資源簡介

2024學年第二學期期中學情調查——八年級道德與法治問卷
注意事項：
1．全卷共7頁，滿分為90分，全卷閉卷作答，考試用時為60分鐘。
2．答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的學校、班級、姓名、試室號、學號號填寫在答題卡上。
3．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。
4. 非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
5.考生務必保持答題卡的整潔。考生結束時，將試卷和答題卡一并交回。
一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）在各題的四個選項中，只有一項是最符合題意要求的答案，請把答題卡上對應題目所選的選項涂黑。
1．下列表述體現憲法核心價值追求的是（ ）
A．國務院明確要求政府行政人員要依法行政，強化人權意識
B．堅持以人民為中心，經濟政策的著力點更多轉向惠民生、促消費
C．大力提振消費、提高投資效益，全方位擴大國內需求。
D．中央出臺“雙減”政策，進一步減輕學生的學業負擔
2．憲法規定中華人民共和國的國家機構實行“民主集中制"的原則，下列選項中體現和貫徹了這原則的有（ ）
①習近平總書記在廣東考察時提出廣東要重視發展實體經濟。
②河南省第十四屆人民代表大會常務委員會第十二次會議于審議通過《河南省實施(中華人民共和國黃河保護法》辦法》，自2025年4月1日起施行。
③2025年3月5日在第十四屆全國人民代表大會第三次會議聽取審議政府工作報告
④全國政協十四屆三次會議在北京人民大會堂開幕，王滬寧代表政協第十四屆全國委員會常務委員會向大會報告工作
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
3．根據《中華人民共和國憲法》《全國人民代表大會常務委員會關于實行憲法宣誓制度的決定》和工作慣例，最高人民法院于當日舉行2024年憲法日進行憲法宣誓儀式，是因為（ ）
A．憲法的制定遵循特定的制憲程序
B．憲法具有至高無上的權威
C．增強憲法意識主要靠憲法宣誓
D．憲法規定國家生活中的一切問題
4.12月4日是國家憲法日，某校開展了“學憲法講憲法”的主題活動，引導青少年尊崇憲法。同學們提交了很多作品，下列作品可以入選的有( )
①繪制“我國法律法規體系”思維導圖，配文“憲法是一切法律的總和” ②繪制“我國憲法誕生過程”的宣傳畫，配文“憲法集中體現黨和人民意志” ③制作“國家工作人員向憲法宣誓”視頻，配文“憲法是根本活動準則” ④張貼“學生進行憲法晨讀活動”的照片，配文“理解并認同憲法價值”
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.廣西壯族自治區桂林市中級人民法院一審公開宣判廣東省人大常委會原黨組成員、副主任陳繼興受賄、利用影響力受賄案，對被告人陳繼興以受賄罪判處死刑，緩期二年執行，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產，犯罪所得財物及孳息依法予以追繳，上繳國庫，不足部分，繼續追繳。這說明（ ）
①國家機關工作人員收受賄賂必須嚴懲，承擔刑事責任
②國家權力的行使不能任性，法無授權不可為
③濫用權力會滋生腐敗，貽害無窮
④審判機關和檢察機關依法行使審判權、檢察權，維護公民的合法權益
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
在2025年全國兩會巡禮，國家發展改革委主任鄭柵潔表示，我們制度有優勢、市場有潛力、企業有活力，更有直面風險挑戰的勇氣、解決問題的底氣，對實現目標充滿信心。請問我國制度的最大優勢是（ ）
人民代表大會制度 B. 中國共產黨領導 C. 以人民為中心 D.人民民主專政
7.2024年是中華人民共和國成立75周年，也是全國人民代表大會成立70周年。一年來，全國人大常委會法工委貫徹落實黨中央決策部署和全國人大常委會立法規劃計劃。下列關于黨與憲法和法律的關系，說法有誤的是（ ）
①領導立法 ②嚴格執法 ③ 獨立司法 ④帶頭守法
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
8.全國兩會上，“國之大者”與民之關切同頻共振。匯民意、解民憂：穩步推動基本醫療保險省級統籌，適當提高退休人員基本養老金，逐步推行免費學前教育……全國兩會回應百姓急難愁盼,這體現了在我國最大的人權是（ ）
A.人民的幸福生活 B .公民的生命健康 C.幼有所育、老有所依 D. 一切權力屬于人民
9.小明通過學習對國家機關之間的關系產生了濃厚興趣，走訪了廣州市人民政府、廣州市人民代表大會、廣州市人民法院，獲得豐富，小明分享給同學的認識里不正確的是（ ）
A.廣州市人民政府和廣州市人民法院由廣州市人民代表大會產生
B.廣州市人民政府和廣州市人民法院必須向廣州市人大匯報工作
C.廣州市政府和廣州市人民法院，對廣州市人民代表大會負責，受廣州市人大監督
D.廣州市人民代表大會是國家最高權力機關，具有立法權
10.針對立法工作，全國人大常委會委員長強調，每一項立法都必須符合憲法精神，因為（ ）
A.憲法是所有法律的總和 B. 憲法具有最高法律效力，一切違憲行為都承擔刑事責任
C.憲法是根本法，人民意志的體現 D.憲法有全國人大常委會制定和修改
我國憲法規定，行使監督憲法實施的職權是（ ）
A.全國人大及其常委會 B.中國共產黨 C.各級人大及其常委會 D.監察委員會
在監督體系中，憲法監督制度具有基礎性意義，下列屬于憲法監督的是（ ）
A.十四屆全國人大三次會議通過了國防教育法
B.全國人大常委會法工委審查糾正地方法規與憲法不相符的內容
C.堅持黨對人民軍隊的絕對領導，全面深入貫徹軍委主席負責制
D.十四屆全國人大三次會議審議政府工作報告
13.廣州白云區憲法教育基地位于黃石街人大主題公園 。白云區人大常委會黃石街道工委聯合白云區司法局，在黃石街人大主題公園開展“國家憲法日”主題活動，憲法宣誓儀式、法治節目表演、憲法知識競賽等多個環節精彩紛呈。加強憲法宣傳陣地建設有助于我們（ ）
①遵守憲法、學習憲法 ②將憲法內化于心 外化于行
③學習憲法，改進規則 ④依憲治國，憲法監督
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
14.公民的基本權利與義務是憲法的核心內容。下列對權利的認識不正確的是（ ）
A.小陳媽媽參加區人大投票選舉——小陳媽媽行使選舉權
B.小李捐款給緬甸地震受災地區——小李行使財產處分權
C.小張被超市保安懷疑盜竊并被搜身——小張被侵犯隱私權
D.打印店未經小王同意，將其照片作店面宣傳廣告——小王被侵犯肖像權
右邊圖片來自中華人民共和國中央人民政府官網，對此認知正確的是（ ）
A.有利于保證公民行使監督權
B.有利于保障公民的人身權利
C.擴大公民的民主政治權利
D.讓人民直接行使當家作主的權力
下面是一位廣東代表團代表參加2025年全國兩會期間的工作日記摘錄：
◎審議議案和報告，并積極參與討論
◎展示基層調研資料，提出關于粵港澳大灣區建設、科技創新、建設現代化產業體系、加快城鄉區域融合發展、保障和改善民生等方面的議案
◎接受媒體采訪，就建設現代化產業體系、加快城鄉區域融合發展發表自己的看法和建議
以上摘錄反映了（ ）
①人大代表為人民服務，對人民負責 ②人大代表代表人民行使國家權力
③人大代參與行使決定權和審議權 ④政協委員是權力機關的組成人員
①② B．②③ C．②④ D．③④
17.2025年3月4日下午，習近平總書記等黨和國家領導同志出席全國政協十四屆三次會議，與委員們共商國是。以下說法正確的是（ ）
A.人民政協是我國的一項基本政治制度
B.團結和民主是人民政協的兩大基本職能
C.人民政協是代表愛國統一戰線的國家機構
D.中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是我國的一項基本政治制度
18.某社區著力打造“小板凳+”的工作模式：在“小板凳·微講堂”上，社區黨員干部向群眾宣傳黨的理論、方針、政策；在“小板凳·懇談會”上，黨群協商議事，對癥施策；邀請職能部門、共建單位、兼職委員等參加“小板凳·連心橋”活動，充分整合資源力量，幫助解決居民難題。“小板凳+”的做法（ ）
①賦予了基層群眾更多更切實的民主權利
②調動了居民參與管理國家事務的積極性
③成為了密切黨群干群關系的橋梁和紐帶
④有利于打造共商共享的社區治理共同體
①② B．①④ C．②③ D．③④
共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平2月在京出席民營企業座談會并發表重要講話，黨和國家對民營經濟發展的基本方針政策，已經納入中國特色社會主義制度體系，強調民營經濟發展前景廣闊大有可為 民營企業和民營企業家大顯身手正當其時，說明（ ）
A．我國鞏固和發展公有制經濟 B．我國堅持中小微企業和個體工商戶為主體
C．我國發揮政府的決定性作用 D．國家鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展
20.八年級1班幾個好朋友暢談未來人生規劃，其中你認可的是（ ）
A．小陳：將來我要去國家電網工作，這和哥哥的工作單位中石油所有制性質是一樣的
B．小李：國家重視民營經濟發展，以非公有制為主體，我要自己開店當老板
C．小張：我要回鄉創業，承包土地種果樹，這樣土地的經營權、承包權和所有權都歸我了
D．小王：等我大學畢業后我就去我爸開的公司上班，爸爸說給我股份并發工資，我這也算是按勞分配所得了
二、非選擇題:本題共3小題，共50分。閱讀材料，回答問題。
21閱讀材料，回答問題
（1）閱讀以上思維導圖，請填寫①②③④⑤處的內容（10分）
材料二：以下是憲法節選內容。
（2）請閱讀材料二內容，從我國憲法基本原則角度分析憲法對保障全過程人民民主的作用。（10分）
22、中華文化是我們提高國家文化軟實力最深厚的源泉，是我們提高國家文化軟實力的重要途徑。
材料一：文物保護法自1982年11月頒布實施以來，歷經2次修訂和5次修正， 2024年11月8日，十四屆全國人大常委會第十二次會議表決通過新修訂的文物保護法，自2025年3月1日起施行。 此次文物保護法修訂，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習宣傳貫徹習近平法治思想、習近平文化思想，貫徹落實習近平總書記關于文化遺產保護傳承重要論述精神，貫徹落實黨中央、國務院有關決策部署，貫徹保護為主、搶救第一、合理利用、加強管理的方針，鞏固黨領導文物事業發展取得的歷史性成就，將黨的十八大以來文物工作成熟有效的政策措施和實踐經驗上升為法律制度。對于推動新時代文物事業高質量發展，傳承中華優秀傳統文化、弘揚革命文化、發展社會主義先進文化，增強歷史自覺、堅定文化自信，建設文化強國,具有重要而深遠的意義。
材料二：《憲法》規定了國家性質、根本制度、根本任務、公民的基本權利和義務、國家機構的設置及職權等國家生活中的問題。《文物保護法》第一條　為了加強對文物的保護，傳承中華民族優秀歷史文化遺產，促進科學研究工作，進行愛國主義和革命傳統教育，增強歷史自覺、堅定文化自信，建設社會主義精神文明和物質文明，根據憲法，制定本法。
材料三：在十八屆中央政治局第十二次集體學習時,習近平總書記說：讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產、書寫在古籍里的文字都活起來，讓中華文明同世界各國人民創造的豐富多彩的文明一道，為人類提供正確的精神指引和強大的精神動力。
（1）結合材料一和所學知識，請你探究中國人民對中國共產黨擁護和信賴的底氣來源于何處？（6分）
（2）結合材料二與所學知識，談談憲法與《文物保護法》之間的關系。（6 分）
（3）請閱讀材料三的內容，在廣州生活學習的你，請響應黨的號召,介紹一種嶺南文化，并為此文化的傳承設計一個有效方式。（3分）
（15分）共青團中央發布了《第6次中國未成年人互聯網使用情況調查報告》顯示未成年人網絡普及率達97.3%。未成年網民在網絡中的權利義務觀尤為重要。
近日，一名13歲未成年人在網上對一位孕婦“開盒”的事件，讓網絡暴力和數據安全問題再次成為大家關注的焦點。
“開盒掛人”是一種新式網絡暴力違法犯罪行為。不法分子通過非法手段進行網絡搜索、挖掘，搜集個人隱私信息，包括姓名、個人照片、身份證號、家庭住址、手機號碼、社交賬號等，將這些內容在網絡公開發布。被“開盒”人往往會遭遇網民的侮辱謾罵、造謠詆毀，甚至在現實生活中也會遭到騷擾，如電話、短信等遭陌生人輪番“轟炸”。未成年人可能是“開盒”的受害者，也可能是“開盒”的加害者。
一位數據販子曾經放狠話：“給我一個手機號，我能扒出你三代人的老底。”在這個黑色產業鏈中，個人信息被不斷轉手、販賣，價格也隨著信息的詳細程度和“價值”而水漲船高。從幾毛錢一條的普通信息，到上百元一條的精準數據，數據販子們在這條違法的路上越走越遠。
現在我國在嚴打“人肉開盒”這事上，還是有不少短板，比如重刑不夠、罰款金額普遍偏低、取證麻煩、平臺失責等問題。
為了更有效地遏制這種違法犯罪行為，我國正在不斷完善相關法律法規，增強懲罰力度，提升違法的代價。2023年9月，最高人民法院、最高人民檢察院、公安部聯合發布的《關于依法懲治網絡暴力違法犯罪的指導意見》明確規定，組織“人肉搜索”，違法收集并向不特定多數人發布公民個人信息，情節嚴重，符合刑法第253條之一規定的，以侵犯公民個人信息罪定罪處罰。2024年8月，《網絡暴力信息治理規定》實施，為打擊網絡暴力行為提供更為明確具體的指引。
請運用所學知識，結合上述新聞資訊寫一篇讀后感，自擬標題，不得出現真實的學校姓名。（15分）
2024 學年第二學期期中學情調查——八年級道德與法治答案
一、選擇題（40 分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B B D D B B A D C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A B A C A A D D D A
二、非選擇題（50 分）：
21 、（1）（每題點分，共 10 分）
①黨的主張和人民意志的統一 ②堅持中國共產黨的領導
③國家權力屬于人民 ④規范權力運行 ⑤保障公民權利
（2）①我國是人民民主專政的社會主義國家，國家一切權力屬于人民。這是我國憲法的 基本原則，②憲法確認我國的國家性質，明確人民當家作主的地位；③規定的社會主義經濟 制度 ，奠定了國家權力屬于人民的經濟基礎；④規定的社會主義政治制度明確了人民行使 國家權力的基本途徑和形式；⑤規定廣泛的公民基本權利，并規定實現公民基本權利的保障 措施；⑥尊重和保障人權成為我國的憲法原則，它要求各級國家機關樹立尊重和保障人權的 觀念，加強人權法治保障，保證人民依法享有廣泛權益。（ 以上任意 5 點得 10 分 ）
22 、（1）文物保護法根據黨的指導思想修改和制定，對于推動新時代文物事業高質量發展， 傳承中華優秀傳統文化、弘揚革命文化、發展社會主義先進文化，增強歷史自覺、堅定文化 自信，建設文化強國,具有重要而深遠的意義（結合材料 2 分） 。因為①中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。（中國共產黨的性質）②全心全意為人民服務是黨的根本宗旨；中國共產黨的初心使命，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。③黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。④中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢，是黨和國家的根本所在、命脈所在。 黨是最高政治領導力，黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。⑤中國共產黨帶領全國各 族人民，實現了從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍，要實現全面建成小康社會奮斗目標、 實現中華民族偉大復興的中國夢，必須堅持中國共產黨的領導。（以上任意 3 點得 4 分，2 點 3 分，1 點 2 分）
（2）①憲法是我國的根本法，與《中華人民共和國文物保護法》相比具有最高的法律效力，法律地位和法 律權威。 （2 分）
②憲法是《中華人民共和國文物保護法》的立法基礎和立法依據，《中華人民共和國文物保護法》是根據憲法制定的，不得 與憲法相違背，否則就會因違憲而無效。（2 分）
憲法規定的內容是國家生活中的帶有全局性、根本性的問題；而《中華人民共和國文物保護法》規定的內容 是關于保護文物方面的具體問題。（2 分）
評分標準：每點 2 分，沒有結合《中華人民共和國文物保護法》扣結合材料分 2 分。
（3）開放性題目，符合皆得分。如粵語文化，學校舉行粵語故事展演活動，粵語童謠傳唱 表演賽（言之合理 3 分）
23
水平 情境：整理信息 知識：調用知識 能力：綜合表達
水 平 四 13-15 分 4 分 全面、完整地從材料 中獲取情境信息；準 確歸納和結構化整 合；突出關鍵情境展 開論述。僅羅列需酌 情扣分。 6 分 全面、準確地調用材料 相關知識，并對其重新 整合、匹配，形成新的 結構化知識。 針對關鍵信息的核心知 識點，展開詳細闡述。 5 分 立意深刻，主旨突 出；事理交融；邏輯 性強，條理清晰；使 用學科語言，文字簡 潔；符合時政評論的 格式要求；標題觀點 鮮明。
完整情境包括：材料、題 頭及設問的所有內容。 時政新聞：未成年人“開 盒掛人 ”事件 設問：寫一篇讀后感。 題頭： 網絡不是法外之 地，未成年網民在網絡中 的權利義務觀尤為重要。 中心情境：權利與義務觀 念，尊重人權，遵紀守法。 完整知識包括： 1、憲法原則尊重和保障人權、 憲法保障公民基本權利，人格尊 嚴權、名譽權、肖像權、隱私權 2、權利與義務的關系：權利和 義務相統一，權利和義務互相依 存，互相促進；公民既是權利的 享受者，也是義務的承擔者 3、樹立正確的權利義務觀念， 正確依法行使權利，不得損害國 家的社會的集體的他人的合法 權益；忠實履行義務，法律要求 做的必須去做，法律禁止做的堅 決不做。 4、要有效而持續地解決網絡暴 力問題，國家層面需要完善法律 法規、加大執法力度，網絡平臺 要盡責。 5、未成年人要增強憲法意識、 增強法律意識和道德觀念，不能 成為施暴者；在自身或他人遇到 網絡暴力時，懂得依法維權。 標題符合試題情境和感悟內容， 有感召力。 1.立意深刻，主旨突出，緊 扣權利義務、遵守憲法和法 律、各方助力維護合法權益。 2.知識與情境材料信息有機 結合，做到事理交融； 3.邏輯性強，條理清晰，層 次分明； 4.使用學科語言，文字簡潔 流暢； 5.符合讀后感的格式要求， 開頭有扣題，結尾有行動。 6.標題觀點鮮明，能準確概 括材料主旨。
水 平 三 8-12 分 3 分 較完整地從材料中 獲取情境信息；適當 歸納和整合；突出關 鍵情境進行闡述。 4-5 分 靈活調用與材料匹配的主 要知識并整合，對關鍵信息 展開詳細闡述。 4 分 主旨較突出；靈活運 用所學知識分析材 料；邏輯性較強；使 用學科語言；標題較 觀點鮮明。
獲取新聞資訊；從題頭及 新聞資訊中內容，概括關 鍵情境并進行闡述。 靈活調用與情境材料匹配的主要 知識，能寫出水平四中的任何任意 三個或三個以上的相關知識點，并 對其重新整合、梳理，針對關鍵信 息的核心知識點展開闡述。 1.主旨較突出，能結合發 現問題、分析問題、解決 問題開展論述。 2.靈活運用所學知識分 析材料，素材較準確； 3.邏輯性較強，條理基本 清晰； 4.使用學科語言； 5.標題觀點較鮮明，能概 括材料主旨。
水 平 2 從材料中獲取部分 2-3 調用與材料匹配的部分知 3 主旨模糊；堆砌觀點
二 5-7 分 分 情境信息，并進行簡 要概括。 分 識 ，針對關鍵信息展開闡 述。 分 且缺乏邏輯性；標題 觀點模糊
描述材料的情境內容，整 合題頭及設問的部分內 容，能基本概括部分內容 并進行闡述 寫出水平四中的任意兩個或兩 個以上的知識點，運用所學知識 針對關鍵信息展開闡述。 主旨模糊； 2.能運用所學知識，但知識 與材料不能完全對應； 3.堆砌知識觀點，缺乏邏輯 性； 4.沒有規范使用學科語言； 5.標題觀點模糊。
水 平 一 0-4 分 00 -1 分 簡單羅列個別情境 中的現象，或羅列無 關信息 0-1 分 未能或較少調用與材料 匹配的相關知識 0-2 分 從單一觀點進行談心 得；答非所問，結構混 亂；標題缺乏或詞不達 意。
從材料 中獲取其中一個 情境，并結合部分內容進 行闡述。 不能從材料中提取有關 信息，羅列的情境與材料 無關。 較少調用與材料匹配的相關知 識，簡單羅列水平四中的任意一 個知識點，文不對題、觀點錯誤， 或者空喊口號。 1.能初步運用所學知識，僅 從單一觀點進行論述，缺乏 整體結構； 2.答非所問，缺乏分析，結 構混亂，語言表達生硬； 3.標題缺乏或詞不達意。

展開更多......

收起↑