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5.1走進制造(課件 24張ppt+視頻+課后檢測卷+答案)

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  1. 二一教育資源

5.1走進制造(課件 24張ppt+視頻+課后檢測卷+答案)

資源簡介

(共24張PPT)
浙教版七年級下冊
第1節(jié) 走進制造
第5章 制造技術與工程
引入新課
在古代,人們將泥土燒制成陶器用于盛物,將蠶絲織造成布匹用于制衣。
今天,人們制造食品、手機、汽車、盾構機、潛水器、航母、火箭、衛(wèi)星……創(chuàng)造了一個日新月異的世界。
世界因制造而變得更美好!
當你穿上衣服,背上書包,騎車來到學校;當你打開書本,編制程序,遨游于知識海洋;當你坐上火車,乘上飛機,穿行于世界各地。你會發(fā)現(xiàn),其實,我們生活在一個人工制造的世界里。
那么,一件件物品是怎么制造的?現(xiàn)代有哪些先進的制造技術
新課教學
視頻:智能控制技術
新課教學
一、物品的制造
當紙張被你折成紙飛機、千紙鶴
鐵塊被工人加工成湯匙、冰箱
制造便發(fā)生了
制造:
將原材料轉化為人類所需產品的工程技術就是制造。
新課教學
制造的分類:
制造出的產品創(chuàng)造了一個人工世界,滿足了人們的衣食住行、學習娛樂、探索未知等各種需求。
制造門類眾多,有電子產品制造、汽車制造、船舶制造、機械制造、化學制造、食品制造、紡織制造、醫(yī)藥制造等細分領域。
制造的目的:
新課教學
衣服是我們的必需品。圖5.1-2為從棉花到成衣的制造過程,這一過程涉及哪些制造技術?蘊含哪些科學知識?
新課教學
棉花
紡紗
涉及的制造技術:
紡紗技術
織布
織造技術
染布
染色、印花技術
制衣
設計、裁剪技術
成衣
縫制、整燙技術
蘊含的科學知識:
機械原理、纖維特性、化學水解、作用力、螺旋結構、熱傳遞等
我們所使用的每一件產品,往往都涉及多項制造技術與工程。
產品質量、制造效率與制造技術密切相關,人們一直在開發(fā)更先進的制造技術, 建設更高效的制造工程。
新課教學
我國古代紡織技術
新課教學
二、現(xiàn)代制造技術與工程
隨著社會的進步,制造技術由使用簡單工具的手工制造發(fā)展為采用復雜機械的機器制造、自動化制造,以及當今信息社會的智能制造、納米制造、生物制造等先進制造技術與工程。
新課教學
智能制造:
它是先進制造技術、信息技術和智能技術的集成與融合。
具有感知、決策、執(zhí)行功能的各類制造裝備的統(tǒng)稱。
如裝有程序控制系統(tǒng)的數(shù)控機床,就是一種機電一體化的智能制造設備。
智能制造
新課教學
3D 打印技術是智能制造的明珠, 它以數(shù)字模型文件為藍圖,內裝有金屬、陶瓷、塑料、沙等“打印材料”。與電腦連接后,通過電腦控制,它可以把 “打印材料”一層層疊加起來,最終把計算機上的藍圖變成實物。
如條件許可,請設計一件具有實用功
能、有創(chuàng)意的物品,學習編制3D數(shù)字模型
打印文件,并利用3D打印機進行打印制造。
3D 打印技術
新課教學
視頻:3D打印技術
新課教學
納米制造:
納米制造主要研究納米結構生長、加工、改性、組裝等制造方法與工藝,以生產納米尺度的結構與器件。
如納米電動機、納米機器人、分子光電器件、納米電路、納米傳感器、納米智能器件。
納米傳感器
納米制造大大提升了制造的精度。
新課教學
生物制造:
以微生物細胞生產生物制劑,或以酶蛋白為催化劑進行化學品合成,或以生物質為原料合成能源與材料的制造模式,主要包括基因工程、酶工程、細胞工程、發(fā)酵工程等新技術。
新課教學
新課教學
視頻:人工合成淀粉
新課教學
三、從制造大國邁向制造強國
制造業(yè)是國民經濟的基礎,是立國之本、強國之基、興國之器。
制造業(yè)的發(fā)展:
從2012年到2021年的十年間,從奮斗者號探測萬米深海溝,到C919大型客機成功飛行,再到嫦娥探月、祝融探火、羲和逐日、北斗組網……一大批重大工程引領中國制造業(yè)不斷攀上新高度。
嫦娥探月
北斗組網
新課教學
在一些重要的制造業(yè)領域,中國已經具有全球領先的競爭力,如軌道交通、通信裝備、輸變電裝備的制造工程。
新課教學
面對新挑戰(zhàn):
當今世界正經歷百年未有之大變局,我國在制造技術與工程方面也面臨諸多新挑戰(zhàn),如芯片制造、航空發(fā)動機、極小徑銑刀、超精密拋光工藝、 掃描電子顯微鏡等關鍵制造技術落后于世界發(fā)達國家。
“三步走”戰(zhàn)略:
為突破卡脖子技術,推動我國從制造大國邁向制造強國,國家制定了實現(xiàn)制造強國“三步走”戰(zhàn)略,如圖5.1-10所示。
新課教學
1、以下不是“制造”要素的是( )
A. 要有原材料 B. 要有實施制造的人
C. 要有工具 D. 制成的產品要有用處
D
2、將原材料轉化為人類所需產品的工程技術就是制造。下列選項中,不屬于制造過程的是( )
A
新課教學
3、智能制造集成了哪些技術( ?。?br/>A.先進制造技術、納米技術和生物技術
B.先進制造技術、智能技術和信息技術
C.信息技術、化學制造和食品制造
D.智能技術、機械制造和紡織制造
B
4、《中國制造2025》是我國政府為全面提升中國制造發(fā)展質量和水平的重大部署,以下選項中屬于新材料方面的是( )
A.射電望遠鏡“天眼” B.工業(yè)生產微晶鋼
C.量子通信“量子”號 D.神威超級計算機
B
新課教學
5、《中國制造2025》提出,我國應加快新一代信息技術與制造業(yè)深度融合,推進智能制造業(yè)的發(fā)展,向制造業(yè)強國邁進。讀2017-2021年中國智能制造業(yè)產值規(guī)模及增速圖,解決下面問題。
(1)據(jù)圖可知,近五年(2017-2021)我國智能制造業(yè)產值規(guī)模( )
A.基本持平 B.有增有減 C.持續(xù)下降 D.持續(xù)上升
(2)中國制造業(yè)的持續(xù)發(fā)展,歸功于我國積極發(fā)展( )
A.家具制造業(yè) B.高新技術產業(yè)
C.農副產品加工業(yè) D.棉紡織工業(yè)
D
B
新課教學
第1節(jié) 走進制造
走進制造
制造:原材料轉化為人類所需產品的工程技術
先進制造技術與工程
智能制造
納米制造
生物制造
制定強國“三步走”戰(zhàn)略從制造大國邁向制造強國
新課教學
1、復習本節(jié)課所學的主要內容;
2、完成作業(yè)本中相應練習;
3、預習“第2節(jié) 我們一起來制造”相關內容。5.1走進制造課后檢測
班級 姓名
1.下列幾種產業(yè)屬于制造業(yè)的是 ( )
A.化工業(yè) B.塑料業(yè)
C.制藥業(yè) D.汽車業(yè)
2.以下不是“制造”要素的是( )
A. 要有原材料 B. 制成的產品要有用處
C. 要有工具 D. 要有實施制造的人
3.我國制造業(yè)領域已經具有全球領先的競爭力,下列不屬于我國制造業(yè)優(yōu)勢的是( )
A. 軌道交通 B. 通信裝備
C. 芯片制造 D. 輸變電裝備
4.將原材料轉化為人類所需產品的工程技術就是制造。下列選項中,不屬于制造過程的是( )
如圖所示為某汽車生產車間中全流程執(zhí)行和對外展示料箱搬運任務的人形智能機器人。智能機器人是智能化生產設備中最具代表性的種類之一。關于智能機器人,下列說法中不正確的是( )
A.有靈活的操作能力、精準的感知與決策系統(tǒng),有強大的數(shù)據(jù)處理與分析能力
B.能夠執(zhí)行重復性的勞動任務,如焊接、噴涂、搬運等
C.廣泛應用于汽車制造、電子裝配、食品加工等多個領域
D.隨著科技的進步,智能機器人的所有缺點都可以改進和克服
6.智能制造集成了哪些技術( ?。?br/>A.先進制造技術、納米技術和生物技術
B.先進制造技術、智能技術和信息技術
C.信息技術、化學制造和食品制造
D.智能技術、機械制造和紡織制造
7.中國實現(xiàn)制造強國“三步走”戰(zhàn)略的第一步目標是什么( ?。?br/>A.成為世界制造強國前列
B.制造業(yè)整體達到世界制造強國陣營中等水平
C.邁入制造強國行列
D.制造業(yè)大國地位更加鞏固,綜合實力進入世界制造強國前列
8.在人類社會的發(fā)展過程中,為了滿足人們在衣、食、住、行
等方面的需求,產生了各種各樣的技術。下列技術中,為了滿足人們“行”這一方面需求的是( )
A.紡織技術 B.建筑技術
C.通信技術 D.車船制造技術
9.《中國制造2025》是我國政府為全面提升中國制造發(fā)展質量和水平的重大部署,以下選項中屬于新材料方面的是( )
A.工業(yè)生產微晶鋼
B.射電望遠鏡“天眼”
C.量子通信“量子”號
D.神威超級計算機
10.先進的制造技術是集多種先進技術為一體所產生的技術、設備和系統(tǒng)的總稱。下列不屬于先進制造技術與工程所具有的特點的是( )
A.以較高消耗創(chuàng)造高效益以提高勞動強度、提升生產效率
B.適應多品種、小批量生產的需求并快速調整適應市場
C.生產過程利用多種現(xiàn)代信息技術來實現(xiàn)高度集成化和智能化
D.注重生產過程的環(huán)保性和資源的有效利用
11.《中國制造2025》提出,我國應加快新一代信息技術與制造業(yè)深度融合,推進智能制造業(yè)的發(fā)展,向制造業(yè)強國邁進。讀2017-2021年中國智能制造業(yè)產值規(guī)模及增速圖,解決下面問題。
(1)據(jù)圖可知,近五年(2017-2021)我國智能制造業(yè)產值規(guī)模( )
A.基本持平 B.有增有減
C.持續(xù)下降 D.持續(xù)上升
(2)中國制造業(yè)的持續(xù)發(fā)展,歸功于我國積極發(fā)展( )
A.家具制造業(yè) B.高新技術產業(yè)
C.農副產品加工業(yè) D.棉紡織工業(yè)
12.廣州動物園的丹頂鶴立立跟同伴打架,失去了上喙。廣東三家科研技術團隊合作利用 3D 打印技術成功制作了國內首例鈦合金義喙。
(1)首先利用 3D打印技術,打印做出塑料上喙的大致模樣(如圖1),接著手工打磨得到形狀完美的塑料上喙。打印所用塑料遇高溫變成稠狀物,且整個過程溫度升高,說明該塑料是 (選填“晶體”或“非晶體”),3D打印在此過程中體現(xiàn)出來的優(yōu)勢有 。
(2)然后根據(jù)塑料上喙鑄造得到同形狀的金屬鈦上喙,幫助立立重獲長久捕食能力(如圖2)。從塑料上喙到金屬鈦上喙,質量 68克,立立上喙的體積為多少厘米3?
(已知ρ塑料=1.1×103千克/米3 ρ鈦=4.5×103 千克/米3)
參考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D B C A D B B D A C
D;B
12(1)精準,節(jié)約材料 (2)增加 20

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