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三年級(jí)科學(xué)（下冊(cè)）期中復(fù)習(xí)as.w
(學(xué)完1-2單元用)
一、
選擇題
1.
在公交車駛離車站的時(shí)候，車?yán)锏某丝涂吹铰愤叺臉?shù)向后移動(dòng)，他選擇的參照物可
能是(
)。
A.公交車
救
B.地面
C.車站
2。下列物體的運(yùn)動(dòng)方式與風(fēng)扇扇葉的運(yùn)動(dòng)方式不同的是(
1
12
9
地
65
n
A.
時(shí)鐘指針
B.
指尖陀螺
C.木馬
外
使
3.
小智、小慧兩名同學(xué)在操場(chǎng)上剛剛參加完100米的體質(zhì)測(cè)試。結(jié)束后，小款對(duì)小科
長(zhǎng)
說(shuō)：“跑步時(shí)，我覺(jué)得小智同學(xué)一直在往后退。”請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)在100米體測(cè)中跑得比較快？
區(qū)
)
都
A.小智
B.小慧
C.無(wú)法判斷
爾
4.
如圖所示，小智將三個(gè)不同的物體分別放在三個(gè)相同的斜面上，讓它們開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。
小智應(yīng)該是想研究物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況是否與(
)有關(guān)。
A.
物體在斜面上的放置方式
B.
物體的形狀
C.斜面的傾斜程度
5.小智要測(cè)量第4題中三個(gè)不同物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，找來(lái)了秒表作為工具，以
爛
下哪個(gè)測(cè)量方案能讓小智獲取更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)呢？(
A.用秒表測(cè)量1次，直接作為測(cè)量結(jié)果。
B.用秒表分別測(cè)量3次，取中位數(shù)作為測(cè)量結(jié)果。
C.用秒表測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)3次的總時(shí)間，再將總時(shí)間除以3作為測(cè)量結(jié)果。
三年級(jí)科學(xué)期中復(fù)習(xí)
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6.小智在學(xué)完直線運(yùn)動(dòng)與曲線運(yùn)動(dòng)后，對(duì)下列運(yùn)動(dòng)做出了自己的判斷，以下說(shuō)法哪一
個(gè)是正確的？()
A.用拉鋸鋸木頭時(shí)，拉鋸在往復(fù)地來(lái)回，屬于曲線運(yùn)動(dòng)。
B,在籃球場(chǎng)上投籃，是把球直接丟進(jìn)籃筐里，屬于直線運(yùn)動(dòng)。
C.乘坐電梯從地面到家里時(shí)，電梯是直上直下，屬于直線運(yùn)動(dòng)。
7.一輛小轎車正在路面上行駛，下面哪種畫(huà)法能表示車輪的運(yùn)動(dòng)軌跡？(
B
C.
8.下圖顯示了常見(jiàn)的交通工具的速度，按照由快到慢的順序排列的是(
)。
噴氣式客機(jī)然白900米/千時(shí)
高速列車
c包等色
300米/千時(shí)
汽車
120米/千時(shí)
A.噴氣式客機(jī)>汽車>高速列車
B.噴氣式客機(jī)>高速列車>汽車
C.汽車>高速列車>噴氣式客機(jī)
9.小智周末準(zhǔn)備和媽媽去廣州，打開(kāi)購(gòu)票軟件，發(fā)現(xiàn)有很多趟列車。他想選最快的一
班列車，應(yīng)該選（)。
出發(fā)時(shí)間
到站時(shí)間
①號(hào)列車
09:17
10:40
②號(hào)列車
09:27
10:55
③號(hào)列車
09:37
11:02
A.①號(hào)列車
B.②號(hào)列車
C.③號(hào)列車
10.在制作“過(guò)山車”時(shí)，以下說(shuō)法正確的是(
)。
A.軌道越短越好，節(jié)省材料
B.要有直線軌道和曲線軌道
C.為了更加穩(wěn)固，整座“過(guò)山車”軌道要盡量平緩
11.幼蟲(chóng)或幼崽從動(dòng)物卵中破殼而出，科學(xué)的叫法是()。
A.破殼
B.孵化
C.出殼
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