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易錯題
2025七年級下冊科學期末復習易錯題專練
考點1 加熱器皿-酒精燈（共1小題）
1．瓜攤老板習慣用手來“拍打西瓜”，然后根據(jù)發(fā)出的聲音來判斷西瓜是否已經(jīng)成熟。有經(jīng)驗的顧客也會通過看西瓜的顏色來挑選。“拍打西瓜”的挑選方式是通過不同聲音的特點辨別瓜的成熟度，科學上稱為轉(zhuǎn)換法。如圖所示，在探究酒精燈各層火焰溫度高低的實驗中也用到轉(zhuǎn)換法，如圖與其現(xiàn)象相符的是（　?。?br/>A．
B．
C．
D．
考點2 實驗：用天平測量固體和液體的質(zhì)量（共1小題）
2．小實在學習托盤天平相關(guān)內(nèi)容后，使用天平測量了礦泉水瓶內(nèi)剩余水的質(zhì)量.還利用生活中的常見材料，自制了一款簡易天平。
一、使用托盤天平
【實驗過程】調(diào)節(jié)天平平衡，進行相關(guān)測量，得到部分實驗結(jié)果如圖甲所示。
（1）為使測量更精確，圖甲中的實驗順序應(yīng)為 　 　 。（填數(shù)字序號）
（2）測量燒杯和水的總質(zhì)量時，加入一定量砝碼后，指針位置如圖乙所示，再加入一個最小的砝碼，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖丙所示，則接下來應(yīng)進行的操作是 　 　 。
（3）根據(jù)上述實驗結(jié)果，計算礦泉水瓶內(nèi)剩余水的質(zhì)量為 　 　 克。
二、自制簡易天平
【材料準備】均勻木桿、支架、燕尾夾、細繩、小桶（桶上劃有均勻刻度）、水等。
【結(jié)構(gòu)設(shè)計】自制簡易天平如圖丁所示。細繩連接小桶，在木桿上的位置固定且到O點距離相同，燕尾夾可在木桿上移動。
（4）燕尾夾的功能與托盤天平中的 　 　 結(jié)構(gòu)功能相同。
【天平測量】天平平衡后，在左邊小桶內(nèi)放置待測物體，在右邊小桶內(nèi)逐滴滴加水至天平平衡。最后，根據(jù)液面位置，讀出待測物體的質(zhì)量。
（5）往右邊小桶加水這一操作作用與托盤天平使用時 　 　 的操作作用相同。
考點3 密度的計算（共3小題）
3．元寶是中華民族獨有的財富象征，在喜慶吉祥的春節(jié)，小科的媽媽買了一個金元寶。小科看著很喜歡，對物理有濃厚興趣的他測出金元寶的質(zhì)量為38.6g，體積為4cm3，并查閱密度表，得到黃金的密度為19.3×103kg/m3。
（1）計算金元寶的密度。
（2）小觀根據(jù)計算出來的金元寶的密度斷定“金元寶一定不是純黃金制作的”；小成根據(jù)計算出來的金元寶的密度斷定“金元寶一定是純黃金制作的，只是金元寶是空心的”。你贊同哪種觀點？（只選一種觀點作答）
如果贊同小觀的觀點，請闡述銅和銀兩種金屬中，必須含有哪種金屬？并說明理由。
，
如果贊同小成的觀點，請你根據(jù)已有數(shù)據(jù)計算出空心部分的體積為多少？
4．在物理圖象中不但縱坐標和橫坐標分別代表一定的物理意義，直線的斜率和面積也具有特定的物理意義。對圖中的兩個圖象所包含的信息的理解，錯誤的是（　?。?br/>A．圖a中的斜率越大，表示物質(zhì)的密度越大
B．圖a中陰影部分面積表示該物質(zhì)的密度大小
C．圖b中水平直線表示物體做勻速直線運動
D．圖b中陰影部分面積表示該物體在對應(yīng)時間內(nèi)通過的路程
5．某同學設(shè)計了一個根據(jù)雪地上腳印深度進行粗略測量積雪密度的方法：利用一塊平整地面上的積雪，用腳垂直向下踩在雪上，形成一個向下凹腳印。如圖所示，腳印下的雪由于受外力擠壓可近似看成冰層，已知冰密度為ρ冰。測出積雪原來厚度為H，用腳踩在雪上形成腳印深度為h。
（1）用此方法測出積雪密度的表達式ρ雪＝　 （用H、h、ρ冰表示）。
（2）從微觀的角度（水分子）解釋雪變成冰的原因是 　 　 。
考點4 密度的大小比較（共1小題）
6．如圖所示，一塊冰懸掛在支架上，冰的一部分浸沒在濃鹽水中，此時天平平衡。在冰塊熔化為水的過程中（　　）
A．杯中的鹽水密度逐漸減小，天平的平衡破壞，左側(cè)下降
B．杯中的鹽水密度逐漸減小，天平的平衡破壞，右側(cè)下降
C．杯中的鹽水密度逐漸減小，天平仍平衡不動
D．杯中的鹽水密度保持不變，天平仍平衡不動
考點5 分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系（共1小題）
7．我國自行研制的大型噴氣式民用飛機C919已正式進行商業(yè)航班飛行。飛機上以氯酸鈉為產(chǎn)氧劑提供氧氣。能保持氧氣化學性質(zhì)的最小微粒是（　　）
A．20 B．O2 C．O D．O2﹣
考點6 原子的定義與構(gòu)成（共3小題）
8．化學上用符號“”表示原子的組成，其中X代表元素符號，Z表示原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，A表示原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和。已知和的電子層排布完全相同，則下列關(guān)系正確的是（　?。?br/>A．b﹣a＝d﹣c B．a(chǎn)+n＝c﹣m C．a(chǎn)﹣n＝c+m D．b﹣n＝d+m
9．小科同學在項目化學習中，使用若干輻射環(huán)磁體（如圖乙所示，兩個磁極分別位于內(nèi)外兩環(huán)）、金屬板、橡皮筋等器材制作了一個演示模型，用以模擬盧瑟福的α粒子散射實驗的動態(tài)過程，演示模型的制作過程如下。
①如圖甲所示，將長條金屬板彎折成環(huán)形（保留10cm的缺口），并固定在桌面上。
②在環(huán)形金屬板中央放置一塊直徑5cm、重40g的輻射環(huán)磁體。
③在環(huán)形金屬板的缺口處連接一段橡皮筋（圖中未畫出），用以向環(huán)內(nèi)“發(fā)射α粒子”。
根據(jù)演示模型并結(jié)合所學知識回答。
（1）固定在環(huán)形金屬板中央的磁體，用來模擬的是原子中的哪一結(jié)構(gòu) 　 　 ？
（2）下列四個輻射環(huán)磁體中最適合用作模擬被發(fā)射的“α粒子”的是 　 　 （填字母編號）。
A.直徑2cm、重5g、內(nèi)環(huán)N極、外環(huán)S極
B.直徑5cm、重40g、內(nèi)環(huán)S極、外環(huán)N極
C.直徑2cm、重5g、內(nèi)環(huán)S極、外環(huán)N極
D.直徑5cm、重40g、內(nèi)環(huán)N極、外環(huán)S極
（3）小科同學通過環(huán)形金屬板的缺口處向內(nèi)依次發(fā)射12顆“α粒子”，這些“α粒子”最終會吸附在環(huán)形金屬板上。在模擬實驗完成后，將環(huán)形金屬板展平，圖中最符合實際情況的是 　 　 （填字母編號，金屬板上的點代表被吸附的“α粒子”）。
A. B. C. D.
10．科學家對元素的相對原子質(zhì)量的認識經(jīng)歷了漫長的時間。
材料一：19世紀初，有化學家認為：氫是母體，其他元素原子的相對原子質(zhì)量理論上都是氫的整數(shù)倍，少數(shù)元素如C1是35.5倍，則是由于實驗誤差造成的。
材料二：1886年，英國科學家克魯克斯大膽假設(shè)：同一元素的原子，可以有不同的相對原子質(zhì)量?；瘜W家測定出的元素相對原子質(zhì)量是其不同原子相對原子質(zhì)量的平均值。
材料三：1961年8月，國際上采用12C的作為相對原子質(zhì)量的標準，確定各個同位素原子的相對原子質(zhì)量。某元素的相對原子質(zhì)量是其各種同位素原子的相對原子質(zhì)量乘以各自在該元素中所占的百分比之和。
（1）在克魯克斯的假設(shè)中，同種元素的原子，相對原子質(zhì)量可能不同，是因為同種原子原子核中的 　 　 數(shù)可能不同。
（2）Cl的相對原子質(zhì)量是35.5，其自然界僅有的兩種同位素原子：和，根據(jù)材料三可以推出，和這兩種同位素原子的個數(shù)之比為：　 　 。
（3）結(jié)合以上材料及所學知識，判斷下列說法正確的是 　 　 。（可多選）
A.19世紀初，以氫為母體的相對原子質(zhì)量標準是錯誤的，它對科學的發(fā)展沒有價值。
B.只要方法正確、儀器精確，實驗結(jié)果就不會存在誤差。
C.若干年后，科學家有可能更改現(xiàn)在國際上采用的相對原子質(zhì)量的標準。
D元素周期表中很多元素的相對原子質(zhì)量都不是整數(shù)，可推測很多元素有多種同位素原子。
考點7 分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系（共1小題）
11．西溪濕地以獨特的風光和生態(tài)環(huán)境，形成了極富吸引力的濕地景觀旅游資源。濕地空氣質(zhì)量優(yōu)良率高，參與空氣質(zhì)量評價的污染物主要為細顆粒物、可吸入顆粒物、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳等六項，其中SO2、NO2、CO這三種分子中都含有（　　）
A．氧分子 B．氧元素 C．氧原子 D．氧氣
考點8 原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖（共2小題）
12．根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。
（1）屬于同種元素的粒子是 　 　 （填字母，下同）。
（2）屬于陰離子的是 　 　 ，A粒子所屬元素位于元素周期表第 　 　 周期。
（3）B和E兩種原子的 　 　 相同，所以它們具有相似的化學性質(zhì)。
13．人們常用原子（離子）結(jié)構(gòu)示意圖來簡明地表示電子在原子核外的分層排布情況，如圖是鈉原子及A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：
（1）D是某原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，其x＝　 　 。
（2）A、B、C、D四種粒子中，屬于陽離子的是 　 （填字母）。
考點9 分子的定義與分子的特性（共2小題）
14．已知氨水（即氨氣溶于水所得溶液）能使無色的酚酞試液變紅，現(xiàn)用裝有濃氨水的礦泉水瓶和沾有酚酞試液的脫脂棉團探究分子的性質(zhì)（裝置圖如圖）。下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
A．裝置中的脫脂棉團變紅
B．該實驗是為了探究分子運動與溫度的關(guān)系
C．圖乙中脫脂棉團全部變色的時間短于圖甲
D．該實驗中酚酞分子沒有運動
15．模型是聯(lián)系宏觀和微觀的橋梁，如圖所示為氫氣分子和氧氣分子運動的示意圖。
（1）在甲、乙、丙三幅圖中，能比較得出“分子種類不同，分子運動速率不同”的是 　 　 。
（2）從圖中可見，影響分子運動速率的因素除分子種類外，還有 　 　 。
考點10 元素周期表的特點及其應(yīng)用（共2小題）
16．元素周期表是學習和研究化學的重要工具，如圖是元素周期表的一部分，下列說法正確的是（　　）
A．X元素的原子序數(shù)為9
B．磷元素與氯元素屬于同一族
C．氧原子得到兩個電子后的結(jié)構(gòu)示意圖為
D．X元素與氯元素的化學性質(zhì)相似
17．如圖所示為元素周期表中的一部分，圖中各元素是人體生命活動的大量元素。下列說法正確的是（　?。?br/>A．圖中第三周期內(nèi)的所有元素均為金屬元素
B．鉀元素與鈉元素的化學性質(zhì)相似
C．鈣原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為20
D．由于存在同位素原子，所以氮元素的核電荷數(shù)X可以是7，也可是8
考點11 化學式的書寫及意義（共2小題）
18．如圖是鐵元素和氧元素常見化合價的坐標圖，試判斷b點上形成化合物的化學式為（　?。?br/>A．Fe B．FeO C．Fe2O3 D．Fe3O4
19．鋯（Zr）的一種氧化物是耐高溫的新型陶瓷材料，經(jīng)測定，鋯原子核內(nèi)有51個中子，核外有40個電子，其氯化物的相對分子質(zhì)量為233，若鋯的氯化物和氧化物中鋯的化合價相同．則氧化物的化學式為（　?。?br/>A．Zr2O B．ZrO C．Zr2O3 D．ZrO2
考點12 化學式的計算（共2小題）
20．現(xiàn)有一瓶未貼標簽的常見金屬R。為了測定R的相對原子質(zhì)量，準確稱取一定量該金屬粉末，在坩堝內(nèi)加熱使其完全氧化，形成金屬氧化物（由R和氧兩種元素組成的化合物）冷卻后再稱重。獲得如表數(shù)據(jù)。已知R的化合價為+2價，則R的相對原子質(zhì)量為（　?。?br/>金屬質(zhì)量（g） 金屬氧化物質(zhì)量（g）
32.0 40.0
A．24 B．56 C．64 D．65
21．硫酸亞鐵（FeSO4）可治療缺鐵性貧血，某貧血患者每天需補充1.12克鐵元素，則他服用的藥物中含硫酸亞鐵的質(zhì)量至少為（　?。?br/>A．3.80克 B．6.95克 C．10克 D．3.04克
考點13 化合價的概念和計算（共1小題）
22．下列數(shù)軸中描述的信息正確的是（　?。?br/>A．氮的化合價
B．相對分子質(zhì)量
C．地殼中元素含量由低到高
D．鐵的質(zhì)量分數(shù)
考點14 元素質(zhì)量分數(shù)和質(zhì)量比的計算（共2小題）
23．已知FeSO4、Fe2（SO4）3混合物中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為a%，則硫元素的質(zhì)量分數(shù)為（　　）
A．1﹣a% B． C． D．無法計算
24．在FeO、Fe2O3和CaCO3的混合物中，已知鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為56%，則CaCO3的質(zhì)量分數(shù)可能為（　?。?br/>A．18% B．25% C．30% D．32%
考點15 化學符號中不同位置數(shù)字的意義（共1小題）
25．關(guān)于科學符號中數(shù)字“2”的含義，下列解釋錯誤的是（　　）
A．N2：表示氮氣分子的個數(shù)為2
B．O：表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
C．2Al：表示鋁原子的個數(shù)為2
D．S2﹣：表示一個硫離子帶2個單位負電荷
考點16 分子間的作用力（共1小題）
26．小科將一根細線松弛地系在一個鐵絲框架上，把框架進到肥皂液里再取出來，框架上便會出現(xiàn)一層肥皂膜。如圖所示：
（1）若將肥皂膜的a部分用熱針刺破，棉線的形狀是以下的 　 　 。
（2）下列選項中的實驗，其原理與第（1）題原理一致的是 　 　 。
A.氣體擴散 B.壓縮空氣
C.酒精與水混合 D.鉛柱黏合
考點17 分子間存在空隙（共1小題）
27．小明用淺綠色的洗潔精、紅墨水、黃色的食用油調(diào)制了一杯“彩虹液體”，用蓋子密封好，過幾天，發(fā)現(xiàn)不同顏色液體的界面變模糊，液面下降了一點，如圖所示。對“界面變模糊”現(xiàn)象的合理推測是 　 　 ，對“液面下降”現(xiàn)象的合理推測是 　 　 。
考點18 同位素的概念及應(yīng)用（共1小題）
28．氕、氖、氚是氫的三種同位素原子，它們的原子結(jié)構(gòu)模型如甲、乙、丙圖所示。下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．圖中“”表示中子
B．圖中“”表示電子
C．圖中“”表示質(zhì)子
D．三種同位素原子的質(zhì)量相同
考點19 沸騰及沸騰條件（共1小題）
29．如圖所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛適量的水，使之能浮在一水槽中，將另一個同樣盛適量水的敞口空玻璃瓶沸騰的乙瓶口朝下，按入槽內(nèi)水中，并固定位置，在1個標準大氣條件壓下，對槽內(nèi)水加熱到沸騰時（　?。?br/>A．甲、乙瓶內(nèi)水溫都不能達到100℃
B．甲瓶內(nèi)水沸騰，乙瓶內(nèi)水不沸騰
C．甲瓶內(nèi)水不沸騰，乙瓶內(nèi)水沸騰
D．甲、乙瓶中水都不沸騰
考點20 影響蒸發(fā)快慢的因素（共1小題）
30．某同學沖泡了一杯熱飲。下列選項中不能加快熱飲降溫的是（　?。?br/>A．向杯口不斷吹氣 B．取一空杯子互倒熱飲
C．向杯中加入冰塊 D．擰緊杯蓋靜置于桌面
考點21 水的三態(tài)變化（共1小題）
31．把冰箱冷凍層的冰袋拿出一段時間后發(fā)現(xiàn)冰袋外面有一些小水珠和霜。在把冰袋從冰箱中拿出后的這段時間內(nèi)，冰袋外面有哪些物態(tài)變化（　　）
A．凝固，液化 B．凝華，液化 C．熔化，液化 D．熔化，汽化
考點22 電解水實驗（共1小題）
32．太空電解水的原理是利用電解技術(shù)將飛船廢水中的水分和氧氣分離出來，裝置如圖，供水膜能保證只有水分子通過。下列說法錯誤的是（　?。?br/>A．通過供水膜得到的水為純凈物
B．水中添加電解質(zhì)能增強水的導電性
C．氣體b能使帶火星的木條復燃
D．導管a、b產(chǎn)生的氣體體積之比約為1：2
考點23 物理變化和化學變化的判別（共1小題）
33．2024年11月4日凌晨，神舟十八號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸，神舟十八號返回艙在返回過程中，一定涉及化學變化的是（　?。?br/>A．脫離空間站 B．自由下落
C．外殼燒蝕 D．打開降落傘
考點24 單細胞生物和多細胞生物（共1小題）
34．如圖所示生物分別是草履蟲（左）和小球藻（右），這兩種生物正確的是（　　）
A．均為單細胞動物
B．均不能獨立完成各項生命活動
C．細胞中都有葉綠體
D．在環(huán)境惡劣時，草履蟲可以進行有性生殖
考點25 細胞的分裂（共1小題）
35．精準分析細胞分裂機制成為腫瘤治療研究的關(guān)鍵。下列示意圖中，能表示細胞分裂的是（　?。?br/>A． B．
C． D．
考點26 組織形成器官（共1小題）
36．實驗是科學的重要方法，小明班級開展了觀察洋蔥表皮細胞的活動，經(jīng)歷了從宏觀到微觀的觀察過程。小明解剖并用放大鏡觀察如圖的洋蔥后，判斷它屬于器官，他的證據(jù)是（　?。?br/>A．它的外表皮呈紫色 B．它由多個細胞組成
C．它由多種組織組成 D．它能發(fā)出刺鼻氣味
考點27 綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次（共1小題）
37．石榴的花屬于器官，下列與之屬于同一個結(jié)構(gòu)層次的是（　　）
A．鯽魚的心臟 B．人的口腔上皮細胞
C．番茄植株 D．蓮藕中的“絲”
考點28 種子萌發(fā)的條件和過程（共1小題）
38．綠豆芽是常見的食材，制作方法據(jù)《易牙遺意》記載：將綠豆冷水浸兩宿……以水灑濕，鋪紙一層，置豆于紙上，以盆蓋之。一日兩次灑水，候芽長。下列敘述錯誤的是（　　）
A．綠豆種子萌發(fā)過程中，胚根首先突破種皮
B．綠豆植株通過根吸收土壤中的水和有機物
C．綠豆種子由胚和種皮組成，胚是新植物的幼體
D．“以水灑濕”提示綠豆種子萌發(fā)需要適量水分
考點29 花的結(jié)構(gòu)和分類（共2小題）
39．如圖剝開的毛豆莢里有三粒種子。發(fā)育成該豆莢的花中有（　　）
A．一個子房、一個胚珠 B．一個子房、三個胚珠
C．三個子房、一個胚珠 D．三個子房、三個胚珠
40．玉米花為雌雄同株，其雄花、雌花如圖所示，可以推斷玉米的須屬于花的哪部分結(jié)構(gòu)（　?。?br/>A．雄蕊 B．花瓣 C．花萼 D．雌蕊
考點30 頂端優(yōu)勢（共1小題）
41．如圖是楊樹枝條結(jié)構(gòu)示意圖，若要使圖中的側(cè)芽更快發(fā)育成枝條，應(yīng)對枝條進行的操作是（　　）
A．去掉頂芽 B．去掉最上面的葉片
C．去掉中間的葉片 D．去掉下面的葉片
考點31 植物體內(nèi)水分和無機鹽的運輸過程（共1小題）
42．某植物從土壤中吸收水分進入根毛細胞后，從一個皮層細胞進入另一個皮層細胞，然后進入根的木質(zhì)部導管，最后上升到植物體的各結(jié)構(gòu)。該植物根的橫切結(jié)構(gòu)（如圖）中各細胞的細胞液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為（　　）
A．外界溶液＜根毛細胞＜皮層細胞＝內(nèi)皮層細胞
B．外界溶液＜根毛細胞＜皮層細胞＜內(nèi)皮層細胞
C．根毛細胞＞皮層細胞＞內(nèi)皮層細胞＞外界溶液
D．根毛細胞＞內(nèi)皮層細胞＞皮層細胞＞外界溶液
考點32 篩管的位置和對有機物的運輸（共1小題）
43．如圖是果樹的一段枝條，長有大小相同的兩個果實，現(xiàn)對枝條兩個部位的樹皮進行環(huán)剝，下列有關(guān)說法正確的是（　?。?br/>A．果實A能繼續(xù)長大，原因是運輸無機鹽的篩管未被切斷
B．果實B不能繼續(xù)長大，原因是切斷了運輸有機物的篩管
C．枝條上1、2、3、4四處中，會出現(xiàn)明顯腫脹的部位是2處
D．枝條上部的葉片會萎蔫，因為運輸水和無機鹽的導管被切斷
考點33 無機鹽的類型及其對植物的作用（共3小題）
44．一位農(nóng)民種植番薯的產(chǎn)量總是比鄰近地低，懷疑地里可能缺乏某種肥料，他將地分成等面積的四塊，僅施肥不同，實驗結(jié)果如下表。據(jù)表判斷該種植地最可能缺乏的是（　　）
地塊 甲 乙 丙 丁
施肥情況 不施肥 磷、鉀肥 磷、氮肥 鉀、氮肥
番薯產(chǎn)量 30 kg 45 kg 31 kg 46 kg
A．氮肥 B．磷肥 C．鉀肥 D．無法確定
45．2023年3月某團隊在我國云南發(fā)現(xiàn)新物種龍陵秋海棠，某校項目學習小組對秋海棠進行系列觀察與實驗，請回答問題。該項目化學習小組為了研究“鉀是龍陵秋海棠生長必需的元素”而設(shè)計了下列四組實驗方案其中最合理的一組是（　　）
A． B．
C． D．
46．用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻苗和番茄苗（假設(shè)兩植物的吸水速率相同），一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子與實驗開始時各種離子之比如圖所示（實驗前各種離子濃度均為100%）。該實驗不能說明的是（　?。?br/>A．水稻吸收水的相對速率比吸收鈣、鎂元素大
B．與番茄比，水稻對硅元素需要量大，對鈣元素需要量小
C．不同植物根尖細胞膜控制內(nèi)外物質(zhì)進出的能力不同
D．植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)
考點34 人體女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能（共1小題）
47．為響應(yīng)國家生育政策，小明媽媽希望迎接新生命，但多年來，一直沒有懷孕。經(jīng)診斷，原因是輸卵管堵塞。輸卵管堵塞造成的后果是（　?。?br/>A．不能產(chǎn)生卵細胞
B．胚胎的發(fā)育得不到營養(yǎng)
C．不能產(chǎn)生雌性激素
D．精子與卵細胞無法相遇結(jié)合
考點35 青春期的發(fā)育特點（共1小題）
48．如圖是男女一部分性器官的發(fā)育趨勢圖，則下列說法正確的是（　?。?br/>A．女性約10歲之前，性器官已經(jīng)發(fā)育成熟
B．若圖中a和b代表睪丸和卵巢，那么a是睪丸，b是卵巢，理由是女性比男性提前進入青春期，其性器官發(fā)育早
C．計劃生育中，被結(jié)扎了輸精管的男子將失去生殖能力，同時第二性征也將逐漸消失
D．處于青春期的我們，大腦興奮性強，自我控制能力強
考點36 動物生殖方式的多樣性（共1小題）
49．雌雄麻雀交配后，雄鳥銜回樹枝，雌鳥在樹杈處反復編織，最終構(gòu)成碗狀巢穴。之后雌鳥在巢中產(chǎn)下數(shù)枚卵，并開始長時間靜伏巢內(nèi)。判斷麻雀的受精方式及上述描述中未提及的繁殖行為是（　　）
A．體外受精 筑巢 B．體外受精 育雛
C．體內(nèi)受精 筑巢 D．體內(nèi)受精 育雛
考點37 昆蟲的生殖和發(fā)育過程（共1小題）
50．如圖甲為昆蟲的發(fā)育模式圖，圖乙是比較歸納昆蟲、兩棲類、爬行類動物生殖和發(fā)育的異同點。據(jù)圖回答：
（1）如圖甲中，蝗蟲的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為 　 　 。
（2）為提高蠶絲的產(chǎn)量，則應(yīng)設(shè)法延長圖甲中的 　 　 期（填字母）。
（3）如圖乙中若“Ⅱ”代表昆蟲和爬行類動物在受精方式上的共同點，則“Ⅱ”是 　 　 （“體內(nèi)”或“體外”）受精。
（4）如圖乙中若“Ⅳ”代表昆蟲、兩棲類和爬行類動物生殖和發(fā)育的共同特點，則“Ⅳ”是 　 　 （寫出一點）。
考點38 植物的無性生殖（共2小題）
51．《齊民要術(shù)》記載了桑樹的繁殖方法：“以鉤弋壓下枝，令著地。條葉生高數(shù)寸，仍以燥土壅之。土濕則爛。明年正月中，截取而種之?！睂⑸渲l埋進土壤進行繁殖，這種繁殖方式叫作（　　）
A．扦插 B．壓條 C．嫁接 D．組織培養(yǎng)
52．小濱同學用帶有芽眼的馬鈴薯塊莖繁育出新植株，這種繁殖方式屬于營養(yǎng)繁殖。下列不屬于此類繁殖方式的是（　　）
A．利用番茄種子進行繁殖
B．扦插月季的莖進行繁殖
C．利用葉片繁殖多肉植物
D．草莓匍匐莖上長出幼苗
考點39 有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用（共1小題）
53．下列生殖方式屬于有性生殖的是（　?。?br/>A．克隆技術(shù) B．試管嬰兒
C．酵母菌出芽 D．孢子繁殖
考點40 細菌的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點（共1小題）
54．幽門螺桿菌能損傷胃黏膜造成胃潰瘍。下列有關(guān)幽門螺桿菌的敘述正確的是（　?。?br/>A．有葉綠體
B．有成形的細胞核
C．屬于多細胞生物體
D．通過細胞分裂進行繁殖
考點41 真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點（共1小題）
55．腐爛的橘子上綠色、粗糙的“霉狀物質(zhì)”（如圖），屬于真菌。從細胞結(jié)構(gòu)上看，真菌比細菌高等，主要是因為真菌細胞內(nèi)具有（　?。?br/>A．細胞壁 B．細胞質(zhì)
C．細胞膜 D．成形的細胞核
考點42 等高線地形圖（共1小題）
56．如圖所示為某地等高線地形圖，下列分析正確的是（　?。?br/>A．山峰的海拔高度在600米以上
B．①②兩條登山線路中，坡度較緩的是②
C．③所處的地形為鞍部
D．③④兩個露營地點中，相對安全的是④
考點43 土壤的成分（共2小題）
57．如圖是教材中4個研究土壤成分的實驗，其中能說明土壤中含有水分的是（　?。?br/>A． B．
C． D．
58．如圖所示為研究土壤成分的實驗，下列分析錯誤的是（　　）
A．圖甲實驗試管口略向下傾斜，目的是利于氣體排出
B．圖甲實驗試管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，說明土壤中存在水分
C．圖乙實驗應(yīng)取一定質(zhì)量充分干燥的土壤，目的是排除水的干擾
D．圖乙實驗通過土壤顏色和質(zhì)量的變化，說明土壤中存在有機物
考點44 地形形成的原因（共2小題）
59．浙江地形一山七水二分田，西部以山地和丘陵為主，有天目山、四明山、雁蕩山等著名山脈；中部主要是金衢盆地和丘陵；東部主要是沖積平原和沿海島嶼，如杭嘉湖平原、浙東天臺山脈向海延伸形成的舟山群島。其中主要受地球外力作用形成的是（　?。?br/>A．天目山 B．金衢盆地
C．杭嘉湖平原 D．舟山群島
60．溫州城區(qū)坐落于溫瑞平原，被甌江、楠溪江等分割成幾塊（如圖所示），向內(nèi)縱深地區(qū)湖蕩連綿。形成這種地形的外力作用主要是（　　）
A．冰川 B．流水 C．風力 D．生物
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易錯題
2025七年級下冊科學期末復習易錯題專練
考點1 加熱器皿-酒精燈（共1小題）
1．瓜攤老板習慣用手來“拍打西瓜”，然后根據(jù)發(fā)出的聲音來判斷西瓜是否已經(jīng)成熟。有經(jīng)驗的顧客也會通過看西瓜的顏色來挑選。“拍打西瓜”的挑選方式是通過不同聲音的特點辨別瓜的成熟度，科學上稱為轉(zhuǎn)換法。如圖所示，在探究酒精燈各層火焰溫度高低的實驗中也用到轉(zhuǎn)換法，如圖與其現(xiàn)象相符的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【答案】A
【解答】解：“拍打西瓜”通過聲音變化判斷成熟度，是利用聲音特性轉(zhuǎn)換為信息；在探究酒精燈火焰溫度實驗中，小木棒的炭化情況也利用了“轉(zhuǎn)換法”，通過炭化程度（現(xiàn)象）判斷火焰溫度高低。酒精燈外焰溫度高、木棒炭化程度高；內(nèi)焰溫度低、炭化程度低，對應(yīng)圖示中，A選項的圖片顯示了炭化情況最符合該實驗現(xiàn)象。故A符合題意。
故選：A。
考點2 實驗：用天平測量固體和液體的質(zhì)量（共1小題）
2．小實在學習托盤天平相關(guān)內(nèi)容后，使用天平測量了礦泉水瓶內(nèi)剩余水的質(zhì)量.還利用生活中的常見材料，自制了一款簡易天平。
一、使用托盤天平
【實驗過程】調(diào)節(jié)天平平衡，進行相關(guān)測量，得到部分實驗結(jié)果如圖甲所示。
（1）為使測量更精確，圖甲中的實驗順序應(yīng)為 　 　 。（填數(shù)字序號）
（2）測量燒杯和水的總質(zhì)量時，加入一定量砝碼后，指針位置如圖乙所示，再加入一個最小的砝碼，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖丙所示，則接下來應(yīng)進行的操作是 　 　 。
（3）根據(jù)上述實驗結(jié)果，計算礦泉水瓶內(nèi)剩余水的質(zhì)量為 　 　 克。
二、自制簡易天平
【材料準備】均勻木桿、支架、燕尾夾、細繩、小桶（桶上劃有均勻刻度）、水等。
【結(jié)構(gòu)設(shè)計】自制簡易天平如圖丁所示。細繩連接小桶，在木桿上的位置固定且到O點距離相同，燕尾夾可在木桿上移動。
（4）燕尾夾的功能與托盤天平中的 　 　 結(jié)構(gòu)功能相同。
【天平測量】天平平衡后，在左邊小桶內(nèi)放置待測物體，在右邊小桶內(nèi)逐滴滴加水至天平平衡。最后，根據(jù)液面位置，讀出待測物體的質(zhì)量。
（5）往右邊小桶加水這一操作作用與托盤天平使用時 　 　 的操作作用相同。
【答案】（1）②①；（2）取下最小砝碼，向右移動游碼，使天平的橫梁平衡；（3）18.2；（4）平衡螺母；（5）向右盤添加砝碼.
【解答】解：（1）為使測量更精確，應(yīng)先測量空燒杯的質(zhì)量，然后測量水和燒杯的總質(zhì)量，即圖甲中的實驗順序應(yīng)為②①；
（2）再加入一個最小的砝碼后，由圖丙知天平的右端下沉，說明砝碼質(zhì)量大，此時取下最小砝碼，向右移動游碼，使天平的橫梁平衡。
（3）由圖甲②可知，空燒杯的質(zhì)量m空＝10g+4g＝14g，由圖甲①可知，水和燒杯的總質(zhì)量m總＝20g+10g+2.2g＝32.2g，
水的質(zhì)量m水＝m總﹣m空＝32.2g﹣14g＝18.2g；
（4）燕尾夾的功能與托盤天平中的平衡螺母功能相似，雖然它們的應(yīng)用場景不同，但都涉及到平衡和固定的作用；
（5）在托盤天平的使用過程中，右盤通常用于放置砝碼，而左盤用于放置待稱量的物品，通過向右盤添加砝碼，可以增加右盤的重量，從而達到平衡天平的目的，同樣地，往右邊小桶加水也會增加右邊小桶的質(zhì)量，起到與添加砝碼類似的效果。
故答案為：（1）②①；（2）取下最小砝碼，向右移動游碼，使天平的橫梁平衡；（3）18.2；（4）平衡螺母；（5）向右盤添加砝碼。
考點3 密度的計算（共3小題）
3．元寶是中華民族獨有的財富象征，在喜慶吉祥的春節(jié)，小科的媽媽買了一個金元寶。小科看著很喜歡，對物理有濃厚興趣的他測出金元寶的質(zhì)量為38.6g，體積為4cm3，并查閱密度表，得到黃金的密度為19.3×103kg/m3。
（1）計算金元寶的密度。
（2）小觀根據(jù)計算出來的金元寶的密度斷定“金元寶一定不是純黃金制作的”；小成根據(jù)計算出來的金元寶的密度斷定“金元寶一定是純黃金制作的，只是金元寶是空心的”。你贊同哪種觀點？（只選一種觀點作答）
如果贊同小觀的觀點，請闡述銅和銀兩種金屬中，必須含有哪種金屬？并說明理由。
，
如果贊同小成的觀點，請你根據(jù)已有數(shù)據(jù)計算出空心部分的體積為多少？
【答案】（1）金元寶的密度為9.65×103kg/m3；
（2）必定含有銅；由于元寶的密度比銀的密度小，若是金、銀混合，其密度一定大于銀，故不可能是銀、金的混合，只能是金、銅混合；
如果金元寶就是黃金制作的，金元寶空心部分的體積為2cm3。
【解答】解：（1）金元寶的密度：ρ9.65g/cm3＝9.65×103kg/m3；
（2）黃金的密度為19.3×103kg/m3，金元寶的密度不等于黃金的密度，原因可能是：①金元寶不是由黃金制成，而是由黃金和其它金屬混合制成；②金元寶是由黃金制成，但金元寶是空心的。
由于元寶的密度比銀的密度小，若是金、銀混合，其密度一定大于銀，故不可能是銀、金的混合，只能是金、銅混合；
若用黃金和銅混合制作一個質(zhì)量與外形大小完全相同的實心金元寶，設(shè)含有黃金的質(zhì)量為m黃金，則含有銅的質(zhì)量m銅＝m﹣m黃金，
若金元寶是由黃金制成的，實心部分的體積：
V實2cm3，
空心部分的體積：
V空＝V﹣V實＝4cm3﹣2cm3＝2cm3；
答：（1）金元寶的密度為9.65×103kg/m3；
（2）必定含有銅；由于元寶的密度比銀的密度小，若是金、銀混合，其密度一定大于銀，故不可能是銀、金的混合，只能是金、銅混合；
如果金元寶就是黃金制作的，金元寶空心部分的體積為2cm3。
4．在物理圖象中不但縱坐標和橫坐標分別代表一定的物理意義，直線的斜率和面積也具有特定的物理意義。對圖中的兩個圖象所包含的信息的理解，錯誤的是（　?。?br/>A．圖a中的斜率越大，表示物質(zhì)的密度越大
B．圖a中陰影部分面積表示該物質(zhì)的密度大小
C．圖b中水平直線表示物體做勻速直線運動
D．圖b中陰影部分面積表示該物體在對應(yīng)時間內(nèi)通過的路程
【答案】B
【解答】解：A、圖a中縱坐標表示物體的質(zhì)量m，橫坐標表示物體的體積V，則圖象的斜率表示物質(zhì)的密度，
斜率越大，表示物質(zhì)的密度越大，故A說法正確，不符合題意；
B、圖a中陰影部分面積是物體的質(zhì)量與物體體積乘積的一半，密度是質(zhì)量與體積的比值，
因此圖a中陰影部分面積不表示該物質(zhì)的密度大小，故B說法錯誤，符合題意；
C、圖b是v﹣t圖象，圖象是一條平行于時間軸的直線，表示物體做勻速直線運動，故C說法正確，不符合題意；
D、圖b中陰影部分的面積等于物體速度v與時間t的乘積，即vt，s＝vt是勻速直線運動的路程，故D說法正確，
不符合題意；
故選：B。
5．某同學設(shè)計了一個根據(jù)雪地上腳印深度進行粗略測量積雪密度的方法：利用一塊平整地面上的積雪，用腳垂直向下踩在雪上，形成一個向下凹腳印。如圖所示，腳印下的雪由于受外力擠壓可近似看成冰層，已知冰密度為ρ冰。測出積雪原來厚度為H，用腳踩在雪上形成腳印深度為h。
（1）用此方法測出積雪密度的表達式ρ雪＝　 （用H、h、ρ冰表示）。
（2）從微觀的角度（水分子）解釋雪變成冰的原因是 　 　 。
【答案】（1）； （2）水分子的間隔變小了。
【解答】解：（1）雪擠壓后，質(zhì)量不變；
設(shè)腳印面積為S，
雪的體積：
V雪＝SH，
冰的體積：
V冰＝（H﹣h）S，
雪壓成冰質(zhì)量不變，
所以m雪＝m冰，
即：ρ雪SH＝ρ冰S（H﹣h），
雪的密度：
ρ。
（2）從微觀的角度（水分子）解釋雪變成冰的原因是水分子的間隔變小了。
故答案為：（1）； （2）水分子的間隔變小了。
考點4 密度的大小比較（共1小題）
6．如圖所示，一塊冰懸掛在支架上，冰的一部分浸沒在濃鹽水中，此時天平平衡。在冰塊熔化為水的過程中（　?。?br/>A．杯中的鹽水密度逐漸減小，天平的平衡破壞，左側(cè)下降
B．杯中的鹽水密度逐漸減小，天平的平衡破壞，右側(cè)下降
C．杯中的鹽水密度逐漸減小，天平仍平衡不動
D．杯中的鹽水密度保持不變，天平仍平衡不動
【答案】C
【解答】解：
冰化水質(zhì)量不變，左盤的總質(zhì)量不變，天平仍平衡；
而冰化成水，進入容器中，使鹽水的密度減小。
故選：C。
考點5 分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系（共1小題）
7．我國自行研制的大型噴氣式民用飛機C919已正式進行商業(yè)航班飛行。飛機上以氯酸鈉為產(chǎn)氧劑提供氧氣。能保持氧氣化學性質(zhì)的最小微粒是（　?。?br/>A．20 B．O2 C．O D．O2﹣
【答案】B
【解答】解：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學性質(zhì)的最小粒子。氧氣由氧分子構(gòu)成，所以能保持氧氣化學性質(zhì)的最小微粒是氧分子。
故選：B。
考點6 原子的定義與構(gòu)成（共3小題）
8．化學上用符號“”表示原子的組成，其中X代表元素符號，Z表示原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，A表示原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和。已知和的電子層排布完全相同，則下列關(guān)系正確的是（　　）
A．b﹣a＝d﹣c B．a(chǎn)+n＝c﹣m C．a(chǎn)﹣n＝c+m D．b﹣n＝d+m
【答案】C
【解答】解：陽離子是由原子失去最外層的電子形成的，陽離子中：電子數(shù)＝質(zhì)子數(shù)﹣離子所帶電荷數(shù)。陰離子是由原子得到電子形成的，陰離子中：電子數(shù)＝質(zhì)子數(shù)+離子所帶電荷數(shù)。已知和的電子層排布完全相同，故核外電子數(shù)相等，即a﹣n＝c+m。
故選：C。
9．小科同學在項目化學習中，使用若干輻射環(huán)磁體（如圖乙所示，兩個磁極分別位于內(nèi)外兩環(huán)）、金屬板、橡皮筋等器材制作了一個演示模型，用以模擬盧瑟福的α粒子散射實驗的動態(tài)過程，演示模型的制作過程如下。
①如圖甲所示，將長條金屬板彎折成環(huán)形（保留10cm的缺口），并固定在桌面上。
②在環(huán)形金屬板中央放置一塊直徑5cm、重40g的輻射環(huán)磁體。
③在環(huán)形金屬板的缺口處連接一段橡皮筋（圖中未畫出），用以向環(huán)內(nèi)“發(fā)射α粒子”。
根據(jù)演示模型并結(jié)合所學知識回答。
（1）固定在環(huán)形金屬板中央的磁體，用來模擬的是原子中的哪一結(jié)構(gòu) 　 　 ？
（2）下列四個輻射環(huán)磁體中最適合用作模擬被發(fā)射的“α粒子”的是 　 　 （填字母編號）。
A.直徑2cm、重5g、內(nèi)環(huán)N極、外環(huán)S極
B.直徑5cm、重40g、內(nèi)環(huán)S極、外環(huán)N極
C.直徑2cm、重5g、內(nèi)環(huán)S極、外環(huán)N極
D.直徑5cm、重40g、內(nèi)環(huán)N極、外環(huán)S極
（3）小科同學通過環(huán)形金屬板的缺口處向內(nèi)依次發(fā)射12顆“α粒子”，這些“α粒子”最終會吸附在環(huán)形金屬板上。在模擬實驗完成后，將環(huán)形金屬板展平，圖中最符合實際情況的是 　 　 （填字母編號，金屬板上的點代表被吸附的“α粒子”）。
A.
B.
C.
D.
【答案】（1）原子核；（2）A；（3）D。
【解答】解：（1）固定在環(huán)形金屬板中央的磁體用來模擬原子中的原子核。在盧瑟福的 α 粒子散射實驗中，原子核帶正電，位于原子中心，集中了原子的幾乎全部質(zhì)量。實驗中，α 粒子受原子核的排斥力作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)。在這個演示模型中，中央磁體產(chǎn)生的磁場對“α 粒子”產(chǎn)生排斥力，使“α 粒子”在接近時發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
（2）α 粒子帶正電，質(zhì)量相對電子大很多，但在原子尺度上仍然較小。在該模型中，“α 粒子”應(yīng)選擇質(zhì)量相對較小、能被中央磁體排斥且同性相斥的磁體。選項 A 中直徑 2cm、重 5g 的輻射環(huán)磁體質(zhì)量較小，便于被“發(fā)射”且能較好地模擬 α 粒子在力作用下運動；其內(nèi)環(huán) N 極、外環(huán) S 極與中央磁體的外環(huán) N 極、內(nèi)環(huán) S 極相互排斥，能模擬 α 粒子受到原子核正電荷的排斥力。而 B 和 D 選項中直徑 5cm、重 40g 的磁體質(zhì)量過大，不符合 α 粒子質(zhì)量小的特點；C 選項中內(nèi)環(huán) S 極、外環(huán) N 極的磁極分布會導致其與中央磁體相互吸引，無法模擬 α 粒子散射時的排斥情況。
（3）在盧瑟福的 α 粒子散射實驗中，絕大多數(shù) α 粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進，少數(shù) α 粒子發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，極少數(shù) α 粒子的偏轉(zhuǎn)超過 90°，有的甚至幾乎達到 180° 而被反彈回來。在這個模擬實驗中，“α 粒子”受中央磁體排斥，大部分會沿靠近直線的軌跡運動到環(huán)形金屬板的邊緣，少數(shù)會因靠近中央磁體而發(fā)生較大偏轉(zhuǎn)，只有極個別可能會接近中央磁體然后被反彈到靠近缺口的位置。所以將環(huán)形金屬板展平后，金屬板上的點（代表“α 粒子”）應(yīng)該是大部分均勻分布在邊緣，少數(shù)在中間部分，靠近缺口處也有極個別。故D符合題意，ABC不符合題意。
故選：D。
故答案為：（1）原子核；（2）A；（3）D。
10．科學家對元素的相對原子質(zhì)量的認識經(jīng)歷了漫長的時間。
材料一：19世紀初，有化學家認為：氫是母體，其他元素原子的相對原子質(zhì)量理論上都是氫的整數(shù)倍，少數(shù)元素如C1是35.5倍，則是由于實驗誤差造成的。
材料二：1886年，英國科學家克魯克斯大膽假設(shè)：同一元素的原子，可以有不同的相對原子質(zhì)量。化學家測定出的元素相對原子質(zhì)量是其不同原子相對原子質(zhì)量的平均值。
材料三：1961年8月，國際上采用12C的作為相對原子質(zhì)量的標準，確定各個同位素原子的相對原子質(zhì)量。某元素的相對原子質(zhì)量是其各種同位素原子的相對原子質(zhì)量乘以各自在該元素中所占的百分比之和。
（1）在克魯克斯的假設(shè)中，同種元素的原子，相對原子質(zhì)量可能不同，是因為同種原子原子核中的 　 　 數(shù)可能不同。
（2）Cl的相對原子質(zhì)量是35.5，其自然界僅有的兩種同位素原子：和，根據(jù)材料三可以推出，和這兩種同位素原子的個數(shù)之比為：　 　 。
（3）結(jié)合以上材料及所學知識，判斷下列說法正確的是 　 　 。（可多選）
A.19世紀初，以氫為母體的相對原子質(zhì)量標準是錯誤的，它對科學的發(fā)展沒有價值。
B.只要方法正確、儀器精確，實驗結(jié)果就不會存在誤差。
C.若干年后，科學家有可能更改現(xiàn)在國際上采用的相對原子質(zhì)量的標準。
D元素周期表中很多元素的相對原子質(zhì)量都不是整數(shù)，可推測很多元素有多種同位素原子。
【答案】（1）中子；
（2）3：1；
（3）CD。
【解答】解：（1）原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，同種元素的原子，質(zhì)子數(shù)相同，相對原子質(zhì)量卻不同，因為同種原子原子核中的中子數(shù)可能不同；
（2）設(shè)和兩種同位素的原子個數(shù)比a：b，則35a+37b＝35.5（a+b），故a：b＝3：1，即和這兩種同位素原子的個數(shù)之比為3：1；
（3）A、19世紀初，以氫為母體的相對原子質(zhì)量標準對科學的發(fā)展有價值，故A錯誤；
B、誤差是不可避免，只要方法正確、儀器精確，實驗結(jié)果就不會存在誤差的說法錯誤，故B錯誤；
C、若干年后，科學家有可能更改現(xiàn)在國際上采用的相對原子質(zhì)量的標準，故C正確；
D、化學家測定出的元素相對原子質(zhì)量是其不同原子相對原子質(zhì)量的平均值，則元素周期表中很多元素的相對原子質(zhì)量都不是整數(shù)，可推測很多元素有多種同位素原子，故D正確；
故選：CD。
故答案為：（1）中子；
（2）3：1；
（3）CD。
考點7 分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系（共1小題）
11．西溪濕地以獨特的風光和生態(tài)環(huán)境，形成了極富吸引力的濕地景觀旅游資源。濕地空氣質(zhì)量優(yōu)良率高，參與空氣質(zhì)量評價的污染物主要為細顆粒物、可吸入顆粒物、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳等六項，其中SO2、NO2、CO這三種分子中都含有（　?。?br/>A．氧分子 B．氧元素 C．氧原子 D．氧氣
【答案】C
【解答】解：A、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，SO2、NO2、CO這三種分子中均不含氧分子，故A不合題意；
B、分子是由原子構(gòu)成的，因此SO2、NO2、CO這三種分子中均含氧原子，而不是氧元素，故B不合題意；
C、分子是由原子構(gòu)成的，因此SO2、NO2、CO這三種分子中均含氧原子，故C符合題意；
D、SO2、NO2、CO這三種分子中均含氧原子，不含氧氣，故D不合題意。
故選：C。
考點8 原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖（共2小題）
12．根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。
（1）屬于同種元素的粒子是 　 　 （填字母，下同）。
（2）屬于陰離子的是 　 　 ，A粒子所屬元素位于元素周期表第 　 　 周期。
（3）B和E兩種原子的 　 　 相同，所以它們具有相似的化學性質(zhì)。
（4）請寫出僅由BC兩種元素構(gòu)成的化合物：　 　 （填化學式）。
【答案】（1）BD；
（2）D；三；
（3）最外層電子數(shù)；
（4）MgF2。
【解答】解：（1）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），BD的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素。
（2）D的質(zhì)子數(shù)＝9，核外電子數(shù)＝10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；周期數(shù)＝原子核外電子層數(shù)，A粒子是原子失去1個電子形成的，其原子核外有3個電子層，則在元素周期表中，該元素位于第三周期。
（3）決定元素化學性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，B和E兩種原子的最外層電子數(shù)相同，它們具有相似的化學性質(zhì)。
（4）B的質(zhì)子數(shù)為9，為氟元素，氟原子的最外層電子數(shù)為7，大于4，在化學反應(yīng)中易得到電子，形成帶一個單位負電荷的陰離子，化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致，在化合物中顯﹣1價；C的質(zhì)子數(shù)為12，為鎂元素，鎂原子的最外層電子數(shù)為2，小于4，在化學反應(yīng)中易失去電子，形成帶2個單位正電荷的陽離子，化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致，在化合物中顯+2價，則B、C兩種元素構(gòu)成的化合物的化學式為MgF2。
故答案為：
（1）BD；
（2）D；三；
（3）最外層電子數(shù)；
（4）MgF2。
13．人們常用原子（離子）結(jié)構(gòu)示意圖來簡明地表示電子在原子核外的分層排布情況，如圖是鈉原子及A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：
（1）D是某原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，其x＝　 　 。
（2）A、B、C、D四種粒子中，屬于陽離子的是 　 （填字母）。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】解：（1）在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，所以x＝19﹣2﹣8﹣1＝8。
（2）在A中，質(zhì)子數(shù)＝3＞電子數(shù)＝2，屬于陽離子。
故答案為：（1）8。
（2）A。
考點9 分子的定義與分子的特性（共2小題）
14．已知氨水（即氨氣溶于水所得溶液）能使無色的酚酞試液變紅，現(xiàn)用裝有濃氨水的礦泉水瓶和沾有酚酞試液的脫脂棉團探究分子的性質(zhì)（裝置圖如圖）。下列有關(guān)說法不正確的是（　?。?br/>A．裝置中的脫脂棉團變紅
B．該實驗是為了探究分子運動與溫度的關(guān)系
C．圖乙中脫脂棉團全部變色的時間短于圖甲
D．該實驗中酚酞分子沒有運動
【答案】D
【解答】解：A、氨分子在不斷運動，與沾有酚酞試液的棉團接觸，形成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色，故A說法正確；
B、圖乙中棉團變紅的速度快于圖甲中棉團變紅的速度，說明了分子運動與溫度有關(guān)，故B說法正確；
C、溫度升高分子運動速度加快，所以圖乙中棉團變紅的速度快于圖甲中棉團變紅的速度，故C說法正確；
D、分子始終在不斷運動，故D說法錯誤。
故選：D。
15．模型是聯(lián)系宏觀和微觀的橋梁，如圖所示為氫氣分子和氧氣分子運動的示意圖。
（1）在甲、乙、丙三幅圖中，能比較得出“分子種類不同，分子運動速率不同”的是 　 　 。
（2）從圖中可見，影響分子運動速率的因素除分子種類外，還有 　 　 。
【答案】（1）甲和乙。
（2）溫度。
【解答】解：（1）在甲、乙、丙三幅圖中，甲圖和乙圖都是在27℃下，但分子種類不同（甲圖為氫氣分子，乙圖為氧氣分子），且它們的平均速率也不同（甲圖平均速率為1900m/s，乙圖平均速率為480m/s），因此可以比較得出“分子種類不同，分子運動速率不同”。故答案為：甲和乙。
（2）從圖中可見，乙圖和丙圖都是氧氣分子，但溫度不同（乙圖為27℃，丙圖為127℃），丙圖的氧氣分子運動速率（560m/s）明顯快于乙圖（480m/s），說明溫度是影響分子運動速率的另一個因素。故答案為：溫度。
考點10 元素周期表的特點及其應(yīng)用（共2小題）
16．元素周期表是學習和研究化學的重要工具，如圖是元素周期表的一部分，下列說法正確的是（　?。?br/>A．X元素的原子序數(shù)為9
B．磷元素與氯元素屬于同一族
C．氧原子得到兩個電子后的結(jié)構(gòu)示意圖為
D．X元素與氯元素的化學性質(zhì)相似
【答案】C
【解答】解：A、元素周期表是按原子序數(shù)遞增的順序排列的，X元素的原子序數(shù)為16，故選項說法錯誤。
B、元素周期表中同一橫行的元素，位于同一周期，則磷元素與氯元素屬于同一周期，故選項說法錯誤。
C、根據(jù)氧元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，表示原子序數(shù)為8；原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為8，核外有2個電子層，核外電子排布是2、6，最外層上有6個電子，多于4，在化學反應(yīng)中易得到2個電子而形成陰離子，得到兩個電子后的結(jié)構(gòu)示意圖為，故選項說法正確。
D、決定元素化學性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，X元素和氯元素是位于同一周期的相鄰元素，它們原子的最外層電子數(shù)不同，則X元素與氯元素的化學性質(zhì)不相似，故選項說法錯誤。
故選：C。
17．如圖所示為元素周期表中的一部分，圖中各元素是人體生命活動的大量元素。下列說法正確的是（　?。?br/>A．圖中第三周期內(nèi)的所有元素均為金屬元素
B．鉀元素與鈉元素的化學性質(zhì)相似
C．鈣原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為20
D．由于存在同位素原子，所以氮元素的核電荷數(shù)X可以是7，也可是8
【答案】B
【解答】解：A、第三周期中的元素有鈉（Na）、鎂（Mg）、鋁（Al）、磷（P）、硫（S）、氯（Cl）等，其中磷、硫、氯屬于非金屬元素，并非所有元素均為金屬元素，故A錯誤。
B、鉀元素（K）與鈉元素（Na）位于同一主族，最外層電子數(shù)相同。元素的化學性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定，最外層電子數(shù)相同的元素化學性質(zhì)相似，所以鉀元素與鈉元素的化學性質(zhì)相似，故B正確。
C、鈣元素的原子序數(shù)為20，在原子中，原子序數(shù) ＝ 質(zhì)子數(shù)，所以鈣原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是20，但中子數(shù)不為0，鈣原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和約為40（鈣的相對原子質(zhì)量約為40，相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù) ），故C錯誤。
D、核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝原子序數(shù)，氮元素的原子序數(shù)是7，所以氮元素的核電荷數(shù)固定為7，不會是8，故D錯誤。
故選：B。
考點11 化學式的書寫及意義（共2小題）
18．如圖是鐵元素和氧元素常見化合價的坐標圖，試判斷b點上形成化合物的化學式為（　　）
A．Fe B．FeO C．Fe2O3 D．Fe3O4
【答案】C
【解答】解：b點上物質(zhì)鐵元素的化合價為+3價，氧元素顯﹣2價，則b點上形成化合物的化學式為Fe2O3。
故選：C。
19．鋯（Zr）的一種氧化物是耐高溫的新型陶瓷材料，經(jīng)測定，鋯原子核內(nèi)有51個中子，核外有40個電子，其氯化物的相對分子質(zhì)量為233，若鋯的氯化物和氧化物中鋯的化合價相同．則氧化物的化學式為（　?。?br/>A．Zr2O B．ZrO C．Zr2O3 D．ZrO2
【答案】D
【解答】解：就原子來說，質(zhì)子數(shù)＝原子序數(shù)＝核外電子數(shù)，質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)＝相對原子質(zhì)量。根據(jù)題目信息可知，鋯原子核內(nèi)有51個中子，核外有40個電子，所以質(zhì)子有40個，相對原子質(zhì)量＝51+40＝91。
設(shè)鋯元素的化合價為+X，其氯化物的化學式為：ZrClx，
∵鋯的氯化物的相對分子質(zhì)量為233。
∴91+35.5X＝233
得：X＝4
∵在鋯的氧化物中鋯的化合價是+4價，氧元素的化合價是﹣2價。
∴氧化物的化學式為：ZrO2，故選D。
考點12 化學式的計算（共2小題）
20．現(xiàn)有一瓶未貼標簽的常見金屬R。為了測定R的相對原子質(zhì)量，準確稱取一定量該金屬粉末，在坩堝內(nèi)加熱使其完全氧化，形成金屬氧化物（由R和氧兩種元素組成的化合物）冷卻后再稱重。獲得如表數(shù)據(jù)。已知R的化合價為+2價，則R的相對原子質(zhì)量為（　?。?br/>金屬質(zhì)量（g） 金屬氧化物質(zhì)量（g）
32.0 40.0
A．24 B．56 C．64 D．65
【答案】C
【解答】解：設(shè)R的相對原子質(zhì)量為x，
根據(jù)R元素的化合價可知，R與氧元素形成的氧化物的化學式為RO：R與O元素的質(zhì)量比為x：16＝32.0g：（40.0g﹣32.0g），解得x＝64。
故選：C。
21．硫酸亞鐵（FeSO4）可治療缺鐵性貧血，某貧血患者每天需補充1.12克鐵元素，則他服用的藥物中含硫酸亞鐵的質(zhì)量至少為（　?。?br/>A．3.80克 B．6.95克 C．10克 D．3.04克
【答案】D
【解答】解：先計算硫酸亞鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)，然后用鐵的質(zhì)量除以其質(zhì)量分數(shù)即可。
硫酸亞鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)是100%＝36.8%
需硫酸亞鐵的質(zhì)量是 1.12g÷36.8%＝3.04g
故選：D。
考點13 化合價的概念和計算（共1小題）
22．下列數(shù)軸中描述的信息正確的是（　?。?br/>A．氮的化合價
B．相對分子質(zhì)量
C．地殼中元素含量由低到高
D．鐵的質(zhì)量分數(shù)
【答案】A
【解答】解：A、NH3中氫元素顯+1價，氮元素的化合價為﹣3價；根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0，N2屬于單質(zhì)，故氮元素的化合價為0；NO2中氧元素顯﹣2價，氮元素的化合價為+4價；HNO3中氫元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，氮元素的化合價為+5價，故選項說法正確。
B、氫氣、氧氣、氮氣的相對分子質(zhì)量分別是2、32、28，故選項錯誤。
C、地殼含量較多的元素（前四種）按含量從低到高的排序為鐵、鋁、硅、氧，故選項錯誤。
D、在Fe2O3、FeO、Fe3O4三種物質(zhì)中，將化學式變形得FeO1.5、FeO、FeO1.3，其它原子的相對質(zhì)量之和越小的，在該化合物中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)就越大，則鐵的質(zhì)量分數(shù)：Fe2O3＜Fe3O4＜FeO，故選項錯誤。
故選：A。
考點14 元素質(zhì)量分數(shù)和質(zhì)量比的計算（共2小題）
23．已知FeSO4、Fe2（SO4）3混合物中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為a%，則硫元素的質(zhì)量分數(shù)為（　　）
A．1﹣a% B． C． D．無法計算
【答案】B
【解答】解：已知FeSO4、Fe2（SO4）3混合物中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為a%，則硫氧元素質(zhì)量和為1﹣a%．而硫元素和氧元素的質(zhì)量比為32：（16×4）＝1：2，所以硫元素的質(zhì)量分數(shù)為
故選：B。
24．在FeO、Fe2O3和CaCO3的混合物中，已知鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為56%，則CaCO3的質(zhì)量分數(shù)可能為（　?。?br/>A．18% B．25% C．30% D．32%
【答案】B
【解答】解：在FeO、Fe2O3和CaCO3的混合物中，已知鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為56%，若只含F(xiàn)eO，F(xiàn)eO的質(zhì)量分數(shù)為56%÷（100%）＝72%；若只含F(xiàn)e2O3，F(xiàn)e2O3的質(zhì)量分數(shù)為56%÷（100%）＝80%，則混合物中FeO、Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)在72%～80%之間，CaCO3的質(zhì)量分數(shù)在20%～28%之間，CaCO3的質(zhì)量分數(shù)可能為25%。
故選：B。
考點15 化學符號中不同位置數(shù)字的意義（共1小題）
25．關(guān)于科學符號中數(shù)字“2”的含義，下列解釋錯誤的是（　?。?br/>A．N2：表示氮氣分子的個數(shù)為2
B．O：表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
C．2Al：表示鋁原子的個數(shù)為2
D．S2﹣：表示一個硫離子帶2個單位負電荷
【答案】A
【解答】解：A、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，N2中的“2”表示1個氮分子中含有2個氮原子，故選項說法錯誤。
B、標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值，O中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價，故選項說法正確。
C、標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，2Al中的“2”表示鋁原子的個數(shù)為2，故選項說法正確。
D、標在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù)，S2﹣中的“2”表示一個硫離子帶有兩個單位的負電荷，故選項說法正確。
故選：A。
考點16 分子間的作用力（共1小題）
26．小科將一根細線松弛地系在一個鐵絲框架上，把框架進到肥皂液里再取出來，框架上便會出現(xiàn)一層肥皂膜。如圖所示：
（1）若將肥皂膜的a部分用熱針刺破，棉線的形狀是以下的 　 　 。
（2）下列選項中的實驗，其原理與第（1）題原理一致的是 　 　 。
A.氣體擴散
B.壓縮空氣
C.酒精與水混合
D.鉛柱黏合
【答案】（1）B；（2）D
【解答】解：（1）當用熱針刺破a部分肥皂膜時，由于表面張力，b側(cè)會收縮、a側(cè)會變大，因此肥皂膜形狀應(yīng)為B圖；
（2）第（1）題原理是分子間存在相互作用力；
A、氣體擴散說明分子永不停息地無規(guī)則運動，故A錯誤；
B、壓縮空氣，說明分子間存在間隙，故B錯誤；
C、酒精與水混合，總體積減小，說明分子間有間隙，故C錯誤；
D、切削干凈的兩段鉛柱可以粘合在一起，說明分子之間存在引力，故D正確。
故選：D。
故答案為：（1）B；（2）D。
考點17 分子間存在空隙（共1小題）
27．小明用淺綠色的洗潔精、紅墨水、黃色的食用油調(diào)制了一杯“彩虹液體”，用蓋子密封好，過幾天，發(fā)現(xiàn)不同顏色液體的界面變模糊，液面下降了一點，如圖所示。對“界面變模糊”現(xiàn)象的合理推測是 　 　 ，對“液面下降”現(xiàn)象的合理推測是 　 　 。
【答案】分子在不停地做無規(guī)則運動；分子間存在間隙。
【解答】解：界面變得模糊，是由于分子在不停地做無規(guī)則運動；
液面下降，是由于分子間存在間隙。
故答案為：分子在不停地做無規(guī)則運動；分子間存在間隙。
考點18 同位素的概念及應(yīng)用（共1小題）
28．氕、氖、氚是氫的三種同位素原子，它們的原子結(jié)構(gòu)模型如甲、乙、丙圖所示。下列有關(guān)說法正確的是（　?。?br/>A．圖中“”表示中子
B．圖中“”表示電子
C．圖中“”表示質(zhì)子
D．三種同位素原子的質(zhì)量相同
【答案】B
【解答】解：A、在原子結(jié)構(gòu)模型中，氕原子沒有中子，觀察甲圖為氕原子結(jié)構(gòu)模型，圖中“●”存在于氕原子中，所以“●”表示質(zhì)子，不表示中子，故A錯誤；
B、原子呈電中性，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，氫原子質(zhì)子數(shù)為1，觀察原子結(jié)構(gòu)模型，核外只有1個電子，圖中“°”在核外，所以“°”表示電子，故B正確；
C、氕原子質(zhì)子數(shù)為1，觀察甲圖為氕原子結(jié)構(gòu)模型，圖中“●”只有1個在核內(nèi)，所以“●”表示質(zhì)子，圖中“”表示中子，故C錯誤；
D、三種同位素原子質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，由于中子數(shù)不同，所以質(zhì)量不同，故D錯誤。
故選：B。
考點19 沸騰及沸騰條件（共1小題）
29．如圖所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛適量的水，使之能浮在一水槽中，將另一個同樣盛適量水的敞口空玻璃瓶沸騰的乙瓶口朝下，按入槽內(nèi)水中，并固定位置，在1個標準大氣條件壓下，對槽內(nèi)水加熱到沸騰時（　?。?br/>A．甲、乙瓶內(nèi)水溫都不能達到100℃
B．甲瓶內(nèi)水沸騰，乙瓶內(nèi)水不沸騰
C．甲瓶內(nèi)水不沸騰，乙瓶內(nèi)水沸騰
D．甲、乙瓶中水都不沸騰
【答案】D
【解答】解：因為水在標準大氣壓下的沸點是100℃，所以槽中水沸騰時溫度是100℃，并保持不變。甲瓶中水從槽內(nèi)水中吸熱，溫度升高直到100℃，這樣甲瓶中的水溫也能達到沸點，不過甲瓶中的水一旦與槽內(nèi)的水溫度相等，甲瓶中的水就無法吸熱，不能沸騰；
雖然乙瓶中水溫同樣可達到100℃，但乙瓶上端封閉，瓶內(nèi)氣壓大于標準大氣壓，因為液體沸點隨液面上氣壓的增大而增大，所以乙瓶中水的沸點高于100℃．這樣乙瓶中水溫達不到沸點，不能沸騰，
故選：D。
考點20 影響蒸發(fā)快慢的因素（共1小題）
30．某同學沖泡了一杯熱飲。下列選項中不能加快熱飲降溫的是（　?。?br/>A．向杯口不斷吹氣 B．取一空杯子互倒熱飲
C．向杯中加入冰塊 D．擰緊杯蓋靜置于桌面
【答案】D
【解答】解：A、向杯口不斷吹氣，液體表面空氣流動加快，是通過加快液體表面的氣體流動來加快蒸發(fā)的，加快熱飲降溫，故A不符合題意；
B、取一空杯子互倒熱飲，加快液面上空氣流動、增大液體表面積，從而加快蒸發(fā)，加快熱飲降溫，故B不符合題意；
C、向杯中加入冰塊是通過熱傳遞來加快熱飲降溫的，故C不符合題意；
D、擰緊杯蓋靜置于桌面、液體表面空氣流動減慢，不能加快熱飲降溫，故D符合題意。
故選：D。
考點21 水的三態(tài)變化（共1小題）
31．把冰箱冷凍層的冰袋拿出一段時間后發(fā)現(xiàn)冰袋外面有一些小水珠和霜。在把冰袋從冰箱中拿出后的這段時間內(nèi)，冰袋外面有哪些物態(tài)變化（　?。?br/>A．凝固，液化 B．凝華，液化 C．熔化，液化 D．熔化，汽化
【答案】B
【解答】解：把冰箱冷凍層的冰袋拿出一段時間后發(fā)現(xiàn)冰袋外面有一些小水珠是液化現(xiàn)象，霜是凝華現(xiàn)象。故B符合題意，ACD不符合題意。
故選：B。
考點22 電解水實驗（共1小題）
32．太空電解水的原理是利用電解技術(shù)將飛船廢水中的水分和氧氣分離出來，裝置如圖，供水膜能保證只有水分子通過。下列說法錯誤的是（　?。?br/>A．通過供水膜得到的水為純凈物
B．水中添加電解質(zhì)能增強水的導電性
C．氣體b能使帶火星的木條復燃
D．導管a、b產(chǎn)生的氣體體積之比約為1：2
【答案】D
【解答】解：A、通過供水膜得到的水為純凈物，是因為供水膜能保證只有水分子通過，故選項正確。
B、水的導電性很差，水中添加電解質(zhì)能增強水的導電性，故選項正確。
C、氣體b較少，是氧氣，氧氣能使帶火星的木條復燃，故選項正確。
D、導管a、b產(chǎn)生的氣體分別是氫氣、氧氣，氫氣和氧氣體積之比約為2：1，故選項不正確。
故選：D。
考點23 物理變化和化學變化的判別（共1小題）
33．2024年11月4日凌晨，神舟十八號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸，神舟十八號返回艙在返回過程中，一定涉及化學變化的是（　　）
A．脫離空間站 B．自由下落
C．外殼燒蝕 D．打開降落傘
【答案】C
【解答】解：A、脫離空間站的過程中只是物體的位置關(guān)系發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；
B、自由下落的過程中只是物體的位置發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；
C、外殼燒蝕的過程中涉及燃燒，而燃燒時有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故選項正確；
D、打開降落傘的過程中只是物體的形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤。
故選：C。
考點24 單細胞生物和多細胞生物（共1小題）
34．如圖所示生物分別是草履蟲（左）和小球藻（右），這兩種生物正確的是（　?。?br/>A．均為單細胞動物
B．均不能獨立完成各項生命活動
C．細胞中都有葉綠體
D．在環(huán)境惡劣時，草履蟲可以進行有性生殖
【答案】D
【解答】解：A、草履蟲屬于單細胞動物，小球藻屬于單細胞植物，A錯誤。
B、草履蟲和小球藻都能獨立完成各項生命活動，B錯誤。
C、草履蟲沒有葉綠體，小球藻有葉綠體，C錯誤。
D、在環(huán)境惡劣時，草履蟲的接合生殖屬于有性生殖，D正確。
故選：D。
考點25 細胞的分裂（共1小題）
35．精準分析細胞分裂機制成為腫瘤治療研究的關(guān)鍵。下列示意圖中，能表示細胞分裂的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【解答】解：A、圖中細胞數(shù)量增加，屬于細胞分裂，A符合題意。
B、圖中細胞體積由小變大，屬于細胞生長，B不符合題意。
C、圖中細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，屬于細胞分化，C不符合題意。
D、圖中顯示的是病毒侵染細菌，進行自我復制的過程，D不符合題意。
故選：A。
考點26 組織形成器官（共1小題）
36．實驗是科學的重要方法，小明班級開展了觀察洋蔥表皮細胞的活動，經(jīng)歷了從宏觀到微觀的觀察過程。小明解剖并用放大鏡觀察如圖的洋蔥后，判斷它屬于器官，他的證據(jù)是（　?。?br/>A．它的外表皮呈紫色 B．它由多個細胞組成
C．它由多種組織組成 D．它能發(fā)出刺鼻氣味
【答案】C
【解答】解：由分析可知，生物體的器官都是由幾種不同的組織構(gòu)成的，這些組織按一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官。洋蔥表皮屬于器官是因為它由多種組織組成。ABD不符合題意，C符合題意。
故選：C。
考點27 綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次（共1小題）
37．石榴的花屬于器官，下列與之屬于同一個結(jié)構(gòu)層次的是（　　）
A．鯽魚的心臟 B．人的口腔上皮細胞
C．番茄植株 D．蓮藕中的“絲”
【答案】A
【解答】解：A．鯽魚的心臟是由肌肉組織、結(jié)締組織等多種組織構(gòu)成，并共同執(zhí)行泵血的功能。因此，鯽魚的心臟是一個器官，與石榴的花在結(jié)構(gòu)層次上是相同的，故A正確。
B．人的口腔上皮細胞屬于細胞層次，與器官不同，故B錯誤。
C．番茄植株屬于植物體，包含了根、莖、葉、花、果實和種子等多個器官，因此在結(jié)構(gòu)層次上高于器官，故C錯誤。
D．蓮藕中的“絲”屬于輸導組織，不是器官，故D錯誤。
故選：A。
考點28 種子萌發(fā)的條件和過程（共1小題）
38．綠豆芽是常見的食材，制作方法據(jù)《易牙遺意》記載：將綠豆冷水浸兩宿……以水灑濕，鋪紙一層，置豆于紙上，以盆蓋之。一日兩次灑水，候芽長。下列敘述錯誤的是（　　）
A．綠豆種子萌發(fā)過程中，胚根首先突破種皮
B．綠豆植株通過根吸收土壤中的水和有機物
C．綠豆種子由胚和種皮組成，胚是新植物的幼體
D．“以水灑濕”提示綠豆種子萌發(fā)需要適量水分
【答案】B
【解答】解：A、種子萌發(fā)過程中，最先突破種皮的是胚根，“候芽長”的過程看到的是胚根首先突破種皮，A正確。
B、在綠豆植株生長過程中需要根從土壤中吸收水和無機鹽，而有機物是植物光合作用制造的，B錯誤。
C、綠豆屬于雙子葉植物，綠豆種子由種皮和胚組成，胚是新植物的幼體，C正確。
D、“以水灑濕”能使綠豆獲取適量的水分，D正確。
故選：B。
考點29 花的結(jié)構(gòu)和分類（共2小題）
39．如圖剝開的毛豆莢里有三粒種子。發(fā)育成該豆莢的花中有（　　）
A．一個子房、一個胚珠 B．一個子房、三個胚珠
C．三個子房、一個胚珠 D．三個子房、三個胚珠
【答案】B
【解答】解：受精完成后，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子。毛豆莢是果實，由子房發(fā)育而來，毛豆莢里面有三粒種子，說明一個子房里面有三個胚珠，ACD不符合題意，B符合題意。
故選：B。
40．玉米花為雌雄同株，其雄花、雌花如圖所示，可以推斷玉米的須屬于花的哪部分結(jié)構(gòu)（　?。?br/>A．雄蕊 B．花瓣 C．花萼 D．雌蕊
【答案】D
【解答】解：玉米頂端開雄花，中部開雌花，因此玉米的花為單性花。雌蕊由柱頭、花柱和子房組成，玉米的須是雌蕊的柱頭和花柱，玉米的須細長，能夠接受花粉，屬于雌蕊的一部分。
故選：D。
考點30 頂端優(yōu)勢（共1小題）
41．如圖是楊樹枝條結(jié)構(gòu)示意圖，若要使圖中的側(cè)芽更快發(fā)育成枝條，應(yīng)對枝條進行的操作是（　?。?br/>A．去掉頂芽 B．去掉最上面的葉片
C．去掉中間的葉片 D．去掉下面的葉片
【答案】A
【解答】解：A、去掉頂芽屬于解除優(yōu)勢的措施，能促進側(cè)芽的生長，使側(cè)芽更快發(fā)育成枝條，A符合題意。
BCD、去掉最上面的葉片、去掉中間的葉片和去掉下面的葉片都不屬于解除頂端優(yōu)勢，不能使側(cè)芽更快發(fā)育成枝條，BCD不符合題意。
故選：A。
考點31 植物體內(nèi)水分和無機鹽的運輸過程（共1小題）
42．某植物從土壤中吸收水分進入根毛細胞后，從一個皮層細胞進入另一個皮層細胞，然后進入根的木質(zhì)部導管，最后上升到植物體的各結(jié)構(gòu)。該植物根的橫切結(jié)構(gòu)（如圖）中各細胞的細胞液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為（　　）
A．外界溶液＜根毛細胞＜皮層細胞＝內(nèi)皮層細胞
B．外界溶液＜根毛細胞＜皮層細胞＜內(nèi)皮層細胞
C．根毛細胞＞皮層細胞＞內(nèi)皮層細胞＞外界溶液
D．根毛細胞＞內(nèi)皮層細胞＞皮層細胞＞外界溶液
【答案】B
【解答】解：植物細胞吸水的原理是：當細胞液濃度大于周圍水溶液濃度時，植物細胞吸水；當植物細胞液濃度小于周圍水溶液濃度時，植物細胞失水，可見水分在植物體內(nèi)的移動方向是：由濃度低的地方向濃度高的地方移動。所以植物根的橫切結(jié)構(gòu)中各細胞的細胞液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為外界溶液＜根毛細胞＜皮層細胞＜內(nèi)皮層細胞。
故選：B。
考點32 篩管的位置和對有機物的運輸（共1小題）
43．如圖是果樹的一段枝條，長有大小相同的兩個果實，現(xiàn)對枝條兩個部位的樹皮進行環(huán)剝，下列有關(guān)說法正確的是（　?。?br/>A．果實A能繼續(xù)長大，原因是運輸無機鹽的篩管未被切斷
B．果實B不能繼續(xù)長大，原因是切斷了運輸有機物的篩管
C．枝條上1、2、3、4四處中，會出現(xiàn)明顯腫脹的部位是2處
D．枝條上部的葉片會萎蔫，因為運輸水和無機鹽的導管被切斷
【答案】B
【解答】解：AB、圖中A周圍有葉子，葉制造的有機物能不斷送到A果實，可以得到豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，故可以繼續(xù)長大；B在其上下都進行了環(huán)割，使葉制造的有機物不能送到B果實，B得不到營養(yǎng)物質(zhì)將停止生長，A錯誤、B正確。
C、如果對莖進行環(huán)割，這樣營養(yǎng)物質(zhì)就積存在節(jié)口上端，使節(jié)口上端出的形成層得到豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，細胞就會在短時間內(nèi)迅速分裂而形成瘤狀物，我們發(fā)現(xiàn)枝條上的1處會出現(xiàn)明顯腫脹。因為有機物通過篩管向下運輸，枝條上端的葉制造的有機物向下運輸?shù)?處時受阻。而2～3之間沒有綠葉，基本不會制造有機物，所以3處不會明顯腫脹。4處雖然有綠葉但有機物通過篩管向下運輸，4處不會有有機物積存，所以4處也不會明顯腫脹，C錯誤。
D、導管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中主要輸導把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)，而圖中的處理并沒有傷及木質(zhì)部，所以植物運輸水分和無機鹽的導管還在，故枝條上部的葉片會得到水分和無機鹽，不會因樹皮環(huán)剝而萎蔫，D錯誤。
故選：B。
考點33 無機鹽的類型及其對植物的作用（共3小題）
44．一位農(nóng)民種植番薯的產(chǎn)量總是比鄰近地低，懷疑地里可能缺乏某種肥料，他將地分成等面積的四塊，僅施肥不同，實驗結(jié)果如下表。據(jù)表判斷該種植地最可能缺乏的是（　?。?br/>地塊 甲 乙 丙 丁
施肥情況 不施肥 磷、鉀肥 磷、氮肥 鉀、氮肥
番薯產(chǎn)量 30 kg 45 kg 31 kg 46 kg
A．氮肥 B．磷肥 C．鉀肥 D．無法確定
【答案】C
【解答】解：氮肥作用：促使作物的莖，葉生長茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達，增強抗寒抗旱能力；促進作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿。
由表中施肥情況可以看出，乙和丁都含有鉀肥，番薯產(chǎn)量較高，甲和丙不含鉀肥，番薯產(chǎn)量較低，所以該種植地最可能缺乏的是鉀肥。
故選：C。
45．2023年3月某團隊在我國云南發(fā)現(xiàn)新物種龍陵秋海棠，某校項目學習小組對秋海棠進行系列觀察與實驗，請回答問題。該項目化學習小組為了研究“鉀是龍陵秋海棠生長必需的元素”而設(shè)計了下列四組實驗方案其中最合理的一組是（　　）
A．
B．
C．
D．
【答案】C
【解答】解：根據(jù)題干信息：該項目化學習小組為了研究“鉀是龍陵秋海棠生長必需的元素”，得出鉀是變量，在設(shè)置對照組時，要控制其他可能影響實驗結(jié)果的條件。即除了有無含鉀無機鹽的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同。培養(yǎng)液不能含有土壤，因為土壤中含有包括鉀離子在內(nèi)的各種無機鹽，會干擾實驗結(jié)果。
故選：C。
46．用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻苗和番茄苗（假設(shè)兩植物的吸水速率相同），一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子與實驗開始時各種離子之比如圖所示（實驗前各種離子濃度均為100%）。該實驗不能說明的是（　?。?br/>A．水稻吸收水的相對速率比吸收鈣、鎂元素大
B．與番茄比，水稻對硅元素需要量大，對鈣元素需要量小
C．不同植物根尖細胞膜控制內(nèi)外物質(zhì)進出的能力不同
D．植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)
【答案】D
【解答】解：A、水稻培養(yǎng)液中鈣和鎂濃度比實驗前高，說明吸收水的相對速率比吸收鈣和鎂的大，A正確。
B、水稻培養(yǎng)液中硅濃度下降得最多，說明吸收量最多，而番茄吸收硅少，B正確。
C、水稻吸收的硅多，對鈣和鎂吸收量少，而番茄吸收的鈣和鎂較多，對硅吸收量少，體現(xiàn)了不同植物根尖細胞膜控制內(nèi)外物質(zhì)進出的能力不同，C正確。
D、圖中并不能看出植物體對各種離子的吸收速率與溶液中的離子濃度有關(guān)，其原因在于不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的，D錯誤。
故選：D。
考點34 人體女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能（共1小題）
47．為響應(yīng)國家生育政策，小明媽媽希望迎接新生命，但多年來，一直沒有懷孕。經(jīng)診斷，原因是輸卵管堵塞。輸卵管堵塞造成的后果是（　?。?br/>A．不能產(chǎn)生卵細胞
B．胚胎的發(fā)育得不到營養(yǎng)
C．不能產(chǎn)生雌性激素
D．精子與卵細胞無法相遇結(jié)合
【答案】D
【解答】解：AC、女性的主要生殖器官是卵巢，其主要功能是產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素，輸卵管堵塞不會影響卵細胞和雌性激素的產(chǎn)生，AC錯誤。
B、胚胎發(fā)育主要在子宮內(nèi)進行，胚胎發(fā)育得不到營養(yǎng)，不是輸卵管的堵塞造成的，B錯誤。
D、輸卵管是精子與卵細胞結(jié)合成受精卵的場所，輸卵管堵塞，會導致精子與卵細胞不能結(jié)合，D正確。
故選：D。
考點35 青春期的發(fā)育特點（共1小題）
48．如圖是男女一部分性器官的發(fā)育趨勢圖，則下列說法正確的是（　　）
A．女性約10歲之前，性器官已經(jīng)發(fā)育成熟
B．若圖中a和b代表睪丸和卵巢，那么a是睪丸，b是卵巢，理由是女性比男性提前進入青春期，其性器官發(fā)育早
C．計劃生育中，被結(jié)扎了輸精管的男子將失去生殖能力，同時第二性征也將逐漸消失
D．處于青春期的我們，大腦興奮性強，自我控制能力強
【答案】B
【解答】解：A、從圖中可以看出不論男孩還是女孩在1﹣10歲之前性器官的發(fā)育都比較緩慢，幾乎處于靜止狀態(tài)，A不符合題意。
B、在性器官的發(fā)育上男孩一般比女孩晚兩年，圖中a是睪丸、b是卵巢，B符合題意。
C、結(jié)扎輸精管或輸卵管的男女將無法輸送精子或卵細胞，精子與卵細胞不能受精，所以將失去生殖能力，但是不影響第二性征，C不符合題意。
D、處于青春期的孩子大腦皮層內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能卻發(fā)育得更加復雜和完善，神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育也基本完成，但是自制能力較弱，D不符合題意。
故答案為：B。
考點36 動物生殖方式的多樣性（共1小題）
49．雌雄麻雀交配后，雄鳥銜回樹枝，雌鳥在樹杈處反復編織，最終構(gòu)成碗狀巢穴。之后雌鳥在巢中產(chǎn)下數(shù)枚卵，并開始長時間靜伏巢內(nèi)。判斷麻雀的受精方式及上述描述中未提及的繁殖行為是（　?。?br/>A．體外受精 筑巢 B．體外受精 育雛
C．體內(nèi)受精 筑巢 D．體內(nèi)受精 育雛
【答案】D
【解答】解：鳥類的生殖和發(fā)育一般包括：求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛等過程。麻雀屬于鳥類，雌雄麻雀交配后，精子和卵細胞在雌鳥體內(nèi)結(jié)合形成受精卵。受精卵在鳥體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育，當雌鳥產(chǎn)下受精卵后，雄鳥銜回樹枝，雌鳥在樹杈處反復編織，最終構(gòu)成碗狀巢穴，描述的是鳥類的交配和筑巢的行為，之后雌鳥在巢中產(chǎn)下數(shù)枚卵，并開始長時間靜伏巢內(nèi)，描述的是鳥類的產(chǎn)卵、孵卵過程。可見麻雀的受精方式是體內(nèi)受精，沒有提及的繁殖行為是育雛。故ABC不符合題意，D符合題意。
故選：D。
考點37 昆蟲的生殖和發(fā)育過程（共1小題）
50．如圖甲為昆蟲的發(fā)育模式圖，圖乙是比較歸納昆蟲、兩棲類、爬行類動物生殖和發(fā)育的異同點。據(jù)圖回答：
（1）如圖甲中，蝗蟲的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為 　 　 。
（2）為提高蠶絲的產(chǎn)量，則應(yīng)設(shè)法延長圖甲中的 　 　 期（填字母）。
（3）如圖乙中若“Ⅱ”代表昆蟲和爬行類動物在受精方式上的共同點，則“Ⅱ”是 　 　 （“體內(nèi)”或“體外”）受精。
（4）如圖乙中若“Ⅳ”代表昆蟲、兩棲類和爬行類動物生殖和發(fā)育的共同特點，則“Ⅳ”是 　 　 （寫出一點）。
【答案】（1）B→C→A；
（2）C；
（3）體內(nèi)；
（4）卵生（有性生殖）。
【解答】解：（1）蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過：B受精卵、C幼蟲、A成蟲三個時期，即 B→C→A，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。
（2）家蠶由受精卵發(fā)育成幼蟲，取食桑葉，經(jīng)過4次蛻皮，停止取食桑葉，吐絲結(jié)繭，因此要使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長圖中C幼蟲期。
（3）若“Ⅱ代表昆蟲和爬行類動物在受精方式上的共同點，則“Ⅱ”是體內(nèi)受精。
（4）昆蟲是雌雄異體、體內(nèi)受精、卵生、卵自然孵化，變態(tài)發(fā)育，分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種。兩棲動物雌雄異體、體外受精（水里），卵生、卵自然孵化，體外發(fā)育，幼體生活在水中用鰓呼吸，用鰭游泳。爬行動物雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生、卵自然孵化，體外發(fā)育。所以昆蟲、兩棲動物和爬行類在生殖發(fā)育上的共同點是卵生（有性生殖）。
故答案為：（1）B→C→A；
（2）C；
（3）體內(nèi)；
（4）卵生（有性生殖）。
考點38 植物的無性生殖（共2小題）
51．《齊民要術(shù)》記載了桑樹的繁殖方法：“以鉤弋壓下枝，令著地。條葉生高數(shù)寸，仍以燥土壅之。土濕則爛。明年正月中，截取而種之。”將桑樹枝條埋進土壤進行繁殖，這種繁殖方式叫作（　?。?br/>A．扦插 B．壓條 C．嫁接 D．組織培養(yǎng)
【答案】B
【解答】解：A．扦插是把能產(chǎn)生不定根的植物體的枝條剪下，將下端插進潮濕的土壤中，使枝條長成一個新個體的方法，能保持扦插植物體的優(yōu)良性狀，A不符合題意。
B．壓條是指將植物的枝、蔓壓埋于濕潤的基質(zhì)中，待其生根后與母株割離，形成新植株的方法；由題干“以鉤弋壓下枝，令著地……”的描述可知，將桑樹枝條埋進土壤進行繁殖，這種繁殖方式叫作壓條，B符合題意。
C．嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體，C不符合題意。
D．將植物體的器官、組織或細胞等，在無菌的條件下，培養(yǎng)在含有營養(yǎng)物質(zhì)和植物激素的培養(yǎng)基上，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，這種技術(shù)叫組織培養(yǎng)，D不符合題意。
故選：B。
52．小濱同學用帶有芽眼的馬鈴薯塊莖繁育出新植株，這種繁殖方式屬于營養(yǎng)繁殖。下列不屬于此類繁殖方式的是（　?。?br/>A．利用番茄種子進行繁殖
B．扦插月季的莖進行繁殖
C．利用葉片繁殖多肉植物
D．草莓匍匐莖上長出幼苗
【答案】A
【解答】解：用帶有芽眼的馬鈴薯塊莖繁育出新植株，屬于無性生殖。種子中的胚是由受精卵發(fā)育成的，所以種子的形成過程經(jīng)過了兩性生殖細胞的結(jié)合，屬于有性生殖，所以利用番茄種子進行繁殖，屬于有性生殖。扦插月季的莖進行繁殖、利用葉片繁殖多肉植物、草莓匍匐莖上長出幼苗，都沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，屬于無性繁殖。所以A符合題意，BCD不符合題意。
故選：A。
考點39 有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用（共1小題）
53．下列生殖方式屬于有性生殖的是（　　）
A．克隆技術(shù) B．試管嬰兒
C．酵母菌出芽 D．孢子繁殖
【答案】B
【解答】解：ACD、克隆技術(shù)、酵母菌出芽、孢子繁殖都沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，因此都屬于無性生殖，ACD不符合題意。
B、試管嬰兒技術(shù)，即體外受精﹣胚胎移植技術(shù)，經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，屬于有性生殖，B符合題意。
故選：B。
考點40 細菌的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點（共1小題）
54．幽門螺桿菌能損傷胃黏膜造成胃潰瘍。下列有關(guān)幽門螺桿菌的敘述正確的是（　?。?br/>A．有葉綠體
B．有成形的細胞核
C．屬于多細胞生物體
D．通過細胞分裂進行繁殖
【答案】D
【解答】解：幽門螺桿菌屬于細菌，細菌是一類沒有成形細胞核的單細胞生物，屬于原核生物。細菌細胞內(nèi)不含葉綠體，不能進行光合作用制造有機物，絕大多數(shù)營寄生或腐生生活，細菌通過細胞分裂的方式繁殖后代。所以ABC不正確，D正確。
故選：D。
考點41 真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點（共1小題）
55．腐爛的橘子上綠色、粗糙的“霉狀物質(zhì)”（如圖），屬于真菌。從細胞結(jié)構(gòu)上看，真菌比細菌高等，主要是因為真菌細胞內(nèi)具有（　　）
A．細胞壁 B．細胞質(zhì)
C．細胞膜 D．成形的細胞核
【答案】D
【解答】解：細菌只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核。真菌有成形的細胞核，因此細菌與真菌的最大區(qū)別是細菌沒有成形的細胞核，真菌細胞內(nèi)具有成形的細胞核，二者都有細胞壁、細胞質(zhì)和細胞膜。ABC不符合題意，D符合題意。
故選：D。
考點42 等高線地形圖（共1小題）
56．如圖所示為某地等高線地形圖，下列分析正確的是（　?。?br/>A．山峰的海拔高度在600米以上
B．①②兩條登山線路中，坡度較緩的是②
C．③所處的地形為鞍部
D．③④兩個露營地點中，相對安全的是④
【答案】D
【解答】解：讀圖可得，圖中的等高距是100米，山峰的海拔高度在500米以上；①②兩條登山線路中，①處等高線較疏，坡度較緩；③所處的地形為山谷；③④兩個露營地點中，相對安全的是④，該地地形比較平坦開闊。
故選：D。
考點43 土壤的成分（共2小題）
57．如圖是教材中4個研究土壤成分的實驗，其中能說明土壤中含有水分的是（　?。?br/>A． B．
C． D．
【答案】C
【解答】解：檢驗土壤中是否含有水分，可以把土壤樣品放在試管底部，試管口朝下。灼燒底部的土壤，觀察是否有水滴產(chǎn)生并從試管口里流出。C符合題意，ABC不符合題意。
故選：C。
58．如圖所示為研究土壤成分的實驗，下列分析錯誤的是（　　）
A．圖甲實驗試管口略向下傾斜，目的是利于氣體排出
B．圖甲實驗試管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，說明土壤中存在水分
C．圖乙實驗應(yīng)取一定質(zhì)量充分干燥的土壤，目的是排除水的干擾
D．圖乙實驗通過土壤顏色和質(zhì)量的變化，說明土壤中存在有機物
【答案】A
【解答】解：A、為了防止冷凝水倒流炸裂試管，加熱固體時，試管口要略向下傾斜。所以，圖甲實驗試管口略向下傾斜，目的是防止試管炸裂，A錯誤。
B、試管壁上的小水珠來自土壤，加熱過程中土壤中的水分變成水蒸氣，從土壤中揮發(fā)出來，當水蒸氣遇到較冷的試管壁時便液化為小水珠。所以，圖甲實驗試管壁出現(xiàn)小水珠，說明土壤中存在水分，B正確。
C、在進行土壤成分分析的實驗時，取一定質(zhì)量的干燥土壤可以確保實驗結(jié)果不受土壤中原有水分的影響，從而更準確地分析土壤中的其它成分，C正確。
D、有機物能夠燃燒，加熱干燥土壤時，土壤質(zhì)量減小，能證明土壤中存在有機物，D正確。
故選：A。
考點44 地形形成的原因（共2小題）
59．浙江地形一山七水二分田，西部以山地和丘陵為主，有天目山、四明山、雁蕩山等著名山脈；中部主要是金衢盆地和丘陵；東部主要是沖積平原和沿海島嶼，如杭嘉湖平原、浙東天臺山脈向海延伸形成的舟山群島。其中主要受地球外力作用形成的是（　　）
A．天目山 B．金衢盆地
C．杭嘉湖平原 D．舟山群島
【答案】C
【解答】解：流水在搬運過程中，由于流速降低，所攜帶的物質(zhì)便沉積下來，河流中下游地區(qū)，泥沙淤積形成寬廣的沖積平原和河口三角洲。杭嘉湖平原是有流水沖積形成的，屬于外力作用，其他選項地理事物都是由于內(nèi)力作用形成的，故選項C符合題意。
故選：C。
60．溫州城區(qū)坐落于溫瑞平原，被甌江、楠溪江等分割成幾塊（如圖所示），向內(nèi)縱深地區(qū)湖蕩連綿。形成這種地形的外力作用主要是（　　）
A．冰川 B．流水 C．風力 D．生物
【答案】B
【解答】解：溫州城區(qū)坐落于溫瑞平原，為河流的沖積平原，地形的外力作用主要是流水沉積作用，故B對。
冰川作用多分布在寒冷的地區(qū)，故A錯。
風力作用多分布在干旱或半干旱地區(qū)，故C錯。
材料沒有表現(xiàn)出生物作用，故D錯。
故選：B。
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