資源簡介

2025年中考道德與法治核心觀點識記—知識過關檢測單（含答案）
考道德與法治核心觀點識記——知識過關檢測單
九年級(上冊)
第一單元 富強與創新
第一課 踏上強國之路
1. 強國富民 成為一百年來中華民族矢志不渝的奮斗目標。
2.改革開放的作用：改革開放極大激發廣大人民群眾的創造性，極大解放和發展 ，極大增強社會發展活力， 顯著改善， 顯著增強， 顯著提高。
3.我國當前的中心工作是 。（以 為中心是興國之要； 是我們的立國之本。）
4.改革開放的重要性：①堅持改革開放，是我們的 ；②只有改革開放，才能發展中國、發展社會主義、發展馬克思主義；③改革開放是決定當代中國命運的 ，也是決定實現中華民族偉大復興的關鍵一招；④改革開放是決定當代中國命運的 ；⑤改革開放是當代中國 ；⑥改革開放是中國和世界共同發展進步的偉大歷程，不僅深刻改變了中國，也深刻 ；⑦改革開放是黨和人民大踏步趕上時代的重要法寶，是堅持和發展中國特色社會主義的 。
5.中國共產黨人的初心和使命是 。
6.新時代我國社會的主要矛盾： 。
7.全面深化改革的總目標是 。
8.我國經濟已由高速增長階段轉向 。 是全面建設社會主義現代化國家的首要任務。
9.實現高質量發展的做法：① ;②優化經濟結構；③轉換增長動力；④建設現代化經濟體系。
10. 問題是關系國計民生的根本性問題，把解決好“三農”問題作為全黨工作的重中之重。
11.讓全體人民共享發展成果的原因。
（1）共同富裕是中國特色社會主義的 ，也是一個長期的歷史過程。
（2） ，就是黨的奮斗目標。
（3）發展的根本目的就是 。
12.黨和政府讓全體人民共享發展成果的做法。
（1）堅持以 的發展思想，讓人民群眾 ，引領全體人民朝著 方向穩步前進。
（2）抓住人民 的利益問題，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要。
（3）堅持和完善 ，在發展中補齊民生短板、促進社會公平正義。
第二課 創新驅動發展
1.創新的目的是 ，讓生活更美好。
2.生活的各個領域都需要創新，也都可以創新。 提供新的思想和方法； 促進生產力發展、增加社會財富； 促進公平正義、推動社會進步。
3.創新的重要性。
（1）創新是引領發展的 。
（2）創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的 ，也是中華民族最鮮明的 。
（3）創新已經成為世界主要國家發展戰略的 。
（4）在激烈的國際競爭中，唯創新者進，唯創新者強，唯創新者勝。
（5） 已經成為綜合國力競爭的決定性因素。
（6）創新為人類帶來巨大財富，推動社會取得長足進步。
（7）創新是推動人類社會向前發展的 。
（8）創新驅動是國家命運所系； 是改革開放的生命；改革創新推動中國走向富強。
4.我國科技創新的現狀及帶給我們的啟示。
（1）現狀：①成就：黨的十八大以來，我國加快推進 ，基礎研究和原始創新不斷加強，一些 實現突破， 發展壯大，成功進入 。②挑戰：我們必須清醒認識到，我國推進高質量發展還有許多卡點瓶頸， 還需進一步提高。
（2）啟示：我國要 ，任重道遠。
5.建成世界科技創新強國的做法。
（1）要推進以 為核心的全面創新，讓創新成為推動發展的第一動力，適應和引領我國經濟發展新常態。
（2）堅持創新發展，必須把創新擺在國家發展全局的 。
（3）必須堅持 是第一生產力、 是第一資源、 是第一動力，深入實施 戰略、 戰略、 戰略，堅持教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國。
（4）增強 能力，堅持自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來的方針，堅定不移地走 道路。
（5）必須加快形成有利于創新的 和 ，搭建有利于創新的活動平臺和融資平臺，營造有利于創新的輿論氛圍和法治環境。
（6）我們要有強烈的創新信心和決心，勇于 、 、贏得勝利，積極搶占科技競爭和未來發展制高點。
（7）保護知識產權， ， 。
6.教育的重要性。
百年大計，教育為本。教育是民族振興、社會進步的 ，是提高國民素質、培養創新型人才、促進人的全面發展的 。教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。
7. 是中華民族自立于世界民族之林的奮斗基點， 是我們攀登世界科技高峰的必由之路。關鍵核心枝術是國之重器，是要不來、買不來，討不來的。
8.企業是科技和經濟緊密結合的重要力量，是推動創新創造的 。提升創新能力是企業 、 。
9.創新精神的表現。
時代需要弘揚創新精神。創新精神表現為： 、探索新知的好奇心和挑戰權威的批判精神、承受挫折的堅強意志和溝通合作的團隊精神、 。
10.保護知識產權既要 他人的知識產權，又要學會 自己的知識產權。當知識產權受到侵犯時，我們要善于 維護自己的權益。
第二單元 民主與法治
第三課 追求民主價值
1. 是社會主義的生命，是全面建設社會主義現代化國家的應有之義。
2. 是社會主義民主政治的本質屬性， 是社會主義民主政
治的本質特征。
3.全過程人民民主是 、 、 的民主。
4. 是發展全過程人民民主的根本保證。
5.全過程人民民主充分彰顯社會主義國家性質，充分彰顯 ，使人民意志得到更好體現、人民權益得到更好保障、人民創造活力進一步激發。
6. ，是人民民主的真諦。
7.我國實行人民民主的形式： 、 。 是我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優勢。
8.我國保障人民當家作主的制度體系。(中國特色社會主義民主制度)
在我國，人民當家作主從來就不是一句口號、一句空話，而是落實在國家政治生活和社會生活之中的。
（1） 是我國的根本政治制度，是人民掌握國家政權、行使權力的根本途徑。
（2） 是我國的一項基本政治制度。這項制度強調通過充分協商，求同存異，找到最大公約數，畫出最大同心圓。
（3） ，是一項獨具中國特色的實現民族平等、保障少數民族合法權利的基本政治制度。
（4） ，是社會主義民主政治建設的基礎。
9.公民行使民主權利的形式： 、 、 、 、 。
10.我國公民參與民主生活，要有社會責任感和主人翁意識，以 、公正 的態度全面、深刻、地看問題，立場正確、邏輯清晰地表達觀點和意見，逐步提高參與民主生活的能力。
第四課 建設法治中國
1.法治能夠為人們提供良好的生活秩序，讓人們建立起基本、穩定、持續的生活預期，保障人們在社會各個領域依法享有廣泛的權利和自由，使人們 。
2.法治的要求。
（1）法治要求實行 。 反映 的意志和利益，反映社會發展的規律，維護公民的基本權利，符合公平正義要求，促進人與社會的共同發展。
（2）法治還要求實行 。法治建立在 的基礎上，通過賦予公民更多的參與公共活動的機會和權利，實現公共利益的最大化。
3.法治是現代政治文明的 ，是發展市場經濟、實現強國富民的 ，是解決社會矛盾、維護社會穩定、實現社會正義的 。走法治道路是 的必然選擇。
4. 是黨領導人民治理國家的基本方略。
5.全面依法治國是中國特色社會主義的 和 。 是全面依法治國的根本遵循和行動指南。
6.全面依法治國，事關黨和國家事業發展，是黨 的要務，是 的必然要求。
7.全面推進依法治國總目標： 。
8.建設法治中國的要求。
（1）建設法治中國，要努力使 ，使每一部法律法規都得到 ，使每一個司法案件都體現 ，使每一位公民都成為法治的 。
（2）堅定不移走中國特色社會主義法治道路，必須堅持 、 、 有機統一。
9.在我國，政府的權力來源于 。政府的宗旨是 。政府的工作要對人民負責，受人民監督，為人民謀利益。依法行政是現代法治政府行使權力普遍奉行的 。
依法行政的核心是 。
10.堅持厲行法治，要推進 、 、 、 。全面依法治國必須堅持厲行法治。
11.法治與德治的關系。
國家和社會治理需要法律和道德共同發揮作用，既重視發揮法律的 作用，又重視發揮道德的 作用。以法治承載道德理念，強化法律對道德建設的 作用。以道德滋養法治精神，強化道德對法治文化的 作用。法律與道德 ，法治與德治 。
第三單元 文明與家園
第五課 守望精神家園
1.中華文化的特點： 、 、 、 。
2.中華文化的重要性／價值。
（1）中華文化具有應對挑戰、 的創造力和海納百川、有容乃大的包容力，雖歷經滄桑仍薪火相傳、歷久彌新。
（2）中華文化凝聚著中華民族共同經歷的奮斗歷程，蘊含著中華民族共同培育的民族精神，貫穿著中華民族共同堅守的理想信念，是中華民族共同創造的 。
（3）中華文化積淀著中華民族最深層的 ，代表著中華民族獨特的 ，為中華民族的偉大復興提供 。
（4）中華文化獨一無二的理念、智慧、氣度、神韻，增添了中國人民和中華民族內心深處的 和 。
3.新時代，延續文化血脈需要發展中國特色社會主義文化。中國特色社會主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的 ，熔鑄于黨領導人民在革命、建設、改革中創造的 和 ，植根于中國特色社會主義偉大實踐。
4.文化自信的內涵：①文化自信是一個國家、一個民族對自身 的充分肯定；②是對自身 的堅定信念，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信；③是一個國家、一個民族發展中 、 、 的力量。
5.堅定文化自信的重要性：①文化是一個國家、一個民族的 ；②沒有高度文化自信，沒有文化繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興；③堅定文化自信，事關 、
和 的傳承發展。
6.堅定文化自信，發展中國特色社會主義文化的做法：①必須堅持以 為指導；②推動中華優秀傳統文化 、 ，繼承 ，發展 ;③不忘本來，吸收外來，面未來，不斷鑄就中華文化新輝煌。
7.中華傳統美德的特點： ， 。中華傳統美德代代相傳，歷久彌新。
8.經過長期的歷史積淀，中華傳統美德已經融入中華民族的思維方式、 、
和 ，成為一種文化基因。
9.美德的力量在于 。踐行中華傳統美德的要求：責無旁貸推進 、職業道德、家庭美德、 建設；身體力行倡導向上向善、孝老愛親、忠于祖國、忠于人民。
10.中華民族形成了以 為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的
偉大民族精神。
11.愛國主義的本質是堅持 高度統一。
12.中國人民是具有偉大創造精神的人民，是具有 的人民，是具有 的人民，是具有 的人民。
13.中華民族精神具有 的品格。它在不同的歷史時期有著不同的表現，并隨著時代進步而不斷豐富和發展。
14.中華民族精神的重要性：偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大 ，
是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固 ，是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭 。
15.傳承和弘揚民族精神的表現。
（1）對國家：表現在國家危難、民族危亡的緊要關頭能夠 、 、 。
（2）對他人：表現在他人生命、財產遇到危險的關鍵時刻能夠 、 、 。（3）對自身：表現在在日常學習工作中 、 、 。
16.社會主義核心價值觀的內涵（價值要求）。
（1）國家層面： 、 、 、 。
（2）社會層面： 、 、 、 。
（3）公民層面： 、 、 、 。
17.社會主義核心價值觀的重要性：①社會主義核心價值觀是當代中國精神的 ；②社會主義核心價值觀是當代中國人評判是非曲直的 ；③社會主義核心價值觀凝結著全體人民共同的 ，是堅持和發展中國特色社會主義的 ，也是實現中華民族偉大復興的 ；④社會主義核心價值觀促進人的全面發展，引領社會全面進步。
18.培育和踐行社會主義核心價值觀，青少年要與日常生活緊密聯系起來，做到落細、落小、落實；要勤于學習、敏于思考，注重修養、勇于實踐， 、 ， 、 。
第六課 建設美麗中國
1.我國人口新的特點： 、總和生育率明顯低于更替水平，出生人口男女性別比偏高、 、大量的人口流動等。
2.我國面臨的資源形勢非常嚴峻，總體上 。
3.當前我國生態環境雖 ，但生態環境形勢仍 。
4.應對人口、資源、環境問題的策略： ，堅持綠色發展，走生產發展、生
活富裕、生態良好的 。
5.堅持人與自然和諧共生的原因。
（1）自然是 ，人與自然是 。
（2）自然為人類的生存與發展提供 。作為自然的一部分，人類也有責任避免自然受到不必要的傷害，同時要為開發和利用自然作出必要的補償和修復。
（3）追求 ，是人類面對生態危機作出的智慧選擇。
（4）如果我們對自然只是一味地索取，必然會受到它的懲罰。
（5）生態興則文明興，生態衰則文明衰。
6.實現人與自然和諧發展，建設生態文明的做法。
（1）人類可以開發和利用自然，但不能肆意凌駕于自然之上，必須 。
（2）要以資源環境承載能力為 ，以自然規律為 ，以可持續發展、人與自然和諧共生為 。
（3）要堅持 的基本國策，使青山常在、綠水長流、空氣常新。
（4）貫徹 、 、 、 、 的新發展理念，實現中華民族永續發展。
7.走綠色發展道路，建設生態文明的做法。
（1）要處理好 的關系，踐行 的理念。
（2）要堅持 、 ，將良好生態環境作為最普惠的 ，讓人民群眾切實感受到經濟發展帶來的環境效益，激發人民群眾的綠色創造熱情，實現綠色富國之夢。
（3）要堅持 、 、 為主的方針，大力倡導 、 、 、 的綠色生產生活方式。
（4）必須嚴守生態保護 、環境質量 、資源利用 。實行最嚴格的生態環境保護制度，全面建立資源高效利用制度，健全生態保護和修復制度，嚴明生態環境保護責任制度，為生態文明建設提供可靠保障。
第四單元 和諧與夢想
第七課 中華一家親
1.我國各民族的分布格局： 、 、 。
2.我國處理民族關系的方針： 、 和 。
3.社會主義民族關系： 、 、 、 。
4.各民族在國家和社會生活各領域享有 的權利，承擔 的法定義務。
5.加強和鞏固民族團結的原因。
（1）加強和鞏固民族團結，維護祖國統一，是 。
（2）我國各族人民始終 、 、 ，克服種種困難和艱險，頂住壓力，直面挑戰，追求共同發展、共同富裕、共同繁榮。
（3）維護和促進民族團結，是每個公民的 和 。
（4）各族人民只有 ，像石榴籽一樣緊緊抱在一起，手足相親、守望相助、齊心奮斗，偉大的祖國才能繁榮發展。
6.維護國家統一，反對分裂，是 的具體體現，是每個公民 的責任。
7.“一國”是實行“兩制”的 和 。
8. 、 是全體中華兒女的共同愿望，是中華民族根本利益所在，是實現中華民族偉大復興的必然要求。
9. 是解決臺灣問題的基本方針，也是實現國家統一的最佳方式。
10. 是兩岸關系的政治基礎，必須堅持“ ”，堅決反對“臺獨”。
第八課 中國人 中國夢
1. 是近代以來中華民族最偉大的夢想。
2.中國夢的本質：實現 、 、 。
3.實現中華民族偉大復興，體現了中華民族和中國人民的 ，是國家的夢，民族的夢，也是每個中國人的夢。
4.黨的十八大以來， ，這是我國發展新的歷史方位。
5.中國式現代化是 的現代化，是 的現代化，是 的現代化，是 的現代化，是 的現代化。
6.中國共產黨的行動指南： 。
7. 是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，實現了馬克思主義中國化代化新的飛躍。
8.新時代中國特色社會主義發展戰略安排。
全面建成社會主義現代化強國，總的戰略安排是分兩步走：①第一個階段：從2020年到2035年 。②第二個階段：從2035年到本世紀中葉把我國建成富強民主文明和諧美麗的 。
9.辦好中國的事情， 。
10.實現中國夢的做法。
（1）必須堅持中國共產黨領導，統籌推進 、 、 、 、 “五位一體”總體布局，協調推進 、 、 、 “四個全面”戰略布局，貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念。
(2)必須走中國道路。中國道路就是 。
(3)必須弘揚中國精神。中國精神就是以 為核心的民族精神和以 為核心的時代精神。中華文明生生不息，中國精神薪火相傳。
(4)必須凝聚中國力量。中國力量就是 。人民是 ，是夢想的實現者。人民有信仰，國家有力量，民族有希望。
11.把中國夢變成現實，創造未來的美好生活，需要一代代人 和 ，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勞和汗水。
12.自信的中國人對國家 、對文化 、對發展 。
九年級(下冊)
第一單元 我們共同的世界
（同住地球村；構建人類命運共同體）
1.當今世界的特點： 、 、 。
2.經濟全球化的表現： 在全球范圍內完成， 在全球范圍內進行。
3.每個民族的文化都是 的，都有其存在的 ，都有值得尊重的經驗和智慧。
4.對待文化多樣性的做法：相互尊重，通過 ，達成彼此的 ；
用 和 的心態， 優秀外來文化，促進和而不同，兼收并蓄的文明交流。
5.國際競爭的實質是以 和 實力為基礎的綜合國力的較量。
6.面對復雜多變的國際形勢，我國的態度：高舉 、 、 、共贏的旗幟，推動建設 、 、 的新型國際關系。
7.當今時代的主題： 。
8.構建人類命運共同體的原因：①當今世界，各國 、 的程度空前加深；②采取共同行動，承擔共同責任，構建人類命運共同體，應成為各國解決全球性問題的 。
9.如何構建人類命運共同體？
（1）各個國家：①要努力擴大利益的交匯點，謀求 、 的發展前景；②面對全球性挑戰，各國應堅持對話協商、 、 、交流互鑒、綠色低碳；③需要世界各國的一致行動。
（2）各國人民：① 、守望相助和 ；② 尊重生命的價值，不僅善待自己，而且把關切的目光投向世界，關注他人的命運，理解他人的痛苦與快樂，看到生命中共同的渴望，增進 與 。
（3）青少年：①把構建人類命運共同體的理念同實際行動聯系起來， ，關注世界的發展，關注人類的命運；② ，放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。
第二單元 世界舞臺上的中國
（與世界緊相連；與世界共發展）
1.中國始終是 、 、 ，已成為更具國際影響力、創新引領力、道義感召力的負責任大國。
2.中國為世界貢獻力量與智慧的表現。
（1）面對各種區域性和全球性的危機與難題，中國不推諉、不逃避，也不依賴他人，積極主動地 。
（2）積極參與 ，在有關世界和平與發展的各個領域，積極采取行動。
（3）中國著眼于時代發展大勢，遵循 原則，為全球治理提出 ， 貢獻 。
（4）中國在解決人類面臨的各種問題的過程中積極探索，有效行動，發揮 作用，促進人類社會共同發展。
（5）推動國際秩序朝著更加公正合理的方向發展，更好維護我國和廣大發展中國家共同利益。
（6）積極參與全球治理，主動承擔國際責任，既 ，又 。
3.中國正為世界經濟增長注入新的活力，日益成為世界經濟發展的 與 。
4.文明因 ，文明因 。我們要學習和借鑒人類文明的一切優秀成果，堅持 ， 。
5. 、 、 、 的時代潮流越來越強勁，這為中國的發展提供了良好的外部環境。
6.中國在謀求自身發展的同時，一直堅持 的理念，主張在全球發展中要集思廣益、 、各盡所能，讓發展的成果更多更 地惠及各個國家。
7.我國積極謀求自身發展，提高國際競爭力的做法。
（1）要把 放在首位。
（2）要積極尋求新的經濟增長點。
（3）要以更加開放的態度積極參與全球規則制定。通過全球規則的制定和修改，推動建立國際經濟新秩序。
（4）要加快構建以 、 的新發展格局。
第三單元 走向未來的少年
（少年的擔當；我的畢業季；從這里出發）
1.個人命運與國家命運的關系：①個人的命運與國家的命運 ，個人的未來
與民族的未來 ；②青年興則國家興， ；③青年一代 、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望；④青少年承載著國家和民族的 ，青少年的品格影響著國家未來發展。
2.我們要傳承、弘揚中華優秀傳統文化，增強愛國情感，弘揚 和 ，
踐行社會主義核心價值觀，并將其轉化為自己的情感認同和行為習慣，增強 、
、 ，做 、 、 的中國人，成為中華民族的棟梁。我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會 、 、 、 ，承擔起推動人類共同發展的責任。
3.升入九年級，我們除了學習新的知識，還要對以往學習進行總結梳理，這對我們的學習方法、 和 提出了更高的要求。在這個階段，我們還要迎接升學、就業的挑戰。這時，有一些學習壓力，感到 、 、 ，是一種正常心理現象，我們要坦然面對。
4.緩解考試壓力的方法： 、 、 、 。
5.人類正是通過學習來 、 ，并在創新中不斷進步的。學習對青少年來說既是權利，也是 ，更是適應未來社會需要所必備的一種能力。因此，學習應該成為我們的一種生活方式。
6.我們不僅要重視書本知識的學習，而且要堅持在實踐中學習。實踐出真知。我們要重視實踐，積極參加 、 、 等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養研究能力，努力做到 。
7.我們要樹立 的理念，養成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學
以致用的能力，重視實踐，努力做到 。
8.進行職業選擇的做法：①考慮自己的 ；②把握自己的 ；③結合自己的 ；④加強學習，提高自身素質，適應作崗位的要求，滿足 的需要。
9.我們要珍惜這個時代、擔負時代使命，在擔當中歷練，在盡責中成長，立志做 、
、 、 的新時代好青年，成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人！
八年級(上冊)
第一單元 走進社會生活
（豐富的社會生活；網絡生活新空間）
1.人的成長是不斷 的過程。
2.人的生存和發展離不開社會，每個人都從社會中獲得 和 。
3.青少年處于走向社會的關鍵時期，應該樹立積極的生活態度， 社會， 社會， 社會，養成 。
4.親社會行為在 和 中養成。
5.我們只有主動 ，積極 ，傾力 ，才能實現自己的人生價值。
6.養成親社會行為的做法：親社會行為在 和 中養成。①我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于 ；②在社會生活中，我們要遵守社會規則， ，想他人之所想，急他人之所急；③主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會。
7.網絡的積極影響。
（1）網絡 ，讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷；打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往，讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。
（2）網絡推動 ，為經濟發展注入新的活力，促進 的進步，為 和科技創新搭建新平臺。
8.網絡的消極影響。
（1）在網絡時代，人人能夠參與信息發布，信息變得豐富的同時，也出現了一些虛假的、不良的信息，會 ，侵犯 ，危害社會穩定。
（2）沉迷于網絡，影響 、 和 。
（3）個人隱私容易被侵犯。
【說明】網絡是把“雙刃劍”，既有豐富日常生活、推動社會進步等積極的一面，又有不可忽視的消極一面。
9.理性參與網絡生活的做法。
（1）我們要 ，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。
（2）我們要注意 ，不應在無關信息面前停留，不應在無聊信息上浪費精力，更不可沉迷于網絡，要學會“信息節食”。
（3）要學會 ，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（4）要自覺 ，做一名負責任的網絡參與者。
10. 是網絡生活的基本準則。
11.傳播網絡正能量的做法。
（1）我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。
（2）我們要在網上傳播正能量。我們要 ，不斷提高 ，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，弘揚主旋律。
第二單元 遵守社會規則
（社會生活離不開規則；社會生活講道德；做守法的公民）
1.社會正常運行需要秩序，社會秩序是人民 的保障。
2.社會規則明確 的內容，社會規則保障社會秩序的實現。
3.社會規則劃定了自由的 ，是人們享有自由的 。
4.公民遵守社會規則的做法：①需要 和 ；②需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的 ，內化于心、外化于行。
5. 是一個人內在修養的外在表現。
6.尊重是維系良好 的前提，是 的重要特征。
7.尊重他人的做法：①積極 、 他人；② 對待他人；③學會換位思考；④學會 。
8.文明有禮是一個人 的前提，促進 ，體現 。
9.文明有禮的做法：① 謙和， 文明；② 整潔、 端莊；③在社會生活中不斷學習、觀、思考和踐行。
10.誠信是 和公民基本道德規范的重要內容，是中華民族的 ，也是一項 。
11.誠信的重要性：①誠信是一個人 之本，是我們融人社會的 ；②誠信是 的無形資產；③誠信促進社會文明、 。
12.踐行誠信的做法：樹立 ，運用 ，珍惜個人的 。
13. 是最剛性的社會規則， 是人們行為的底線。
14.違法行為的分類：①根據違反法律的類別，分為 、 和 ；②根據對社會的危害程度劃分，分為 和 。
15.無論是一般違法還是犯罪，都要 。
16.犯罪的基本特征： （最本質特征）、 （法律標志）、
（前兩者的必然法律后果）。
17.未成年人加強自我防范，預防違法犯罪的做法：①珍惜 ，認清犯罪危害， ；②杜絕 ；③增強 ，依法自律，做一個 的人；④從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺 ，防患于未然。
18.遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求 ，依靠法律維護自己的 。
19.訴訟是 和 最正規、最權威的手段，是維護合法權益的 。
20.青少年同違法犯罪作斗爭的做法：①當 、 、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當權益；②要善于斗爭，在 、 的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。
第三單元 承擔社會責任
（責任與角色同在；積極奉獻社會）
1.每一種角色都意味著承擔相應的 。角色不同， 。
2.承擔責任往往伴隨著 的權利，這種回報既包括 方面，又包括 方面。
3.我們應該努力提升 ，增強 的能力，勇于 。
4.關愛傳遞著 ，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的 ，是社會和諧穩定的 和 。
5.關愛他人的做法： ， ， 。
6.服務社會體現 ，能夠促進我們全面發展。
7.服務和奉獻社會的做法：①需要青年 ；②積極參與 活動；③熱愛勞動，愛崗敬業。
8.中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的 ，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的 和 。
9.中國共產主義青年團帶領青年在經濟社會發展中發揮 和 作用。
第四單元 維護國家利益
（國家利益至上；樹立總體國家安全觀；建設美好祖國）
1.維護國家利益的原因：①國家利益是廣大人民 、 的利益；②國家利益關系 、 ；③維護國家利益是實現 、 、 的重要保證；④維護國家利益是每個公民的 。
2.國家利益與人民利益在根本上是 。國家利益反映廣大人民的 ，是人民利益的 。
3.國家利益與集體利益、個人利益既有區別，又 。
4.無論何時何地，我們都應當著眼長遠、 ，以國家利益為重，把 放在第一位。
5.樹立總體國家安全觀的重要性：①國家安全關系人民 、社會 ，是實現國家利益最根本的 ，是民族復興的 ；②國家安全是國家生存與發展的重要保障；③國家安全是人民幸福安康的 。
6. 是中國特色社會主義的堅強柱石， 是人民軍隊的建軍之本、強軍之魂。
7.我們要增強國家安全意識，樹立 的觀念，自覺維護國家安全。
8.勞動是 的源泉，也是 的源泉。
9.把中國夢變成現實，創造未來的美好生活，需要一代代人 和 ，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勞和汗水。
八年級(下冊)
第一單元 堅持憲法至上
（維護憲法權威；保障憲法實施）
1.憲法的核心價值追求是 。
2.堅持中國共產黨領導的原因：① 是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的 ，是黨和國家的 、 ，是全國各族人民的 、 。黨是最高政治領導力量；② 是黨的根本宗旨；③黨的最高理想和最終目標是 ；④中國共產黨是中國 的先鋒隊，同時是 和 的先鋒隊；⑤中國共產黨人的初心和使命是 。
3.【拓展】增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”、捍衛“兩個確立”的具體內容。
（1）增強“四個意識”，即 、 、 、 。
（2）堅定“四個自信”，即 、 、 、 。
（3）做到“兩個維護”，即做到 ，
。
（4）捍衛“兩個確立”，即確立 ，確立 。
4.國家的一切權力屬于人民，這是我國憲法的 。
5.國家尊重和保障人權的原因：① 是最大的人權；②尊重和保障人權是我國憲法的 ；③尊重和保障人權是立法活動的 。
6.任何國家機關、社會組織和個人都沒有超越憲法的 。
7.國家權力必須在 限定的范圍內行使。
8.憲法的地位／重要性：①我國憲法是 和 的統一，是治國安邦的 ；②憲法具有至高無上的 ；③憲法是國家的 ，在國家法律體系中具有最高的 、 和 ，是其他法律的 和 ；④憲法是國家法制統一的基礎。
9.憲法規定， 行使監督憲法實施的職權， 有權解釋憲法和法律。
10.權力行使需要接受監督。 是權力正確行使的根本保證，不受監督的權力將導致腐敗。
11.憲法所規定的內容是國家生活中帶有 、 的問題。
12.堅持依法治國首先要堅持 ，堅持依法執政首先要堅持 。
13.任何公民、社會組織和國家機關都必須以憲法和法律為 。
14.憲法與我們每個人 ，我們的一生都離不開憲法的 。
15.增強憲法意識的做法： 憲法， 憲法， 憲法。
第二單元 理解權利與義務
（公民權利；公民義務）
1.憲法的核心內容是 。憲法的核心價值是 。
2.公民的基本權利：政治權利、 、社會經濟權利、 和其他權利。
3. 是公民的一項基本政治權利，行使這項權利是公民參與管理國家和管理社會的 。
4. 是公民最基本、最重要的權利。
5.公民在行使自由和權利的時候，不得損害 、 、 利益和其他公民的合法的自由和權利。
6.公民依照法定程序維護權利的方式： 、 、 和 等。
7.公民的基本義務： 、 、 、依法納稅和其他義務。
8.權利與義務的關系：權利義務 ，公民的權利與義務 、 。公民既是合法權利的 ，又是法定義務的 。公民的某些權利同時也是義務。
9.我們不僅要增強權利意識，依法 ，而且要增強 ，自覺履行法定的義務。
10.法律要求做的 ，法律禁止做的 。實施法律所禁止的行為，會受到 。違反法定義務，必須依法承擔相應的 。
第三單元 人民當家作主
（我國的政治和經濟制度；我國國家機構）
1. 是我國的根本政治制度。
2.人大代表必須與人民群眾保持密切 ，聽取和反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務， ，并接受人民 。
3.我國的基本政治制度： 、 、
。
4.人民政協是 組織，圍繞 和 兩大主題，履行 、民主監督和 的職能。
5.我國憲法規定，各少數民族聚居的地方實行 ，設立自治機關，行使自治權。
6.城市的居民委員會和農村的村民委員會是 。
7.我國社會主義基本經濟制度的內容： 、
、 。
8.必須毫不動搖 和 公有制經濟，毫不動搖 、 、 非公有制經濟發展。
9. 是國民經濟的主導力量。
10.人民行使國家權力的機關： 。
11.全國人民代表大會是最高 ，代表全國人民統一行使 。
12.人民代表大會的職權： ， ， ， 。
13.國家主席的職權： ， ， ， 。
14.國家行政機關是國家權力機關的 ，負責貫徹執行國家權力機關通過的有關法律、決議和決定。
15.行政機關要堅持法定職責必須為、 。
16.監察委員會是行使國家監察職能的 ，對所有行使公權力的 進行 ，實現國家監察全面覆蓋。
17.人民法院是國家的 ，堅持以 、以 ，依法獨立公正行使 ，不受行政機關、社會團體和個人的干涉。
18.人民檢察院是國家的 ，依照法律規定獨立行使 ，不受行政機關、社會團體和個人的干涉。
第四單元 崇尚法治精神
（尊重自由平等；維護公平正義）
1.自由不是為所欲為，它是有 的、 的。必要的限制是對自由的保護。
2.法治與自由的關系：法治與自由 ， 。法治既 自由又保障自由。①法治標定了自由的 ，自由的實現不能觸碰法律的 ，違反法律可能付出失去自由的代價；②法治是自由的 ，人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害。
3.平等在法律意義上的含義： 。
4. ，是社會文明進步的標志，也是社會主義法治的 之一。
5.踐行平等的要求：①反對 ；②平等對待他人的 ；③敢于抵制 的行為；④把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。
6.公平是個人生存和發展的 ，是社會穩定和進步的 。
7.堅守公平的做法：個人 ，制度 。
8.正義的重要性：①正義是社會文明的 ，體現了人們對美好社會的期待和追求；②正義是法治追求的基本 之一；③正義是 的重要價值；④正義是社會和諧的 。
9.守護正義的做法：個人 ，司法 。
10. 是維護社會公平正義的最后一道防線。
11.公平正義是人類追求的 ，是法治社會的 。
七年級(上冊)
第一單元 成長的節拍
（中學時代；學習新天地；發現自己）
1.實現夢想的做法：①少年有夢，不應止于心動，更要 ；②不懈地追夢、圓夢才能改變生活，改變我們自己；③努力，是夢想與現實之間的 。努力，需要
、 、掌握正確的方法。
2.學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為 、 、體驗和感悟。
3.學習的重要性／意義：學習點亮生命。①學習讓我們能夠 ，使生活更充實；②學習點亮我們心中的明燈， ，為幸福生活奠基。
4. 。我們終生都在學習，終生都需要學習。
5. ，需要發現并保持對學習的興趣、掌握科學的學習方法、善于運用不同的學習方式。
6.認識自己的途徑： 、 。
7.做更好的自己的做法：① ；②主動 ；③不斷激發自己的 ；④需要在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現。
第二單元 友誼的天空
（友誼與成長同行；交友的智慧）
1.朋友的重要作用：①朋友影響我們的 、 甚至性格等；②朋友見證了我們一起走過的成長歷程；③朋友豐富了我們的 ；④友誼讓我們更深刻地 。
2.友誼的特質：①友誼是一種 的關系；②友誼是 的、 的；③友誼是一種 。
3.走出友誼的誤區：①友誼不是 ；②競爭 ，關鍵是我們對待競爭的態度；③友誼不能沒有原則；④友誼會帶來快樂和煩惱。
4.建立友誼需要 、 、 。
5.呵護友誼的做法：①用心去 對方；②學會 對方；③學會 ；④學會正確對待交友中受到的傷害。
6.網上交往的特點： 、 、 等。
7.網上交友的做法： 、 ；有一定的 意識；將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重；要 。
第三單元 師長情誼
（師生之間；親情之愛）
1.老師是我們 和成長的引路人，是人類文明的 之一，承擔 的使命。
2.新時代好老師（“四有”好老師）的標準：有 、有 、有 、有 。
3.學會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內容。
（1）正確認識：①老師的表揚意味著 、 和 ，激勵我們更好地學習和發展；②老師的批評意味著 、 和 ，可以幫助我們反省自己，彌補不足。
（2）做法：①對待老師的表揚，要 ， ；②對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的 和 上，理解老師的良苦用心。
4.學生樂于學習，老師寓教于樂，師生 、 、 ，這是師生交往的良好狀態。
5. ，是我們與老師建立良好關系的開始。
6.尊重老師，是中華民族的 ，是我們作為“晚輩”的 。
7.我們要積極與老師建立 、 的師生關系，主動關心、理解老師，積極與老師進行有效溝通，正確處理與老師之間的矛盾。
8.家的重要性。
（1）家是我們身心的 。每個人都有一個屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。
（2）家是我們心靈的 。家不只是一所房子、某個地域，家里有親人，家中有親情。親情，激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。
（3）在中國人的心目中，家是代 、 的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。
9.孝親敬長的做法：①盡孝 。從現在開始，我們就應該用 表達孝敬之心；②孝親敬長要做到 、 、 。
10.創建和諧家庭的做法：家庭成員之間 是家庭幸福美滿的重要條件。家庭成員之間互相信任、體諒和包容，增進理解， 。幸福美滿的家庭需要全體家庭成員共同創建，家庭成員要不斷提高自我管理能力，增強良好的心態面對家庭發生的變化。
第四單元 生命的思考
（探問生命；珍視生命；綻放生命之花）
1.生命的特點：①生命 ；②生命是 ，每個人的生命都不可替代；③生命是 ，也是短暫的；④生命是 ，我們每個人都無法抗拒生命發展的自然規律；⑤生命是有接續的。
2.我們要 ，承認別人的生命 ，從對自己生命的珍惜走向對他人
生命的關懷。
3.守護生命的方式： ， 。
4.面對挫折，發掘 ，逐漸培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志。
5.偉大在于 ，一個人的偉大，在于他能夠運用自身的 、 、和 ，創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值。
6.當我們將 和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起時， 。
七年級(下冊)
第一單元 青春時光
（青春的邀約；青春的心弦；青春的證明）
1.正確面對青春期生理和心理變化的做法：我們要 自己的生理變化， 心理變化，促進生理與心理的 。
2.獨立思考的表現：①不等同于一味追求獨特；②不人云亦云，有自己 ；③能接納他人 意見。
3.批判性思維的表現：①對事情 ；②敢于表達 ；③敢于對不合理的事情 ；④敢于向 挑戰。
4.異性同學交往的原則： 、 、 。
5. 讓我們充滿激情，堅定信心和希望。
6.培養自強品質的途徑：①不斷克服自己的 ，戰勝自己、 ；②磨礪
，積極進取，堅持不懈。
7.“行己有恥”要求我們 ，有知恥之心，樹立 ，磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
8.“止于至善”需要我們從點滴小事做起，將生活中的“賢”作為榜樣，養成 的習慣。
9.榜樣不僅是一面 ，而且是一面 。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，啟發我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們 的力量。
第二單元 做情緒情感的主人
（揭開情緒的面紗；品出情感的韻味）
1.情緒影響著我們的 和 。
2.學會合理地調節情緒，有助于我們更好地 ，成為 。
3.調節情緒的常用方法： 、 、 、 等。
4.情感是人最基本的 ，反映我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的 ，驅使我們 。
5.獲得美好情感的方式：①在人的 、 自然引發；②通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會生活等方式獲得美好的情感；③創造 。
第三單元 在集體中成長
（“我”和“我們”；共奏和諧樂章；美好集體有我在）
1.集體力量的來源：成員 和 。
2.個人在集體中可以 、 。
3.在集體中，個人利益與集體利益 。當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持 。
4.美好集體的特征：①有 ；②有良好的氛圍： 、 ；
充滿 ；善于合作的；充滿活力的。
5.集體建設有賴于每個成員的 和 ，需要我們 、 。共同確定愿景和目標，共同商定集體的規則與制度內容，發揚 ，共同創造良好的集體氛圍。
6.個人為集體建設出力的要求：①需要每個人從實際情況出發， ，發揮所長；②集體的事務，無論大小都要 ， ；③捍衛自己的尊嚴，悉心呵護 。
第四單元 走進法治天地
（法律在我們身邊；法律伴我們成長）
1. 是應生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規范和調整。
2.法律的特征：①法律是 ；②是 ；③對 。
3.公民在法律面前 ，任何人都沒有超越法律的特權。
4.法律為我們評判自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善；法律通過 和
，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益。
5.未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到 和 ，需要給予特殊的保護。
6. 、 、 、 、 和 ，共同構筑起全方位保障未成年人合法權益的防線。
7.依法辦事要求我們養成 的習慣，逐步成長為社會主義法治的 、 、 。
中考道德與法治核心觀點識記
——知識過關檢測單
參考答案
九年級(上冊)
第一單元 富強與創新
第一課 踏上強國之路
1.強國富民。
2.社會生產力；人民生活；綜合國力；國際地位。
3.經濟建設。（經濟建設；四項基本原則。）
4.強國之路；關鍵一招；關鍵抉擇；最鮮明的特色；影響著世界；必由之路。
5.為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。
6.人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。
7.完善和發展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化。
8.高質量發展階段；高質量發展。
9.轉變發展方式。
10.農業農村農民問題。
11.本質要求；人民對美好生活的向往；增進民生福祉。
12.人民為中心；共享發展成果；共同富裕；最關心最直接最現實；社會主義制度。
第二課 創新驅動發展
1.增進人類福祉。
2.知識的創新；技術的創新；制度的創新。
3.第一動力；不竭源泉；民族稟賦；重心；科技創新能力；重要力量；創新。
4.自立自強；關鍵核心技術；戰略性新興產業；創新型國家行列；科技創新能力；建成世界科技創新強國。
5.科技創新；核心位置；科技；人才；創新；科教興國；人才強國；創新驅動發展；自主創新；中國特色自主創新；治理格局；協同機制；攻堅克難；追求卓越；尊重創造；保護創新。
6.基石；根本途徑。
7.自力更生；自主創新。
8.生力軍；持續發展之基；市場制勝之道。
9.敢為人先、敢于冒險的勇氣和自信；舍我其誰的責任擔當和造福人類的濟世情懷。
10.尊重；保護；運用法律。
第二單元 民主與法治
第三課 追求民主價值
1.人民民主。
2.全過程人民民主；人民當家作主。
3.最廣泛；最真實；最管用。
4.黨的領導。
5.人民主體地位。
6.有事好商量，眾人的事情由眾人商量。
7.選舉民主；協商民主；協商民主。
8.人民代表大會制度；中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度；民族區域自治制度；完善基層群眾自治制度，發展基層民主。
9.民主選舉；民主協商；民主決策；民主管理；民主監督。
10.理性；客觀。
第四課 建設法治中國
1.安全、有尊嚴地生活。
2.良法之治；良法；最廣大人民群眾；善治；民主。
3.核心；基本保障；有效方式；實現中華民族偉大復興。
4.依法治國。
5.本質要求；重要保障；習近平法治思想。
6.執政興國；全面建設社會主義現代化國家。
7.建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。
8.每一項立法都得到人民群眾的普遍擁護；嚴格執行；公平正義；忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者；黨的領導；人民當家作主；依法治國。
9.人民；為人民服務；基本準則；規范政府的行政權。
10.科學立法；嚴格執法；公正司法；全民守法。
11.規范；教化；促進；支撐；相輔相成；相得益彰。
第三單元 文明與家園
第五課 守望精神家園
1.源遠流長；博大精深；薪火相傳；歷久彌新。
2.與時俱進；精神家園；精神追求；精神標識；精神動力；自信；自豪。
3.中華優秀傳統文化；革命文化；社會主義先進文化。
4.文化價值；文化生命力；最基本；最深沉；最持久。
5.靈魂；國運興衰；文化安全；民族精神。
6.馬克思主義；創造性轉化；創新性發展；革命文化；社會主義先進文化。
7.內涵豐富；博大精深。
8.價值觀念；行為方式；風俗習慣。
9.踐行；社會公德；個人品德。
10.愛國主義。
11.愛國和愛黨、愛社會主義高度統一。
12.偉大奮斗精神；偉大團結精神；偉大夢想精神。
13.與時俱進。
14.精神支柱；精神紐帶；精神動力。
15.挺身而出；舍生忘死；前仆后繼；見義勇為；扶危濟困；無私奉獻；勤勤懇懇；任勞任怨；敬業創優。
16.富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業、誠信、友善。
17.集中體現；價值標準；價值追求；價值導向；價值引領。
18.明辨是非、善于選擇，認真做事、踏實做人。
第六課 建設美麗中國
1.總人口增速趨緩；老齡化加劇。
2.資源緊缺。
3.總體有所改善，不容樂觀。
4.轉變發展方式；文明發展道路。
5.生命之母；生命共同體；滋養和必要條件；人與自然和諧共生。
6.遵循自然規律；基礎；準則；目標；節約資源和保護環境；創新、協調、綠色、開放、共享。
7.經濟發展與生態環境保護；“綠水青山就是金山銀山”；綠色富國；綠色惠民；民生福祉；節約優先；保護優先；自然恢復；節能、環保、低碳、文明；紅線；底線；上線。
第四單元 和諧與夢想
第七課 中華一家親
1.大雜居、小聚居、交錯居住。
2.民族平等；民族團結；各民族共同繁榮。
3.平等；團結；互助；和諧。
4.平等；相同。
5.中華民族的最高利益；同呼吸、共命運、心連心；神圣職責；光榮義務；鑄牢中華民族共同體意識。
6.愛國主義精神；義不容辭。
7.前提；基礎。
8.解決臺灣問題；實現祖國完全統一。
9.“和平統一、一國兩制”。
10.一個中國原則；九二共識。
第八課 中國人 中國夢
1.實現中華民族偉大復興。
2.國家富強、民族振興、人民幸福。
3.整體利益。
4.中國特色社會主義進入了新時代。
5.人口規模巨大；全體人民共同富裕；物質文明和精神文明相協調；人與自然和諧共生；走和平發展道路。
6.馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想。
7.習近平新時代中國特色社會主義思想。
8.基本實現社會主義現代化；社會主義現代化強國。
9.關鍵在黨。
10.經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設；全面建設社會主義現代化國家、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨；中國特色社會主義道路；愛國主義；改革創新；全國各族人民大團結的力量；歷史的創造者。
11.埋頭苦干；接力奮斗。
12.有認同；有底氣；有信心。
參考答案
九年級(下冊)
第一單元 我們共同的世界
（同住地球村；構建人類命運共同體）
1.開放、發展、緊密聯系。
2.商品生產；商品貿易。
3.獨特；價值。
4.平等交流、對話；理解和包容；開放；包容；學習和借鑒。
5.經濟；科技。
6.和平、發展、合作；相互尊重；公平正義；合作共贏。
7.和平與發展。
8.相互聯系；相互依存；必然選擇。
9.開放創新；包容互惠；共建共享；合作共贏；相互信任；共同擔當；關懷生命；包容；合作；要放眼全球；要心系祖國，在實現中國夢的生動實踐中。
第二單元 世界舞臺上的中國
（與世界緊相連；與世界共發展）
1.世界和平的建設者；全球發展的貢獻者；國際秩序的維護者。
2.承擔起相應的責任；全球治理體系建設和改革；共商共建共享；中國方案；中國智慧；負責任大國；盡力而為；量力而行。
3.引擎；穩定器。
4.交流面多彩；互鑒而豐富；以我為主；兼收并蓄。
5.和平、發展、合作、共贏。
6.合作共贏；各施所長；公平。
7.提升發展質量；國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進。
第三單元 走向未來的少年
（少年的擔當；我的畢業季；從這里出發）
1.息息相關；緊密相連；青年強則國家強；有理想；未來命運。
2.民族精神；時代精神；志氣、骨氣、底氣；有自信、懂自尊、能自強；講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發中國精神、展現中國風貌。
3.學習能力；學習品質；擔心、緊張、焦慮。
4.轉移注意力；保持身體放松；自我暗示；保持適度緊張。
5.增長知識；提高本領；責任和義務。
6.社會調查、志愿服務、科學實驗；知行合一。
7.終身學習；知行合一。
8.興趣愛好；個性特長；能力和經驗；國家與社會發展。
9.有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗。
參考答案
八年級(上冊)
第一單元 走進社會生活
（豐富的社會生活；網絡生活新空間）
1.社會化。
2.物質支持；精神滋養。
3.關注社會；了解社會；服務社會；親社會行為。
4.人際交往；社會實踐。
5.關心社會；融入社會；奉獻社會。
6.人際交往；社會實踐；社會實踐；熱心幫助他人。
7.豐富日常生活；社會進步；民主政治；文化傳播。
8.誤導大眾；他人合法權益；學習、工作和生活。
9.提高媒介素養；瀏覽、尋找與學習有關的信息；辨析網絡信息；遵守道德和法律。
10.恪守道德，遵守法律。
11.踐行社會主義核心價值觀；網絡媒介素養。
第二單元 遵守社會規則
（社會生活離不開規則；社會生活講道德；做守法的公民）
1.安居樂業。
2.社會秩序。
3.邊界；保障。
4.他律；自律；準繩。
5.尊重他人。
6.人際關系；文明社會。
7.關注；重視；平等；欣賞他人。
8.立身處世；社會和諧；國家形象。
9.要態度謙和，用語文明；要儀表整潔、舉止端莊。
10.社會主義核心價值觀；民法原則。
11.安身立命；“通行證”；企業；國家興旺。
12.誠信意識；誠信智慧；誠信記錄。
13.法律；不違法。
14.民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為；一般違法行為；犯罪。
15.承擔法律責任。
16.嚴重社會危害性；刑事違法性；應受刑罰處罰性。
17.美好生活；遠離犯罪；不良行為；法治觀念；自覺守法；遵紀守法。
18.法律救助；合法權益。
19.處理糾紛；應對侵害；最后屏障。
20.國家利益；公共利益；保全自己；減少傷害。
第三單元 承擔社會責任
（責任與角色同在；積極奉獻社會）
1.責任；責任不同。
2.回報；物質；精神。
3.自身素質；履行責任；承擔責任。
4.美好情感；橋梁；潤滑劑；正能量。
5.要心懷善意；要盡己所能；要講究策略。
6.人生價值。
7.擔當責任；社會公益。
8.群團組織；助手；后備軍。
9.生力軍；突擊隊。
第四單元 維護國家利益
（國家利益至上；樹立總體國家安全觀；建設美好祖國）
1.最根本；最長遠；民族生存；國家興亡；國家富強、民族振興、人民幸福；基本義務。
2.一致的；共同需求；集中體現。
3.相互聯系。
4.顧全大局；國家利益。
5.幸福；發展進步；保障；根基；前提。
6.人民軍隊；黨對人民軍隊的絕對領導。
7.國家安全利益高于一切。
8.財富；幸福。
9.埋頭苦干；接力奮斗。
參考答案
八年級(下冊)
第一單元 堅持憲法至上
（維護憲法權威；保障憲法實施）
1.規范國家權力運行以保障公民權利的實現。
2.中國共產黨領導；最大優勢；根本所在；命脈所在；利益所系、命運所系；全心全意為人民服務；實現共產主義；工人階級；中國人民；中華民族；為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。
3.政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識；道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導；習近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位；習近平新時代中國特色社會主義思想的指導地位。
4.基本原則。
5.人民幸福生活；基本原則；基本要求。
6.權力。
7.憲法和法律。
8.黨的主張；人民意志；總章程；權威；根本法；法律地位；法律權威；法律效力；立法基礎；立法依據。
9.全國人大及其常委會；全國人大常委會。
10.監督。
11.全局性；根本性。
12.依憲治國；依憲執政。
13.行動準則。
14.息息相關；保護。
15.學習；認同；踐行。
第二單元 理解權利與義務
（公民權利；公民義務）
1.公民的基本權利和義務；確認并保障公民基本權利實現。
2.人身自由；文化教育權利。
3.選舉權和被選舉權；基礎。
4.人身自由。
5.國家的、社會的、集體的。
6.和解、調解、仲裁、訴訟。
7.遵守憲法和法律、維護國家利益、依法服兵役。
8.相統一；相互依存；相互促進；享有者；承擔者。
9.行使權利；義務觀念。
10.必須去做；堅決不做；法律制裁；法律責任。
第三單元 人民當家作主
（我國的政治和經濟制度；我國國家機構）
1.人民代表大會制度。
2.聯系；對人民負責；監督。
3.中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度；民族區域自治制度；基層群眾自治制度。
4.中國人民愛國統一戰線；團結；民主；政治協商；參政議政。
5.區域自治。
6.基層群眾性自治組織。
7.公有制為主體、多種所有制經濟共同發展；按勞分配為主體、多種分配方式并存；社會主義市場經濟體制。
8.鞏固；發展；鼓勵、支持、引導。
9.國有經濟。
10.人民代表大會。
11.最高國家權力機關；國家權力。
12.立法權；決定權；任免權；監督權。
13.公布法律、發布命令；任免權；外事權；授予榮譽權。
14.執行機關。
15.法無授權不可為。
16.專責機關；公職人員；監察。
17.審判機關；事實為根據、法律為準繩；審判權。
18.法律監督機關；檢察權。
第四單元 崇尚法治精神
（尊重自由平等；維護公平正義）
1.限制；相對。
2.相互聯系；不可分割；規范；界限；紅線；保障。
3.一是同等情況同等對待；二是不同情況差別對待。
4.法律面前人人平等；基本原則。
5.特權；合法權利；不平等。
6.重要保障；重要基礎。
7.維護公平；保障公平。
8.尺度；價值目標；社會制度；基本條件。
9.守護正義；維護正義。
10.公正司法。
11.永恒目標；核心價值。
參考答案
七年級(上冊)
第一單元 成長的節拍
（中學時代；學習新天地；發現自己）
1.付諸行動；橋梁；立志；需要堅持。
2.探究；發現。
3.生存；激發前進的動力。
4.學習沒有終點。
5.學會學習。
6.自我評價；他人評價。
7.要揚長避短；改正缺點；潛能。
第二單元 友誼的天空
（友誼與成長同行；交友的智慧）
1.言談舉止、興趣愛好；生活經驗；體悟生命的美好。
2.親密；平等；雙向；心靈的相遇。
3.一成不變的；并不必然傷害友誼。
4.開放自己；持續的行動；掌握正確的方法。
5.關懷對方；尊重；正確處理沖突。
6.虛擬、平等、自主。
7.學會理性辨別、慎重選擇；自我保護意識；遵守法律、法規。
第三單元 師長情誼
（師生之間；親情之愛）
1.學習的指導者；主要傳承者；教書育人的使命。
2.理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心。
3.肯定、鼓勵、期待；關心、提醒、勸誡；不驕不躁，繼續努力；內容、用意。
4.彼此尊重、相互關心、攜手共進。
5.彼此尊重。
6.優良傳統；基本道德修養。
7.教學相長；亦師亦友。
8.寄居之所；港灣；代代傳承、血脈相連。
9.在當下；行動；尊敬；聆聽；感恩。
10.和睦相處；化解矛盾與沖突。
第四單元 生命的思考
（探問生命；珍視生命；綻放生命之花）
1.來之不易；獨特的；不可逆的；不可預知的。
2.敬畏生命；同樣重要。
3.愛護身體；養護精神。
4.生命的力量。
5.創造和貢獻；品德、才智、勞動。
6.個體生命；生命便會從平凡中閃耀出偉大。
參考答案
七年級(下冊)
第一單元 青春時光
（青春的邀約；青春的心弦；青春的證明）
1.悅納；直面；協調發展。
2.獨到的見解；合理、正確。
3.有自己的看法；不同觀點；說“不”；權威。
4.內心坦蕩、言談得當、舉止得體。
5.自信。
6.弱點；超越自己；堅強的意志。
7.知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為；底線意識。
8.自我省察。
9.鏡子；旗幟；自我完善。
第二單元 做情緒情感的主人
（揭開情緒的面紗；品出情感的韻味）
1.觀念；行動。
2.適應環境；情緒的主人。
3.改變認知評價、轉移注意、合理宣泄、放松訓練。
4.精神需求；判斷和選擇；作出行動。
5.社會交往、互動中；正面的情感體驗。
第三單元 在集體中成長
（“我”和“我們”；共奏和諧樂章；美好集體有我在）
1.共同的目標；團結協作。
2.涵養品格；發展個性。
3.本質上是一致的；集體主義。
4.共同的愿景；民主的、公正的；關懷與友愛的。
5.自覺愿望；自主行動；自主建設；自我管理；"自治"精神。
6.各盡其能；認真對待，努力做好；集體榮譽。
第四單元 走進法治天地
（法律在我們身邊；法律伴我們成長）
1.法律。
2.由國家制定或認可的；由國家強制力保證實施的；全體社會成員具有普遍約束力。
3.一律平等。
4.解決糾紛；制裁違法犯罪。
5.不良因素的影響；不法侵害。
6.家庭保護、學校保護、社會保護、網絡保護、政府保護、司法保護。
7.尊法學法守法用法；忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。

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