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第3章 第5-8節(jié)單元學(xué)習(xí)評價(jià)（教師版）
（滿分100分，作業(yè)時間45分）
一、選擇題：（每小題2分，共30分）
1．人類需要潔凈的空氣。目前我國城市空氣質(zhì)量日報(bào)中的污染物不包括（　　）
A．可吸入顆粒物 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．二氧化硫
【答案】B
2．如表為杭州某時刻的空氣質(zhì)量日報(bào)，下列說法正確的是（　　）
空氣質(zhì)量指數(shù)（AOI）54 良
PM2.5 PM10 SO2 NO2 CO O3
24優(yōu) 57良 6優(yōu) 25優(yōu) — 146優(yōu)
A．當(dāng)前空氣質(zhì)量首要污染物為臭氧 B．空氣質(zhì)量指數(shù)越高，空氣質(zhì)量狀況越好
C．SO2、CO、CO2屬于空氣質(zhì)量指數(shù)的污染物 D．PM2.5指大氣中粒徑≤2.5微米的顆粒物
【答案】D
【解析】由表中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)前空氣質(zhì)量首要污染物為PM10；空氣質(zhì)量指數(shù)越高，空氣質(zhì)量狀況越差；
CO2不屬于空氣質(zhì)量指數(shù)的污染物，PM2.5指大氣中粒徑≤2.5微米的顆粒物。
3．2023年5月27日“第二屆碳達(dá)峰碳中和科技論壇”在北京舉辦，會議從減排降碳角度探索能源革命與產(chǎn)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型升級的技術(shù)路徑。下列行為有利于減排降碳的是（　　）
A．使用塑料袋購物 B．外出選擇開私家車
C．多參與植樹造林 D．集中焚燒處理垃圾
【答案】C
4．氧循環(huán)和碳循環(huán)是自然界中的重要循環(huán)（如圖），分析兩種循環(huán)，其中正確的是（　　）
A．碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中只發(fā)生了物理反應(yīng)
B．氧氣只有通過燃燒才能參與碳循環(huán)
C．兩種循環(huán)各自獨(dú)立，彼此之間無聯(lián)系
D．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持自然界中氧氣和
二氧化碳含量的相對穩(wěn)定
【答案】D
5．為了判斷CH4是否屬于溫室氣體，小嘉設(shè)計(jì)了如圖裝置。分別向甲瓶和乙瓶中充滿CH4和空氣后，將裝置放在陽光下，觀察U形管內(nèi)液面變化。下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A．在充入氣體前，應(yīng)檢查裝置氣密性
B．甲、乙兩廣口瓶的體積應(yīng)控制相同
C．若U形管右側(cè)液面下降，說明CH4是溫室氣體
D．此裝置能用于比較兩種溫室氣體的保溫效果
【答案】C
【解析】
A、在充入氣體前，應(yīng)檢查裝置氣密性，防止裝置漏氣，故A正確；
B、根據(jù)控制單一變量，要判斷CH4是否屬于溫室氣體，甲、乙兩廣口瓶的體積應(yīng)控制相同，故B正確；
C、若U形管右側(cè)液面上升，說明CH4是溫室氣體，故C錯誤；
D、若U形管右側(cè)液面上升，說明CH4是溫室氣體，此裝置能用于比較兩種溫室氣體的保溫效果，故D正確。
6．如圖是呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)組成和功能的敘述，不正確的是（　　）
A．肺泡外纏繞著毛細(xì)血管，有利于氣體交換
B．3既是食物的通道，也是空氣的通道
C．人在吸氣時，6擴(kuò)張，氣壓減小
D．人在呼氣時，膈肌收縮，7變的扁平
【答案】D
【解析】
A、肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，有利于氣體交換。正確。
B、3咽既是食物的通道，也是空氣的通道。正確。
C、人在吸氣時，6肺擴(kuò)張，氣壓減小，外界的空氣進(jìn)入肺。正確。
D、人在呼氣時，膈肌舒張，7膈肌向上移動，胸廓的容積變小，氣壓增大。錯誤。
7．同學(xué)們正在參加期末調(diào)研抽測考試考試，讓我們來做個深呼吸，緩和一下緊張的考試氣氛。你呼出的氣體中體積含量最高的是（　　）
A．氮?dú)?B．氧氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣
【答案】A
【解析】人體呼吸作用的過程是吸入空氣，消耗其中的氧氣，排出未消耗的空氣部分和呼吸產(chǎn)生的二氧化碳。而空氣主要由氮?dú)狻⒀鯕狻⑾∮袣怏w，二氧化碳以及其他物質(zhì)(如水蒸氣、雜質(zhì)等)組合而成。其中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%，氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)約為0.934%，二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)約為0.04%，其他物質(zhì)(如水蒸氣、雜質(zhì)等)的體積分?jǐn)?shù)約為0.002%。
8．人體與外界的氣體交換與胸廓和肺密切相關(guān)，如圖甲所示為人在平靜呼吸時胸廓和肺的變化示意圖，如圖乙所示為肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差隨時間的變化曲線圖。下列敘述正確的是（　　）
A．①表示氣體呼出
B．②表示氣體吸入
C．①過程對應(yīng)乙圖曲線上的abc段
D．②過程對應(yīng)乙圖曲線上的abc段
【答案】C
【解析】①膈的頂部下降表示吸氣，吸氣時膈肌收縮，肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓，氣體進(jìn)入肺，對應(yīng)圖乙中abc段，A錯誤，C正確；②過程膈的頂部上升，表示呼氣，呼氣時，肋骨向下向內(nèi)運(yùn)動，肺縮小，②過程對應(yīng)乙圖曲線上的cde段，BD錯誤。故選：C。
9．海姆立克急救法被譽(yù)為是生命的擁抱，當(dāng)異物阻塞呼吸道時，可采取如圖所示的方法進(jìn)行急救。當(dāng)救護(hù)者用力時，被救者膈頂部上升（B→A），此時（　　）
A．肺內(nèi)氣壓變大，呼氣
B．B.肺內(nèi)氣壓變小，呼氣
C．肺內(nèi)氣壓變大，吸氣
D．D.肺內(nèi)氣壓變小，吸氣
【答案】A
【解答】當(dāng)救護(hù)者用力時，被救者膈頂部上升（B→A），表示被救者膈肌舒張，膈頂部上升，胸廓體積縮小，肺也隨之回縮，肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，肺內(nèi)氣體通過呼吸道排出體外，是呼氣過程。
10．如圖所示為驗(yàn)證動物需要呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A．在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該檢驗(yàn)裝置的氣密性
B．為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，可適當(dāng)增加試管內(nèi)的昆蟲數(shù)量
C．實(shí)驗(yàn)時為便于操作和觀察，應(yīng)該用手握緊試管
D．為更好地控制變量，可在乙試管內(nèi)放入等數(shù)量的同種死昆蟲
【答案】C
【解析】
A、為了防止呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳逸出，因此在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該檢驗(yàn)裝置的氣密性，選項(xiàng)正確；
B、二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，昆蟲的數(shù)量越多呼吸作用釋放的二氧化碳越多，效果越明顯，可適當(dāng)增加試管內(nèi)的昆蟲數(shù)量，選項(xiàng)正確；
C、實(shí)驗(yàn)時為便于操作和觀察，應(yīng)該用試管架固定而不是手握緊試管，選項(xiàng)錯誤；
D、對照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)，因此為更好地控制變量，可在乙試管內(nèi)放入等數(shù)量的同種死昆蟲，選項(xiàng)正確，
11．小科將數(shù)棵新鮮菠菜裝入黑塑料袋密封，在暗處放置一個晚上。如圖所示，松開塑料袋口，插入一根導(dǎo)管，讓塑料袋中的空氣通入澄清石灰水。該實(shí)驗(yàn)（　　）
A．證明呼吸作用消耗了氧氣
B．能觀察到澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象
C．新鮮菠菜用開水燙5分鐘后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯
D．在暗處放置一個晚上目的是消耗原有的有機(jī)物
【答案】B
【解析】
A、不能證明呼吸作用消耗了氧氣，該選項(xiàng)不正確。
B、能夠觀察到澄清石灰水變渾濁，是因?yàn)楹粑饔眠^程中生成二氧化碳，該選項(xiàng)正確。
C、新鮮菠菜用開水燙5分鐘后，呼吸作用減弱甚至停止，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，該選項(xiàng)不正確。
D、在暗處放置一個晚上目的是防止進(jìn)行光合作用，該選項(xiàng)不正確。
12.國際頂尖雜志《科學(xué)》刊登消息：我國中科院科學(xué)家首次在實(shí)驗(yàn)室利用二氧化碳合成淀粉，實(shí)現(xiàn)了光能到化學(xué)能的轉(zhuǎn)換，這相當(dāng)于綠色植物（　　）
A．分解有機(jī)物，釋放能量 B．分解有機(jī)物，儲存能量
C．合成有機(jī)物，釋放能量 D．合成有機(jī)物，儲存能量
【答案】D
【解析】植物的光合作用是指在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn) 變成化學(xué)能儲存在合成的 有機(jī)物中的過程，其場所是葉綠體。光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，儲存能量。故D正確，而A、B、C錯誤。故選D。
13.如圖為光合作用示意圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是(　　)
A．X表示氧氣 B．Y表示二氧化碳
C．光照是光合作用的必要條件 D．有機(jī)物是光合作用的原料
【答案】C
【解析】光合作用釋放氧氣，吸收二氧化碳，而呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳，所以X是二氧化碳，Y是氧氣，C符合題意。
14.在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，下列敘述中不正確的是(　　)
A．圖一中實(shí)驗(yàn)后，遮光部分滴加碘酒后變藍(lán)色
B．圖一中遮光部分和未遮光部分形成對照
C．圖二的作用是褪去葉片中的綠色
D．此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是光合作用需要光，光合作用能產(chǎn)生淀粉
【答案】A
【解析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。
（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。
15.如圖是“檢驗(yàn)光合作用需要二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)裝置。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（　　）
A．甲裝置內(nèi)的葉片脫色后，滴加碘液不變藍(lán)
B．實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將兩支長勢相同的枝條進(jìn)行暗處理
C．甲乙兩裝置中，應(yīng)加入等量的清水和氫氧化鈉溶液
D．把葉片放入酒精中隔水加熱，目的是使葉綠素溶解
于酒精中
【答案】A
【解析】
A.甲裝置中裝有清水，清水不能吸收裝置中的二氧化碳，裝置內(nèi)的植物能進(jìn)行光合作用，能制造淀粉等有機(jī)物。乙裝置中二氧化碳能被氫氧化鈉吸收，裝置內(nèi)的植物不能進(jìn)行光合作用，不能制造淀粉等有機(jī)物。所以，兩個裝置中的植物葉片經(jīng)過脫色、漂洗、滴碘等步驟處理后，可觀察到的現(xiàn)象是：甲中葉片變藍(lán)、乙中葉片不變藍(lán)，錯誤。
B.選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，葉片里面儲存了豐富的有機(jī)物(如淀粉)，若不除去會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以，將甲乙兩個實(shí)驗(yàn)裝置放入黑暗處一晝夜的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走消耗，以排除原來貯存的淀粉對實(shí)驗(yàn)的干擾，正確。
C.對照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則是一個探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同且理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響和干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。該實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳，因此“甲乙兩裝置中加入的清水和氫氧化鈉溶液應(yīng)等量”，正確。
D.把葉片放入酒精中隔水加熱，目的是使葉綠素溶解于酒精中，正確。
二、填空題：（每小題2分，共30分）
16．如圖為某市2023年5月1日～14日空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）趨勢圖（圖甲）及空氣質(zhì)量等級分類標(biāo)準(zhǔn)（圖乙）。請回答：
（1）5月1日～7日，該市的空氣質(zhì)量以 　 　 為主。
（2）可吸入顆粒物已成為各大城市的首要污染物，為保持并改善空氣質(zhì)量，請?zhí)岢鲆豁?xiàng)可行的措施 　 。
【答案】（1）良；（2）城市道路定時灑水。
17．全面開展“五星達(dá)標(biāo)3A爭創(chuàng)”的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)行動是近幾年浙江農(nóng)村工作的重點(diǎn)。小科根據(jù)所學(xué)知識將自家庭院中的碳循環(huán)過程繪制成圖。（如圖所示）
（1）碳循環(huán)指的是 　 　 （填“碳元素”或“碳單質(zhì)”）的循環(huán)。
（2）在此圖中，a是通過植物的 　 　 實(shí)現(xiàn)的。
【答案】（1）碳元素；（2）光合作用。
18．小李同學(xué)為了探究植物體的呼吸作用，依照課本中的三個演示實(shí)驗(yàn)，也操作了一遍，并認(rèn)真觀察了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（如圖所示）。據(jù)圖回答問題。
（1）圖（一）所示的實(shí)驗(yàn)裝置，往瓶中注入清水，打開閥門，使瓶內(nèi)的氣體進(jìn)入試管。試管內(nèi)澄清的石
灰水會 　 　 ，這說明種子萌發(fā)時，分解有機(jī)物放出了 　 　 。
（2）圖（二）中甲瓶裝有萌發(fā)的種子，乙瓶裝有等量的煮熟的種子，把甲乙兩瓶放在溫暖的地方，一段時間后，觀察蠟燭在兩瓶中的燃燒情況。甲瓶中蠟燭熄滅，因?yàn)榉N子萌發(fā)時消耗了瓶內(nèi)的 　 　 。圖乙在此實(shí)驗(yàn)中起的作用是 　 　 。
（3）圖（三）中，甲、乙兩個保溫瓶中分別裝有萌發(fā)的種子和煮熟的種子，一段時間后，甲瓶比乙瓶中溫度高，這說明萌發(fā)的種子 　 　 。
【答案】（1）變渾濁；二氧化碳；（2）氧氣；作對照；（3）釋放大量的熱量。
【解析】
（1）圖A所示的實(shí)驗(yàn)裝置，萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，因此往瓶子中注入清水，打開閥門，使瓶內(nèi)的氣體進(jìn)入試管。試管內(nèi)澄清的石灰水變渾濁，說明種子萌發(fā)時，分解有機(jī)物放出了二氧化碳。
（2）圖B中甲瓶裝有萌發(fā)的種子，乙瓶裝有等量的煮熟的種子，這樣甲乙兩瓶形成對照實(shí)驗(yàn)。甲瓶中的蠟燭立即熄滅，而乙瓶中的煮熟的種子不能進(jìn)行呼吸作用，因此里面的氧氣比甲的多，因此甲瓶中蠟燭會燃燒通過這個實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時吸收（消耗）氧氣。
（3）圖C中，甲、乙兩個保溫瓶中分別裝有萌發(fā)的種子和煮熟的種子，一段時間后，由于甲瓶中的種子在呼吸時，還釋放大量的熱量，因此甲瓶中溫度明顯高于乙瓶。
19.小科為了驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣，進(jìn)行如下研究：
①先將水中的金魚藻放在黑暗的地方一晝夜；
②第2天，將金魚藻放入裝有清水的燒杯中，將漏斗蓋在金魚藻上；
③在漏斗上面罩上盛滿清水的試管：
④將整個裝置放在陽光下，如圖甲所示，觀察金魚藻有無氣泡產(chǎn)生：
（1）該實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)氧氣的方法是 　 　。（寫出簡要的操作步驟）
（2）小金認(rèn)為，步驟①沒有必要進(jìn)行，你是否同意他的觀點(diǎn)，并說明理由　 　。
（3）圖乙所示是一種軟體動物——綠葉海天牛，剛孵化時多呈半透明，在成長過程中，身體顏色逐漸變?yōu)闈饩G，并保持終生。小金將上述實(shí)驗(yàn)中的金魚藻換成海天牛，同樣可以在試管中收集到氧氣，其原因可能是 　 　。
【答案】（1）取下試管，將帶有火星的木條伸入
（2）同意，金魚藻放在黑暗的地方一晝夜是將原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)或消耗殆盡，與實(shí)驗(yàn)檢測的氧氣無關(guān)
（3）綠葉海天牛能進(jìn)行光合作用
【解析】
（1）氧氣有助燃的性質(zhì)，故該實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)氧氣方法是：取下試管，將帶有火星的木條伸入。
（2）步驟①暗處理的目的是將金魚藻內(nèi)原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)或消耗殆盡，故同意小金的觀點(diǎn)，理由是金魚藻放在黑暗的地方一晝夜是將原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)或消耗殆盡，與實(shí)驗(yàn)檢測的氧氣無關(guān)。
（3）綠葉海天牛食用某種藻類后，身體顏色逐漸變?yōu)闈饩G，則說明綠葉海天牛使用藻類后體內(nèi)含有葉綠素，故在試管中收集到氧氣，其原因可能是綠葉海天牛能進(jìn)行光合作用。
20.如圖甲是我市農(nóng)科院利用現(xiàn)代化技術(shù)種植草莓和葡萄等植物的智能溫室大棚。圖乙是智能溫室大棚內(nèi)能自動控制大棚內(nèi)的溫度、CO2 濃度、光照強(qiáng)度等條件的裝置，它可以滿足大棚內(nèi)作物生長發(fā)育的需求，丙圖表示大棚內(nèi) A、B 兩種植物的光合速率（用CO2吸收量表示）與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。請分析回答：
（1）植物A的光合作用開始于　 　（填“d點(diǎn)前”“d點(diǎn)”或“d點(diǎn)后”）。
（2）若不考慮溫度對呼吸作用的影響，則當(dāng)光照強(qiáng)度為 f時，單位時間內(nèi)，光合作用合成的有機(jī)物植物A　 　（填“多于”“等于”或“少于”）植物B。
（3）大棚內(nèi)的種植槽可升可降，讓植物在立體空間中均可生長，這樣做的好處是：　 　。
【答案】（1）d點(diǎn)前（2）多于（3）節(jié)約土地面積
【解析】
（1）植物A的光合作用開始于d點(diǎn)前，d點(diǎn)前已經(jīng)有光照，已經(jīng)開始進(jìn)行光合作用；
（2）從圖乙中看出，當(dāng)光照強(qiáng)度為時，植物A和植物B的二氧化碳吸收量相等，表明植物A光合作用二
氧化碳吸收量與呼吸作用二氧化碳釋放量的差等于植物B光合作用二氧化碳吸收量與呼吸作用二氧化碳釋放量的差；光照強(qiáng)度為0時，植物A的二氧化碳吸收量比植物B的二氧化碳吸收量小，表明植物A的呼吸作用強(qiáng)度大于植物B的呼吸作用強(qiáng)度，因此“若不考慮溫度對呼吸作用的影響，則當(dāng)光照強(qiáng)度為時，單位時間內(nèi)”，光合作用合成的有機(jī)物是植物A多于（選填“多于”、“等于“或“少于”）植物B。
（3）大棚內(nèi)的種植槽可升可降，讓植物在立體空間中均可生長，這樣做的好處是可以節(jié)約土地面積或者增大光能利用率。
三、探究題：（每小題2分，共20分）
21．如圖是檢驗(yàn)呼出氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，請根據(jù)你所學(xué)的知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)時用嘴對準(zhǔn)“呼吸處”緩慢地吸氣和呼氣。吸氣時，用夾子夾緊B 管的橡皮管；呼氣時，夾緊A管的橡皮管。進(jìn)行多次后，　 　（填“A”或“B”）試管內(nèi)的石灰水變渾濁了。
（2）為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說服力，可設(shè)置A試管的目的是進(jìn)行 。
（3）在呼吸時，由于肋間外肌和膈肌 　 　（填“收縮”或“舒張”），胸廓擴(kuò)大，氣體就被
　 　（填“吸入”或“呼出”）。
【答案】（1）B （2）對照 （3）收縮；吸入
【解析】
（1）由于二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁。當(dāng)呼氣時，夾緊A管的橡皮管，呼出的氣體進(jìn)入B試管中的澄清石灰水中，B試管中的石灰水變渾濁，所以證明呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。
（2）為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說服力，可設(shè)置A試管的目的是進(jìn)行對照。
（3）當(dāng)呼氣時，由于肋間肌和膈肌收縮，胸廓擴(kuò)大，肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓，氣體就被吸入；當(dāng)吸氣時，由于肋間肌和膈肌舒張，胸廓變小，肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，氣體就被呼出。
22．下圖所示裝置用于測定蝗蟲呼吸作用的速率，圖中的NaOH溶液能夠充分吸收瓶中的CO2氣體，據(jù)圖回答問題：（實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間蝗蟲的生命活動，瓶口密封）
（1）該裝置探究蝗蟲呼吸作用過程中吸收O2的速率還是釋放CO2的速率？ 。
（2）15分鐘后，U形管左右兩側(cè)的管內(nèi)液面位置有何改變？ （填“左邊升高”“右邊升高”或“維持不變”）
（3）B瓶有什么作用？ 。
【答案】 測定蝗蟲呼吸過程吸收氧氣的速率 左邊升高 對照
【解析】
(1)蝗蟲呼吸是吸收氧氣呼出二氧化碳，故該裝置是測定蝗蟲呼吸作用過程中吸收O2的速率。
(2)蝗蟲呼吸吸收氧氣呼出二氧化碳，氧氣蝗蟲被吸收掉，蝗蟲因氧氣缺乏，變的呼吸困難或死亡，NaOH溶液吸收了二氧化碳，故容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)也變小，U形管內(nèi)液面會有變化左邊上升右邊下降。
(3)活的蝗蟲與死的蝗蟲進(jìn)行對比，實(shí)驗(yàn)效果更明顯，故B瓶有對照作用。
23.某科學(xué)興趣小組將三組基本相似的同種植物幼苗，分別放入甲、乙、丙三個透明玻璃鐘罩中，密封。經(jīng)一晝夜暗處理后，置于室外相同環(huán)境下，其中甲做遮光處理，乙、丙不遮光(如圖)。(注：丙鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳)
（1）甲和乙作為一組對照實(shí)驗(yàn)，所探究的問題是　 　？
（2）一段時間后，將甲、乙、丙中的葉片分別經(jīng)酒精脫色、滴加碘液處理后發(fā)現(xiàn)：甲中的葉片不變藍(lán)，乙中的葉片變藍(lán)；丙由于缺少　 　，不能進(jìn)行光合作用，所以葉片不變藍(lán)。
（3）上圖表示0點(diǎn)到24點(diǎn)之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況。甲、乙、丙三個裝置中，二氧化碳濃度變化情況與上圖相符的是　 　。
【答案】（1）光會影響植物的光合作用嗎（2）二氧化碳（3）乙
【解析】
（1）甲和乙作為一組對照實(shí)驗(yàn)，改變的是光照這個條件，而有無光照影響的是光合作用。
（2）裝置丙中的氫氧化鈉會吸收二氧化碳，使裝置內(nèi)缺乏二氧化碳而不能進(jìn)行光合作用，加碘液葉片不 變藍(lán)色。
（3）甲、丙裝置中的幼苗只進(jìn)行呼吸作用，二氧化碳濃度會持續(xù)升高，不會降低；乙裝置中的幼苗既能進(jìn)行光合作用，又能進(jìn)行呼吸作用，二氧化碳濃度變化情況與圖符合。
四、綜合題：（24、25小題各6分，26小題8分，共20分）
24．下列圖示中，圖一為小科胸腔底部膈肌所處的①、②兩種狀態(tài)示意圖；圖二是他的肺與外界、肺泡與血液氣體交換示意圖，圖中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b、c、d表示氣體進(jìn)出的過程；圖三是他進(jìn)行一次平靜呼吸中，肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差值的變化曲線，圖中A、B、C、D、E是曲線上的五個點(diǎn)。據(jù)圖回答：
（1）圖一中膈肌由①狀態(tài)向②狀態(tài)轉(zhuǎn)變時，對應(yīng)圖二中氣體進(jìn)出的過程是 　 　 （填字母編號）。
（2）小科在下列四種生活狀態(tài)中，對應(yīng)圖三內(nèi)A點(diǎn)到E點(diǎn)之間距離最短的是 　 　 （填字母編號）。
A．漫步 B．靜坐 C．打籃球 D．睡覺
【答案】（1）吸氣；a；（2）C。
【解析】
（1）圖一①②表示膈肌不同的狀態(tài)。當(dāng)膈肌由①狀態(tài)向②狀態(tài)轉(zhuǎn)變時，即膈肌下降，表示吸氣。即圖二中a吸氣過程。
（2）選項(xiàng)中的打籃球狀態(tài)，呼吸頻率快，圖三中A到E的距離最近。
25．霧霾是空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。PM2.5是形成“霧霾”的主要原因。PM2.5的主要來源除了燃煤、工業(yè)生產(chǎn)外，汽車尾氣排放是另一途徑。
（1）下列關(guān)于PM2.5的說法錯誤的是 　 　 。
A.PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多 B.PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一
C.燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5 D.PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性
（2）原煤燃燒產(chǎn)生的度氣中含有SO2、NO2和NO等多種有害氣體和煙塵，不僅會形成霧霾，還會在雨、雪降落過程中形成 　 　 ，從而能腐蝕建筑物、使土壤酸化等。
（3）三元催化器是安裝在汽車排氣系統(tǒng)中最重要的凈化裝置，在三元催化器中利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的CO在常溫下氧化為CO2示意圖如圖。下列關(guān)于該反應(yīng)說法正確的有 　 　 。
A.不能降低尾氣對大氣的污染，還增加了溫室效應(yīng)
B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.反應(yīng)前后四氧化三鉆納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化
D.反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)發(fā)生了改變
【答案】（1）A；（2）酸雨；（3）BD。
【解析】
（1）PM2.5是一些固體細(xì)小顆粒物，屬于宏觀領(lǐng)域；由于其顆粒較小，質(zhì)量輕，漂浮于空氣中，與水蒸氣形成霧霾，污染環(huán)境；煙花爆竹含有粉塵等細(xì)顆粒物，燃放后容易增加顆粒物濃度，形成霧霾；活性炭具有吸附性，可以吸附細(xì)小顆粒物，口罩應(yīng)用此物質(zhì)特性。
（2）原煤燃燒產(chǎn)生的度氣中含有SO2、NO2和NO等多種有害氣體和煙塵，不僅會形成霧霾，還會在雨、雪降落過程中形成酸雨，從而能腐蝕建筑物、使土壤酸化等。
（3）通過反應(yīng)將有毒的CO轉(zhuǎn)化為無毒的CO2，降低了對大氣的污染；示意圖中的信息可知，反應(yīng)物為兩種，生成物為一種，屬于化合反應(yīng)；因?yàn)樗难趸捈{米棒作催化劑，所以質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；反應(yīng)前為一氧化碳，其中碳元素的化合價(jià)為+2價(jià)，而反應(yīng)后為二氧化碳，其中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)。
26．研習(xí)小組對溫室效應(yīng)問題進(jìn)行專題研究。溫室效應(yīng)是指太陽照射到地球上的熱量無法逸散，從而出現(xiàn)地球增溫的現(xiàn)象。資料顯示：造成“溫室效應(yīng)”的氣體除二氧化碳外，還有水蒸氣、臭氧、氧化亞氮、甲烷等。
（1）如表，“溫室效應(yīng)指數(shù)”是以二氧化碳為相對標(biāo)準(zhǔn)（定為1），測量一定大氣壓下每單位體積的氣體所吸收的熱量。結(jié)合大氣中的含量，請推算對全球溫室效應(yīng)影響更大的氣體，是大氣中“CO2和CH4”中的哪一種氣體 　 　 。
物質(zhì)（部分） 大氣中的含量（體積百分比） 溫室效應(yīng)指數(shù)
CO2 0.03 1
CH4 2×10﹣4 30
（2）小東同學(xué)取8g石灰石樣品，把40g稀鹽酸分4次加入，測量過程數(shù)據(jù)如下表（已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)）。
①表中m的數(shù)值是 　 　 。
②樣品中充分反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過程）
序號 加入稀鹽酸質(zhì)量（g） 剩余固體質(zhì)量（g）
第1次 10 5.5
第2次 10 m
第3次 10 1.0
第4次 10 1.0
（3）有觀點(diǎn)認(rèn)為：大氣中的二氧化碳濃度增加會提高大氣溫度，導(dǎo)致溫室效應(yīng)。如圖是科學(xué)家對1955～1995年間地球大氣的一個觀測結(jié)果，你認(rèn)為這個結(jié)果是否支持上述觀點(diǎn)？請說明理由：　 因?yàn)? 　 。
【答案】（1）CO2。（2）①3；②3.08g。
（3）支持。因?yàn)殡S著大氣中二氧化碳濃度的增加，地表平均溫度也呈現(xiàn)上升趨勢。
【解析】
（1）為了確定對全球溫室效應(yīng)影響更大的氣體，我們需要考慮兩種因素：氣體在大氣中的含量以及其溫室效應(yīng)指數(shù)。根據(jù)表格數(shù)據(jù)，我們可以計(jì)算出每種氣體對溫室效應(yīng)的相對貢獻(xiàn)。對于CO2，其在大氣中的含量為0.03%，溫室效應(yīng)指數(shù)為1，因此其相對貢獻(xiàn)為0.03%×1＝0.03%。對于CH4，其在大氣中的含量為2×10 4%（即0.0002%），溫室效應(yīng)指數(shù)為30，因此其相對貢獻(xiàn)為0.0002%×30＝0.006%，比較兩者，可以看出CH4的相對貢獻(xiàn)遠(yuǎn)小于CO2，因此，對全球溫室效應(yīng)影響更大的氣體是CO2；故答案為：CO2。
（2）①從表格數(shù)據(jù)可以看出，每加入10g稀鹽酸，固體質(zhì)量就減少2.5g（從8g到5.5g，再從5.5g到3g，但第三次加入后固體質(zhì)量不再減少，說明此時石灰石已完全反應(yīng)）。因此，第二次加入稀鹽酸后剩余的固體質(zhì)量應(yīng)為3g，即m＝3；故答案為：3。
②由于第四次加入稀鹽酸后固體質(zhì)量不再減少，說明此時石灰石已完全反應(yīng)，剩余的1g固體為雜質(zhì)，因此，參與反應(yīng)的石灰石質(zhì)量為8g 1g＝7g。
解：設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x，根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
7g x
x＝3.08g
答：樣品中充分反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量是3.08g。
（3）根據(jù)科學(xué)家對1955 1995年間地球大氣的觀測結(jié)果，我們可以看出隨著大氣中二氧化碳濃度的增加，地表平均溫度也呈現(xiàn)上升趨勢，這個結(jié)果支持了大氣中的二氧化碳濃度增加會提高大氣溫度，導(dǎo)致溫室效應(yīng)的觀點(diǎn)，因?yàn)槎趸际菧厥覛怏w之一，其濃度的增加會增強(qiáng)溫室效應(yīng)，從而導(dǎo)致地表溫度上升；故答案為：支持。因?yàn)殡S著大氣中二氧化碳濃度的增加，地表平均溫度也呈現(xiàn)上升趨勢。
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第3章 第5-8節(jié)單元學(xué)習(xí)評價(jià)（學(xué)生版）
（滿分100分，作業(yè)時間45分）
一、選擇題：（每小題2分，共30分）
1．人類需要潔凈的空氣。目前我國城市空氣質(zhì)量日報(bào)中的污染物不包括（　　）
A．可吸入顆粒物 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．二氧化硫
2．如表為杭州某時刻的空氣質(zhì)量日報(bào)，下列說法正確的是（　　）
空氣質(zhì)量指數(shù)（AOI）54 良
PM2.5 PM10 SO2 NO2 CO O3
24優(yōu) 57良 6優(yōu) 25優(yōu) — 146優(yōu)
A．當(dāng)前空氣質(zhì)量首要污染物為臭氧 B．空氣質(zhì)量指數(shù)越高，空氣質(zhì)量狀況越好
C．SO2、CO、CO2屬于空氣質(zhì)量指數(shù)的污染物 D．PM2.5指大氣中粒徑≤2.5微米的顆粒物
3．2023年5月27日“第二屆碳達(dá)峰碳中和科技論壇”在北京舉辦，會議從減排降碳角度探索能源革命與產(chǎn)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型升級的技術(shù)路徑。下列行為有利于減排降碳的是（　　）
A．使用塑料袋購物 B．外出選擇開私家車
C．多參與植樹造林 D．集中焚燒處理垃圾
4．氧循環(huán)和碳循環(huán)是自然界中的重要循環(huán)（如圖），分析兩種循環(huán)，其中正確的是（　　）
A．碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中只發(fā)生了物理反應(yīng)
B．氧氣只有通過燃燒才能參與碳循環(huán)
C．兩種循環(huán)各自獨(dú)立，彼此之間無聯(lián)系
D．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持自然界中氧氣和
二氧化碳含量的相對穩(wěn)定
5．為了判斷CH4是否屬于溫室氣體，小嘉設(shè)計(jì)了如圖裝置。分別向甲瓶和乙瓶中充滿CH4和空氣后，將裝置放在陽光下，觀察U形管內(nèi)液面變化。下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A．在充入氣體前，應(yīng)檢查裝置氣密性
B．甲、乙兩廣口瓶的體積應(yīng)控制相同
C．若U形管右側(cè)液面下降，說明CH4是溫室氣體
D．此裝置能用于比較兩種溫室氣體的保溫效果
6．如圖是呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)組成和功能的敘述，不正確的是（　　）
A．肺泡外纏繞著毛細(xì)血管，有利于氣體交換
B．3既是食物的通道，也是空氣的通道
C．人在吸氣時，6擴(kuò)張，氣壓減小
D．人在呼氣時，膈肌收縮，7變的扁平
7．同學(xué)們正在參加期末調(diào)研抽測考試考試，讓我們來做個深呼吸，緩和一下緊張的考試氣氛。你呼出的氣體中體積含量最高的是（　　）
A．氮?dú)?B．氧氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣
8．人體與外界的氣體交換與胸廓和肺密切相關(guān)，如圖甲所示為人在平靜呼吸時胸廓和肺的變化示意圖，如圖乙所示為肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差隨時間的變化曲線圖。下列敘述正確的是（　　）
A．①表示氣體呼出
B．②表示氣體吸入
C．①過程對應(yīng)乙圖曲線上的abc段
D．②過程對應(yīng)乙圖曲線上的abc段
9．海姆立克急救法被譽(yù)為是生命的擁抱，當(dāng)異物阻塞呼吸道時，可采取如圖所示的方法進(jìn)行急救。當(dāng)救護(hù)者用力時，被救者膈頂部上升（B→A），此時（　　）
A．肺內(nèi)氣壓變大，呼氣
B．B.肺內(nèi)氣壓變小，呼氣
C．肺內(nèi)氣壓變大，吸氣
D．D.肺內(nèi)氣壓變小，吸氣
10．如圖所示為驗(yàn)證動物需要呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A．在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該檢驗(yàn)裝置的氣密性
B．為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，可適當(dāng)增加試管內(nèi)的昆蟲數(shù)量
C．實(shí)驗(yàn)時為便于操作和觀察，應(yīng)該用手握緊試管
D．為更好地控制變量，可在乙試管內(nèi)放入等數(shù)量的同種死昆蟲
11．小科將數(shù)棵新鮮菠菜裝入黑塑料袋密封，在暗處放置一個晚上。如圖所示，松開塑料袋口，插入一根導(dǎo)管，讓塑料袋中的空氣通入澄清石灰水。該實(shí)驗(yàn)（　　）
A．證明呼吸作用消耗了氧氣
B．能觀察到澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象
C．新鮮菠菜用開水燙5分鐘后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯
D．在暗處放置一個晚上目的是消耗原有的有機(jī)物
12.國際頂尖雜志《科學(xué)》刊登消息：我國中科院科學(xué)家首次在實(shí)驗(yàn)室利用二氧化碳合成淀粉，實(shí)現(xiàn)了光能到化學(xué)能的轉(zhuǎn)換，這相當(dāng)于綠色植物（　　）
A．分解有機(jī)物，釋放能量 B．分解有機(jī)物，儲存能量
C．合成有機(jī)物，釋放能量 D．合成有機(jī)物，儲存能量
13.如圖為光合作用示意圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是(　　)
X表示氧氣
B．Y表示二氧化碳
光照是光合作用的必要條件
D．有機(jī)物是光合作用的原料
14.在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，下列敘述中不正確的是(　　)
A．圖一中實(shí)驗(yàn)后，遮光部分滴加碘酒后變藍(lán)色
B．圖一中遮光部分和未遮光部分形成對照
C．圖二的作用是褪去葉片中的綠色
D．此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是光合作用需要光，光合作用能產(chǎn)生淀粉
15.如圖是“檢驗(yàn)光合作用需要二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)裝置。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（　　）
A．甲裝置內(nèi)的葉片脫色后，滴加碘液不變藍(lán)
B．實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將兩支長勢相同的枝條進(jìn)行暗處理
C．甲乙兩裝置中，應(yīng)加入等量的清水和氫氧化鈉溶液
D．把葉片放入酒精中隔水加熱，目的是使葉綠素溶解于酒精中
二、填空題：（每小題2分，共30分）
16．如圖為某市2023年5月1日～14日空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）趨勢圖（圖甲）及空氣質(zhì)量等級分類標(biāo)準(zhǔn)（圖乙）。請回答：
（1）5月1日～7日，該市的空氣質(zhì)量以 　 　 為主。
（2）可吸入顆粒物已成為各大城市的首要污染物，為保持并改善空氣質(zhì)量，請?zhí)岢鲆豁?xiàng)可行的措施 　 。
17．全面開展“五星達(dá)標(biāo)3A爭創(chuàng)”的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)行動是近幾年浙江農(nóng)村工作的重點(diǎn)。小科根據(jù)所學(xué)知識將自家庭院中的碳循環(huán)過程繪制成圖。（如圖所示）
（1）碳循環(huán)指的是 　 　 （填“碳元素”或“碳單質(zhì)”）的循環(huán)。
（2）在此圖中，a是通過植物的 　 　 實(shí)現(xiàn)的。
18．小李同學(xué)為了探究植物體的呼吸作用，依照課本中的三個演示實(shí)驗(yàn)，也操作了一遍，并認(rèn)真觀察了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（如圖所示）。據(jù)圖回答問題。
（1）圖（一）所示的實(shí)驗(yàn)裝置，往瓶中注入清水，打開閥門，使瓶內(nèi)的氣體進(jìn)入試管。試管內(nèi)澄清的石
灰水會 　 　 ，這說明種子萌發(fā)時，分解有機(jī)物放出了 　 　 。
（2）圖（二）中甲瓶裝有萌發(fā)的種子，乙瓶裝有等量的煮熟的種子，把甲乙兩瓶放在溫暖的地方，一段時間后，觀察蠟燭在兩瓶中的燃燒情況。甲瓶中蠟燭熄滅，因?yàn)榉N子萌發(fā)時消耗了瓶內(nèi)的 　 　 。圖乙在此實(shí)驗(yàn)中起的作用是 　 　 。
（3）圖（三）中，甲、乙兩個保溫瓶中分別裝有萌發(fā)的種子和煮熟的種子，一段時間后，甲瓶比乙瓶中溫度高，這說明萌發(fā)的種子 　 　 。
19.小科為了驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣，進(jìn)行如下研究：
①先將水中的金魚藻放在黑暗的地方一晝夜；
②第2天，將金魚藻放入裝有清水的燒杯中，將漏斗蓋在金魚藻上；
③在漏斗上面罩上盛滿清水的試管：
④將整個裝置放在陽光下，如圖甲所示，觀察金魚藻有無氣泡產(chǎn)生：
（1）該實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)氧氣的方法是 　 　。（寫出簡要的操作步驟）
（2）小金認(rèn)為，步驟①沒有必要進(jìn)行，你是否同意他的觀點(diǎn)，并說明理由　 　。
（3）圖乙所示是一種軟體動物——綠葉海天牛，剛孵化時多呈半透明，在成長過程中，身體顏色逐漸變?yōu)闈饩G，并保持終生。小金將上述實(shí)驗(yàn)中的金魚藻換成海天牛，同樣可以在試管中收集到氧氣，其原因可能是 　 　。
20.如圖甲是我市農(nóng)科院利用現(xiàn)代化技術(shù)種植草莓和葡萄等植物的智能溫室大棚。圖乙是智能溫室大棚內(nèi)能自動控制大棚內(nèi)的溫度、CO2 濃度、光照強(qiáng)度等條件的裝置，它可以滿足大棚內(nèi)作物生長發(fā)育的需求，丙圖表示大棚內(nèi) A、B 兩種植物的光合速率（用CO2吸收量表示）與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。請分析回答：
（1）植物A的光合作用開始于　 　（填“d點(diǎn)前”“d點(diǎn)”或“d點(diǎn)后”）。
（2）若不考慮溫度對呼吸作用的影響，則當(dāng)光照強(qiáng)度為 f時，單位時間內(nèi)，光合作用合成的有機(jī)物植物A　 　（填“多于”“等于”或“少于”）植物B。
（3）大棚內(nèi)的種植槽可升可降，讓植物在立體空間中均可生長，這樣做的好處是：　 　。
三、探究題：（每小題2分，共20分）
21．如圖是檢驗(yàn)呼出氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，請根據(jù)你所學(xué)的知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)時用嘴對準(zhǔn)“呼吸處”緩慢地吸氣和呼氣。吸氣時，用夾子夾緊B 管的橡皮管；呼氣時，夾緊A管的橡皮管。進(jìn)行多次后，　 　（填“A”或“B”）試管內(nèi)的石灰水變渾濁了。
（2）為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說服力，可設(shè)置A試管的目的是進(jìn)行 。
（3）在呼吸時，由于肋間外肌和膈肌 　 　（填“收縮”或“舒張”），胸廓擴(kuò)大，氣體就被
　 　（填“吸入”或“呼出”）。
22．下圖所示裝置用于測定蝗蟲呼吸作用的速率，圖中的NaOH溶液能夠充分吸收瓶中的CO2氣體，據(jù)圖回答問題：（實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間蝗蟲的生命活動，瓶口密封）
（1）該裝置探究蝗蟲呼吸作用過程中吸收O2的速率還是釋放CO2的速率？ 。
（2）15分鐘后，U形管左右兩側(cè)的管內(nèi)液面位置有何改變？ （填“左邊升高”“右邊升高”或“維持不變”）
（3）B瓶有什么作用？ 。
23.某科學(xué)興趣小組將三組基本相似的同種植物幼苗，分別放入甲、乙、丙三個透明玻璃鐘罩中，密封。經(jīng)一晝夜暗處理后，置于室外相同環(huán)境下，其中甲做遮光處理，乙、丙不遮光(如圖)。(注：丙鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳)
（1）甲和乙作為一組對照實(shí)驗(yàn)，所探究的問題是　 　？
（2）一段時間后，將甲、乙、丙中的葉片分別經(jīng)酒精脫色、滴加碘液處理后發(fā)現(xiàn)：甲中的葉片不變藍(lán)，乙中的葉片變藍(lán)；丙由于缺少　 　，不能進(jìn)行光合作用，所以葉片不變藍(lán)。
（3）上圖表示0點(diǎn)到24點(diǎn)之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況。甲、乙、丙三個裝置中，二氧化碳濃度變化情況與上圖相符的是　 　。
四、綜合題：（24、25小題各6分，26小題8分，共20分）
24．下列圖示中，圖一為小科胸腔底部膈肌所處的①、②兩種狀態(tài)示意圖；圖二是他的肺與外界、肺泡與血液氣體交換示意圖，圖中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b、c、d表示氣體進(jìn)出的過程；圖三是他進(jìn)行一次平靜呼吸中，肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差值的變化曲線，圖中A、B、C、D、E是曲線上的五個點(diǎn)。據(jù)圖回答：
（1）圖一中膈肌由①狀態(tài)向②狀態(tài)轉(zhuǎn)變時，對應(yīng)圖二中氣體進(jìn)出的過程是 　 　 （填字母編號）。
（2）小科在下列四種生活狀態(tài)中，對應(yīng)圖三內(nèi)A點(diǎn)到E點(diǎn)之間距離最短的是 　 　 （填字母編號）。
A．漫步 B．靜坐 C．打籃球 D．睡覺
25．霧霾是空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。PM2.5是形成“霧霾”的主要原因。PM2.5的主要來源除了燃煤、工業(yè)生產(chǎn)外，汽車尾氣排放是另一途徑。
（1）下列關(guān)于PM2.5的說法錯誤的是 　 　 。
A.PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多 B.PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一
C.燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5 D.PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性
（2）原煤燃燒產(chǎn)生的度氣中含有SO2、NO2和NO等多種有害氣體和煙塵，不僅會形成霧霾，還會在雨、雪降落過程中形成 　 　 ，從而能腐蝕建筑物、使土壤酸化等。
（3）三元催化器是安裝在汽車排氣系統(tǒng)中最重要的凈化裝置，在三元催化器中利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的CO在常溫下氧化為CO2示意圖如圖。下列關(guān)于該反應(yīng)說法正確的有 　 　 。
A.不能降低尾氣對大氣的污染，還增加了溫室效應(yīng)
B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.反應(yīng)前后四氧化三鉆納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化
D.反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)發(fā)生了改變
26．研習(xí)小組對溫室效應(yīng)問題進(jìn)行專題研究。溫室效應(yīng)是指太陽照射到地球上的熱量無法逸散，從而出現(xiàn)地球增溫的現(xiàn)象。資料顯示：造成“溫室效應(yīng)”的氣體除二氧化碳外，還有水蒸氣、臭氧、氧化亞氮、甲烷等。
（1）如表，“溫室效應(yīng)指數(shù)”是以二氧化碳為相對標(biāo)準(zhǔn)（定為1），測量一定大氣壓下每單位體積的氣體所吸收的熱量。結(jié)合大氣中的含量，請推算對全球溫室效應(yīng)影響更大的氣體，是大氣中“CO2和CH4”中的哪一種氣體 　 　 。
物質(zhì)（部分） 大氣中的含量（體積百分比） 溫室效應(yīng)指數(shù)
CO2 0.03 1
CH4 2×10﹣4 30
（2）小東同學(xué)取8g石灰石樣品，把40g稀鹽酸分4次加入，測量過程數(shù)據(jù)如下表（已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)）。
①表中m的數(shù)值是 　 　 。
②樣品中充分反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過程）
序號 加入稀鹽酸質(zhì)量（g） 剩余固體質(zhì)量（g）
第1次 10 5.5
第2次 10 m
第3次 10 1.0
第4次 10 1.0
（3）有觀點(diǎn)認(rèn)為：大氣中的二氧化碳濃度增加會提高大氣溫度，導(dǎo)致溫室效應(yīng)。如圖是科學(xué)家對1955～1995年間地球大氣的一個觀測結(jié)果，你認(rèn)為這個結(jié)果是否支持上述觀點(diǎn)？請說明理由：　 因?yàn)? 　 。
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