資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
踐行中華傳統(tǒng)美德 鞏固練習(xí) 2024-2025學(xué)年
下期初中道德與法治統(tǒng)編版七年級(jí)下冊(cè)（新教材）
一、單選題
1．以下是某班根據(jù)學(xué)校要求搜集的黑板報(bào)素材。由此推斷該校本期黑板報(bào)的主題是（ ）
負(fù)荊請(qǐng)罪 聞雞起舞 程門立雪 黃香溫席
A．堅(jiān)定理想信念，厚植家國情懷
B．弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提升道德品質(zhì)
C．共促人際和諧，點(diǎn)亮青春友誼
D．勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任
2．“季札掛劍”“蘇武牧羊”……一個(gè)個(gè)膾炙人口的中華傳統(tǒng)美德故事影響著一代又一代人的成長，至今仍然具有育人價(jià)值。中華傳統(tǒng)美德（ ）
①是中華民族寶貴的精神財(cái)富
②是世代相傳的民族智慧
③潛移默化地影響著世界人民
④體現(xiàn)著評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
3．中華民族自古以來就有“孝悌忠信”的榮辱觀念。今天對(duì)于“孝悌忠信”，解說正確的是（ ）
①孝：對(duì)父母要恭敬扶助，絕對(duì)順從
②悌：對(duì)兄長要尊敬愛戴，平等禮讓
③忠：對(duì)朋友要忠誠友善，言聽計(jì)從
④信：對(duì)事情要守諾負(fù)責(zé)，誠實(shí)不欺
A．①②
B．②④
C．①③
D．③④
4．中國科學(xué)院院士、機(jī)械工程專家楊叔子放棄了在美國的優(yōu)厚待遇，毅然回國。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克了鋼絲繩斷絲定量檢測等國際難題，為我國機(jī)械工程的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。楊叔子身上集中體現(xiàn)的中華傳統(tǒng)美德有（ ）
①崇德向善、見賢思齊的社會(huì)風(fēng)尚
②精忠報(bào)國、振興中華的愛國情懷
③天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)
④自尊互敬、助人為樂的和樂風(fēng)范
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
5．中華民族自古以來就有“孝悌忠信”的榮辱觀念。以下優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不能體現(xiàn)該榮辱觀念的是（ ）
①誰言寸草心，報(bào)得三春暉②將軍額上能跑馬，宰相肚里能撐船
③結(jié)交在相知，骨肉何必親④粉身碎骨尋常事，但愿犧牲保國家
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．陳珊珊是海南省人民醫(yī)院新生兒科護(hù)士。2024年8月3日，在海口飛往北京的CZ3119航班上，一名孕25周的產(chǎn)婦意外分娩。危急時(shí)刻，搭乘該航班的陳珊珊與另外兩名醫(yī)生及機(jī)組人員，在萬米高空進(jìn)行了緊急救護(hù)直至飛機(jī)備降。陳珊珊一路跟隨救護(hù)車前往附近醫(yī)院，看到母女平安，她才放心離開。他們的舉動(dòng)（ ）
①詮釋了傳統(tǒng)美德，彰顯了中國價(jià)值
②是對(duì)他人生命的關(guān)切，傳遞了溫暖
③是凡人善舉，傳遞了人間的大愛
④不過是舉手之勞，不值得我們贊揚(yáng)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．曲先生在外地游玩時(shí)丟失手機(jī)，一時(shí)身無分文，急需購票返回家鄉(xiāng)。一名觀光旅游車隊(duì)的駕駛員掏出身上所有現(xiàn)金，又兌換了一些現(xiàn)金借給他。曲先生回到家鄉(xiāng)后，聯(lián)系上該駕駛員并歸還了借款。我們可以從中體會(huì)到（ ）
①誠實(shí)守信，美德閃光②扶危濟(jì)困，彰顯擔(dān)當(dāng)
③行己有恥，自尊自重④平等待人，文明有禮
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
8．十四屆全國人大代表中唯一的盲人代表王永澄，舉辦盲人按摩培訓(xùn)班，創(chuàng)立福建省海峽盲人按摩指導(dǎo)中心，免費(fèi)培養(yǎng)盲人按摩師6000多人，幫助他們走上一條“光明”的道路。我們可以從王永澄身上學(xué)到的品質(zhì)是（ ）
A．調(diào)控情緒，建設(shè)美好集體
B．接續(xù)生命，與人和睦相處
C．行己有恥，直面生活困境
D．自立自強(qiáng)，勇?lián)鐣?huì)責(zé)任
9．2013年，青島港決定籌建全自動(dòng)化碼頭，處在肺癌術(shù)后康復(fù)期的張連鋼毅然挑起重?fù)?dān)。張連鋼帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)迅速展開科研攻關(guān)，僅用3年多的時(shí)間，就走完了國外8年到10年的路。材料體現(xiàn)了他（ ）
①埋頭苦干、刻苦鉆研的奮進(jìn)品格
②自尊互敬、助人為樂的和樂風(fēng)范
③重視合作、顧全大局的高尚情操
④愛崗敬業(yè)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
10．自1999年起，浙江省寧波市慈善總會(huì)每年都會(huì)收到“順其自然”的捐款。截至2024年11月，“順其自然”累計(jì)捐款總額已高達(dá)1686萬元，“順其自然”似乎已化作慈善的一個(gè)符號(hào)，與寧波這座城市融為一體。“順其自然”的行為（ ）
①體現(xiàn)了自強(qiáng)不息的精神追求
②踐行了扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德
③營造了崇德向善的社會(huì)風(fēng)尚
④傳遞了敬業(yè)樂群的思想理念
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
11．2024年2月21日，一名8歲男孩在保亭黎族苗族自治縣加茂鎮(zhèn)南茂居長征隊(duì)玩耍時(shí)墜入廢水井中，陳偉軍在聽見呼救聲后跑到廢井旁，及時(shí)跳入井中營救男孩，通過幾次潛入水中摸索后找到男孩，并將男孩拉出水面，最終在村小組長及周圍群眾的幫助下，成功將男孩救出。陳偉軍的行為體現(xiàn)了（ ）
A．自強(qiáng)不息 B．敬業(yè)樂群
C．見義勇為 D．孝老愛親
12．百善孝為先。下面漫畫讓我們認(rèn)識(shí)到（ ）
①孝老愛親的傳統(tǒng)美德不可流于形式
②孝老愛親已成為越來越缺失的美德
③要將愛的情感和責(zé)任擴(kuò)展到國家
④要用真誠的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)孝敬之心
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
13．下列圖示對(duì)傳統(tǒng)美德、自強(qiáng)不息、中華文化三者之間的關(guān)系表示正確的是（ ）
A．B．
C． D．
14．2024年10月9日，中央政法委發(fā)布2024年第三季度見義勇為勇士榜，榜單中有英勇無畏搶救遇險(xiǎn)群眾光榮犧牲的欒留偉、趙金等；有挺身而出與違法犯罪作斗爭的劉欣怡、張偉建等。他們用勇氣，甚至鮮血和生命捍衛(wèi)了人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，為社會(huì)和諧穩(wěn)定筑起一道銅墻鐵壁，讓我們看見平凡中的偉大光輝。他們的行動(dòng)啟示我們（ ）
①要踐行見義勇為的傳統(tǒng)美德
②用實(shí)際行動(dòng)做有正義感的人
③不顧一切同違法行為作斗爭
④犧牲物質(zhì)利益才是見義勇為
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
15．放眼神州大地，在高效暢達(dá)的交通路網(wǎng)，在熱火朝天的施工現(xiàn)場，在林海雪原的邊防哨所，在井然有序的科研院所……我們都可以看到拼搏奮斗的身影，感受干事創(chuàng)業(yè)的熱情。這啟示我們青少年要（ ）
①用堅(jiān)守詮釋責(zé)任擔(dān)當(dāng)②埋頭拼搏，追求名利
③用行動(dòng)書寫生命價(jià)值④放棄學(xué)業(yè)，積極創(chuàng)業(yè)
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、分析說明題
16．觀察漫畫，回答下列問題。
(1)上面兩幅漫畫分別體現(xiàn)了什么中華傳統(tǒng)美德？
(2)美德的力量在于踐行。說說在日常生活中，你打算怎樣踐行上述美德。
17．材料 古人云：“七十古稀，八十耄耋，百歲期頤。”在蘭州市榆中縣貢井鎮(zhèn)呂家峴村有位孝順兒媳，她四十年如一日，悉心照料著年過百歲的公公，這位樸素的農(nóng)家婦女正是蘭州市“百名孝星”“蘭州好人”“中國好人”及省市縣“道德模范”的獲得者楊翠蘭。有人常常會(huì)問楊翠蘭，在十年九旱的榆中北山，在“多災(zāi)多難”的人生經(jīng)歷中，是什么支撐她走到了現(xiàn)在。楊翠蘭憨笑著說，她沒有什么學(xué)問，只記住了老一輩常說的“敬谷得田、敬老得福”！她始終相信，只要勤勤快快種地就一定會(huì)收獲糧食，只要孝老愛親就一定會(huì)和家人過上好日子！
孝老愛親是我國的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)人都應(yīng)該奉行遵守的基本道德。楊翠蘭只是一名普普通通的農(nóng)家婦女，卻用平凡點(diǎn)滴感染著身邊的每一個(gè)人。她身上閃爍的質(zhì)樸、勤勞、孝老、愛親等人格魅力演繹著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，閃耀著當(dāng)代中國婦女頑強(qiáng)的斗志和勇氣。她以樸實(shí)無華的言行，默默抒寫人間最美的真情。
(1)楊翠蘭用平凡點(diǎn)滴感染著身邊的每一個(gè)人。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析踐行中華傳統(tǒng)美德的原因。
(2)作為青少年，應(yīng)該如何踐行孝老愛親的中華傳統(tǒng)美德？
參考答案
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D B C C A A D B C
題號(hào) 11 12 13 14 15
答案 C B D A B
1．B
【詳解】本題考查中華傳統(tǒng)美德。
ACD：觀點(diǎn)雖然正確，但都不是本期黑板報(bào)的主題，故ACD不符合題意；
B：負(fù)荊請(qǐng)罪，表示主動(dòng)向人認(rèn)錯(cuò)賠罪，請(qǐng)求責(zé)罰；聞雞起舞形容有志報(bào)國之士奮發(fā)圖強(qiáng)，也比喻抓緊時(shí)間不懈努力；程門立雪比喻求學(xué)心切和對(duì)有學(xué)問長者的尊敬；黃香溫席體現(xiàn)了孝親敬長，都屬于中華傳統(tǒng)美德，所以共同的主題是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提升道德品質(zhì)，故B符合題意；
故本題選B。
2．D
【詳解】本題考查中華傳統(tǒng)美德的影響。
①②④：依據(jù)教材知識(shí)，題文中的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了中華傳統(tǒng)美德的影響，表明中華傳統(tǒng)美德是中華民族寶貴的精神財(cái)富，是時(shí)代相傳的民族智慧，體現(xiàn)著評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，故①②④說法正確；
③：中華傳統(tǒng)美德潛移默化的影響著中國人民，故③說法錯(cuò)誤；
故本題選D。
3．B
【詳解】本題考查對(duì)孝悌忠信的理解。
②④：依據(jù)題干描述“中華民族自古以來就有‘孝悌忠信’的榮辱觀念”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“悌”是對(duì)兄長要尊敬愛戴，平等禮讓；“信”是對(duì)事情要守諾負(fù)責(zé)，誠實(shí)不欺，故②④說法正確；
①：孝是對(duì)父母要恭敬扶助，但不是絕對(duì)順從，故①說法錯(cuò)誤；
③：忠是對(duì)朋友要忠誠友善，但不是言聽計(jì)從，故③說法錯(cuò)誤；
故本題選B。
4．C
【詳解】本題考查中華傳統(tǒng)美德的主要內(nèi)容。
②③：叔子放棄了在美國的優(yōu)厚待遇，毅然回國，體現(xiàn)出他精忠報(bào)國、振興中華的愛國情懷；帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克了鋼絲繩斷絲定量檢測等國際難題，體現(xiàn)出天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，②③說法正確；
①④：說法與人物事跡不符，①④與題意不符；
故本題選C。
5．C
【詳解】本題考查孝親敬長。
①④：題干中的“考悌忠信”體現(xiàn)了孝敬父母、關(guān)愛他人、誠信做人、立志報(bào)效祖國的優(yōu)秀品質(zhì)。分析選項(xiàng)，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”體現(xiàn)了孝敬父母；“粉身碎骨尋常事，但愿犧牲保國家”體現(xiàn)了立志報(bào)效祖國，故①④說法正確；
②：體現(xiàn)了寬容待人，故②說法錯(cuò)誤；
③：選項(xiàng)體現(xiàn)了交友要相知，故③說法錯(cuò)誤；
本題是逆向選擇題，故本題選C。
6．A
【詳解】本題考查做中華傳統(tǒng)美德的踐行者。
①②③：陳珊珊救助他人的善舉，是凡人善舉，傳遞了人間的大愛，體現(xiàn)出對(duì)他人生命的關(guān)切，傳遞了溫暖，詮釋了傳統(tǒng)美德，彰顯了中國價(jià)值，①②③說法正確；
④：是踐行中華傳統(tǒng)美德的表現(xiàn)，值得我們贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)，④錯(cuò)誤；
故本題選A。
7．A
【詳解】本題考查中華傳統(tǒng)美德。
①②：題文中曲先生回家后主動(dòng)聯(lián)系幫助自己的駕駛員并歸還借款，踐行了誠信，體現(xiàn)了誠實(shí)守信和扶危濟(jì)困的美德，彰顯了擔(dān)當(dāng)，故①②說法正確；
③④：行己有恥，自尊自重；平等待人，文明有禮，在題文中沒有體現(xiàn)，故③④不符合題意；
故本題選A。
8．D
【詳解】本題考查做中華傳統(tǒng)美德的踐行者。
D：王永澄舉辦盲人按摩培訓(xùn)班，免費(fèi)培養(yǎng)盲人按摩師6000多人，以頑強(qiáng)的意志和不屈的精神，不斷開辟人生的新天地，體現(xiàn)出他自立自強(qiáng)的品質(zhì)，并勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，D說法正確；
ABC：調(diào)控情緒，建設(shè)美好集體，接續(xù)生命，與人和睦相處，行己有恥，直面生活困境說法與題干內(nèi)容無關(guān)，ABC與題意不符；
故本題選D。
9．B
【詳解】本題考查中華傳統(tǒng)美德的主要內(nèi)容。
①③④：處在肺癌術(shù)后康復(fù)期的張連鋼毅然挑起重?fù)?dān)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)迅速展開科研攻關(guān)，體現(xiàn)出他埋頭苦干、刻苦鉆研的奮進(jìn)品格，愛崗敬業(yè)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)，重視合作、顧全大局的高尚情操，①③④說法正確；
②：自尊互敬、助人為樂的和樂風(fēng)范與人物事跡無關(guān)，②與題意不符；
故本題選B。
10．C
【詳解】本題考查中華傳統(tǒng)美德。
①④：自強(qiáng)不息和敬業(yè)樂群，在題文中沒有體現(xiàn)，故①④不符合題意；
②③：依據(jù)教材知識(shí)，題文中“順其自然”無私捐款的行為，踐行了扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，營造了崇德向善的社會(huì)風(fēng)尚，故②③說法正確；
故本題選C。
11．C
【詳解】本題考查做中華傳統(tǒng)美德的踐行者。
C：陳偉軍及時(shí)跳入井中營救墜井男孩，體現(xiàn)了他是見義勇為的人。做中華傳統(tǒng)美德的踐行者，見義勇為的人，當(dāng)他人遇到危難時(shí)，我們要敢于挺身而出，運(yùn)用自己的智慧和力量維護(hù)國家利益和社會(huì)公共利益，幫助他人，C說法正確；
A：做自強(qiáng)不息的人，要面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，自立自強(qiáng)、剛健有為，以頑強(qiáng)的意志和不屈的精神，不斷開辟人生的新天地，A預(yù)提以報(bào)復(fù)；
B：做敬業(yè)樂群的人，要專心致志，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，B與題意不符；
D：做孝老愛親的人，要孝敬老人、愛護(hù)親人，D與題意不符；
故本題選C。
12．B
【詳解】本題考查中華傳統(tǒng)美德。
①④：題文中的對(duì)話啟示我們盡孝在當(dāng)下，孝老愛親的傳統(tǒng)美德不可流于形式，要用真誠的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)孝敬之心，故①④說法正確；
②③：都沒有正確理解漫畫寓意，故②③說法錯(cuò)誤；
本題選B。
13．D
【詳解】本題考查傳統(tǒng)美德。
ABCD：依據(jù)教材知識(shí)可知，中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，自強(qiáng)不息屬于中華傳統(tǒng)美德，故三者之間的關(guān)系是中華文化包括傳統(tǒng)美德，傳統(tǒng)美德包括自強(qiáng)不息，故D說法正確，ABC說法錯(cuò)誤；
故本題選D。
14．A
【詳解】本題考查做中華傳統(tǒng)美德的踐行者。
①②：第三季度見義勇為勇士榜中人物的行為啟示我們要踐行見義勇為的傳統(tǒng)美德，用實(shí)際行動(dòng)做有正義感的人，①②說法正確；
③：運(yùn)用自己的智慧同違法行為作斗爭，③錯(cuò)誤；
④：見義勇為通常指的是個(gè)人在緊急情況下，自愿、無償?shù)貫楸Ｗo(hù)他人或公共利益而實(shí)施的救助行為，不僅僅是犧牲物質(zhì)利益，④錯(cuò)誤；
故本題選A。
15．B
【詳解】本題考查在平凡中創(chuàng)造偉大、勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。
①③：題文中放眼神州大地，我們都可以看到拼搏奮斗的身影，感受干事創(chuàng)業(yè)的熱情，這給青少年的啟示是我們要用堅(jiān)守詮釋責(zé)任擔(dān)當(dāng)；用行動(dòng)書寫生命價(jià)值，故①③符合題意；
②：埋頭拼搏，追求名利的價(jià)值觀不可取，故②說法錯(cuò)誤；
④：我們要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，而不是放棄學(xué)業(yè)，故④說法錯(cuò)誤；
故本題選B。
16．(1)漫畫一：見義勇為。漫畫二：孝老愛親。
(2)①做見義勇為的人。真正勇敢的人具有捍衛(wèi)正義的勇毅精神，并能付諸行動(dòng)。當(dāng)國家利益和社會(huì)公共利益受到侵害時(shí)，當(dāng)他人遇到危難時(shí)，我們要敢于挺身而出，運(yùn)用自己的智慧和力量維護(hù)國家利益和社會(huì)公共利益，幫助他人。②做孝老愛親的人。百善孝為先。我們應(yīng)當(dāng)孝敬老人，愛護(hù)親人。我們還要將愛的情感和責(zé)任擴(kuò)展到全社會(huì)。
【分析】考點(diǎn)考查：見義勇為、孝老愛親。
能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物。
核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識(shí)。
【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用見義勇為、孝老愛親的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞①：見義勇為依法保護(hù)→可鏈接見義勇為。
關(guān)鍵詞②：媽媽洗腳→可鏈接孝老愛親。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查如何踐行見義勇為和孝老愛親，可結(jié)合教材知識(shí)作答。
17．(1)中華傳統(tǒng)美德是進(jìn)行道德建設(shè)的寶貴資源。國無德不興，人無德不立。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的豐富道德理念和規(guī)范，體現(xiàn)著評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，潛移默化地影響著中國人的行為方式。中華傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，是世代相傳的民族智慧，是中華民族走向未來的寶貴精神財(cái)富。
(2)做孝老愛親的人。百善孝為先。“孝”的本質(zhì)是“愛”和“敬”。我們應(yīng)當(dāng)孝敬老人，愛護(hù)親人。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我們還要將愛的情感和責(zé)任擴(kuò)展到全社會(huì)。
【分析】考點(diǎn)考查：中華傳統(tǒng)美德的影響、踐行孝老愛親的傳統(tǒng)美德。
能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物。
核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格。
【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用中華傳統(tǒng)美德的影響的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：她四十年如一日，悉心照料著年過百歲的公公→可鏈接中華傳統(tǒng)美德的價(jià)值。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查如何踐行孝老愛親的中華傳統(tǒng)美德，可結(jié)合教材知識(shí)作答。
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