資源簡(jiǎn)介

八年級(jí)下學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研
生物學(xué)試卷
全卷滿分為30分，時(shí)間為45分鐘
一、選擇題(共12分，每小題1分)
1.“杜鵑花與鳥，怨艷兩何賒。疑是口中血，滴成枝土花。”下列關(guān)于詩(shī)中兩種生物的描述，錯(cuò)誤的是
A.都由受精卵發(fā)育而來(lái) B.都能進(jìn)行細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化
C.杜鵑的花屬于生殖器官 D.有營(yíng)養(yǎng)功能的都是營(yíng)養(yǎng)組織
2.下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖案下列敘述正確的是
A.①是細(xì)胞壁，能夠控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出
B.④是細(xì)胞核，含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞的控制中心
C.植物體能夠保持挺立、舒展的姿態(tài)與②和⑤的存在有關(guān)
D.圖中可以進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是⑦
3.下列現(xiàn)象屬于無(wú)性生殖的是
A.埋下黃豆種子后，種子發(fā)芽 B.山里的野果落地后萌發(fā)出幼苗
C.豌豆種子用水培方法長(zhǎng)出芽 D.用土豆芽發(fā)育成新植株
4.麻雀遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)田地里豎起的稻草人就會(huì)離去。從獲得途徑來(lái)看，這種行為屬于
A.學(xué)習(xí)行為 B.捕食行為
C.社會(huì)行為 D.先天性行為
5.預(yù)防、控制和消滅傳染病的最經(jīng)濟(jì)最有效的措施是
A.鍛煉身體 B.控制傳染源
C.計(jì)劃免疫 D.切斷傳播途徑
6.下列有關(guān)人體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的說(shuō)法：正確的是
A.鼓膜很薄，有利于感受聲波刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)
B.四肢靜脈和動(dòng)脈的內(nèi)表面通常都有瓣膜可防止血液倒流
C.毛細(xì)血管管壁只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于物質(zhì)交換
D.視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞，能形成視覺(jué)
7.如圖所示，與遺傳有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，敘述正確的是
A.③DNA分子呈雙螺旋結(jié)構(gòu)，是主要的遺傳物質(zhì)
B.②染色體在體細(xì)胞中成對(duì)存在，③DNA分子成單存在
C.正常人體的所有細(xì)胞中，②染色體的數(shù)量都為23對(duì)
D.④基因的數(shù)目和③DNA分子的數(shù)目相等
8.悠悠文明史，漫漫絲綢路。小小的家蠶不僅同中華文明緊密相連，也促進(jìn)了中外文化的交流。在家蠶一生的發(fā)育過(guò)程中，吐絲發(fā)生在哪一個(gè)階段
A.受精卵 B.幼蟲
C. 蛹 D.成蟲
9.下列高科技成果中，利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)的是
A.通過(guò)返回式衛(wèi)星搭載種子培育太空南瓜 (
甲子匯
)
B.通過(guò)克隆技術(shù)培育出克隆羊
C.利用我國(guó)野生大豆和美國(guó)普通大豆雜交培育出高產(chǎn)大豆品種
D.將蘇云金桿菌的某種基因移植到棉細(xì)胞內(nèi)培育出抗蟲棉
10.下圖表示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是
A.結(jié)構(gòu)③中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦
B.骨與骨通過(guò)關(guān)節(jié)等方式相連形成骨骼
C.結(jié)構(gòu)②是骨骼肌
D.肌腱可繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上
11.下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是
A.魚類游泳的動(dòng)力來(lái)自尾鰭的擺動(dòng)
B.水螅用觸手上的刺絲向獵物體內(nèi)射入毒液來(lái)捕獲食物
C.蜻蜓有三對(duì)足、兩對(duì)翅，運(yùn)動(dòng)范圍廣
D.鳥類骨骼薄、中空，有氣囊進(jìn)行雙重呼吸，有利于飛行
12.在遼陽(yáng)創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中，收集到下列垃圾，若對(duì)其進(jìn)行分類，屬于不可回收垃圾的是
A.廢舊書報(bào) B.礦泉水瓶
C.瓜果皮 D.廢玻璃
二、非選擇題(每空0.5分，共18分)
(一)(共4分)春天萬(wàn)物復(fù)蘇，被子植物從種子的萌發(fā)要經(jīng)歷生長(zhǎng)、開花和結(jié)果等過(guò)程，下面圖甲、乙、丙、丁分別是被子植物幼苗、根尖、葉、果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
13.在適宜的條件下，種子萌發(fā)，圖甲中的①和②由胚中的 發(fā)育的。
14.圖甲中③從土壤中吸收水的主要部位是圖乙中的 (填序號(hào))，其表面有大量 ，增大了表皮細(xì)胞的表面積。
15.根吸收的水通過(guò)莖輸送到葉，由圖丙中的① 輸送到葉片的各個(gè)細(xì)胞。根吸收的水只有很少一部分參與生命活動(dòng)，絕大部分水主要通過(guò)植物的 作用，由氣孔散失到周圍的空氣中。
16.植物開花后要經(jīng)過(guò)傳粉和 ，發(fā)育形成果實(shí)和種子，圖丁中的②是 ，它是由 發(fā)育而來(lái)。
(二)(共3分)北京奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)已成為人們難忘的共同回憶。世界各地運(yùn)動(dòng)員齊聚五環(huán)旗下，相互尊重、彼此激勵(lì)、突破極限，完美演繹了“更高、更快、更強(qiáng)———更團(tuán)結(jié)”的奧林匹克格言。在比賽中運(yùn)動(dòng)員身體的各個(gè)系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互協(xié)調(diào)，共同完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(圖中序號(hào)①~⑦表示結(jié)構(gòu)，字母表示生理過(guò)程
17.組委會(huì)為運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)配餐，以適合不同運(yùn)動(dòng)員的口味和營(yíng)養(yǎng)需求。食物中的淀粉在消化道中最終被分解為葡萄糖，在小腸中參與該過(guò)程的消化液主要有腸液和 。葡萄糖進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程A是 ，隨血液循環(huán)首先進(jìn)入心臟的 (填序號(hào))。
18.運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)激烈的比賽，呼吸急促以滿足機(jī)體對(duì)氧氣的需求，氧氣由肺泡進(jìn)入血液共穿過(guò) 層細(xì)胞，此時(shí)血液變成含氧豐富的 血。
19.運(yùn)動(dòng)員組織細(xì)胞產(chǎn)生的部分代謝廢物進(jìn)入腎臟以后，經(jīng)過(guò)⑤⑥的濾過(guò)作用和 的重新吸收，形成尿液排出體外。
(三)(共3分)河北塞罕壩國(guó)家森林公園被譽(yù)為“花的世界、林的海洋、珍禽異獸的天堂”。經(jīng)過(guò)三代人的艱苦努力，塞罕壩由荒原變成萬(wàn)頃林海，為生態(tài)環(huán)境的改善作出了重要貢獻(xiàn)。下圖是塞罕壩生態(tài)系統(tǒng)的一角，請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題。(注：①~④表示生理過(guò)程)
20.從圖中可以看出，生態(tài)系統(tǒng)的組成包括 成分和非生物成分。
21 在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、羊等影響植物生活和分布的因素統(tǒng)稱為 。
22.該生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物的能量流入貓頭鷹的途徑有 條。
23.與曾經(jīng)的荒原相比，現(xiàn)今的塞罕壩生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物種類繁多，結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜， 能力增強(qiáng)。
24.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)伴隨著 而進(jìn)行。塞罕壩生態(tài)系統(tǒng)和其他生態(tài)系統(tǒng)共同參與生物圈碳循環(huán)，圖中表示產(chǎn)生二氧化碳過(guò)程的有 (填序號(hào))
(四)(共4分)微生物分布廣泛，與我們的生活息息相關(guān)。如下圖是五種微生物個(gè)體，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
25.圖A是引起新冠肺炎的罪魁禍?zhǔn)祝鼪](méi)有 結(jié)構(gòu)，由① 和②遺傳物質(zhì)組成，不能獨(dú)立存活。在免疫學(xué)上，它能刺激淋巴細(xì)胞，產(chǎn)生 ，引起機(jī)體的特異性免疫。
26.圖B所示生物的遺傳物質(zhì)存在于 結(jié)構(gòu)中，這種生物屬于 生物。
27.在生活生產(chǎn)中，我們通過(guò)發(fā)酵技術(shù)來(lái)制作面包、釀酒，主要利用是圖 (填字母)的微生物。
28.在我國(guó)唐朝，長(zhǎng)安城的裁縫常把長(zhǎng)有“綠毛”的糊糊，涂在被剪刀劃破的手指上，防止傷口發(fā)炎，請(qǐng)推理“綠毛”可能是圖 (填字母)所示的生物。
29.圖E生物是由許多菌絲組成的，喜歡生活在潮濕的枯枝爛葉的環(huán)境中，它的營(yíng)養(yǎng)方式是 。
(五) (共2分)下圖是關(guān)于小亮家能否卷舌的遺傳圖譜，已知人能卷舌由顯性基因控制，不能卷舌由隱性基因控制，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
30.人的體細(xì)胞內(nèi)有23對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，小亮的性染色體的組成是 。
31.人能卷舌和不能卷舌在生物學(xué)上稱為一對(duì)相對(duì)性狀，顯性性狀是 。
32.由圖可知，小亮和母親均能卷舌，該現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 .
33.如果顯性基因用 A 表示，隱性基因用 a 表示，那么小亮的基因組成為 Aa的概率是 。
(六)(共2分)某生物興趣小組同學(xué)為了驗(yàn)證二氧化碳是綠色植物光合作用的原料，依據(jù)氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳的性質(zhì)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究方案：
①將植株大小、生長(zhǎng)狀態(tài)基本相同的兩株同種天竺葵放在黑暗處一晝夜。
②將處理后的天竺葵分別放入甲乙兩套相同的密閉裝置中，如下圖所示(注：A、B為兩個(gè)大小相同的透明玻璃罩)
③將兩套裝置同時(shí)移到光下照射一段時(shí)間后，從甲乙兩個(gè)裝置中的植株枝條上各摘取一片葉，分別進(jìn)行酒精脫色、清水沖洗、碘液染色，然后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
34.步驟①目的是消耗掉葉片內(nèi)貯藏的淀粉，此過(guò)程綠色植物進(jìn)行的是 作用。
35.甲、乙兩套裝置形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是 。
36.滴加碘液染色后，你認(rèn)為哪一裝置中的葉片會(huì)變藍(lán)
37.綠色植物吸收大氣中的二氧化碳釋放氧氣，維持著生物圈中 平衡。
八年級(jí)下學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研
生物學(xué)試卷答案
一、選擇題 (每小題1分，共12分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
D B D A C C A B D C A C
二、非選擇題 (空0.5分,共18分)
(一)(每空0,5分, 共4分)
13. 胚芽 14. ① 根毛
15. 葉脈 蒸騰
16. 受精 — 種子 胚珠
(二)(每空0, 5分, 共3分)
17. 胰液 吸收 ②
18. 兩 (2) 19. 動(dòng)脈 腎小管
(三)(每空0,5分, 共3分)
20. 生物 21. 生態(tài)因素 22. 3 23. 自我調(diào)節(jié)
24. 物質(zhì)循環(huán) ①③④
(四)(每空0,5分, 共4分)
25. 細(xì)胞 蛋白質(zhì) 抗體
26. 核質(zhì) 原核 27. C
28. D 29. 腐生
(五)(每空0, 5分, 共2分)
30. XY 31. 能卷舌 32. 遺傳
33. 2/3
(六)(每空0,5分, 共2分)
34. 呼吸
35. 二氧化碳 36. 乙 37. 碳氧

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