達了聶榮臻在民族危難關頭,與祖國同呼吸、共命運的錚錚愛國情懷。
“決非一衣一食之自為計,而在四萬萬同胞之均有衣有食也。亦非自安自樂以自足,而在四萬萬同胞之均能享安樂也。”
聶榮臻給父母的信
——選自《聶榮臻給父母的信》
三、紅色家書
從中我們感受到了查茂德戰士犧牲自己、獻身革命的高貴品質,表達了革命先輩不惜犧牲自己寶貴的生命,保家衛國的愛國情懷。
“戰斗是比不得唱戲,不是開玩笑,是有犧牲的精神才能打垮和消滅敵人。”......“就是我犧牲了也是很光榮的,是為革命而犧牲,是有價值。”
查茂德給妻子的信(局部)
——選自《查茂德給妻子的信》
三封紅色家書,跨越百年革命。我從中體會到了熱愛祖國、報效祖國的優秀家風。
三、紅色家書
優秀家風
《與妻書》
《誡子書》
不同時期的優秀家風帶給我們的啟示有......
能夠幫助我們涵養德行
告訴我們怎樣修身立志
應該具有家國情懷
無論是古代還是近現代,我國豐富的家訓家規對我們產生了深遠的影響,在樹立優秀家風方面,先輩們為我們作出了榜樣,這是為國家、為民族不計得失的精神,是犧牲個人、獻身革命的家國情懷,鑄就了我們偉大的民族之魂。
四、傳承優秀家風
這個視頻里傳承了哪些優秀家風?
視頻:《家風傳承》
勤儉節約
尊老愛幼
四、傳承優秀家風
家庭和睦:8年里,呼和浩特兒童福利院“模擬媽媽”景鳳英成為了18個孩子的媽媽。
家教有道:“人民公仆”焦裕祿的女兒焦守鳳將“不搞特殊化”的家風記了一輩子,始終保持勤儉節約。
家風傳承:非物質文化遺產傳承人魯立青帶動全家在15年中,用家訓守護傳承。
四、傳承優秀家風
訪談人 訪談對象 家風
探尋家風小調查
同學們利用課前時間對長輩做的訪談旨在了解我們的家風,請你將訪談結果填進表格中并思考其中蘊含了哪些中華優秀傳統美德。
四、傳承優秀家風
訪談人 訪談對象 家風
馬龍 爸爸 做人要老老實實,干事要認認真真
王建國 爺爺 清清白白做人,謙和有禮待人
鄭娟 奶奶 家和萬事興
柳如意 媽媽 活到老學到老
探尋家風小調查
優秀家風中蘊含的尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮、鄰里團結、遵紀守法等中華民族傳統美德,已銘記在我們的心靈中,融入我們的血脈里,成為中華民族生生不息的重要精神力量。
四、傳承優秀家風
習近平總書記講話
“不論時代發生多大變化,不論生活格局發生多大變化,我們都要重視家庭建設,注重家庭、注重家教、注重家風。”
習總書記講話
通過學習,你是否明白習近平總書記如此重視家風的原因呢?
四、傳承優秀家風
優秀家風
“天下之本在家”......
國家發展的基點
民族進步的基點
社會和諧的基點
家庭是我們夢想啟航的地方,每個小家的家風匯聚成中華民族大家庭的家風。
探尋優秀
家風
我國不同歷史時期的家風及其影響
優秀家風與傳統美德的關系
優秀家風是國家發展、民族進步、社會和諧的基礎
活動作業
請同學們結合自己家的家風,對照自己的行為,如果有不當的地方,請你勇敢地改正。
見賢思齊,傳承家風
感謝觀看

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