資源簡介

浙教版（2025）七下科學第四單元我們生活的大地拔高培優試卷A卷
一、選擇題（每小題2分，共40分）
1．（2025七下·瑞安期中）我國科學家發明了一款新型植物莖流傳感器（如圖），可直接貼附在莖稈、葉片等表面，監測植物體內水分的運輸及分配情況。由此推測，該傳感器可監測的植物組織是（）。
A．保護組織 B．輸導組織 C．分生組織 D．機械組織
2．（2024七下·鄞州期中）取少量土壤浸出液，過濾，將收集的濾液蒸干，觀察到蒸發皿內有白色殘留物，說明土壤中含有（　　）
A．空氣 B．水分 C．無機鹽 D．有機物
3．（2024七下·鎮海區期中）小蛟同學利用如圖所示的三個裝置探究土壤保水性。a中砂粒體積是b位中的一半，c中黏粒體積和b中砂粒體積相同，在三個裝置中分別倒入半杯水，在相同的時間內滲出的水量如圖所示（三個錐形瓶完全一樣）。若圖中所示的滲水量有一個是錯誤的，那么最有可能錯誤的是（　　）
A．a裝置 B．b裝置
C．c裝置 D．三個裝置都沒有錯
4．日益嚴重的土壤污染正在威脅著18億畝耕地紅線，據統計，我國耕地重金屬污染面積在16%以上。下列措施中屬于合理防治土壤污染的是 （　　）
A．工業搬遷后留下的土地不需要修復
B．合理使用化肥、農藥等
C．污水灌溉農田
D．大量使用塑料地膜而未能及時回收
5．（華師大版科學七年級下冊同步課時練習：4.2 土壤與植物）種花用的用紅黏土燒制的瓦盆，比一般塑料花盆和瓷花盆更有利于植物生長。這是因為（　　）
A．瓦盆砂粒含量較少
B．瓦盆保水性較好
C．瓦盆具有很好的透氣性
D．塑料花盆和瓷花盆中的土壤不適合植物生長
6．（2022七下·慈溪期末）楊梅是余姚的特色農產品。種植楊梅理想的土壤是壤土類土壤，通氣、透水、保水和保肥能力強。下列按體積分數構建的土壤組成模型中，符合上述土壤要求的是（　　）
A． B．
C． D．
7．（2022七下·慈溪期末）在研究土壤成分的過程中，興趣小組同學做了一系列的實驗，其中能說明土壤中含有有機物的是(　　)
A． B．
C． D．
8．（2022七下·鄞州期中）某同學與父母去天目山旅游，游覽時對青山綠樹底下的“紅土”很好奇，他想“紅土”與嘉興的“黑土”相比，除顏色不一樣外，其他性狀還有什么不一樣呢？于是他將采集的樣品帶回家，并做了如下實驗。從圖中的對照實驗可以看出，他在探究兩種土壤中的（　　）
A．有機物含量 B．土壤生物數量
C．空氣體積分數 D．無機鹽含量
9．（2021七下·奉化期末）土壤在我們周圍隨處可見，下列關于土壤的說法中正確的是（　　）
A．構成土壤的物質有固體和氣體兩大類
B．稻草還田能夠塘加土壤中可被植物直接吸收利用的有機物
C．土壤中腐殖質越少，土壤肥力越高
D．土壤能為植物提供水分、養料和空氣
10．（2021七下·杭州開學考）每周三下午第四節是黃宅中學的社團活動課，在課堂上科技社的社員們在對地球的相關知識展開了激烈的討論。其中正確的是（　　）
①小黃認為：中國古人對天地的認識是“天圓地方”的觀點；
②小洪認為：遠離海岸的帆船船身比桅桿先消失，能夠證明海平面并不是平面；
③小吳認為：月食時月輪缺損的部分為圓弧形，能夠證明地球是圓的；
④小張認為：日 食時日輪的缺損部分為圓弧形，能夠證明地球是圓的；
⑤小徐認為：全球由七大板塊組成，所以有科學家把它戲稱為“七巧板”；
⑥小方認為：全球的這些板塊漂浮在海洋上，并相互不斷地發生著碰撞和張裂；
⑦小芮認為：地球的內部結構與雞蛋非常相識，也分為三層。
A．①②③④⑤⑥⑦ B．①②③④⑤
C．①②③④ D．①②③⑦
11．（地面高度的表示方法）西埠頂與白頭山相比（　　）
①西埠頂更陡峻 ②白頭山更陡峻 ③西埠頂更高 ④白頭山更高．
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
12．學習中，我印象最深的是制作半個“土豆山”的等高線地形圖。白紙上繪出的“土豆山”的等高線地形圖應是下面的（　　）。
A． B．
C． D．
13．下圖是“某地等高線地形圖”，說法正確的是（　　）。

A．從甲處攀登山峰比從乙處攀登省力
B．丁處的坡度比丙處陡
C．甲、乙、丙、丁四處的海拔都是280米
D．甲處海拔最高，丁處海拔最低
14．如下圖所示，甲、乙兩地的相對高度是（　　）。

A．300米 B．－500米 C．250米 D．350米
15．讀下列四幅地形剖面圖，能正確表示我國地勢變化的是（　　）
A． B．
C． D．
16．讀我國東部季風區某地等高線地形圖，回答：
如圖的等高線地形圖所對應的地形景觀素描圖是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
17．與山體素描圖相匹配的等高線地形圖是（　　）
A． B．
C． D．
18． 被子植物要經歷生長、發育、繁殖、衰老和死亡的過程，下列敘述不正確的是（　　）
A．種子萌發，需要滿足自身條件和適宜的外界條件
B．種子是由胚珠發育來的
C．根生長最快的部位是成熟區
D．一朵花中最重要的結構是雌蕊和雄蕊
19．圖為黃土高原環境問題成因示意圖，分析造成黃土高原水土流失的原因，圖中①②兩個自然原因是 （　　）
A．土質疏松 過度放牧 B．降水集中 過度墾荒
C．土質疏松 降水集中 D．降水集中 墾荒造田
20．（華師大版科學七年級下冊同步課時練習：4.2 土壤與植物）《地鏡圖》中曾記載利用植物找礦的方法：“山上有蔥，下有銀；山上有薤，下有金；山上有姜，下有銅錫；山有寶玉，木旁枝皆下垂。”據此信息，以下分析正確的是 （　　）
A．利用植物找礦是依據根的生長
B．證明植物根吸收礦物質元素能力強
C．說明不同植物從土壤中吸收的礦物質不同
D．土壤中某種元素少，植物就會多吸收
二、填空題（每空1分，共39分）
21．（2023七下·甌海月考）當前，陽臺小菜園已成為一種家庭時尚。請回答有關問題：
（1）選擇和改善土壤的方法：選擇壤土類土壤有利于大多數植物，因為這種土壤　 　；將魚的內臟深埋入土壤中，過一段時間翻開土壤發現魚內臟不見了，土壤變肥沃了。魚內臟不見了的原因是　 　。
（2）種植黃瓜首先要通過催芽促使種子萌發：浸泡種子1～2小時，在育苗盆底墊幾層紗布，用清水浸濕，放上浸泡過的種子，置于28～30℃、通風的環境中1～5天。通過催芽能促使種子萌發的原因是　 　。
（3）種植空心菜的一種方法：到菜場買來空心菜，去掉葉子，剪取有3～4個節的莖段，插入土壤中，過幾天就可以長成一株空心菜，這種生殖方式屬于，這種繁殖方式的優點是　 　。
（4）種植南瓜后，有的花能結成一個大南瓜，南瓜中的南瓜籽是由花中的　 　發育而來的。
22．美國科學家宣布，在火星隕石上找到了有機物活動留下的痕跡，從而推測火星上可能存在過生命，而且在火星南極發現了冰存在的證據。
（1）地球存在生命的條件有　 　。
（2）依照地球上存在生命的條件，分析火星存在生命的可能性：　 　。
（3）科學家認為，火星上曾經存在液態水，但由于氣候變暖，使得水蒸發散失到宇宙空間。地球上的人類應該從中吸取的教訓是　 　。
23．（2022七下·慶元開學考）如圖是我省某丘陵的等高線地形圖(單位：米)，讀圖回答下列問題。
（1）比較A，B兩地高度，較高的是　 　地。
（2）某同學欲攀登B高地，有CB、DB兩條登山路線，其中坡度較緩的是　 　 路線，理由是　 　。
24．（2021七下·余姚競賽）小杰為研究土壤中的非生命物質，做了一個小實驗，請你與他一同完成實驗。取長、寬、高分別是10 厘米、10厘米、5厘米的鐵塊和土壤，分別放入大燒杯中注水至剛浸沒為止，往鐵塊燒杯中共加350毫升的水，往土壤燒杯中共加450毫升的水。請回答：
（1）土壤中空氣體積分數大約為　 　。
（2）土壤空氣對于植物的作用是　 　。
25．（2021七下·杭州開學考）用什么方法能把山峰表示在地圖上呢？小妍利用土豆、橡皮、記號筆、小刀等進行操作。
（1）為盡可能減小誤差，畫線過程中需注意 。(可能多項正確)
A．每塊橡皮的高度相同
B．記號筆水平放置在橡皮上
C．繞土豆模型面出螺旋式上升的線
（2）步驟④中，俯視模型，若它代表一個山地地形，從　 　 (選填 “甲”或“乙”)地上山頂的路比較陡峭。
（3）為了把等高線繪在白紙上，接下來的操作是　 　。(忽略材料不理想帶來的干擾)
26．（2020七下·慈溪期中）土壤是經過漫長的　 　和　 　過程才逐漸形成的。一般每形成一厘米的表土，需100一400年時間，所以要保護土地，珍惜土地。
27．讀我國東南某地等高線圖，回答下列問題：
（1）四個村莊地勢最高的是　 　村，乙村所處的地形部位為　 　；
（2）下列能反映圖中沿25°N線地形剖面的是　 　圖；
（3）從改善生態環境出發，①區最適合大力發展的農業產業是（　　）
A．畜牧業 B．種植業 C．漁業 D．林業
（4）根據聚落的形成與發展條件，簡要分析甲村發展成為小城鎮的有利條件。
28．在分層設色地形圖上，一般綠色表示　 　；黃色、褐色表示　 　；白色表示雪山冰川；藍色表示　 　。
29．五種基本的地形類型是　 　、　 　、　 　、　 　、　 　；其中，　 　海拔大多低于200米，地勢平坦，面積廣闊；　 　四周高，中間低。
30．讀圖，完成下列問題。
（1）地球內部可分為　 　 、　 　 、　 　 三層。我們發現，地球內部的結構與　 　 很相似。
（2）巖石圈是由　 　 和　 　 共同組成的。
三、實驗探究題（每空2分，共4分）
31．（華師大版科學七年級下冊同步課時練習：4.2 土壤與植物）小科想知道“土壤性狀和植物生長的關系”。他分別取等體積的砂土類土壤、黏土類土壤、壤土類土壤裝在三個同樣大小的花盆內，并分別標記為A、B、C。如下表所示是他的實驗方案。
花盆 植物名稱 放置地點 澆水量(mL) 每天澆水次數
A 郁金香 窗臺 200 1
B 小雛菊 窗臺 100 2
C 小錐菊 窗臺 200 1
（1）請指出此設計方案的不合理之處。　 　。
（2）根據你修正后的方案，你預計種在　 　(填字母)盆中的植物生長情況最好。
四、綜合題（每空1分，17分）
32．（2024七下·鎮海區開學考）為了測定土壤中不同顆粒所占的比例，小明同學在校園中采集了土壤的樣品。經測定，其土壤成分的比例如下：
空氣
水
粉砂粒
砂粒
黏粒
有機物
25%
25%
15%
17%
16%
2%
（1）該土壤樣品的類型為　 　。
（2）該地的土壤通氣性能　 　(填“較好”或“較差”)，透水性能　 　(填“較好”或 “較差”)，對植物生長　 　(填“有利”或“不利”)。
33．目前，我國各地采用的垃圾處理方法基本上都是掩埋法，生活垃圾在埋入土中后很快會被細菌等微生物降解，但如果我們用塑料袋把垃圾包起來，不僅延緩了垃圾的降解時間，而且將大量垃圾埋入土壤中，會對環境造成不可挽救的危害，這是“垃圾袋裝化”
最大的弊端。據此回答問題。
（1）垃圾在土壤中降解時，細菌等微生物起到的作用是　 　。
（2）“垃圾袋裝化”的最大弊端是對環境造成　 　，其原因是　 　。
（3）近年來，我國各大城市都強制要求將垃圾進行分類處理，將鋼鐵、有色金屬、玻璃、陶瓷、塑料等統統分開后再用不同方法加以處理，你認為這種方法的好處是　 　。
34．（2022七下·定海期末）某學校科學興趣小組參考月季的扦插技術（如下圖所示），探究“扦插莖段下方的切口傾斜是否更有利于成活”。他們設計了如下實驗：選取一些生長狀況良好的枝條，剪成20個15厘米左右的莖段，其中10個莖段下方切口傾斜，10個下方切口水平，然后按照甲、乙、丙的方式處理。把兩組莖段同時扦插在同一塊實驗田里，標記為A、B兩組。請回答后續實驗的有關問題：
（1）參考材料中提示，需要給兩組扦插莖段提供的相同照料是　 　。
（2）如果要設計一個表格記錄觀察的數據，表格中記錄的應是　 　。
（3）針對圖甲材料，請你提出還可以探究的一個問題　 　。
35．如圖是某地等高線示意圖，讀圖回答下列問題．
（1）甲村所處的地形類型是 　 　 ；A處表示的地形部位名稱是 　 　 ；B處的海拔大約在　 　 米之間．
（2）下表是十年間該地區人口數量、耕地面積、森林面積、產業結構的變化情況．
年份 人口數量（人） 耕地面積（畝） 森林面積（公頃） 產業構成
2004年 5000 3500 3000 種植業
2014年 12000 6450 1200 種植業、造紙業、木材加工業
表中提供的信息，反映了該地十年來發生了怎樣的變化？
（3）張伯在乙村生活了三十多年，最近他感嘆：村旁的這條河流變得越來越陌生再也找不到10年前的影子了．請你結合所學知識，說說十年來當地的發展有可能對河流產生怎樣的影響？　
（4）請你結合實際，為當地的經濟、社會可持續發展提出合理化建議．　　　　　　（至少兩點）
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】莖的形態結構
【解析】【分析】 植物的組織主要有保護組織、薄壁組織、輸導組織、分生組織、機械組織等，它們各有一定的生理功能。
【解答】 A.保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構成，具有保護內部柔嫩部分的功能，故A不符合題意；
B.輸導組織有運輸物質的作用，植物體內的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，即傳感器可監測的植物組織是輸導組織，故B符合題意；
C.分生組織具有很強的分裂能力，不斷分裂產生新細胞形成其它組織，故C不符合題意；
D.薄壁組織有制造和儲存營養的功能，故D不符合題意。
故選B。
2．【答案】C
【知識點】土壤的組成與形成
【解析】【分析】土壤的組成：土壤是由礦物質、有機質、水分、空氣和生物等組成的復雜混合物。其中，礦物質是土壤的主要成分，由巖石風化而成，包含各種無機鹽類。
無機鹽的性質：無機鹽是無機化合物中的鹽類，一般具有較高的熔點和沸點，在常溫常壓下多為固體。當含有無機鹽的溶液蒸發時，水分會逐漸揮發，而無機鹽則會以固體形式殘留下來。
【解答】土壤由巖石風化而成的礦物質、動植物，微生物殘體腐解產生的有機質、土壤生物（固相物質）以及水分（液相物質）、空氣（氣相物質），氧化的腐殖質等組成。固體物質包括土壤礦物質、有機質和微生物通過光照抑菌滅菌后得到的養料等。取少量土壤浸出液，過濾，將收集的濾液蒸干，觀察到蒸發皿內留下了一些白色的粉狀殘留物無機物（無機鹽），說明土壤中含有無機鹽。所以ABD錯誤，C正確。
故答案為：C。
3．【答案】C
【知識點】土壤的結構和類型
【解析】【分析】黏土地和沙地同樣都濕潤，但是沙地的通氣性肯定比土地的通氣性要好很多（沙質比土質更疏松）。
【解答】砂粒空隙越大，通氣性和透水性越強，但保水性越差。黏粒空隙小，通氣性能和透水性能差，因此在三個裝置中分別倒入半杯水，在相同的時間內，c裝置的滲出水量應最少。故ABD不符合題意，C符合題意。
故答案為：C。
4．【答案】B
【知識點】土壤的污染與保護
【解析】【分析】 土壤污染防治是防止土壤遭受污染和對已污染土壤進行改良、治理的活動。土壤保護應以預防為主。預防的重點應放在對各種污染源排放進行濃度和總量控制；對農業用水進行經常性監測、監督，使之符合農田灌溉水質標準；合理施用化肥、農藥，慎重使用下水污泥、河泥、塘泥；利用城市污水灌溉，必須進行凈化處理；推廣病蟲草害的生物防治和綜合防治，以及整治礦山防止礦毒污染等。
【解答】A. 工業搬遷后留下的土地不需要修復，不屬于合理防止土壤污染，A錯誤；
B. 合理使用化肥、農藥等，B正確；
C. 污水灌溉農田 ，不屬于合理防止土壤污染，C錯誤；
D. 大量使用塑料地膜而未能及時回收 ，會造成土壤污染，D錯誤；
故答案為：B.
5．【答案】C
【知識點】土壤的性狀與植物的生長
【解析】【分析】植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，瓦盆璧上有小孔可以透氣，土壤縫隙中的空氣增多，有利用于根的呼吸，促進根的生長；
【解答】瓦盆的壁上有許多微小的空隙可以透水透氣，而瓷粉的壁上空隙很少，透氣性很差，花的根系需要呼吸空氣中的氧氣。空氣中的氧氣可以較多的透過瓦盆的壁進入盆內的土壤，有利于花卉根系細胞的呼吸作用，促進花的生長；
故答案為：C.
6．【答案】B
【知識點】土壤的組成與形成；土壤的結構和類型
【解析】【分析】土類土壤是適于大部分植物生長的土壤。這種土壤固體部分(礦物質顆粒和有機質)占土壤總體積的50%，其中有機質占固體部分的1%~5%；水和空氣各占25%，這樣的土壤既通氣、透水，又保水、保肥，能為植物生長提供充足的水分、空氣和有機質。
【解答】壤土類土壤中水和空氣各占25%，即各自所占所示圓形圖的四分之一；礦物質顆粒和有機物占50%，其中有機質占固體部分的1%~5%，結合模型可知B符合要求。
故選B。
7．【答案】C
【知識點】土壤的組成與形成
【解析】【分析】構成土壤的物質有固體、液體和氣體三類。土壤的固體部分主要由礦物質顆粒和腐殖質組成，其中礦物質顆粒占固體部分的95%左右。
【解答】A.注入的水一部分進入土壤的空隙中，大部分還是留在燒杯中，所以注入水的體積要遠遠大于進入土壤中水的體積，所以用該方法無法計算出該土壤樣品中空氣的體積分數，A不符合題意；
B.在加熱試管中的土壤樣品的過程中，土壤中的水分會以水蒸氣的形式出來，當遇到溫度較低的試管壁時液化成小水珠，所以觀察試管壁上有水珠，可以說明土壤中含有水，B不符合題意
C.因為要測量土壤質量的減少情況，所以需要排除土壤中原有水分減少對實驗的干擾，所以應該取一定質量干燥的土壤放在細密的鐵絲網用酒精燈加熱，因此該實驗能說明土壤中含有有機物，C符合題意。
D蒸發皿中出現的殘余物勢能溶于水但不能燃燒的無機鹽， D不符合題意；
故選C。
8．【答案】C
【知識點】土壤的組成與形成
【解析】【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。
【解答】根據題干可知，本題沒有對土壤浸出液進行處理，故沒有對有機物和無機鹽進行鑒別；通過圖示裝置分析可知，裝置中沒有收集昆蟲的容器；故也不能測出土壤生物的數量；本題只能根據同等頁面需要的水的量的多少來判斷土壤中含有的空氣的量的多少；
故選C。
9．【答案】D
【知識點】土壤的組成與形成
【解析】【分析】1、土壤中的養分含量直接影響所生長的植物。土壤與植物根部交換養分和水。土壤越健康，作物生長就越好。2、地球生物多樣性的四分之一存在于土壤之中。它幫助物種生存并適應自然界的變化。3、土壤是潔凈水供應的關鍵。森林不僅可以防止水土流失，還可以確保下游用戶獲得優質的飲用水。
【解答】A、組成土壤的物質有固體、氣體、液體三種形式，A不符合題意；
B、植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用，稻草還田的有機物必須經細菌和真菌分解成無機物后，才能被植物吸收利用，B不符合題意；
C、土壤中腐殖質越少，土壤肥力越高，C不符合題意；
D、土壤為植物的生長提供了水分、空氣和無機鹽，因此土壤的性狀直接影響著植物的生長，D符合題意。
故答案為：D
10．【答案】D
【知識點】地球的形狀和大小；地球內部的結構
【解析】【分析】光在同種均勻介質中沿直線傳播。當太陽、地球、月球三者基本成一條直線，且月球位于太陽和地球之間，月球的陰影落到地球上時，月球遮住了太陽光，陰影以內的區域內就看不到太陽，這種現象就叫“日食”。月食是一種特殊的天文現象，指當月球運行至地球的陰影部分時，在月球和地球之間的地區會因為太陽光被地球所遮閉，就看到月球缺了一塊。此時的太陽、地球、月球恰好 （或幾乎） 在同一條直線上。地球形狀特點：地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓，不很規則的球體。
【解答】①中國古人對天地的認識是“天圓地方”的觀點，符合題意；
②遠離海岸的帆船船身比桅桿先消失，能夠證明海平面并不是平面，符合題意；
③月食時月輪缺損的部分為圓弧形，是地球擋住了太陽射向月球的光線，圓弧形為地球的形狀，因此能夠證明地球是圓的，符合題意；
④日食時日輪的缺損部分為圓弧形，是月球擋住了太陽射向地球的光線，圓弧形為月球的形狀，但不能證明地球是圓的，不符合題意；
⑤全球由六大板塊組成，不符合題意；
⑥全球的這些板塊漂浮在軟流層上，并相互不斷地發生著碰撞和張裂，不符合題意；
⑦地球的內部結構與雞蛋非常相識，也分為三層，分為地殼、地幔、地核三層，符合題意，因此下列正確的是①②③⑦，D符合題意。
故答案為：D
11．【答案】A
【知識點】地形圖
【解析】【分析】海拔是地面某一個地點高出海平面的垂直距離，相對高度是指地面某個地點高出另一個地點的垂直距離，即兩個地點之間的高度差．
在等高線地形圖上，等高線密集表示坡陡，等高線稀疏表示坡緩．本題主要考查了等高線的判讀，屬基礎題．
【解答】解：讀圖可知，西埠頂等高線更為密集，坡更陡峻，海拔為840米，根據圖中等高距（100米）可知，白頭山海拔在900米﹣1000米之間．根據題意．
故選：A．
12．【答案】A
【知識點】地形圖
【解析】【解答】從這半個土豆的形狀及其每片土豆片的形狀，再結合到圖中選項，可以推測應該可畫出A選項的等高線地形圖來。故選A。
【分析】本題主要考查等高線地形圖含義及其畫法，這種切土豆的方法，較為形象生動，學生也便于理解。
13．【答案】C
【知識點】地形圖
【解析】【解答】A項甲處等高線比乙處密集，坡度要陡，攀登費力；B項丁處等高線比丙處稀疏，因此坡度要緩和，所以B表述錯誤；C項甲、乙、丙、丁四處位于同一條等高線上，海拔相同，都是280米，C項正確，D項錯誤。故選C。
【分析】此題主要考查的是根據地形剖面圖判斷地形、坡度陡緩的知識，在做此題時要注意緊緊結合所學知識，細心對每個選項進行分析，把等高線圖所反映的有用信息加以分析。
14．【答案】D
【知識點】地形圖
【解析】【解答】通常用海拔和相對高度表示地形的高低。海拔是指地面上某一個地點高出海平面的垂直距離，相對高度是指某個地點高出另一個地點的垂直距離。圖中所示甲的海拔是300米，乙的海拔是－50米，所以甲、乙兩地的相對高度是350米。故選D。
【分析】此題主要考查的是地面高度的表示方法的知識，在做此題時要注意緊緊結合所學知識，知道海拔和相對高度如何計算。
15．【答案】B
【知識點】地形圖
【解析】【解答】我國的地勢特點是西高東低、呈階梯狀分布A只能看出西高東低，沒有階梯狀特征；C是中部高、東西部低；D符合階梯狀分布，但是東高西低。故A、C、D三項均不符合我國的地勢特征。
【分析】本題主要考查我國地勢特點的相關內容。掌握其分布規律不難做出解答。
16．【答案】D
【知識點】地形圖
【解析】【解答】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數值中間高，四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數值中間低，四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖。圖中的等高線所示的是陡崖，甲圖所示的是山脊，乙圖所示的是山谷，丙圖所示的是鞍部，丁圖所示的是陡崖。
故選D
【分析】本題考查等高線地形圖和不同景觀圖的判讀，讀圖理解解答即可。
17．【答案】D
【知識點】地形圖
【解析】【解答】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數值中間高，四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數值中間低，四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖。圖中山體素描圖中有兩個山頂，并且左高右低。
故選D
【分析】本題考查等高線地形圖和不同景觀圖的判讀，讀圖理解解答即可。
18．【答案】C
【知識點】植物的根系及其結構與功能；種子萌發的過程與必要條件；花的結構
【解析】【分析】被子植物的種子有果皮包被，被子植物就是常說的綠色開花植物，具有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官，被子植物包括雙子葉植物和單子葉植物。種子的胚中有兩片子葉 的植物，叫雙子葉植物；種子的胚中有一片子葉的植物，叫單子葉植物。
【解答】種子萌發必需的環境條件是適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣，陽光不是種子萌發必需的環境條件。自身條件是胚是活的、完整的，且度過了休眠期。 植物經過傳粉受精后，子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，珠被發育成種皮，受精卵發育成種子的胚，受精極核發育成胚乳。根尖的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區，其中生長最快的部位是伸長區。一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊，即花蕊，有的植物的花只有雌蕊或雄蕊，叫單性花。
19．【答案】C
【知識點】土壤的污染與保護
【解析】【分析】黃土高原水土流失的原因和防治措施：(1)自然原因：黃謹叢土土質疏松，夏季多暴雨(2)人為原因：長期不合理的利用土地資源，使得高原表面的植被祥橡櫻遭到嚴重破壞(3)治理措施工程措施：修建水庫、打壩淤地 在緩坡上修建水平梯田；生物措施：種草種樹；因地制宜地調整農林牧用地結構；在水土流失嚴重的地區應以牧業為主，農林牧相結合，同時要重視發展經濟林木。
【解答】造成黃土高原水土流水的兩個自然原因是土質疏松，降水集中；人為原因是植被破壞；
故答案為：C.
20．【答案】C
【知識點】土壤的性狀與植物的生長
【解析】【分析】植物的生長需要無機鹽，植物的根會吸收無機鹽；
【解答】從記載中可以知道不同植物對無機鹽的需要不同；
故答案為：C.
21．【答案】（1）能為植物生長提供空氣、水分和無機鹽；被微生物分解
（2）為種子萌發提供適宜的外界條件
（3）營養繁殖，繁殖速度快，又能保持親本的優良性狀
（4）胚珠
【知識點】種子萌發的過程與必要條件；植物的有性生殖；植物的無性生殖；土壤的組成與形成
【解析】【分析】利用植物根莖葉等營養器官繁殖后代的方式成為營養繁殖，屬于無性生殖，其優點是營養繁殖，繁殖速度快，又能保持親本的優良性狀；種子的萌發需要同時滿足三個外部條件：適宜的溫度，一定的水分，充足的空氣；胚珠發育成種子，子房發育成果實；
【解答】（1） 壤土類土壤的通氣、透水、保水和保肥性能比較好，選擇和改善土壤的方法：選擇壤土類土壤有利于大多數植物，因為這種土壤 能為植物生長提供空氣、水分和無機鹽 ；將魚的內臟深埋入土壤中，過一段時間翻開土壤發現魚內臟不見了，土壤變肥沃了。魚內臟不見了的原因是被微生物分解了。
（2）種子的萌發需要同時滿足三個外部條件：適宜的溫度，一定的水分，充足的空氣，所以通過催芽能促使種子萌發的原因是為種子萌發提供適宜的外界條件；
（3）利用植物根莖葉等營養器官繁殖后代的方式成為營養繁殖，屬于無性生殖，其優點是營養繁殖，繁殖速度快，又能保持親本的優良性狀；所以種植空心菜的一種方法：到菜場買來空心菜，去掉葉子，剪取有3～4個節的莖段，插入土壤中，過幾天就可以長成一株空心菜，這種生殖方式屬于，這種繁殖方式的優點是營養繁殖，繁殖速度快，又能保持親本的優良性狀 ；
（4）南瓜籽屬于植物的種子，它是由花中的胚珠發育而來的；
故答案為：（1）能為植物生長提供空氣、水分和無機鹽、被微生物分解（2） 為種子萌發提供適宜的外界條件 （3） 營養繁殖，繁殖速度快，又能保持親本的優良性狀 （4） 胚珠
22．【答案】（1）適宜的溫度、充足的水、一定厚度和適宜呼吸的大氣
（2）有機物活動留下的痕跡，說明火星上可能存在過生命；在火星南極發現了冰存在的證據，這是證明水存在的關鍵
（3）要好好保護我們賴以生存的環境——地球
【知識點】地球的形狀和大小；地球內部的結構
【解析】【分析】有機物是含碳化合物或碳氫化合物及其衍生物的總稱；地球上出現生命的條件之一是由于地球體積和質量適中，形成了適于生物呼吸的大氣；水是由生命之源，所以尋找水的證據目的是證實火星是否或者曾經存在生命；根據宇宙飛船對火星近距離的(觀測)和火星土壤成分的(檢測)，科學家(推想)火星表面也沒有生命存在.
【解答】(1)地球存在生命的條件有適宜的溫度、充足的水、一定厚度和適宜呼吸的大氣。
(2)依照地球上存在生命的條件，火星存在生命的可能性：有機物活動留下的痕跡，說明火星上可能存在過生命；在火星南極發現了冰存在的證據，這是證明水存在的關鍵。
(3)科學家認為，火星上曾經存在液態水，但由于氣候變暖，使得水蒸發散失到宇宙空間。地球上的人類應該從中吸取的教訓是要好好保護我們賴以生存的環境——地球。
23．【答案】（1）B
（2）DB；CB的等高線明顯比DB更加密集，即CB處坡度更加陡峭，DB坡度比較緩
【知識點】地形的類型；地形圖
【解析】【分析】用等高線表示地面起伏和高度狀況的地圖。在同一幅等高線地形圖上，地面越高，等高線條數越多。
【解答】(1)由地形圖可知，B處海拔明顯高于A處；
(2)由圖可知，CB的等高線明顯比DB更加密集，即CB處坡度更加陡峭，DB坡度比較緩；
24．【答案】（1）20%
（2）給根提供足夠的氧氣進行呼吸作用
【知識點】土壤的組成與形成
【解析】【分析】（1）進入土壤空隙中水的體積就是土壤中空氣的體積，在此基礎上解答。（2）土壤的空氣是植物的根生命活動所需氧氣的來源。
【解答】（1）土壤中空氣的體積=進入土壤空隙中水的體積=往裝土壤的燒杯的加水量一往裝鐵塊的燒杯的加水量=450毫升-350毫升=100毫升=100立方厘米，土壤的體積=長×高×寬=10厘米×10厘米×5厘米=500立方厘米，土壤中空氣體積分數=土壤中空氣的體積+土壤的體積。
（2）土壤空氣對于植物的作用是給根提供足夠的氧氣進行呼吸作用。
故答案為：（1）20%（2）給根提供足夠的氧氣進行呼吸作用
25．【答案】（1）A；B
（2）甲
（3）用小刀沿“線”水平切下“山體”，放在白紙上依次沿“山體”邊緣描線。(只要寫出 “沿線切下”，即給分)
【知識點】地形圖
【解析】【分析】（1）測量等操作過程中應盡量減小誤差。
（2）等高線地形圖上，等高線越密集的地方坡度陡，等高線越稀疏的地方坡度緩。
【解答】（1）A、相鄰等高線之間的距離是相同的，所以每塊橡皮高度要相同，A符合題意；
B、記號筆水平放置畫出的線才在同一平面上，B符合題意；
C、等高線是水平面上的閉合曲線，不能畫出螺旋式上升的線，C不符合題意。
（2）甲地的等高線比乙地的等高線密集，因此從甲地登山的路會比較陡峭。
（3）為了把等高線繪在白紙上，接下來的操作是用小刀沿“線”水平切下“山體”，放在白紙上依次沿“山體”邊緣描線。
故答案為：（1）A B（2）甲（3）用小刀沿“線”水平切下“山體”，放在白紙上依次沿“山體”邊緣描線。(只要寫出 “沿線切下”，即給分)
26．【答案】巖石風化；生物積累
【知識點】土壤的組成與形成
【解析】【分析】風化作用后形成的細碎的礦物質顆粒，還要經歷漫長的演變才能形成各種各樣的土壤。其中離不開多種生物的共同作用。各種生物的活動加速了有機物在地表的積累，最終促使了土壤的形成。綜上所述巖石就是在長期的風吹雨打、冷熱交替和生物的作用下，逐漸風化變成了石礫和砂粒等礦物質顆粒，最后經各種生物和氣候的長期作用才形成了土壤。
【解答】由分析可知： 土壤是經過漫長的 巖石風化和生物積累過程才逐漸形成的。一般每形成一厘米的表土，需100一400年時間，所以要保護土地，珍惜土地。
故答案為：巖石風化；生物積累
27．【答案】（1）丙；山谷
（2）A
（3）D
（4）地勢平坦開闊；水源充足；水陸交通便利等。
【知識點】地形圖
【解析】【解答】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數值中間高，四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數值中間低，四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖。
在等高線地形圖上，同一條等高線上的海拔是相同的。(1)圖中甲、丁村的海拔在100米以下，乙村海拔100米，丙村海拔在300米，因此丙村海拔最高；乙村所處的地形部位等高線向高數值凸出，為山谷；(2) 沿25°N線地形剖面圖，依據等高線地形圖可知，中間低于100米，東部有高于300米的，西部大體高于200米。(3) ①處等高線向低數值凸出，為山脊，山地最適合發展的是林業；(4) 甲處緊靠河流和公路，水陸交通便利，且水源豐富，海拔在100米以下，面積廣闊。
【分析】本題考查了等高線地形圖的判讀，屬中檔題。
28．【答案】平原；高原和山地；海洋
【知識點】地形圖
【解析】【解答】在幾條等高線之間，著上不同的顏色，可以鮮明地表示出地勢的高低起伏和各種地形的分布，這種地圖叫分層設色地形圖。在分層設色地形圖上，一般綠色表示平原；黃色、褐色表示高原和山地；白色表示雪山冰川；藍色表示海洋，顏色淺藍至深藍，表示海水由淺至深的變化。
【分析】本題考查分層設色地形圖的判讀方法，屬于基礎題。
29．【答案】平原；高原；山地；丘陵；盆地；平原；盆地
【知識點】地形圖
【解析】【解答】地形是各種地表形態的總稱。按其形態可以分為平原、高原、山地、丘陵和盆地五種類型。山地海拔多在500米以上，相對高度大，峰巒起伏，坡度陡峻。高原的海拔一般也在500米以上，但地勢起伏較小，面積廣闊。丘陵海拔大多在500米以下，相對高度較小，地勢起伏不大，坡度比較平緩。平原海拔大多低于200米，地勢平坦，面積廣闊。盆地四周高，中間低，周圍往往被山地、高原所環繞。
【分析】本題考查五種地形類型及其判斷標準，屬于基礎題。
30．【答案】地殼；地幔；地核；煮熟的雞蛋；地殼；上地幔的頂部
【知識點】地球內部的結構
【解析】【解答】此題是對讀圖識圖能力的綜合考查。仔細閱讀示意圖并從中提取相關信息即可。
31．【答案】（1）沒有控制變量，栽培植物的種類不統一，澆水量不同，每天澆水次數不同
（2）C
【知識點】科學探究的基本環節；土壤的性狀與植物的生長
【解析】【分析】 控制變量法指的是在眾多的影響某個物理量的因素和條件中，通過人為的控制某些物理量不變，而只改變我們要研究的那個因素的值，從而觀察和分析出這個因素對這個物理量的影響；
【解答】（1）探究 “土壤性狀和植物生長的關系” ，應該控制土壤種類不同，其他的條件都相同，此設計方案中沒有控制變量，栽培植物的種類不統一，澆水量不同，每天澆水次數不同；
（2）根據修正后的方案，預計種在C盆中的植物生長情況最好。因為壤土的保水、保肥、通氣、透水性能都比較好，最適合植物的生長；
故答案為：（1） 沒有控制變量，栽培植物的種類不統一，澆水量不同，每天澆水次數不同 （2） C
32．【答案】（1）壤土類土壤
（2）較好；較好；有利
【知識點】土壤的結構和類型
【解析】【分析】土壤可以分為砂質土、黏質土、壤土三種類型。
【解答】（1）按土壤質地，土壤一般分為三大類：砂質土、黏質土、壤土三類。砂質土的性質：含沙量多，顆粒粗糙，滲水速度快，保水性能差，通氣性能好。黏質土的性質：含沙量少，顆粒細膩，滲水速度慢，保水性能好，通氣性能差。壤土的性質：含沙量一般，顆粒一般，滲水速度一般，保水性能一般，通風性能一般。根據表格中土壤成分的比例可知，該土壤樣品的類型是壤土類土壤。
（2）根據表格可知，該土壤粉砂粒、砂粒較多，因此其通氣性能較好，透水性能較好，有利于植物的生長。
（1）按土壤質地，土壤一般分為三大類：砂質土、黏質土、壤土三類。砂質土的性質：含沙量多，顆粒粗糙，滲水速度快，保水性能差，通氣性能好。黏質土的性質：含沙量少，顆粒細膩，滲水速度慢，保水性能好，通氣性能差。壤土的性質：含沙量一般，顆粒一般，滲水速度一般，保水性能一般，通風性能一般。根據表格中土壤成分的比例可知，該土壤樣品的類型是壤土類土壤。
（2）根據表格可知，該土壤粉砂粒、砂粒較多，因此其通氣性能較好，透水性能較好，有利于植物的生長。
33．【答案】（1）分解有機物
（2）白色污染；塑料等人工合成材料在土壤中不易被分解，長期留在土壤中會破壞土壤結構
（3）可以將一些物質回收利用，變廢為寶，節約能源，減少環境污染
【知識點】土壤的污染與保護
【解析】【分析】 白色污染是人們對難降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染環境現象的一種形象稱謂。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致破壞環境，嚴重污染的現象。
【解答】（1） 垃圾在土壤中降解時，細菌等微生物起到的作用是分解有機物；
（2）垃圾袋屬于白色污染，因為塑料等人工合成材料在土壤中不易被分解，長期留在土壤中會破壞土壤結構；
（3）分類處理的好處是可以將一些物質回收利用，變廢為寶，節約能源，減少環境污染；
故答案為：（1）分解有機物（2）白色污染，塑料等人工合成材料在土壤中不易被分解，長期留在土壤中會破壞土壤結構（3） 可以將一些物質回收利用，變廢為寶，節約能源，減少環境污染
34．【答案】（1）遮蔭，澆水
（2）分別記錄A組B組中扦插莖段成活枝的數目
（3）為什么莖段上方切口要切成水平？
【知識點】科學探究的基本環節；莖的運輸作用
【解析】【分析】根據科學探究過程的八個要素：①提出問題②猜想與假設③制定計劃④進行實驗⑤收集證據⑥解釋和結論⑦反思與評價⑧表達與交流，結合題干中的信息進行分析解答。
【解答】 (1)“參考材料中提示”，需要給兩組扦插莖段提供的相同照料是遮陰、澆水。
(2)“如果要設計一個表格記錄觀察的數據”，表格中記錄的應是發芽莖段的數量。
(3)"依據圖一中的資料，圍繞扦插材料的處理”，提出的探究的具體問題是：為什么莖段上方切口要切成水平？
35．【答案】（1）盆地；山脊；200﹣250
（2）人口數量增加，耕地面積增加，森林面積減少，產業結構由種植業變為種植業、造紙業和木材加工業
（3）河流含沙量增大，河水被污染，河流水量減少
（4）退耕還林，治理水污染，發展旅游業，控制人口增長，植樹造林．
【知識點】地形圖
【解析】【解答】（1）甲村所處的地形類型是 盆地；A處表示的地形部位名稱是 山脊；B處的海拔大約在 200﹣250米之間．
（2）表中所示反映了該地十年來人口數量增加，耕地面積增加，森林面積減少，產業結構由種植業變為種植業、造紙業和木材加工業．
（3）十年來乙村的發展對河流的影響是河流含沙量增大，河水被污染，河流水量減少；
（4）為實現當地的經濟、社會可持續發展要做到：退耕還林，治理水污染，發展旅游業，控制人口增長，植樹造林．
【分析】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數值中間高，四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數值中間低，四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖．
1 / 1浙教版（2025）七下科學第四單元我們生活的大地拔高培優試卷A卷
一、選擇題（每小題2分，共40分）
1．（2025七下·瑞安期中）我國科學家發明了一款新型植物莖流傳感器（如圖），可直接貼附在莖稈、葉片等表面，監測植物體內水分的運輸及分配情況。由此推測，該傳感器可監測的植物組織是（）。
A．保護組織 B．輸導組織 C．分生組織 D．機械組織
【答案】B
【知識點】莖的形態結構
【解析】【分析】 植物的組織主要有保護組織、薄壁組織、輸導組織、分生組織、機械組織等，它們各有一定的生理功能。
【解答】 A.保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構成，具有保護內部柔嫩部分的功能，故A不符合題意；
B.輸導組織有運輸物質的作用，植物體內的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，即傳感器可監測的植物組織是輸導組織，故B符合題意；
C.分生組織具有很強的分裂能力，不斷分裂產生新細胞形成其它組織，故C不符合題意；
D.薄壁組織有制造和儲存營養的功能，故D不符合題意。
故選B。
2．（2024七下·鄞州期中）取少量土壤浸出液，過濾，將收集的濾液蒸干，觀察到蒸發皿內有白色殘留物，說明土壤中含有（　　）
A．空氣 B．水分 C．無機鹽 D．有機物
【答案】C
【知識點】土壤的組成與形成
【解析】【分析】土壤的組成：土壤是由礦物質、有機質、水分、空氣和生物等組成的復雜混合物。其中，礦物質是土壤的主要成分，由巖石風化而成，包含各種無機鹽類。
無機鹽的性質：無機鹽是無機化合物中的鹽類，一般具有較高的熔點和沸點，在常溫常壓下多為固體。當含有無機鹽的溶液蒸發時，水分會逐漸揮發，而無機鹽則會以固體形式殘留下來。
【解答】土壤由巖石風化而成的礦物質、動植物，微生物殘體腐解產生的有機質、土壤生物（固相物質）以及水分（液相物質）、空氣（氣相物質），氧化的腐殖質等組成。固體物質包括土壤礦物質、有機質和微生物通過光照抑菌滅菌后得到的養料等。取少量土壤浸出液，過濾，將收集的濾液蒸干，觀察到蒸發皿內留下了一些白色的粉狀殘留物無機物（無機鹽），說明土壤中含有無機鹽。所以ABD錯誤，C正確。
故答案為：C。
3．（2024七下·鎮海區期中）小蛟同學利用如圖所示的三個裝置探究土壤保水性。a中砂粒體積是b位中的一半，c中黏粒體積和b中砂粒體積相同，在三個裝置中分別倒入半杯水，在相同的時間內滲出的水量如圖所示（三個錐形瓶完全一樣）。若圖中所示的滲水量有一個是錯誤的，那么最有可能錯誤的是（　　）
A．a裝置 B．b裝置
C．c裝置 D．三個裝置都沒有錯
【答案】C
【知識點】土壤的結構和類型
【解析】【分析】黏土地和沙地同樣都濕潤，但是沙地的通氣性肯定比土地的通氣性要好很多（沙質比土質更疏松）。
【解答】砂粒空隙越大，通氣性和透水性越強，但保水性越差。黏粒空隙小，通氣性能和透水性能差，因此在三個裝置中分別倒入半杯水，在相同的時間內，c裝置的滲出水量應最少。故ABD不符合題意，C符合題意。
故答案為：C。
4．日益嚴重的土壤污染正在威脅著18億畝耕地紅線，據統計，我國耕地重金屬污染面積在16%以上。下列措施中屬于合理防治土壤污染的是 （　　）
A．工業搬遷后留下的土地不需要修復
B．合理使用化肥、農藥等
C．污水灌溉農田
D．大量使用塑料地膜而未能及時回收
【答案】B
【知識點】土壤的污染與保護
【解析】【分析】 土壤污染防治是防止土壤遭受污染和對已污染土壤進行改良、治理的活動。土壤保護應以預防為主。預防的重點應放在對各種污染源排放進行濃度和總量控制；對農業用水進行經常性監測、監督，使之符合農田灌溉水質標準；合理施用化肥、農藥，慎重使用下水污泥、河泥、塘泥；利用城市污水灌溉，必須進行凈化處理；推廣病蟲草害的生物防治和綜合防治，以及整治礦山防止礦毒污染等。
【解答】A. 工業搬遷后留下的土地不需要修復，不屬于合理防止土壤污染，A錯誤；
B. 合理使用化肥、農藥等，B正確；
C. 污水灌溉農田 ，不屬于合理防止土壤污染，C錯誤；
D. 大量使用塑料地膜而未能及時回收 ，會造成土壤污染，D錯誤；
故答案為：B.
5．（華師大版科學七年級下冊同步課時練習：4.2 土壤與植物）種花用的用紅黏土燒制的瓦盆，比一般塑料花盆和瓷花盆更有利于植物生長。這是因為（　　）
A．瓦盆砂粒含量較少
B．瓦盆保水性較好
C．瓦盆具有很好的透氣性
D．塑料花盆和瓷花盆中的土壤不適合植物生長
【答案】C
【知識點】土壤的性狀與植物的生長
【解析】【分析】植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，瓦盆璧上有小孔可以透氣，土壤縫隙中的空氣增多，有利用于根的呼吸，促進根的生長；
【解答】瓦盆的壁上有許多微小的空隙可以透水透氣，而瓷粉的壁上空隙很少，透氣性很差，花的根系需要呼吸空氣中的氧氣。空氣中的氧氣可以較多的透過瓦盆的壁進入盆內的土壤，有利于花卉根系細胞的呼吸作用，促進花的生長；
故答案為：C.
6．（2022七下·慈溪期末）楊梅是余姚的特色農產品。種植楊梅理想的土壤是壤土類土壤，通氣、透水、保水和保肥能力強。下列按體積分數構建的土壤組成模型中，符合上述土壤要求的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知識點】土壤的組成與形成；土壤的結構和類型
【解析】【分析】土類土壤是適于大部分植物生長的土壤。這種土壤固體部分(礦物質顆粒和有機質)占土壤總體積的50%，其中有機質占固體部分的1%~5%；水和空氣各占25%，這樣的土壤既通氣、透水，又保水、保肥，能為植物生長提供充足的水分、空氣和有機質。
【解答】壤土類土壤中水和空氣各占25%，即各自所占所示圓形圖的四分之一；礦物質顆粒和有機物占50%，其中有機質占固體部分的1%~5%，結合模型可知B符合要求。
故選B。
7．（2022七下·慈溪期末）在研究土壤成分的過程中，興趣小組同學做了一系列的實驗，其中能說明土壤中含有有機物的是(　　)
A． B．
C． D．
【答案】C
【知識點】土壤的組成與形成
【解析】【分析】構成土壤的物質有固體、液體和氣體三類。土壤的固體部分主要由礦物質顆粒和腐殖質組成，其中礦物質顆粒占固體部分的95%左右。
【解答】A.注入的水一部分進入土壤的空隙中，大部分還是留在燒杯中，所以注入水的體積要遠遠大于進入土壤中水的體積，所以用該方法無法計算出該土壤樣品中空氣的體積分數，A不符合題意；
B.在加熱試管中的土壤樣品的過程中，土壤中的水分會以水蒸氣的形式出來，當遇到溫度較低的試管壁時液化成小水珠，所以觀察試管壁上有水珠，可以說明土壤中含有水，B不符合題意
C.因為要測量土壤質量的減少情況，所以需要排除土壤中原有水分減少對實驗的干擾，所以應該取一定質量干燥的土壤放在細密的鐵絲網用酒精燈加熱，因此該實驗能說明土壤中含有有機物，C符合題意。
D蒸發皿中出現的殘余物勢能溶于水但不能燃燒的無機鹽， D不符合題意；
故選C。
8．（2022七下·鄞州期中）某同學與父母去天目山旅游，游覽時對青山綠樹底下的“紅土”很好奇，他想“紅土”與嘉興的“黑土”相比，除顏色不一樣外，其他性狀還有什么不一樣呢？于是他將采集的樣品帶回家，并做了如下實驗。從圖中的對照實驗可以看出，他在探究兩種土壤中的（　　）
A．有機物含量 B．土壤生物數量
C．空氣體積分數 D．無機鹽含量
【答案】C
【知識點】土壤的組成與形成
【解析】【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。
【解答】根據題干可知，本題沒有對土壤浸出液進行處理，故沒有對有機物和無機鹽進行鑒別；通過圖示裝置分析可知，裝置中沒有收集昆蟲的容器；故也不能測出土壤生物的數量；本題只能根據同等頁面需要的水的量的多少來判斷土壤中含有的空氣的量的多少；
故選C。
9．（2021七下·奉化期末）土壤在我們周圍隨處可見，下列關于土壤的說法中正確的是（　　）
A．構成土壤的物質有固體和氣體兩大類
B．稻草還田能夠塘加土壤中可被植物直接吸收利用的有機物
C．土壤中腐殖質越少，土壤肥力越高
D．土壤能為植物提供水分、養料和空氣
【答案】D
【知識點】土壤的組成與形成
【解析】【分析】1、土壤中的養分含量直接影響所生長的植物。土壤與植物根部交換養分和水。土壤越健康，作物生長就越好。2、地球生物多樣性的四分之一存在于土壤之中。它幫助物種生存并適應自然界的變化。3、土壤是潔凈水供應的關鍵。森林不僅可以防止水土流失，還可以確保下游用戶獲得優質的飲用水。
【解答】A、組成土壤的物質有固體、氣體、液體三種形式，A不符合題意；
B、植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用，稻草還田的有機物必須經細菌和真菌分解成無機物后，才能被植物吸收利用，B不符合題意；
C、土壤中腐殖質越少，土壤肥力越高，C不符合題意；
D、土壤為植物的生長提供了水分、空氣和無機鹽，因此土壤的性狀直接影響著植物的生長，D符合題意。
故答案為：D
10．（2021七下·杭州開學考）每周三下午第四節是黃宅中學的社團活動課，在課堂上科技社的社員們在對地球的相關知識展開了激烈的討論。其中正確的是（　　）
①小黃認為：中國古人對天地的認識是“天圓地方”的觀點；
②小洪認為：遠離海岸的帆船船身比桅桿先消失，能夠證明海平面并不是平面；
③小吳認為：月食時月輪缺損的部分為圓弧形，能夠證明地球是圓的；
④小張認為：日 食時日輪的缺損部分為圓弧形，能夠證明地球是圓的；
⑤小徐認為：全球由七大板塊組成，所以有科學家把它戲稱為“七巧板”；
⑥小方認為：全球的這些板塊漂浮在海洋上，并相互不斷地發生著碰撞和張裂；
⑦小芮認為：地球的內部結構與雞蛋非常相識，也分為三層。
A．①②③④⑤⑥⑦ B．①②③④⑤
C．①②③④ D．①②③⑦
【答案】D
【知識點】地球的形狀和大小；地球內部的結構
【解析】【分析】光在同種均勻介質中沿直線傳播。當太陽、地球、月球三者基本成一條直線，且月球位于太陽和地球之間，月球的陰影落到地球上時，月球遮住了太陽光，陰影以內的區域內就看不到太陽，這種現象就叫“日食”。月食是一種特殊的天文現象，指當月球運行至地球的陰影部分時，在月球和地球之間的地區會因為太陽光被地球所遮閉，就看到月球缺了一塊。此時的太陽、地球、月球恰好 （或幾乎） 在同一條直線上。地球形狀特點：地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓，不很規則的球體。
【解答】①中國古人對天地的認識是“天圓地方”的觀點，符合題意；
②遠離海岸的帆船船身比桅桿先消失，能夠證明海平面并不是平面，符合題意；
③月食時月輪缺損的部分為圓弧形，是地球擋住了太陽射向月球的光線，圓弧形為地球的形狀，因此能夠證明地球是圓的，符合題意；
④日食時日輪的缺損部分為圓弧形，是月球擋住了太陽射向地球的光線，圓弧形為月球的形狀，但不能證明地球是圓的，不符合題意；
⑤全球由六大板塊組成，不符合題意；
⑥全球的這些板塊漂浮在軟流層上，并相互不斷地發生著碰撞和張裂，不符合題意；
⑦地球的內部結構與雞蛋非常相識，也分為三層，分為地殼、地幔、地核三層，符合題意，因此下列正確的是①②③⑦，D符合題意。
故答案為：D
11．（地面高度的表示方法）西埠頂與白頭山相比（　　）
①西埠頂更陡峻 ②白頭山更陡峻 ③西埠頂更高 ④白頭山更高．
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
【答案】A
【知識點】地形圖
【解析】【分析】海拔是地面某一個地點高出海平面的垂直距離，相對高度是指地面某個地點高出另一個地點的垂直距離，即兩個地點之間的高度差．
在等高線地形圖上，等高線密集表示坡陡，等高線稀疏表示坡緩．本題主要考查了等高線的判讀，屬基礎題．
【解答】解：讀圖可知，西埠頂等高線更為密集，坡更陡峻，海拔為840米，根據圖中等高距（100米）可知，白頭山海拔在900米﹣1000米之間．根據題意．
故選：A．
12．學習中，我印象最深的是制作半個“土豆山”的等高線地形圖。白紙上繪出的“土豆山”的等高線地形圖應是下面的（　　）。
A． B．
C． D．
【答案】A
【知識點】地形圖
【解析】【解答】從這半個土豆的形狀及其每片土豆片的形狀，再結合到圖中選項，可以推測應該可畫出A選項的等高線地形圖來。故選A。
【分析】本題主要考查等高線地形圖含義及其畫法，這種切土豆的方法，較為形象生動，學生也便于理解。
13．下圖是“某地等高線地形圖”，說法正確的是（　　）。

A．從甲處攀登山峰比從乙處攀登省力
B．丁處的坡度比丙處陡
C．甲、乙、丙、丁四處的海拔都是280米
D．甲處海拔最高，丁處海拔最低
【答案】C
【知識點】地形圖
【解析】【解答】A項甲處等高線比乙處密集，坡度要陡，攀登費力；B項丁處等高線比丙處稀疏，因此坡度要緩和，所以B表述錯誤；C項甲、乙、丙、丁四處位于同一條等高線上，海拔相同，都是280米，C項正確，D項錯誤。故選C。
【分析】此題主要考查的是根據地形剖面圖判斷地形、坡度陡緩的知識，在做此題時要注意緊緊結合所學知識，細心對每個選項進行分析，把等高線圖所反映的有用信息加以分析。
14．如下圖所示，甲、乙兩地的相對高度是（　　）。

A．300米 B．－500米 C．250米 D．350米
【答案】D
【知識點】地形圖
【解析】【解答】通常用海拔和相對高度表示地形的高低。海拔是指地面上某一個地點高出海平面的垂直距離，相對高度是指某個地點高出另一個地點的垂直距離。圖中所示甲的海拔是300米，乙的海拔是－50米，所以甲、乙兩地的相對高度是350米。故選D。
【分析】此題主要考查的是地面高度的表示方法的知識，在做此題時要注意緊緊結合所學知識，知道海拔和相對高度如何計算。
15．讀下列四幅地形剖面圖，能正確表示我國地勢變化的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知識點】地形圖
【解析】【解答】我國的地勢特點是西高東低、呈階梯狀分布A只能看出西高東低，沒有階梯狀特征；C是中部高、東西部低；D符合階梯狀分布，但是東高西低。故A、C、D三項均不符合我國的地勢特征。
【分析】本題主要考查我國地勢特點的相關內容。掌握其分布規律不難做出解答。
16．讀我國東部季風區某地等高線地形圖，回答：
如圖的等高線地形圖所對應的地形景觀素描圖是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】D
【知識點】地形圖
【解析】【解答】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數值中間高，四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數值中間低，四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖。圖中的等高線所示的是陡崖，甲圖所示的是山脊，乙圖所示的是山谷，丙圖所示的是鞍部，丁圖所示的是陡崖。
故選D
【分析】本題考查等高線地形圖和不同景觀圖的判讀，讀圖理解解答即可。
17．與山體素描圖相匹配的等高線地形圖是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知識點】地形圖
【解析】【解答】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數值中間高，四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數值中間低，四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖。圖中山體素描圖中有兩個山頂，并且左高右低。
故選D
【分析】本題考查等高線地形圖和不同景觀圖的判讀，讀圖理解解答即可。
18． 被子植物要經歷生長、發育、繁殖、衰老和死亡的過程，下列敘述不正確的是（　　）
A．種子萌發，需要滿足自身條件和適宜的外界條件
B．種子是由胚珠發育來的
C．根生長最快的部位是成熟區
D．一朵花中最重要的結構是雌蕊和雄蕊
【答案】C
【知識點】植物的根系及其結構與功能；種子萌發的過程與必要條件；花的結構
【解析】【分析】被子植物的種子有果皮包被，被子植物就是常說的綠色開花植物，具有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官，被子植物包括雙子葉植物和單子葉植物。種子的胚中有兩片子葉 的植物，叫雙子葉植物；種子的胚中有一片子葉的植物，叫單子葉植物。
【解答】種子萌發必需的環境條件是適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣，陽光不是種子萌發必需的環境條件。自身條件是胚是活的、完整的，且度過了休眠期。 植物經過傳粉受精后，子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，珠被發育成種皮，受精卵發育成種子的胚，受精極核發育成胚乳。根尖的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區，其中生長最快的部位是伸長區。一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊，即花蕊，有的植物的花只有雌蕊或雄蕊，叫單性花。
19．圖為黃土高原環境問題成因示意圖，分析造成黃土高原水土流失的原因，圖中①②兩個自然原因是 （　　）
A．土質疏松 過度放牧 B．降水集中 過度墾荒
C．土質疏松 降水集中 D．降水集中 墾荒造田
【答案】C
【知識點】土壤的污染與保護
【解析】【分析】黃土高原水土流失的原因和防治措施：(1)自然原因：黃謹叢土土質疏松，夏季多暴雨(2)人為原因：長期不合理的利用土地資源，使得高原表面的植被祥橡櫻遭到嚴重破壞(3)治理措施工程措施：修建水庫、打壩淤地 在緩坡上修建水平梯田；生物措施：種草種樹；因地制宜地調整農林牧用地結構；在水土流失嚴重的地區應以牧業為主，農林牧相結合，同時要重視發展經濟林木。
【解答】造成黃土高原水土流水的兩個自然原因是土質疏松，降水集中；人為原因是植被破壞；
故答案為：C.
20．（華師大版科學七年級下冊同步課時練習：4.2 土壤與植物）《地鏡圖》中曾記載利用植物找礦的方法：“山上有蔥，下有銀；山上有薤，下有金；山上有姜，下有銅錫；山有寶玉，木旁枝皆下垂。”據此信息，以下分析正確的是 （　　）
A．利用植物找礦是依據根的生長
B．證明植物根吸收礦物質元素能力強
C．說明不同植物從土壤中吸收的礦物質不同
D．土壤中某種元素少，植物就會多吸收
【答案】C
【知識點】土壤的性狀與植物的生長
【解析】【分析】植物的生長需要無機鹽，植物的根會吸收無機鹽；
【解答】從記載中可以知道不同植物對無機鹽的需要不同；
故答案為：C.
二、填空題（每空1分，共39分）
21．（2023七下·甌海月考）當前，陽臺小菜園已成為一種家庭時尚。請回答有關問題：
（1）選擇和改善土壤的方法：選擇壤土類土壤有利于大多數植物，因為這種土壤　 　；將魚的內臟深埋入土壤中，過一段時間翻開土壤發現魚內臟不見了，土壤變肥沃了。魚內臟不見了的原因是　 　。
（2）種植黃瓜首先要通過催芽促使種子萌發：浸泡種子1～2小時，在育苗盆底墊幾層紗布，用清水浸濕，放上浸泡過的種子，置于28～30℃、通風的環境中1～5天。通過催芽能促使種子萌發的原因是　 　。
（3）種植空心菜的一種方法：到菜場買來空心菜，去掉葉子，剪取有3～4個節的莖段，插入土壤中，過幾天就可以長成一株空心菜，這種生殖方式屬于，這種繁殖方式的優點是　 　。
（4）種植南瓜后，有的花能結成一個大南瓜，南瓜中的南瓜籽是由花中的　 　發育而來的。
【答案】（1）能為植物生長提供空氣、水分和無機鹽；被微生物分解
（2）為種子萌發提供適宜的外界條件
（3）營養繁殖，繁殖速度快，又能保持親本的優良性狀
（4）胚珠
【知識點】種子萌發的過程與必要條件；植物的有性生殖；植物的無性生殖；土壤的組成與形成
【解析】【分析】利用植物根莖葉等營養器官繁殖后代的方式成為營養繁殖，屬于無性生殖，其優點是營養繁殖，繁殖速度快，又能保持親本的優良性狀；種子的萌發需要同時滿足三個外部條件：適宜的溫度，一定的水分，充足的空氣；胚珠發育成種子，子房發育成果實；
【解答】（1） 壤土類土壤的通氣、透水、保水和保肥性能比較好，選擇和改善土壤的方法：選擇壤土類土壤有利于大多數植物，因為這種土壤 能為植物生長提供空氣、水分和無機鹽 ；將魚的內臟深埋入土壤中，過一段時間翻開土壤發現魚內臟不見了，土壤變肥沃了。魚內臟不見了的原因是被微生物分解了。
（2）種子的萌發需要同時滿足三個外部條件：適宜的溫度，一定的水分，充足的空氣，所以通過催芽能促使種子萌發的原因是為種子萌發提供適宜的外界條件；
（3）利用植物根莖葉等營養器官繁殖后代的方式成為營養繁殖，屬于無性生殖，其優點是營養繁殖，繁殖速度快，又能保持親本的優良性狀；所以種植空心菜的一種方法：到菜場買來空心菜，去掉葉子，剪取有3～4個節的莖段，插入土壤中，過幾天就可以長成一株空心菜，這種生殖方式屬于，這種繁殖方式的優點是營養繁殖，繁殖速度快，又能保持親本的優良性狀 ；
（4）南瓜籽屬于植物的種子，它是由花中的胚珠發育而來的；
故答案為：（1）能為植物生長提供空氣、水分和無機鹽、被微生物分解（2） 為種子萌發提供適宜的外界條件 （3） 營養繁殖，繁殖速度快，又能保持親本的優良性狀 （4） 胚珠
22．美國科學家宣布，在火星隕石上找到了有機物活動留下的痕跡，從而推測火星上可能存在過生命，而且在火星南極發現了冰存在的證據。
（1）地球存在生命的條件有　 　。
（2）依照地球上存在生命的條件，分析火星存在生命的可能性：　 　。
（3）科學家認為，火星上曾經存在液態水，但由于氣候變暖，使得水蒸發散失到宇宙空間。地球上的人類應該從中吸取的教訓是　 　。
【答案】（1）適宜的溫度、充足的水、一定厚度和適宜呼吸的大氣
（2）有機物活動留下的痕跡，說明火星上可能存在過生命；在火星南極發現了冰存在的證據，這是證明水存在的關鍵
（3）要好好保護我們賴以生存的環境——地球
【知識點】地球的形狀和大小；地球內部的結構
【解析】【分析】有機物是含碳化合物或碳氫化合物及其衍生物的總稱；地球上出現生命的條件之一是由于地球體積和質量適中，形成了適于生物呼吸的大氣；水是由生命之源，所以尋找水的證據目的是證實火星是否或者曾經存在生命；根據宇宙飛船對火星近距離的(觀測)和火星土壤成分的(檢測)，科學家(推想)火星表面也沒有生命存在.
【解答】(1)地球存在生命的條件有適宜的溫度、充足的水、一定厚度和適宜呼吸的大氣。
(2)依照地球上存在生命的條件，火星存在生命的可能性：有機物活動留下的痕跡，說明火星上可能存在過生命；在火星南極發現了冰存在的證據，這是證明水存在的關鍵。
(3)科學家認為，火星上曾經存在液態水，但由于氣候變暖，使得水蒸發散失到宇宙空間。地球上的人類應該從中吸取的教訓是要好好保護我們賴以生存的環境——地球。
23．（2022七下·慶元開學考）如圖是我省某丘陵的等高線地形圖(單位：米)，讀圖回答下列問題。
（1）比較A，B兩地高度，較高的是　 　地。
（2）某同學欲攀登B高地，有CB、DB兩條登山路線，其中坡度較緩的是　 　 路線，理由是　 　。
【答案】（1）B
（2）DB；CB的等高線明顯比DB更加密集，即CB處坡度更加陡峭，DB坡度比較緩
【知識點】地形的類型；地形圖
【解析】【分析】用等高線表示地面起伏和高度狀況的地圖。在同一幅等高線地形圖上，地面越高，等高線條數越多。
【解答】(1)由地形圖可知，B處海拔明顯高于A處；
(2)由圖可知，CB的等高線明顯比DB更加密集，即CB處坡度更加陡峭，DB坡度比較緩；
24．（2021七下·余姚競賽）小杰為研究土壤中的非生命物質，做了一個小實驗，請你與他一同完成實驗。取長、寬、高分別是10 厘米、10厘米、5厘米的鐵塊和土壤，分別放入大燒杯中注水至剛浸沒為止，往鐵塊燒杯中共加350毫升的水，往土壤燒杯中共加450毫升的水。請回答：
（1）土壤中空氣體積分數大約為　 　。
（2）土壤空氣對于植物的作用是　 　。
【答案】（1）20%
（2）給根提供足夠的氧氣進行呼吸作用
【知識點】土壤的組成與形成
【解析】【分析】（1）進入土壤空隙中水的體積就是土壤中空氣的體積，在此基礎上解答。（2）土壤的空氣是植物的根生命活動所需氧氣的來源。
【解答】（1）土壤中空氣的體積=進入土壤空隙中水的體積=往裝土壤的燒杯的加水量一往裝鐵塊的燒杯的加水量=450毫升-350毫升=100毫升=100立方厘米，土壤的體積=長×高×寬=10厘米×10厘米×5厘米=500立方厘米，土壤中空氣體積分數=土壤中空氣的體積+土壤的體積。
（2）土壤空氣對于植物的作用是給根提供足夠的氧氣進行呼吸作用。
故答案為：（1）20%（2）給根提供足夠的氧氣進行呼吸作用
25．（2021七下·杭州開學考）用什么方法能把山峰表示在地圖上呢？小妍利用土豆、橡皮、記號筆、小刀等進行操作。
（1）為盡可能減小誤差，畫線過程中需注意 。(可能多項正確)
A．每塊橡皮的高度相同
B．記號筆水平放置在橡皮上
C．繞土豆模型面出螺旋式上升的線
（2）步驟④中，俯視模型，若它代表一個山地地形，從　 　 (選填 “甲”或“乙”)地上山頂的路比較陡峭。
（3）為了把等高線繪在白紙上，接下來的操作是　 　。(忽略材料不理想帶來的干擾)
【答案】（1）A；B
（2）甲
（3）用小刀沿“線”水平切下“山體”，放在白紙上依次沿“山體”邊緣描線。(只要寫出 “沿線切下”，即給分)
【知識點】地形圖
【解析】【分析】（1）測量等操作過程中應盡量減小誤差。
（2）等高線地形圖上，等高線越密集的地方坡度陡，等高線越稀疏的地方坡度緩。
【解答】（1）A、相鄰等高線之間的距離是相同的，所以每塊橡皮高度要相同，A符合題意；
B、記號筆水平放置畫出的線才在同一平面上，B符合題意；
C、等高線是水平面上的閉合曲線，不能畫出螺旋式上升的線，C不符合題意。
（2）甲地的等高線比乙地的等高線密集，因此從甲地登山的路會比較陡峭。
（3）為了把等高線繪在白紙上，接下來的操作是用小刀沿“線”水平切下“山體”，放在白紙上依次沿“山體”邊緣描線。
故答案為：（1）A B（2）甲（3）用小刀沿“線”水平切下“山體”，放在白紙上依次沿“山體”邊緣描線。(只要寫出 “沿線切下”，即給分)
26．（2020七下·慈溪期中）土壤是經過漫長的　 　和　 　過程才逐漸形成的。一般每形成一厘米的表土，需100一400年時間，所以要保護土地，珍惜土地。
【答案】巖石風化；生物積累
【知識點】土壤的組成與形成
【解析】【分析】風化作用后形成的細碎的礦物質顆粒，還要經歷漫長的演變才能形成各種各樣的土壤。其中離不開多種生物的共同作用。各種生物的活動加速了有機物在地表的積累，最終促使了土壤的形成。綜上所述巖石就是在長期的風吹雨打、冷熱交替和生物的作用下，逐漸風化變成了石礫和砂粒等礦物質顆粒，最后經各種生物和氣候的長期作用才形成了土壤。
【解答】由分析可知： 土壤是經過漫長的 巖石風化和生物積累過程才逐漸形成的。一般每形成一厘米的表土，需100一400年時間，所以要保護土地，珍惜土地。
故答案為：巖石風化；生物積累
27．讀我國東南某地等高線圖，回答下列問題：
（1）四個村莊地勢最高的是　 　村，乙村所處的地形部位為　 　；
（2）下列能反映圖中沿25°N線地形剖面的是　 　圖；
（3）從改善生態環境出發，①區最適合大力發展的農業產業是（　　）
A．畜牧業 B．種植業 C．漁業 D．林業
（4）根據聚落的形成與發展條件，簡要分析甲村發展成為小城鎮的有利條件。
【答案】（1）丙；山谷
（2）A
（3）D
（4）地勢平坦開闊；水源充足；水陸交通便利等。
【知識點】地形圖
【解析】【解答】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數值中間高，四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數值中間低，四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖。
在等高線地形圖上，同一條等高線上的海拔是相同的。(1)圖中甲、丁村的海拔在100米以下，乙村海拔100米，丙村海拔在300米，因此丙村海拔最高；乙村所處的地形部位等高線向高數值凸出，為山谷；(2) 沿25°N線地形剖面圖，依據等高線地形圖可知，中間低于100米，東部有高于300米的，西部大體高于200米。(3) ①處等高線向低數值凸出，為山脊，山地最適合發展的是林業；(4) 甲處緊靠河流和公路，水陸交通便利，且水源豐富，海拔在100米以下，面積廣闊。
【分析】本題考查了等高線地形圖的判讀，屬中檔題。
28．在分層設色地形圖上，一般綠色表示　 　；黃色、褐色表示　 　；白色表示雪山冰川；藍色表示　 　。
【答案】平原；高原和山地；海洋
【知識點】地形圖
【解析】【解答】在幾條等高線之間，著上不同的顏色，可以鮮明地表示出地勢的高低起伏和各種地形的分布，這種地圖叫分層設色地形圖。在分層設色地形圖上，一般綠色表示平原；黃色、褐色表示高原和山地；白色表示雪山冰川；藍色表示海洋，顏色淺藍至深藍，表示海水由淺至深的變化。
【分析】本題考查分層設色地形圖的判讀方法，屬于基礎題。
29．五種基本的地形類型是　 　、　 　、　 　、　 　、　 　；其中，　 　海拔大多低于200米，地勢平坦，面積廣闊；　 　四周高，中間低。
【答案】平原；高原；山地；丘陵；盆地；平原；盆地
【知識點】地形圖
【解析】【解答】地形是各種地表形態的總稱。按其形態可以分為平原、高原、山地、丘陵和盆地五種類型。山地海拔多在500米以上，相對高度大，峰巒起伏，坡度陡峻。高原的海拔一般也在500米以上，但地勢起伏較小，面積廣闊。丘陵海拔大多在500米以下，相對高度較小，地勢起伏不大，坡度比較平緩。平原海拔大多低于200米，地勢平坦，面積廣闊。盆地四周高，中間低，周圍往往被山地、高原所環繞。
【分析】本題考查五種地形類型及其判斷標準，屬于基礎題。
30．讀圖，完成下列問題。
（1）地球內部可分為　 　 、　 　 、　 　 三層。我們發現，地球內部的結構與　 　 很相似。
（2）巖石圈是由　 　 和　 　 共同組成的。
【答案】地殼；地幔；地核；煮熟的雞蛋；地殼；上地幔的頂部
【知識點】地球內部的結構
【解析】【解答】此題是對讀圖識圖能力的綜合考查。仔細閱讀示意圖并從中提取相關信息即可。
三、實驗探究題（每空2分，共4分）
31．（華師大版科學七年級下冊同步課時練習：4.2 土壤與植物）小科想知道“土壤性狀和植物生長的關系”。他分別取等體積的砂土類土壤、黏土類土壤、壤土類土壤裝在三個同樣大小的花盆內，并分別標記為A、B、C。如下表所示是他的實驗方案。
花盆 植物名稱 放置地點 澆水量(mL) 每天澆水次數
A 郁金香 窗臺 200 1
B 小雛菊 窗臺 100 2
C 小錐菊 窗臺 200 1
（1）請指出此設計方案的不合理之處。　 　。
（2）根據你修正后的方案，你預計種在　 　(填字母)盆中的植物生長情況最好。
【答案】（1）沒有控制變量，栽培植物的種類不統一，澆水量不同，每天澆水次數不同
（2）C
【知識點】科學探究的基本環節；土壤的性狀與植物的生長
【解析】【分析】 控制變量法指的是在眾多的影響某個物理量的因素和條件中，通過人為的控制某些物理量不變，而只改變我們要研究的那個因素的值，從而觀察和分析出這個因素對這個物理量的影響；
【解答】（1）探究 “土壤性狀和植物生長的關系” ，應該控制土壤種類不同，其他的條件都相同，此設計方案中沒有控制變量，栽培植物的種類不統一，澆水量不同，每天澆水次數不同；
（2）根據修正后的方案，預計種在C盆中的植物生長情況最好。因為壤土的保水、保肥、通氣、透水性能都比較好，最適合植物的生長；
故答案為：（1） 沒有控制變量，栽培植物的種類不統一，澆水量不同，每天澆水次數不同 （2） C
四、綜合題（每空1分，17分）
32．（2024七下·鎮海區開學考）為了測定土壤中不同顆粒所占的比例，小明同學在校園中采集了土壤的樣品。經測定，其土壤成分的比例如下：
空氣
水
粉砂粒
砂粒
黏粒
有機物
25%
25%
15%
17%
16%
2%
（1）該土壤樣品的類型為　 　。
（2）該地的土壤通氣性能　 　(填“較好”或“較差”)，透水性能　 　(填“較好”或 “較差”)，對植物生長　 　(填“有利”或“不利”)。
【答案】（1）壤土類土壤
（2）較好；較好；有利
【知識點】土壤的結構和類型
【解析】【分析】土壤可以分為砂質土、黏質土、壤土三種類型。
【解答】（1）按土壤質地，土壤一般分為三大類：砂質土、黏質土、壤土三類。砂質土的性質：含沙量多，顆粒粗糙，滲水速度快，保水性能差，通氣性能好。黏質土的性質：含沙量少，顆粒細膩，滲水速度慢，保水性能好，通氣性能差。壤土的性質：含沙量一般，顆粒一般，滲水速度一般，保水性能一般，通風性能一般。根據表格中土壤成分的比例可知，該土壤樣品的類型是壤土類土壤。
（2）根據表格可知，該土壤粉砂粒、砂粒較多，因此其通氣性能較好，透水性能較好，有利于植物的生長。
（1）按土壤質地，土壤一般分為三大類：砂質土、黏質土、壤土三類。砂質土的性質：含沙量多，顆粒粗糙，滲水速度快，保水性能差，通氣性能好。黏質土的性質：含沙量少，顆粒細膩，滲水速度慢，保水性能好，通氣性能差。壤土的性質：含沙量一般，顆粒一般，滲水速度一般，保水性能一般，通風性能一般。根據表格中土壤成分的比例可知，該土壤樣品的類型是壤土類土壤。
（2）根據表格可知，該土壤粉砂粒、砂粒較多，因此其通氣性能較好，透水性能較好，有利于植物的生長。
33．目前，我國各地采用的垃圾處理方法基本上都是掩埋法，生活垃圾在埋入土中后很快會被細菌等微生物降解，但如果我們用塑料袋把垃圾包起來，不僅延緩了垃圾的降解時間，而且將大量垃圾埋入土壤中，會對環境造成不可挽救的危害，這是“垃圾袋裝化”
最大的弊端。據此回答問題。
（1）垃圾在土壤中降解時，細菌等微生物起到的作用是　 　。
（2）“垃圾袋裝化”的最大弊端是對環境造成　 　，其原因是　 　。
（3）近年來，我國各大城市都強制要求將垃圾進行分類處理，將鋼鐵、有色金屬、玻璃、陶瓷、塑料等統統分開后再用不同方法加以處理，你認為這種方法的好處是　 　。
【答案】（1）分解有機物
（2）白色污染；塑料等人工合成材料在土壤中不易被分解，長期留在土壤中會破壞土壤結構
（3）可以將一些物質回收利用，變廢為寶，節約能源，減少環境污染
【知識點】土壤的污染與保護
【解析】【分析】 白色污染是人們對難降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染環境現象的一種形象稱謂。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致破壞環境，嚴重污染的現象。
【解答】（1） 垃圾在土壤中降解時，細菌等微生物起到的作用是分解有機物；
（2）垃圾袋屬于白色污染，因為塑料等人工合成材料在土壤中不易被分解，長期留在土壤中會破壞土壤結構；
（3）分類處理的好處是可以將一些物質回收利用，變廢為寶，節約能源，減少環境污染；
故答案為：（1）分解有機物（2）白色污染，塑料等人工合成材料在土壤中不易被分解，長期留在土壤中會破壞土壤結構（3） 可以將一些物質回收利用，變廢為寶，節約能源，減少環境污染
34．（2022七下·定海期末）某學校科學興趣小組參考月季的扦插技術（如下圖所示），探究“扦插莖段下方的切口傾斜是否更有利于成活”。他們設計了如下實驗：選取一些生長狀況良好的枝條，剪成20個15厘米左右的莖段，其中10個莖段下方切口傾斜，10個下方切口水平，然后按照甲、乙、丙的方式處理。把兩組莖段同時扦插在同一塊實驗田里，標記為A、B兩組。請回答后續實驗的有關問題：
（1）參考材料中提示，需要給兩組扦插莖段提供的相同照料是　 　。
（2）如果要設計一個表格記錄觀察的數據，表格中記錄的應是　 　。
（3）針對圖甲材料，請你提出還可以探究的一個問題　 　。
【答案】（1）遮蔭，澆水
（2）分別記錄A組B組中扦插莖段成活枝的數目
（3）為什么莖段上方切口要切成水平？
【知識點】科學探究的基本環節；莖的運輸作用
【解析】【分析】根據科學探究過程的八個要素：①提出問題②猜想與假設③制定計劃④進行實驗⑤收集證據⑥解釋和結論⑦反思與評價⑧表達與交流，結合題干中的信息進行分析解答。
【解答】 (1)“參考材料中提示”，需要給兩組扦插莖段提供的相同照料是遮陰、澆水。
(2)“如果要設計一個表格記錄觀察的數據”，表格中記錄的應是發芽莖段的數量。
(3)"依據圖一中的資料，圍繞扦插材料的處理”，提出的探究的具體問題是：為什么莖段上方切口要切成水平？
35．如圖是某地等高線示意圖，讀圖回答下列問題．
（1）甲村所處的地形類型是 　 　 ；A處表示的地形部位名稱是 　 　 ；B處的海拔大約在　 　 米之間．
（2）下表是十年間該地區人口數量、耕地面積、森林面積、產業結構的變化情況．
年份 人口數量（人） 耕地面積（畝） 森林面積（公頃） 產業構成
2004年 5000 3500 3000 種植業
2014年 12000 6450 1200 種植業、造紙業、木材加工業
表中提供的信息，反映了該地十年來發生了怎樣的變化？
（3）張伯在乙村生活了三十多年，最近他感嘆：村旁的這條河流變得越來越陌生再也找不到10年前的影子了．請你結合所學知識，說說十年來當地的發展有可能對河流產生怎樣的影響？　
（4）請你結合實際，為當地的經濟、社會可持續發展提出合理化建議．　　　　　　（至少兩點）
【答案】（1）盆地；山脊；200﹣250
（2）人口數量增加，耕地面積增加，森林面積減少，產業結構由種植業變為種植業、造紙業和木材加工業
（3）河流含沙量增大，河水被污染，河流水量減少
（4）退耕還林，治理水污染，發展旅游業，控制人口增長，植樹造林．
【知識點】地形圖
【解析】【解答】（1）甲村所處的地形類型是 盆地；A處表示的地形部位名稱是 山脊；B處的海拔大約在 200﹣250米之間．
（2）表中所示反映了該地十年來人口數量增加，耕地面積增加，森林面積減少，產業結構由種植業變為種植業、造紙業和木材加工業．
（3）十年來乙村的發展對河流的影響是河流含沙量增大，河水被污染，河流水量減少；
（4）為實現當地的經濟、社會可持續發展要做到：退耕還林，治理水污染，發展旅游業，控制人口增長，植樹造林．
【分析】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數值中間高，四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數值中間低，四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖．
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