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/ 讓教學更有效 精品試卷 | 科學
保密★啟用前 【浙里爭鋒·匠心密卷出品】
2025年浙江省初中學業水平考試模擬預測卷（二）
科學試題參考答案
一、選擇題（每小題只有一個正確答案，每題3分，共45分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A A A C C D B C A
題號 11 12 13 14 15
答案 C A C B D
二、填空題（每空2分，共40分）
16．（1）+2 （2）26 （3）D
17．（1）大于 （2）③ （3）B
18．（1）是 （2）等于 （3）降溫結晶
19．（1）D （2）8×
20．（1）內力 （2）中海——喜馬拉雅山
（3）波A和波B的傳播速度隨深度增大而增大
21．（1）電能 （2）C （3）1.5
22．（1）靜止 （2）0 （3）2000
三、實驗與探究題（每空2分，共40分）
23．（1）平均株高
（2）0.20﹣0.40毫克/升
（3）相同且適宜
（4）圖中各種濃度油菜素內酯水溶液處理的各組的芹菜幼苗的平均株高都比不加油菜素內酯的組別高，說明各種濃度油菜素內酯水溶液對芹菜幼苗生長均有促進作用，沒有體現抑制作用。
24．（1）U形管液面高度差；
（2）通過取平均值減小測量誤差；
（3）vB小于vC；
（4）控制排風扇離b端的距離不變，調節排風扇以不同的功率工作，當U形管兩側液面穩定時，記錄液面高度差。
25．（1）溶液顏色由紅色變為無色；
（2）1；
（3）氫離子和氫氧根離子結合成水分子；
（4）能；因為B試管內液面上升比A試管的高，證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應，造成試管中氣體減少的更多，壓強減小的更明顯。
26．（1）把軟錳礦粉碎。
（2）氨氣。
（3）450℃。
（4）溫度高于450℃時，二氧化錳能夠轉化成其它物質。
27．（1）改變電路中電流從而使得小燈泡正常發光；
（2）①19；②方案Ⅱ；短燈帶的正常工作電壓是220V，并聯使得每個短燈帶都能正常發光；
（3）ac。
四、解答題（第28、29題6分，第30題7分，第31、32題8分，共35分）
28．（1）生產者（2分）
（2）BCD（2分）
（3）能量在該生態系統中的流動特點是逐級遞減（2分）
29．（1）二（1分）；人體胃液的主要成分是鹽酸；（2分）
（2）9.4g。
設樣品中Na2CO3的質量是x，
Na2CO3+CaCl2＝CaCO3↓+2NaCl
106 100
x 10g
x＝10.6g（2分）
即樣品中碳酸鈉的質量為10.6g，則樣品中NaHCO3的質量為20.0g﹣10.6g＝9.4g（1分）
30．（1）對微生物具有靜電吸附和攔截作用（2分）
（2）病原體（1分）
（3）不贊同，因為酒精溶液中的水會使口罩中層的吸附效果大大降低，從而無法有效地阻擋病毒，而且口罩上殘留酒精會對呼吸道等造成刺激和傷害（2分）
（4）某患者一次性輸入葡萄糖氯化鈉注射液1袋，通過輸液補充的氯化鈉質量是1g/mL×500mL×0.9%＝4.5g（2分）
31．（1）定（1分）
（2）①（2分）
②不變（2分）
③貨物行駛的時間為：t12s（1分）
則該過程電動機消耗的電能為：W＝Pt＝1.8×103W×12s＝2.16×104J。（2分）
32．（1）u＞2f（倒立縮小的實像）（2分）；
（2）鋁合金密度比較小，等體積時質量小；鋁合金有氧化膜保護（任意一點即可）；（1分）
（3）電池從20%充滿需要41.44min（4分）
過程：P1＝U1I1＝5V×0.6A＝3W，P2＝U2I2＝5V×4A＝20W，所以第二個的充電速度快；
電池充滿電儲存的電能為：W儲＝U電池Q＝3.7V×4.5A×3600s＝59944J（1分）
已知充電效率為η＝90%，則消耗的電能：W66600J；（1分）
需要充入的電能為：W充＝（1﹣20%）W＝（1﹣20%）×66600J＝53280J，（1分）
由P可得，選用快速充電器將電池從20%充滿需要的時間：t2664s＝44.4min；（1分）
（4）會導致環境金屬污染，有毒化學物質污染土壤和水體（任意一點即可）（1分）
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答 題 卡 19. （1） （2） 25. （1）
姓 名：__________________________ 20. （1） （2）
準 考證號： 貼條形碼區 （2） （3）
注意事項 （3） （4）
1 ．答題前，考生先將自己的姓名，準考證號填寫
考生禁填： 缺考標記
清楚，并認真核準條形碼上的姓名、準考證號， 違紀標記
在規定位置貼好條形碼。
2．選擇題必須用 2B 鉛筆填涂；填空題和解答題
以上標記由監考人員用 2B 鉛
必須用 0.5 mm 黑色簽字筆答題，不得用鉛筆 筆填涂 21. （1） （2） 26. （1）
或圓珠筆答題；字體工整、筆跡清晰。
3 ．請按題號順序在各題目的答題區域內作答，超 選擇題填涂樣例 （3） （2）
出區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上 正確填涂
答題無效。
錯誤填涂 [×] [√] [／] ．保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破。 22. （1） （2） （3） 4
第 Ⅰ 卷（請用 2B 鉛筆填涂） （3） （4）
1 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
2 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
3 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 三、實驗與探究題 27. （1）
4 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
23. （1） （2）① 5 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
（2） ②
第 Ⅱ 卷（請在各試題 的答題區內作答）
（3）
二、填空題 （4） （3）
16. （1）
（2）
（3） 24. （1）
17. （1） （2） （2）
（3） （3）
18. （1） （2） （4）
（3）
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2025 年浙江省初中學業水平考試·科學 答題卡
第 1 頁（共 2 頁）
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四、綜合題 31. （1） 32. （1）
28. （1） （2）① （2）
（2） （3）
（3）
29. （1） ②
③
（2）
（4）
30. （1）
（2）
（3）
（4）
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2025 年浙江省初中學業水平考試·科學 答題卡
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2025年浙江省初中學業水平考試模擬預測卷（二）
科 學 試 題
學校：____________ 姓名：____________ 班級：____________ 考號：____________
注意事項：
1.本試卷由第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分組成，兩大題。滿分160分，考試用時120分鐘。
2.答第Ⅰ卷（選擇題）時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把“答題卡”上對應題目的答案標號涂黑。
3.答第Ⅱ卷（非選擇題）時，答案用0.5毫米黑色筆跡簽字筆書寫在“答題卡”上，答在“試卷”上無效。
4.全卷g取10N/kg。
（全卷可能用到的相對原子質量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Al-27 Mg-24 S-32 Cl-35.5 Fe-56 Zn-65 Cu-64）
第I卷（選擇題）
一、選擇題（每題3分，共45分）
1．下列模型（表示氫原子，表示碳原子）能表示植物激素乙烯（）的是（ ▲ ）
A． B． C． D．
2．小金開車去天目山游玩，途中經過一段盤山公路時，通過觀察公路拐彎路口的廣角鏡來判斷對面是否有車輛駛過，廣角鏡的原理是（ ▲ ）
A．光的反射 B．光的折射 C．光的直線傳播 D．光的色散
3．“寧波石豆蘭”是在寧波境內首次發現的植物新種類，它生長在陰暗潮濕的懸崖上，葉片質地堅硬呈革質，花朵呈金黃色。“寧波石豆蘭”在分類上屬于（ ▲ ）
A．被子植物 B．裸子植物
C．蕨類植物 D．苔蘚類植物
4．我國大力推行清潔能源，減少二氧化碳排放，減弱溫室效應。液氨可用作未來汽車的清潔燃料，其燃燒的化學方程式：4NH3+3O26H2O+2N2 該反應的基本反應類型屬于（ ▲ ）
A．置換反應 B．復分解反應
C．化合反應 D．分解反應
5．“曬紙”是將剛生產的濕紙，通過自然蒸發使紙張變干。若無風情況下在杭州為了更快完成曬紙工序，下列晾曬方式最合理的是（ ▲ ）
A． B．
C． D．
6．2025年2月28日前后，從地球的角度看太陽系中的金星、木星、火星、土星、水星、天王星以及海王星連成“一條直線”，呈現罕見的“七星連珠”現象。下列描述符合科學事實的是（ ▲ ）
A．太陽最終會發展成主序星
B．月球是因為質量小，所以不屬于行星
C．金星不能自行發光
D．“七星連珠”預示著災難將要降臨，會對地球會有很大影響
7．桂花中含甜菜堿（C5H11NO2），下列關于甜菜堿的說法不正確的是（ ▲ ）
A．甜菜堿由甜菜堿分子構成 B．氮、氧元素質量比為7:16
C．甜菜堿由四種元素組成 D．每個甜菜堿分子中都含有1個氧分子
8．在節假日懸掛燈籠營造喜慶氛圍是民間傳統的習俗。如圖，將兩個用相同材料制作的大、小燈籠分別懸掛在同一挑竿的不同掛鉤下，其中固定繩索受到拉力最小的是（ ▲ ）
A． B．
C． D．
9．黑臉琵鷺（如圖）是國家一級保護動物，數量稀少，有“鳥中大熊貓”之稱。2025年黑臉琵鷺再次“做客”舟山朱家尖越冬，也是舟山優良生態環境的體現。下列關于黑臉琵鷺的說法中，不正確的是（ ▲ ）
A．黑臉琵鷺遷徙越冬的行為主要受溫度的影響
B．黑臉琵鷺體溫恒定，生殖方式為卵生
C．黑臉琵鷺長嘴扁平如湯匙，適應其飛行
D．黑臉琵鷺長嘴的性狀是由基因控制的
10．鋰電池質量輕、電容量大，頗受手機、手提電腦制造商的青睞。某種鋰電池的總反應可以表示為：Li + MnO2 = LiMnO2。以下說法正確的是（ ▲ ）
A．該反應中Mn的化合價發生了變化 B．該反應中MnO2屬于催化劑
C．LiMnO2在物質分類屬于氧化物 D．鋰電池中儲存了大量的電能
11．科學觀念是科學核心素養的重要組成部分。下列學科觀念對應的敘述不正確的是（ ▲ ）
A．結構觀：四肢靜脈中通常具有瓣膜，可以防止血液倒流
B．能量觀：小孩從滑梯上滑下時屁股發燙，是因為做功改變了內能
C．證據觀：單質只有一種元素組成，則只含有一種元素的物質是單質
D．守恒觀：鹽溶液不顯電性是因為陽離子與陰離子帶的正、負電荷總量相等
12．2025哈爾濱亞冬會冰壺比賽中，一名隊員在水平冰面上將底面平滑的冰壺推出并滑行到目標位置（如圖），下列關于冰壺的敘述中，錯誤的是（ ▲ ）
A．冰壺離手后減速滑行時推力等于阻力
B．冰壺底面磨得平滑是為了減小滑行時的摩擦力
C．冰壺離開運動員的手后能繼續前進是因為冰壺具有慣性
D．冰壺靜止在冰面上時所受的重力與支持力是一對平衡力
13．如圖所示，物理小組利用體積為的潛水艇模型（忽略進氣、排氣管的體積），探究潛水艇在水中如何實現上浮或下沉，下列說法不正確的是（ ▲ ）
A．模型浸沒在水中受到的浮力為1.7N
B．模型浸沒后繼續下沉的過程中受到的浮力大小不變
C．潛水艇模型下沉時，壓強逐漸變小
D．潛水艇能上浮或下沉是通過改變自重實現的
14．山地馬拉松比賽遭遇極端低溫天氣，易造成選手發生“失溫”現象。“失溫”一般指人體熱量流失大于熱量補給，從而造成人體核心區溫度降低，并產生一系列寒顫、心肺功能衰竭等癥狀，甚至最終造成死亡的病癥。下列相關敘述不正確的是（ ▲ ）
A．選手出現“失溫”現象的原因主要是身體的產熱量小于散熱量
B．選手在低溫環境中時，體內腎上腺素分泌量會減少
C．選手在馬拉松比賽中身體的產熱主要依靠骨骼肌
D．選手在“失溫”情況下身體中的各種酶活性會降低
15．如圖為兩個光滑的弧面和一段粗糙的水平面相連接的裝置。將質量為m的物體從左側弧面的a點靜止釋放。忽略空氣阻力，下列有關說法正確的是（ ▲ ）
A．物體能到達c點 B．經b點時，物體的動能最大
C．物體質量越大，經b點時速度越大 D．物體在水平面運動時，內能增加
第Ⅱ卷（非選擇題）
二、填空題（每空2分，共40分）
16．“鐵鍋炒菜補鐵”的原理是利用有機酸與不可直接吸收的單質鐵反應，使鐵元素以離子形式進入食物。已知食醋（HAc）和鐵反應：Fe+2HAc=Fe(Ac)2+H2↑。
（1）Fe(Ac)2中鐵元素的化合價為 ▲ 。
（2）鐵元素的相關信息如圖所示，則鐵原子的核外電子數為 ▲ 個。
（3）炒菜時蓋上鍋蓋，鍋蓋內表面會出現水珠，此過程中變化的是 ▲ 。
A．元素種類 B．原子種類 C．分子大小 D．分子間的間隔大小
17．肥胖通常與遺傳、生活習慣和心理因素等有關。
（1）與正常飲食相比，長期吃過多的高脂肪、高熱量食物，人體的同化作用 ▲ 異化作用（選填“大于”“等于”或“小于”）。
（2）肥胖會增加患糖尿病的風險。下圖為人體腎單位結構示意圖，原尿中的葡萄糖可在 ▲ （填圖中序號）被重吸收。
（3）以下是某小組設計的三組菜譜，其中符合平衡膳食要求的是 ▲ 。
A．饅頭、清蒸帶魚、紅燒肉、蒸蛋
B．米飯、紅燒鱸魚、青菜炒香菇、蘿卜豆腐湯
C．米飯、涼拌黃瓜、酸辣土豆絲、蘋果
18．在制備硫酸銅晶體時，小明在50克的70℃熱水（圖甲）中，加入80克硫酸銅粉末后現象如圖乙所示，后續過程如下圖。
（1）請判斷圖丙 ▲ （填“是”或“不是”）飽和溶液。
（2）圖乙中溶液的溶質質量分數 ▲ （填“大于”“等于”或“小于”）圖丙的溶質質量分數。
（3）圖丙到圖戊的實驗過程中獲得硫酸銅晶體的方法是 ▲ 。
19．在“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中：
（1）在載玻片上滴加生理鹽水，其目的是 ▲ 。
A．增加細胞活性 B．殺死細胞
C．便于染色 D．保持細胞正常形態
（2）觀察時，起初使用的目鏡是5×，物鏡是10×，若想在視野中觀察到更多的細胞。應選擇物鏡放大倍數為 ▲ （選填“8×”或“15×”）的鏡頭。
20．2025年3月28日14時20分在緬甸（21.85°N,95.95°E）發生7.9級地震，震源深度30千米，這是今年以來震級最大的地震，圖1為全球板塊與地震分布示意圖。
圖1 圖2
（1）地震是地殼巖石在地球 ▲ （選填“內力”或“外力”）作用下，發生斷裂或錯位而引起的震動現象。
（2）緬甸位于 ▲ 地震帶上，因此經常會發生大規模的地震。
（3）分析圖2是兩種地震波在地球內部的傳播速度與深度關系為 ▲ 。
21．我國生產的混合動力汽車是由一臺內燃機和一臺電機組成（如圖所示），這臺電機既可以當電動機，又可以充當發電機。
（1）內燃機啟動向車輪輸送能量的同時也會給蓄電池充電，此過程將內能轉化為機械能和 ▲ 。
（2）電機充當發電機時，它的發電原理是 ▲ 。
A．磁場對電流的作用 B．電流周圍存在磁場 C．電磁感應現象
（3）某種混合動力汽車電機（充當電動機）的額定功率為20kW，汽車所用的蓄電池的最大容量為30kW·h，蓄電池充滿電后的電能全部供給電機，能使電機正常工作 ▲ 小時。
22．第19屆杭州亞運會鐵餅比賽中，賽場上的特殊“搬運工”引起了網友的關注，幾只電子機器狗來來回回運送鐵餅，四條小腿忙個不停，完成任務之后，它們還會自己“趴”在場邊等待指令。這一幕讓網友直呼“科技感也太強了！”。
（1）搬運過程中過程中，鐵餅相對于機械狗是 ▲ （“運動”或“靜止”）的
（2）若該機器狗工作時牽引力恒為50N，當機器狗取到2kg的鐵餅后跑回起點，（假設地面水平）這一過程機器狗克服鐵餅重力做功 ▲ J；
（3）若鐵餅的質量為2kg，直徑約22cm，鐵餅底部與機器狗的接觸面積約100cm2，鐵餅對機器狗的壓強約為 ▲ Pa。
三、實驗與探究題（每空2分，共40分）
23．油菜素內酯是一種新型植物內源激素，其作用與生長素相似。科研人員以芹菜幼苗為材料，在一定條件下培育一段時間，如圖是不同濃度的油菜素內酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果。研究人員發現該實驗還不能得出油菜素內酯對芹菜生長作用的最適濃度。于是在本實驗結果基礎上，接著進行了以下實驗：
①配制一定濃度范圍內的油菜素內酯水溶液5組。
②選取植株高度相等，生長狀況相同的芹菜幼苗，隨機均分為5組，并用以上濃度油菜素內酯水溶液分別處理。
③將以上5組芹菜幼苗放在“待填”的條件下培養一段時間。
④測量并計算每組芹菜幼苗的平均株高。
通過實驗結果比較，確定油菜素內酯水溶液作用的最適濃度。請回答：
（1）本實驗通過觀察 ▲ 來比較芹菜幼苗生長情況。
（2）實驗步驟①“一定濃度”指的濃度范圍是 ▲ 。
（3）實驗步驟③中“待填”處指 ▲ 。
（4）你認為僅根據本實驗能得出“油菜素內酯對芹菜幼苗生長有抑制作用”嗎？請作出判斷并說明理由 ▲ 。
24．某地下車庫安裝了如圖甲所示的管道式新風系統，該系統內包含有排風機和管道配件，通過排風扇將不同停車區的空氣經管道排出室外。為了研究管道進氣口的氣體流速與管道長度（進氣口與排風扇之間的距離）的關系，項目化小組設計了如圖乙實驗裝置，并進行了如下實驗：
①取一根長為3米的排風管道ab，在距離管口b端1米、2米和3米處標注刻度。
②將盛有紅色水柱的U形管與排風管管口b端連接。
③將排風扇置于排風管1米刻度處，調節排風扇以一定功率工作，當U形管兩側液面穩定時，記錄液面高度差，并重復3次取平均值。
④改變排風扇在排風管內位置，使其分別處于2米、3米刻度處，重復步驟③，并整理數據如表。
實驗組別 排風扇離b端距離/米 U形管兩側液面平均高度差/厘米
1 1 4.0
2 2 2.2
3 3 1.4
（1）該實驗是通過觀察 ▲ 來比較管道進氣口的氣體流速大小。
（2）步驟③中重復3次實驗的目的是 ▲ 。
（3）若該地下車庫泊車B區和泊車C區管道進氣口的氣體流速大小分別為vB和vC，結合本實驗的數據，請比較vB和vC的大小關系： ▲ 。
（4）若要進一步探究排風扇風力大小對管道進氣口的氣體流速的影響，需要增加實驗步驟⑤，請簡要寫出該實驗步驟： ▲ 。
25．某同學開展了“物質發生反應但無明顯現象”的驗證實驗。
【宏觀探究】
①在滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中逐漸滴加稀鹽酸，反應過程中充分振蕩（如圖甲所示），一段時間后溶液顏色由紅色變為無色。
②利用溫度傳感器測出溶液的溫度變化曲線如圖乙所示。
【思維模型】
【微觀分析】畫出反應的微觀模型圖，如圖丙所示。
【應用遷移】為驗證二氧化碳與氫氧化鈉發生反應。將裝滿二氧化碳氣體的試管分別倒扣在裝有等質量水和氫氧化鈉溶液的水槽中，一段時間后現象如圖丁所示。
（1）能證明氫氧化鈉和鹽酸能發生反應的現象是 ▲ 。
（2）宏觀探究①屬于思維模型中的思路 ▲ （填數字）。
（3）從微觀角度分析，該化學反應的本質是 ▲ 。
（4）應用遷移中的現象，能否證明二氧化碳與氫氧化鈉發生反應并說明理由： ▲ 。
26．實驗室以軟錳礦（主要含MnO2的礦石） 為原料制備MnO2的流程如圖1。
（1）“酸浸”時，為了使軟錳礦反應更充分，可采取的措施有 ▲ （寫一條）。
（2）“沉錳”反應為MnSO4+2NH4HCO3MnCO3↓+（NH4）2SO4+H2O+CO2↑，實驗過程中如果操作不當，常會有刺激性氣味氣體逸出，并造成原料浪費，這可能是加熱溫度過高導致NH4HCO3分解產生 ▲ 。
（3）在空氣中“煅燒”MnCO3會生成不同的錳氧化物，各錳氧化物質量分數隨煅燒溫度的變化關系如圖2所示。根據圖像分析，為了提高MnO2的產量，煅燒時最高溫度范圍不要超過 ▲ 。
（4）已知酒精燈外焰的最高溫度可達600℃以上。稱取一定質量的MnO2與KClO3混合均勻，充分加熱后冷卻，溶解、過濾、洗滌、烘干后稱量，發現MnO2質量減少。MnO2質量減少的主要原因是 ▲ 。
27．興趣小組開展“彩燈帶設計”的項目化活動，包括參數測定、燈帶設計、改進優化三個環節；
（1）【參數測定】小組成員購買了一款彩燈泡，其正常工作時的電流為0.25A；為測定該彩燈泡正常工作所需電壓，小組成員按圖甲電路進行實驗；閉合開關，調節滑動變阻器滑片，當電流表示數為0.25A時，電壓表示數如圖乙所示；滑動變阻器在這個實驗中的作用是 ▲ 。
（2）【燈帶設計】小組成員打算先將彩燈泡串聯成短燈帶（如圖丙），再將短燈帶連接成長燈帶，使長、短燈帶均能在220V電壓下安全工作，以滿足不同應用場景的要求。
①為確保安全，燈泡的電壓不能超過其正常工作的電壓，一條短燈帶中至少要串聯 ▲ 個彩燈泡。
②將短燈帶連接成長燈帶時，小組成員設計了Ⅰ、Ⅱ兩種連接方案（如圖丁），正確的方案是
▲ （選填“I”或“Ⅱ”）。
（3）【改進優化】小組成員欲利用閃泡代替彩燈泡，實現“一亮一暗”交替閃爍效果，閃泡結構及工作原理如圖戊所示，金屬片2常溫下與金屬片1接觸，升溫后發生形變并與金屬片1斷開，溫度降低又恢復原狀：據圖分析閃泡接入電路時，應選擇a、b、c中的 ▲ 兩個接線柱。
四、綜合題（第28、29題6分，第30題7分，第31、32題8分，共35分）
28．“魚菜共生”是一種新型的復合耕作體系，它把水產養殖與水耕栽培這兩種原本完全不同的農耕技術，通過巧妙的生態設計，達到科學的協同共生，從而實現養魚不換水而無水質憂患，種菜不施肥而正常成長的生態共生效應。如圖為該體系的結構模式圖。
（1）硝化池中的硝化煙菌屬于生態系統成分中的 ▲ 。
（2）下列有關“魚菜共生”新型復合耕作體系的描述，正確的是 ▲ 。（可多選，填字母）
A.種植缸內所有生物構成了生態系統
B.魚比蔬菜多“系統”這一結構層次
C.硝酸鹽的主要作用是為植物提供了氮肥
D.如果蔬菜被重金屬污染，在食物鏈中人類受到的影響最大
E.此體系能實現物質循環和能量循環，達到物質和能量利用效率的最大化
（3）科研人員對該生態系統中某條食物鏈“Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ”中的四種生物一年內輸入的能量進行檢測，結果如下：
種群 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
能量相對值 226.50 12.80 3.56 0.48
僅根據上表你可以得出該生態系統的一個特點是 ▲ 。
29．現在很多人為了身體健康喜歡喝蘇打水。市場上常見的蘇打水有蘇打氣泡水和無氣蘇打水兩種。它們的主要成分中都含有碳酸氫鈉，俗稱小蘇打，具有以下性質。
性質一：2NaHCO3NaCO3+CO2↑+H2O，（NaHCO3在50℃以上開始逐漸分解）
性質二：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
（1）蘇打氣泡水中含有大量二氧化碳，瓶蓋一打開就有大量氣泡產生，所以叫氣泡水。無氣蘇打水則不含二氧化碳，但小王認為他喝入體內也會產生二氧化碳，主要是利用了碳酸氫鈉的性質
▲ 。（選填“一”或“二”），理由是 ▲ 。
（2）小王發現廚房里有一袋久置的包裝破損的小蘇打，在空氣中久置的NaHCO3樣品（假設只有NaHCO3和Na2CO3）里面的NaHCO3還剩多少？于是他進行了如下實驗：取久置的NaHCO3樣品，將樣品混合均勻后，稱取20.0g混合物，滴加過量的氯化鈣溶液，獲得沉淀為10g（氯化鈣不與NaHCO3反應），請計算樣品中NaHCO3的質量。 ▲
30．流感是常見的呼吸道傳染病之一，在公共空間佩戴口罩可有效減少感染流感的風險。
材料一：口罩有多層結構（如圖甲），能夠有效阻擋空氣中的顆粒、飛沫、微生物。
材料二：病毒的直徑遠遠小于口罩的孔徑，噴熔布層吸水后過濾微A（層B中溶布C生物的效果大大降低。
材料三：人體直接吸入酒精會損傷呼吸道黏膜。
（1）推測口罩B層能夠過濾微生物的原理： ▲ 。
（2）從傳染病角度分析，流感病毒屬于該傳染病的 ▲ 。
（3）有同學認為，可將一次性口罩放在醫用消毒酒精溶液中浸泡后再次使用，你贊同該同學的觀點嗎？并說明理由。 ▲
（4）為補充患者體內糖分和維持水鹽平衡，需輸入葡萄糖氯化鈉注射液，葡萄糖（C6H12O6）是人體所需能量的主要來源。某患者一次性輸入葡萄糖氯化鈉注射液1袋，標簽部分信息如圖乙。通過輸液補充的氯化鈉質量是多少克？ ▲ （注射液密度約為1克/厘米3）
圖甲 圖乙
31．如圖甲為一款由電動機驅動的貨物運送機，可以將貨物運送至高處，如圖乙為使用時的簡化圖。
（1）圖甲中的滑輪為 ▲ 滑輪。
（2）貨物從底端沿滑軌支架以0.25米/秒勻速上升至頂端，滑動距離為3米，此過程電動機耗電功率為1.8千瓦。
①在答題卷相應的圖乙位置中作出貨物勻速上升時的受力示意圖。 ▲
②該過程中，地面對滑軌支架的支持力大小變化情況為 ▲ 。（不計鋼絲繩重，下同）
③求該過程電動機消耗的電能。 ▲
32．在科技展覽會上，一款名為“智靈號”的智能機器人吸引了眾多觀眾的目光。這款機器人集物理、化學和生物等技術于一體，展現了人類科技的最新成果。請你根據所學的初中科學知識，回答以下關于“智靈號”的問題。
（1）“智靈號”機器人的視覺系統采用了高清攝像頭，能夠清晰地識別物體的顏色和形狀。攝像頭的鏡頭相當于一個凸透鏡，利用的成像原理是 ▲ 。
（2）“智靈號”機器人的外殼采用了高強度的鋁合金材料。鋁合金適合用于機器人的外殼優點是
▲ 。（答出一點）
（3）“智靈號”機器人使用鋰電池作為動力源。已知該電池的部分參數如表所示。如圖所示的兩個充電器，一個標注“輸出5V 600mA”，另一個標注“輸出5V 4A”；其中有一個是快速充電器，假設充電效率為90%，選用快速充電器將上述電池從20%充滿需要多少min。 ▲ （寫出計算過程）
電池名稱 鋰離子電池
電壓 3.7V
容量 4500mA h
（4）鋰電池的使用需要考慮其對環境的影響，要及時回收和處理，原因是 ▲ 。（答出一點即可）
寫在試題卷上無效
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科學試題·2
【ZJ·KX·2025】
【ZJ·KX·2025】
科學試題·1
▲編者預測分析▲ 【浙里爭鋒·匠心密卷·走進試題】
2025年浙江省初中學業水平考試模擬預測卷（一）
編者寄語
本系列試題在命制中，部分題目為精心原創，部分則是對經典題型的改編。
在試題設計上，整體有一定的思考與嘗試，力求圍繞核心概念，聚焦關鍵能力與必備品格的考查，通過多樣化的情境設置，增強試題的基礎性、綜合性、應用性與創新性，踐行素養立意的命題導向。
然而，因時間與個人能力所限，若在言語表述上存些許小瑕疵，還望海涵。我們始終秉持精益求精之態度，不斷反思改進，力求盡善盡美，以更好發揮試題育人價值與教學導向功能，助力學生科學素養提升，為教育評價改革添磚加瓦。
試題整體分析
2025年浙江省初中學業水平考試模擬預測卷，編者以《義務教育科學課程標準（2022年版）》（以下簡稱“2022 年版課標”）為依據，以浙江2024年初中學業水平考試科學試題為風向標，始終堅持素養立意，聚焦核心概念、關鍵能力和必備品格的考查。
試題突出基礎性、綜合性、應用性、創新性等特點，遵循了“方向是核心，平穩是關鍵”的原則，優化試題情境設計，強化關鍵能力考查，增強了試題的開放性、靈活性，減少“死記硬背”和“機械刷題”現象，加強“教-學-評”一致性，推進教育評價改革，充分發揮畢業升學考試試題的育人價值和教學導向功能。
1.考察難度
試卷難度在 0.7 - 0.78 之間，屬于中等難度水平，既能考查學生基礎知識的掌握情況，又能區分不同層次學生的能力水平。這種難度設置符合學業水平考試即檢測學生學業達標程度。
2.知識點分布
（1）生命科學：涵蓋植物類群、營養物質消化吸收、細胞結構、生物分類、生態系統等知識，如考查 “寧波石豆蘭” 所屬植物類群（第 3 題）、腎單位重吸收原理（第 17 題）、口腔上皮細胞實驗（第 19 題）、“魚菜共生” 生態系統（第 28 題）等。
（2）物質科學：包括物質的變化與性質、酸的化學性質、電路原理、電磁現象、能量轉化、簡單機械、質量分數計算等內容，如氨的燃燒反應類型判斷（第 4 題）、鐵與醋酸反應（第 16 題）、電機原理（第 21 題）、杠桿拉力分析（第 8 題）、硫酸銅溶液溶質質量分數計算（第 18 題）等。
（3）地球和宇宙科學：涉及板塊構造學說、天體特征等知識點，如緬甸地震的板塊成因分析（第 20 題）、“七星連珠” 行星特性（第 6 題）等。
（4）科學探究與實驗：通過多個實驗探究題，考查學生提出問題、作出假設、設計實驗、分析數據和得出結論的能力，如油菜素內酯濃度對芹菜生長的影響實驗（第 23 題）、管道進氣口流速與長度關系實驗（第 24 題）、無明顯現象反應的驗證實驗（第 25 題）等。。
3.情境特點
試試卷注重創設真實多樣的情境，將科學知識與生活實際、科技熱點結合，情境包括寧波石豆蘭新物種、舟山黑臉琵鷺越冬等自然生態內容，盤山公路廣角鏡觀察車輛、曬紙工序蒸發優化、鐵鍋炒菜補鐵等生活實踐場景，液氨清潔燃料、鋰電池應用、機器狗搬運鐵餅等科技工程實例，人體“失溫”現象、口罩過濾原理等健康安全問題，以及“七星連珠”天體現象、緬甸地震板塊成因等宇宙地質知識；這些情境聚焦生態保護、能源利用等真實問題，激發解題興趣并增強科學應用意識。
4.學科綜合題
全卷多處設置學科綜合題，融合不同學科領域知識。如第 28 題 “魚菜共生” 生態系統，涉及生物群落組成、物質循環及電路控制原理；第 30 題口罩與酒精消毒，綜合了物理中壓強原理、化學中酒精性質及生物細胞滲透知識；第 32 題鋰電池應用，整合了化學物質反應、物理電路能量轉化等內容。這些綜合題考查學生跨學科知識整合與運用能力，契合科學學科綜合性特點。
5.與 2024 年浙江科學中考命題思路契合點
2024 年浙江科學中考注重素養立意，考查核心概念、關鍵能力。本試卷亦堅持此理念，借多元題型全面考查科學素養。命題時優化情境，降低機械記憶比重，增強開放性。如第 4 題以氨的燃燒反應為載體判斷反應類型，考查核心概念；第 24 題圍繞管道進氣口流速與長度關系實驗，讓學生分析推測，考查關鍵能力；第 25 題針對無明顯現象的反應設計驗證實驗，凸顯開放性。同時，強化 “教 - 學 - 評” 一致性，發揮試題育人與教學導向功能，引導教師在教學中培育學生科學思維與實踐能力，推動學生全面發展。
科學試題分析·2
【ZJ·KX·2025】
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