資源簡介 (共24張PPT)浙教版七年級下冊第1節(jié) 走進制造第5章 制造技術與工程引入新課在古代,人們將泥土燒制成陶器用于盛物,將蠶絲織造成布匹用于制衣。今天,人們制造食品、手機、汽車、盾構機、潛水器、航母、火箭、衛(wèi)星……創(chuàng)造了一個日新月異的世界。世界因制造而變得更美好!當你穿上衣服,背上書包,騎車來到學校;當你打開書本,編制程序,遨游于知識海洋;當你坐上火車,乘上飛機,穿行于世界各地。你會發(fā)現(xiàn),其實,我們生活在一個人工制造的世界里。那么,一件件物品是怎么制造的?現(xiàn)代有哪些先進的制造技術 新課教學視頻:智能控制技術新課教學一、物品的制造當紙張被你折成紙飛機、千紙鶴鐵塊被工人加工成湯匙、冰箱制造便發(fā)生了制造:將原材料轉化為人類所需產品的工程技術就是制造。新課教學制造的分類:制造出的產品創(chuàng)造了一個人工世界,滿足了人們的衣食住行、學習娛樂、探索未知等各種需求。制造門類眾多,有電子產品制造、汽車制造、船舶制造、機械制造、化學制造、食品制造、紡織制造、醫(yī)藥制造等細分領域。制造的目的:新課教學衣服是我們的必需品。圖5.1-2為從棉花到成衣的制造過程,這一過程涉及哪些制造技術?蘊含哪些科學知識?新課教學棉花紡紗涉及的制造技術:紡紗技術織布織造技術染布染色、印花技術制衣設計、裁剪技術成衣縫制、整燙技術蘊含的科學知識:機械原理、纖維特性、化學水解、作用力、螺旋結構、熱傳遞等我們所使用的每一件產品,往往都涉及多項制造技術與工程。產品質量、制造效率與制造技術密切相關,人們一直在開發(fā)更先進的制造技術, 建設更高效的制造工程。新課教學我國古代紡織技術新課教學二、現(xiàn)代制造技術與工程隨著社會的進步,制造技術由使用簡單工具的手工制造發(fā)展為采用復雜機械的機器制造、自動化制造,以及當今信息社會的智能制造、納米制造、生物制造等先進制造技術與工程。新課教學智能制造:它是先進制造技術、信息技術和智能技術的集成與融合。具有感知、決策、執(zhí)行功能的各類制造裝備的統(tǒng)稱。如裝有程序控制系統(tǒng)的數(shù)控機床,就是一種機電一體化的智能制造設備。智能制造新課教學3D 打印技術是智能制造的明珠, 它以數(shù)字模型文件為藍圖,內裝有金屬、陶瓷、塑料、沙等“打印材料”。與電腦連接后,通過電腦控制,它可以把 “打印材料”一層層疊加起來,最終把計算機上的藍圖變成實物。如條件許可,請設計一件具有實用功能、有創(chuàng)意的物品,學習編制3D數(shù)字模型打印文件,并利用3D打印機進行打印制造。3D 打印技術新課教學視頻:3D打印技術新課教學納米制造:納米制造主要研究納米結構生長、加工、改性、組裝等制造方法與工藝,以生產納米尺度的結構與器件。如納米電動機、納米機器人、分子光電器件、納米電路、納米傳感器、納米智能器件。納米傳感器納米制造大大提升了制造的精度。新課教學生物制造:以微生物細胞生產生物制劑,或以酶蛋白為催化劑進行化學品合成,或以生物質為原料合成能源與材料的制造模式,主要包括基因工程、酶工程、細胞工程、發(fā)酵工程等新技術。新課教學新課教學視頻:人工合成淀粉新課教學三、從制造大國邁向制造強國制造業(yè)是國民經濟的基礎,是立國之本、強國之基、興國之器。制造業(yè)的發(fā)展:從2012年到2021年的十年間,從奮斗者號探測萬米深海溝,到C919大型客機成功飛行,再到嫦娥探月、祝融探火、羲和逐日、北斗組網……一大批重大工程引領中國制造業(yè)不斷攀上新高度。嫦娥探月北斗組網新課教學在一些重要的制造業(yè)領域,中國已經具有全球領先的競爭力,如軌道交通、通信裝備、輸變電裝備的制造工程。新課教學面對新挑戰(zhàn):當今世界正經歷百年未有之大變局,我國在制造技術與工程方面也面臨諸多新挑戰(zhàn),如芯片制造、航空發(fā)動機、極小徑銑刀、超精密拋光工藝、 掃描電子顯微鏡等關鍵制造技術落后于世界發(fā)達國家。“三步走”戰(zhàn)略:為突破卡脖子技術,推動我國從制造大國邁向制造強國,國家制定了實現(xiàn)制造強國“三步走”戰(zhàn)略,如圖5.1-10所示。新課教學1、以下不是“制造”要素的是( )A. 要有原材料 B. 要有實施制造的人C. 要有工具 D. 制成的產品要有用處D2、將原材料轉化為人類所需產品的工程技術就是制造。下列選項中,不屬于制造過程的是( )A新課教學3、智能制造集成了哪些技術( ?。?br/>A.先進制造技術、納米技術和生物技術B.先進制造技術、智能技術和信息技術C.信息技術、化學制造和食品制造D.智能技術、機械制造和紡織制造B4、《中國制造2025》是我國政府為全面提升中國制造發(fā)展質量和水平的重大部署,以下選項中屬于新材料方面的是( )A.射電望遠鏡“天眼” B.工業(yè)生產微晶鋼C.量子通信“量子”號 D.神威超級計算機B新課教學5、《中國制造2025》提出,我國應加快新一代信息技術與制造業(yè)深度融合,推進智能制造業(yè)的發(fā)展,向制造業(yè)強國邁進。讀2017-2021年中國智能制造業(yè)產值規(guī)模及增速圖,解決下面問題。(1)據(jù)圖可知,近五年(2017-2021)我國智能制造業(yè)產值規(guī)模( )A.基本持平 B.有增有減 C.持續(xù)下降 D.持續(xù)上升(2)中國制造業(yè)的持續(xù)發(fā)展,歸功于我國積極發(fā)展( )A.家具制造業(yè) B.高新技術產業(yè)C.農副產品加工業(yè) D.棉紡織工業(yè)DB新課教學第1節(jié) 走進制造走進制造制造:原材料轉化為人類所需產品的工程技術先進制造技術與工程智能制造納米制造生物制造制定強國“三步走”戰(zhàn)略從制造大國邁向制造強國新課教學1、復習本節(jié)課所學的主要內容;2、完成作業(yè)本中相應練習;3、預習“第2節(jié) 我們一起來制造”相關內容。5.1走進制造課后檢測班級 姓名1.下列幾種產業(yè)屬于制造業(yè)的是 ( )A.化工業(yè) B.塑料業(yè)C.制藥業(yè) D.汽車業(yè)2.以下不是“制造”要素的是( )A. 要有原材料 B. 制成的產品要有用處C. 要有工具 D. 要有實施制造的人3.我國制造業(yè)領域已經具有全球領先的競爭力,下列不屬于我國制造業(yè)優(yōu)勢的是( )A. 軌道交通 B. 通信裝備C. 芯片制造 D. 輸變電裝備4.將原材料轉化為人類所需產品的工程技術就是制造。下列選項中,不屬于制造過程的是( )如圖所示為某汽車生產車間中全流程執(zhí)行和對外展示料箱搬運任務的人形智能機器人。智能機器人是智能化生產設備中最具代表性的種類之一。關于智能機器人,下列說法中不正確的是( )A.有靈活的操作能力、精準的感知與決策系統(tǒng),有強大的數(shù)據(jù)處理與分析能力B.能夠執(zhí)行重復性的勞動任務,如焊接、噴涂、搬運等C.廣泛應用于汽車制造、電子裝配、食品加工等多個領域D.隨著科技的進步,智能機器人的所有缺點都可以改進和克服6.智能制造集成了哪些技術( ?。?br/>A.先進制造技術、納米技術和生物技術B.先進制造技術、智能技術和信息技術C.信息技術、化學制造和食品制造D.智能技術、機械制造和紡織制造7.中國實現(xiàn)制造強國“三步走”戰(zhàn)略的第一步目標是什么( ?。?br/>A.成為世界制造強國前列B.制造業(yè)整體達到世界制造強國陣營中等水平C.邁入制造強國行列D.制造業(yè)大國地位更加鞏固,綜合實力進入世界制造強國前列8.在人類社會的發(fā)展過程中,為了滿足人們在衣、食、住、行等方面的需求,產生了各種各樣的技術。下列技術中,為了滿足人們“行”這一方面需求的是( )A.紡織技術 B.建筑技術C.通信技術 D.車船制造技術9.《中國制造2025》是我國政府為全面提升中國制造發(fā)展質量和水平的重大部署,以下選項中屬于新材料方面的是( )A.工業(yè)生產微晶鋼B.射電望遠鏡“天眼”C.量子通信“量子”號D.神威超級計算機10.先進的制造技術是集多種先進技術為一體所產生的技術、設備和系統(tǒng)的總稱。下列不屬于先進制造技術與工程所具有的特點的是( )A.以較高消耗創(chuàng)造高效益以提高勞動強度、提升生產效率B.適應多品種、小批量生產的需求并快速調整適應市場C.生產過程利用多種現(xiàn)代信息技術來實現(xiàn)高度集成化和智能化D.注重生產過程的環(huán)保性和資源的有效利用11.《中國制造2025》提出,我國應加快新一代信息技術與制造業(yè)深度融合,推進智能制造業(yè)的發(fā)展,向制造業(yè)強國邁進。讀2017-2021年中國智能制造業(yè)產值規(guī)模及增速圖,解決下面問題。(1)據(jù)圖可知,近五年(2017-2021)我國智能制造業(yè)產值規(guī)模( )A.基本持平 B.有增有減C.持續(xù)下降 D.持續(xù)上升(2)中國制造業(yè)的持續(xù)發(fā)展,歸功于我國積極發(fā)展( )A.家具制造業(yè) B.高新技術產業(yè)C.農副產品加工業(yè) D.棉紡織工業(yè)12.廣州動物園的丹頂鶴立立跟同伴打架,失去了上喙。廣東三家科研技術團隊合作利用 3D 打印技術成功制作了國內首例鈦合金義喙。(1)首先利用 3D打印技術,打印做出塑料上喙的大致模樣(如圖1),接著手工打磨得到形狀完美的塑料上喙。打印所用塑料遇高溫變成稠狀物,且整個過程溫度升高,說明該塑料是 (選填“晶體”或“非晶體”),3D打印在此過程中體現(xiàn)出來的優(yōu)勢有 。(2)然后根據(jù)塑料上喙鑄造得到同形狀的金屬鈦上喙,幫助立立重獲長久捕食能力(如圖2)。從塑料上喙到金屬鈦上喙,質量 68克,立立上喙的體積為多少厘米3?(已知ρ塑料=1.1×103千克/米3 ρ鈦=4.5×103 千克/米3)參考答案1 2 3 4 5 6 7 8 9 10D B C A D B B D A CD;B12(1)精準,節(jié)約材料 (2)增加 20 展開更多...... 收起↑ 資源列表 3D打印技術.mp4 5.1走進制造課后檢測(含答案).doc 5.1走進制造(課件24張ppt 視頻 課后檢測卷(含答案)).pptx 人工合成淀粉.mp4 智能控制技術.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫