資源簡(jiǎn)介

期中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)
題序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
一、選擇題(本大題共15小題，每小題3分，共45分)
1．2024年《開(kāi)學(xué)第一課》以“可愛(ài)的中國(guó)”為主題，帶觀眾穿越時(shí)空，從甲骨文到人工智能，從雪豹棲息地到月球表面，全方位展現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的壯美圖景。跟隨古文字學(xué)專(zhuān)家破解甲骨文之謎，與生態(tài)學(xué)者一同守護(hù)自然奇跡，聆聽(tīng)探月科學(xué)家的太空暢想，感受奧運(yùn)冠軍的拼搏精神。節(jié)目旨在幫助學(xué)生(　　)
①獲得物質(zhì)支持 ②感受到社會(huì)生活的豐富多彩
③受到老師表?yè)P(yáng) ④為祖國(guó)的偉大成就感到自豪
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
2．以下體現(xiàn)了血緣關(guān)系的有(　　)
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A．①② B．①③
C．②④ D．③④
3．音樂(lè)、繪畫(huà)、文學(xué)、戲劇等藝術(shù)形式能夠觸動(dòng)人心，激發(fā)人們對(duì)美好生活的向往和追求。參觀美術(shù)館，欣賞音樂(lè)會(huì)、戲劇表演，閱讀經(jīng)典文學(xué)作品等，都能讓人在藝術(shù)的海洋中感受到人類(lèi)文明的博大精深，從而提升審美情趣和人文素養(yǎng)。這讓我們認(rèn)識(shí)到(　　)
A．人能從社會(huì)中獲得物質(zhì)幫助
B．社會(huì)的支持決定了個(gè)人命運(yùn)
C．人能從社會(huì)中獲得精神滋養(yǎng)
D．個(gè)人發(fā)展決定著社會(huì)的進(jìn)步
4．每逢節(jié)假日，初中生小云都會(huì)到博物館擔(dān)任志愿講解員。雖然占用了她的休息時(shí)間，但她樂(lè)此不疲，毫無(wú)怨言。這說(shuō)明她(　　)
①積極參與社會(huì)生活，培養(yǎng)親社會(huì)行為
②熱心交往，嚴(yán)守紀(jì)律，做時(shí)間的小主人
③為人謙遜、待人寬厚，不爭(zhēng)搶榮譽(yù)利益
④積極投身社會(huì)實(shí)踐，主動(dòng)塑造健康人格
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
5．下面是“青少年各類(lèi)上網(wǎng)活動(dòng)的情況”中的部分?jǐn)?shù)據(jù)。由此可見(jiàn)(　　)
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①網(wǎng)絡(luò)改變著我們的生活方式
②網(wǎng)絡(luò)可以讓生活更豐富便利
③網(wǎng)絡(luò)是學(xué)生唯一的學(xué)習(xí)工具
④網(wǎng)絡(luò)是匯聚民智的重要渠道
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
6．為擺脫下圖反映的家庭困擾，我們應(yīng)該(　　)
①提升媒介素養(yǎng)，用好網(wǎng)絡(luò)增情感
②提升父母能力，網(wǎng)絡(luò)游戲無(wú)限嗨
③拒絕使用網(wǎng)絡(luò)，放下手機(jī)多交流
④學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，多些時(shí)間給家人
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
7．某校開(kāi)展“遵守道德和法律，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量”主題宣傳活動(dòng)，同學(xué)們積極參與這一活動(dòng)。下列能傳播網(wǎng)絡(luò)正能量的有(　　)
①通過(guò)網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)證實(shí)的社會(huì)新聞
②通過(guò)網(wǎng)絡(luò)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神
③通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布全班同學(xué)的個(gè)人信息
④通過(guò)網(wǎng)絡(luò)為哈爾濱亞冬會(huì)志愿者點(diǎn)贊
A．①④ B．②④
C．①③ D．②③
8．生活中，我們會(huì)看到很多紅色的禁止標(biāo)志(如下圖)。設(shè)置這些標(biāo)志是因?yàn)?　　)
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A．人們沒(méi)有自覺(jué)約束自己行為的意識(shí)
B．社會(huì)秩序離不開(kāi)社會(huì)規(guī)則的維系
C．有了規(guī)則的約束，就能杜絕不文明行為
D．社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的重要保障
9．下列行為與故事主題相符的有(　　)
許衡做官之前，一年夏天外出，因天熱口渴難耐，剛好道旁有棵梨樹(shù)，眾人爭(zhēng)相摘梨解渴，唯獨(dú)許衡不為所動(dòng)。有人問(wèn)他為何不摘，他回答說(shuō)：“不是自己的梨，豈能亂摘！”有人勸解道：“亂世之時(shí)，這梨是沒(méi)有主人的。”許衡正色道：“梨無(wú)主人，難道我心中也無(wú)主嗎？”
①盡管沒(méi)有老師監(jiān)考，同學(xué)們都很自覺(jué)地踐行誠(chéng)信考試的承諾
②發(fā)現(xiàn)卷子被老師錯(cuò)加了2分，小溪第一時(shí)間找老師改正分?jǐn)?shù)
③去公園游玩，小海說(shuō)：“反正沒(méi)人看見(jiàn)，咱們就從綠化帶過(guò)吧。”
④小宇認(rèn)為，不管別人是否知道，自己犯的錯(cuò)就得主動(dòng)承認(rèn)和改正
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
10．某校設(shè)“雅言雅行”獎(jiǎng)，對(duì)言行優(yōu)雅的學(xué)生予以表彰。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置旨在(　　)
A．激發(fā)學(xué)生國(guó)家至上的愛(ài)國(guó)情操
B．培養(yǎng)學(xué)生文明有禮的良好習(xí)慣
C．夯實(shí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的扎實(shí)基礎(chǔ)
D．認(rèn)真落實(shí)上級(jí)部門(mén)的工作安排
11．誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人安身立命之本，我們要真誠(chéng)待人，信守承諾。以下同學(xué)的行為符合誠(chéng)信要求的是(　　)
A．甲為了獲得“優(yōu)秀班干部”的榮譽(yù)，請(qǐng)客拉攏同學(xué)，爭(zhēng)取選票
B．乙答應(yīng)同學(xué)周末一起去看電影，因臨時(shí)不想去，就沒(méi)有赴約
C．丙為了在期末考試中取得好成績(jī)，要求附近的同學(xué)給自己傳答案
D．丁在他人向自己詢問(wèn)好友的秘密時(shí)，委婉地加以拒絕
12．我們要正確處理與他人的關(guān)系。下列做法正確的是(　　)
A．事事聽(tīng)從別人的意見(jiàn)，避免產(chǎn)生矛盾
B．主動(dòng)幫助他人，不必考慮方式方法
C．追求“一團(tuán)和氣”，放棄原則和立場(chǎng)
D．積極關(guān)注他人感受，做到換位思考
13．近年來(lái)，校園霸凌事件不斷發(fā)生，不少未成年人依仗自己未成年人的身份為所欲為。媒體發(fā)聲：年齡不應(yīng)是違法犯罪的擋箭牌。從法律角度看，這要求我們青少年(　　)
A．堅(jiān)持完善各項(xiàng)制度，減少校園霸凌
B．知書(shū)達(dá)理，明禮崇德，與人為善
C．嚴(yán)懲校園霸凌者，維護(hù)校園安定
D．主動(dòng)學(xué)法、用法，自覺(jué)遵紀(jì)守法
14．張某與謝某是好朋友，張某多次向謝某借錢(qián)，共計(jì)10余萬(wàn)元，到期卻拒絕歸還。下列說(shuō)法正確的有(　　)
①小華：謝某應(yīng)該直接向人民法院提起行政訴訟
②小琴：謝某可以通過(guò)民事訴訟來(lái)解決財(cái)產(chǎn)糾紛
③小剛：訴訟是維護(hù)公民合法權(quán)益最權(quán)威的手段
④小烈：張某借錢(qián)不還必將受到刑罰處罰
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
15．小林的媽媽騎電動(dòng)車(chē)上班，由于未佩戴安全頭盔被交警攔下，交警依據(jù)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》對(duì)小林媽媽處以五十元罰款。這啟示公民要(　　)
A．學(xué)習(xí)法律，任性而為 B．制定法律，伸張正義
C．制裁犯罪，懲惡揚(yáng)善 D．自覺(jué)守法，依法辦事
二、非選擇題(本大題共4小題，共55分)
16．閱讀材料，回答問(wèn)題。(8分)
近年來(lái)，一些網(wǎng)店為了吸引顧客，增加商品的銷(xiāo)量，采取“好評(píng)返現(xiàn)”的策略。顧客在購(gòu)買(mǎi)商品并給予好評(píng)后，可以獲得一定金額的紅包返現(xiàn)。對(duì)此，有人認(rèn)為：“‘好評(píng)返現(xiàn)’既能使消費(fèi)者得到一些實(shí)惠，又能促進(jìn)消費(fèi)，無(wú)可厚非。”
聯(lián)系所學(xué)道德與法治課程內(nèi)容，結(jié)合材料對(duì)上述觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
17．閱讀材料，回答問(wèn)題。(15分)
八年級(jí)(1)班是個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的班集體，在班主任的指導(dǎo)下建立了“青春?jiǎn)⒑健卑嗉?jí)群，以下是同學(xué)們交流分享的片段。
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(1)根據(jù)以上片段，說(shuō)說(shuō)“青春?jiǎn)⒑健卑嗉?jí)群會(huì)對(duì)該班同學(xué)帶來(lái)哪些積極影響。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)某同學(xué)在群里分享了一則未經(jīng)核實(shí)的消息，被管理員撤回。請(qǐng)你幫管理員完善片段二中的群公告內(nèi)容。(9分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
18．閱讀材料，回答問(wèn)題。(14分)
某校開(kāi)展“創(chuàng)建文明校園，你我皆是主角”系列主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。
活動(dòng)一　為發(fā)揮文化潛移默化的影響作用，學(xué)校布置了校園文化墻。
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(1)請(qǐng)你為上面的校園文化墻撰寫(xiě)一段解說(shuō)詞。(8分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
活動(dòng)二　八年級(jí)(1)班全體同學(xué)共同商定了“班級(jí)文明指南”。
班級(jí)文明指南
交往篇 ①
活動(dòng)篇 課間活動(dòng)時(shí)，不大聲喧嘩，不追逐打鬧
語(yǔ)言篇 ②
形象篇 儀表整潔、舉止端莊
(2)請(qǐng)你將“班級(jí)文明指南”中的交往篇和語(yǔ)言篇補(bǔ)充完整。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
19．實(shí)踐探究題。(18分)
小華平時(shí)喜歡記錄自己的生活，下面是小華對(duì)自己生活中一些事情的記錄：
【記錄一】小華根據(jù)自己的生活軌跡及其對(duì)應(yīng)的生產(chǎn)廠家或運(yùn)營(yíng)者(部分)畫(huà)了一幅流程圖：
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(1)從以上流程圖中，你能感悟到我們與社會(huì)的哪些關(guān)系？(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【記錄二】為使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)親社會(huì)行為，小華所在的班級(jí)開(kāi)展了以“在社會(huì)中成長(zhǎng)”為主題的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)活動(dòng)。老師給同學(xué)們提供了以下兩種活動(dòng)方案：
義賣(mài)捐贈(zèng) 將平時(shí)閑置的學(xué)習(xí)用品、圖書(shū)、玩具等進(jìn)行校園義賣(mài)，義賣(mài)款項(xiàng)捐贈(zèng)給社會(huì)福利院的兒童
科技助老 走進(jìn)社區(qū)，教老年人使用智能手機(jī)打電話、看視頻等，幫助老年人跨越“數(shù)字鴻溝”
(2)請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種活動(dòng)方案。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【記錄三】下面是小華參加完活動(dòng)后寫(xiě)的活動(dòng)總結(jié)：
活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容： 打掃社區(qū)衛(wèi)生活動(dòng)感悟：我和同學(xué)們一起打掃小區(qū)樓下自行車(chē)棚的衛(wèi)生。雖然很累，但是聽(tīng)到鄰居們對(duì)我說(shuō)“謝謝”和“辛苦啦”的時(shí)候，我特別開(kāi)心。我決定以后要養(yǎng)成親社會(huì)行為……
(3)請(qǐng)你續(xù)寫(xiě)上面的活動(dòng)感悟。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案
一、1.C　
2．C　點(diǎn)撥：“停船暫借問(wèn)，或恐是同鄉(xiāng)”體現(xiàn)了地緣關(guān)系，①不符合題意；“登高山之巔，勿忘父母情”體現(xiàn)了血緣關(guān)系，②符合題意；“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”沒(méi)有體現(xiàn)社會(huì)關(guān)系，③不符合題意；“有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生”體現(xiàn)了血緣關(guān)系，④符合題意。故本題選C。
3．C　 4.B　 5.A　6.B　7.B　 8.B　 9.B　 10.B
11．D　12.D　13.D　 14.C　15.D
二、【特別提醒】非選擇題部分，學(xué)生若從其他角度回答，只要思想健康、觀點(diǎn)正確、符合題意、言之有理，并符合該題給分條件的，均可給分。學(xué)生答題應(yīng)使用學(xué)科術(shù)語(yǔ)。
16．這一觀點(diǎn)是片面的，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要意義。
“好評(píng)返現(xiàn)”活動(dòng)確實(shí)可能為消費(fèi)者帶來(lái)一時(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，能夠在短期內(nèi)增加商家的銷(xiāo)售額，促進(jìn)商品流通，刺激消費(fèi)。這種營(yíng)銷(xiāo)策略對(duì)于商家而言在短期內(nèi)是一種有效的促銷(xiāo)手段。
然而，誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。一個(gè)企業(yè)只有堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信辦事，才能塑造良好的形象和信譽(yù)，贏得客戶；才能帶來(lái)持久的效益，長(zhǎng)盛不衰。“好評(píng)返現(xiàn)”可能導(dǎo)致評(píng)價(jià)失真，這種虛假評(píng)價(jià)不僅會(huì)誤導(dǎo)其他消費(fèi)者，損害他們的利益，還可能擾亂市場(chǎng)秩序。從長(zhǎng)期來(lái)看，這種營(yíng)銷(xiāo)手段對(duì)商家和整個(gè)市場(chǎng)的持續(xù)健康發(fā)展都是有害的。
因此，商家和消費(fèi)者都應(yīng)增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)。商家應(yīng)更加注重通過(guò)提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)來(lái)贏得消費(fèi)者的信任和支持。消費(fèi)者也應(yīng)提高警惕，理性評(píng)價(jià)商品，不被小利所誘，共同維護(hù)公平、健康的市場(chǎng)環(huán)境。(8分)
(評(píng)分建議：觀點(diǎn)正確，層次分明，邏輯嚴(yán)密，分析透徹，表述規(guī)范，給7－8分；觀點(diǎn)正確，層次比較分明，邏輯比較嚴(yán)密，分析比較透徹，表述比較規(guī)范，給3－6分；觀點(diǎn)模糊不清，層次不分明，邏輯不嚴(yán)密，分析不透徹，表述不規(guī)范，給1－2分；觀點(diǎn)錯(cuò)誤，只作判斷不作分析或表述與主題無(wú)關(guān)，給0分。)
17．(1)①“青春?jiǎn)⒑健卑嗉?jí)群促進(jìn)了同學(xué)之間的交往，有利于同學(xué)們了解更多的知識(shí)，拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，如通過(guò)分享“從珠海航展看中國(guó)航天科技發(fā)展”的內(nèi)容，讓同學(xué)們了解國(guó)家科技發(fā)展動(dòng)態(tài)。②有利于傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，如參與圖書(shū)館志愿服務(wù)活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們養(yǎng)成親社會(huì)行為，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。(6分)
(2)示例：①學(xué)會(huì)分析判斷網(wǎng)絡(luò)信息，讓不良信息止于智者，不發(fā)布未經(jīng)核實(shí)的消息。②恪守道德，遵守法律。文明互動(dòng)、理性表達(dá)，不宣泄負(fù)面情緒，不制造和傳播謠言。③尊重他人，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力和欺凌。④傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。提高媒介素養(yǎng)，積極分享有益的信息。(每點(diǎn)3分，答出三點(diǎn)即可)
18．(1)中國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，文明有禮是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則，既體現(xiàn)個(gè)人素養(yǎng)，亦關(guān)乎社會(huì)風(fēng)尚與國(guó)家形象。文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提，體現(xiàn)一個(gè)人的思想道德素質(zhì)和人際交往能力；文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展，能促進(jìn)人與人之間的有效溝通，減少矛盾沖突，維護(hù)良好秩序；文明有禮是國(guó)際交往的“通行證”，體現(xiàn)民族尊嚴(yán)，展現(xiàn)國(guó)家形象。我們要增強(qiáng)文明有禮意識(shí)，做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人，為創(chuàng)建和諧美好的社會(huì)貢獻(xiàn)力量。(8分)
(2)示例：①交往篇：要知禮儀、有禮貌、講文明，舉止端莊，與人相處時(shí)以禮相待，尊重對(duì)方
②語(yǔ)言篇：要語(yǔ)言文明，說(shuō)話和氣，不自以為是、盛氣凌人；談吐文雅，不說(shuō)臟話粗話；與人交談時(shí)多用商量的口吻說(shuō)話(6分)
19．(1)①人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)，社會(huì)的發(fā)展為人的發(fā)展提供了廣闊的舞臺(tái)。(2分)②社會(huì)為人的生存和發(fā)展提供必要條件。我們的衣食住用行、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。(4分)
(2)示例一：社會(huì)調(diào)查：在老師的帶領(lǐng)下，在社區(qū)開(kāi)展一次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，讓同學(xué)們進(jìn)行采訪、記錄并整理總結(jié)(6分)
示例二：志愿服務(wù)：在馬拉松比賽中擔(dān)任志愿者，提供接待、引導(dǎo)等服務(wù)；參加學(xué)校組織的環(huán)保活動(dòng)，前往學(xué)校附近的公園撿拾垃圾等(6分)
水平等級(jí) 評(píng)分等級(jí) 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
水平3 5－6分 方案含具體活動(dòng)方式及內(nèi)容說(shuō)明；符合活動(dòng)主題，價(jià)值取向正確；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，表述清晰；符合實(shí)際
水平2 3－4分 方案含活動(dòng)方式及內(nèi)容說(shuō)明；與活動(dòng)主題較相符，價(jià)值取向正確；語(yǔ)言較簡(jiǎn)潔，表述較清晰；符合實(shí)際
水平1 0－2分 與主題無(wú)關(guān)；語(yǔ)言不簡(jiǎn)潔，表述不清晰；不符合實(shí)際
(3)示例：我要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)變化發(fā)展；了解風(fēng)俗習(xí)慣，遵守社會(huì)公德，積極融入社會(huì)生活；熱心幫助他人，積極投身于社會(huì)實(shí)踐，以聰明才智貢獻(xiàn)國(guó)家，以開(kāi)拓進(jìn)取服務(wù)社會(huì)。(6分)

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