資源簡介

1.B:二里頭遺址發現不同地區的陶器和技術，說明早期文化存在交
流
2.C:“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”強調自我反思，與批評和
自我批評理念相似
3.A;秦朝以咸陽為中心傳送公文，便于中央對地方控制，加強中央
集權
4.D:《職貢圖》反映外國來朝貢，《送子天王圖》體現佛教傳播，
均涉及中外交往
5.B;金朝用女真文翻譯漢文經史，傳播儒學，體現對儒家學說的認
同
6.A:不同時期服飾紋樣變化，既傳承又具時代特征，如魏晉轉向花
卉紋反映社會變遷
7.C:江南商業市鎮興起、商幫全國活動，表明明清區域間經濟聯系
加強
8.B:劉銘傳強調研“制器造術之本原”，意在學習西方軍事和科技
知識以御侮
9.C;北洋艦隊在黃海海戰中全軍覆沒，是甲午戰爭中的恥辱，符合
題意
10.C:1919年開封女界國恥大會及血書“堅持到底”，體現五四運
動中愛國熱情高漲
11.A:中共在農村倡導男女平等、禁賭等，推動社會文明進步，促進
思想解放
12.C:解放戰爭時期“農村土地制度大變動”指1947年《中國土地
法大綱》實行土地改革
13.D:中國參與聯合國會議、簽署國際公約，體現積極開展多邊外交，
參與全球治理
14.B;科技研發經費投入大、創新型企業崛起，表明我國科技創新取
得重大發展
15.C；希臘史詩和哲學受美索不達米亞、埃及影響，體現東西方文明
交流
16.C:莊園法庭處理農奴間、農奴與莊園主等糾紛，維護了莊園日常
秩序
17.A:君主不輕易反對議會決定，源于英國君主立憲制，議會權力高
于王權
18.A:列夫·托爾斯泰作品基于社會現實創作，如《戰爭與和平》反
映拿破侖戰爭
19.B;1944年6月美英盟軍諾曼底登陸，歐洲解放開始，符合材料
描述
20.C:全球問題跨國性需國際社會共同應對，“新模式”強調合作而
非單邊控制
21.(1)圖1：漢代銅鏡有“中國大寧”銘文，反映國家安定的愿望：
圖2：唐代銅鏡融入中亞元素，體現中外文化交流。(2)歷史價值：
反映不同時代的工藝和文化；藝術價值：紋飾精美，具審美意義；社
會價值：承載禮儀、情感等功能。(3)感悟：銅鏡是文化載體，應傳
承優秀傳統文化，以史為鑒促進發展。
22.(1)特點：人數激增：專業廣泛。(2)功績：推翻清朝，結束帝制，
建立中華民國。(3)途徑：查閱歷史檔案、訪問歷史見證人；原則：
真實性、相關性、全面性。
23.(1)變化：從發展艱難到快速發展；從里程少到覆蓋廣；從技術落
后到高鐵領先。(2)原因：國家重視，發揮制度優勢；影響：促進經
濟發展，推動現代化，增強國際影響力。(3)認識：交通是經濟發展
的先行官，先進交通助力國家崛起。
24.示例：合作推動文明進步。工業革命中，各國科學家合作推動科
技發展，如瓦特改良蒸汽機吸收前人成果；二戰中反法西斯國家合作
打敗法西斯，維護和平。合作是科技進步和社會發展的重要動力。
25.(1)判斷：錯誤。理由：新經濟政策是在戰時共產主義政策引發危
機下的調整，利用資本主義發展生產力，是對社會主義建設的探索，
鞏固了蘇維埃政權，不是對十月革命的否定。(2)條件：五年計劃推
動：外國技術援助：吸引外國專家：與美國建交改善國際環境。(3)
智慧：依據國情調整政策；重視科技和人才；積極開展國際合作。

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