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浙江省瑞安市西部聯盟2024-2025學年第二學期八年級期中考試 科學試卷
（2025八下·瑞安期中）科學研究中常引入符號和模型。模型可用來表達研究對象的特征信息，符號能簡單明了地表示事物。
1．一根條形磁鐵斷裂成二段(如圖所示)，則①、②處對應的磁極及磁感線是（　　）
A． B．
C． D．
2．化學符號的數字有不同意義，下列關于“2”的意義表示正確的是（　　）
A．SO2：二氧化硫中有2個氧元素
B．O2-：氧元素帶2個單位的負電荷
C．H2O：水中有兩個氫原子
D．2NO3-：2個硝酸根離子
3．在做氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣實驗時，小科繪制了如圖的圖像模型，則y表示(　　)
A．試管中氯酸鉀的質量 B．試管中氯化鉀的質量
C．試管中固體的總質量 D．試管中二氧化錳的質量
【答案】1．D
2．D
3．C
【知識點】磁體、磁極、磁化；磁場和磁感線；化學符號及其周圍數字的意義；制取氧氣的原理
【解析】【分析】（1）每個磁體均有一個N極和一個S極。磁感線是人為引入的模型，是封閉、彼此不想交的曲線，磁體周圍的磁感線從N極出發，回到S極。
（2）表示分子中原子個數的數字寫在該原子的右下角；只是表示原子個數的數字寫在元素符號的前面。
（3）氯酸鉀制取氧氣的方程式。
1．每個磁體都有兩個磁極，左側一段的坐左邊是N極，可知右邊為S極，即①為S極，同理②為N極。磁體周圍的磁感線從N極出發，回到S極。
故答案為D。
2．A、元素不能說個數，故A錯誤；
B、O2-：氧離子帶2個單位的負電荷，故B錯誤；
C、H2O：一個水分子中有兩個氫原子，故C錯誤；
D、表示微粒個數的數字寫在微粒的左側，2NO3-表示2個硝酸根離子，故D正確。
故答案為：D。
3．A、氯酸鉀的質量隨反應進行逐漸減小，直至為零，故A錯誤；
B、氯化鉀是生成物，質量應該從零開始增加，故B錯誤；
C、由質量守恒定律可知，氯酸鉀的質量等于氯化鉀和氧氣的質量之和，氧氣逸出，試管內固體質量逐漸減小，反應結束后質量不變，故C正確；
D、二氧化錳是催化劑，反應前后質量和化學性質均保持不變，故D錯誤。
故答案為：C。
（2025八下·瑞安期中）每年4、5月份是校園手足口病高發期，為此學校購買某品牌二氧化氯消毒粉劑并將其配制成溶液用于消毒，該消毒粉劑的部分信息如圖所示。
4．自然界中常見的氯原子有 Cl-35、Cl-37兩種，Cl-37原子核內有17個質子和20個中子。地球上的氯元素主要以 Cl-35形式存在。則 Cl-35中質子數應是(　　)
A．17 B．18 C．20 D．35
5．下列關于二氧化氯的說法正確的是 （　　）
A．二氧化氯中含有氯原子和氧分子
B．二氧化氯分子由氯元素和氧元素組成
C．二氧化氯由氯原子和氧原子構成
D．二氧化氯分子中氯、氧的原子個數比為1：2
【答案】4．A
5．D
【知識點】原子的構成；分子、原子、離子、元素與物質之間的關系
【解析】【分析】（1）質子數決定元素種類， Cl-35、Cl-37均屬于氯元素，可知質子數相同。
（2）由分子構成的物質，其物質中只含有一種分子，根據分子的化學式可知構成分子的原子種類及個數，也可知組成物質的元素種類。
4． Cl-35、Cl-37是同位素原子，質子數相同而中子數不同，Cl-37原子核內有17個質子，可知Cl-35中質子數也是17。
故答案為：A。
5．AC、二氧化氯由二氧化氯分子構成，不含氧分子，二氧化氯分子由氯原子和氧原子構成，故AC錯誤；
B、分子是微觀概念，元素是宏觀概念，分子由原子構成，元素組成物質，故B錯誤；
D、由二氧化氯分子式可知，一個二氧化氯分子由一個氯原子和兩個氧原子構成，氯、氧原子個數比為1：2，故D正確。
故答案為：D。
（2025八下·瑞安期中）自新能源汽車問世以來，電池問題一直是焦點，三元鋰電池雖廣泛應用，但起火隱患讓消費者擔憂，而磷酸鐵鋰(化學式LiFePO4)是目前最安全的鋰離子電池正極材料，工業上利用磷酸二氫鋰(化學式LiH2PO4)制備磷酸鐵鋰。相關反應如下：
6．化合物LiFePO4中鋰化合價為+1價，磷化合價為+5價，氧化合價為-2價，則鐵的化合價為（　　）
A．+1 B．+2 C．+3 D．+4
7．很多地下車庫都安裝了新能源汽車充電樁(如圖)。下列做法符合安全用電的是（　　）
A．充電樁起火，應迅速澆水撲滅
B．安裝充電樁時，不連接地線也可以
C．每個充電樁在安裝時都要裝漏電保護器
D．有經驗的電工在安裝充電樁時不必斷開電源開關
【答案】6．B
7．C
【知識點】實驗室的安全與意外事故的處理方法；安全用電原則；元素化合價的規則與計算
【解析】【分析】（1）根據化合物中各元素化合價之和為零計算鐵元素的化合價。
（2）地線可將金屬外殼接地，防止因金屬外殼帶電導致的觸電事故的發生，所以充電樁要連接地線。
6．鐵元素的化合價，解得x=+2。
故答案為：B。
7．A、生活用水是導體，不能用水滅火，故A錯誤；
B、為了安全，防止因金屬外殼帶電而發生觸電事故，要連接地線，故B錯誤；
C、每個充電樁之間并聯，相互獨立，為了安全，應給每個充電樁安裝漏電保護裝置，故C正確；
D、為了安全，即使是有經驗的電工，在安裝充電樁時也要斷開電源開關，故D錯誤。
故答案為：C。
（2025八下·瑞安期中）科技人員成功研制出一種新型催化劑，可將二氧化碳轉化成液體燃料，小科據此制作了反應微觀示意模型圖和液體燃料分子的模型說明書如下。
8．下列模型中，屬于化合物模型的是 （　　）
A． B．
C． D．
9．分析二氧化碳在新型催化劑作用下轉化成液體燃料的微觀示意圖，下列說法正確的是（　　）
A．分子和原子在化學變化中都能再分
B．反應的生成物既有單質又有化合物
C．參加反應的兩物質的分子個數比為1：1
D．生成物中有可用化學式C2H2O2表示的物質
10．為了更簡便地表示原子間的質量關系，小科以一個碳原子質量的 1/6為標準，用其他原子的質量與該“標準”的比值作為“相對原子質量”。則氧原子的“相對原子質量”為（　　）
A．4 B．8 C．16 D．32
【答案】8．A
9．C
10．B
【知識點】構成物質的粒子模型；單質和化合物的區別；相對原子質量；純凈物和混合物的區別
【解析】【分析】（1）混合物中含有多種物質，純凈物中只含有一種物質。單質是含有一種元素的純凈物，化合物是含有兩種或以上元素的純凈物。
（2）判斷反應類型、生成物種類、分子個數比等，先將兩邊方框內相同的物質劃去相同的個數，再進行分析，因為右側框內可能會有過量的反應物。
（3）某元素的相對原子質量等于一個該元素的原子的質量除以“標準”。
8．A、只含有一種分子，且構成分子的原子種類不同，屬于化合物模型，故A正確；
BD、含有兩種分子，說明含有兩種物質，屬于混合物，故BD錯誤；
C、只含有一種分子，且構成分子的原子種類相同，屬于單質，故C錯誤。
故答案為：A。
9．A、由圖可知，反應過程中分子 種類發生改變，而原子種類不變，說明在化學變化中分子可分，原子不可分，故A錯誤；
BD、生成物是，只有化合物，故BD錯誤；
C、反應的方程式為，可知反應物分子個數比為1：1，故C正確。
故答案為：C。
10．氧原子的相對原子質量
故答案為：B。
（2025八下·瑞安期中）福建艦是我國第一架利用電磁彈射系統的航空母艦，電磁彈射器的彈射車與飛機前輪連接，艦載機位于兩條通電軌道的中間，其工作原理如圖所示。
11．當飛機要起飛時，為軌道加上驅動電流使其沿軌道方向由靜止開始加速，最終被彈射出去，與這一原理相同的是 （　　）
A． B．
C． D．
12．不同的飛機，所用的推力是不同的，要增大彈射力，下列措施可行的是（　　）
A．減小電壓 B．減小磁場強度
C．增大導電軌阻值 D．增大驅動電流
【答案】11．A
12．D
【知識點】通電直導線周圍的磁場；通電螺線管的磁場；磁場對通電導線的作用；直流電動機的構造原理與工作過程；發電機的構造和原理
【解析】【分析】（1）區別電動機原理圖和發電機原理圖，可通過觀察電路中是否有電源進行區分，有電源的是電動機。
（2）電路中電流越大，磁場強度越大，磁力越大。由歐姆定律可知，增大電阻或減小電源電壓都會導致電路中電流減小。
11．由“當飛機要起飛時，為軌道加上驅動電流使其沿軌道方向由靜止開始加速，最終被彈射出去”可知，將電能轉化為機械能，原理是通電導體在磁場中受到力的作用，與電動機的原理相同。
A、電動機原理圖，故A正確；
B、原理是通電導體周圍存在磁場，故B錯誤；
C、通電螺線管，原理是通電導體周圍存在磁場，故C錯誤；
D、發電機原理圖，原理是電磁感應，故D錯誤。
故答案為：A。
12．通電導體在磁場中受力大小與磁場強度及電流大小有關，要增大彈射力，即增大磁力，可通過增大電流或增強磁場來實現。
故答案為：D。
13．（2025八下·瑞安期中）右圖為某物質中各元素質量分數模型圖，則其化學式可能是（　　）
A．C3H B．HC3 C． CH4 D．H4C
【答案】C
【知識點】有關化學式的計算和推斷
【解析】【分析】物質中各元素的質量比等于相對原子質量與原子個數的乘積之比。
【解答】圖中碳元素和氧元素的質量比為3：1。
AB、碳元素和氫元素的質量比為，故AB錯誤；
CD、碳元素和氫元素的質量比為，有機物碳寫左側，氫寫右側，故C正確，D錯誤。
故答案為：C。
14．（2025八下·瑞安期中）學校樓道里有消防應急燈，平時燈是熄的， 一旦停電，消防應急燈就會正常發光。如圖為樓道部分電路，小科用測電筆辨別火線和零線的示意圖，其中操作正確且氖管發光的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知識點】測電筆的使用
【解析】【分析】手要接觸筆尾金屬體，是因為此時筆和人串聯在電路中，電路為閉合回路，接觸火線時有電流經過測電筆，氖管才會發光。
【解答】使用測電筆判斷火線和零線時，手要接觸筆尾金屬體，火線帶電，可以使氖管發光，零線不帶電，不能使氖管發光。
故答案為：B。
15．（2025八下·瑞安期中）疫情期間只允許體溫正常的師生進入校園。為此，小明設計了一款“智能門禁”，能檢測體溫。工作原理為：若體溫正常開關S閉合，警示燈不亮：若體溫異常開關S斷開，警示燈亮起。下列電路中，符合設計要求的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知識點】串、并聯電路的設計
【解析】【分析】對各個電路進行分析，哪個符合要求，哪個就是正確選項。
【解答】A.若體溫正常，開關S閉合，電磁鐵產生磁性，將銜鐵吸下來，接通燈泡所在電路，此時警示燈發光，故A不合題意；
B.若體溫正常，開關S閉合，電磁鐵產生磁性，將銜鐵吸下來，斷開燈泡所在電路，此時警示燈不亮，故B符合題意；
CD.無論開關S是否閉合，燈泡始終發光，故C、D不合題意。
故選B。
16．（2025八下·瑞安期中）小科同學學完《物質的構成》后，進行了單元知識的梳理應用，請你幫助他一起完成下列內容：
（1）思維導圖是一種有助于建構知識體系的模型，圖甲是小科完成的思維導圖。
①上述思維導圖甲中“ ”處的內容為：　 　。
②請用符號表示以下微粒：3個碳酸根離子　 　； 2個氯氣分子　 　。
（2）分類是科學學習的一種重要方法，圖甲的物質分為純凈物和混合物，圖乙中有六種純凈物，請補充完成以下分類表：
分類的標準 物質類別
　 　 類別一 CH4 NaCl KClO3
類別二 H2O CO H2O2
【答案】（1）元素；3CO32-；2Cl2
（2）是否由兩種元素組成，且其中一種元素為氧元素
【知識點】分子、原子、離子、元素與物質之間的關系；化學式的書寫及意義；氧化物
【解析】【分析】（1）質子數決定元素種類，同位素原子屬于同種元素。
（2）氧化物：含有兩種元素，其中一種元素為氧元素。
【解答】（1）元素屬于宏觀概念，元素可以組成物質，可知“？”處的內容為元素。
表示微粒個數的數字寫在微粒的左側，3個碳酸根離子，2個氯氣分子。
（2）由表中兩種類別的物質可知，類別二中物質均有兩種元素組成，且有一種元素為氧元素，可知分類標準為：是否由兩種元素組成，且其中一種元素為氧元素。
17．（2025八下·瑞安期中）斷路器因方便、安全，被廣泛使用。
（1）下圖為斷路器的工作原理圖，當電流過大時，它的工作順序是　 　。 (填序號)
①接觸點斷開
②簧鎖裝置脫開
③電流過大，雙金屬片發熱就多
④雙金屬片彎曲，觸動簧鎖裝置
（2）漏電保護斷路器俗稱家用漏電保護器。正常情況下，進戶線中流入的電流I1和流出的電流I2相等，住戶家中沒有電流流向地面，即圖乙中I3為零。如果電路中某處發生漏電，漏電保護器便會迅速自動切斷電路。
①漏電保護器實質上就是一個 　 　(選填“電源” “用電器”或“開關”)。
②如果電路中發生漏電，請判斷流入的電流I1和流出的電流I2的大小關系：　 　。
【答案】（1）③④②①
（2）開關；I1＞I2
【知識點】熔斷器的作用及保險絲的選擇方法
【解析】【分析】（1）雙層金屬片材料不同，圖中左側的金屬片受熱膨脹程度更大，導致金屬片整體向右彎曲。
（2）根據漏電保護器的工作原理可知，其在電路中相當于一個開關，火線輸出的電流與回到零線的電流不相等時，會將電路切斷。
【解答】（1）當電路中電流過大時，由于電流具有熱效應，雙層金屬片受熱膨脹，因為兩種金屬受熱膨脹程度不同，導致金屬片彎曲，觸動右側的簧鎖裝置，簧鎖裝置脫離，導致觸點斷開，電路被切斷。
故答案為：③④②①。
（2）①由“如果電路中某處發生漏電，漏電保護器便會迅速自動切斷電路”可知，漏電保護裝置相當于一個開關，可以控制電路的通斷。
②發生漏電，即I3不為零，此時，可知I1＞I2。
18．（2025八下·瑞安期中）實驗室常用下列A-D裝置來制取和收集氧氣。
（1）若用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣，應選擇的發生裝置和收集裝置分別是圖甲中的　 　。
（2）小科利用如圖乙所示裝水的裝置收集氧氣時，氣體應從　 　(選填“a”或“b”)管通入；但收集到的氧氣不純，原因可能是　 　(多選)。
A.瓶中水沒有排干凈 B.導管口剛有氣泡時開始收集氧氣
C.收集前未將集氣瓶灌滿水 D.收集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上
（3）在完成制取并收集氧氣后，小科進行了檢驗氧氣化學性質的實驗，他取一根光亮的細鐵絲繞成螺旋狀，一端系上一根火柴，另一端系在一根粗鐵絲上，點燃火柴，待火柴將要燒完時，立即伸進一瓶預留少量水的盛有氧氣的集氣瓶中，可以觀察到的現象：　 　。
【答案】（1）BD
（2）b；BC
（3）劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，并放出大量的熱
【知識點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象；制取氧氣的原理；制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項
【解析】【分析】（1）若反應物均為固體，選擇的發生裝置為A。
（2）瓶內水未排盡不會對氧氣的純度造成影響；氧氣的密度大于空氣收集滿后要集氣瓶要正放。
（3）描述實驗現象時，不能出現生成物的名稱。
【解答】（1）利用雙氧水制取氧氣，固液不加熱，可知選擇的發生裝置為B；氧氣密度大于空氣，應使用向上排空氣法收集氧氣，可知收集裝置選擇的是D。
故答案為：BD。
（2）排水法收集氧氣，氧氣應從短管即b端進入集氣瓶，將水從長管即a管排出。
氧氣不純，可能是因為一有氣泡就收集，剛開始收集的氣泡是裝置內殘留的空氣。與可能是因為收集前集氣瓶內沒有灌滿水，殘留的空氣與氧氣混合，導致氧氣不純。
故答案為：BC。
（3）鐵絲可以在純氧燃燒，火星四射，放出大量的熱同時生成黑色固體。
19．（2025八下·瑞安期中）人們對原子結構的探索經歷了漫長的過程。
【材料一】：1897年，英國科學家湯姆生通過實驗發現了帶負電的電子，并推測原子中還有帶正電的粒子，從而建立了西瓜模型。
【材料二】：1911年，盧瑟福用α粒子轟擊金屬箔，發現絕大多數α粒子穿過金屬箔后仍保持原來的運動方向，絕少數α粒子發生了較大角度的偏轉，極少數被反彈。
【材料三】：1930年，查德威克用α粒子(內含2個質子)轟擊鈹原子核(原子序數為4)，α粒子留在鈹原子中，變成了碳原子，同時釋放新粒子，微觀示意圖如下：
（1）材料一中湯姆生建立“原子中還有帶正電的粒子”的推測所基于的事實是　 　。
（2）根據材料二中的實驗現象，可推測原子核結構的特點是　 　。
（3）材料三中“ ”所代表的新粒子是　 　。
【答案】（1）原子整體呈電中性
（2）原子核體積小、質量大、帶正電
（3）中子
【知識點】原子的構成；原子結構的探索過程
【解析】【分析】（1）原子呈電中性，含有帶負電的粒子，則一定含有帶正電的粒子。
（2）根據α粒子的運動狀態進行分析判斷。
（3）原子由原子核和核外電子構成，原子核由質子和中子構成，中子不帶電。
【解答】（1）原子不帶電，但原子中有帶負電的電子，所以推測原子中含有帶正電的微粒。
（2）絕大多數α粒子穿過金屬箔后仍保持原來的運動方向，說明原子內部空間大部分是空的，即原子核體積小；絕少數α粒子發生了較大角度的偏轉，說明原子核帶正電；極少數被反彈，說明原子核質量大。
（3）碳原子質子數為6，α粒子(內含2個質子)，鈹原子序數為4，即原子核中含有4個質子，可知釋放的粒子不是質子，原子不帶電，可知粒子也不是電子，則新粒子為中子。
20．（2025八下·瑞安期中）小科在學習了磁場對通電導體有力的作用后，進一步查閱資料，了解到當電流與磁場方向垂直時，磁場對通電導體的作用力大小與磁場強度、導體在磁場中的長度以及導體中的電流強度有關。他設計了如圖所示的裝置，實驗步驟如下：
①將一根導體棒用兩根細線懸掛在鐵架臺上，將一蹄形磁鐵豎直固定在鐵架臺上，并讓導體棒處于蹄形磁鐵的中央位置；
②電源正、負極分別接a、b，給導體兩端加電壓U1，閉合電路，觀察懸線偏轉的角度α1；
③給導體兩端加電壓U2， 且 U2>U1，閉合電路，觀察懸線偏轉的角度α2；
④給導體兩端加電壓U3，且 閉合電路，觀察懸線偏轉的角度α3；
⑤比較α1、α2、α3的大小關系。
（1）實驗過程中，若同時改變電源的正負極和磁極方向，導體的運動方向　 　發生改變。(填“會”或“不會”)
（2）根據上述實驗步驟，小科想要探究的問題是　 　。
（3）小科想進一步探究磁場對通電導體的作用力大小與導體在磁場中的長度是否有關，于是他想更換成另一根同材質同粗細的較長導體棒，保持其他不變進行實驗，這樣更改是否可行，判斷并說明理由：　 　。
【答案】（1）不會
（2）磁場對通電導體的作用力大小是否與導體中的電流大小有關？
（3）不可行，因為同材質同粗細的導體棒，如果長度改變，電阻也會改變，導致電流大小發生變化，存在兩個變量
【知識點】磁場對通電導線的作用；通電導體在磁場中的受力方向的判斷
【解析】【分析】（1）導體運動方向與電流方向和磁場方向有關，只改變某一方向，導體運動方向改變。
（2）根據影響因素和實驗中的變量進行分析。
（3）導體的電阻大小與導體的材料、橫截面積、長度、溫度有關。
【解答】（1）導體運動方向與電流方向和磁場方向有關，同時改變這兩個方向，導體運動方向不變。
（2）由實驗過程和題中影響磁場對通電導體的作用力大小的因素可知，探究的是導體中的電流大小對磁場對通電導體的作用力大小的影響。
（3）導體的電阻大小與長度有關，改變導體的長度，電阻發生改變，電路中電流發生改變，沒有控制變量，所以小科的更改不可行。
21．（2025八下·瑞安期中）為了探究空氣中氧氣的體積分數。小明利用容積為V 的集氣瓶、裝有密織銅網的燃燒匙、白磷等材料設計如圖裝置進行實驗，已知大氣壓為p0。
實驗步驟如下：
①檢查裝置氣密性。
②往標有刻度的集氣瓶中倒入90℃熱水，讀出集氣瓶中熱水的體積為V1。
③取過量的白磷放置于密織銅網中，立即塞緊瓶塞，使白磷浸沒在熱水中。
④降低漏斗的高度，使右側的白磷露出水面，此時觀察到白磷燃燒，一段時間后白磷熄滅。
⑤____，讀出集氣瓶中熱水的體積為V2。
⑥處理數據，得出結果。
（1）熱水在步驟③環節中起的作用是　 　。
（2）請將步驟⑤補充完整　 　。
（3）實驗測得空氣中氧氣的體積分數為　 　。
【答案】（1）使白磷的溫度達到著火點，并隔絕空氣
（2）調節漏斗高度，使壓強傳感器示數為p0
（3）
【知識點】空氣的成分及探究
【解析】【分析】（1）燃燒的條件：有可燃物、溫度達到著火點、有足夠的助燃劑。
（2）燃燒結束后，抬高漏斗，使水進入集氣瓶，直至瓶內壓強等于外界大氣壓，由水的體積變化測出氧氣的體積。
（3）根據進入集氣瓶內的水的體積等于空氣中氧氣的體積計算空氣中氧氣的體積分數。
【解答】（1）步驟③中白磷浸沒在熱水中，可以起到隔絕空氣的作用，同時可以加熱白磷，使白磷的溫度達到著火點。
（2）白磷燃燒，消耗氧氣，氧氣耗盡，白磷不再燃燒，瓶內壓強減小，抬高漏斗，使水進入集氣瓶內，直至壓強恢復至與標準大氣壓相等。
（3）進入集氣瓶內的水的體積等于空氣中氧氣的體積，可知氧氣的體積為，空氣中氧氣的體積分數為。
22．（2025八下·瑞安期中）為了研究“電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關”，小科用絕緣細線將電磁鐵M懸掛在鐵架臺上，將鐵塊P放在電子測力計上，保持電磁鐵M和鐵塊P之間的距離不變，按圖組裝實驗電路。開關閉合后，讀出電流表示數Ⅰ和電子測力計的示數F，并將數據記錄在表格中。 (忽略電磁鐵的電阻)
組別 I/A F/N
1 0.36 0.84
2 0.40 0.82
3 0.44 0.80
（1）該實驗是通過　 　來判定電磁鐵的磁性強弱的。
（2）由表中數據可以得出的實驗結論是　 　。
（3）小科想要進一步探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關系，他將導線由“4”接線柱改接到“3”接線柱后再次進行實驗，讀出電流表示數Ⅰ和電子測力計的示數F與第3組數據相同。導致這結果的原因可能是　 　。
【答案】（1）電子測力計示數的變化量
（2）對于同一電磁鐵，通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵磁性越強
（3）電磁鐵M和鐵塊P之間的距離變小
【知識點】影響電磁鐵磁性強弱的因素
【解析】【分析】（1）實驗采用了轉換法，用電子測力計示數的變化量來判定電磁鐵的磁性強弱。
（2）根據表中數據進行分析，力越大，說明磁場強度越小。
（3）電磁鐵的磁性強弱與電流大小及線圈匝數有關，所以在探究匝數的影響時，應控制電流大小相同。
【解答】（1）實驗測量的是電子測力計的示數，可知是通過電子測力計示數的變化量來判定電磁鐵的磁性強弱的。
（2）壓力越小，說明鐵塊B受到的吸引力越大，即電磁鐵的磁性越強，結合表示數據可知，同一電磁鐵，通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵磁性越強。
（3）電流相等，匝數越多，電磁鐵磁性越強，但此時3和4的電子測力計示數相同，可能是因為電磁鐵M和鐵塊P之間的距離變小、吸引力變大而導致的。
23．（2025八下·瑞安期中）最近各地廠房頻發的大火造成了巨大的損失，小科想通過實驗探究“燃燒的條件”：
（1）如圖甲，用廣口瓶將正在燃燒的蠟燭罩住發現蠟燭逐漸熄滅，原因是　 　。
（2）實驗結束后，廣口瓶中的水最終從A上升到B。查閱資料發現，蠟燭燃燒會消耗氧氣，產生二氧化碳，若不考慮二氧化碳溶于水，消耗的氧氣體積應該　 　產生二氧化碳的體積(填“大于” “等于”或“小于”)。
（3）用導熱性能良好的銅絲罩住點燃的蠟燭(如圖乙)，發現蠟燭很快會熄滅。小科再選取導熱性能差的材料罩住點燃的蠟燭，觀察到蠟燭還能繼續燃燒一段時間(如圖丙)。請結合實驗現象解釋被銅絲罩住的蠟燭很快熄滅的原因。　 　。
【答案】（1）助燃劑（氧氣）被消耗完
（2）大于
（3）銅絲將熱量散到空氣中，可燃物的溫度達不到著火點
【知識點】燃燒與滅火
【解析】【分析】（1）（3）燃燒的三個條件：有可燃物、溫度達到著火點、有足夠的助燃劑。
（2）水進入裝置，說明裝置內壓強小于外界大氣壓，則說明裝置內氣體的體積減小。
【解答】（1）蠟燭燃燒，消耗氧氣，裝置與外界大氣分隔開，氧氣逐漸減少，不再支持燃燒，所以蠟燭熄滅。
（2）水由A到B，說明裝置內壓強減小，即氧氣的消耗量大于二氧化碳的生成量。
（3）銅絲導熱性好，將熱量快速散失出去，導致溫度降低到可燃物的著火點以下，燃燒不再持續。
24．（2025八下·瑞安期中）在項目化學習中，小科用條形磁體、大號縫衣針、硬卡紙、橡皮、鋼質大頭針制作簡易指南針，并對指南針的科學性設計了評價表，指南針制作過程如下：
步驟I：取2枚大號鋼質縫衣針，將條形磁鐵S極沿如圖甲所示方向摩擦縫衣針10次；
步驟Ⅱ：將2枚縫衣針、接扣、大頭針和硬紙板組裝成簡易指南針，如圖乙所示；
步驟Ⅲ：多次輕輕地撥動針尖，待靜止后，判斷其是否具有指示南北的性質；
步驟IV：用當地的地圖確定簡易指南針所指的方向。
“自制指南針”評價量表
評價指標 優 秀 合 格 待改進
指標一 指針磁性強，且能自由轉動 指針磁性強，不能自由轉動 指針磁性弱，不能自由轉動
指標二 能準確指示南北方向，能保持水平平衡 能指示南北方向，不能保持水平平衡 不能指示南北方向，不能保持水平平衡
（1）小科進行步驟I 操作的目的是　 　；
（2）多次輕輕地撥動針尖，小科觀察到針尖始終指向南方，則縫衣針的針尖是　 　極；
（3）根據評價量表進行測試評價，小科制作的指南針“指標一”被評為“優秀”， “指標二”被評為“合格”。為使該指南針的“指標二”達到優秀水平，請你對該指南針提出合理的改進建議： 　 　。
【答案】（1）使縫衣針被磁化
（2）S
（3）調整指南針的重心位置
【知識點】磁體、磁極、磁化；磁極間的相互作用；地磁場
【解析】【分析】（1）用磁體在鋼制縫衣針上沿相同方向摩擦縫衣針，可將縫衣針磁化為磁體。
（2）由同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引和地磁場的方向進行判斷。
（3）為了使指南針能保持水平平衡在，則再水平方向上要受平衡力，可通過調整指南針的重心位置來實現。
【解答】（1）將條形磁鐵S極沿如圖甲所示方向摩擦縫衣針10次，可將縫衣針磁化，使縫衣針帶有磁性。
（2）地磁北極在地理南極附近，由異名磁極相互吸引可知，針尖指向南方，被地磁北極吸引，可知針尖為南極。
（3）縫衣針兩端粗細不同，調整指南針的重心位置，使重心位置經過支架即可保持水平平衡。
25．（2025八下·瑞安期中）春季是流感高發季節，奧司他韋作為抗流感藥物成為了家中的常備藥品。如圖是奧司他韋顆粒的相關信息，請計算：
（1）奧司他韋中C、N元素的質量比為　 　。
（2）156g奧司他韋中O元素的質量。
（3）對1歲以上的兒童推薦按照下列“體重————劑量表”服用奧司他韋顆粒。
體重 小于等于 15kg 15~23kg 23~40kg 大于40kg
每次用量 30mg 45mg 60mg 75mg
假如患病兒童的體重是20kg，在治療過程中，需每天服用奧司他韋顆粒2次，一個療程5天，那么該患兒一個療程共服用　 　包。
【答案】（1）48：7
（2）解：
在C16H28N2O4中，
答：156g奧司他韋中O元素的質量為32克。
（3）15
【知識點】有關化學式的計算和推斷
【解析】【分析】（1）質量比等于相對原子質量與原子個數的乘積之比。
（2）物質中某元素的質量等于物質的質量與該元素的質量分數的乘積。
（3）根體重計算一共所需的質量，再與每包中含有的奧司他韋質量相處即可求得需要幾包。
【解答】（1）奧司他韋中C、N元素的質量比。
（3）由表中數據可知，體重為20kg的兒童。每次用量為45mg，每天服用2次，一共5天，共，每包含奧司他韋30mg，可知一共需要。
26．（2025八下·瑞安期中）智能掃地機器人(如圖甲)可通過灰塵傳感器自動尋找清掃灰塵，通過電動機旋轉、產生高速氣流將灰塵等吸入集塵盒。圖乙為其部分工作原理圖，當灰塵增多，空氣的透光程度減弱，光照強度小于或等于3cd時，智能掃地機器人開始工作。已知控制電路電源電壓U為4.5V，R為光敏電阻，其阻值隨光照強度E(單位：cd)的變化如圖丙所示。其中電磁鐵線圈的電阻不計。
（1）根據乙、丙兩圖分析銜鐵接觸A時的光敏電阻的阻值比銜鐵接觸C時要　 　。
（2）當光照強度為3cd時，電壓表示數為3V，電動機開始工作。求R0的阻值為多少
（3）若要智能掃地機器人在更亮的環境中也能工作。現有R1、R2兩個光敏電阻該如何選擇，并說明理由。　 　。
【答案】（1）大
（2）解：由圖丙可知，當光照強度E=3.0cd時，光敏電阻的電阻R=6Ω
串聯電路總電壓等于各部分電壓之和，則光敏電阻兩端的電壓：UR=U-U0= 4.5V-3V=1.5V
根據歐姆定律可得光敏電阻R兩端的電流為：
定值電阻的阻值
（3）選R1，因為智能掃地機器人要開始工作，既電磁鐵磁性減弱銜鐵吸不下來，B觸頭與靜觸頭A接觸，電流需小于等于0.25A，而電源電壓大小和定值電阻阻值不變，既光敏電阻的阻值要大于等于6Ω，智能掃地機器人才能工作，而R1=6Ω時，光照強度大于3cd，既智能掃地機器人在更亮的環境中也能工作，故選R1。
【知識點】串、并聯電路的電流特點；串、并聯電路的電壓特點；歐姆定律及其應用；影響電磁鐵磁性強弱的因素；電磁繼電器的組成、原理和特點
【解析】【分析】（1）根據電磁繼電器的工作原理和影響電磁鐵的磁性強弱的因素進行判斷。
（2）由圖像讀出光敏電阻的阻值，由串聯電路電壓特點計算光敏電阻兩端電壓，由歐姆定律計算電流，根據串聯電路電流處處相等和歐姆定律計算定值電阻的阻值。
（3）結合（1）中原理和題中改進意見及歐姆定律進行分析。
【解答】（1）電路中電流越大，電磁鐵的磁性越強，吸引銜鐵，B與C接觸，可知與C接觸時，電路中電流更大，由歐姆定律可知，電路中電阻較小，可知銜鐵接觸A時的光敏電阻的阻值比銜鐵接觸C時要大。
（3）在更亮的環境中也能工作，即光照強度變大時，電路中電流仍然較小，不能將銜鐵吸下，由歐姆定律可知，此時電路中的電阻阻值應較大，由應選擇R1。
1 / 1浙江省瑞安市西部聯盟2024-2025學年第二學期八年級期中考試 科學試卷
（2025八下·瑞安期中）科學研究中常引入符號和模型。模型可用來表達研究對象的特征信息，符號能簡單明了地表示事物。
1．一根條形磁鐵斷裂成二段(如圖所示)，則①、②處對應的磁極及磁感線是（　　）
A． B．
C． D．
2．化學符號的數字有不同意義，下列關于“2”的意義表示正確的是（　　）
A．SO2：二氧化硫中有2個氧元素
B．O2-：氧元素帶2個單位的負電荷
C．H2O：水中有兩個氫原子
D．2NO3-：2個硝酸根離子
3．在做氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣實驗時，小科繪制了如圖的圖像模型，則y表示(　　)
A．試管中氯酸鉀的質量 B．試管中氯化鉀的質量
C．試管中固體的總質量 D．試管中二氧化錳的質量
（2025八下·瑞安期中）每年4、5月份是校園手足口病高發期，為此學校購買某品牌二氧化氯消毒粉劑并將其配制成溶液用于消毒，該消毒粉劑的部分信息如圖所示。
4．自然界中常見的氯原子有 Cl-35、Cl-37兩種，Cl-37原子核內有17個質子和20個中子。地球上的氯元素主要以 Cl-35形式存在。則 Cl-35中質子數應是(　　)
A．17 B．18 C．20 D．35
5．下列關于二氧化氯的說法正確的是 （　　）
A．二氧化氯中含有氯原子和氧分子
B．二氧化氯分子由氯元素和氧元素組成
C．二氧化氯由氯原子和氧原子構成
D．二氧化氯分子中氯、氧的原子個數比為1：2
（2025八下·瑞安期中）自新能源汽車問世以來，電池問題一直是焦點，三元鋰電池雖廣泛應用，但起火隱患讓消費者擔憂，而磷酸鐵鋰(化學式LiFePO4)是目前最安全的鋰離子電池正極材料，工業上利用磷酸二氫鋰(化學式LiH2PO4)制備磷酸鐵鋰。相關反應如下：
6．化合物LiFePO4中鋰化合價為+1價，磷化合價為+5價，氧化合價為-2價，則鐵的化合價為（　　）
A．+1 B．+2 C．+3 D．+4
7．很多地下車庫都安裝了新能源汽車充電樁(如圖)。下列做法符合安全用電的是（　　）
A．充電樁起火，應迅速澆水撲滅
B．安裝充電樁時，不連接地線也可以
C．每個充電樁在安裝時都要裝漏電保護器
D．有經驗的電工在安裝充電樁時不必斷開電源開關
（2025八下·瑞安期中）科技人員成功研制出一種新型催化劑，可將二氧化碳轉化成液體燃料，小科據此制作了反應微觀示意模型圖和液體燃料分子的模型說明書如下。
8．下列模型中，屬于化合物模型的是 （　　）
A． B．
C． D．
9．分析二氧化碳在新型催化劑作用下轉化成液體燃料的微觀示意圖，下列說法正確的是（　　）
A．分子和原子在化學變化中都能再分
B．反應的生成物既有單質又有化合物
C．參加反應的兩物質的分子個數比為1：1
D．生成物中有可用化學式C2H2O2表示的物質
10．為了更簡便地表示原子間的質量關系，小科以一個碳原子質量的 1/6為標準，用其他原子的質量與該“標準”的比值作為“相對原子質量”。則氧原子的“相對原子質量”為（　　）
A．4 B．8 C．16 D．32
（2025八下·瑞安期中）福建艦是我國第一架利用電磁彈射系統的航空母艦，電磁彈射器的彈射車與飛機前輪連接，艦載機位于兩條通電軌道的中間，其工作原理如圖所示。
11．當飛機要起飛時，為軌道加上驅動電流使其沿軌道方向由靜止開始加速，最終被彈射出去，與這一原理相同的是 （　　）
A． B．
C． D．
12．不同的飛機，所用的推力是不同的，要增大彈射力，下列措施可行的是（　　）
A．減小電壓 B．減小磁場強度
C．增大導電軌阻值 D．增大驅動電流
13．（2025八下·瑞安期中）右圖為某物質中各元素質量分數模型圖，則其化學式可能是（　　）
A．C3H B．HC3 C． CH4 D．H4C
14．（2025八下·瑞安期中）學校樓道里有消防應急燈，平時燈是熄的， 一旦停電，消防應急燈就會正常發光。如圖為樓道部分電路，小科用測電筆辨別火線和零線的示意圖，其中操作正確且氖管發光的是（　　）
A． B．
C． D．
15．（2025八下·瑞安期中）疫情期間只允許體溫正常的師生進入校園。為此，小明設計了一款“智能門禁”，能檢測體溫。工作原理為：若體溫正常開關S閉合，警示燈不亮：若體溫異常開關S斷開，警示燈亮起。下列電路中，符合設計要求的是（　　）
A． B．
C． D．
16．（2025八下·瑞安期中）小科同學學完《物質的構成》后，進行了單元知識的梳理應用，請你幫助他一起完成下列內容：
（1）思維導圖是一種有助于建構知識體系的模型，圖甲是小科完成的思維導圖。
①上述思維導圖甲中“ ”處的內容為：　 　。
②請用符號表示以下微粒：3個碳酸根離子　 　； 2個氯氣分子　 　。
（2）分類是科學學習的一種重要方法，圖甲的物質分為純凈物和混合物，圖乙中有六種純凈物，請補充完成以下分類表：
分類的標準 物質類別
　 　 類別一 CH4 NaCl KClO3
類別二 H2O CO H2O2
17．（2025八下·瑞安期中）斷路器因方便、安全，被廣泛使用。
（1）下圖為斷路器的工作原理圖，當電流過大時，它的工作順序是　 　。 (填序號)
①接觸點斷開
②簧鎖裝置脫開
③電流過大，雙金屬片發熱就多
④雙金屬片彎曲，觸動簧鎖裝置
（2）漏電保護斷路器俗稱家用漏電保護器。正常情況下，進戶線中流入的電流I1和流出的電流I2相等，住戶家中沒有電流流向地面，即圖乙中I3為零。如果電路中某處發生漏電，漏電保護器便會迅速自動切斷電路。
①漏電保護器實質上就是一個 　 　(選填“電源” “用電器”或“開關”)。
②如果電路中發生漏電，請判斷流入的電流I1和流出的電流I2的大小關系：　 　。
18．（2025八下·瑞安期中）實驗室常用下列A-D裝置來制取和收集氧氣。
（1）若用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣，應選擇的發生裝置和收集裝置分別是圖甲中的　 　。
（2）小科利用如圖乙所示裝水的裝置收集氧氣時，氣體應從　 　(選填“a”或“b”)管通入；但收集到的氧氣不純，原因可能是　 　(多選)。
A.瓶中水沒有排干凈 B.導管口剛有氣泡時開始收集氧氣
C.收集前未將集氣瓶灌滿水 D.收集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上
（3）在完成制取并收集氧氣后，小科進行了檢驗氧氣化學性質的實驗，他取一根光亮的細鐵絲繞成螺旋狀，一端系上一根火柴，另一端系在一根粗鐵絲上，點燃火柴，待火柴將要燒完時，立即伸進一瓶預留少量水的盛有氧氣的集氣瓶中，可以觀察到的現象：　 　。
19．（2025八下·瑞安期中）人們對原子結構的探索經歷了漫長的過程。
【材料一】：1897年，英國科學家湯姆生通過實驗發現了帶負電的電子，并推測原子中還有帶正電的粒子，從而建立了西瓜模型。
【材料二】：1911年，盧瑟福用α粒子轟擊金屬箔，發現絕大多數α粒子穿過金屬箔后仍保持原來的運動方向，絕少數α粒子發生了較大角度的偏轉，極少數被反彈。
【材料三】：1930年，查德威克用α粒子(內含2個質子)轟擊鈹原子核(原子序數為4)，α粒子留在鈹原子中，變成了碳原子，同時釋放新粒子，微觀示意圖如下：
（1）材料一中湯姆生建立“原子中還有帶正電的粒子”的推測所基于的事實是　 　。
（2）根據材料二中的實驗現象，可推測原子核結構的特點是　 　。
（3）材料三中“ ”所代表的新粒子是　 　。
20．（2025八下·瑞安期中）小科在學習了磁場對通電導體有力的作用后，進一步查閱資料，了解到當電流與磁場方向垂直時，磁場對通電導體的作用力大小與磁場強度、導體在磁場中的長度以及導體中的電流強度有關。他設計了如圖所示的裝置，實驗步驟如下：
①將一根導體棒用兩根細線懸掛在鐵架臺上，將一蹄形磁鐵豎直固定在鐵架臺上，并讓導體棒處于蹄形磁鐵的中央位置；
②電源正、負極分別接a、b，給導體兩端加電壓U1，閉合電路，觀察懸線偏轉的角度α1；
③給導體兩端加電壓U2， 且 U2>U1，閉合電路，觀察懸線偏轉的角度α2；
④給導體兩端加電壓U3，且 閉合電路，觀察懸線偏轉的角度α3；
⑤比較α1、α2、α3的大小關系。
（1）實驗過程中，若同時改變電源的正負極和磁極方向，導體的運動方向　 　發生改變。(填“會”或“不會”)
（2）根據上述實驗步驟，小科想要探究的問題是　 　。
（3）小科想進一步探究磁場對通電導體的作用力大小與導體在磁場中的長度是否有關，于是他想更換成另一根同材質同粗細的較長導體棒，保持其他不變進行實驗，這樣更改是否可行，判斷并說明理由：　 　。
21．（2025八下·瑞安期中）為了探究空氣中氧氣的體積分數。小明利用容積為V 的集氣瓶、裝有密織銅網的燃燒匙、白磷等材料設計如圖裝置進行實驗，已知大氣壓為p0。
實驗步驟如下：
①檢查裝置氣密性。
②往標有刻度的集氣瓶中倒入90℃熱水，讀出集氣瓶中熱水的體積為V1。
③取過量的白磷放置于密織銅網中，立即塞緊瓶塞，使白磷浸沒在熱水中。
④降低漏斗的高度，使右側的白磷露出水面，此時觀察到白磷燃燒，一段時間后白磷熄滅。
⑤____，讀出集氣瓶中熱水的體積為V2。
⑥處理數據，得出結果。
（1）熱水在步驟③環節中起的作用是　 　。
（2）請將步驟⑤補充完整　 　。
（3）實驗測得空氣中氧氣的體積分數為　 　。
22．（2025八下·瑞安期中）為了研究“電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關”，小科用絕緣細線將電磁鐵M懸掛在鐵架臺上，將鐵塊P放在電子測力計上，保持電磁鐵M和鐵塊P之間的距離不變，按圖組裝實驗電路。開關閉合后，讀出電流表示數Ⅰ和電子測力計的示數F，并將數據記錄在表格中。 (忽略電磁鐵的電阻)
組別 I/A F/N
1 0.36 0.84
2 0.40 0.82
3 0.44 0.80
（1）該實驗是通過　 　來判定電磁鐵的磁性強弱的。
（2）由表中數據可以得出的實驗結論是　 　。
（3）小科想要進一步探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關系，他將導線由“4”接線柱改接到“3”接線柱后再次進行實驗，讀出電流表示數Ⅰ和電子測力計的示數F與第3組數據相同。導致這結果的原因可能是　 　。
23．（2025八下·瑞安期中）最近各地廠房頻發的大火造成了巨大的損失，小科想通過實驗探究“燃燒的條件”：
（1）如圖甲，用廣口瓶將正在燃燒的蠟燭罩住發現蠟燭逐漸熄滅，原因是　 　。
（2）實驗結束后，廣口瓶中的水最終從A上升到B。查閱資料發現，蠟燭燃燒會消耗氧氣，產生二氧化碳，若不考慮二氧化碳溶于水，消耗的氧氣體積應該　 　產生二氧化碳的體積(填“大于” “等于”或“小于”)。
（3）用導熱性能良好的銅絲罩住點燃的蠟燭(如圖乙)，發現蠟燭很快會熄滅。小科再選取導熱性能差的材料罩住點燃的蠟燭，觀察到蠟燭還能繼續燃燒一段時間(如圖丙)。請結合實驗現象解釋被銅絲罩住的蠟燭很快熄滅的原因。　 　。
24．（2025八下·瑞安期中）在項目化學習中，小科用條形磁體、大號縫衣針、硬卡紙、橡皮、鋼質大頭針制作簡易指南針，并對指南針的科學性設計了評價表，指南針制作過程如下：
步驟I：取2枚大號鋼質縫衣針，將條形磁鐵S極沿如圖甲所示方向摩擦縫衣針10次；
步驟Ⅱ：將2枚縫衣針、接扣、大頭針和硬紙板組裝成簡易指南針，如圖乙所示；
步驟Ⅲ：多次輕輕地撥動針尖，待靜止后，判斷其是否具有指示南北的性質；
步驟IV：用當地的地圖確定簡易指南針所指的方向。
“自制指南針”評價量表
評價指標 優 秀 合 格 待改進
指標一 指針磁性強，且能自由轉動 指針磁性強，不能自由轉動 指針磁性弱，不能自由轉動
指標二 能準確指示南北方向，能保持水平平衡 能指示南北方向，不能保持水平平衡 不能指示南北方向，不能保持水平平衡
（1）小科進行步驟I 操作的目的是　 　；
（2）多次輕輕地撥動針尖，小科觀察到針尖始終指向南方，則縫衣針的針尖是　 　極；
（3）根據評價量表進行測試評價，小科制作的指南針“指標一”被評為“優秀”， “指標二”被評為“合格”。為使該指南針的“指標二”達到優秀水平，請你對該指南針提出合理的改進建議： 　 　。
25．（2025八下·瑞安期中）春季是流感高發季節，奧司他韋作為抗流感藥物成為了家中的常備藥品。如圖是奧司他韋顆粒的相關信息，請計算：
（1）奧司他韋中C、N元素的質量比為　 　。
（2）156g奧司他韋中O元素的質量。
（3）對1歲以上的兒童推薦按照下列“體重————劑量表”服用奧司他韋顆粒。
體重 小于等于 15kg 15~23kg 23~40kg 大于40kg
每次用量 30mg 45mg 60mg 75mg
假如患病兒童的體重是20kg，在治療過程中，需每天服用奧司他韋顆粒2次，一個療程5天，那么該患兒一個療程共服用　 　包。
26．（2025八下·瑞安期中）智能掃地機器人(如圖甲)可通過灰塵傳感器自動尋找清掃灰塵，通過電動機旋轉、產生高速氣流將灰塵等吸入集塵盒。圖乙為其部分工作原理圖，當灰塵增多，空氣的透光程度減弱，光照強度小于或等于3cd時，智能掃地機器人開始工作。已知控制電路電源電壓U為4.5V，R為光敏電阻，其阻值隨光照強度E(單位：cd)的變化如圖丙所示。其中電磁鐵線圈的電阻不計。
（1）根據乙、丙兩圖分析銜鐵接觸A時的光敏電阻的阻值比銜鐵接觸C時要　 　。
（2）當光照強度為3cd時，電壓表示數為3V，電動機開始工作。求R0的阻值為多少
（3）若要智能掃地機器人在更亮的環境中也能工作。現有R1、R2兩個光敏電阻該如何選擇，并說明理由。　 　。
答案解析部分
【答案】1．D
2．D
3．C
【知識點】磁體、磁極、磁化；磁場和磁感線；化學符號及其周圍數字的意義；制取氧氣的原理
【解析】【分析】（1）每個磁體均有一個N極和一個S極。磁感線是人為引入的模型，是封閉、彼此不想交的曲線，磁體周圍的磁感線從N極出發，回到S極。
（2）表示分子中原子個數的數字寫在該原子的右下角；只是表示原子個數的數字寫在元素符號的前面。
（3）氯酸鉀制取氧氣的方程式。
1．每個磁體都有兩個磁極，左側一段的坐左邊是N極，可知右邊為S極，即①為S極，同理②為N極。磁體周圍的磁感線從N極出發，回到S極。
故答案為D。
2．A、元素不能說個數，故A錯誤；
B、O2-：氧離子帶2個單位的負電荷，故B錯誤；
C、H2O：一個水分子中有兩個氫原子，故C錯誤；
D、表示微粒個數的數字寫在微粒的左側，2NO3-表示2個硝酸根離子，故D正確。
故答案為：D。
3．A、氯酸鉀的質量隨反應進行逐漸減小，直至為零，故A錯誤；
B、氯化鉀是生成物，質量應該從零開始增加，故B錯誤；
C、由質量守恒定律可知，氯酸鉀的質量等于氯化鉀和氧氣的質量之和，氧氣逸出，試管內固體質量逐漸減小，反應結束后質量不變，故C正確；
D、二氧化錳是催化劑，反應前后質量和化學性質均保持不變，故D錯誤。
故答案為：C。
【答案】4．A
5．D
【知識點】原子的構成；分子、原子、離子、元素與物質之間的關系
【解析】【分析】（1）質子數決定元素種類， Cl-35、Cl-37均屬于氯元素，可知質子數相同。
（2）由分子構成的物質，其物質中只含有一種分子，根據分子的化學式可知構成分子的原子種類及個數，也可知組成物質的元素種類。
4． Cl-35、Cl-37是同位素原子，質子數相同而中子數不同，Cl-37原子核內有17個質子，可知Cl-35中質子數也是17。
故答案為：A。
5．AC、二氧化氯由二氧化氯分子構成，不含氧分子，二氧化氯分子由氯原子和氧原子構成，故AC錯誤；
B、分子是微觀概念，元素是宏觀概念，分子由原子構成，元素組成物質，故B錯誤；
D、由二氧化氯分子式可知，一個二氧化氯分子由一個氯原子和兩個氧原子構成，氯、氧原子個數比為1：2，故D正確。
故答案為：D。
【答案】6．B
7．C
【知識點】實驗室的安全與意外事故的處理方法；安全用電原則；元素化合價的規則與計算
【解析】【分析】（1）根據化合物中各元素化合價之和為零計算鐵元素的化合價。
（2）地線可將金屬外殼接地，防止因金屬外殼帶電導致的觸電事故的發生，所以充電樁要連接地線。
6．鐵元素的化合價，解得x=+2。
故答案為：B。
7．A、生活用水是導體，不能用水滅火，故A錯誤；
B、為了安全，防止因金屬外殼帶電而發生觸電事故，要連接地線，故B錯誤；
C、每個充電樁之間并聯，相互獨立，為了安全，應給每個充電樁安裝漏電保護裝置，故C正確；
D、為了安全，即使是有經驗的電工，在安裝充電樁時也要斷開電源開關，故D錯誤。
故答案為：C。
【答案】8．A
9．C
10．B
【知識點】構成物質的粒子模型；單質和化合物的區別；相對原子質量；純凈物和混合物的區別
【解析】【分析】（1）混合物中含有多種物質，純凈物中只含有一種物質。單質是含有一種元素的純凈物，化合物是含有兩種或以上元素的純凈物。
（2）判斷反應類型、生成物種類、分子個數比等，先將兩邊方框內相同的物質劃去相同的個數，再進行分析，因為右側框內可能會有過量的反應物。
（3）某元素的相對原子質量等于一個該元素的原子的質量除以“標準”。
8．A、只含有一種分子，且構成分子的原子種類不同，屬于化合物模型，故A正確；
BD、含有兩種分子，說明含有兩種物質，屬于混合物，故BD錯誤；
C、只含有一種分子，且構成分子的原子種類相同，屬于單質，故C錯誤。
故答案為：A。
9．A、由圖可知，反應過程中分子 種類發生改變，而原子種類不變，說明在化學變化中分子可分，原子不可分，故A錯誤；
BD、生成物是，只有化合物，故BD錯誤；
C、反應的方程式為，可知反應物分子個數比為1：1，故C正確。
故答案為：C。
10．氧原子的相對原子質量
故答案為：B。
【答案】11．A
12．D
【知識點】通電直導線周圍的磁場；通電螺線管的磁場；磁場對通電導線的作用；直流電動機的構造原理與工作過程；發電機的構造和原理
【解析】【分析】（1）區別電動機原理圖和發電機原理圖，可通過觀察電路中是否有電源進行區分，有電源的是電動機。
（2）電路中電流越大，磁場強度越大，磁力越大。由歐姆定律可知，增大電阻或減小電源電壓都會導致電路中電流減小。
11．由“當飛機要起飛時，為軌道加上驅動電流使其沿軌道方向由靜止開始加速，最終被彈射出去”可知，將電能轉化為機械能，原理是通電導體在磁場中受到力的作用，與電動機的原理相同。
A、電動機原理圖，故A正確；
B、原理是通電導體周圍存在磁場，故B錯誤；
C、通電螺線管，原理是通電導體周圍存在磁場，故C錯誤；
D、發電機原理圖，原理是電磁感應，故D錯誤。
故答案為：A。
12．通電導體在磁場中受力大小與磁場強度及電流大小有關，要增大彈射力，即增大磁力，可通過增大電流或增強磁場來實現。
故答案為：D。
13．【答案】C
【知識點】有關化學式的計算和推斷
【解析】【分析】物質中各元素的質量比等于相對原子質量與原子個數的乘積之比。
【解答】圖中碳元素和氧元素的質量比為3：1。
AB、碳元素和氫元素的質量比為，故AB錯誤；
CD、碳元素和氫元素的質量比為，有機物碳寫左側，氫寫右側，故C正確，D錯誤。
故答案為：C。
14．【答案】B
【知識點】測電筆的使用
【解析】【分析】手要接觸筆尾金屬體，是因為此時筆和人串聯在電路中，電路為閉合回路，接觸火線時有電流經過測電筆，氖管才會發光。
【解答】使用測電筆判斷火線和零線時，手要接觸筆尾金屬體，火線帶電，可以使氖管發光，零線不帶電，不能使氖管發光。
故答案為：B。
15．【答案】B
【知識點】串、并聯電路的設計
【解析】【分析】對各個電路進行分析，哪個符合要求，哪個就是正確選項。
【解答】A.若體溫正常，開關S閉合，電磁鐵產生磁性，將銜鐵吸下來，接通燈泡所在電路，此時警示燈發光，故A不合題意；
B.若體溫正常，開關S閉合，電磁鐵產生磁性，將銜鐵吸下來，斷開燈泡所在電路，此時警示燈不亮，故B符合題意；
CD.無論開關S是否閉合，燈泡始終發光，故C、D不合題意。
故選B。
16．【答案】（1）元素；3CO32-；2Cl2
（2）是否由兩種元素組成，且其中一種元素為氧元素
【知識點】分子、原子、離子、元素與物質之間的關系；化學式的書寫及意義；氧化物
【解析】【分析】（1）質子數決定元素種類，同位素原子屬于同種元素。
（2）氧化物：含有兩種元素，其中一種元素為氧元素。
【解答】（1）元素屬于宏觀概念，元素可以組成物質，可知“？”處的內容為元素。
表示微粒個數的數字寫在微粒的左側，3個碳酸根離子，2個氯氣分子。
（2）由表中兩種類別的物質可知，類別二中物質均有兩種元素組成，且有一種元素為氧元素，可知分類標準為：是否由兩種元素組成，且其中一種元素為氧元素。
17．【答案】（1）③④②①
（2）開關；I1＞I2
【知識點】熔斷器的作用及保險絲的選擇方法
【解析】【分析】（1）雙層金屬片材料不同，圖中左側的金屬片受熱膨脹程度更大，導致金屬片整體向右彎曲。
（2）根據漏電保護器的工作原理可知，其在電路中相當于一個開關，火線輸出的電流與回到零線的電流不相等時，會將電路切斷。
【解答】（1）當電路中電流過大時，由于電流具有熱效應，雙層金屬片受熱膨脹，因為兩種金屬受熱膨脹程度不同，導致金屬片彎曲，觸動右側的簧鎖裝置，簧鎖裝置脫離，導致觸點斷開，電路被切斷。
故答案為：③④②①。
（2）①由“如果電路中某處發生漏電，漏電保護器便會迅速自動切斷電路”可知，漏電保護裝置相當于一個開關，可以控制電路的通斷。
②發生漏電，即I3不為零，此時，可知I1＞I2。
18．【答案】（1）BD
（2）b；BC
（3）劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，并放出大量的熱
【知識點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象；制取氧氣的原理；制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項
【解析】【分析】（1）若反應物均為固體，選擇的發生裝置為A。
（2）瓶內水未排盡不會對氧氣的純度造成影響；氧氣的密度大于空氣收集滿后要集氣瓶要正放。
（3）描述實驗現象時，不能出現生成物的名稱。
【解答】（1）利用雙氧水制取氧氣，固液不加熱，可知選擇的發生裝置為B；氧氣密度大于空氣，應使用向上排空氣法收集氧氣，可知收集裝置選擇的是D。
故答案為：BD。
（2）排水法收集氧氣，氧氣應從短管即b端進入集氣瓶，將水從長管即a管排出。
氧氣不純，可能是因為一有氣泡就收集，剛開始收集的氣泡是裝置內殘留的空氣。與可能是因為收集前集氣瓶內沒有灌滿水，殘留的空氣與氧氣混合，導致氧氣不純。
故答案為：BC。
（3）鐵絲可以在純氧燃燒，火星四射，放出大量的熱同時生成黑色固體。
19．【答案】（1）原子整體呈電中性
（2）原子核體積小、質量大、帶正電
（3）中子
【知識點】原子的構成；原子結構的探索過程
【解析】【分析】（1）原子呈電中性，含有帶負電的粒子，則一定含有帶正電的粒子。
（2）根據α粒子的運動狀態進行分析判斷。
（3）原子由原子核和核外電子構成，原子核由質子和中子構成，中子不帶電。
【解答】（1）原子不帶電，但原子中有帶負電的電子，所以推測原子中含有帶正電的微粒。
（2）絕大多數α粒子穿過金屬箔后仍保持原來的運動方向，說明原子內部空間大部分是空的，即原子核體積小；絕少數α粒子發生了較大角度的偏轉，說明原子核帶正電；極少數被反彈，說明原子核質量大。
（3）碳原子質子數為6，α粒子(內含2個質子)，鈹原子序數為4，即原子核中含有4個質子，可知釋放的粒子不是質子，原子不帶電，可知粒子也不是電子，則新粒子為中子。
20．【答案】（1）不會
（2）磁場對通電導體的作用力大小是否與導體中的電流大小有關？
（3）不可行，因為同材質同粗細的導體棒，如果長度改變，電阻也會改變，導致電流大小發生變化，存在兩個變量
【知識點】磁場對通電導線的作用；通電導體在磁場中的受力方向的判斷
【解析】【分析】（1）導體運動方向與電流方向和磁場方向有關，只改變某一方向，導體運動方向改變。
（2）根據影響因素和實驗中的變量進行分析。
（3）導體的電阻大小與導體的材料、橫截面積、長度、溫度有關。
【解答】（1）導體運動方向與電流方向和磁場方向有關，同時改變這兩個方向，導體運動方向不變。
（2）由實驗過程和題中影響磁場對通電導體的作用力大小的因素可知，探究的是導體中的電流大小對磁場對通電導體的作用力大小的影響。
（3）導體的電阻大小與長度有關，改變導體的長度，電阻發生改變，電路中電流發生改變，沒有控制變量，所以小科的更改不可行。
21．【答案】（1）使白磷的溫度達到著火點，并隔絕空氣
（2）調節漏斗高度，使壓強傳感器示數為p0
（3）
【知識點】空氣的成分及探究
【解析】【分析】（1）燃燒的條件：有可燃物、溫度達到著火點、有足夠的助燃劑。
（2）燃燒結束后，抬高漏斗，使水進入集氣瓶，直至瓶內壓強等于外界大氣壓，由水的體積變化測出氧氣的體積。
（3）根據進入集氣瓶內的水的體積等于空氣中氧氣的體積計算空氣中氧氣的體積分數。
【解答】（1）步驟③中白磷浸沒在熱水中，可以起到隔絕空氣的作用，同時可以加熱白磷，使白磷的溫度達到著火點。
（2）白磷燃燒，消耗氧氣，氧氣耗盡，白磷不再燃燒，瓶內壓強減小，抬高漏斗，使水進入集氣瓶內，直至壓強恢復至與標準大氣壓相等。
（3）進入集氣瓶內的水的體積等于空氣中氧氣的體積，可知氧氣的體積為，空氣中氧氣的體積分數為。
22．【答案】（1）電子測力計示數的變化量
（2）對于同一電磁鐵，通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵磁性越強
（3）電磁鐵M和鐵塊P之間的距離變小
【知識點】影響電磁鐵磁性強弱的因素
【解析】【分析】（1）實驗采用了轉換法，用電子測力計示數的變化量來判定電磁鐵的磁性強弱。
（2）根據表中數據進行分析，力越大，說明磁場強度越小。
（3）電磁鐵的磁性強弱與電流大小及線圈匝數有關，所以在探究匝數的影響時，應控制電流大小相同。
【解答】（1）實驗測量的是電子測力計的示數，可知是通過電子測力計示數的變化量來判定電磁鐵的磁性強弱的。
（2）壓力越小，說明鐵塊B受到的吸引力越大，即電磁鐵的磁性越強，結合表示數據可知，同一電磁鐵，通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵磁性越強。
（3）電流相等，匝數越多，電磁鐵磁性越強，但此時3和4的電子測力計示數相同，可能是因為電磁鐵M和鐵塊P之間的距離變小、吸引力變大而導致的。
23．【答案】（1）助燃劑（氧氣）被消耗完
（2）大于
（3）銅絲將熱量散到空氣中，可燃物的溫度達不到著火點
【知識點】燃燒與滅火
【解析】【分析】（1）（3）燃燒的三個條件：有可燃物、溫度達到著火點、有足夠的助燃劑。
（2）水進入裝置，說明裝置內壓強小于外界大氣壓，則說明裝置內氣體的體積減小。
【解答】（1）蠟燭燃燒，消耗氧氣，裝置與外界大氣分隔開，氧氣逐漸減少，不再支持燃燒，所以蠟燭熄滅。
（2）水由A到B，說明裝置內壓強減小，即氧氣的消耗量大于二氧化碳的生成量。
（3）銅絲導熱性好，將熱量快速散失出去，導致溫度降低到可燃物的著火點以下，燃燒不再持續。
24．【答案】（1）使縫衣針被磁化
（2）S
（3）調整指南針的重心位置
【知識點】磁體、磁極、磁化；磁極間的相互作用；地磁場
【解析】【分析】（1）用磁體在鋼制縫衣針上沿相同方向摩擦縫衣針，可將縫衣針磁化為磁體。
（2）由同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引和地磁場的方向進行判斷。
（3）為了使指南針能保持水平平衡在，則再水平方向上要受平衡力，可通過調整指南針的重心位置來實現。
【解答】（1）將條形磁鐵S極沿如圖甲所示方向摩擦縫衣針10次，可將縫衣針磁化，使縫衣針帶有磁性。
（2）地磁北極在地理南極附近，由異名磁極相互吸引可知，針尖指向南方，被地磁北極吸引，可知針尖為南極。
（3）縫衣針兩端粗細不同，調整指南針的重心位置，使重心位置經過支架即可保持水平平衡。
25．【答案】（1）48：7
（2）解：
在C16H28N2O4中，
答：156g奧司他韋中O元素的質量為32克。
（3）15
【知識點】有關化學式的計算和推斷
【解析】【分析】（1）質量比等于相對原子質量與原子個數的乘積之比。
（2）物質中某元素的質量等于物質的質量與該元素的質量分數的乘積。
（3）根體重計算一共所需的質量，再與每包中含有的奧司他韋質量相處即可求得需要幾包。
【解答】（1）奧司他韋中C、N元素的質量比。
（3）由表中數據可知，體重為20kg的兒童。每次用量為45mg，每天服用2次，一共5天，共，每包含奧司他韋30mg，可知一共需要。
26．【答案】（1）大
（2）解：由圖丙可知，當光照強度E=3.0cd時，光敏電阻的電阻R=6Ω
串聯電路總電壓等于各部分電壓之和，則光敏電阻兩端的電壓：UR=U-U0= 4.5V-3V=1.5V
根據歐姆定律可得光敏電阻R兩端的電流為：
定值電阻的阻值
（3）選R1，因為智能掃地機器人要開始工作，既電磁鐵磁性減弱銜鐵吸不下來，B觸頭與靜觸頭A接觸，電流需小于等于0.25A，而電源電壓大小和定值電阻阻值不變，既光敏電阻的阻值要大于等于6Ω，智能掃地機器人才能工作，而R1=6Ω時，光照強度大于3cd，既智能掃地機器人在更亮的環境中也能工作，故選R1。
【知識點】串、并聯電路的電流特點；串、并聯電路的電壓特點；歐姆定律及其應用；影響電磁鐵磁性強弱的因素；電磁繼電器的組成、原理和特點
【解析】【分析】（1）根據電磁繼電器的工作原理和影響電磁鐵的磁性強弱的因素進行判斷。
（2）由圖像讀出光敏電阻的阻值，由串聯電路電壓特點計算光敏電阻兩端電壓，由歐姆定律計算電流，根據串聯電路電流處處相等和歐姆定律計算定值電阻的阻值。
（3）結合（1）中原理和題中改進意見及歐姆定律進行分析。
【解答】（1）電路中電流越大，電磁鐵的磁性越強，吸引銜鐵，B與C接觸，可知與C接觸時，電路中電流更大，由歐姆定律可知，電路中電阻較小，可知銜鐵接觸A時的光敏電阻的阻值比銜鐵接觸C時要大。
（3）在更亮的環境中也能工作，即光照強度變大時，電路中電流仍然較小，不能將銜鐵吸下，由歐姆定律可知，此時電路中的電阻阻值應較大，由應選擇R1。
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