資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺第四課 準確把握概念·課課練 班級 小組 姓名 一、選擇題(下列各題的四個選項中,只有一項最符合題意,每小題3分,共60分)題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案1.推動新質生產力加快發展,既是時代命題,也是改革命題。習近平總書記指出:“概括地說,新質生產力,是創新起主導作用,擺脫傳統經濟增長方式、生產力發展路徑,具有高科技、高效能、高質量特征,符合新發展理念的先進生產力質態。”上述對新質生產力的描述( )①科學劃分了新質生產力的范圍 ②揭示了新質生產力的本質屬性③運用了種差加屬概念的表達方式 ④正確反映了母項和子項間的關系A.①③ B.①④ C.②③ D.②④2.中國式現代化是指在中國特有的歷史背景和文化傳統的基礎上,實現現代化進程中的自主性和獨立性,創造出符合中國國情的現代化路徑和模式。下列對中國式現代化這一概念的認識正確的是( )A.定義項是“中國式現代化” B.“現代化路徑和模式”是種概念C.把握了中國式現代化的本質屬性 D.以下定義的方式明確了概念的外延3.北京故宮,又稱紫禁城,位于北京市中心,是世界上現存規模最大、保存最為完整的木質結構古建筑群之一,也是在明朝、清朝兩代皇宮及其收藏的基礎上建立起來的中國綜合性博物館。據此,以下說法正確的是( )①“北京故宮”和“紫禁城”在外延上是一致的②“北京故宮”和“北京市”是屬種關系③“北京故宮”和“古建筑群”是種屬關系④“古建筑群”和“中國綜合性博物館”是全異關系A.①③ B.①④ C.②③ D.②④4.發展中國特色社會主義文化,必須堅持以馬克思主義為指導,堅守中華文化立場,立足當代中國現實,結合當今時代條件,發展面向現代化、面向世界、面向未來的,民族的科學的大眾的社會主義文化。下列有關中華文化(甲)和社會主義文化(乙)關系表達正確的是( )A. B. C. D.5.假設S、P表示兩個概念的外延,運用歐拉圖來表示這兩個概念的外延之間的關系。下列選項分析合理的是( )A.①② B.①③ C.②④ D.③④6.學習《法律與生活》能讓我們進一步增強法治意識,掌握日常生活中的法律常識。“自書遺囑,代書遺囑”“有效合同,書面合同”,以上兩組概念所反映的外延關系用歐拉圖表示,對應正確的是( )A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.邏輯學課上,張老師在黑板上書寫了《法律與生活》中的四組概念,請同學用歐拉圖畫出他們外延之間的關系。以下對應正確的是( )A. B.C.D.8.“發小”是指父輩互相認識、從小一起伴隨長大、長大后又經常在一起的朋友。通俗而言就是“從小和自己一起長大的死黨、小伙伴”。而外交新聞發言人趙立堅還把“發小”解釋為“發言人辦公室小伙伴的愛稱”。上述兩種解釋( )A.違背了同一律,犯了“偷換概念”的邏輯錯誤B.表明同一語詞在不同的場合可以表達不同概念C.沒有抓住事物的本質屬性,都不是概念的范疇D.違背了矛盾律,兩者是對客觀實際的錯誤反映9.概念包括內涵和外延。內涵,說明概念所反映的那種事物究竟“是什么”。外延說明概念所反映的那種事物“有哪些”。下列關于概念的內涵與外延說法正確的是( )A.“水果”與“蘋果”是內涵與外延的關系B.“有心臟的動物”與“有腎臟的動物”是內涵與外延的關系C.“中學生”與“球迷”是內涵與外延的關系D.“馬”與“動物”是內涵與外延的關系10.“馬者,所以命形也。白者,所以命色也。命色者,非命形也,故曰白馬非馬。”從思維形態的角度對材料解讀正確的是( )①公孫龍的思維以概念作為基本單元②“馬”與“白馬”的外延是交叉關系③論證過程違背了思維的確定性要求④公孫龍的思維以感性形象作為基本單元A.①② B.①③ C.②④ D.③④11.歌曲《花妖》演繹了一個發生在西湖的愛情故事。“君住在錢塘東,妾在臨安北。君去時褐衣紅,小奴家腰上黃。尋差了羅盤經,錯投在泉亭。奴輾轉到杭城,君又生余杭。”歌詞中杭州的名稱不同,代表時代的大幅度跳躍轉換,寓意著有情人總是陰差陽錯,易散難聚,有著一種別樣的滄桑和凄涼。這表明( )①同一語詞可以表達不同概念 ②不同語詞可以表達同一概念③不同語詞可以表達不同概念 ④概念是通過語詞表達出來的A.①② B.①③ C.②④ D.③④12.耐心資本是指以穩定性和長期性為導向,堅持戰略投資、價值投資和責任投資的資本形態。下列說法正確的是( )①這是利用劃分的方法明確了“耐心資本”的內涵②“耐心資本”與“資本形態”的外延相容③“耐心資本”是“資本形態”的屬概念④通過揭示“耐心資本”的本質屬性將它與其他事物區分開來A.①③ B.①④ C.②③ D.②④13.2024年政府工作報告首次寫入低空經濟。所謂低空經濟,是指以民用有人駕駛和無人駕駛航空器為主,以載人、載貨及其他作業等多場景低空飛行活動為牽引,輻射帶動相關領域融合發展的綜合性經濟形態。據此,下列選項理解正確的是( )①綜合性經濟形態是定義項的屬概念②概念“低空經濟”的定義項與被定義項的外延必須全同③這一定義體現了思維運行方式的想象性和表達的嚴謹性④這一定義通過語句表達出來,揭示了“低空經濟”的本質屬性A.①② B.①③ C.②④ D.③④14.使用概念要明確概念的內涵和外延。有的人說話或寫文章不合邏輯,常常是因為沒有弄清楚概念的內涵和外延。以下說法中,正確的是( )A.早晨,紅彤彤的太陽從地平線冉冉升起B.我從小就喜歡文藝,讀過大量文學作品、小說和詩歌C.我們要努力提高政治覺悟,抵制某些錯誤思想的侵蝕D.我們班的同學大多數是共青團員和三好學生15.下列語句劃分正確的是( )A.田徑運動可分為田賽和全能兩大類B.電視機可以分為彩色的、黑白的、微型的、遙控的C.動物可以分為脊椎動物和無脊椎動物D.劃分可以分為一次劃分、連續劃分、二分法16.甲老師和乙學生在見面時候,就相關問題進行了簡單交流。對話如下:甲:我昨天已經和他談過了,他對你說的事情并未表示積極的態度。乙:那么就是說,他持消極態度了。甲:也不是。乙: 下列關于甲乙對話的說法正確的是( )①“消極態度”和“積極態度”之間屬于矛盾關系②乙犯了劃分不全的錯誤,縮小了“未積極”的外延③乙利用事物間的矛盾關系,進行了有效的推理④甲的態度符合正確邏輯思維,準確把握了概念A.①③ B.①④ C.②③ D.②④17.《敦煌學大辭典》(第二版)是一部總結敦煌學最新研究成果、反映中國敦煌學研究水平、適應敦煌學學科發展需要的大型專科辭書,詞條數量由第一版的6900余條增加至12000余條,圖片數量由600余幅黑白圖片增加至1200余幅,且多為高清彩圖。據此,下列說法正確的是( )①“《敦煌學大辭典》(第二版)”是被定義項②“大型專科辭書”與“《敦煌學大辭典》(第二版)”是屬種關系③“《敦煌學大辭典》(第二版)”與“敦煌學最新研究成果”是全同關系④“《敦煌學大辭典》(第二版)”的外延是12000余詞條和1200余幅圖片A.①② B.①④ C.②③ D.③④18.黨的二十屆三中全會明確要“實行勞動性所得統一征稅”。勞動性所得統一征稅是指將個人從勞動中獲得的各種收入,包括工資、薪金所得,勞務報酬所得,稿酬所得,特許權使用費所得等4項勞動性所得,統一納入一個稅種進行征稅的新型稅收制度。對此定義理解正確的是( )①稿酬所得與個人勞動性所得屬于概念外延關系中的屬種關系②勞務報酬所得與特許權使用費所得屬于外延關系中的不相容關系③該定義運用了“種差+屬”的方式,明確了概念的內涵和外延④“勞動性所得統一征稅”是被定義項,“新型稅收制度”是定義項A.①③ B.①④ C.②③ D.②④19.下定義時,應避免出現以下幾種情況:循環定義、同語反復、否定定義、比喻定義、定義過寬或過窄。下列對以上各種錯誤定義舉例正確的是( )①同語反復:麻醉是麻醉劑所起的作用②比喻定義:教師職業是神圣的③否定定義:鵝不是被稱為雞的家禽④定義過寬:作家是指寫詩歌的一類人A.①③ B.①④ C.②③ D.②④20.概念是邏輯思維的細胞。概念出了問題,相關的思維就會不正確。以下概念劃分或定義所犯錯誤對應正確的是( )① 選票分為贊成票和反對票 犯“定義過窄”的邏輯錯誤② 思想是客觀事物在人腦中的反映 犯“定義過寬”的邏輯錯誤③ 麻醉是麻醉劑所起的作用 犯“同語反復”的邏輯錯誤④ 奇數是不能被2整除的整數 犯“否定定義”的邏輯錯誤A.①③ B.①④ C.②③ D.②④二、非選擇題(共4小題,共40分)21.(12分)閱讀材料,完成下列要求。材料一 概念是思維的細胞,只要我們進行邏輯思維,就一刻也離不開概念。首先,概念反映了事物的本質屬性,人們掌握了概念,就能把這一類事物同別的事物區分開來。其次,由于概念更普遍、更深刻地反映了客觀事物,人們掌握了概念,就能突破直觀的局限,真正理解客觀事物。再次,概念既是人們對客觀事物的認識的總結成果,又是人們獲得新認識的起點。只有概念明確,才能恰當地作出判斷,才能進行合乎邏輯的推理,才能獲得正確的認識。總之,概念是思維的基本單位,只要我們在進行邏輯思維,就一刻也離不開概念。材料二 《三國演義》中,侍者夜間為曹操拾被,被曹操所殺。曹操殺了侍者并說自己追悔夢中殺人。楊修說:“丞相非在夢中,君乃在夢中耳!” (1)結合材料一,說明什么是概念以及它是如何反映事物屬性的。(6分) (2)利用概念的相關知識,談談你對材料二中楊修的話的認識。(6分)22.閱讀材料,完成下列要求。 國家安全是指國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態,以及保障持續安全狀態的能力。傳統國家安全主要包括政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全等。伴隨經濟全球化和高科技進步,能源安全、科技安全、網絡安全、生物安全等大量非傳統安全進入國家安全的范疇,即“總體安全”。近幾年來,西方某些國家不斷泛化國家安全概念,以 “國家安全”為名,肆意加征關稅、竭力打壓他國企業、大搞技術封鎖,在泛化“國家安全”的行為邏輯里,“國家安全”就是個筐,啥都可以往里裝。結合材料,運用概念內涵和外延的知識,揭穿西方國家“泛化國家安全”的實質。(9分)23.閱讀材料,完成下列要求。在深圳市寶安區中心血站旁設立的無人機起降點,搭載著血液和血液制品的豐翼無人機騰空而起,飛往中山大學附屬第七醫院;深圳至珠海打“飛的”僅需20分鐘;四川綿陽,無人機成為麥田春管的“新農機”……低空經濟作為我國經濟發展的一匹黑馬,正以一種“強勢”的姿態進入人們的視野,成為中國的戰略性新興產業之一。“低空”指距正下方地平面垂直距離在1000米以下,根據不同地區特點和實際需要可延伸至4000米的空域。“低空經濟”則是以低空空域為依托,以通用航空產業為主導,涉及低空飛行、航空旅游、支線客運、通航服務、科研教育等眾多行業的經濟概念,是輻射帶動效應強、產業鏈較長的綜合經濟形態。某中學高二同學在閱讀相關材料后,對“低空經濟”概念作出了如下定義:甲:低空經濟是“經濟領域的一匹黑馬”。乙:低空經濟是戰略性新興產業。丙:低空經濟是指以民用有人駕駛和無人駕駛航空器為主,以載人、載貨及其他作業等多場景低空飛行活動為牽引,輻射帶動相關領域融合發展的綜合性經濟形態。 結合材料,運用“準確把握概念”的相關知識,請你對三位同學給“低空經濟”概念下的定義進行評析。(10分)24.閱讀材料,回答問題。2023年8月24日,日本政府在反對聲中正式啟動福島第一核電站核污染水排海。核廢水是指核電站在正常運行中產生的廢水,不會直接接觸核反應堆芯內的核燃料及核反應物,經處理后就可以通過管道安全排出。核污水則是指直接接觸核燃料中的放射性物質,受到沾染而具有高度放射性,其含有氟、碳14、鈷60、鍶90、碘129、銫137等幾十種輻射性極高的放射性物質。日本官方堅稱,經過對“去輻射處理”后的核污水進行了取樣檢測,顯示其中氚的濃度已經“達標,經過ALPS處理的核污染水已變成了“核廢水”,是安全的。結合材料,運用概念內涵和外延的知識,揭穿日本“核污水經‘去輻射處理’后變核廢水”的謊言。(9分)第四課 準確把握概念·課課練參 考 答 案1.C[材料是對新質生產力概念內涵的描述,和范圍無關,①排除。“概括地說,新質生產力是創新起主導作用,擺脫傳統經濟增長方式、生產力發展路徑,具有高科技、高效能、高質量特征,符合新發展理念的先進生產力質態。”上述對新質生產力的描述科學揭示了新質生產力的本質屬性,運用了種差加屬概念的表達方式,②③正確。上述對新質生產力的描述并沒有反映母項和子項間的外延關系,而是揭示了其內涵,④排除。]2.C[中國式現代化是指在中國特有的歷史背景和文化傳統的基礎上,實現現代化進程中的自主性和獨立性,創造出符合中國國情的現代化路徑和模式。被定義項是“中國式現代化”,A錯誤。“現代化路徑和模式”是屬概念,B錯誤。中國式現代化這一概念把握了中國式現代化的本質屬性,C正確。在這一概念中,以下定義的方式明確了中國式現代化的內涵,不是外延,D錯誤。]3.A[外延指具有概念所反映的本質屬性的事物的范圍,從題干中“北京故宮,又稱紫禁城”可知,“北京故宮”和“紫禁城”在外延上是全同關系,故二者是一致的,①正確。“北京故宮”和“北京市”是全異的關系,“北京故宮”和“古建筑群”是種屬關系,②錯誤,③正確。“古建筑群”和“中國綜合性博物館”是交叉關系,不是全異關系,④錯誤。]4.D[中華文化包括中華傳統文化、革命文化、中國特色社會主義文化等,而社會主義文化除了中國特色社會主義,還有其他社會主義國家的文化,二者是交叉關系,該圖示表示交叉關系,D正確。A圖示表示全同關系,B圖示表示矛盾關系,C圖示表示甲和乙是種屬關系,ABC排除。]5.B[中國的首都與北京屬于全同關系,①正確。社會保險是社會保障的主要形式之一,社會保險與社會保障屬于種屬關系,圖示反映的是屬種關系,②錯誤。實體經濟與虛擬經濟屬于矛盾關系,③正確。公有制經濟與非公有制經濟屬于矛盾關系,而圖示體現的是反對關系,④錯誤。]6.C[民法典規定,遺囑有自書遺囑、代書遺囑、打印遺囑等六種。因此自書遺囑與代書遺囑在概念的外延上屬于反對關系,圖②表示的是反對關系,正確。有效合同與書面合同在概念上屬于交叉的關系,有效合同可以通過書面合同和口頭合同兩種形式呈現,書面合同有無效和有效之分,圖④反映的是交叉關系,④正確。圖①表示的是種屬(屬種)關系,圖③反映的是矛盾關系,均不符合題意,①③排除。]7.D[“專利權”和“著作權”是反對關系。該圖反映的是矛盾關系,A不符合題意。“過錯侵權責任”是侵權責任的一般情形,“過錯推定侵權責任”是侵權責任的特殊情形,所以兩者應為反對關系。該圖反映的是交叉關系,B不符合題意。書證和物證可以同時是一個載體,是交叉關系。該圖反映的是屬種關系,C不符合題意。民事訴訟法屬于程序法,該圖正確反映了程序法和民事訴訟法為屬種關系,D符合題意。]8.B[概念只有通過語詞才能表達出來,但并非一個語詞在任何場合都一定表達同一概念。“發小”可以是“從小和自己一起長大的死黨、小伙伴”。也可以是“發言人辦公室小伙伴的愛稱”。兩種解釋不是同一時間、同一方面、同一對象的條件下,所以不違反同一律,A錯誤。“發小”在不同的場合解釋為不同的意思,表明語詞在不同場合可以表達不同的概念,B入選。對于“發小”的兩種解釋,都抓住了“經常在一起”和“一起成長的小伙伴”等本質,C錯誤。矛盾律是思維的一致性要求,違反矛盾律要求的邏輯錯誤是“自相矛盾”,對于“發小”的兩種不同的解釋,并不自相矛盾,沒有違背矛盾律,D不選。]9.A[根據內涵與外延的解釋,可知“蘋果”是“水果”這個概念的外延,A正確。“有心臟的動物”與“有腎臟的動物”,都是“動物”這一概念的外延,B錯誤。“中學生”與“球迷”是兩個不同的概念,C錯誤。“馬”是“動物”這一概念的外延,D錯誤。]10.B[公孫龍的思維先固定“馬”、“白”的概念,是以概念作為基本單元,而不是以感性形象作為基本單元,①符合題意,④排除。“馬”與“白馬”的外延是屬種關系,而不是交叉關系,②錯誤。合乎邏輯的思維是具有確定性的思維,要正確反映客事物的事實與規律,必須讓思維確定下來,該是什么就是什么。從概念的內涵看,“白馬”也是“馬”,公孫龍的“白馬非馬”的論證違背了思維的確定性要求,③符合題意。]11.C[概念就是通過揭示事物的本質屬性而反映事物的思維形式。同一語詞可以表達不同概念在材料中沒有體現,①不符合題意。歌詞中杭州的名稱不同,用不同的語詞表達,但意思相同,②正確。不同語詞可以表達不同概念在材料中沒有體現,③不符合題意。 歌詞中杭州的名稱不同,代表時代的大幅度跳躍轉換,寓意著有情人總是陰差陽錯,易散難聚,有著一種別樣的滄桑和凄涼。這表明概念只有通過語詞才能表達出來,④正確。]12.D[材料是利用定義的方法明確了“耐心資本”的內涵。劃分是明確概念外延的方法,①排除。 “耐心資本”的全部外延是“資本形態”的外延的一部分,“耐心資本”與“資本形態”的外延相容,是種屬關系,②正確。“耐心資本”是種概念,“資本形態”是“耐心資本”的屬概念,③排除。材料利用定義的方法明確了“耐心資本”的內涵,通過揭示“耐心資本”的本質屬性將它與其他事物區分開來,④正確。]13.C[所謂低空經濟,是指以民用有人駕駛和無人駕駛航空器為主,以載人、載貨及其他作業等多場景低空飛行活動為牽引,輻射帶動相關領域融合發展的綜合性經濟形態。在這一定義中,綜合性經濟形態是被定義項的屬概念,①錯誤。一個正確的定義,定義項和被定義項的外延必須全同,②正確。下定義屬于抽象思維,體現思維運行方式的推導性,思維運行方式的想象性指的是形象思維,③錯誤。下定義就是通過語句揭示概念所反映的客觀事物的本質屬性,④正確。]14.A[早晨,紅彤彤的太陽從地平線冉冉升起,A說法正確。“文學作品”這個概念的外延已經包括了“小說”和“詩歌”,三者不能并列,犯了越級劃分的錯誤,B錯誤。“某些錯誤思想”這個概念的外延比“錯誤思想”的外延小,所有的錯誤思想都要抵制,C錯誤。“共青團員”和“三好學生”兩個概念的外延有交叉的部分,劃分標準不一,D錯誤。]15.C[田徑運動包括田賽、徑賽和全能運動,A在劃分過程中犯了“劃分不全”的邏輯錯誤,不合題意。彩色和黑白是按照顏色劃分,微型是按照大小劃分,遙控和非遙控是按照調節的方式,同時出現了三種不同的劃分標準,B在劃分過程中犯了“劃分標準不一”的邏輯錯誤,不合題意。按是否有脊椎這個標準,可以將動物分為脊椎動物和無脊椎動物,該選項是正確的劃分,C符合題意。一次劃分和二次劃分,是按照劃分次數不同進行劃分,而連續劃分和不連續劃分是按照持續性進行劃分,屬于兩種不同的劃分標準,D在劃分過程中犯了“劃分標準不一”的邏輯錯誤,不合題意。]16.D[乙直接由“未表示積極的態度”得出“消極態度”,忽略了中立態度等情形,縮小了“未積極”的外延,②正確。甲同時否定了兩種情況,就是積極態度和消極態度,但這并不是矛盾的,符合邏輯規則,④正確。“消極態度”和“積極態度”之間還有中立的態度,二者屬于反對關系,乙的推理是無效的,①③錯誤。]17.A[“《敦煌學大辭典》(第二版)”是被定義項,①符合題意。“大型專科辭書”與“《敦煌學大辭典》(第二版)”是屬種關系,②符合題意。“總結敦煌學最新研究成果、反映中國敦煌學研究水平、適應敦煌學學科發展需要”這是種差,因此不能直接把“《敦煌學大辭典》(第二版)”當成“敦煌學最新研究成果”,全同關系說法錯誤,③不合題意。劃分是把一個屬分為幾個種的邏輯方法,12000余詞條和1200余幅圖片不是“《敦煌學大辭典》(第二版)”的外延,④不符合題意。]18.C[勞動性所得是指個人從勞動中獲得的各種收入,包括工資、薪金所得,勞務報酬所得,稿酬所得,特許權使用費所得等4項勞動性所得。說明稿酬所得與個人勞動性所得屬于種屬關系,①錯誤。題干中勞動性所得包含四種,那么勞動報酬所得和特許權使用費所得之間的關系屬于反對關系,是不相容關系的表現,②正確。下定義常用的方法是:種差+屬概念,種差指的是同一屬概念下種概念的差別,屬概念則指的是被定義項的屬概念,通過這種方式,明確概念的內涵和外延,③符合題意。定義項包含種差+屬概念,因此此處的定義項應為“將個人從勞動中獲得的各種收入統一納入……的稅收制度”,④不合題意。]19.A[“麻醉是麻醉劑所起的作用”定義項直接包含被定義項,犯同語反復錯誤,①符合題意。②只是描述了教師職業的特征,并未給出定義,也不屬于比喻定義,錯誤。“鵝不是被稱為雞的家禽”,用否定形式下定義,犯否定定義的錯誤,③符合題意。“作家是指寫詩歌的一類人”,把作家限定于寫詩歌的人,犯了定義過窄的錯誤,④錯誤。]20.C[選票分為贊成票、反對票、棄權票,這是從外延角度明確概念,認為“選票分為贊成票、反對票”犯了“劃分不全”的邏輯錯誤,而“定義過窄”是從內涵角度明確慨念所犯的邏輯錯誤,①與題意不符。思想是客觀事物在人腦中的反映,但人腦對客觀事物的反映并不都是思想,還有感覺、直覺等,定義項的外延大于被定義項的外延,犯“定義過寬”的邏輯錯誤,②正確。“麻醉劑所起的作用”直接包含“麻醉”,因此“麻醉是麻醉劑所起的作用”犯了“同語反復”的錯誤,③正確。“奇數是不能被2整除的整數”屬于肯定命題,是正確的,沒有犯“否定定義”的錯誤,④不選。]21.(1)①概念就是通過揭示事物的本質屬性而反映事物的思維形式。②概念反映事物本質屬性具有抽象性和概括性。每一事物總有多種屬性,事物的屬性可分為本質屬性和非本質屬性。本質屬性是一事物成為自身并使該事物同其他事物區別開來的內部規定性。概念,一方面舍去了一事物的個性特征、非本質屬性,只抓住了一事物共有并且區別于其他事物的本質屬性,因而概念具有抽象性;另一方面,又不專指一事物中某個具體對象,而是概括具有一定本質屬性的所有事物,因而具有概括性。(6分)(2)①概念只有通過語詞才能表達出來,但并非一個語詞在任何場合都一定表達同一個概念。同一個語詞在不同的場合可以表達不同的概念。如果不作區分,就容易引起概念混淆。(3分)②楊修利用同一個語詞表達不同概念,一語雙關。指出曹操所謂夢中殺人是假的,批評侍者死都不知道自己是怎么死的。楊修話中的“夢”這個語詞,前后表達了兩個不同的概念,前者指的是一種特殊的睡眠狀態,后者指的是糊涂的思想。(3分)22.①任何概念都是內涵和外延的統一,應全面科學地把握國家安全的概念。概念的內涵是反映事物的本質屬性,是對事物“質”的規定性。“國家安全”與“泛化國家安全”,二者本質不同,內涵不同,西方國家把“國家安全”偷換為“泛化國家安全”,實則是搞地區保護主義。(4分)②概念的外延是具有概念所反映本質屬性的事物范圍,說明概念所反映的事物“有哪些”,隨著時代發展,人們對國家安全外延的認識不斷深化。(2分)③運用劃分方法明確外延時,要遵循邏輯規則。泛化國家安全的行為邏輯把什么都放在“國家安全”的筐里,犯了“多出子項”的邏輯錯誤,嚴重破壞了國際經貿秩序和市場規則。(3分)23.①甲給“低空經濟”概念下的定義不正確。甲將低空經濟比喻為的“經濟領域的一匹黑馬”,犯了“比喻定義”的邏輯錯誤。(2分)②乙給“低空經濟”下的定義不正確。定義項與被定義項的外延必須全同,乙將“低空經濟”等同于戰略性新興產業,犯了“定義過寬”的邏輯錯誤。(2分)③丙給“低空經濟”下的定義正確。丙的判斷中,“低空經濟”為被定義項,“是”為定義聯項,“以民用有人駕駛和無人駕駛航空器為主,以載人、載貨及其他作業等多場景低空飛行活動為牽引,輻射帶動相關領域融合發展的綜合性經濟形態。”為定義項,“以民用有人駕駛和無人駕駛航空器為主,以載人、載貨及其他作業等多場景低空飛行活動為牽引,輻射帶動相關領域融合發展的”為種差,“綜合性經濟形態”為屬概念。(6分)24.①概念的內涵是反映事物的本質屬性,是對事物“質”的規定性。核污水是含高放射性物質的水,核廢水是不直接接觸高放射性物質的水,二者本質不同,內涵不同,日本把“核污水”偷換為“核廢水”,完全是枉顧世界安全的荒謬行為。(4分)②概念的外延是具有概念所反映本質屬性的事物范圍,說明概念所反映的事物“有哪些”,運用劃分方法明確外延時,要遵循邏輯規則。日方刻意將“放射性物質”的外延劃分不全,營造核污水中的高放射物質只有氚,氚的濃度達標,所以放射性物質達標、核污染水安全的假象,以此蒙蔽國際社會。(5分)21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)" 21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫