資源簡介

2025河南省實驗中學中考模擬考試道德與法治（三）試卷及參考答案
2024-2025學年下期學業診斷3參考答案
九年級道德與法治
一、選擇題
1-5 CDABC
6-10 CDBDB
11-15 ABBBC
16-17BD
二、非選擇題
18.我們的生活與法律息息相關；法律保障人們的幸福生活；法律是治理國家的重器；我國積極推進社會主義法治建設；我國堅定不移走中國特色社會主義法治道路；依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略；我國堅持全面依法治國；全面依法治國是中國特色社會主義的本質要求和重要保障；走法治道路是實現中華民族偉大復興的必然選擇；中國特色社會主義法律體系不斷完善；等等。
(評分建議:建議從法律的作用、堅持依法治國、法律體系的完善等多角度作答)
19.小敏愿意幫助小明講題值得肯定，但她使用不恰當的語言評價小明是錯誤的。
小敏在小明求助時沒有拒絕，幫助小明，體現了同學間互幫互助的意識，這點是值得認可的。但是，小敏說“你可真笨，這么簡單的題都不會！”這種帶有嘲諷和貶低意味的語是不尊重他人的表現。每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人的尊重。受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產生良好的心理體驗。相反，小敏這樣做，沒有尊重小明的人格和努力，會使小
明產生自卑感、挫敗感。小敏缺乏禮貌，不懂得以禮待人。文明有禮是一個素質的外在表現，文明有禮的人更容易贏得他人的尊重和認可。小敏缺乏禮貌，不僅會傷害到小明的自尊心，還不利于同學之間的團結和友誼。同時，關愛、幫助他人，要心懷善意，要講究策略。幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心。
小敏應當先以溫和、鼓勵的語氣詢問小明遇到了哪些困難，然后再耐心地給小明講解題目。
在與同學交往中，我們應該做到尊重他人、禮貌待人，以友善和包容的態度與他人交流合作，對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。
20.(1)①總任務 ②戰略保障 ③領導力量④現在哪里 ⑤將到哪里
(2)讀原著，悟原理；將學習初中道德與法治課程內容與學習讀本結合起來:將理論學習與其他學科的學習結合起來；將課內學習與課外學習結合起來；立足社會實踐，做到知行合一，用知識解決現實生活中的問題；等等。
21.(1)安全保障:遵守團隊紀律，不擅自離隊；提前了解目的地天氣，備好常用藥品等。
文明規范:愛護公物，不亂涂亂畫；文明參觀，不大聲喧嘩；保護環境，踐行垃圾分類：尊重當地風俗習慣等。
學習準備:提前查閱蘭考的歷史和現狀，積累相關知識；攜帶筆記本等記錄工具等。
團隊協作:分組合作完成任務，互幫互助，主動溝通協調；聽從帶隊老師指揮，及時反饋需求等。
(評分建議:至少從兩個以上方面做答)
(2)第一站:深刻感悟了焦裕祿“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉
獻”的精神內涵；增強了同學們的社會責任感和擔當意識；激發了同學們為實現中華民族偉大復興而努力奮斗的熱情；等等。
第二站:通過聽取徐場村的發展歷程，使同學們深刻理解了“綠水青山就是金山銀山”的理念、探究了實現共同富裕的重要途徑；小組合作嘗試制作民族樂器，增強了動手實踐能力和團隊協作精神，理解了勞動是財富和幸福的源泉；聆聽民族樂器演奏，感受了中華優秀傳統文化的傳承，堅定了文化自信；等等。
(3)①我會盡職盡責做好學生會工作，不懈怠，不抱怨；在工作中努力提升自身素質，增強履行責任的能力；積極和老師溝通，向老師請教；等等。
②找到科學、合理的英語學習方法；制定適合自己的英語學習計劃；相信久久為功，做一個長期主義者，不輕言放棄；等等。

展開更多......

收起↑