資源簡介

七年級道德與法治
注意事項：
1.道德與法治試卷滿分100分，考試時間共60分鐘。
2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。“試題卷”共4 頁，“答題卷”共2 頁。請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效。
3.考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。
一、選擇題(本題共12小題，每小題3分，共36分。下列各小題4個備選答案中，只有1個是最符合題意的)
1.進入青春期，小玉發現自己的臉上出現了好多“茶葉沫”，非?？鄲溃蚝门笥研√m求助。如果你是小蘭，你會建議她 ( )
A.高度重視，住院治療 B.精心裝飾，掩飾變化
C、無視變化，順其自然 D.理性認識，正確對待
2.小明在班上是個很安靜的人，只有幾個朋友，也幾乎不與人說話。但是在網上，他卻是一個非常開朗的人，有很多網友，他和網友聊得熱火朝天，是個不折不扣的“社交達人”……小明的這種狀況屬于青春期心理矛盾性中的 ( )
A.獨立與依賴 B.閉鎖與開放 C.勇敢與怯懦 D.自由與民主
3.漫畫中的同學用來調節情緒的方法是 ( )
A.注意轉移法 B.合理宣泄法 C.認知調節法 D.放松訓練法
4.一天，德國大詩人歌德在公園散步，在一條狹窄的小路上遇到了一位反對他的批評家，這位傲慢的批評家說：“你知道嗎 我這個人從來不給傻瓜讓路。”歌德卻笑著說：“我則恰恰相反?！闭f完閃身讓批評家過去。這個小故事啟示我們 ( )
①學會尊重，要珍視他人的勞動和付出 ②尊重他人才可能贏得他人的尊重 ③不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人 ④虛心接納他人對自己的所有評價
A.②③ B.①② C.①④ D.③④
5.有人說，自信，作為個人心理特質的核心組成部分，對一個人的成長、發展乃至成功具有不可估量的價值。做一個自信的人，我們應該 ( )
①找準定位，揚長避短 ②專注未來，積極行動 ③勇于探索，增強底氣 ④學會規劃，靜待花開
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
6.2025年政府工作報告指出，一年來，我國在國家和社會各領域建設中取得各項成績來之不易。最重要的因素之一就是堅定不移全面深化改革擴大開放，增強發展內生動力。其中，全面深化改革所體現的中華優秀傳統文化的思想理念是 ( )
A.道法自然、天人合一的思想 B.腳踏實地、實事求是的思想
C.革故鼎新、與時俱進的思想 D.惠民利民、安民富民的思想
7.2025年1月10日，省發展改革委宣布，安徽2024年實施的十方面共50項民生實事已全面完成，主要包括注重就業優先、關愛困難群體和社會救助、城鄉建設和環境治理等，民生福祉持續增進，群眾獲得感、幸福感、安全感顯著提升。我省此舉 ( )
①體現了政府堅持愛民保民役民的理念 ②有利于贏得人民的支持，維護社會穩定 ③啟示我們要不斷增強為人民服務的本領 ④遵循了“民惟邦本，本固邦寧”的古訓
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.1955年4月 18日，29個亞非國家和地區的政府代表團在印度尼西亞召開萬隆會議。由于帝國主義國家的干涉和破壞，會議一度陷入困境。關鍵時刻，中國代表周恩來提出了“求同存異”的方針，推動了會議的順利進行。對此，以下觀點你贊同的是 ( )
①求同存異體現了古老的中華智慧 ②求同存異要求消除彼此之間差異 ③求同存異有助于化解矛盾與沖突 ④求同存異讓人們彼此尊重、包容
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。”對于孟浩然的這首詩，以下看法正確的是 ( )
①詩中抒發了朋友之間的真摯友情 ②詩中描繪了一片優美的田園風光 ③詩句體現了儉樸、簡約的生活方式 ④詩句體現了中和泰和的享樂主義
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.自古以來，精忠報國、振興中華的愛國情懷維系著中華民族的團結統一，激勵著一代代中國人為祖國發展繁榮而不懈奮斗。以下名言警句體現了愛國情懷的是 ( )
①茍利國家生死以，豈因禍福避趨之 ②留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼 ③人生自古誰無死 留取丹心照汗青 ④長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
11.“2024安徽十大新聞人物”汪篤義，黃山明明德集團有限公司生產主管。生活中，汪篤義與同事們關系和睦，團結友愛。工作中，愛學習、愛探索的汪篤義積極參與新產品的研發，成功完成了核電站堆頂風機專用電機軸承的關鍵技術研發及產業化應用項目，填補了國內在該領域的技術空白……由此可見 ( )
①對待工作，我們要專心致志、盡職盡責 ②敬業樂群，就能成就事業，實現人生價值
③在集體中，要與人和睦相處、團結協作 ④無論從事什么工作，我們都應該愛崗敬業
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.“親嘗湯藥”“為親負米”“臥冰求鯉”……在中國古代，孝老愛親的典故數不勝數。今天，傳承和弘揚孝老愛親的傳統美德，要求我們 ( )
①盡心地愛護自己的親人 ②從小事做起，以行動來孝敬老人 ③長大后一定要孝敬父母 ④將愛的情感和責任擴展到全社會
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、非選擇題(本題共5小題，共64分)
【正確認識 明理導行】
13.(10分)閱讀材料，完成下列要求。
關于“認識我們的情感”，兩位同學發表了不同的看法。
請你對兩位同學的觀點進行辨析。(10分)
【學會異性交往 促進健康成長】
14.(10分)閱讀材料，完成下列要求。
近年來，奇葩校規防止早戀的現象在各地學校中屢見不鮮。例如，神木縣某中學在食堂實施男女分區就餐的規定，并由專人負責檢查，以防早戀；河南周口某校則出臺了《男女生校園非正常接觸處理辦法》，禁止男女生互發短信、互贈禮物等。這些奇葩校規很快被教育部門喊停，因為這些校規雖然看似嚴格，但實際上效果有限，還可能讓一些學生為了減少麻煩，不愿與異性交往。
(1)教育部門喊停這些奇葩校規，是因為與異性交往對青少年成長有哪些價值 (4分)
(2)現實中，我們應該如何認識在交往中對異性產生的朦朧情感 (6分)
【自尊自愛 潔身自好】
15.(12分)閱讀材料，完成下列要求。
東漢永初六年(112年)，楊震赴任東萊太守，路經昌邑。昌邑縣令王密聞知，為了報答楊震的舉薦之恩，“懷金十斤”趁夜深人靜時來到驛館送給楊震。面對如此“大禮包”，楊震不但不受，反而嚴厲斥責王密。王密說：“現在是深夜，無人知道。”楊震正色道：“天知、地知、我知、你知，怎么能說沒人知道呢 ”聽完此話，王密羞愧而去。
(1)“楊震拒金”的故事體現了自尊的人有哪些表現 (6分)
(2)故事中，楊震堅持自尊自愛、潔身自好，今天的我們應該如何維護自己的人格尊嚴 (6分)
【培養自信品質 選擇自強人生】
16.(16分)閱讀材料，完成下列問題。
材料一 生活中，我們常常會看到這樣的場景：在學校的演講比賽中，學生甲自信地站在舞臺上，聲情并茂地講述著自己的觀點，肢體語言豐富，贏得了臺下陣陣掌聲；學生乙卻因為過度緊張，忘詞多次，最終在大家的遺憾聲中匆匆結束了演講。
(1)結合材料一中不同的場景，談談自信對我們的成長有什么作用。(4分)
材料二 即便她已九十多歲仍舊要顫顫巍巍地站著講課，百歲病重之際依然要潛心整理自己的講稿。葉嘉瑩用一生的時間做了一件事：將中華古典詩詞的美帶給世人。從她的詩中“天行常健老何妨，花落為泥土亦香”“不向人間怨不平，相期浴火鳳凰生”中就可以看到，她鑄就的是自強不息、甘于奉獻、無怨無悔的一生。
(2)閱讀材料二中葉嘉瑩先生的事跡，說說我們為什么要自強。(6分)
(3)汲取榜樣的力量，說說你打算如何“求得真學問，練就真本領”，做一個自強的人。(6分)
【點贊中國好人 弘揚傳統美德】
17.(16分)閱讀材料，完成下列問題。
材料一 2025年1月 15 日，2024年第四季度“中國好人榜”發布儀式暨全國道德模范與身邊好人現場交流活動在云南省大理州舉辦，張開龍等153人(組)身邊好人光榮上榜。中央文明辦號召全社會向這些“中國好人”學習，努力營造崇德向善、見賢思齊的社會風尚。
(1)閱讀材料一，說說中華傳統美德的主要內容有哪些 今天，我們努力營造崇德向善、見賢思齊的社會風尚，具有怎樣的社會價值 (6分)
材料二 2025 年1月28日下午3時許，黟縣美坑村汪某家著火，火勢迅速蔓延。李守康聽到鄰居的呼救聲后，立即趕到現場，用鋤頭奮力砸斷正在噴火的煤氣軟管，不顧烈焰的炙烤，將滾燙的煤氣罐快速拖至房外。在救火過程中，李守康的手掌被燙傷多處。他不顧疼痛，再次沖入火海并將鄰居汪某救出。
(2)材料二中李守康的行為體現了哪一中華傳統美德 青少年應該如何踐行這一美德 (6分)
(3)向道德模范致敬！談談你打算如何傳承中華傳統美德。(4分)
七年級道德與法治參考答案
一、選擇題（每小題3分，共36分）
1-5 DBCAB 6-10 CDCAB 11-12 CB
二、非選擇題
13. 辨析：
甲同學觀點錯誤：情感影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動，但消極情感并非有害無益。負面情感可以豐富人生閱歷，轉化為成長動力（如羞恥感促使改正錯誤）。
乙同學觀點正確：我們應正確看待消極情感，學會承受并將其轉化為成長助力。例如，通過挫折培養堅韌品質，從失敗中總結經驗。
結論：情感是復雜的，既要發揮積極情感的促進作用，也要善于利用消極情感實現自我成長。（判斷2分，分析6分，結論2分，共10分）
14.（1）①與異性交往是成長的重要方面，有助于了解異性思維方式和情感特征；②能從對方身上看到優點，相互學習、優勢互補，共同進步；③營造和諧氛圍，培養健康心理和社交能力。（每點2分，共4分，任答2點即可）
（2）①青春期對異性產生朦朧情感是正?，F象，是青春成長的見證；②這種情感不是真正的愛情，應慎重對待、理智處理；③保持適當距離，尊重對方，把精力放在學習和成長上。（每點2分，共6分）
15.（1）①自我尊重，拒絕沾染不良習氣（如拒絕受賄）；②注重自身修養，堅守道德底線（如廉潔自律）；③嚴格要求自己，維護人格尊嚴（如以“四知”自警）。（每點2分，共6分）
（2）①樹立法治意識，依法維護自己的名譽權、榮譽權等人格權；②自尊自愛，不做有損人格的事，如不抄襲、不撒謊；③面對他人侮辱、誹謗等行為，通過法律途徑維權。（每點2分，共6分）
16.（1）①自信讓我們充滿激情，展現優勢與才華（如學生甲自信演講贏得掌聲）；②自信能夠激發潛能與活力，克服困難（如學生甲的肢體語言和表達能力）。（每點2分，共4分）
（2）①自強是進取的動力，促使我們克服弱點、超越自我（如葉嘉瑩晚年仍堅持講課）；②自強是通向成功的階梯，助力實現人生價值（如她一生奉獻詩詞教育）；③自強是中華民族的傳統美德，是成就事業的重要品質。（每點2分，共6分）
（3）①樹立堅定理想，明確學習目標（如制定長期學習計劃）；②克服惰性，抵制誘惑，堅持學習（如每天專注學習，拒絕沉迷游戲）；③在困難面前不低頭，勇于挑戰自我（如主動攻克難題，參與競賽）。（每點2分，共6分）
17.（1）主要內容：憂國憂民、敬業樂群、扶危濟困、孝老愛親等。
社會價值：①傳承中華優秀傳統文化，增強民族凝聚力；②弘揚社會主義核心價值觀，營造良好社會風氣；③激勵人們向上向善，促進社會和諧穩定。（內容2分，價值4分，共6分）
（2）美德：見義勇為、助人為樂。
踐行：①樹立責任意識，主動幫助他人（如參與志愿活動）；②遇到危險時，在保護自身安全前提下見義智為（如撥打急救電話、尋求成人幫助）；③從點滴小事做起，如關愛同學、幫扶弱勢群體。（美德2分，踐行4分，共6分）
（3）①學習道德模范事跡，提高自身道德修養；②在日常生活中踐行美德，如孝親敬長、誠實守信；③積極宣傳傳統美德，帶動身邊人共同參與。（每點2分，共4分，任答2點即可）

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