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河南信陽十二縣一區(qū)2025屆初中畢業(yè)班第二次模擬測試道德與法治試題及參考答案
河南省十二縣一區(qū)2025屆初中畢業(yè)班第二次模擬測試道德與法治參考答案
一、選擇題(每小題2分,共34分)
1—5. C D C A A
6—10.A B D A D
11—15.C B D B B
16—17.B C
18.可貴經(jīng)驗:對小組成員進行合理分工,體現(xiàn)了在集體中我們要各盡所能,發(fā)揮所長,形成強大合力;利用網(wǎng)絡(luò)查找資料和問卷調(diào)查,體現(xiàn)了在當(dāng)代社會,要科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò),讓網(wǎng)絡(luò)助力于我們的學(xué)習(xí);實地走訪城市公園,體現(xiàn)了要勇于實踐,社會實踐是創(chuàng)造的源泉,激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情;小組成員在一些問題上產(chǎn)生分歧,但隨后又在激烈的討論中達成了共識,體現(xiàn)了要學(xué)會獨立思考,敢于質(zhì)疑,不人云亦云,同時能接納他人合理、正確的意見。積極參與調(diào)研活動是具有民主意識的表現(xiàn),啟示我們要積極參與社會生活,提高民主意識,增強社會主人翁的責(zé)任感。
不足之處:外出調(diào)研,應(yīng)愛護身體,加強自我防護,佩戴好口罩,自覺遠離過敏原。
(注:經(jīng)驗任意兩點即為4分;不足必須有,占2分)
19.小智的觀點是錯誤的。雖然人工智能技術(shù)發(fā)展迅速且在諸多領(lǐng)域發(fā)揮重要作用,但這并不意味著我們可以摒棄基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),也不應(yīng)將全部精力都投入到新技術(shù)學(xué)習(xí)中。(觀點)
基礎(chǔ)知識是學(xué)習(xí)新技術(shù)的基礎(chǔ)。人工智能技術(shù)作為新興產(chǎn)業(yè)便利人們生活,促進經(jīng)濟發(fā)展,增強國家實力。(人工智能的利)死記硬背不可取,但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識是學(xué)生的重要任務(wù),是學(xué)生培養(yǎng)邏輯思維、創(chuàng)新能力和價值觀形成的基礎(chǔ)(或?qū)W習(xí)改變了我們的思維方式和行為,提升我們的能力和智慧),這些能力是學(xué)習(xí)人工智能等新技術(shù)的必備素養(yǎng)。新技術(shù)更迭日新月異,只有打牢基礎(chǔ)才能適應(yīng)未來社會發(fā)展變化。基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),既是對國家發(fā)展的責(zé)任擔(dān)當(dāng),也是對自身全面發(fā)展的負責(zé)任表現(xiàn)。(學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的必要性重要性)
人工智能技術(shù)不能替代基礎(chǔ)知識。人工智能技術(shù)是輔助工具,如果一味依賴,會導(dǎo)致喪失獨立思考思維,不利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神;不利于學(xué)生的健康成長。(人工智能的弊)
社會的發(fā)展需要各種類型的人才,實現(xiàn)中國夢需要各行各業(yè)在各自崗位上埋頭苦干接力奮斗,并非所有人都要成為人工智能專家。只強調(diào)新技術(shù)學(xué)習(xí),會影響社會的全面發(fā)展。
作為中學(xué)生,在人工智能時代,我們既要重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),打牢根基,培養(yǎng)全面的思維能力;也要關(guān)注新技術(shù)的發(fā)展,積極學(xué)習(xí)和應(yīng)用新技術(shù)，將兩者有機結(jié)合起來，才能更好地適應(yīng)時代的發(fā)展需求,為個人和社會創(chuàng)造更大的價值。(態(tài)度)
20.(1)智慧農(nóng)業(yè)有利于提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和質(zhì)量,促進農(nóng)民增收,助力農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展;(2分)有利于推動農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新,落實創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級;(2分)有利于縮小城鄉(xiāng)差距,促進城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展,為實現(xiàn)共同富裕奠定基礎(chǔ)。(2分)
(其他合理答案如“生態(tài)意義:減少資源浪費,促進綠色可持續(xù)發(fā)展”也可酌情給分)(2)建議與理由(4分,合理建議2分,理由得當(dāng)2分)
示例一:建議政府加大資金和技術(shù)扶持,如補貼智能設(shè)備購買費用。
理由:降低農(nóng)民使用新技術(shù)的成本,體現(xiàn)黨和政府堅持以人民為中心的發(fā)展思想。示例二:開展智慧農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn),培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民。
理由:提高農(nóng)民科學(xué)素養(yǎng),落實“人才振興”,推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。
(其他合理建議如“建設(shè)智慧農(nóng)業(yè)示范園區(qū)”“加強農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”等均可得分)
21.(1)國家衛(wèi)健委啟動專項行動,體現(xiàn)政府履行公共服務(wù)職能,落實“健康中國”戰(zhàn)略,通過科學(xué)政策保障公民生命健康權(quán)。我國超重肥胖率遠超國際標(biāo)準(zhǔn)且持續(xù)惡化,威脅國民的生命健康。該政策堅持以人民為中心的發(fā)展思想，助力社會的可持續(xù)發(fā)展;公民既享有健康生活的權(quán)利，同時也要履行主動參與體重管理的義務(wù)，承擔(dān)合理飲食，科學(xué)運動的社會責(zé)任。政府,社會,個人共同構(gòu)建全民參與減重的格局,彰顯社會治理創(chuàng)新。(4分)
(2)①壯壯同學(xué),你現(xiàn)在確實是長身體的時候,享有公民的基本權(quán)利,但當(dāng)體重超過合理范圍時，國家倡導(dǎo)的全面減重戰(zhàn)略是通過合理膳食、適度運動促進我們的健康成長,是對我們生命健康的保護;未成年人享有國家特殊保護的權(quán)利，同時也有養(yǎng)成健康生活方式的義務(wù);減重政策有利于引導(dǎo)青少年樹立正確的飲食觀,減少疾病產(chǎn)生,促進全面發(fā)展。(2分)
②小美同學(xué),你擁護國家政策是社會責(zé)任感的表現(xiàn)，但天天不吃飯的言論是不合理的。不吃飯是不愛護自己身體,不珍視生命的體現(xiàn),也是對自己的不負責(zé)任，我們都有追求美的權(quán)利，但瘦成閃電是不可取的,我們要敬畏生命,在追求外在美的同時，注意文化修養(yǎng)和道德素養(yǎng)，注重內(nèi)在美。(2分)
(3)合理膳食，營養(yǎng)均衡,不喝碳酸飲料,加強自律,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣;合理安排時間，勞逸結(jié)合,培養(yǎng)業(yè)余愛好,科學(xué)適度的鍛煉身體;父母增強科學(xué)育兒的觀念,調(diào)整家庭飲食習(xí)慣，監(jiān)督和提醒孩子積極參加體育活動;學(xué)校組織有關(guān)宣傳全民減重的主題活動,增強學(xué)生自主控制體重的意識;保證體育課的落實和效率等。(4分)

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