資源簡介

高考押題預測 辯證唯物主義唯物論和認識論
一．選擇題（共16小題）
1．（2025 山東模擬）孟子認為“不違農時，谷不可勝食也；數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也”；韓非子認為“圣人不期修古，不法常可，論世之事，因為之備”；《呂氏春秋》曾記載“審堂下之陰，而知日月之行、陰陽之變；見瓶水之冰，而知天下之寒”。這些觀點都強調了（　　）
①尊重客觀規律是規律發揮積極作用的基礎和前提
②哲學的基本問題是思維和存在的辯證關系問題
③通過把握客觀規律實現有效行動，反對主觀妄為
④要堅持一切從實際出發，做到具體問題具體分析
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．（2025 滄州模擬）具身智能是人工智能領域中的一個重要分支，通過賦予AI一個物理化的“身體”，使其能夠在現實世界中與人類和環境進行互動。這項技術拓展了AI的應用場景。在家庭和社會服務領域，智能機器人能夠幫助老年人完成日常活動、提供情感陪伴，并在緊急情況下執行救援任務。在醫療領域，具有AI驅動的手術機器人，可以輔助外科醫生完成高精度的手術操作，降低手術風險……具身智能（　　）
①符合事物發展的必然趨勢，具有廣闊的發展前景
②能夠模擬人的思維，在一定程度上具有能動創造性
③是人類實踐活動的產物，但不能獨立于人的意識之外
④具有滿足主體需要的屬性，能為人們提供智能高效的服務
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．（2025 河北模擬）大閘蟹一向是中國人餐桌上的美味，但在德國卻因其鉗子上有毛而被嫌棄。面對大閘蟹泛濫成災的失控局面，聰明的德國人將螃蟹做成動物飼料、肥皂或出口中國，甚至有些人也開始嘗試這種美食。這表明（　　）
A．人們在意識的指導下能動地改造世界
B．意識是客觀存在的主觀臆想
C．意識的生理基礎是大腦
D．意識是物質世界長期發展的產物
4．（2025 山東模擬）與病毒斗爭的協同進化是人類演化的重要推動力之一。一方面，病毒在使人類飽受疾病甚至死亡的圍繞中，不斷對人類基因進行利用與改造；另一方面，人類的免疫系統在積極對抗病毒入侵時，或有效清除外來微生物，或整合到人類基因中的病毒與宿主細胞接觸實現協同進化。人與病毒的關系，推出人與自然的關系的正確判斷是（　　）
①人與自然關系純粹是自然界生物演化的過程
②人類社會活動的規律由生物進化的規律決定
③人與自然和諧共生以自然界的客觀規律為基礎
④人的活動和選擇性與自然界先進性是動態統一的
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
5．（2025 西寧一模）漫畫《標準答案》（作者：于昌偉）揭示的哲理是（　　）
①認識具有主體差異性
②意識活動具有自覺選擇性
③對同一對象的正確認識只有一個
④認識能力制約著人們對同一對象的認識
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．（2025 江蘇模擬）第十四屆全國冬季運動會會徽以“冬”字字形為創意基礎，運用流暢、酒脫的中國書法語言，表達體育事業高速高質發展，倡導人們追求積極向上、陽光健康的生活方式。會徽以藍色為主色調，寓意著輝煌與永恒。會徽整體設計旨在充分體現以“為國爭光、無私奉獻、科學求實、遵紀守法、團結協作、頑強拼搏“為主要內容的中華體育精神。這表明（　　）
①意識活動具有直接現實性
②意識能夠促進事物的發展
③意識活動具有能動創造性
④意識是對物質能動地反映
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．（2025春 龍崗區校級月考）2025年兩岸關系面臨“臺獨”勢力干擾，但大陸仍積極推動與臺灣地區文化、經濟交流，如舉辦兩岸文化藝術展覽。從唯物論看，這體現（　　）
A．意識促進事物發展，積極交流促進兩岸關系
B．發揮主觀能動性可突破客觀條件限制，實現交流
C．堅持一切從實際出發，積極推動兩岸關系發展
D．意識對改造客觀世界起決定作用，決定交流成果
8．（2025 贛州一模）生成式人工智能是人工智能的一個分支，能夠針對用戶需求，依托事先訓練好的多模態基礎大模型，利用用戶輸入的相關資料，生成具有一定邏輯性和連貫性的內容。生成式人工智能不僅能夠對輸入數據進行處理，更能學習和模擬事物內在規律，自主創造出新的內容。這說明生成式人工智能（　　）
①具有自覺選擇性和能動創造性
②擁有思維能力，自主處理數據
③具有模型選擇與生成內容能力
④具備學習能力，模擬人腦思維
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（2025 大通縣二模）下圖漫畫《別人的經驗未必適合于你》給我們的啟示是（　　）
①要解放思想，摒棄別人經驗束縛
②要發揮主觀能動性，不因循守舊
③借鑒經驗要具體結合自身特點
④要從實際出發，反對生搬硬套
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．（2024秋 哈爾濱校級期末）在南極洲派恩島冰川附近的海底，科學家鉆取到了一些不同尋常的沉積巖心，其中發現了森林的殘骸。巖心的一層沉積物具有與周圍明顯不同的顏色，經過仔細觀察，科學家們發現了古老的花粉、孢子、開花植物碎片和根系網絡，這些樣品可以追溯到9000萬年前的白堊紀中期，當時的南極氣候要比現在溫暖得多。材料表明（　　）
①南極洲“森林消失”是主客觀因素共同作用的結果
②客觀實在性是物質固有的根本屬性
③有了“思維的眼睛”，人類可以逐步解開自然之謎
④自然界是變化發展的物質世界，具有物質性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．（2025 金安區校級模擬）2024年，安徽省量子信息科學實驗室在國際上首次實現千公里級星地量子密鑰分發實驗，使我國在量子通信領域繼續保持全球領先地位。這一成就的哲學啟示是（　　）
①科技創新需要突破傳統理論的思維定式
②量的積累達到臨界點必然引起質的飛躍
③實踐手段的進步拓展了認識活動的廣度
④關鍵核心技術攻關必須面向國際科技前沿
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．（2025春 重慶校級月考）楚漢爭霸以項羽自刎于烏江謝幕。關于這一歷史事件，杜牧評價“江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”王安石感慨“江東子弟今雖在，肯與君王卷土來？”李清照贊嘆“至今思項羽，不肯過江東。”他們觀點不同的原因包括（　　）
①人們對于客觀事物的認識總是要受到具體的實踐水平的限制
②立場觀點、思維水平等條件的限制導致真理性認識的多樣性
③時代變遷帶動認識躍遷，社會歷史的發展是精神運動的載體
④對矛盾主要方面的不同判斷會影響人們對同一事物的認識
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．（2025春 深圳校級月考）有著海上“小蠻腰”之稱的黃茅海大橋，是黃茅海跨海通道項目重要組成部分，面對地質條件、惡劣天氣等困難，建設者們利用先進技術和豐富經驗一一克服，推動項目順利完成，從此，粵西地區迎來真正融入粵港澳大灣區的發展新機遇。這體現了（　　）
①客觀規律制約著主觀能動性的發揮
②發揮主觀能動性是尊重客觀規律的前提
③實踐產生新問題提出新要求能夠推動新探索
④事物之間的相互聯系構成事物的變化與發展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．（2025春 龍崗區校級月考）2025年我國計劃發射“嫦娥七號”，研發中科研團隊面臨月球特殊環境帶來的技術難題，通過大量地面模擬實驗和數據分析優化設計方案。這說明（　　）
A．實踐是認識目的，探測是為了解月球
B．認識是實踐基礎，先有認識才能探測
C．實踐是認識發展動力，難題推動科研創新
D．認識促進實踐，正確認識指導探測器研發
15．（2025 長春模擬）近日，吉林大學白求恩第二醫院團隊在血型鑒定領域取得了重大突破，首次發現并確認了一個未被國際輸血協會收錄的ABO血型基因新突變，這一突破填補了國際基因數據庫的空白，為ABO血型基因的科學研究增添了重要數據支撐。這一發現（　　）
①是醫務人員在嚴謹的研究檢測中獲得的重大認識成果
②實現了對人類血型認識由初級階段向高級階段的飛躍
③取決于該團隊前期的經驗認識和檢測設備水平的提高
④為破解疑難血型鑒定與配血難題提供了重要數據支撐
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16．（2025 湖北模擬）近日，人類腫瘤圖譜網絡的研究人員將單細胞分析和基因編輯工具CRISPR在每個細胞的DNA中生成突變的方法應用于418個人類結腸息肉，發現高達30%的息肉起源于幾種細胞類型。這些發現推翻了結腸癌起源于腸道內壁單個流氓細胞的觀點，并為早期診斷和干預提供更多機會。材料表明（　　）
A．實踐是認識發展的動力和根本任務
B．任何真理都有自己適用的條件和范圍
C．實踐與認識的循環是辯證發展的過程
D．感性認識有待于發展、深化為理性認識
二．材料題（共5小題）
17．（2025 商丘模擬）閱讀材料，完成下列要求。
為大力提振消費、提高投資效益，全方位擴大國內需求，2024年中央經濟工作會議將全方位擴大國內需求放在經濟工作中的首位，強調“實施更加積極的宏觀政策”“實施適度寬松的貨幣政策”“打好政策‘組合拳’”。由此，財政政策由“積極”轉為“更加積極”，貨幣政策從“穩健”轉為“適度寬松”。
通過中央發行超長期特別國債等方式籌集資金來專項支持國家重大戰略實施和重點領域安全能力建設的方式來落實；通過設備更新貸款財政貼息政策等，以提振消費和擴大內需的方式來落實。
（1）結合材料，運用“正確發揮主觀能動性”知識，分析我國宏觀經濟政策調整的正確性。
（2）結合材料，分析說明宏觀經濟政策的調整所體現的科學思維道理。
18．（2025 固始縣校級模擬）2024年9月13日，十四屆全國人大常委會第十一次會議表決通過了《全國人民代表大會常務委員會關于實施漸進式延遲法定退休年齡的決定》。決定明確：“實施漸進式延遲法定退休年齡堅持小步調整、彈性實施、分類推進、統籌兼顧的原則。”當前，隨著生活水平提高、醫療技術進步，與改革開放初期相比，我國人均預期壽命提高了超過10歲，新增勞動力平均受教育年限增加了6年。退休年齡沒有相應提高，導致人們工作年限減少，受教育年限增加帶來的知識技能積累沒有得到充分發揮，與教育投入時間相比，回報率明顯偏低。與此同時，我國老齡化趨勢明顯。延遲法定退休年齡，能夠減緩勞動年齡人口下降趨勢，保持經濟社會發展的動力和活力。
結合材料，運用“探究世界的本質”的知識，分析我國新的退休年齡政策出臺的原因。
19．（2025 江蘇一模）人形機器人是一種仿生機器人，是指形業及尺寸與人體相似，能夠模仿人類運動、表情及動作，并具有一定程度的認知和決策智能的機器人，相比其他機器人產品，人形機器人在智能感知、運動控制、智能決策、人機交互等方面更勝一籌。
與此同時，人形機器人的快速發展也面臨著風險與挑戰，其智能化程度越高，就越可能具備自我學習和自主決策的能力，這可能會引發未來人與機器人之間難以控制的沖突；此外智能化帶來的數據安全和隱私問題，也可能會對人類造成危害。
結合材料，運用規律的相關知識，說明應怎樣對待人形機器人發展中出現的風險與挑戰。
20．（2025 和平區二模）我國非公有制經濟從小到大、由弱變強，是在我們黨和國家方針政策指引下實現的。
時期 政策文件/會議 核心內容 定位變化
1978﹣1992 十一屆三中全會（1978）《憲法》修正（1988） “允許個體經濟存在和發展”“私營經濟是社會主義公有制經濟的補充” 從禁止到允許存在
1992﹣2012 十四大（1992）《憲法》修正（1999） “非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分”“國家保護個體、私營經濟的合法權利和利益” 上升為重要組成部分
十八大以來 《促進民營經濟發展壯大的意見》（2023）黨的二十屆三中全會（2024）民營企業家座談會（2025） “民營經濟是基本經濟制度的內在要素”“民營企業家是自己人”“民營經濟是推進中國式現代化的生力軍 制度性確認戰略地位提升
結合材料，運用認識論的相關知識，對黨和國家關于民營經濟基本方針政策的認識歷程進行分析。
21．（2025 小店區校級開學）閱讀材料，完成下列要求。
材料一 文化興國運興，文化強民族強。黨的十八大以來，習近平總書記就文化建設提出了一系列新思想、新觀點、新論斷，內涵十分豐富、論述極為深刻，是新時代黨領導文化建設實踐經驗的理論總結，豐富和發展了馬克思主義文化理論，構成了習近平新時代中國特色社會主義思想的文化篇，形成了習近平文化思想，如圖：
材料二 習近平文化思想堅守馬克思主義這個魂脈和中華優秀傳統文化這個根脈，既有文化理論觀點上的創新和突破，又有文化工作布局上的部署要求，為建設中華民族現代文明提供思想保障。
江蘇蘇州平江歷史文化街區，織造人文與經濟發展“雙面繡”“繡”出古今風華；北京中軸線，重點文物修繕保護與非文物建筑騰退整治“兩手抓”“古都之脊”綻放新活力；京杭大運河，保護水工遺存，修繕運河故道，促進文旅融合，構建出一條連接古今的璀璨文化帶；敦煌續寫千年傳奇，泉州書寫海上絲綢之路故事新篇章，“一帶一路”上的顆顆明珠更加光彩奪目；《只此青綠》再現如詩如畫的無垠山河，“新中式”席卷大街小巷，馬面裙等傳統服飾贏得年輕人青睞；“為了一座館，奔赴一座城”的文博游火爆，《唐宮夜宴》《長安三萬里》等精品力作涌現……在習近平文化思想指引下，中華文化迸發出新的活力，千年文韻和現代經濟和諧共生，歷史悠久的文明古國更加生機勃發。
（1）結合材料一，請運用“追求真理是一個過程”闡述習近平文化思想的形成過程。
（2）結合材料二，運用“文化傳承與文化創新”的知識，說明中華文化是如何迸發出新的活力的。
高考押題卷 辯證唯物主義唯物論和認識論
參考答案與試題解析
一．選擇題（共16小題）
1．（2025 山東模擬）孟子認為“不違農時，谷不可勝食也；數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也”；韓非子認為“圣人不期修古，不法常可，論世之事，因為之備”；《呂氏春秋》曾記載“審堂下之陰，而知日月之行、陰陽之變；見瓶水之冰，而知天下之寒”。這些觀點都強調了（　　）
①尊重客觀規律是規律發揮積極作用的基礎和前提
②哲學的基本問題是思維和存在的辯證關系問題
③通過把握客觀規律實現有效行動，反對主觀妄為
④要堅持一切從實際出發，做到具體問題具體分析
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本題考查：一切從實際出發；尊重客觀規律和發揮主觀能動性；具體問題具體分析
1、一切從實際出發
（1）含義
我們做事情要尊重物質運動的客觀規律，從客觀存在的事物出發，經過調查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的規律性，作為我們行動的依據。
（2）要求
①要充分發揮主觀能動性，不斷解放思想，與時俱進，以求真務實的精神探求事物的本質和規律，用科學的理論武裝頭腦、指導實踐。
②要把發揮主觀能動性和尊重客觀規律結合起來，把高度的革命熱情同嚴謹踏實的科學態度結合起來。
③既要反對夸大意識能動作用的唯意志主義，又要反對片面強調客觀條件，安于現狀、因循守舊、無所作為的思想。
2、尊重客觀規律和發揮主觀能動性
（1）規律是客觀的，不以人的意志為轉移，必須尊重規律，按客觀規律辦事。
（2）人具有主觀能動性，可以認識和利用規律，達到改造世界的目的。
（3）要把尊重客觀規律與充分發揮主觀能動性有機結合起來。
3、具體問題具體分析
（1）含義：所謂具體問題具體分析，是指在矛盾普遍性原理的指導下，具體地分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。
（2）為什么：
①具體問題具體分析是正確認識事物的基礎；
②具體問題具體分析是正確解決矛盾的關鍵。
【解答】①錯誤，尊重客觀規律是正確發揮主觀能動性的前提和基礎，規律是客觀的，不以人的意志而轉移，人可以認識和利用規律，讓規律發揮積極作用；
②錯誤，哲學基本問題是“思維與存在的關系問題”，不是“思維和存在的辯證關系問題”；
③④正確，孟子的觀點強調遵循自然規律；韓非子的主張是依據現實情況制定對策，反對因循守舊；呂氏春秋》的論述通過觀察現象推斷規律，這些觀點都體現了要根據實際情況進行行動，堅持一切從實際出發，做到具體問題具體分析，反對因循守舊、不根據實際情況變化而改變的做法。
故選：D。
【點評】本題考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識分析理解問題的能力。解答時要注意，明確設問指向，從題干材料中提取有效信息，并與教材知識相結合，選出符合題干要求的選項。
2．（2025 滄州模擬）具身智能是人工智能領域中的一個重要分支，通過賦予AI一個物理化的“身體”，使其能夠在現實世界中與人類和環境進行互動。這項技術拓展了AI的應用場景。在家庭和社會服務領域，智能機器人能夠幫助老年人完成日常活動、提供情感陪伴，并在緊急情況下執行救援任務。在醫療領域，具有AI驅動的手術機器人，可以輔助外科醫生完成高精度的手術操作，降低手術風險……具身智能（　　）
①符合事物發展的必然趨勢，具有廣闊的發展前景
②能夠模擬人的思維，在一定程度上具有能動創造性
③是人類實踐活動的產物，但不能獨立于人的意識之外
④具有滿足主體需要的屬性，能為人們提供智能高效的服務
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本題考查：意識的能動作用；發展的含義和實質
1、意識的能動作用
（1）人能夠能動地認識世界：意識活動具有目的性、自覺選擇性和主動創造性。
（2）人能夠能動地改造世界：意識對改造客觀世界具有指導作用。正確的意識對客觀事物的發展具有促進作用；錯誤的意識對客觀事物的發展起阻礙作用。
2、發展的含義和實質
（1）發展的普遍性：物質世界處于永恒運動變化發展的過程中，自然界是發展的，人類社會是發展的，人的認識是發展的，發展具有普遍性。
（2）發展的實質：發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。
【解答】①④正確，具身智能在家庭和社會服務領域、在醫療領域發揮積極作用，說明具身智能符合事物發展的必然趨勢，具有廣闊的發展前景，具有滿足主體需要的屬性，能為人們提供智能高效的服務；
②錯誤，具身智能能夠模擬人的思維，但意識是人特有的，具身智能沒有意識，沒有能動創造性；
③錯誤，具身智能是人類實踐活動的產物，但能獨立于人的意識之外，是客觀的。
故選：B。
【點評】本題考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識分析理解問題的能力。解答時要注意，明確設問指向，從題干材料中提取有效信息，并與教材知識相結合，選出符合題干要求的選項。
3．（2025 河北模擬）大閘蟹一向是中國人餐桌上的美味，但在德國卻因其鉗子上有毛而被嫌棄。面對大閘蟹泛濫成災的失控局面，聰明的德國人將螃蟹做成動物飼料、肥皂或出口中國，甚至有些人也開始嘗試這種美食。這表明（　　）
A．人們在意識的指導下能動地改造世界
B．意識是客觀存在的主觀臆想
C．意識的生理基礎是大腦
D．意識是物質世界長期發展的產物
【分析】本題考查：意識的內容和本質
1．意識的內容和形式
（1）意識的本質是人腦對客觀存在的反映。
（2）意識的內容是客觀的，意識的形式是主觀的。
注意：意識有正確與錯誤之分，但不管是正確的意識，還是錯誤的意識，都是對客觀存在的反映。
2．物質決定意識
物質世界是先于人的意識而存在的，物質是本原的，意識是派生的，物質決定意識。
【解答】A符合題意，面對大閘蟹泛濫成災的失控局面，聰明的德國人將螃蟹做成動物飼料、肥皂或出口中國，甚至有些人也開始嘗試這種美食。這表明人們在意識的指導下能動地改造世界；
B錯誤，意識是對物質的反映
CD不合題意，意識的生理基礎是大腦，意識是物質世界長期發展的產物，兩個選項表述正確，但是材料未體現；
故選：A。
【點評】題目難度適中，旨在考查學生多角度思考問題的應變能力，對于此類型題目，學生需要具有靈活的思考能力，但是在回答的過程中不能脫離材料的中心思想和教材的知識點。
4．（2025 山東模擬）與病毒斗爭的協同進化是人類演化的重要推動力之一。一方面，病毒在使人類飽受疾病甚至死亡的圍繞中，不斷對人類基因進行利用與改造；另一方面，人類的免疫系統在積極對抗病毒入侵時，或有效清除外來微生物，或整合到人類基因中的病毒與宿主細胞接觸實現協同進化。人與病毒的關系，推出人與自然的關系的正確判斷是（　　）
①人與自然關系純粹是自然界生物演化的過程
②人類社會活動的規律由生物進化的規律決定
③人與自然和諧共生以自然界的客觀規律為基礎
④人的活動和選擇性與自然界先進性是動態統一的
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【分析】本題考查：規律的客觀性和普遍性
（1）規律的客觀性：規律是客觀的，是不以人的意志為轉移的，它既不能被創造，也不能被消滅。
（2）規律的普遍性：自然界、人類社會和人的思維，在其運動、變化和發展的過程中，都遵循其固有的規律。
（3）方法論要求
①必須尊重規律，按客觀規律辦事，而不能違背規律。一旦違背客觀規律，必然受到規律的懲罰。
②在客觀規律面前，人并不是無能為力的。人可以在認識和把握規律的基礎上，根據規律發生作用的條件和形式利用規律，改造客觀世界，造福人類。
【解答】①錯誤，人可以認識自然、利用自然、改造自然，自然界生物演化的過程有人的參與，人與自然關系純粹是自然界生物演化的過程的說法錯誤；
②錯誤，人類社會活動的規律受到生物進化規律的影響，但不能由其決定；
③④正確，病毒不斷對人類基因進行利用與改造；人類的免疫系統在積極對抗病毒入侵時，實現協同進化，說明人與自然和諧共生以自然界的客觀規律為基礎，人與自然的和諧共生與動態統一。
故選：D。
【點評】本題考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識分析理解問題的能力。解答時要注意，明確設問指向，從題干材料中提取有效信息，并與教材知識相結合，選出符合題干要求的選項。
5．（2025 西寧一模）漫畫《標準答案》（作者：于昌偉）揭示的哲理是（　　）
①認識具有主體差異性
②意識活動具有自覺選擇性
③對同一對象的正確認識只有一個
④認識能力制約著人們對同一對象的認識
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本題考查：意識活動具有自覺選擇性和主動創造性；影響認識的因素
1、意識活動具有自覺選擇性和主動創造性
（1）意識活動的自覺選擇性是指意識對客觀世界的反映是主動的、有選擇的，并不限于客觀世界有什么就反映什么。意識不僅反映事物的外部現象，而且能夠把握事物的本質和規律。
（2）意識活動的主動創造性，是人能夠認識世界的重要條件。
2、影響認識的因素
（1）受客觀因素制約。受到客觀事物本身，實踐水平能力的制約。最根本的是受當時的社會歷史條件的制約。
（2）受主觀因素的制約。立場不同，世界觀、人生觀、思維方法不同，知識構成不同等，都會導致不同的人對同一事物的認識不同。
【解答】①正確，漫畫中，對于同一問題，不同的學生給出了不同的答案，說明不同的人對同一事物的認識可能不同，體現了認識的主體差異性；
②正確，學生們的答案是他們根據自己的知識、經驗等自覺選擇的結果，說明意識活動具有自覺選擇性；
③錯誤，在同一條件下，人們對同一對象的真理性認識只有一個，并且材料強調的是認識具有主體差異性；
④不符合題意，漫畫強調認識的主體差異性，這與認識能力有關，但漫畫主旨沒有強調認識能力的差異導致產生不同認識。
故選：A。
【點評】本題屬于漫畫類選擇題，作答時，要通過主題、畫面、文字等，準確把握漫畫主題，并準確理解漫畫的寓意，然后與教材知識相結合，選出符合題意的選項。
6．（2025 江蘇模擬）第十四屆全國冬季運動會會徽以“冬”字字形為創意基礎，運用流暢、酒脫的中國書法語言，表達體育事業高速高質發展，倡導人們追求積極向上、陽光健康的生活方式。會徽以藍色為主色調，寓意著輝煌與永恒。會徽整體設計旨在充分體現以“為國爭光、無私奉獻、科學求實、遵紀守法、團結協作、頑強拼搏“為主要內容的中華體育精神。這表明（　　）
①意識活動具有直接現實性
②意識能夠促進事物的發展
③意識活動具有能動創造性
④意識是對物質能動地反映
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本題考查：意識的能動作用
（1）人能夠能動地認識世界：
意識活動具有目的性、自覺選擇性和主動創造性。
（2）人能夠能動地改造世界
①意識對改造客觀世界具有指導作用。正確的意識對客觀事物的發展具有促進作用；錯誤的意識對客觀事物的發展起阻礙作用。
【解答】①錯誤，實踐具有直接現實性，意識活動沒有直接現實性；
②錯誤，意識有正確與錯誤之分，正確的意識能夠促進事物的發展，錯誤意識起阻礙作用；
③④正確，會徽以“冬”字字形為創意基礎，運用流暢、灑脫的中國書法語言，表達了體育事業高速高質發展，提高全民健康水平；會徽以藍色為主色調，藍色是天空的顏色，寓意著輝煌與永恒等表明意識具有能動創造性，是對物質能動地反映。
故選：D。
【點評】本題考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識分析理解問題的能力。解答時要注意，明確設問指向，從題干材料中提取有效信息，并與教材知識相結合，選出符合題干要求的選項。
7．（2025春 龍崗區校級月考）2025年兩岸關系面臨“臺獨”勢力干擾，但大陸仍積極推動與臺灣地區文化、經濟交流，如舉辦兩岸文化藝術展覽。從唯物論看，這體現（　　）
A．意識促進事物發展，積極交流促進兩岸關系
B．發揮主觀能動性可突破客觀條件限制，實現交流
C．堅持一切從實際出發，積極推動兩岸關系發展
D．意識對改造客觀世界起決定作用，決定交流成果
【分析】本題考查：一切從實際出發
（1）含義
我們做事情要尊重物質運動的客觀規律，從客觀存在的事物出發，經過調查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的規律性，作為我們行動的依據。
（2）要求
①要充分發揮主觀能動性，不斷解放思想，與時俱進，以求真務實的精神探求事物的本質和規律，用科學的理論武裝頭腦、指導實踐。
②要把發揮主觀能動性和尊重客觀規律結合起來，把高度的革命熱情同嚴謹踏實的科學態度結合起來。
③既要反對夸大意識能動作用的唯意志主義，又要反對片面強調客觀條件，安于現狀、因循守舊、無所作為的思想。
【解答】A錯誤，正確的意識促進事物發展；
B錯誤，尊重客觀規律是發揮主觀能動性前提，因此發揮主觀能動性不能突破客觀條件限制；
C正確，兩岸關系面臨“臺獨”勢力干擾，但大陸仍積極推動交流，體現堅持一切從實際出發，積極推動兩岸關系發展；
D錯誤，意識對改造客觀世界有能動作用，不是決定作用。
故選：C。
【點評】本題考查學生提取信息、調動所學知識理解和解決問題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述，在選擇過程一定要注意選項與題干主旨的相關性。
8．（2025 贛州一模）生成式人工智能是人工智能的一個分支，能夠針對用戶需求，依托事先訓練好的多模態基礎大模型，利用用戶輸入的相關資料，生成具有一定邏輯性和連貫性的內容。生成式人工智能不僅能夠對輸入數據進行處理，更能學習和模擬事物內在規律，自主創造出新的內容。這說明生成式人工智能（　　）
①具有自覺選擇性和能動創造性
②擁有思維能力，自主處理數據
③具有模型選擇與生成內容能力
④具備學習能力，模擬人腦思維
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本題考查：意識的能動性作用
（1）人能夠能動地認識世界。世界上只有尚未認識之物，沒有不可認識之物。
（2）人能夠能動地改造世界
①意識對改造客觀世界具有指導作用。
②意識對于人體生理活動具有調節和控制作用。
【解答】①錯誤，“自覺選擇性和能動創造性”是意識的特征，人工智能只是人類技術的產物，并非真正的意識主體；
②錯誤，思維能力是人類所特有的，人工智能的“處理數據”依賴預設算法，并非擁有自主思維能力；
③正確，生成式人工智能依托訓練好的多模態基礎大模型生成內容，體現了其具有“模型選擇與生成內容能力”；
④正確，生成式人工智能不僅能夠對輸入數據進行處理，更能學習和模擬事物內在規律，自主創造出新的內容。這說明生成式人工智能具備學習能力，模擬人腦思維。
故選：D。
【點評】本題考查學生提取信息、調動所學知識理解和解決問題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述，在選擇過程一定要注意選項與題干主旨的相關性。
9．（2025 大通縣二模）下圖漫畫《別人的經驗未必適合于你》給我們的啟示是（　　）
①要解放思想，摒棄別人經驗束縛
②要發揮主觀能動性，不因循守舊
③借鑒經驗要具體結合自身特點
④要從實際出發，反對生搬硬套
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本題考查：一切從實際出發
（1）含義
我們做事情要尊重物質運動的客觀規律，從客觀存在的事物出發，經過調查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的規律性，作為我們行動的依據。
（2）要求
①要充分發揮主觀能動性，不斷解放思想，與時俱進，以求真務實的精神探求事物的本質和規律，用科學的理論武裝頭腦、指導實踐。
②要把發揮主觀能動性和尊重客觀規律結合起來，把高度的革命熱情同嚴謹踏實的科學態度結合起來。
③既要反對夸大意識能動作用的唯意志主義，又要反對片面強調客觀條件，安于現狀、因循守舊、無所作為的思想。
【解答】①錯誤，②不符合題意，別人的經驗有可取之處，不能完全摒棄，學習別人的經驗要結合自身實際，沒有涉及自身因循守舊；
③④符合題意，別人的經驗未必適合于你，說明借鑒別人的經驗要從自身實際出發，具體結合自身特點，反對生搬硬套。
故選：D。
【點評】本題考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識分析理解問題的能力。解答時要注意，明確設問指向，從題干材料中提取有效信息，并與教材知識相結合，選出符合題干要求的選項。
10．（2024秋 哈爾濱校級期末）在南極洲派恩島冰川附近的海底，科學家鉆取到了一些不同尋常的沉積巖心，其中發現了森林的殘骸。巖心的一層沉積物具有與周圍明顯不同的顏色，經過仔細觀察，科學家們發現了古老的花粉、孢子、開花植物碎片和根系網絡，這些樣品可以追溯到9000萬年前的白堊紀中期，當時的南極氣候要比現在溫暖得多。材料表明（　　）
①南極洲“森林消失”是主客觀因素共同作用的結果
②客觀實在性是物質固有的根本屬性
③有了“思維的眼睛”，人類可以逐步解開自然之謎
④自然界是變化發展的物質世界，具有物質性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本題考查：自然界的物質性
（1）自然界中的事物是按照自身所固有的規律形成和發展的，都是統一的物質世界中的一部分。
（2）宇宙間根本不存在上帝和諸神創造世界的活動。
【解答】①錯誤，材料沒有涉及南極洲“森林消失”是主觀因素的作用；
②錯誤，運動是物質固有的根本屬性，客觀實在性是物質的唯一特性；
③正確，“思維的眼睛”指的是人具有主觀能動性，在意識指導下能動地認識世界；
④正確，9000萬年前的白堊紀中期，南極氣候要比現在溫暖得多，這充分說明自然界是變化發展的物質世界。
故選：D。
【點評】本題考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識分析理解問題的能力。解答時要注意，明確設問指向，從題干材料中提取有效信息，并與教材知識相結合，選出符合題干要求的選項。
11．（2025 金安區校級模擬）2024年，安徽省量子信息科學實驗室在國際上首次實現千公里級星地量子密鑰分發實驗，使我國在量子通信領域繼續保持全球領先地位。這一成就的哲學啟示是（　　）
①科技創新需要突破傳統理論的思維定式
②量的積累達到臨界點必然引起質的飛躍
③實踐手段的進步拓展了認識活動的廣度
④關鍵核心技術攻關必須面向國際科技前沿
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本題考查：實踐是認識的基礎；量變與質變辯證關系原理
1、實踐是認識的基礎
（1）實踐是認識的來源
①認識是主體對客體的能動的反映。
②認識的發生：認識只有在實踐中、在主體和客體的相互作用中才能實現。
注意：認識的來源≠獲得認識的途徑
認識的來源只有一個，即實踐。人們獲得認識的途徑有兩條，即通過親身實踐獲得直接經驗和通過學習獲得間接經驗。無論是直接經驗還是間接經驗，都來源于實踐。
（2）實踐是認識發展的動力
①認識產生于實踐的需要。
②實踐的發展為人們提供日益完備的認識工具。
③實踐鍛煉和提高了人的認識能力。
（3）實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準
①實踐處于主觀和客觀的交匯點上。
②通過實踐，人們可以把自己頭腦中的觀念的存在變為現實的存在。
③人們把指導自己實踐的認識和實踐所產生的結果加以對照，從而檢驗認識是否正確地反映了客觀事物。
（4）實踐是認識的目的
①認識從實踐中來，最終還要回到實踐中去。
②認識本身不是目的，改造世界才是認識的目的。
2、量變與質變辯證關系原理
量變和質變的辯證關系：
（1）事物的發展總是從量變開始的，量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果。
（2）量變達到一定程度必然引起質變，質變又為新的量變開辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變。
（3）量變和質變是事物變化過程中兩種不同的狀態，任何事物的變化都是量變和質變的統一。
方法論要求：
（1）要重視量的積累，為實現事物的質變創造條件。
（2）要果斷地抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍。
【解答】①不合題意，量子通信的理論基礎（如量子力學）已存在，此次成就更多是技術應用創新，而非傳統理論突破；
②符合題意，首次實現千公里級星地量子密鑰分發實驗，實驗的成功是量變積累到一定程度后引發的質變；
③符合題意，實驗的成功，實現了遠距離量子通信使我國在量子通信領域繼續保持全球領先地位。科學家突破了地面實驗的局限，實現了遠距離量子通信，說明實踐手段的進步拓展了認識活動的廣度；
④不合題意，該選項不屬于哲學啟示。
故選：C。
【點評】本題考查學生提取信息、調動所學知識理解和解決問題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述。選項與材料主旨的一致性是單項選擇題的根本原則，并運用排除法去除不合題意的選項。
12．（2025春 重慶校級月考）楚漢爭霸以項羽自刎于烏江謝幕。關于這一歷史事件，杜牧評價“江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”王安石感慨“江東子弟今雖在，肯與君王卷土來？”李清照贊嘆“至今思項羽，不肯過江東。”他們觀點不同的原因包括（　　）
①人們對于客觀事物的認識總是要受到具體的實踐水平的限制
②立場觀點、思維水平等條件的限制導致真理性認識的多樣性
③時代變遷帶動認識躍遷，社會歷史的發展是精神運動的載體
④對矛盾主要方面的不同判斷會影響人們對同一事物的認識
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本題考查：影響認識的因素；矛盾的主要方面和次要方面辯證關系原理
1、影響認識的因素
（1）受客觀因素制約。受到客觀事物本身，實踐水平能力的制約。最根本的是受當時的社會歷史條件的制約。
（2）受主觀因素的制約。立場不同，世界觀、人生觀、思維方法不同，知識構成不同等，都會導致不同的人對同一事物的認識不同。
2、矛盾的主要方面和次要方面辯證關系原理
（1）含義：在每一矛盾的兩個方面中，必有一方處于支配地位，起著主導作用，而另一方則處于被支配地位。前者是矛盾的主要方面，后者是矛盾的次要方面。
（2）對事物性質的影響：事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的。
（3）關系：矛盾的主要方面與次要方面既相互依賴，又相互排斥，并在一定條件下相互轉化。
（4）方法論：想問題、辦事情既要全面，又要善于分清主流和支流。
【解答】①正確，杜牧、王安石、李清照生活的時代和經歷不同，實踐水平有差異，對項羽自刎這一歷史事件的認識受到其所處具體實踐水平的限制，所以觀點不同；
②錯誤，真理是客觀的，對同一個確定的對象會產生不同的認識，但同一條件下真理性認識只有一個；
③錯誤，根據教材知識點可知，人腦是思維或精神運動的載體；
④正確，他們對項羽自刎這一事件中矛盾主要方面的判斷不同，比如對項羽是否應該渡江東山再起等方面的判斷不同，從而影響了對同一事物的認識，導致觀點不同。
故選：B。
【點評】本題考查學生提取信息、調動所學知識理解和解決問題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述，在選擇過程一定要注意選項與題干主旨的相關性。
13．（2025春 深圳校級月考）有著海上“小蠻腰”之稱的黃茅海大橋，是黃茅海跨海通道項目重要組成部分，面對地質條件、惡劣天氣等困難，建設者們利用先進技術和豐富經驗一一克服，推動項目順利完成，從此，粵西地區迎來真正融入粵港澳大灣區的發展新機遇。這體現了（　　）
①客觀規律制約著主觀能動性的發揮
②發揮主觀能動性是尊重客觀規律的前提
③實踐產生新問題提出新要求能夠推動新探索
④事物之間的相互聯系構成事物的變化與發展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本題考查：實踐是認識的基礎；矛盾 聯系 發展的關系
1、實踐是認識的基礎
（1）實踐是認識的來源。
（2）實踐是認識發展的動力。
（3）實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準。
（4）實踐是認識的目的。
2、矛盾 聯系 發展的關系
（1）矛盾的觀點就是要一分為二地看問題，承認矛盾是事物發展的動力。
（2）聯系的觀點就是把事物放到具體的聯系中去分析和認為，關注事物與周圍事物的聯系。
（3）發展的觀點就是承認事物是發展的，要在發展的過程中認識的把握事物。
（4）聯系是基礎，矛盾是核心，發展是事物運動變化的方向。
【解答】①不符合題意，材料沒有體現建設者如何受規律制約；
②錯誤，尊重規律是發揮能動性的基礎；
③正確，建設者在實踐中遇到地質條件和惡劣天氣等具體問題，促使他們采用新技術和積累的經驗進行創新，體現了實踐對探索的推動作用；
④正確，建設者們克服了地質條件、惡劣天氣等困難，推動跨海通道項目順利完成，使粵西地區迎來真正融入粵港澳大灣區的發展新機遇，說明事物之間的相互聯系構成事物的運動、變化和發展。
故選：D。
【點評】本題考查學生提取信息、調動所學知識理解和解決問題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述，在選擇過程一定要注意選項與題干主旨的相關性。
14．（2025春 龍崗區校級月考）2025年我國計劃發射“嫦娥七號”，研發中科研團隊面臨月球特殊環境帶來的技術難題，通過大量地面模擬實驗和數據分析優化設計方案。這說明（　　）
A．實踐是認識目的，探測是為了解月球
B．認識是實踐基礎，先有認識才能探測
C．實踐是認識發展動力，難題推動科研創新
D．認識促進實踐，正確認識指導探測器研發
【分析】本題考查：實踐是認識的基礎
（1）實踐是認識的來源
①認識是主體對客體的能動的反映。
②認識的發生：認識只有在實踐中、在主體和客體的相互作用中才能實現。
注意：認識的來源≠獲得認識的途徑
認識的來源只有一個，即實踐。人們獲得認識的途徑有兩條，即通過親身實踐獲得直接經驗和通過學習獲得間接經驗。無論是直接經驗還是間接經驗，都來源于實踐。
（2）實踐是認識發展的動力
①認識產生于實踐的需要。
②實踐的發展為人們提供日益完備的認識工具。
③實踐鍛煉和提高了人的認識能力。
（3）實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準
①實踐處于主觀和客觀的交匯點上。
②通過實踐，人們可以把自己頭腦中的觀念的存在變為現實的存在。
③人們把指導自己實踐的認識和實踐所產生的結果加以對照，從而檢驗認識是否正確地反映了客觀事物。
（4）實踐是認識的目的
①認識從實踐中來，最終還要回到實踐中去。
②認識本身不是目的，改造世界才是認識的目的。
【解答】A錯誤，實踐是認識目的，探測了解地球是為了指導實踐；
B錯誤，實踐是認識的基礎；
C符合題意，“嫦娥七號”研發中面臨技術難題，通過大量地面模擬實驗和數據分析優化設計方案，說明實踐是認識發展的動力，難題推動科研創新；
D錯誤，正確的認識促進實踐，錯誤的認識阻礙實踐。
故選：C。
【點評】本題難度適中，旨在考查學生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點相結合，圍繞題干主旨進行選擇即可。
15．（2025 長春模擬）近日，吉林大學白求恩第二醫院團隊在血型鑒定領域取得了重大突破，首次發現并確認了一個未被國際輸血協會收錄的ABO血型基因新突變，這一突破填補了國際基因數據庫的空白，為ABO血型基因的科學研究增添了重要數據支撐。這一發現（　　）
①是醫務人員在嚴謹的研究檢測中獲得的重大認識成果
②實現了對人類血型認識由初級階段向高級階段的飛躍
③取決于該團隊前期的經驗認識和檢測設備水平的提高
④為破解疑難血型鑒定與配血難題提供了重要數據支撐
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本題考查：實踐是認識的基礎
（1）實踐是認識的來源
①認識是主體對客體的能動的反映。
②認識的發生：認識只有在實踐中、在主體和客體的相互作用中才能實現。
注意：認識的來源≠獲得認識的途徑
認識的來源只有一個，即實踐。人們獲得認識的途徑有兩條，即通過親身實踐獲得直接經驗和通過學習獲得間接經驗。無論是直接經驗還是間接經驗，都來源于實踐。
（2）實踐是認識發展的動力
①認識產生于實踐的需要。
②實踐的發展為人們提供日益完備的認識工具。
③實踐鍛煉和提高了人的認識能力。
（3）實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準
①實踐處于主觀和客觀的交匯點上。
②通過實踐，人們可以把自己頭腦中的觀念的存在變為現實的存在。
③人們把指導自己實踐的認識和實踐所產生的結果加以對照，從而檢驗認識是否正確地反映了客觀事物。
（4）實踐是認識的目的
①認識從實踐中來，最終還要回到實踐中去。
②認識本身不是目的，改造世界才是認識的目的。
【解答】①符合題意，吉林大學白求恩第二醫院團隊在血型鑒定領域取得了重大突破，首次發現并確認了一個未被國際輸血協會收錄的ABO血型基因新突變，這一發現是醫務人員在嚴謹的研究檢測中獲得的重大認識成果；
②不合題意，材料不體現認識的飛躍；
③錯誤，題中發現不能由經驗認識決定，且材料不體現；
④符合題意，這一突破填補了國際基因數據庫的空白，為ABO血型基因的科學研究增添了重要數據支撐。這一發現為破解疑難血型鑒定與配血難題提供了重要數據支撐；
故選：B。
【點評】本題考查學生提取信息、調動所學知識理解和解決問題的能力。解題時需注意：一方面要把握材料要闡明的主旨，并和所學知識對應起來，另一方面運用對基礎知識的準確把握去除觀點本身錯誤的和不合題意的選項。
16．（2025 湖北模擬）近日，人類腫瘤圖譜網絡的研究人員將單細胞分析和基因編輯工具CRISPR在每個細胞的DNA中生成突變的方法應用于418個人類結腸息肉，發現高達30%的息肉起源于幾種細胞類型。這些發現推翻了結腸癌起源于腸道內壁單個流氓細胞的觀點，并為早期診斷和干預提供更多機會。材料表明（　　）
A．實踐是認識發展的動力和根本任務
B．任何真理都有自己適用的條件和范圍
C．實踐與認識的循環是辯證發展的過程
D．感性認識有待于發展、深化為理性認識
【分析】本題考查：實踐是認識的基礎
（1）實踐是認識的來源
①認識是主體對客體的能動的反映。
②認識的發生：認識只有在實踐中、在主體和客體的相互作用中才能實現。
注意：認識的來源≠獲得認識的途徑
認識的來源只有一個，即實踐。人們獲得認識的途徑有兩條，即通過親身實踐獲得直接經驗和通過學習獲得間接經驗。無論是直接經驗還是間接經驗，都來源于實踐。
（2）實踐是認識發展的動力
①認識產生于實踐的需要。
②實踐的發展為人們提供日益完備的認識工具。
③實踐鍛煉和提高了人的認識能力。
（3）實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準
①實踐處于主觀和客觀的交匯點上。
②通過實踐，人們可以把自己頭腦中的觀念的存在變為現實的存在。
③人們把指導自己實踐的認識和實踐所產生的結果加以對照，從而檢驗認識是否正確地反映了客觀事物。
（4）實踐是認識的目的
①認識從實踐中來，最終還要回到實踐中去。
②認識本身不是目的，改造世界才是認識的目的。
【解答】A錯誤，認識的根本任務是經過感性認識上升到理性認識，透過現象抓住事物的本質和規律；
B錯誤，舊觀點（結腸癌起源于單個細胞）被推翻，說明其并非真理，而是錯誤認識；
C正確，研究人員通過實驗研究來獲取關于結腸息肉起源的發現，這為早期診斷和干預提供更多機會。這體現了實踐與認識的循環是辯證發展的過程，實踐推動認識的發展，新的認識又指導進一步的實踐；
D不合題意，材料主要講述的是通過實踐得出了新的科學發現，而不是關于感性認識和理性認識之間的關系。
故選：C。
【點評】本題考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識分析理解問題的能力。解答時要注意，明確設問指向，從題干材料中提取有效信息，并與教材知識相結合，選出符合題干要求的選項。
二．材料題（共5小題）
17．（2025 商丘模擬）閱讀材料，完成下列要求。
為大力提振消費、提高投資效益，全方位擴大國內需求，2024年中央經濟工作會議將全方位擴大國內需求放在經濟工作中的首位，強調“實施更加積極的宏觀政策”“實施適度寬松的貨幣政策”“打好政策‘組合拳’”。由此，財政政策由“積極”轉為“更加積極”，貨幣政策從“穩健”轉為“適度寬松”。
通過中央發行超長期特別國債等方式籌集資金來專項支持國家重大戰略實施和重點領域安全能力建設的方式來落實；通過設備更新貸款財政貼息政策等，以提振消費和擴大內需的方式來落實。
（1）結合材料，運用“正確發揮主觀能動性”知識，分析我國宏觀經濟政策調整的正確性。
（2）結合材料，分析說明宏觀經濟政策的調整所體現的科學思維道理。
【分析】（1）本題要求結合材料，運用“正確發揮主觀能動性”知識，分析我國宏觀經濟政策調整的正確性，屬于分析說明題。有效信息：為大力提振消費、提高投資效益，全方位擴大國內需求，2024年中央經濟工作會議將全方位擴大國內需求放在經濟工作中的首位，實施更加積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策，打好組合拳→可從意識的能動作用和意識活動的特征角度分析說明宏觀經濟政策調整是根據經濟發展形勢作出的，能夠更好促進經濟發展；有效信息：財政政策由積極轉為更加積極，貨幣政策從穩健轉為適度寬松→可從尊重客觀規律是正確發揮主觀能動性的前提條件的角度分析說明宏觀經濟政策調整遵循了經濟運行的客觀規律。
（2）本題要求結合材料，分析說明宏觀經濟政策的調整所體現的科學思維道理，屬于分析說明題。有效信息：財政政策由積極轉為更加積極，貨幣政策從穩健轉為適度寬松→可從科學思維的特征，辯證思維的整體性與獨立性、動態性與靜態性的統一角度分析說明宏觀經濟政策調整基于我國客觀經濟形勢的變化，遵循了經濟社會發展規律，堅持穩中求進的工作總基調；有效信息：將全方位擴大國內需求放在經濟工作首位，實施更加積極的宏觀政策和適度寬松的貨幣政策，打好政策組合拳→可從堅持創新思維的角度分析說明此次政策調整旨在強化宏觀政策逆周期和跨周期調節，實現經濟穩定增長。
【解答】（1）
①人能夠能動地認識世界。意識活動具有目的性、自覺選擇性和能動創造性。宏觀經濟政策的調整是為了保持經濟總量平衡，是根據經濟發展形勢而作出的。
②人能夠能動地改造世界。針對經濟社會發展形勢的變化，宏觀經濟政策調整有力地促進了經濟發展，破解發展中的難題。
③尊重客觀規律是正確發揮主觀能動性的前提條件。宏觀經濟政策調整遵循了經濟運行的客觀規律。
（2）
①遵循經濟社會發展規律，根據客觀經濟形勢的變化調整宏觀經濟政策，體現了科學思維追求認識的客觀性。
②堅持穩中求進工作總基調，認清客觀經濟形勢，適時調整宏觀經濟政策，堅持辯證思維的整體性與獨立性、動態性與靜態性的統一。
③強化宏觀政策逆周期和跨周期調節，打好政策“組合拳”，實現經濟穩定增長，堅持了創新思維方法。
【點評】本題共兩小問，都屬于分析說明題，考查學生獲取解讀信息、調動運用知識分析理解問題的能力。可按以下步驟作答：第一步，審設問：明確知識限定、設問角度、主題、主體等；第二步，審材料：分層次，找關鍵句子、詞語，可根據標點符號劃分層次，根據關鍵句子、詞語準確把握材料信息；第三步，組答案：根據關鍵句子、詞語，分析其體現的教材知識，理論與材料相結合加以分析說明。
18．（2025 固始縣校級模擬）2024年9月13日，十四屆全國人大常委會第十一次會議表決通過了《全國人民代表大會常務委員會關于實施漸進式延遲法定退休年齡的決定》。決定明確：“實施漸進式延遲法定退休年齡堅持小步調整、彈性實施、分類推進、統籌兼顧的原則。”當前，隨著生活水平提高、醫療技術進步，與改革開放初期相比，我國人均預期壽命提高了超過10歲，新增勞動力平均受教育年限增加了6年。退休年齡沒有相應提高，導致人們工作年限減少，受教育年限增加帶來的知識技能積累沒有得到充分發揮，與教育投入時間相比，回報率明顯偏低。與此同時，我國老齡化趨勢明顯。延遲法定退休年齡，能夠減緩勞動年齡人口下降趨勢，保持經濟社會發展的動力和活力。
結合材料，運用“探究世界的本質”的知識，分析我國新的退休年齡政策出臺的原因。
【分析】本題屬于原因類主觀題，需調用探究世界的本質的相關知識結合材料有效信息分析作答。“隨著生活水平提高、醫療技術進步，我國人均預期壽命提高了超過10歲，新增勞動力平均受教育年限增加了6年。退休年齡沒有相應提高，與教育投入時間相比，回報率明顯偏低。與此同時，我國老齡化趨勢明顯”，可聯系物質決定意識，要一切從實際出發。“延遲法定退休年齡，能夠減緩勞動年齡人口下降趨勢，保持經濟社會發展的動力和活力”，可聯系意識具有能動作用，正確的意識促進客觀事物的發展。“我國人均預期壽命提高了，新增勞動力平均受教育年限增加，但退休年齡沒有相應提高，與教育投入時間相比，回報率明顯偏低。與此同時，我國老齡化趨勢明顯。十四屆全國人大常委會第十一次會議表決通過了關于實施漸進式延遲法定退休年齡的決定”，可聯系發揮主觀能動性必須以尊重自然規律為前提，按客觀規律辦事。
【解答】①物質決定意識，要一切從實際出發。我國實施新的退休年齡政策是立足于我國國情這一客觀實際所作出的正確決策。
②意識具有能動作用，正確的意識促進客觀事物的發展。新的退休年齡政策有利于緩解人口老齡化對我國經濟發展產生的不利影響。
③規律具有客觀性，發揮主觀能動性必須以尊重自然規律為前提，按客觀規律辦事。新的退休年齡政策出臺是尊重客觀規律與發揮主觀能動性相結合的結果。
【點評】本題屬于原因類試題，難度一般，對于此類試題，可以從分析其必然性，必要性的角度展開。必然性亦可理解為緊迫性，也就是應客觀規律、時代背景而生的產物。從為什么要、為什么能的角度展開。一定要緊扣題意且聯系教材知識來回答，答的越充分越全面越好。從政治、經濟或文化、歷史或現實，內因與外因等角度展開，要求具體問題，具體分析，有條理地展開說明。
19．（2025 江蘇一模）人形機器人是一種仿生機器人，是指形業及尺寸與人體相似，能夠模仿人類運動、表情及動作，并具有一定程度的認知和決策智能的機器人，相比其他機器人產品，人形機器人在智能感知、運動控制、智能決策、人機交互等方面更勝一籌。
與此同時，人形機器人的快速發展也面臨著風險與挑戰，其智能化程度越高，就越可能具備自我學習和自主決策的能力，這可能會引發未來人與機器人之間難以控制的沖突；此外智能化帶來的數據安全和隱私問題，也可能會對人類造成危害。
結合材料，運用規律的相關知識，說明應怎樣對待人形機器人發展中出現的風險與挑戰。
【分析】本題為措施類主觀題，要求運用規律的特點、人的主觀能動性的知識，從措施角度來分析應對人形機器人發展中出現的風險與挑戰。“人形機器人的快速發展也面臨著風險與挑戰”，可運用規律的特點知識，從尊重規律角度分析說明應對人形機器人發展中出現的風險與挑戰。“可能會引發未來人與機器人之間難以控制的沖突；此外智能化帶來的數據安全和隱私問題”，可運用人的主觀能動性知識，從發揮主觀能動性角度分析說明防范和化解人形機器人發展中可能給人類帶來的各種風險和挑戰。
【解答】①規律具有客觀性。要尊重產業發展規律，正視人形機器人發展中存在的風險和挑戰。
②人能夠能動地認識和改造世界。要充分發揮主觀能動性，防范和化解人形機器人發展中可能給人類帶來的各種風險和挑戰。
【點評】本題為措施類主觀題，首先審設問：明確題目考查的知識范圍和考查意圖，正確聯想相關知識，形成綜合性的信息認識；明確設問的指向性和規定性。其次審主體：明確主體有幾個，不同主體的言論和行為各是什么。這些應從解讀設問和材料中獲取。最后審材料：獲取材料中有效信息，抓住關鍵詞、關鍵句子。
20．（2025 和平區二模）我國非公有制經濟從小到大、由弱變強，是在我們黨和國家方針政策指引下實現的。
時期 政策文件/會議 核心內容 定位變化
1978﹣1992 十一屆三中全會（1978）《憲法》修正（1988） “允許個體經濟存在和發展”“私營經濟是社會主義公有制經濟的補充” 從禁止到允許存在
1992﹣2012 十四大（1992）《憲法》修正（1999） “非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分”“國家保護個體、私營經濟的合法權利和利益” 上升為重要組成部分
十八大以來 《促進民營經濟發展壯大的意見》（2023）黨的二十屆三中全會（2024）民營企業家座談會（2025） “民營經濟是基本經濟制度的內在要素”“民營企業家是自己人”“民營經濟是推進中國式現代化的生力軍 制度性確認戰略地位提升
結合材料，運用認識論的相關知識，對黨和國家關于民營經濟基本方針政策的認識歷程進行分析。
【分析】本題要求結合材料，運用認識論的相關知識，對黨和國家關于民營經濟基本方針政策的認識歷程進行分析，屬于分析說明類試題。從材料信息入手進行分析。從“允許個體經濟存在和發展”“私營經濟是社會主義公有制經濟的補充”；到“非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分”“國家保護個體、私營經濟的合法權利和利益”；再到“民營經濟是基本經濟制度的內在要素”“民營企業家是自己人”“民營經濟是推進中國式現代化的生力軍”，可聯系實踐是認識的基礎，實踐是認識的來源和發展動力，說明不同時期黨和國家對民營經濟的認識，是基于不同階段的經濟社會發展實踐而不斷深化的。“我國非公有制經濟從小到大、由弱變強，是在黨和國家方針政策指引下實現的”，可聯系實踐是檢驗認識真理性的唯一標準說明民營經濟在黨的方針政策指引下的發展成果，驗證了黨和國家對民營經濟認識和政策的正確性。“黨和國家對民營經濟的定位從‘禁止到允許存在’到‘上升為重要組成部分’，再到‘制度性確認戰略地位提升’”，可聯系真理是具體的有條件的，認識具有反復性、無限性和上升性。說明黨和國家對民營經濟的認識和政策隨著歷史條件的變化不斷豐富、發展和完善，體現了主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統一，也表明追求真理是一個永無止境的過程。
【解答】①實踐是認識的基礎，實踐是認識發展的來源、動力。在不同時期，黨和國家根據實踐發展，不斷深化對民營經濟的認識.實踐是檢驗認識真理性的唯一標準，民營經濟在黨的方針政策指引下，由小到大，成為中國式現代化的重要力量。
②認識具有反復性、無限性、上升性。追求真理是一個永無止境的過程，黨中央根據實踐發展，不斷深化對民營經濟的相關政策，以促進其更好發展。
③真理是具體的有條件的，黨中央隨著歷史條件的變化而豐富、發展和完善對民營經濟的認識和相關政策，做到了主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統一。
【點評】本題考查學生獲取解讀信息、調動運用知識分析理解問題的能力。可按以下步驟作答：第一步，審設問：明確知識限定、設問角度、主題、主體等；第二步，審材料：分層次，找關鍵句子、詞語，可根據標點符號劃分層次，根據關鍵句子、詞語準確把握材料信息；第三步，組答案：根據關鍵句子、詞語，分析其體現的教材知識，理論與材料相結合加以分析說明。
21．（2025 小店區校級開學）閱讀材料，完成下列要求。
材料一 文化興國運興，文化強民族強。黨的十八大以來，習近平總書記就文化建設提出了一系列新思想、新觀點、新論斷，內涵十分豐富、論述極為深刻，是新時代黨領導文化建設實踐經驗的理論總結，豐富和發展了馬克思主義文化理論，構成了習近平新時代中國特色社會主義思想的文化篇，形成了習近平文化思想，如圖：
材料二 習近平文化思想堅守馬克思主義這個魂脈和中華優秀傳統文化這個根脈，既有文化理論觀點上的創新和突破，又有文化工作布局上的部署要求，為建設中華民族現代文明提供思想保障。
江蘇蘇州平江歷史文化街區，織造人文與經濟發展“雙面繡”“繡”出古今風華；北京中軸線，重點文物修繕保護與非文物建筑騰退整治“兩手抓”“古都之脊”綻放新活力；京杭大運河，保護水工遺存，修繕運河故道，促進文旅融合，構建出一條連接古今的璀璨文化帶；敦煌續寫千年傳奇，泉州書寫海上絲綢之路故事新篇章，“一帶一路”上的顆顆明珠更加光彩奪目；《只此青綠》再現如詩如畫的無垠山河，“新中式”席卷大街小巷，馬面裙等傳統服飾贏得年輕人青睞；“為了一座館，奔赴一座城”的文博游火爆，《唐宮夜宴》《長安三萬里》等精品力作涌現……在習近平文化思想指引下，中華文化迸發出新的活力，千年文韻和現代經濟和諧共生，歷史悠久的文明古國更加生機勃發。
（1）結合材料一，請運用“追求真理是一個過程”闡述習近平文化思想的形成過程。
（2）結合材料二，運用“文化傳承與文化創新”的知識，說明中華文化是如何迸發出新的活力的。
【分析】（1）本題要求結合材料一，請運用“追求真理是一個過程”闡述習近平文化思想的形成過程。“黨的十八大以來，習近平總書記就文化建設提出了一系列新思想、新觀點、新論斷，是新時代黨領導文化建設實踐經驗的理論總結，豐富和發展了馬克思主義文化理論，形成了習近平文化思想”，可聯系認識具有反復性、無限性、上升性的知識，說明習近平文化思想是在馬克思主義基本原理同中國實際相結合的實踐中探索形成的；“從十九大報告首次提出“新的文化使命”，到正式提出‘把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合’，再到習近平為化思想首次提出”，可聯系主干知識在實踐中認識和發現、檢驗和發展真理，說明習近平文化思想在中國特色社會主義文化建設偉大實踐中不斷發展而形成。
（2）本題要求結合材料二，運用“文化傳承與文化創新”的知識，說明中華文化是如何迸發出新的活力的。“《只此青綠》再現如詩如畫的無垠山河，‘新中式’席卷大街小巷，馬面裙等傳統服飾贏得年輕人青睞；‘為了一座館，奔赴一座城’的文博游火爆，《唐宮夜宴》《長安三萬里》等精品力作涌現”，可運用創造性轉化與創新性發展的知識，從弘揚中華優秀傳統文化的角度分析中華文化與時俱進迸發新活力；“敦煌續寫千年傳奇，泉州書寫海上絲綢之路故事新篇章，‘一帶一路’上的顆顆明珠更加光彩奪目”，可運用文化交流與文化交融的知識，說明中華文化通過交流展現活力；“北京中軸線，重點文物修繕保護與非文物建筑騰退整治‘兩手抓’‘古都之脊’綻放新活力；京杭大運河，保護水工遺存，修繕運河故道，促進文旅融合，構建出一條連接古今的璀璨文化帶”，可運用文化發展基本路徑的知識，分析文物保護等工程堅持以人民為中心，讓中華文化迸發出新的活力；“在習近平文化思想指引下，中華文化迸發出新的活力，千年文韻和現代經濟和諧共生，歷史悠久的文明古國更加生機勃發”，可運用堅定文化自信的知識，分析中華文化能迸發出新的活力來自于高度的文化自信。
【解答】（1）
①認識具有反復性、無限性和上升性，追求真理是一個永無止境的過程，要求我們在實踐中不斷認識和發現真理，檢驗和發展真理。
②從十九大報告首次提出“新的文化使命”，到提出“兩個結合”，到重點部署，到習近平文化思想首次提出，習近平總書記就文化建設一直在實踐中探索，對我國文化的建設的認識和理解也不斷得以豐富和發展，形成了習近平文化思想。
（2）
①實現中華優秀傳統文化創造性轉化和創新性發展。江蘇的雙面繡，《只此青綠》舞蹈再現，新中式的馬面裙，電影拍攝的《長安三萬里》對優秀傳統文化的創造性轉化和創新性發展，贏了人們的青睞，使得中華文化再現活力；
②文化因交流而多彩，文化因交融而豐富，中華文化面向世界，博采眾長。立足國情，交流互鑒，敦煌續寫千年傳奇，泉州書寫海上絲綢之路，中華文化通過交流展現活力；
③堅持以人民為中心，立足時代之基。蘇州的歷史文化街區、文物的修繕，促進文旅融合，貼近人民的精神生活，謳歌人民群眾的偉大實踐，也反映了時代風貌，讓中華文化迸發出新的活力；
④堅定文化自信。中華文化能迸發出新的活力，來自于對中華優秀文化的自信，對習近平文化思想的自信。
【點評】（1）本題考查學生調動和運用理論知識的能力，目的是讓學生通過對材料的分析來反思所學的內容，以此來加深知識的掌握程度，靈活掌握基礎知識是做好本題的關鍵。
（2）本題屬于分析說明類試題，考查學生調動和運用知識的能力、論證和探究問題的能力，解題的關鍵是要留意材料中的關鍵詞語和句子，從材料中找答案，同時，答案呈現時遵循“書本知識+材料分析”或“材料+知識”的原則，并做到分層次書寫。
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