資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
4.3土壤與植物的生長（2）
【新教材】考點(diǎn)精練
考點(diǎn)一 根對(duì)水和無機(jī)鹽的吸收
1.無土栽培時(shí)，植物從培養(yǎng)液里獲得的主要成分是（ ）
A. 水分和氧氣
B. 水分和有機(jī)物
C. 水分和無機(jī)鹽
D. 無機(jī)鹽和氧氣
【答案】C
【解析】植物生長需要從外界吸收水分和無機(jī)鹽，無土栽培的培養(yǎng)液為植物提供水分和無機(jī)鹽。
有機(jī)物是植物通過光合作用自身合成的，并非從培養(yǎng)液吸收，排除 B。
氧氣主要通過空氣進(jìn)入根細(xì)胞，不是培養(yǎng)液提供的主要成分，排除 A、D。
綜上，正確答案為 C。
2.將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗，分別用土壤浸出液和蒸餾水培養(yǎng)幾周，其結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是（ ）
A. 實(shí)驗(yàn)變量是水分多少
B. 植株的正常生長需要無機(jī)鹽
C. 實(shí)驗(yàn)變量是光照時(shí)間
D. 植株的正常生長只需要水分
【答案】D
【解析】A 選項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)中土壤浸出液含無機(jī)鹽，蒸餾水不含，變量是無機(jī)鹽的有無，而非水分多少，A 錯(cuò)誤。
B 選項(xiàng)：土壤浸出液培養(yǎng)的幼苗生長良好，蒸餾水培養(yǎng)的生長差，說明植株正常生長需要無機(jī)鹽，B 正確。
C 選項(xiàng)：圖中光照條件相同，不是實(shí)驗(yàn)變量，C 錯(cuò)誤。
D 選項(xiàng)：蒸餾水中有水分，但幼苗生長不良，說明植株正常生長不只需要水分，還需無機(jī)鹽等，D 錯(cuò)誤。
正確答案為 B。
考點(diǎn)二 無機(jī)鹽的類型與對(duì)植物的作用
3.（2023秋 鎮(zhèn)海區(qū)校級(jí)期中）為驗(yàn)證“鎂是植物生活的必需的無機(jī)鹽”，四位同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)過程中都注意為植物提供光照、適宜的溫度，并及時(shí)澆水），你認(rèn)為哪位同學(xué)的設(shè)計(jì)更能說明問題？（　　）
A．甲幼苗種在蒸餾水中，乙幼苗種在溶有適量含鎂無機(jī)鹽的蒸餾水中
B．甲幼苗種在土壤浸出液中，乙幼苗種在加含鎂無機(jī)鹽的土壤浸出液中
C．甲幼苗種在完全培養(yǎng)液中，乙幼苗種在不含鎂的完全培養(yǎng)液中
D．甲幼苗種在砂土中，乙幼苗種在加鎂的砂土中
【答案】C
【解答】解：對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對(duì)照組。驗(yàn)證“鎂是植物生活的必需的無機(jī)鹽”，實(shí)驗(yàn)的變量是否含有鎂，其它條件都應(yīng)相同如光照、適宜的溫度，并及時(shí)澆水。
A、植物的生長需要各種無機(jī)鹽，而蒸餾水缺少無機(jī)鹽，或者只有用蒸餾水配制的鎂鹽溶液，結(jié)果都是植物營養(yǎng)不良乃至死亡。故不符合題意；
B、無法否定土壤浸出液中是否含有鎂。故不符合題意；
C、完全培養(yǎng)液中含有幼苗生長需要的各種無機(jī)鹽，而且甲乙有唯一的變量是否含有鎂（甲含有鎂、乙不含有鎂），故符合題意；
D、無法否定砂性土壤中是否含有鎂。故不符合題意。
故選：C。
4.（2023秋 慈溪市期末）大白菜矮小瘦弱，葉色發(fā)黃，很可能是缺乏下列哪一種元素造成的（　　）
A．氮 B．磷
C．鉀 D．以上三項(xiàng)均不是
【答案】A
【解答】解：氮肥作用：促使作物的莖，葉生長茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲害和倒伏的抵抗能力；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力，促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿。大白菜矮小瘦弱，葉色發(fā)黃，是因?yàn)槿鄙俚省?br/>故選：A。
5.（2024秋 仙居縣校級(jí)月考）一位農(nóng)民種植番薯的產(chǎn)量總是比鄰近地低，懷疑地里可能缺乏某種肥料，他將地分成等面積的四塊，僅施肥不同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。據(jù)表判斷該種植地最可能缺乏的是（　　）
地塊 甲 乙 丙 丁
施肥情況 不施肥 磷、鉀肥 磷、氮肥 鉀、氮肥
番薯產(chǎn)量 30 kg 45 kg 31 kg 46 kg
A．氮肥 B．磷肥 C．鉀肥 D．無法確定
【答案】C
【解答】解：氮肥作用：促使作物的莖，葉生長茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進(jìn)糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力；促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿。
由表中施肥情況可以看出，乙和丁都含有鉀肥，番薯產(chǎn)量較高，甲和丙不含鉀肥，番薯產(chǎn)量較低，所以該種植地最可能缺乏的是鉀肥。
故選：C。
6.（2023春 嵊州市期末）校園里，同學(xué)們開展了一系列植物栽培和探究活動(dòng)，請(qǐng)分析回答。
（1）為提高植物移栽的成活率，請(qǐng)你提出一條合理的建議 。
（2）在植物生長過程中，同學(xué)們還采取了治蟲、除草、施肥、松土等措施，其中，經(jīng)常給植物松土的目的是 。
（3）同學(xué)們?cè)谛@里開展了如下探究：選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，標(biāo)記為甲、乙，分別放在兩瓶不同的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，放置于相同的光照下一段時(shí)間，并觀察、測量其發(fā)生的變化，具體情況如表：
植株 培養(yǎng)液
（50毫升） 植株質(zhì)量/克 生長狀況
實(shí)驗(yàn)前 實(shí)驗(yàn)后
甲 蒸餾水 90 145 矮小纖細(xì)，葉色發(fā)黃
乙 土壤浸出液 90 378 枝葉茂盛，葉色濃綠
①比較甲、乙植株的生長狀況可以得出的結(jié)論是：植物的生長需要 （填“光照”“無機(jī)鹽”“水”）。
②請(qǐng)你指出同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的不足之處 。
【答案】（1）傍晚移栽，移栽時(shí)剪去部分葉，對(duì)移栽植物進(jìn)行遮陰（一條即可）。
（2）促進(jìn)根的呼吸。
（3）①無機(jī)鹽。
②天竺葵的數(shù)量太少。
【解答】解：（1）植物體通過根從土壤中吸收的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片；剛剛移栽的植物，幼根和根毛會(huì)受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活。根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物時(shí)要帶土移栽，以保護(hù)幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率。對(duì)移栽植物進(jìn)行遮蔭、去掉部分枝葉，選擇陰天或傍晚時(shí)移栽，帶土移栽，這些措施都是為了減少水分的散失，利于移栽植物的成活。
（2）植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長。因此經(jīng)常給植物松土的目的是為根的呼吸提供充足的氧氣。
（3）①對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量，這就是所要探究的問題．為探究無機(jī)鹽對(duì)植物的影響，因此該實(shí)驗(yàn)中的變量是無機(jī)鹽；甲瓶蒸餾水（沒有無機(jī)鹽）植株矮小、纖細(xì)、葉色變黃增重145克；乙瓶土壤浸出液植株莖粗、枝多、葉色濃綠，增重387克，通過比較甲、乙兩瓶中植株的變化，可以說明：植物的生活需要無機(jī)鹽。
②用兩株天竺葵做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題，為了排除偶然性，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，樣品要有足夠的數(shù)量。
故答案為：（1）傍晚移栽，移栽時(shí)剪去部分葉，對(duì)移栽植物進(jìn)行遮陰（一條即可）。
（2）促進(jìn)根的呼吸。
（3）①無機(jī)鹽。
②天竺葵的數(shù)量太少。
【新考法】過關(guān)檢測
1.（2024秋 上虞區(qū)月考）如果發(fā)現(xiàn)農(nóng)田里的作物葉色發(fā)黃，并且莖桿軟弱容易倒伏，應(yīng)該施用下列化肥（　　）
A．Ca3（PO4）2 B．NH4H2PO4 C．K2CO3 D．KNO3
【答案】D
【解答】解：植物出現(xiàn)了葉色發(fā)黃、莖稈軟弱的現(xiàn)象，這說明植物缺少氮元素和鉀元素；
A、Ca3（PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥
B、NH4H2PO4 中含有氮磷元素，屬于復(fù)合肥；
C、K2CO3 中含有鉀元素，屬于鉀肥；
D、KNO3中含有氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥；
故選：D。
2.（2023秋 慈溪市校級(jí)期中）下列有關(guān)植物對(duì)無機(jī)鹽利用的表述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．鉀能調(diào)節(jié)氣孔的開閉
B．氮是構(gòu)建植物體的必需元素
C．硼能抑制植物的開花結(jié)果
D．植物體內(nèi)缺鎂，葉綠素就無法正常合成
【答案】C
【解答】解：AC、有的無機(jī)鹽用于調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)，如鉀能調(diào)節(jié)氣孔的開閉，硼能促進(jìn)植物的開花結(jié)果，A正確，C錯(cuò)誤。
B、有的無機(jī)鹽用于構(gòu)建植物體，例如氮和硫是構(gòu)成蛋白質(zhì)所必需的，B正確。
D、鎂是構(gòu)成葉綠素的原料，植物體內(nèi)缺鎂，葉綠素就無法正常合成，D正確。
故選：C。
3.（2023 溫州模擬）2023年3月某團(tuán)隊(duì)在我國云南發(fā)現(xiàn)新物種龍陵秋海棠，某校項(xiàng)目學(xué)習(xí)小組對(duì)秋海棠進(jìn)行系列觀察與實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問題。該項(xiàng)目化學(xué)習(xí)小組為了研究“鉀是龍陵秋海棠生長必需的元素”而設(shè)計(jì)了下列四組實(shí)驗(yàn)方案其中最合理的一組是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【解答】解：根據(jù)題干信息：該項(xiàng)目化學(xué)習(xí)小組為了研究“鉀是龍陵秋海棠生長必需的元素”，得出鉀是變量，在設(shè)置對(duì)照組時(shí)，要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件。即除了有無含鉀無機(jī)鹽的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同。培養(yǎng)液不能含有土壤，因?yàn)橥寥乐泻邪ㄢ涬x子在內(nèi)的各種無機(jī)鹽，會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
故選：C。
4.（2024 樂清市一模）用等量土壤浸出液、清澈的河水、蒸餾水分別在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)長勢大小、同一品種的玉米幼苗a、b、c一段時(shí)間后，它們生長的高度最可能是（　　）
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【解答】解：植物的生長需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。蒸餾水沒有無機(jī)鹽，因此幼苗c生長不良，長得最矮；河水含有少量的無機(jī)鹽，因此幼苗b長得較高；土壤浸出液含有大量的無機(jī)鹽，因此幼苗a長得最高。
故選：C。
5.（2022春 嵊州市期末）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)，分析回答問題。
實(shí)驗(yàn)一：如表中A和B是分別適用于栽培葉用蔬菜和莖用蔬菜的兩種培養(yǎng)液。
A培養(yǎng)液的濃度/（mg L-1）
（適用于栽培葉用蔬菜） B培養(yǎng)液的濃度/（mg L-1）
（適用于栽培莖用蔬菜）
含氮的無機(jī)鹽 2810 2000
含磷的無機(jī)鹽 130 250
含鉀的無機(jī)鹽 790 960
實(shí)驗(yàn)二：為了進(jìn)一步探究含氮的無機(jī)鹽對(duì)植物生長的影響，某興趣小組同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：將等量的小石子（不能為植物提供無機(jī)鹽）裝入20只容器中，每只容器各栽入一株生長狀況相同的番茄幼苗。對(duì)其中一半的幼苗每天只澆自來水，另一半每天除了澆等量的自來水外，還施加適量含氮的無機(jī)鹽。一段時(shí)間后，觀察到的結(jié)果如圖所示。
（1）分析實(shí)驗(yàn)一表中數(shù)據(jù)可知，葉用蔬菜比莖用蔬菜需要更多含氮的無機(jī)鹽，而莖用蔬菜比葉用蔬菜需要更多含 。
（2）表中，A培養(yǎng)液不同種類無機(jī)鹽的含量不同，這說明 。
（3）一段時(shí)間后，兩株番茄幼苗的大小和顏色產(chǎn)生了明顯的差異，這說明 。
（4）實(shí)驗(yàn)二中，采用20株幼苗，而不是2株幼苗的目的是 。
【答案】（1）鉀。
（2）蔬菜對(duì)不同種類的無機(jī)鹽需求量不同。
（3）植物的生長需要含氮的無機(jī)鹽。
（4）減小誤差，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。
【解答】解：（1）根據(jù)表格信息可知：A培養(yǎng)液中含氮、磷的無機(jī)鹽比B培養(yǎng)液多，含鉀比B培養(yǎng)液少。氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長，磷肥能使植物多開花多結(jié)果，鉀肥則有利有機(jī)物向植物儲(chǔ)存器官內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)，因此，葉用蔬菜比莖用蔬菜需要更多含氮的無機(jī)鹽，而莖用蔬菜比葉用蔬菜需要更多含磷的和含鉀的無機(jī)鹽。
（2）植物的生長需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽對(duì)植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。所以表中，A培養(yǎng)液不同種類無機(jī)鹽的含量不同，這說明蔬菜對(duì)不同種類的無機(jī)鹽需求量不同。
（3）植物的生長需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽對(duì)植物的生長發(fā)育起著重要的作用，一段時(shí)間后，兩株番茄幼苗的大小和顏色有明顯的差異，這說明番茄生長需要含氮的無機(jī)鹽。
（4）實(shí)驗(yàn)中，不能用2株株番茄幼苗，如果每組只選用2株番茄幼苗，結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題。所以實(shí)驗(yàn)二中，采用20株幼苗，而不是2株幼苗的目的是：減小誤差，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。
故答案為：
（1）鉀。
（2）蔬菜對(duì)不同種類的無機(jī)鹽需求量不同。
（3）植物的生長需要含氮的無機(jī)鹽。
（4）減小誤差，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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4.3土壤與植物的生長（2）
【新教材】考點(diǎn)精練
考點(diǎn)一 根對(duì)水和無機(jī)鹽的吸收
1.無土栽培時(shí)，植物從培養(yǎng)液里獲得的主要成分是（ ）
A. 水分和氧氣
B. 水分和有機(jī)物
C. 水分和無機(jī)鹽
D. 無機(jī)鹽和氧氣
2.將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗，分別用土壤浸出液和蒸餾水培養(yǎng)幾周，其結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是（ ）
A. 實(shí)驗(yàn)變量是水分多少
B. 植株的正常生長需要無機(jī)鹽
C. 實(shí)驗(yàn)變量是光照時(shí)間
D. 植株的正常生長只需要水分
考點(diǎn)二 無機(jī)鹽的類型與對(duì)植物的作用
3.為驗(yàn)證“鎂是植物生活的必需的無機(jī)鹽”，四位同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)過程中都注意為植物提供光照、適宜的溫度，并及時(shí)澆水），你認(rèn)為哪位同學(xué)的設(shè)計(jì)更能說明問題？（　　）
A．甲幼苗種在蒸餾水中，乙幼苗種在溶有適量含鎂無機(jī)鹽的蒸餾水中
B．甲幼苗種在土壤浸出液中，乙幼苗種在加含鎂無機(jī)鹽的土壤浸出液中
C．甲幼苗種在完全培養(yǎng)液中，乙幼苗種在不含鎂的完全培養(yǎng)液中
D．甲幼苗種在砂土中，乙幼苗種在加鎂的砂土中
4.大白菜矮小瘦弱，葉色發(fā)黃，很可能是缺乏下列哪一種元素造成的（　　）
A．氮 B．磷
C．鉀 D．以上三項(xiàng)均不是
5.一位農(nóng)民種植番薯的產(chǎn)量總是比鄰近地低，懷疑地里可能缺乏某種肥料，他將地分成等面積的四塊，僅施肥不同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。據(jù)表判斷該種植地最可能缺乏的是（　　）
地塊 甲 乙 丙 丁
施肥情況 不施肥 磷、鉀肥 磷、氮肥 鉀、氮肥
番薯產(chǎn)量 30 kg 45 kg 31 kg 46 kg
A．氮肥 B．磷肥 C．鉀肥 D．無法確定
6.校園里，同學(xué)們開展了一系列植物栽培和探究活動(dòng)，請(qǐng)分析回答。
（1）為提高植物移栽的成活率，請(qǐng)你提出一條合理的建議 。
（2）在植物生長過程中，同學(xué)們還采取了治蟲、除草、施肥、松土等措施，其中，經(jīng)常給植物松土的目的是 。
（3）同學(xué)們?cè)谛@里開展了如下探究：選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，標(biāo)記為甲、乙，分別放在兩瓶不同的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，放置于相同的光照下一段時(shí)間，并觀察、測量其發(fā)生的變化，具體情況如表：
植株 培養(yǎng)液
（50毫升） 植株質(zhì)量/克 生長狀況
實(shí)驗(yàn)前 實(shí)驗(yàn)后
甲 蒸餾水 90 145 矮小纖細(xì)，葉色發(fā)黃
乙 土壤浸出液 90 378 枝葉茂盛，葉色濃綠
①比較甲、乙植株的生長狀況可以得出的結(jié)論是：植物的生長需要 （填“光照”“無機(jī)鹽”“水”）。
②請(qǐng)你指出同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的不足之處 。
【新考法】過關(guān)檢測
1.如果發(fā)現(xiàn)農(nóng)田里的作物葉色發(fā)黃，并且莖桿軟弱容易倒伏，應(yīng)該施用下列化肥（　　）
A．Ca3（PO4）2 B．NH4H2PO4 C．K2CO3 D．KNO3
2.下列有關(guān)植物對(duì)無機(jī)鹽利用的表述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．鉀能調(diào)節(jié)氣孔的開閉
B．氮是構(gòu)建植物體的必需元素
C．硼能抑制植物的開花結(jié)果
D．植物體內(nèi)缺鎂，葉綠素就無法正常合成
3.2023年3月某團(tuán)隊(duì)在我國云南發(fā)現(xiàn)新物種龍陵秋海棠，某校項(xiàng)目學(xué)習(xí)小組對(duì)秋海棠進(jìn)行系列觀察與實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問題。該項(xiàng)目化學(xué)習(xí)小組為了研究“鉀是龍陵秋海棠生長必需的元素”而設(shè)計(jì)了下列四組實(shí)驗(yàn)方案其中最合理的一組是（　　）
A． B．
C． D．
4.用等量土壤浸出液、清澈的河水、蒸餾水分別在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)長勢大小、同一品種的玉米幼苗a、b、c一段時(shí)間后，它們生長的高度最可能是（　　）
A．A B．B C．C D．D
5.（2022春 嵊州市期末）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)，分析回答問題。
實(shí)驗(yàn)一：如表中A和B是分別適用于栽培葉用蔬菜和莖用蔬菜的兩種培養(yǎng)液。
A培養(yǎng)液的濃度/（mg L-1）
（適用于栽培葉用蔬菜） B培養(yǎng)液的濃度/（mg L-1）
（適用于栽培莖用蔬菜）
含氮的無機(jī)鹽 2810 2000
含磷的無機(jī)鹽 130 250
含鉀的無機(jī)鹽 790 960
實(shí)驗(yàn)二：為了進(jìn)一步探究含氮的無機(jī)鹽對(duì)植物生長的影響，某興趣小組同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：將等量的小石子（不能為植物提供無機(jī)鹽）裝入20只容器中，每只容器各栽入一株生長狀況相同的番茄幼苗。對(duì)其中一半的幼苗每天只澆自來水，另一半每天除了澆等量的自來水外，還施加適量含氮的無機(jī)鹽。一段時(shí)間后，觀察到的結(jié)果如圖所示。
（1）分析實(shí)驗(yàn)一表中數(shù)據(jù)可知，葉用蔬菜比莖用蔬菜需要更多含氮的無機(jī)鹽，而莖用蔬菜比葉用蔬菜需要更多含 。
（2）表中，A培養(yǎng)液不同種類無機(jī)鹽的含量不同，這說明 。
（3）一段時(shí)間后，兩株番茄幼苗的大小和顏色產(chǎn)生了明顯的差異，這說明 。
（4）實(shí)驗(yàn)二中，采用20株幼苗，而不是2株幼苗的目的是 。
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