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（統編版）道德與法治二年級下冊期末檢測卷（二）
時間：50分鐘 滿分：100分
題號 一 二 三 四 五 六 七 總分 等級
得分
一、填空題（26分）
1．在學習中，我們要積極參與小組討論，因為小組討論能讓我們_____________。
2．隨著人口的增加和社會的發展，人們對水的需求量_____________，也越來越感到水資源的_____________。
3．“勤學如春起之苗，不見其增，_____________”，告訴我們學習要堅持，日積月累。
4．_____________時人人都喜歡玩游戲，很多游戲代代_____________。
5．《鐵杵磨成針》中，李白看到老婆婆在磨一根_____________。
6．_____________真奇妙，小小一粒籽，長成_____________。
7．當空氣質量是 “優” 時，我們應該_____________。
8．每個人都有自己的_____________和_____________。
9．學習上取得進步，我感到很_____________。
二、選擇題（30分）
10．為班級取得榮譽，我們的心情應該是（ ）。
A．很傷心 B．不在意 C．很高興
11．下面做法不屬于“快樂鳥”的是（ ）。
A．B．C
12．我們腦中都有兩個 “我”，一個勸堅持，一個勸放棄，面對困難時應該聽誰的？（ ）
A．勸放棄的 “我” B．勸堅持的 “我” C．隨便聽一個
13．下列安全警示牌適合放在樓梯墻上的是（ ）。
A． B． C．
14．用過的舊作業本，比較好的處理方式是（ ）。
A．直接扔掉 B．送給收廢品的人回收 C．撕下來折紙飛機
15．想給地球留下美好環境，不應該做的是（ ）。
A．多種花草樹木 B．隨手亂扔垃圾 C．倡導綠色出行
16．水體受到污染不會造成的影響是（ ）。
A．加劇水資源緊缺 B．讓水更干凈 C．危及人類和動物健康、危害植物生長
17．下面選項中，可以放心大膽嘗試的是（ ）。
A．獨自去河里游泳 B．學下象棋 C．橫穿馬路
18．種下一粒小小的種子，長成一顆大蘿卜，我們需要（ ）
A．什么也不用做 B．細心呵護 C．經常施肥
19．下列情境中，最需要“開心果”幫忙的是（ ）。
A．老師：在辦公室專心工作
B．媽媽：掃地時咳嗽得厲害
C．同桌：跟同學開心地打球
20．下列選項中，不屬于讓快樂更多的妙招的是（ ）。
A．把不高興的事說給好朋友聽
B．不開心的時候找朋友一起踢球
C．小明欺負我，我背地里把他的文具盒扔進垃圾桶
21．小明是二年級的一名小學生，下列哪件事是他不能試的（ ）。
A．課堂上舉手回答問題 B．在大人的保護下翻跟頭 C．去小河里游泳
22．每個人都有自己的（ ）。
A．特長和優勢 B．缺點，沒有優點 C．不足且無法改變
23．下列行為中，不利于保護空氣的是（ ）。
A．禁止燃放煙花爆竹 B．多乘坐公交車出行 C．焚燒秸稈
24．小峰的奶奶今天70歲大壽，她小時候可能玩過的游戲是（ ）。
A．樂高積木 B．跳竹竿舞 C．電子游戲
三、判斷題（10分）
25．腦中勸我們放棄的 “我” 更正確。( )
26．堅持背唐詩一個學期，不會有任何收獲。( )
27．“金雞獨立” 游戲可以提高我們的持久力和平衡力。( )
28．只有工廠排放廢氣才會污染空氣，日常生活不會污染空氣。( )
29．有危險的地方，我們自己注意安全就可以了，不需要安全提示牌。( )
30．捉迷藏時我們可以躲在衣柜里，這樣不容易被發現。( )
31．嘲笑同學不敢嘗試新事物是對的，因為要讓他勇敢。( )
32．學跳繩會被繩子打到，不應該去嘗試。( )
33．《鐵杵磨成針》的故事告訴我們，做事有毅力、能堅持就能成功。( )
34．坐公交車出行比開私家車更環保，能減少空氣污染。( )
四、連線題（5分）
35．健康游戲我常玩：請你將游戲名稱和對應的場景用直線連起來。
下棋 捉迷藏 打羽毛球 滾鐵環 蕩秋千
五、簡答題（7分）
36．結合生活實際，談談你對 “堅持才會有收獲” 這句話的理解？
六、辨析題（10分）
37．下圖中的小朋友在這種地方玩安全嗎？會有什么危險？
七、綜合題（12分）
38．在下圖這些情況下，如果你是家里的“開心果”，你該怎么做？
（1）看到爸爸唉聲嘆氣，我會_______________________________________。
（2）看到媽媽生病，我會_______________________________________。
（3）看到爺爺生氣，我會_______________________________________。
（4）看到妹妹傷心哭泣，我會_______________________________________。
參考答案
1．共同進步
【解析】本題考查識記辨認能力。
在學習中，我們要積極參與小組討論，因為小組討論能讓我們共同進步。小組討論能讓我們集思廣益，同時通過互相交流和學習，實現共同進步。
2．越來越大 匱乏
【解析】社會的發展需要水，隨著人口的增加和社會的發展，人們對水的需求量越來越大，也越來越感到水資源的匱乏。
3．日有所長
【解析】“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長”，告訴我們學習要堅持，日積月累。
4．童年 相傳
【解析】童年時人人都喜歡玩游戲，很多游戲代代相傳，直到現在。
5．粗粗的鐵棍子
【解析】《鐵杵磨成針》中，李白看到老婆婆在磨一根粗粗的鐵棍子。
6．生活 大苗苗
【解析】生活真奇妙，不問不知道。小小一粒籽，長成大苗苗。《小猴學種植》這個故事告訴我們：播種只是第一步。此外，還要細心地呵護，勤除草，適時施肥，澆水，才會有收獲。
7．到戶外多運動
【解析】當空氣質量是“優”時，我們應該到戶外多運動。
8．特長 優勢
【解析】每個人都有自己的特長和優勢，既有優點，也有缺點，人無完人。對于自己的缺點，我們應做到不斷改進，讓自己變得更好。
9．高興
【解析】游戲帶給我們快樂，讀書帶給我們快樂，挑戰帶給我們快樂，生活處處有快樂，比如學習上取得進步，我感到很高興。
10．C
【解析】選項A很傷心，不正確，不符合集體榮譽感的要求。
選項B不在意，不正確，不符合集體榮譽感的要求。
選項C很高興，正確，體現了對集體的關心和熱愛，也符合正確的情感態度與價值觀。
故選：C
11．C
【解析】選項A，把不高興的事說給好朋友，會讓自己快樂多，屬于“快樂鳥”的做法。
選項B，把自己的委屈傾訴出來，會讓自己快樂多，屬于“快樂鳥”的做法。
選項C，抱怨他人，不屬于“快樂鳥”的做法。
故選：C
12．B
【解析】選項A勸放棄的 “我”，不正確，輕易放棄可能導致半途而廢，錯失成長機會。
選項B勸堅持的 “我”，正確。
選項C隨便聽一個，不正確，隨便選是不負責任的想法。
故選：B
13．C
【解析】選項A該標志是注意機械傷人標志，一般用于有機械設備存在，可能對人員造成傷害的場所，如工廠車間等，不適合放在樓梯墻上，不符合題意；
選項B此標志是注意觸電標志，用于提醒人們注意防范觸電危險，通常設置在配電室、電氣設備附近等場所，和樓梯場景不相關，不符合題意；
選項C該標志是注意臺階標志，樓梯處存在臺階，人員上下樓梯時容易因疏忽而摔倒，此標志放置在樓梯墻上，能提醒人們注意臺階，避免意外發生，適合放在樓梯墻上，符合題意。
故選：C
14．B
【解析】選項A直接扔掉，不正確，屬于浪費行為。
選項B送給收廢品的人回收，正確。
選項C撕下來折紙飛機，不正確，屬于浪費行為。
故選：B
15．B
【解析】選項A多種花草樹木，正確，不符合題意。
選項B隨手亂扔垃圾，不正確，會破壞環境，符合題意。
選項C倡導綠色出行，正確，不符合題意。
故選：B
16．B
【解析】選項A加劇水資源緊缺，正確，水體污染會造成水資源緊缺，不符合題意。
選項B讓水更干凈，不正確，水體污染不會讓水更干凈，符合題意。
選項C危及人類和動物健康、危害植物生長，正確，水體污染會直接危害健康與生命，不符合題意。
故選：B
17．B
【解析】選項A獨自去河里游泳，不正確，不安全，有生命危險。
選項B學下象棋，正確，可以大膽嘗試。
選項C橫穿馬路，不正確，違反交通規則，有生命危險。
故選：B
18．B
【解析】春天是萬物生長的季節，試著種下一粒種子，讓它和我們一起成長，播種只是第一步；此外，還要細心地呵護，勤除草，適時施肥、澆水，才會有收獲喲！
故選：C
19．B
【解析】選項A老師：在辦公室專心工作，不正確，老師專心工作時需要安靜，不宜打擾。
選項B媽媽：掃地時咳嗽得厲害，正確，媽媽咳嗽說明可能身體不適或需要幫助，此時最需要“開心果”主動關心（如幫忙掃地）或表達關愛。
選項C同桌：跟同學開心地打球，不正確，同桌和同學已處于開心狀態，無需額外幫助。
故選：B
20．C
【解析】選項A把不高興的事說給好朋友聽，正確，與好朋友傾訴可以減壓，變得快樂起來，不符合題意。
選項B不開心的時候找朋友一起踢球，正確，不符合題意。
選項C小明欺負我，我背地里把他的文具盒扔進垃圾桶，不正確，這是不文明的報復行為，符合題意。
故選：C
21．C
【解析】選項A課堂上舉手回答問題，正確，是小學生參與課堂學習的積極行為。不符合題意。
選項B在大人的保護下翻跟頭，正確，屬于安全的體育活動，有成人監護時可以進行。不符合題意。
選項C去小河里游泳，不正確，去小河里游泳屬于危險行為。
故選：C
22．A
【解析】選項A特長和優勢，正確；每個人在不同方面都會展現出自己獨特的特長和優勢，這是符合客觀事實的。比如有的人擅長繪畫，有的人擅長數學運算等；
選項B缺點，沒有優點，錯誤；每個人都有優點和缺點，不存在只有缺點沒有優點的情況。每個人都有自己的閃光點；
選項C不足且無法改變，錯誤；人確實存在不足，但是不足是可以通過自身努力、學習等方式不斷改進和改變的。
故選：A
23．C
【解析】選項A禁止燃放煙花爆竹，可以保護空氣，不符合題意；
選項B多乘坐公交車出行，可以保護空氣，不符合題意；
選項C焚燒秸稈，會造成空氣污染，符合題意。
故選：C
24．B
【解析】童年時人人都喜歡玩游戲，很多游戲代代相傳，直到現在。跳竹竿舞是我國一些少數民族的傳統游戲，歷史悠久，不需要復雜的制作工藝和現代科技支持，在過去民間很容易開展，小峰奶奶小時候有可能玩過，而樂高積木于1932年創立，但在當時傳播范圍有限，尤其在國內普及度不高，小峰奶奶小時候在國內不太可能接觸到，電子游戲是在20世紀60年代末期才逐漸興起，70歲的奶奶小時候（約20世紀50年代）電子游戲尚未出現。
故選：B
25．×
【解析】做事情不能半途而廢,否則就前功盡棄了,一定要堅持下去，所以當我們腦中出現了讓我們放棄念頭時，應該打敗它，戰勝它，堅信堅持就是勝利。
26．×
【解析】我們要養成良好的學習習慣，要學會堅持做事，這樣才能夠成功，所以堅持背誦唐詩一個學期一定會有收獲的。
27．√
【解析】“金雞獨立”是單腳站立的游戲，需要身體保持平衡，長期練習能增強腿部肌肉力量和穩定性，從而提升平衡力。同時，堅持完成這一動作需要耐心和耐力，因此也能鍛煉持久力。
28．×
【解析】工廠排放廢氣確實會污染空氣，但日常生活也可能導致空氣污染，例如汽車尾氣排放、家庭燃燒煤炭等行為。
29．×
【解析】安全提示牌能提前警示危險，幫助我們識別可能忽視的安全隱患。有危險的地方，我們不僅需要自己注意安全，還需要安全提示牌。
30．×
【解析】游戲時我們要在安全的地方玩，不能到危險的地方玩。衣柜空間密閉，空氣少，藏在里面，伙伴找不到很危險。
31．×
【解析】嘲笑同學不敢嘗試新事物是不尊重同學的表現，應該鼓勵他，他才會變得更勇敢。
32．×
【解析】我們不應該放棄嘗試實現我們的夢想。學跳繩雖然可能會被繩子打到，但也應該去嘗試。
33．√
【解析】我們學習和做事的時候，難免會遇到困難。堅持能讓我們克服困難，讓我們有更多的收獲。而《鐵杵磨成針》的故事告訴我們，做事有毅力、能堅持就能成功。
34．√
【解析】國家倡導綠色、低碳的出行方式，我們要增強低碳意識，樹立低碳理念，如乘坐公交車出行比開私家車更環保，能減少空氣污染。
35． 【解析】我們小學生要健康游戲，比如下棋、捉迷藏、打羽毛球、滾鐵環、蕩秋千等，游戲中一定要互敬互愛，尊重游戲規則。
36．在生活中，很多事情不會輕易成功，比如學習騎自行車，可能會摔倒很多次，但堅持練習就能學會。堅持意味著不放棄，不斷努力克服困難，即使短期內看不到成效，但只要持續堅持，最終就能取得進步，收獲成果，實現目標。
【解析】本題旨在考查學生的描述闡述能力。對這句話的理解，可以從毅力和耐心的重要性方面進行闡述。
37．不安全，我們不可以在高壓電線旁邊放風箏，很容易觸電危害自身。
【解析】本題考查學生的辨析能力，學生首先表達自己的觀點，然后給出對應的原因即可。
38．給爸爸講一個開心的故事。 給媽媽端水送藥。 勸勸爺爺不生氣，把爺爺哄開心。 拿好吃的哄妹妹高興起來。
【解析】本題旨在考查學生獲取和解讀信息的能力，學會關心家人。認真觀察圖中情景之后，根據提示作出正確回答。看到爸爸唉聲嘆氣，我會給爸爸講一個開心的故事。看到媽媽生病，我會給媽媽端水送藥。看到爺爺生氣，我會勸勸爺爺不生氣，把爺爺哄開心。看到妹妹傷心哭泣，我會拿好吃的哄妹妹高興起來。根據自己的經驗回答即可。　
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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