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湖北省“荊、荊、襄、宜四地七校考試聯盟”2024-2025學年高二下學期期中聯考生物試卷(PDF版,含解析)

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  1. 二一教育資源

湖北省“荊、荊、襄、宜四地七校考試聯盟”2024-2025學年高二下學期期中聯考生物試卷(PDF版,含解析)

資源簡介

2025年春“荊、荊、襄、宜四地七校考試聯盟”
高二期中聯考
生物學試題
考試時間:2025年4月24日
考試用時:75分鐘
試卷滿分:100分
★祝考試順利★
注意事項:
1.答題前,先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上,并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上
的指定位置。
2.選擇題的作答:選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,
用橡皮擦千凈后,再選涂其他答案標號。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。
3.非選擇題的作答:用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區域內。寫在試卷、草稿紙和答題
卡上的非答題區域均無效。
4.保持卡面清潔,不要折疊、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。
一、選擇題:本題共18小題,每小題2分,共36分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要
求的。
1.某研究團隊利用鳥類羽毛DNA分析技術估算某瀕危鶴類的種群數量。研究人員從不同區域收集鶴類
脫落的羽毛,提取DNA后通過分子標記技術(如DNA指紋技術)識別個體。首次檢測到的個體視為
“標記”,后續重復檢測到的視為“重捕”,并利用標記重捕法模型計算種群總數。下列敘述錯誤的是
A.該方法無需直接捕捉鶴類,可避免對其生存造成干擾
B.與標記重捕法相比,DNA分析法不需要保證取樣隨機性
C.應用DNA分子標記技術識別個體是利用了DNA分子的特異性
D.野外羽毛樣本易受環境因素影響,可能導致DNA降解
2.圖甲是草原中的鼠數量變化曲線圖:圖乙表示某同學進行“探究酵母菌種群數量變化”實驗得到的曲
線圖。該同學的具體操作為:先向試管中加入10L無菌馬鈴薯培養液,再向試管中接種酵母菌,之后
將試管置于適宜環境中連續培養,每天定時取樣、計數,并繪制曲線圖。下列說法正確的是
K
典線I曲線Ⅱ
種群個體數
K
K
K
2
0
a b cd
ef時間

時間
A.圖甲中陰影部分表示因種內斗爭加劇而被淘汰的鼠的數量
B.可以通過人工大量捕殺降低鼠的環境容納量
C.圖乙中de段酵母菌數量下降的原因只是培養液中營養物質不足
D.在圖乙b時刻用血細胞計數板測得平均每個小方格有酵母菌5個,其K值4×10?個/mL
2025年春“荊、荊、襄、宜四地七校考試聯盟”高二期中聯考生物學試題第1頁(共8頁)
3.珍稀瀕危植物留壩槭為落葉喬木。為制定針對性的保護方案,科研人員調查了某留壩槭天然種群,發
現僅有少量留壩槭個體散生在總面積約17000m的落葉闊葉林中,且受其他植物遮陰的影響,成樹長
勢不佳,僅7株成樹可正常開花結果,且種子存在敗育率高、萌發率低等問題。該種群年齡結構和各年
齡階段的死亡率統計結果如圖所示。下列說法正確的是
30
80o
口個體數
…死亡率
25
70
24
21
60
20
17
50
40
30
10
20
10
0
<2.5
2.5-7.575-12.512.5-17.5175-225225-275275-325≥32.5
胸徑(cm
注:樹齡用胸徑表示,幼苗(胸徑<2.5cm):幼樹(2.5cm≤胸徑<12.5cm):成樹(胸徑≥12.5cm)。
A.可用樣方法準確調查該地留壩械的種群數量
B.該地留壩槭面臨的主要生存壓力來自種內競爭
C.該留壩槭種群的年齡結構為增長型,其種群數量會快速增長
D.可以通過適度采伐或修剪對留壩械遮陰的植物的方式來保護留壩槭
4.某牧區三種嚙齒動物甲、乙、丙的種群密度受放牧模式的影響如圖所示。已知甲和乙偏好開闊生境且
以植物莖葉為食,丙偏好遮蔽生境且以植物種子為食。下列敘述錯誤的是
過度
禁止
輪替
口甲
放牧
放牧
放牧
6
M乙
口丙
2
注:輪替放牧是指將牧場劃分為多個區域,并讓牲畜在不同區域輪流放牧的模式
A.過度放牧導致生境開闊,減弱了甲和乙的種間競爭
B.禁止放牧后遮蔽度增加,丙的食物資源隨之增加
C.甲的種群密度始終最高說明甲對放牧模式變化的適應能力最強
D.輪替放牧通過改變生境類型,使三種動物生態位分化更明顯
5.非生物因素(如光照、溫度、水分)和生物間相互作用都會影響生物的種群特征,不同種群的生物在長
期適應環境和彼此相互適應的過程中逐漸形成動態的群落。下列說法錯誤的是
A.荒漠植物的葉片退化為刺狀或肉質化,以減少蒸騰并儲存水分
B.森林生物群落中陰生植物的葉綠體小、呈深綠色可適應林下環境
C.熱帶雨林中風媒花植物很少,可適應林下空氣流通不暢的環境
D.密度制約因素對種群數量的影響強度隨種群密度變化而波動
2025年春“荊、荊、襄、宜四地七校考試聯盟”高二期中聯考生物學試題第2頁(共8頁)》2025年春“荊、荊、襄、宜四地七校考試聯盟”
高二期中聯考生物學試題參考答案
一、選擇題:本題18小題,每小題2分,共36分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要
求的。
題號
9
答案
B
D
D
D
C
題號
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
C
A
D
D
B
1.【答案】B
【詳解】DNA分析法僅需收集羽毛,無需直接接觸鶴類,減少人為干擾,A正確。
無論標記重捕法還是DNA分析法,均需隨機取樣以保證樣木代表性。若取樣集中(如僅采集某區域羽
毛),會導致估算偏差,B錯誤。
DNA指紋技術識別個體利用了DNA分子特異性,C正確。
羽毛樣本若保存不當(如潮濕環境),DNA易被微生物分解或水解,D正確。
2.【答案】D
【詳解】陰影部分指的是因環境阻力而被淘汰的鼠的數量,A錯誤。
環境容納量由環境資源決定,人工捕殺僅能暫時降低種群數量,無法改變K值,B錯誤。
圖乙中d段酵母菌數量下降是營養不足、代謝產物(如酒精)積累及pH變化共同作用的結果,“只是
營養不足”的表述片面,C錯誤
血細胞計數板有400個小方格,體積為0.1mm3。若平均每個小方格有5個,K值為4×10'個/mL,D
正確。
3.【答案】D
【詳解】準確掌握該地留壩械的種群數量調查方法是逐個計數,A錯誤。
由題意可知,留壩槭種群密度小,因此種內競爭弱,生存壓力主要來自種間競爭,B錯誤。
從圖中可以看出,幼苗和幼樹的個休數量相對較多,年齡結構屬于增長型;但成樹數量少且只有7株成
樹可正常開花結果,種子還存在敗育率高、萌發率低等問題,這會導致出生率低,從而使種群處于衰退
狀態,C錯誤。
2025年春“荊、荊、襄、宜四地七校考試聯盟”高二期中聯考生物學試題參考答案第1頁(共6頁)
為提高該地留壩槭的種群數量,可以適度采伐或修剪,減少其他植物對留壩槭的遮陰,改善其光照條
件,D正確。
4.【答案】C
【詳解】過度放牧下,植物數量減少,生境開闊,便于甲和乙生存,甲和乙種間競爭減弱,種群密度增加,
A正確。
禁止放牧后植被恢復,遮蔽度提高,植物種子量增加,利于丙生存。B正確。
甲的種群密度在輪替放牧時不是最多,而且是因為甲的種群密度放牧條件改變后變化最小,說明其適
應能力最強。C錯誤。
輪替放牧交替改變生境類型,迫使甲、乙、丙占據不同生態位,減少直接競爭。D正確。
5.【答案】B
【詳解】荒漠植物通過形態改變(如葉片刺狀化)減少水分流失,是對干旱環境的典型適應,A正確。
森林生物群落中陰生植物莖細長,葉薄,但葉綠體大、呈深綠色可適應林下弱光環境,B錯誤。
熱帶雨林中風媒花植物很少,可適應林下空氣流通不暢的環境,C正確。
密度制約因素(如資源競爭、疾病)的作用強度與種群密度密切相關,D正確。
6.【答案】A
【詳解】求偶舞蹈屬于行為信息,鳴叫屬丁于物理信息。A錯誤。
完整信息傳遞過程包括了信息源、信道和信息受體,朱鶚之間通過鳴唱形成信息流,朱鶚既是信息源又
是信息受體,B正確。
求偶特征受自然選擇(適應環境)影響,C正確。
若因行為差異導致無法交配繁殖,則產生了生殖隔離。D正確。
7.【答案】D
【詳解】伯勞鳥(集團內捕食者)捕食螳螂和棉鈴蟲,螳螂(集團內獵物)被伯勞鳥捕食且捕食棉鈴蟲,A
正確。
伯勞鳥與螳螂競爭棉鈴蟲資源,且伯勞鳥捕食螳螂,構成捕食關系,B正確。
棉鈴蟲為初級消費者(第二營養級),螳螂捕食棉鈴蟲為次級消費者(第三營養級),伯勞鳥捕食螳螂為
三級消費者(第四營養級),C正確。
能量沿食物鏈逐級遞減,食物鏈越長,能量損耗越大。據上述食物鏈分析,若螳螂數量減少,伯勞鳥直
接捕食棉鈴蟲變多,能量損耗更少,伯勞鳥數量會增加,D錯誤。
8.【答案】B
【詳解】森林Y結構簡單,初期草本植物快速生長可提高植被覆蓋率,但因單一樹種抗逆性差,長期易
受病蟲害威脅,A正確。
森林X物種多樣性高,恢復力穩定性通常較低,恢復時間較長,B錯誤。
災后森林群落的恢復過程中既有正反饋調節(次生演替系統朝森林群落方向發展),也有負反饋調節
(森林群落維持穩定),C正確。
2025年春“荊、荊、襄、宜四地七校考試聯盟”高二期中聯考生物學試題參考答案第2頁(共6頁)

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