資源簡介

中小學教育資源及組卷應(yīng)用平臺
中小學教育資源及組卷應(yīng)用平臺
教科版五年級下冊科學期末專題訓練：綜合題
1．春游中的科學
清明過后，萬物復蘇，小麗一家趁著周末去郊游，他們看到了野花上跳舞的蜜蜂、蝴蝶，看到了青草叢中蹦跳的野兔；聽到了樹林中合唱的鳥鳴聲和池塘里此起彼伏的蛙鳴；還見到小溪中繞水草快樂游蕩的小魚；望見了遠處山頂盤旋的山鷹；在剛剛耕過的地邊，還看見了一條蠕動著的花蛇和幾條蚯蚓……
(1)請你將短文中他們看到的生物分類寫在橫線上。
生產(chǎn)者：
消費者：
分解者：
(2)請你根據(jù)上面的生物，寫出一條食物鏈。
2．俊希放暑假的時候去奶奶家玩，他發(fā)現(xiàn)奶奶家的屋檐下有一個灰黑色的鳥巢，里面經(jīng)常有小鳥探出頭來，奶奶告訴俊希，這些小鳥是燕子。俊希放寒假的時候又來到奶奶家，卻發(fā)現(xiàn)鳥巢里一只燕子也沒有了。
(1)俊希通過觀察，發(fā)現(xiàn)燕子的巢是用（ ）建造的。
A．樹枝、泥土 B．磚頭、石塊 C．木塊
(2)燕子選擇在屋檐下筑巢，主要是因為（ ）。
A．方便 B．安全 C．暖和
(3)放寒假的時候俊希沒有看到燕子，這是因為燕子飛到南方去了。燕子在南方和北方之間長途遷徙，主要是因為（ ）。
A．尋找配偶
B．冬天北方氣溫低、食物少，需要遷徙到南方越冬
C．北方不適合燕子繁殖后代，所以需要去南方繁殖
(4)雖然沒看到燕子，但是俊希發(fā)現(xiàn)樹上有很多麻雀，麻雀為什么沒有飛到南方？
(5)除此之外，俊希還發(fā)現(xiàn)奶奶家養(yǎng)的小狗的毛也比夏天要厚實很多，這主要是因為小狗長出了數(shù)量更多的 毛，這種毛的特點是 強。
(6)叔叔家的弟弟想用木棍將鳥巢破壞掉，俊希應(yīng)該怎樣勸說弟弟呢？
3．為了研究種子的萌發(fā)，麗麗把10粒蠶豆種子浸在盛有200毫升水的燒杯中，2天后，她把浸泡后的蠶豆種子放在一個鋪有紙巾的盤子里，保持紙巾的濕潤，并每天觀察記錄
（1）一天后，麗麗發(fā)現(xiàn)燒杯里的水變少了，這說明種子的萌發(fā)需要 。
(2）幾天后，麗麗發(fā)現(xiàn)蠶豆種子長出了根、莖和葉，根是下圖中 發(fā)育成的，莖和葉是下圖中的 發(fā)育成的。（填字母）
（3）圖中C叫 ，它在種子萌發(fā)過程中的作用是 。
（4）植物傳播種子的方式有很多，鳳仙花主要是靠 傳播種子的。與鳳仙花傳播種子方式一樣的植物還有 。（寫出一種）
4．播下希望的種子。
為了研究植物根的作用，探探在玻璃瓶中加入水，并在水中加入營養(yǎng)液，把帶有根的植物插進了玻璃瓶里，并使植物的根浸泡在營養(yǎng)液中，然后在營養(yǎng)液上加了一層植物油，在液面處做好標記，過幾天觀察液面位置的變化。
(1)探探在營養(yǎng)液加植物油，這樣做原因是（ ）。
A．防止水分過快蒸發(fā) B．保存營養(yǎng)物質(zhì) C．防止植物的根與空氣接觸
(2)過幾天，液面位置會 （填“上升”或“下降”），這說明根可以吸收 、 。
(3)在營養(yǎng)液中種植的植物是（ ）。
A．水生植物 B．水培植物 C．水中植物
(4)植物在種子時期，種皮具有什么作用？（ ）
A．保護種子 B．發(fā)育成幼苗 C．吸收營養(yǎng)和水分
(5)如圖是種子的結(jié)構(gòu)示意圖，“③”指的是 ，“①”指的是 。
A．胚軸 B．胚芽 C．胚根 D．種皮 E.子葉
5．某校科學社團利用周末調(diào)查研究了當?shù)谹、B、C三處的水質(zhì)情況，并且采集了水樣進行進一步研究。結(jié)果如下表所示。

（1）通過研究發(fā)現(xiàn)最適合金魚生活的是 處的水，水質(zhì)最差的是 處。
（2）水質(zhì)差一般意味著水被污染了，水污染是人類面臨的環(huán)境問題之一，除此之外還有 污染、 污染、 污染等環(huán)境問題。
（3）水資源短缺是全人類面臨的重大問題，除了水污染之外，主要是可利用的 資源總量少且短缺，所以要珍惜水資源。作為小學生，我們可以通過 和 的方法來珍惜水資源。
（4）你覺得引起家鄉(xiāng)水污染的原因有哪些？請寫出兩點。
、 。
6．設(shè)計制作小船：
(1)小船的設(shè)計制作需要考慮船的形狀、 、 、 。
(2)下列設(shè)計制作小船的步驟排序正確的是（ ）。
①畫出設(shè)計圖，標注材料和結(jié)構(gòu) ②列出所需的材料，計算所需的費用
③明確設(shè)計目標和要求 ④討論設(shè)計圖的合理性和可靠性
A．③①④② B．③②①④ C．③①②④
(3)在設(shè)計制作小船的過程，下列觀點錯誤的是（ ）。
A．為了造出理想的船，不需要管設(shè)計圖，根據(jù)自己的想法盡情發(fā)揮
B．在設(shè)計制作小船時，小組成員要充分發(fā)表自己的觀點，分工合作完成
C．按設(shè)計圖制作小船，如果遇到問題，可適當調(diào)整設(shè)計方案，并在設(shè)計圖中做出標注
7．探究小組在做物體在水中沉浮的實驗，請按要求完成實驗。
(1)這是一組什么實驗？（A對比實驗 B模擬實驗） （請將正確答案的序號填在題后的橫線上），實驗中相同的條件有 等，不同的條件是 。
(2)實驗現(xiàn)象：①號玻璃瓶會上浮，②號玻璃瓶會下沉。
實驗結(jié)論：同樣大小、不同質(zhì)量的物體同時放入水中， 的物體更容易下沉。
(3)將①號玻璃瓶豎直向下按，它會受到水對它豎直向 的力，這就是浮力。
(4)猜想與設(shè)計：沉沒在水中的②號玻璃瓶會受到浮力的作用嗎？ 請你設(shè)計一個簡單的實驗驗證自己的猜想！
8．像工程師一樣
科學小組要參加學校組織的海模比賽，比賽的具體要求是：用自制的蒸汽小船在80厘米長的航道中航行，看誰的小船先到達終點。他們的活動包括確定需求、前期研究、確定方案、制作模型、測試評估、優(yōu)化方案、交流結(jié)果。請幫助他們解決此次活動中相應(yīng)問題。
(1)本次活動自制的小船以下列哪項為動力（ ）。
A．電力 B．彈力 C．蒸汽
(2)在本次活動的前期研究中，他們研究的途徑是（ ）。
A．上網(wǎng)查詢、閱讀圖書 B．向周圍的人咨詢 C．AB均可
(3)本次活動制作小船模型時要解決的核心技術(shù)問題是（ ）。
A．船身的大小 B．動力的產(chǎn)生 C．船身的制作材料
(4)如圖一，科學小組已經(jīng)制作出一艘蒸汽小船，經(jīng)過測試發(fā)現(xiàn)這艘小船航行速度不快，于是他們想到一個解決方案，并畫出了草圖如圖二。他們想到的方法是（ ）。
A．增加動力 B．增加熱量 C．減輕船身自重
9．船舶，是重要的水上交通運輸工具。據(jù)考證，我國的造船歷史源遠流長，早在公元前2500年，我國就制造了舟楫，成為世界上造船航海歷史最悠久的國家之一。目前，我國已成為世界上為數(shù)不多的能夠完全自主設(shè)計、自主建造、自主配套航空母艦的國家，已擁有遼寧艦、山東艦以及福建艦共三艘航空母艦。早在宋代，我國的船舶建造工匠們就發(fā)明了龍骨結(jié)構(gòu)。龍骨結(jié)構(gòu)是船底中線處從首至尾貫通底部全長的縱向連續(xù)構(gòu)件。其主要作用是用一種堅硬的材料貫通整個船體，實現(xiàn)有效支撐船身，使船只更加堅固穩(wěn)定，同時吃水深，抗御風浪能力十分強。我國古代船舶的龍骨結(jié)構(gòu)是造船業(yè)中的一項重大發(fā)明，對世界船舶結(jié)構(gòu)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。
(1)船舶的龍骨結(jié)構(gòu)， 有利于提高船舶的（ ）。
A．裝載能力 B．抗風浪能力 C．續(xù)航能力
(2)2022年6月17日福建艦下水亮相，主體結(jié)構(gòu)為鋼鐵制成。經(jīng)過改造的鋼鐵能浮在水面上，這主要是因為改變了（ ）。
A．鋼鐵的體積 B．鋼鐵的重量 C．鋼鐵的顏色
(3)能讓船舶保持一定方向的是（ ）。
A．槳 B．舵 C．錨
(4)下列方法能有效增加船舶行駛過程中的穩(wěn)定性的是（ ）。
A．增加船底寬度 B．增加船舷高度 C．增加船身重量
10．在科學課上，同學們進行了一次“誰是造船大師”的比賽，小偉同學用鋁箔紙制作了一個小船。他準備用這個小船研究船的性能。
(1)小偉發(fā)現(xiàn)制作的船載重量不大，他和小組同學討論后，認為“橡皮泥小船載重量不大是因為船做得不夠大”，這屬于（ ）環(huán)節(jié)。
A．制定計劃 B．提出猜想 C．得出結(jié)論
(2)同樣的材料，想讓橡皮泥小船裝載更多的貨物，下列方法合適的是（ ）。
A．使船底更加寬闊 B．使船更大一些 C．使船更長一些
(3)小偉組關(guān)于小船的結(jié)構(gòu)設(shè)計，組員有不同的想法，下列思路你認為合理的是（ ）。
A．給船安裝的動力越多越好 B．選擇的船體材料越輕越好
C．左右對稱，底部寬闊、平坦
(4)用彈珠模擬貨物時，彈珠的滾動容易導致船側(cè)翻，要解決這個問題，我們可以（ ）。
A．增大船艙的底面積 B．減小船艙的底面積 C．給船艙分格
11．路橋區(qū)的生活垃圾分類工作2018年已全面啟動，很多市民都積極參與垃圾分類工作，共同為打造“清潔城市”而出力。各垃圾分類回收點均設(shè)置了四種顏色的垃圾桶，它們的含義是藍色——可回收物，再生利用價值較高，能進入廢品回收渠道的廢棄物；綠色——廚余垃圾，主要指廚余以及果皮等；紅色——有害垃圾，含有有毒有害化學物質(zhì)的垃圾；灰色——其他垃圾，除了可回收物、有害垃圾、廚余垃圾之外的生活垃圾。
假設(shè)你家所在的小區(qū)已經(jīng)開始了生活垃圾分類工作，并安放了四種顏色的垃圾桶，請根據(jù)所學知識解決～下列問題。
(1)媽媽讓你去倒垃圾，你認為正確的垃圾處理方式是（ ）。
A．直接扔進任意一個垃圾桶
B．趕時間的時候可以把垃圾扔進灰色垃圾桶
C．應(yīng)該事先分類，扔進相應(yīng)的垃圾桶
(2)廢物利用已成為一種時尚，將廢棄的易拉罐、輪胎、泡沫塑料盒等垃圾物品進行改裝，種植多肉等綠色植物，是現(xiàn)代人們流行的做法，這種處理垃圾的方法屬于（ ）。
A．美化環(huán)境 B．廢物回收利用 C．減少丟棄 D．源頭減量
(3)假設(shè)下面是你家垃圾袋里不同種類的垃圾，根據(jù)臺州市垃圾分類收集辦法，請你把垃圾序號填到表格中相應(yīng)的位置。
①碎石子 ②吃剩的飯 ③用完的電池 ④玻璃酒瓶 ⑤過期的藥品 ⑥舊報紙
⑦蔬菜老葉 ⑧可樂瓶 ⑨廢鐵 ⑩香蕉皮
可回收物 有害垃圾 廚余垃圾 其他垃圾
(4)垃圾隨意丟棄后，可能會對環(huán)境造成哪些危害？
12．閱讀下面的材料，回答相關(guān)問題。
據(jù)有關(guān)資料顯示，目前每生產(chǎn)1噸紙需要砍掉約20棵大樹、耗費約100噸水。這100噸水在造紙后變成了污水，如果這些污水流入一座水質(zhì)可供飲用的水庫，那么水庫中的水將頓時變?yōu)橛泻Φ膹U水。而污水需要經(jīng)過造價高昂的處理廠處理之后，才能還原為可利用的凈化水。但是，據(jù)說即使在發(fā)達地區(qū)的城市里建造一座中小規(guī)模的污水處理廠也要掂量再三，因為一座這樣的污水處理廠的投資在億元以上。
(1)按照材料中的數(shù)據(jù)計算，生產(chǎn)10噸紙需要砍掉約（ ）棵大樹。
A．20 B．100 C．200
(2)下列不是造紙過程中帶來的影響的是（ ）。
A．造成水污染 B．耗費森林資源 C．霧霾現(xiàn)象
(3)下列處理廢紙的方式中，正確的是（ ）。
A．把廢紙埋入土中
B．把廢紙放入鍋爐中燃燒，產(chǎn)生的熱量用來供暖或發(fā)電
C．送到廢品回收站，將廢紙打成紙漿，重新造紙
13．閱讀材料，完成各題。
煤是地殼運動的產(chǎn)物。遠在2～3億年前的中生代以及幾千萬年前的新生代時期，地球上氣候溫暖，雨量充足，植物生長得非常繁茂。億萬年前，湖泊、沼澤等低洼地區(qū)的植物逐漸死去，大量堆積，漸漸被泥沙掩埋。隨著時間的推移，更多的泥沙堆積，植物被埋得越來越深，與空氣隔絕。在長時期的壓力、高溫的共同作用下，植物慢慢變成了煤。從植物死亡、堆積、埋藏到轉(zhuǎn)變成煤經(jīng)過了一系列的演變過程，這個過程稱為成煤作用。
(1)根據(jù)以上信息，推測煤是（ ）經(jīng)過一系列變化形成的。
A．動物遺骸 B．植物 C．巖石
(2)煤炭是最早被大規(guī)模開采的能源，長期被用于為各種機器提供動力，還是 的主要燃料，被稱為“ ”。
(3)能源按能否再生分為可再生能源和不可再生能源，根據(jù)以上信息，科學小組推測煤是一種不可再生能源，他們推測的依據(jù)是什么呢？
(4)煤的使用會產(chǎn)生大量的二氧化碳、二氧化硫等氣體，造成大氣污染、酸雨等問題，威脅著人類的生活。為應(yīng)對這些環(huán)境問題，我們可以怎么做？（列舉兩條）
14．天天收集了家里一天的垃圾，里面有土豆皮、爛白菜葉、魚骨頭、廢報紙、礦泉水瓶、一節(jié)電池、一盒過期感冒藥、易拉罐。
(1)在家里收集整理垃圾時可以（ ）。
A．直接用手分揀 B．使用鑷子或戴手套 C．戴上防毒面具
(2)天天將土豆皮、爛白菜葉、魚骨頭分為一類，它們屬于( )垃圾，可以通過( )的辦法利用微生物自然分解成為有用的有機肥料。
(3)整理后的垃圾放在院子里淋了雨，第二天聞到一股臭味，垃圾桶底下的雨水也很渾濁。由此推測將垃圾隨意丟棄可能會污染( )和( )。
(4)天天想讓資源再生，他家中的廢報紙可以做成( )。
15．為了有效解決城鄉(xiāng)自然水域污染問題，近年來，紅塔區(qū)不斷推進河湖水體治理，通過實施截污管道項目、開展清河清漂行動等有力“組合拳”，在確保黑臭水體消除的基礎(chǔ)上，不斷提升水體水質(zhì)，努力實現(xiàn)“長制久清”，提升人居生態(tài)環(huán)境。在金水河、玉溪大河等河道可以看到，以往河道淤積嚴重、河面漂浮物多、水體存在異味等問題已不復存在，取而代之的是干凈清澈的河流，河道兩旁綠化蔥郁，宛如一幅美麗生態(tài)畫卷。
(1)引起水污染的主要原因是（ ）。
A．水生動植物的活動
B．人類活動
C．氣候變化
(2)對于文中提到的“河面漂浮物多”這一情況，你認為最長久有效的治理辦法是（ ）。
A．加大專用經(jīng)費投入，多購買河道清理設(shè)備
B．多招募清河志愿者，加大清理河面漂浮物的力度
C．加強宣傳教育，提高居民環(huán)保素質(zhì)，減少亂扔垃圾行為
(3)為解決“水體存在異味”的問題，你認為最合理的方法是（ ）。
A．用化學藥品除味
B．將有異味的水抽干
C．適當增加水生植物
16．小明的家住在美麗的山腳下，伴隨著四季的輪轉(zhuǎn)：春天冰雪消融，萬物復蘇；夏天草尖明珠，蛙聲一片；秋天天上繁霜降，人間秋色深；冬天瑞雪紛飛，雪滿山。
(1)春天，陽光照射冰面，使冰雪融化，這種熱傳遞的方式是 ；白鷺從遠方飛回來了，這種行為叫做動物的 。
(2)“草尖明珠”中“珠”是由于水蒸氣遇 (“熱”或“冷”) (“蒸發(fā)”或“凝結(jié)”)形成的。
(3)小明家的池塘早上都會結(jié)一層冰，冰融化后水會 (“保持在水面”、“流往池塘的底部”)；奶奶最喜歡在這個時候曬紅薯干，是因為這個季節(jié)天氣干燥，紅薯中的水分易 成水蒸氣。
(4)冬天，小明家在烤火的時候，家人都會在桌面上蓋上全棉烤火被，是因為棉烤火被是 (“熱的良導體”或“熱的不良導體”)，奶奶告訴小明冬天下雪時，千萬不要用手去摸鐵欄桿，否則手會被凍傷，是因為鐵欄桿是 (“熱的良導體”或“熱的不良導體”)。
(5)小明在夏天的夜晚能聽到的蛙聲，可是在冬天卻聽不到，因為青蛙在冬天為了適應(yīng)環(huán)境會進行 。
17．冬天的早晨，奇奇起床后，拉開窗簾，發(fā)現(xiàn)玻璃窗上有許多小水珠，這是怎么回事呢？奇奇想不明白，于是他去查閱相關(guān)的資料，發(fā)現(xiàn)還有類似的現(xiàn)象：清晨植物的葉子上、冰箱里取出的飲料瓶上、汽車玻璃窗的內(nèi)壁上……都能看到小水珠。
最低溫度降到了－8℃，于是齊齊穿上羽絨服去學校，正走著突然他腳下一滑摔了一跤，站起身來一看，地上結(jié)了冰。原來前面有棟樓的室外水管凍裂了，水流了出來，就結(jié)成了冰。奇奇想室外的水管怎么會被凍裂呢？家里的水管怎么就沒有被凍裂？
晚上七點鐘，爸爸準時回來了，一進門爸爸就說：“我看不見東西了。”奇奇嚇得連忙跑過來一看，原來是爸爸的眼鏡片上布滿了密密麻麻的小水珠。過了片刻，爸爸的眼鏡片上的小水珠消失不見了，眼鏡又恢復了清晰。
(1)請你根據(jù)以上資料分析：房間內(nèi)溫度高，房間外溫度低，（ ）遇冷凝結(jié)成小水珠。
A．室內(nèi)的水蒸氣 B．室外水蒸氣
(2)上完課回到家，奇奇又通過網(wǎng)絡(luò)查閱了相關(guān)的資料，了解到是因為室外的溫度降到了－8℃，水受冷結(jié)冰后體積變（ ），所以水管凍裂了。
A．大 B．小
(3)爸爸說：“我看不見東西了”這是（ ）現(xiàn)象。
A．蒸發(fā) B．凝結(jié)
(4)過了片刻，爸爸的眼鏡片上的小水珠消失不見了這是（ ）現(xiàn)象。
A．蒸發(fā) B．凝結(jié)
(5)已經(jīng)是晚上九點了，爸爸洗完頭發(fā)，把吹風機調(diào)到熱風狀態(tài)，頭發(fā)很快吹干了，說明（ ）可以使蒸發(fā)變快。
A．加熱 B．降溫
18．三（1）班毛毛同學在家里連續(xù)測量了一杯熱水的溫度，得到以下數(shù)據(jù)。
時間/分鐘 開始 2 4 6 8 10 12 14
溫度/℃ 90 83 78 74 71 68 64
(1)毛毛在實驗過程中忘了觀察記錄12分鐘時的數(shù)據(jù)，你推測12分鐘時溫度大概是多少℃？請把你推測的數(shù)據(jù)填寫在上面的表格中。
(2)通過上面的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)這杯水的溫度是怎樣變化的？請把你的解釋寫在下面的橫線上。
， 。
(3)如果毛毛同學家里客廳里的溫度是25℃，那么6小時后這杯水的溫度大概是 ，這是因為 。
19．為了探究水蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)，究究同學在4塊相同的玻璃板上各滴了一滴質(zhì)量相同的水，并進行下圖所示的探究實驗。
(1)觀察甲、乙兩個實驗，發(fā)現(xiàn)實驗 中的水滴蒸發(fā)得更快，這說明水蒸發(fā)的快慢與 有關(guān)。
(2)究究同學若要探究水蒸發(fā)的快慢與溫度的關(guān)系，他應(yīng)該選擇實驗（ ）來進行觀察。
A．甲和丙 B．乙和丙 C．丙和丁
(3)究究又對甲和丁兩個實驗進行了觀察，下列對實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）。
A．實驗甲中的水滴蒸發(fā)得更快
B．實驗丁中的水滴蒸發(fā)得更快
C．實驗甲和實驗丁中的水滴蒸發(fā)得一樣快
(4)通過以上實驗，我們可得出結(jié)論：影響水蒸發(fā)快慢的因素包括 、 和 等。
20．端午節(jié)，鄒平市的氣溫一度飆升至40℃，又正好趕上高考，某社區(qū)開展“濃濃綠豆湯，夏日送清涼”活動，為堅守在崗位上的警察、環(huán)衛(wèi)工人、社區(qū)志愿者等送去溫情涼意。小科也參加了此次活動。請根據(jù)所學，回答下列問題。
(1)熬湯的鍋底是平的，當用小火在鍋底中心加熱時，下列熱的傳遞示意圖最合理的是（ ）。
A． B． C．
(2)在熬制綠豆湯的過程中，他發(fā)現(xiàn)湯水一直在冒氣泡。下列關(guān)于鍋內(nèi)綠豆湯水的描述正確的是（ ）。
A．湯沸騰后，加熱溫度會繼續(xù)上升 B．湯沸騰后，溫度保持不變 C．關(guān)火后，綠豆湯還會繼續(xù)沸騰
(3)熬制綠豆湯時，黑點為加熱點，能正確反映熱在綠豆湯中傳遞過程的是（ ）。
A． B． C．
(4)有人想吃綠豆冰沙，于是小科把冷卻后的綠豆?jié)鉁b進盒子放入冰箱冷凍室。2小時后小科從冰箱中取出綠豆冰沙，盒子周圍冒起了“冷氣”，下列說法正確的是（ ）。
A．“冷氣”是空氣中水蒸氣遇冷凝結(jié)形成的小水珠
B．“冷氣”是水蒸氣
C．“冷氣”是綠豆冰沙中冒出的小水珠
(5)用干布將蓋緊蓋子的盒子外壁擦拭干凈，過了一會，裝綠豆冰沙的盒子蓋子（ ）有了小水珠。
A．內(nèi)側(cè) B．外側(cè) C．不確定
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第10頁，共11頁
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《教科版五年級下冊科學期末專題訓練：綜合題》參考答案
1．(1) 野花、草、樹林、水草 蜜蜂、蝴蝶、野兔、鳥、蛙、魚、鷹、蛇 蚯蚓
(2)青草→兔子→蛇→鷹
2．(1)A
(2)B
(3)B
(4)麻雀是留鳥，適應(yīng)北方冬季環(huán)境，能通過覓食草籽、人類丟棄的食物等生存，無需遷徙。
(5) 絨 保暖性
(6)鳥類是人類的好朋友，我們要保護它們，不能破壞它們費盡力氣建造的巢。
3． 水分 B A 子葉 為胚提供營養(yǎng) 自身 油菜
4．(1)A
(2) 下降 營養(yǎng) 水分
(3)B
(4)A
(5) E B
5． A C 大氣 噪聲 固體廢棄物 淡水 用杯子接水刷牙 及時關(guān)水龍頭 工廠污水排放 生活污水排放
6．(1) 船的大小 船的材料 船的動力
(2)B
(3)A
7．(1) A 玻璃瓶的大小、水槽中水的量 玻璃瓶中沙子的質(zhì)量
(2)質(zhì)量較大
(3)上
(4)會。可以在水中用彈簧測力計測量②號玻璃瓶的重量，比較它在空氣中和在水中的重量差異。如果在水中測得的重量小于在空氣中的重量，說明②號玻璃瓶在水中受到了浮力的作用。
8．(1)C
(2)C
(3)B
(4)C
9．(1)B
(2)A
(3)B
(4)A
10．(1)B
(2)B
(3)C
(4)C
11．(1)C
(2)B
(3) ④⑥⑧⑨ ③⑤ ②⑦⑩ ①
(4)①影響環(huán)境美觀
②污染大氣
③污染土壤
④污染水體
⑤傳播疾病
⑥重金屬污染
⑦白色污染
（合理即可）
12．(1)C
(2)C
(3)C
13．(1)B
(2) 火力發(fā)電 工業(yè)的糧食
(3)植物殘骸在上億年前地底高溫高壓環(huán)境中形成的，形成時間長，過程緩慢。所以煤是一種不可再生能源。
(4)減少化石燃料的使用，發(fā)展環(huán)保新能源的使用和替代。綠色出行，減少私家車的使用。
14．(1)B
(2) 廚余 堆肥
(3) 空氣 水
(4)再生紙
15．(1)B
(2)C
(3)C
16．(1) 熱輻射 遷徙
(2) 冷 凝結(jié)
(3) 保持在水面 蒸發(fā)
(4) 熱的不良導體 熱的良導體
(5)冬眠
17．(1)A
(2)A
(3)B
(4)A
(5)A
18．(1)
(2) 水溫在逐漸下降 因為水不斷向空氣中釋放熱量，呈先快后慢的規(guī)律
(3) 25℃ 水溫最終會和客廳的溫度保持一致
19．(1) 乙 蒸發(fā)面積的大小
(2)A
(3)B
(4) 溫度的高低 空氣流動的快慢 蒸發(fā)面積的大小
20．(1)C
(2)B
(3)C
(4)A
(5)B
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