資源簡介

(共17張PPT)
第四單元 崇尚法治精神
第七課 尊重自由平等
二、自由平等的追求
內容結構
第四單元 崇尚法治精神
第7課 尊重自由平等
自由平等的真諦
自由平等的追求
第8課 維護公平正義
公平正義的價值
公平正義的守護
法治意識
體會法治原則與價值追求，崇尚法治精神，具備法治思維，引領法治行為。
自主學習
1、★如何珍視自由？（P104）
2、★如何踐行平等？（P105---107）
3、特權的含義、表現、承擔的后果及要求。（P105）
4、不平等現象的危害、正確態度？（P100）
一. 珍視自由
材料 八年級學生田某經常上學遲到，不按時完成作業，老師督促他，他卻說：“什么時間上學、做不做作業是我的自由?！碧锬秤袝r抽煙喝酒，強行向同學索要財物，老師批評教育他，他振振有詞：“這是我在校外的活動，是我的自由。”
合作研學
提問：你同意學生田某的說法嗎？如果你是田某，應該怎么做？
提示：不同意。如果我是田某，珍惜受教育的權利，按時上下學，不遲到早退，按時完成作業，遵規守紀等。
珍視自由，
就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利。
知曉自己的權利
正確認識權利的價值
積極行使和維護
自己的正當權利
材料 張某為吸引關注，將他人拍攝的近期公安機關依法查處一起賭博案件過程中扣押麻將機的視頻發布到網絡上，并編造“抬著麻將桌游街”的謠言。后經公安部門查實，依法對張某處行政拘留三日。
合作研學
提問：這說明珍視自由需要我們怎么做？
提示：珍視自由，必須依法行使權利。作為公民，應自覺守法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。
珍視自由，
必須依法行使權利。
自覺守法、遇事找法、解決問題靠法
樹立守法光榮、違法可恥的
法治意識。
核心筆記
1、★如何珍視自由？（P104）
(1) 珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利。我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的正當權利。
(2) 珍視自由，必須依法行使權利。作為公民，應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。
二. 踐行平等
提問：從漫畫中可看到，踐行平等，我們應該怎么做
檢查
踐行平等，就要反對特權。
特權
1. 法律、制度規定之外的特殊權利。（含義）
2. 特權是平等的大敵。
3. 只享有權利不承擔義務；
利用手中的權力以權謀私；
利用社會關系追逐一己之力；
想法設法逃避法律制裁。（表現）
4. 平等地承擔法律貴的義務，不得享有不受法律約束的特權。（要求）
材料 在重慶地鐵4號線石船站，每天都有一些菜農背著背簍去市區賣菜。有網友認為不應該允許菜農帶菜筐上車，會影響其他乘客的乘車體驗。地鐵公司表示“只要符合法律規定，乘客有權選擇攜帶何種物品乘坐地鐵”。
合作研學
提問：從踐行平等的角度，你是怎么理解地鐵公司回復的？
提示：踐行平等，就要平等對待他人的合法權利。以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益。
材料 武漢市民萬女士在某公司任職兩年，曾獲優秀員工獎。春節后上班時，她告訴了公司領導自己懷孕的消息。2月初，公司人事讓她降薪調崗，她當時沒有同意。2月22日，她突然收到公司的辭退通知書，稱她不能勝任本職工作，決定將她辭退。
合作研學
提問：對此你的看法是什么？
提示：該公司的做法嚴重損害了該女士的勞動權，面對不平等現象，該女士要據理力爭，必要時可以向當地的勞動仲裁機構申請仲裁。
總結 踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。在現實生活中，仍然存在著就業歧視等不平等現象，損害了公民的人格尊嚴，違背了法律面前人人平等的原則。面對這些不平等現象，我們不能聽之任之，應據理力爭，必要時依法維權。
核心筆記
2、如何踐行平等？（P105-107）
(1)反對特權。每個公民都應平等地承擔法律規定的義務，不得享有不受法律約束的特權。
(2)平等對待他人的合法權利。我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益。
(3)敢于抵制不平等的行為。面對不平等現象，我們不能聽之任之，應據理力爭，必要時依法維權。
(4)需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。增強平等意識，努力踐行平等，共同建構平等有序的社會制度。
自由平等的追求
珍視自由
1.珍惜權利
2.依法行使權利
踐行平等
1.反對特權
2.平等對待他人的合法權利
3.敢于抵制不平等行為
4.增強平等意識，共同建構平等有序的社會制度

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