資源簡介

2025年春學期九年級第二次學情調查
道德與法治試題
注意事項：
1.本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分；考試時間：60分鐘，滿分：50分，考試形式：閉卷。
2.考生答題必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上一律無效。
第Ⅰ卷 共20分
一、單項選擇題(以下各題都有四個選項，選出其中最符合題意的一項，填入答題紙相應位置。每小題1分，共20分)
1.“共和國勛章”獲得者黃旭華秉持“國家的需要就是理想志愿”信念，隱姓埋名30年，深耕中國核潛艇事業，為國防現代化建設立下卓越功勛。他的事跡啟示我們要
①志存高遠，融個人夢于國家夢
②勇于擔當，堅持國家利益至上
③愛崗敬業，努力追求職業回報
④行己有恥，提升自身道德修養
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.在古語分享會上，小慧展示了如下素材。據此，我們應該
A.關注自身感受，重視他人意見
B.接納欣賞自己，才能激發潛能
C.正確認識自己，不斷完善自我
D.自尊自信自強，利于走向成功
3.在莊嚴肅穆的警號重啟儀式上，因公犧牲警察的女兒把父親生前的警號佩戴在胸前。女兒堅定而自豪地說： “爸爸，長大后，我就成了你。”這啟示我們要
A.敬畏生命，從事警察職業
B.珍愛生命，掌握自救方法
C.傳承精神，實現生命接續
D.休戚與共，延長生命長度
4.某中學開展“給父母的一封信”征集活動，邀學生寄情書信，感恩父母，家長溫情回信，共寫“家書”。舉辦該活動旨在
A.引導自主管理，強化家務擔當
B.促進親子和諧，構建溫馨家園
C.培養溝通藝術，展現社交風采
D.鍛煉寫作能力，提升文化素養
5.2025年3月31日是全國中小學安全教育日，某班開展了“預防性侵 健康成長”的主題班會。下列發言中契合班會主題的是
①安全意識可松懈，防范意識拋腦后
②性侵隱晦不可提，閉口不談最安全
③知悉侵害易發處，掌握方法巧防護
④提升自我防護力，筑起防侵安全墻
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.清代大學士張英的家人收到“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨”的書信后，主動讓出三尺空地，鄰居由此也主動讓出三尺地，成就了“六尺巷”的千古佳話。這啟示我們要
①平等待人 ②樂于助人
③寬以待人 ④推己及人
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.在期末考試中，小浩取得優異成績，十分開心；同桌小林卻發揮失常，情緒低落。如果你是小浩，你會對小林說
①一次考試而已，下次加油！ ②你怎么考得比我差這么多，哈哈！
③這次超簡單，我都沒復習！ ④我也有沒考好的時候，一起努力！
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.建設美好集體需要我們每個人付出行動。下列做法符合此要求的是
①上學遲到謊報其他班級學生
②主動報名參加班級合唱比賽
③不厭其煩幫助同學講解難題
④考試時主動給好朋友遞答案
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.未成年人借助網絡學習、豐富生活的同時，也面臨違法和不良信息侵害等風險。這提醒青少年在網絡生活中要
①豐富交往方式 ②增強法律意識
③辨析網絡信息 ④享受網絡自由
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.下面“ ”處應填寫的內容是
A.與人沖突發生打斗 行政拘留 B.誤入歧途吸食毒品 無期徒刑
C.拾得失物拒不歸還 行政處罰 D.毆打他人致其重傷 有期徒刑
11.在校生李某兼職“數據調研員”，每周按要求到指定地點拍照并獲取報酬，后被國家安全機關調查，才知自己的行為違法，追悔莫及。李某的行為告誡青少年
A.行使維護國家安全和利益的基本權利
B.積極為維護國家安全貢獻智慧和力量
C.對危害國家安全的行為保持高度警惕
D.推動全社會形成維護國家安全的合力
12.在十四屆全國人大三次會議上，最高人民法院院長張軍作最高人民法院工作報告。報告部分內容如下：
由此，我們可知
①我國國家機構實行民主集中制
②全國人民代表大會具有監督權
③最高人民法院獨立行使審議權
④政治協商會議是我國權力機關
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.憲法是其他法律的立法基礎和立法依據。其他法律不得與憲法的原則和精神相違背，否則就會因違憲而無效。這揭示了憲法的
A.核心內容 B.法律地位 C.核心價值 D.基本原則
14.小秦和同學們到社區進行社會調查，右邊是他們的調查筆記摘錄。下列最適合作為調查活動主題的是
A.關愛他人 傳遞溫暖
B.和諧家庭 樹立新風
C.法治建設 人人有責
D.基層自治 促進和諧
15.習近平主席視察澳門時指出，澳門擁有“一國兩制”這一獨特優勢，已經打下堅實發展基礎，乘著強國建設、民族復興的浩蕩東風，完全有條件有能力飛得更高、走得更遠、實現更好發展。這對澳門特別行政區發展的要求是
A.積極主動融入國家發展大局
B.走在中國式現代化的最前列
C.與內地共同推動兩岸關系的發展
D.依托完全自治優勢實現特色發展
16.某法院在審理民事糾紛時，用情理講法理，促使案件調解結案并當庭執行完畢。當事人向法官贈送錦旗表示感謝，下列最適合的內容是
A.開門立法總攬民情，排憂解難勝似家人
B.嚴格執法盡顯警威，挽回損失溫暖民心
C.帶頭守法一身正氣，執政為民兩袖清風
D.心系群眾公平公正，溫暖辦案司法為民
17.西藏自治區政府在拉薩、山南等地試點“雙語法官”制度，選拔通曉藏漢雙語的法官深入牧區巡回辦案，并聘請藏族調解員參與糾紛化解。這一舉措意在
A.通過統一語言消除民族文化差異
B.鼓勵少數民族自主制定法律法規
C.保障少數民族人民平等享有權利
D.形成團結和共同繁榮的民族關系
18.小明經常瀏覽人民日報視頻號。近日，他關注到一則新聞消息，內容如右圖所示。該地開展這一活動有利于青少年
①磨煉意志品質，涵養愛國情懷
②打造文化品牌，宣傳紅色文化
③傳承英烈精神，賡續紅色血脈
④培養創新能力，獲得他人認可
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
19.今年春節是首個世界“非遺版”春節，多個國家和地區舉辦節慶廟會、舞龍舞獅等慶祝活動，世界各地共慶春節、同享喜樂。這體現了
A.世界格局多極化發展
B.世界經濟全球化加深
C.世界文明的交流互鑒
D.世界生態的協同治理
20.烏茲別克斯坦在全國推廣中國減貧經驗，貧困人口逐年減少；盧旺達吸取中國電商經驗，助力本國經濟發展……這體現了中國
A.為構建人類命運共同體貢獻出中國智慧
B.日益成為世界經濟發展的引擎和穩定器
C.參與制定國際規則，推動建設新型國際關系
D.作為負責任大國，始終是世界和平的維護者
第Ⅱ卷 共30分
二、簡析題(15分)
21.2024年11月20日，教育部辦公廳發布《關于加強中小學人工智能教育的通知》，明確中小學加強人工智能教育的方向和路徑。圍繞“人工智能進校園”，同學們展開暢想。
暢想一：人工智能進校園，可以為我們的學習提供個性化的支持，為老師的教學賦能更多創新的可能，為校園活動增添更多科技魅力。
暢想二：我們還可以在做作業和考試時利用人工智能搜索答案，再也不用費力思考了！
結合材料，運用所學知識，回答下列問題：
(1)簡要說明人工智能進校園的意義。(3分)
(2)青少年在學習過程中應怎樣合理運用人工智能 (4分)
22.中共中央印發的《教育強國建設規劃綱要(2024-2035年)》明確提出，中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時。為深入貫徹落實這一要求，某校采取了如下措施：
科學安排各類體育項目，將足球、籃球等集體項目作為學校體育競賽內容，開展校內班級、年級比賽。
組織親子體育活動，為師生和家長搭建交流平臺，讓更多學生走出教室，享受運動時光。
對此，有同學認為，學校的創新舉措帶來諸多益處，但事無巨細的“提醒”卻束縛了學生課間自由。
請運用所學知識，評析該觀點。(8分)
三、實踐探究題(15分)
23.2025 年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利 80 周年。某校九年級(1)班開展“銘記歷史 砥礪前行”為主題的實踐探究活動，請你參與其中。
【回望抗戰歲月】
中國軍民譜寫了氣壯山河的英雄史詩。第一組同學通過查閱史料，整理出以下內容：
(1)抗戰精神是中華民族彌足珍貴的精神財富，你從中汲取到了哪些精神力量 (4分)
【見證時代變遷】
山河無恙，這盛世如您所愿。為致敬抗戰英雄，第二組同學搜集到如下素材：
2024年我國GDP 首次突破130萬億，同比增長5.0%。全年進出口總值達到43.85萬億， 出口規模首次突破25萬億。
DeepSeek發布人工智能大模型R1，引發AI研發領域巨震。新產業、新產品、新業態蓬勃發展，我國成為全球首個新能源汽車年產量超1000萬輛的國家。
《哪吒之魔童鬧海》出圈又出海，中國文化越來越“潮”，在國際舞臺影響力不斷提升……
(2)運用所學知識，闡述我國取得以上成績的成功經驗。(5分)
【正視現實挑戰】
當前，社會各界對抗戰精神傳承已形成廣泛共識。第三組同學通過調研，發現某些方面仍存在提升空間：
(3)緊密結合材料，就解決上述問題提一些合理化的建議。(至少三點，6分)
九年級道德與法治參考答案
一、單項選擇題（每小題1分，共20分）
1-5 ACCBD 6-10 DBCCD 11-15 CABDA 16-20 DCBCA
二、簡析題（15分）
21.（1）①為學生提供個性化學習支持，提升學習效率；②助力教師創新教學方式，優化教學效果；③增強校園活動科技元素，激發學生創新興趣。（每點1分，共3分）
（2）①樹立正確學習觀念，將人工智能作為輔助工具，而非依賴手段；②合理利用AI資源，在思考基礎上查詢資料，培養獨立思維能力；③遵守學術誠信，杜絕利用AI作弊等不良行為；④增強信息辨別能力，篩選可靠學習資源。（每點1分，共4分）
22. 觀點片面。
合理性：學校創新舉措具有積極意義。①集體體育競賽能培養團隊合作和競爭意識，促進身心健康；②親子體育活動有助于構建和諧親子關系，豐富課余生活。
不合理性：“提醒”并非束縛自由，而是保障秩序與安全。①規則劃定自由邊界，愛護器材、安全提醒等規定保障活動有序開展；②自由與規則相輔相成，遵守規則才能享受真正的自由，如遵守場地使用規則可避免沖突，保障運動自由。
結論：學校應繼續優化活動設計，學生需自覺遵守規則，在規則中享受運動自由，實現身心健康與全面發展。（觀點2分，評析4分，總結2分，共8分）
三、實踐探究題（15分）
23.（1）①愛國主義精神：為國家和民族利益英勇獻身的崇高情懷；②團結統一精神：軍民協同作戰、共御外侮的凝聚力量；③自強不息精神：在艱苦條件下頑強抗爭、百折不撓的堅韌品質；④勤勞勇敢精神：不怕犧牲、英勇戰斗的英雄氣概。（每點1分，共4分）
（2）①堅持以經濟建設為中心，推動經濟高質量發展（如GDP突破130萬億、進出口增長）；②實施創新驅動發展戰略，推進科技自立自強（如AI大模型、新能源汽車發展）；③堅定文化自信，推動中華優秀傳統文化創造性轉化（如《哪吒之魔童鬧海》出海）；④堅持對外開放基本國策，提升國際競爭力（如進出口規模擴大）。（每點1分，共5分）
（3）①資源整合：統籌抗戰遺址和紀念館資源，建立跨區域教育聯盟，形成系統教育體系；②宣傳形式：利用VR、短視頻等新技術，打造沉浸式體驗場景，增強宣傳吸引力；③踐行力度：開展“抗戰精神進課堂”實踐活動，引導學生參與志愿講解、紅色研學等行動，將認知轉化為實際行動。（每點2分，共6分）

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