資源簡介

課時3　唯物辯證法的實質與核心
[精準把握新高考　一輪復習更輕松]
題源 考點 考法/考情/教材切入點
2025·八省聯考陜晉青寧卷，13 具體問題具體分析 考查對文旅產業發展的哲理分析
2024·廣東卷，10 矛盾的普遍性與特殊性 漫畫分析類選擇題
2024·江蘇卷，8 矛盾的普遍性與特殊性 剖析典型做法中的哲理
2024·安徽卷，20(2) 具體問題具體分析 以文化情境為載體考查措施的主觀題
2024·浙江6月選考，15 兩點論與重點論 漫畫分析類選擇題
2023·河北卷，8 矛盾的同一性與斗爭性 圍繞自然現象創設情境
2023·山東卷，18(2) 矛盾的普遍性與特殊性 圖示與文字結合為背景的認識類主觀題
2023·福建卷，16(1) 矛盾的基本屬性 關系分析類的主觀題
2023·廣東卷，20(1) 矛盾的普遍性與特殊性 限定知識范圍的觀點辨析類主觀題
2023·湖南卷，20(1) 具體問題具體分析 觀點說明類主觀題
　事物發展的源泉和動力
1．矛盾的基本屬性
同一性 斗爭性
區別 含 義 矛盾雙方相互吸引、相互聯結的屬性和趨勢 矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性
體 現 ①矛盾雙方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于一個統一體中 ②矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉化 對立雙方相互分離的傾向和趨勢
特 點 相對的、有條件的 絕對的、無條件的
聯系 ①矛盾的同一性不能脫離斗爭性而存在，矛盾雙方的同一是對立中的同一，是包含著差別的同一 ②矛盾的斗爭性也不能脫離同一性而存在，斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約 ③矛盾雙方的對立統一推動事物的運動、變化和發展，由此構成事物發展的源泉和動力
方法論 ①矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化，應促進有利轉化，防止不利轉化 ②矛盾雙方的對立與統一不可分割，要在對立中把握統一，在統一中把握對立
方法總結：口訣法巧辨同一性與斗爭性
相互依賴：你離不開我，我離不開你。相互貫通：你中有我，我中有你。相互轉化：你變成我，我變成你。相互排斥：你離開我，我離開你。相互對立：你不是我，我不是你。
2．矛盾的普遍性和特殊性
普遍性 特殊性
區別 表現
方法論 ①堅持問題導向，敢于承認矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾 ②要堅持一分為二的觀點 在矛盾普遍性原理指導下，堅持具體問題具體分析
聯系 ①矛盾的普遍性和特殊性相互聯結。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來，沒有特殊性就沒有普遍性；另一方面，特殊性離不開普遍性，不包含普遍性的事物是沒有的 ②矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下可以相互轉化 ③堅持矛盾的普遍性與特殊性、共性與個性具體的歷史的統一
特別提醒：(1)“事事有矛盾”并不意味著任何兩個事物之間都存在矛盾；“時時有矛盾”并不意味著矛盾永遠無法解決。
(2)矛盾的普遍性和特殊性是共性和個性、絕對和相對的關系，不是“多數和少數、整體和部分的關系”。
(3)理解矛盾的普遍性與特殊性的關系時，注意一些錯誤說法，如矛盾的普遍性包含矛盾的特殊性(應該是矛盾的特殊性包含矛盾的普遍性)；矛盾的特殊性寓于普遍性之中(應該是矛盾的普遍性寓于特殊性之中)；矛盾的個性優于矛盾的共性(二者沒有優劣之分)。
考向一　矛盾的同一性與斗爭性
典題1　(2023·河北卷，8，3分)大海邊，一疊一疊的浪拍打著海岸。每一疊后浪都在推動著自己前面的前浪，每一疊后浪的前行都有它身后的后浪在推動著。后浪是靠不斷推動前浪的前行，而最終讓自己成為前浪，后浪推前浪，一浪接一浪，如此往復，運動不息。下列說法符合題意的是(　　)
①前浪與后浪的區別既是確定的，又是不確定的?、谇袄伺c后浪的相互吸引是絕對的，相互排斥是相對的?、酆罄嗽谝欢l件下可以轉化為前浪　④后浪代替前浪是新事物對舊事物的否定
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
典題2　[2023·全國甲卷，18，4分]20世紀60年代初，浙江楓橋鎮干部群眾在基層社會治理實踐中創造了“依靠群眾就地化解矛盾”的“楓橋經驗”，受到毛澤東的高度評價。黨的十八大以來，“楓橋經驗”在運用中不斷發展創新，形成了多元預防調處化解社會矛盾糾紛的新時代“楓橋經驗”。這表明，“楓橋經驗”(　　)
①在變與不變的對立統一中不斷完善
②在適應時代和實踐新要求中不斷豐富
③在解決社會的對抗性矛盾中不斷發展
④在新事物代替舊事物的飛躍中不斷創新
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
考向二　矛盾的普遍性與特殊性
典題3　(2024·廣東卷，10，3分)如圖兩幅漫畫共同蘊含的哲理解讀，最貼切的是(　　)
①離開了客觀存在，就不可能有意識
②要善于從不同角度思考解決主體的利益需求
③看到了矛盾的普遍性，忽略了矛盾的特殊性
④真理的條件性和具體性表明，真理和謬誤往往相伴而行
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
方法總結：漫畫分析類選擇題的解答方法
第一步 分析設問指向 明確設問要求從哪些知識角度分析漫畫，如是哲學、邏輯、文化、政治、法治等中哪一個范圍；明確設問中的其他要求，如分析正確的，還是錯誤的；是共性之處，還是不同之處等?！懦环现R等要求的選項
第二步 分析選項正誤 抓住選項中的關鍵字詞的使用，判斷選項觀點的正誤——排除觀點錯誤的選項(反向選擇題，則相反)
第三步 分析漫畫信息 將漫畫的標題、漫畫中的人物或事物、動作或表情、情境或載體、語言或符號結合起來，分析漫畫的指向——指向哪些道理或觀點
典題4　(2024·江蘇卷，8，3分)在以互動為主要特征的互聯網傳播時代，要得到“流量”的獎賞，就要在選題、內容上下功夫。創作者只有深入現場，了解用戶在想什么、說什么，才能找到與用戶感同身受的情感共鳴點，形成合適的選題和內容。這種“沉下去”的創作方式(　　)
A．以滿足用戶各種文化需求為創作的導向
B．強調只有抓住機遇才能贏得主動和優勢
C．堅持運用系統優化方法形成合適的選題
D．遵循了矛盾普遍性與特殊性具體的統一
[變式訓練]　如果將A項改為“用戶感受是檢驗選題是否正確的標準”，能否入選？
　用對立統一的觀點看問題
1．主要矛盾與矛盾的主要方面
比較 主要矛盾 矛盾的主要方面
區別 外延 主要矛盾存在于復雜事物中，一般只有一個，而次要矛盾可以有很多個 一個矛盾統一體內部的兩個方面，一個是主要方面，另一個是次要方面
內涵 主要矛盾是指“矛盾體”，內部又含主次方面 矛盾的主要方面講的是“矛盾側面”，只能叫“一方”或“方面”
地位 作用 在事物發展過程中處于支配地位、對事物發展起決定作用 在矛盾體中處于支配地位，主要矛盾的主要方面決定著事物的性質
方法 論 做工作要抓重點，抓關鍵，集中力量解決主要矛盾 認識事物時，要把握矛盾的主要方面，把握事物的性質和主流
強調點 做事要有主次，強調有多項工作要做，但有主次 研究的是看問題判斷性質要分清主流和支流。如果探究一項工作是否值得做，或者研究事物的性質和方向是什么，則用主次方面原理
標志 語 “重點”“重心”“關鍵”“首要任務”“中心環節”“突破口”等 “主流”“大局”“方向”“性質”“主體”“實質”“本質”等
聯系 都是矛盾特殊性的表現，是矛盾發展不平衡的結果；都在一定條件下向自己相反的方向轉化；都要堅持兩點論與重點論的統一，反對形而上學的一點論和均衡論；主要矛盾和次要矛盾中都蘊含著主要方面和次要方面
2．兩點論與重點論相統一
3．具體問題具體分析
(1)含義：在矛盾普遍性原理的指導下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。
(2)重要性
①具體問題具體分析是馬克思主義的一個重要原則，是馬克思主義的活的靈魂。
②具體問題具體分析是正確認識事物的基礎。
③具體問題具體分析是正確解決矛盾的關鍵。
(3)怎樣做到具體問題具體分析
①在矛盾普遍性原理的指導下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。
②不同事物有不同的矛盾，對不同事物的矛盾作具體分析。
③同一事物在發展的不同過程和階段上有不同的矛盾，對同一事物的不同過程和階段的特點作具體分析。
④同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個不同方面也各有其特殊性，要分析同一事物中的不同矛盾，對同一矛盾的不同方面作具體分析。
⑤堅持一切從實際出發，實事求是。
4．矛盾觀點與矛盾分析法
5．堅持唯物辯證法，反對形而上學
唯物辯證法 形而上學
聯系的觀 點/孤立 的觀點 要求人們在觀察和分析問題時，要從事物之間的相互聯系和相互作用入手 它只看到一個個孤立的事物，看不到事物之間的相互聯系和相互作用
發展的觀 點/靜止 的觀點 要把事物的現狀與它的過去和將來聯系起來考察；既要看到事物位置的移動和數量的增減，更要看到事物根本性質的變化和發展 只看到事物的現狀，看不到事物的過去和未來；只看到事物數量的變化和場所的變更，看不到事物根本性質的變化
全面的觀 點/片面 的觀點 在分析事物發展的原因時，既要著重抓住事物發展的內部矛盾(內因)，又不忽視事物發展的外部矛盾(外因) 只看到事物發展的外部條件，看不到事物發展的內在根據
根本分歧 是否承認矛盾，是否承認矛盾是事物發展的源泉和動力
考向一　兩點論與重點論
典題1　(2024·浙江6月選考，15，2分)漫畫《“最佳方案”》(作者：吉俊明)啟示我們做事情要(　　)
①洞隱燭微，提綱挈領　②未雨綢繆，未兆易謀
③權衡利弊，擇優從之?、芤娢⒅?，除舊布新
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
[變式訓練]　如果將②改為“統籌兼顧，積少成多”，能否入選？
考向二　具體問題具體分析
典題2　[2024·安徽卷，20(2)，8分]閱讀材料，完成下列要求。
近年來，國風國潮展露新姿，生動閃耀著傳統文化的時代光輝。今天，走入新國風傳統戲曲的劇場，觀眾會看到全新的舞臺設計。這種設計突破了傳統舞臺的局限，將觀眾席與舞臺融為一體，讓觀眾秒變“演員”參與劇情，拉近了戲曲與觀眾的距離。舞臺形式的創新推動了傳統戲曲的重塑。過去，戲曲觀眾多為老年人，重塑后的戲曲通過融合聲光電的舞美特效，帶給觀眾全新體驗與藝術享受，讓年輕人感受到戲曲之美，實現了戲曲觀眾群體的日漸年輕化。過去，人們認為戲曲節奏慢，重塑后的戲曲則引發了人們對慢生活的共鳴，隨著劇情的展開，觀眾在戲曲舒緩、悠揚的唱腔中，慢慢品味著生活的靜謐與美好。同時，傳統戲曲也在不斷跨越邊界，形成“戲曲＋”的新美學風格，如“戲曲＋流行音樂”“戲曲＋書法”“戲曲＋美食”等。
今天，戲曲人通過對傳統戲曲的再理解、再演繹、再表達，將這一藝術形式以全新的面貌呈現在人民大眾面前，豐富著人民的精神文化生活，持續釋放出傳統戲曲的當代價值。
結合材料，運用具體問題具體分析的知識，闡述怎樣才能更好地釋放傳統戲曲的當代價值。
　主觀題對辯證法知識的考查
[2023·山東卷，18(2)，8分]中國精神、中國力量
[精神燈塔]
雷鋒精神源于雷鋒一人，又系于無數心懷山海的接棒者。60年來，學雷鋒活動在全國持續深入開展，一個雷鋒帶動了一代又一代“雷鋒”……
——摘編自《南方日報》
“穿越60年，你和他的青春如此相似”，結合材料，運用矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理談談你的認識。
第一步：審設問，定方向
第二步：析材料，調知識
提取信息 對應知識
信息①：雷鋒精神源于雷鋒一人 __________________________
信息②：系于無數心懷山海的接棒者 __________________________
信息③：學雷鋒活動在全國持續深入開展，一個雷鋒帶動了一代又一代“雷鋒” 矛盾普遍性與特殊性關系的統一
第三步：組答案，用術語
[失分原因]　不能準確表述矛盾普遍性與特殊性的關系的相關理論；不能抓住材料中有限的信息而組織答案。
[防范措施]　加強具體哲學理論觀點的強化記憶，能夠準確、全面的表述觀點而不失分。加強材料信息與理論內容的對應訓練。
1．【變式鞏固】　如果將設問改為：結合材料，運用文化傳承與文化創新的知識，分析我國60年來持續開展學雷鋒活動的原因。應如何回答？
2．【熱點訓練】　閱讀材料，完成下列要求。
在臨河區國營新華林場，習近平總書記叮囑：“荒漠生態系統天生脆弱，牽一發而動全身。既不能在不適宜的地方改造沙漠，也不能觀望、畏手畏腳。”中國治沙在長期實踐中，總結完善了“鎖邊林帶”治理沙漠技術模式，依據風沙移動規律，采取“流沙固定、喬灌并舉、封沙育草”治理流沙的技術，成功控制沙丘前移，在大漠呈現出“綠帶鎖黃龍”的壯麗景觀。并在此基礎上，推進“光伏治沙”和“板下經濟”有機結合，全面提升荒漠生態系統質量和穩定性，讓荒漠這種特殊資源保值增效。
結合材料，運用聯系客觀性的知識，說明中國治沙是如何實現荒漠資源的保值增效的。
1．堅持聯系的觀點
基本要素：聯系的特征＋整體與部分＋系統與要素
答題要點
(1)聯系的特征：聯系的普遍性原理及方法論；聯系的客觀性原理及方法論；聯系的多樣性原理及方法論。
(2)整體和部分的辯證關系原理及方法論。
(3)系統的基本特征，系統優化的方法。
2．堅持發展的觀點
基本要素：普遍性及實質＋途徑或趨勢＋狀態或形式＋原因＋規律＋根本途徑
答題要點
發展的普遍 性及實質 發展具有普遍性，發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡
發展的途徑或趨勢 前進性與曲折性的統一
發展的狀態或形式 量變與質變的統一
發展的原因 發展是內因(內部矛盾)和外因(外部矛盾)共同起作用的結果
發展的規律 一切事物的變化、發展都是有規律的
發展的根本途徑 辯證否定是事物發展的環節，是實現新事物產生和促使舊事物滅亡的根本途徑
3．堅持矛盾的觀點
基本要素：基本屬性＋普遍性＋特殊性＋普遍性與特殊性的辯證關系＋主次矛盾＋主次方面
答題要點
(1)矛盾就是對立統一，同一性和斗爭性是矛盾所固有的相反相成的兩種基本屬性——要求堅持用對立統一的觀點看問題，在統一中把握對立，在對立中把握統一，防止片面性。
(2)矛盾的普遍性原理——要求敢于承認矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾；要堅持一分為二的觀點看問題。
(3)矛盾的特殊性原理——要求堅持具體問題具體分析。
(4)矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理——要求堅持矛盾的普遍性與特殊性、共性與個性的具體的歷史的統一。
(5)主次矛盾的辯證關系原理——要求既要善于抓重點，集中力量解決主要矛盾；又要統籌兼顧，恰當地處理好次要矛盾。
(6)矛盾的主次方面的辯證關系原理——要求我們看問題既要全面，又要分清主流和支流。
課時3　唯物辯證法的實質與核心
考點1　事物發展的源泉和動力
經典案例研透
典題1　A　[矛盾的同一性是相對的，斗爭性是絕對的，故前浪與后浪的相互吸引是相對的，相互排斥是絕對的，②錯誤。題干指向前浪對后浪的影響，而不是后浪代替前浪，④不選。每一疊后浪都在推動著自己前面的前浪，每一疊后浪的前行都有它身后的后浪在推動著，后浪是靠不斷推動前浪的前行，而最終讓自己成為了前浪，這說明前浪與后浪的區別既是確定的，又是不確定的，①符合題意。后浪是靠不斷推動前浪的前行，而最終讓自己成為了前浪，這說明后浪在一定條件下可以轉化為前浪，③符合題意。]
典題2　A　[20世紀60年代初，浙江楓橋鎮干部群眾創造了“楓橋經驗”，進入新時代以后，“楓橋經驗”在實踐中不斷發展和創新，這說明“楓橋經驗”在變與不變的對立統一中不斷完善，在適應時代和實踐新要求中不斷豐富，①②符合題意。“楓橋經驗”調處和化解的矛盾糾紛屬于人民內部矛盾，而非“對抗性矛盾”，③說法錯誤。材料并未體現新事物代替舊事物，④不符合題意。]
典題3　C　
第一步 分析設問指向 從哲學角度分析問題——選項都符合要求；分析兩幅漫畫共同蘊含的道理
第二步 分析選項正誤 四個選項觀點，都正確
第三步 分析漫畫信息 第一幅漫畫反映，通過手機公眾號可以解決年輕人的停車繳費、點餐等問題，但不能解決老年人用現金買米的特殊問題；第二幅漫畫反映，孩子接收了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶送來的一堆“兒童鈣奶”，但卻忽略了孩子的差異化的需求——兩幅漫畫體現出，某些人強調矛盾的普遍性，但忽視了矛盾的特殊性，也啟示我們要善于從不同角度思考解決主體的利益需求，②③符合題意。 “離開了客觀存在，就不可能有意識”反映的是意識的內容、意識的產生，這并不是兩幅漫畫的主旨，①不符合題意。兩幅漫畫的主旨并不是強調真理的條件性、具體性，也不是在強調真理和謬誤是否相伴而行，④不符合題意。
典題4　D　[文化創作應滿足人民群眾的文化需求，而不是滿足用戶各種文化需求，A錯誤。材料強調的是要在選題、內容上下功夫，深入現場才能找到與用戶感同身受的情感共鳴點，沒有體現抓住機遇才能贏得主動和優勢，也不涉及運用系統優化方法，B、C不符合題意。 創作者只有深入現場，了解用戶在想什么、說什么，這是指把握各種特殊性；才能找到與用戶感同身受的情感共鳴點，形成合適的選題和內容，這指向把握普遍性；所以這種“沉下去”的創作方式遵循了矛盾普遍性與特殊性具體的統一，D正確。]
變式訓練　提示：不能。實踐才是檢驗選題正確與否的唯一標準。
考點2　用對立統一的觀點看問題
經典案例研透
典題1　B　[漫畫中的人物面對巨大的問題和新事物的幼芽，最終選擇了最佳方案，這啟示我們堅持全面的觀點看問題，集中力量解決主要矛盾，用綜合的思維認識事物。未雨綢繆指的是天還沒有下雨，先把門窗綁牢，比喻事先做好準備工作。未兆易謀指向事情還沒有顯露出來的時候，容易進行規劃和準備，兩者都體現了意識的能動作用，②不符合題意。見微知著指向以小見大，除舊布新指向用新事物代替舊事物，④不符合題意。洞隱燭微形容目光犀利，觀察事物深刻透徹，提綱挈領啟示我們善于抓住問題的關鍵與要害；權衡利弊，擇優從之形容做一件事情綜合考慮得與失、好的一面與不好的一面，選擇最佳方案，①③符合題意。]
變式訓練　提示：不能。統籌兼顧指向兩點論，題干指向重點論；積少成多指向量變引起質變，題干沒有指向這一點。
典題2?、倬唧w問題具體分析要求我們從實際出發，把握事物矛盾的特殊性，針對不同的問題，采取不同的解決辦法。②結合時代特點和觀眾需求，對傳統戲曲進行改編和創新，使其更加符合現代審美需求。③具體分析傳統戲曲的特點和優勢，如獨特的藝術魅力和深厚的文化底蘊，為其傳承和發展提供依據。
思維進階13　主觀題對辯證法知識的考查
解題流程
第二步：析材料，調知識
[對應知識]　矛盾的特殊性　矛盾的普遍性
第三步：組答案，用術語　(1)原理論述(原理表述需要準確)：
矛盾普遍性與特殊性相互聯結(1分)
普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來(1分，兩個半句相互替換，“寓于”寫錯不得分)
特殊性包含普遍性，特殊性離不開普遍性(1分，兩個半句相互替換)
(2)材料分析：
雷鋒精神形成，在不同時期不同個體有不同的表現形式(2分)(只出現不同時期，如一代代等只得1分)
雷鋒精神凝結著中國人共同的價值追求/體現著社會主義核心價值觀/中華民族精神(出現任何一個得2分，如果只寫上優秀傳統文化得1分)
新時期踐行、傳承、發展、弘揚雷鋒精神等(得1分)
評分：原理論述準確才能得到3分；只有材料分析，沒有原理不得分；原理論述不正確，但出現了普遍性、特殊性、共性、個性任何一個詞，就需要找材料得分點；原理論述正確，但分析不對應也正常得分。平均分3～4分
進階訓練
1．提示：文化具有引領風尚、教化育人的功能，雷鋒精神可以為人們提供精神指引，促進人的全面發展。雷鋒精神作為中華民族精神的具體體現，可以為我國社會進步提供強大精神動力。開展學雷鋒活動有利于塑造主流輿論新格局，弘揚主旋律和傳播正能量；有利于培育和踐行社會主義核心價值觀，提高人們的思想道德修養。
2．①聯系是客觀的，要求我們從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性；人們可以根據事物固有聯系，改變事物的狀態，建立新的聯系。②荒漠生態系統內部諸要素的聯系是客觀的，我們要牢固樹立“人與自然和諧共生”的理念，正確看待山水林田湖草沙之間的聯系；尊重客觀規律，走生態優先、綠色發展的路子，統籌經濟社會發展與環境保護，實現綠水青山與金山銀山相統一。
1/1(共109張PPT)
必修4 哲學與文化
第一單元　探索世界與把握規律
第十九課　把握世界的規律
課時3
唯物辯證法的實質與核心
第十九課　把握世界的規律
[精準把握新高考　一輪復習更輕松]
題源 考點 考法/考情/教材切入點
2025·八省聯考陜晉青寧卷，13 具體問題具體分析 考查對文旅產業發展的哲理分析
2024·廣東卷，10 矛盾的普遍性與特殊性 漫畫分析類選擇題
2024·江蘇卷，8 矛盾的普遍性與特殊性 剖析典型做法中的哲理
2024·安徽卷，20(2) 具體問題具體分析 以文化情境為載體考查措施的主觀題
題源 考點 考法/考情/教材切入點
2024·浙江6月選考，15 兩點論與重點論 漫畫分析類選擇題
2023·河北卷，8 矛盾的同一性與斗爭性 圍繞自然現象創設情境
2023·山東卷，18(2) 矛盾的普遍性與特殊性 圖示與文字結合為背景的認識類主觀題
2023·福建卷，16(1) 矛盾的基本屬性 關系分析類的主觀題
題源 考點 考法/考情/教材切入點
2023·廣東卷，20(1) 矛盾的普遍性與特殊性 限定知識范圍的觀點辨析類主觀題
2023·湖南卷，20(1) 具體問題具體分析 觀點說明類主觀題
考點1　事物發展的源泉和動力
1．矛盾的基本屬性
同一性 斗爭性
區別 含 義 矛盾雙方相互吸引、相互聯結的屬性和趨勢 矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性
同一性 斗爭性
區別 體 現 ①矛盾雙方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于一個統一體中 ②矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉化 對立雙方相互分離的傾向和趨勢
特 點 相對的、有條件的 絕對的、無條件的
同一性 斗爭性
聯系 ①矛盾的同一性不能脫離斗爭性而存在，矛盾雙方的同一是對立中的同一，是包含著差別的同一 ②矛盾的斗爭性也不能脫離同一性而存在，斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約 ③矛盾雙方的對立統一推動事物的運動、變化和發展，由此構成事物發展的源泉和動力 同一性 斗爭性
方法論 ①矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化，應促進有利轉化，防止不利轉化 ②矛盾雙方的對立與統一不可分割，要在對立中把握統一，在統一中把握對立 方法總結：口訣法巧辨同一性與斗爭性
相互依賴：你離不開我，我離不開你。相互貫通：你中有我，我中有你。相互轉化：你變成我，我變成你。相互排斥：你離開我，我離開你。相互對立：你不是我，我不是你。
2．矛盾的普遍性和特殊性
普遍性 特殊性
區別 表現 普遍性 特殊性
區別 方法論 ①堅持問題導向，敢于承認矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾 ②要堅持一分為二的觀點 在矛盾普遍性原理指導下，堅持具體問題具體分析
聯系 ①矛盾的普遍性和特殊性相互聯結。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來，沒有特殊性就沒有普遍性；另一方面，特殊性離不開普遍性，不包含普遍性的事物是沒有的 ②矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下可以相互轉化 ③堅持矛盾的普遍性與特殊性、共性與個性具體的歷史的統一 特別提醒：(1)“事事有矛盾”并不意味著任何兩個事物之間都存在矛盾；“時時有矛盾”并不意味著矛盾永遠無法解決。
(2)矛盾的普遍性和特殊性是共性和個性、絕對和相對的關系，不是“多數和少數、整體和部分的關系”。
(3)理解矛盾的普遍性與特殊性的關系時，注意一些錯誤說法，如矛盾的普遍性包含矛盾的特殊性(應該是矛盾的特殊性包含矛盾的普遍性)；矛盾的特殊性寓于普遍性之中(應該是矛盾的普遍性寓于特殊性之中)；矛盾的個性優于矛盾的共性(二者沒有優劣之分)。
考向一　矛盾的同一性與斗爭性
典題1　(2023·河北卷，8，3分)大海邊，一疊一疊的浪拍打著海岸。每一疊后浪都在推動著自己前面的前浪，每一疊后浪的前行都有它身后的后浪在推動著。后浪是靠不斷推動前浪的前行，而最終讓自己成為前浪，后浪推前浪，一浪接一浪，如此往復，運動不息。下列說法符合題意的是(　　)
①前浪與后浪的區別既是確定的，又是不確定的　②前浪與后浪的相互吸引是絕對的，相互排斥是相對的?、酆罄嗽谝欢l件下可以轉化為前浪?、芎罄舜媲袄耸切率挛飳εf事物的否定
A．①③　　B．①④　　C．②③　　D．②④
√
A　[矛盾的同一性是相對的，斗爭性是絕對的，故前浪與后浪的相互吸引是相對的，相互排斥是絕對的，②錯誤。題干指向前浪對后浪的影響，而不是后浪代替前浪，④不選。每一疊后浪都在推動著自己前面的前浪，每一疊后浪的前行都有它身后的后浪在推動著，后浪是靠不斷推動前浪的前行，而最終讓自己成為了前浪，這說明前浪與后浪的區別既是確定的，又是不確定的，①符合題意。后浪是靠不斷推動前浪的前行，而最終讓自己成為了前浪，這說明后浪在一定條件下可以轉化為前浪，③符合題意。]
典題2　[2023·全國甲卷，18，4分]20世紀60年代初，浙江楓橋鎮干部群眾在基層社會治理實踐中創造了“依靠群眾就地化解矛盾”的“楓橋經驗”，受到毛澤東的高度評價。黨的十八大以來，“楓橋經驗”在運用中不斷發展創新，形成了多元預防調處化解社會矛盾糾紛的新時代“楓橋經驗”。這表明，“楓橋經驗”(　　)
①在變與不變的對立統一中不斷完善
②在適應時代和實踐新要求中不斷豐富
③在解決社會的對抗性矛盾中不斷發展
④在新事物代替舊事物的飛躍中不斷創新
A．①②　　B．①③　　C．②④　　D．③④
√
A　[20世紀60年代初，浙江楓橋鎮干部群眾創造了“楓橋經驗”，進入新時代以后，“楓橋經驗”在實踐中不斷發展和創新，這說明“楓橋經驗”在變與不變的對立統一中不斷完善，在適應時代和實踐新要求中不斷豐富，①②符合題意。“楓橋經驗”調處和化解的矛盾糾紛屬于人民內部矛盾，而非“對抗性矛盾”，③說法錯誤。材料并未體現新事物代替舊事物，④不符合題意。]
考向二　矛盾的普遍性與特殊性
典題3　(2024·廣東卷，10，3分)如圖兩幅漫畫共同蘊含的哲理解讀，最貼切的是(　　)
①離開了客觀存在，就不可能有意識
②要善于從不同角度思考解決主體的利益需求
③看到了矛盾的普遍性，忽略了矛盾的特殊性
④真理的條件性和具體性表明，真理和謬誤往往相伴而行
A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④
√
C　
第一步 分析設問指向 從哲學角度分析問題——選項都符合要求；分析兩幅漫畫共同蘊含的道理
第二步 分析選項正誤 四個選項觀點，都正確
第三步 分析漫畫信息 第一幅漫畫反映，通過手機公眾號可以解決年輕人的停車繳費、點餐等問題，但不能解決老年人用現金買米的特殊問題；第二幅漫畫反映，孩子接收了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶送來的一堆“兒童鈣奶”，但卻忽略了孩子的差異化的需求——兩幅漫畫體現出，某些人強調矛盾的普遍性，但忽視了矛盾的特殊性，也啟示我們要善于從不同角度思考解決主體的利益需求，②③符合題意。
“離開了客觀存在，就不可能有意識”反映的是意識的內容、意識的產生，這并不是兩幅漫畫的主旨，①不符合題意。兩幅漫畫的主旨并不是強調真理的條件性、具體性，也不是在強調真理和謬誤是否相伴而行，④不符合題意。
方法總結：漫畫分析類選擇題的解答方法
第一步 分析設問指向 明確設問要求從哪些知識角度分析漫畫，如是哲學、邏輯、文化、政治、法治等中哪一個范圍；明確設問中的其他要求，如分析正確的，還是錯誤的；是共性之處，還是不同之處等?！懦环现R等要求的選項
第二步 分析選項正誤 抓住選項中的關鍵字詞的使用，判斷選項觀點的正誤——排除觀點錯誤的選項(反向選擇題，則相反)
第三步 分析漫畫信息 將漫畫的標題、漫畫中的人物或事物、動作或表情、情境或載體、語言或符號結合起來，分析漫畫的指向——指向哪些道理或觀點
典題4　(2024·江蘇卷，8，3分)在以互動為主要特征的互聯網傳播時代，要得到“流量”的獎賞，就要在選題、內容上下功夫。創作者只有深入現場，了解用戶在想什么、說什么，才能找到與用戶感同身受的情感共鳴點，形成合適的選題和內容。這種“沉下去”的創作方式(　　)
A．以滿足用戶各種文化需求為創作的導向
B．強調只有抓住機遇才能贏得主動和優勢
C．堅持運用系統優化方法形成合適的選題
D．遵循了矛盾普遍性與特殊性具體的統一
√
D　[文化創作應滿足人民群眾的文化需求，而不是滿足用戶各種文化需求，A錯誤。材料強調的是要在選題、內容上下功夫，深入現場才能找到與用戶感同身受的情感共鳴點，沒有體現抓住機遇才能贏得主動和優勢，也不涉及運用系統優化方法，B、C不符合題意。創作者只有深入現場，了解用戶在想什么、說什么，這是指把握各種特殊性；才能找到與用戶感同身受的情感共鳴點，形成合適的選題和內容，這指向把握普遍性；所以這種“沉下去”的創作方式遵循了矛盾普遍性與特殊性具體的統一，D正確。]
[變式訓練]　如果將A項改為“用戶感受是檢驗選題是否正確的標準”，能否入選？
提示：不能。實踐才是檢驗選題正確與否的唯一標準。
【教用·備選題】
1．(2023·浙江6月選考，18，2分)漫畫《最大的危險——沒有人提醒你有危險》(作者：鄭辛遙)蘊含了深刻的哲理，下列選項中符合題意的是(　　)
①兼聽則明，偏信則暗
②物必先腐，而后蟲生
③生于憂患，死于安樂
④見微知著，睹始見終
A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④
√
最大的危險——
沒有人提醒你有危險
A　[高談闊論時，講臺開裂使危險近在咫尺，表明任何人都是有局限性的，要一分為二、全面地看待自己，①符合題意。之所以臺下的聽眾沒有提醒臺上的人，問題主要出在臺上的人身上，總是習慣居高臨下的教訓別人，意識不到自身也存在缺點，即內因的決定作用，②符合題意?！吧趹n患，死于安樂”反映了矛盾雙方在一定條件下向自己的對立面轉化的道理。漫畫未涉及矛盾轉化，③不符合題意。“見微知著，睹始見終”即通過個別、細微的跡象，可以看到整個形勢的發展趨向與結果，反映了矛盾普遍性寓于特殊性之中，但這與漫畫寓意無關，④排除。]
2．(2022·湖北卷，16，3分)如圖漫畫描繪了插秧的勞動場景。該漫畫表明(　　)
①“后退”與“前進”沒有明確的界限　
②“后退”的表象蘊含著“前進”的規定 　
③“后退”與“前進”相互排斥相互對立　
④“后退”與“前進”具有相互聯結的屬性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
√
D　[“后退”與“前進”是矛盾的兩個方面，二者既對立又統一?！翱此坪笸?，實為前進”是說插秧時人的確是往后退的，因為往前會踩壞剛插好的秧苗，只有向后退才可以完成插秧。而后退的過程中會發現，慢慢地，秧苗插得越來越多，田地漸漸插滿了。這說明“后退”是表象，背后蘊含著“前進”的規定，也說明“后退”向“前進”的轉化，二者具有相互聯結的屬性，體現了矛盾的同一性，②④符合題意?！昂笸恕迸c“前進”存在明確的不容模糊的界限，①錯誤。漫畫沒有體現矛盾雙方的斗爭性，③不符合題意。]
考點2　用對立統一的觀點看問題
1．主要矛盾與矛盾的主要方面
比較 主要矛盾 矛盾的主要方面
區別 外延 主要矛盾存在于復雜事物中，一般只有一個，而次要矛盾可以有很多個 一個矛盾統一體內部的兩個方面，一個是主要方面，另一個是次要方面
內涵 主要矛盾是指“矛盾體”，內部又含主次方面 矛盾的主要方面講的是“矛盾側面”，只能叫“一方”或“方面”
比較 主要矛盾 矛盾的主要方面
區別 地位 作用 在事物發展過程中處于支配地位、對事物發展起決定作用 在矛盾體中處于支配地位，主要矛盾的主要方面決定著事物的性質
方法 論 做工作要抓重點，抓關鍵，集中力量解決主要矛盾 認識事物時，要把握矛盾的主要方面，把握事物的性質和主流
比較 主要矛盾 矛盾的主要方面
區別 強調點 做事要有主次，強調有多項工作要做，但有主次 研究的是看問題判斷性質要分清主流和支流。如果探究一項工作是否值得做，或者研究事物的性質和方向是什么，則用主次方面原理
標志 語 “重點”“重心”“關鍵”“首要任務”“中心環節”“突破口”等 “主流”“大局”“方向”“性
質”“主體”“實質”“本質”等
比較 主要矛盾 矛盾的主要方面
聯系 都是矛盾特殊性的表現，是矛盾發展不平衡的結果；都在一定條件下向自己相反的方向轉化；都要堅持兩點論與重點論的統一，反對形而上學的一點論和均衡論；主要矛盾和次要矛盾中都蘊含著主要方面和次要方面 2．兩點論與重點論相統一
3．具體問題具體分析
(1)含義：在矛盾普遍性原理的指導下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。
(2)重要性
①具體問題具體分析是馬克思主義的一個重要原則，是馬克思主義的活的靈魂。
②具體問題具體分析是正確認識事物的基礎。
③具體問題具體分析是正確解決矛盾的關鍵。
(3)怎樣做到具體問題具體分析
①在矛盾普遍性原理的指導下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。
②不同事物有不同的矛盾，對不同事物的矛盾作具體分析。
③同一事物在發展的不同過程和階段上有不同的矛盾，對同一事物的不同過程和階段的特點作具體分析。
④同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個不同方面也各有其特殊性，要分析同一事物中的不同矛盾，對同一矛盾的不同方面作具體分析。
⑤堅持一切從實際出發，實事求是。
4．矛盾觀點與矛盾分析法
5．堅持唯物辯證法，反對形而上學
唯物辯證法 形而上學
聯系的觀 點/孤立 的觀點 要求人們在觀察和分析問題時，要從事物之間的相互聯系和相互作用入手 它只看到一個個孤立的事物，看不到事物之間的相互聯系和相互作用
發展的觀 點/靜止 的觀點 要把事物的現狀與它的過去和將來聯系起來考察；既要看到事物位置的移動和數量的增減，更要看到事物根本性質的變化和發展 只看到事物的現狀，看不到事物的過去和未來；只看到事物數量的變化和場所的變更，看不到事物根本性質的變化
唯物辯證法 形而上學
全面的觀 點/片面 的觀點 在分析事物發展的原因時，既要著重抓住事物發展的內部矛盾(內因)，又不忽視事物發展的外部矛盾(外因) 只看到事物發展的外部條件，看不到事物發展的內在根據
根本分歧 是否承認矛盾，是否承認矛盾是事物發展的源泉和動力 √
考向一　兩點論與重點論
典題1　(2024·浙江6月選考，15，2分)漫畫《“最佳方案”》(作者：吉俊明)啟示我們做事情要(　　)
①洞隱燭微，提綱挈領　
②未雨綢繆，未兆易謀
③權衡利弊，擇優從之　
④見微知著，除舊布新
A．①②　　B．①③　　C．②④　　D．③④
B　[漫畫中的人物面對巨大的問題和新事物的幼芽，最終選擇了最佳方案，這啟示我們堅持全面的觀點看問題，集中力量解決主要矛盾，用綜合的思維認識事物。未雨綢繆指的是天還沒有下雨，先把門窗綁牢，比喻事先做好準備工作。未兆易謀指向事情還沒有顯露出來的時候，容易進行規劃和準備，兩者都體現了意識的能動作用，②不符合題意。見微知著指向以小見大，除舊布新指向用新事物代替舊事物，④不符合題意。洞隱燭微形容目光犀利，觀察事物深刻透徹，提綱挈領啟示我們善于抓住問題的關鍵與要害；權衡利弊，擇優從之形容做一件事情綜合考慮得與失、好的一面與不好的一面，選擇最佳方案，①③符合題意。]
[變式訓練]　如果將②改為“統籌兼顧，積少成多”，能否入選？
提示：不能。統籌兼顧指向兩點論，題干指向重點論；積少成多指向量變引起質變，題干沒有指向這一點。
考向二　具體問題具體分析
典題2　[2024·安徽卷，20(2)，8分]閱讀材料，完成下列要求。
近年來，國風國潮展露新姿，生動閃耀著傳統文化的時代光輝。今天，走入新國風傳統戲曲的劇場，觀眾會看到全新的舞臺設計。這種設計突破了傳統舞臺的局限，將觀眾席與舞臺融為一體，讓觀眾秒變“演員”參與劇情，拉近了戲曲與觀眾的距離。舞臺形式的創新推動了傳統戲曲的重塑。過去，戲曲觀眾多為老年人，重塑后的戲曲通過融合聲光電的舞美特效，帶給觀眾全新體驗與藝術享受，
讓年輕人感受到戲曲之美，實現了戲曲觀眾群體的日漸年輕化。過去，人們認為戲曲節奏慢，重塑后的戲曲則引發了人們對慢生活的共鳴，隨著劇情的展開，觀眾在戲曲舒緩、悠揚的唱腔中，慢慢品味著生活的靜謐與美好。同時，傳統戲曲也在不斷跨越邊界，形成“戲曲＋”的新美學風格，如“戲曲＋流行音樂”“戲曲＋書法”“戲曲＋美食”等。
今天，戲曲人通過對傳統戲曲的再理解、再演繹、再表達，將這一藝術形式以全新的面貌呈現在人民大眾面前，豐富著人民的精神文化生活，持續釋放出傳統戲曲的當代價值。
結合材料，運用具體問題具體分析的知識，闡述怎樣才能更好地釋放傳統戲曲的當代價值。
[答案]?、倬唧w問題具體分析要求我們從實際出發，把握事物矛盾的特殊性，針對不同的問題，采取不同的解決辦法。②結合時代特點和觀眾需求，對傳統戲曲進行改編和創新，使其更加符合現代審美需求。③具體分析傳統戲曲的特點和優勢，如獨特的藝術魅力和深厚的文化底蘊，為其傳承和發展提供依據。
[2023·山東卷，18(2)，8分]中國精神、中國力量
[精神燈塔]
①雷鋒精神源于雷鋒一人，②又系于無數心懷山海的接棒者。60年來，③學雷鋒活動在全國持續深入開展，一個雷鋒帶動了一代又一代“雷鋒”……
思維進階13　主觀題對辯證法知識的考查
——摘編自《南方日報》
“穿越60年，你和他的青春如此相似”，結合材料，運用矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理談談你的認識。
第一步：審設問，定方向
第二步：析材料，調知識
提取信息 對應知識
信息①：雷鋒精神源于雷鋒一人 ____________
信息②：系于無數心懷山海的接棒者 ____________
信息③：學雷鋒活動在全國持續深入開展，一個雷鋒帶動了一代又一代“雷鋒” 矛盾普遍性與特殊性關系的統一
矛盾的特殊性
矛盾的普遍性
第三步：組答案，用術語
[答案]　(1)原理論述(原理表述需要準確)：
矛盾普遍性與特殊性相互聯結(1分)
普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來(1分，兩個半句相互替換，“寓于”寫錯不得分)
特殊性包含普遍性，特殊性離不開普遍性(1分，兩個半句相互替換)
(2)材料分析：
雷鋒精神形成，在不同時期不同個體有不同的表現形式(2分)(只出現不同時期，如一代代等只得1分)
雷鋒精神凝結著中國人共同的價值追求/體現著社會主義核心價值觀/中華民族精神(出現任何一個得2分，如果只寫上優秀傳統文化得1分)
新時期踐行、傳承、發展、弘揚雷鋒精神等(得1分)
評分：原理論述準確才能得到3分；只有材料分析，沒有原理不得分；原理論述不正確，但出現了普遍性、特殊性、共性、個性任何一個詞，就需要找材料得分點；原理論述正確，但分析不對應也正常得分。平均分3～4分
[失分原因]　不能準確表述矛盾普遍性與特殊性的關系的相關理論；不能抓住材料中有限的信息而組織答案。
[防范措施]　加強具體哲學理論觀點的強化記憶，能夠準確、全面的表述觀點而不失分。加強材料信息與理論內容的對應訓練。
1．【變式鞏固】　如果將設問改為：結合材料，運用文化傳承與文化創新的知識，分析我國60年來持續開展學雷鋒活動的原因。應如何回答？
提示：文化具有引領風尚、教化育人的功能，雷鋒精神可以為人們提供精神指引，促進人的全面發展。雷鋒精神作為中華民族精神的具體體現，可以為我國社會進步提供強大精神動力。開展學雷鋒活動有利于塑造主流輿論新格局，弘揚主旋律和傳播正能量；有利于培育和踐行社會主義核心價值觀，提高人們的思想道德修養。
2．【熱點訓練】　閱讀材料，完成下列要求。
在臨河區國營新華林場，習近平總書記叮囑：“荒漠生態系統天生脆弱，牽一發而動全身。既不能在不適宜的地方改造沙漠，也不能觀望、畏手畏腳。”中國治沙在長期實踐中，總結完善了“鎖邊林帶”治理沙漠技術模式，依據風沙移動規律，采取“流沙固定、喬灌并舉、封沙育草”治理流沙的技術，成功控制沙丘前移，在大漠呈現出“綠帶鎖黃龍”的壯麗景觀。并在此基礎上，推進“光伏治沙”和“板下經濟”有機結合，全面提升荒漠生態系統質量和穩定性，讓荒漠這種特殊資源保值增效。
結合材料，運用聯系客觀性的知識，說明中國治沙是如何實現荒漠資源的保值增效的。
[答案]?、俾撓凳强陀^的，要求我們從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性；人們可以根據事物固有聯系，改變事物的狀態，建立新的聯系。②荒漠生態系統內部諸要素的聯系是客觀的，我們要牢固樹立“人與自然和諧共生”的理念，正確看待山水林田湖草沙之間的聯系；尊重客觀規律，走生態優先、綠色發展的路子，統籌經濟社會發展與環境保護，實現綠水青山與金山銀山相統一。
1．堅持聯系的觀點
基本要素：聯系的特征＋整體與部分＋系統與要素
答題要點
(1)聯系的特征：聯系的普遍性原理及方法論；聯系的客觀性原理及方法論；聯系的多樣性原理及方法論。
(2)整體和部分的辯證關系原理及方法論。
(3)系統的基本特征，系統優化的方法。
2．堅持發展的觀點
基本要素：普遍性及實質＋途徑或趨勢＋狀態或形式＋原因＋規律＋根本途徑
答題要點
發展的普遍性及實質 發展具有普遍性，發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡
發展的途徑或趨勢 前進性與曲折性的統一
發展的狀態或形式 量變與質變的統一
發展的原因 發展是內因(內部矛盾)和外因(外部矛盾)共同起作用的結果
發展的規律 一切事物的變化、發展都是有規律的
發展的根本途徑 辯證否定是事物發展的環節，是實現新事物產生和促使舊事物滅亡的根本途徑
3．堅持矛盾的觀點
基本要素：基本屬性＋普遍性＋特殊性＋普遍性與特殊性的辯證關系＋主次矛盾＋主次方面
答題要點
(1)矛盾就是對立統一，同一性和斗爭性是矛盾所固有的相反相成的兩種基本屬性——要求堅持用對立統一的觀點看問題，在統一中把握對立，在對立中把握統一，防止片面性。
(2)矛盾的普遍性原理——要求敢于承認矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾；要堅持一分為二的觀點看問題。
(3)矛盾的特殊性原理——要求堅持具體問題具體分析。
(4)矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理——要求堅持矛盾的普遍性與特殊性、共性與個性的具體的歷史的統一。
(5)主次矛盾的辯證關系原理——要求既要善于抓重點，集中力量解決主要矛盾；又要統籌兼顧，恰當地處理好次要矛盾。
(6)矛盾的主次方面的辯證關系原理——要求我們看問題既要全面，又要分清主流和支流。
【教用·備選題】
1．[2023·福建卷，13(1)，8分]閱讀材料，完成下列要求。
習近平同志擔任中共寧德地委書記期間，就閩東地區如何擺脫貧困、加快經濟社會的發展，提出了許多富有創見的理念、觀點和方法。這些理念、觀點和方法在新發展階段仍然具有重要的指導意義。
1989年，習近平同志在寧德工作時，對科技教育與經濟發展之間的關系有了系統性思考，指出“對貧困地區來說，要強調科技教育對經濟發展的重大意義，但由于經濟實力有限，科技教育又面臨著資金不足的局面”，同時要求我們“要用長遠的戰略眼光來看待科技教育，要把科技教育作為閩東經濟社會發展的頭等大事來抓；在經濟實力不足的情況下，要講求辦科技教育的效益”。
結合材料，運用矛盾基本屬性知識，分析科技教育和經濟發展之間的關系。
[答案]?、倜艿幕緦傩允峭恍院投窢幮?，我們要用對立統一的觀點看問題。矛盾的斗爭性是指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性，科技教育與經濟發展相互制約。②矛盾雙方相互依賴、相互貫通，在一定條件下可以相互轉化。經濟發展為科技教育提供資金保障，科技教育為經濟發展提供技術支撐和智力支持。
2．[2023·廣東卷，20(1)，8分]閱讀材料，完成下列要求。
社交化閱讀作為一種全新閱讀模式，以線上分享、互動、傳播為特征，正成為數字時代的閱讀潮流。點開網絡閱讀平臺上的一部小說，讀者可以在每段后面寫“段評”，每章后面寫“章評”，還可以點贊、吐槽、糾錯、編段子，妙趣橫生。
傳統閱讀以作品為核心，側重個人品讀，不易受干擾。社交化閱讀則以讀者為核心，凸顯閱讀的社交屬性，能極大地激發閱讀興趣，使讀者在便捷獲取大量信息的同時，還可以通過發帖、評論、彈幕等來幫助作者生成創作內容，獲得與作者共創閱讀內容的奇妙體驗。與傳統閱讀相比，社交化閱讀更容易分散注意力，產生淺閱讀和泛娛樂化閱讀等問題。
雖然社交化閱讀日益流行，但傳統閱讀依然保持強大的生命力，在圖書館、書店或農家書屋等實體場景里浸潤書香仍是許多人的優先選擇。在閱讀中傳承文明，關系到個人的素質提升與國家的興旺發達。無論閱讀的模式、場景等如何變化，開卷有益始終不變，閱讀的意義始終不變。
有人認為，隨著數字時代的發展，社交化閱讀必將取代傳統閱讀。結合材料，運用矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理對這一觀點進行辨析。
[答案]　題中觀點錯誤。理由：事物都是普遍性和特殊性的對立統一；普遍性寓于特殊性之中，特殊性離不開普遍性；社交化閱讀和傳統閱讀都是獲取知識和信息的方式，又各有特點；社交化閱讀以讀者為核心，具有互動分享、激發閱讀興趣、獲取信息便捷、作品共創等特點；傳統閱讀以作品為核心，具有不易被打擾、閱讀更系統、更深入的優點。可見，二者各具優勢，為不同閱讀習慣的人所喜愛。因此，社交化閱讀并不會取代傳統閱讀，題中觀點是錯誤的。
3．[2023·湖南卷，20(1)，8分]閱讀材料，完成下列要求。
【中國式現代化打破了“現代化＝西方化”的迷思】
習近平總書記指出：“我國現代化同西方發達國家有很大不同。西方發達國家是一個‘串聯式’的發展過程，工業化、城鎮化、農業現代化、信息化順序發展，發展到目前水平用了二百多年時間。我們要后來居上，把‘失去的二百年’找回來，決定了我國發展必然是一個‘并聯式’的過程，工業化、信息化、城鎮化、農業現代化是疊加發展的?！爆F代化的“并聯式”過程是中國與西方發達國家在現代化發展時空特征上的最顯著區別。
中國式現代化必然是一個“并聯式”的發展過程。結合材料，運用具體問題具體分析的知識加以說明。
[答案]?、俨煌挛镉胁煌拿埽盐帐挛锩艿奶厥庑?，做到具體問題具體分析，找到解決矛盾的正確方法。②西方發達國家的現代化用了二百多年，而我國要把“失去的二百年”找回來，在時空特征上有顯著區別，各有其特殊性。中國式現代化打破了“現代化＝西方化”的迷思，不能走西方發達國家現代化“串聯式”的老路，必然走中國式現代化“并聯式”的新路。
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課時數智作業(二十七)　唯物辯證法的實質與核心
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一、選擇題(每小題3分，共39分)
1．(2024·四川宜賓一模)下圖漫畫《有一種強，源于打壓》(作者：鄭辛遙)中蘊含的哲學道理是(　　)
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①經歷的挫折越多就越能夠實現人生價值
②事物的量變達到一定程度必然引起質變
③實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準
④發揮主觀能動性能促進矛盾雙方的轉化
A．①②　　B．①③　　C．②④　　D．③④
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C　[實現人生價值的過程中會遇到挫折，但并不是經歷的挫折越多就越能夠實現人生價值，①錯誤。漫畫的意思是被打壓到一定程度，反而變得強大，體現了事物的量變達到一定程度必然引起質變；也體現了發揮主觀能動性能促進矛盾雙方的轉化，由弱變強，②④符合題意。材料沒涉及實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準，③不符合題意。]
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2．(2024·湖北武漢二模)齊楚之戰時，齊桓公通過高價向楚國人收購鹿，同時盡可能多地囤積糧食，而楚王放任國民荒廢田野去山野間捉鹿。逐漸，楚國的糧倉變空，而齊國糧食的儲備卻是往年的五倍之多。當齊國封鎖城門后，楚國糧食價格瘋狂上漲，難民紛紛逃到齊國，齊桓公不戰而屈楚。材料蘊含的哲理是(　　)
①把握事物的本質聯系更能推動實踐發展
②矛盾雙方的斗爭性寓于同一性之中
③主要矛盾決定事物的性質，做事要分清主次
④事物發展具有曲折性，要勇敢面對挫折
A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④
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A　[主要矛盾的主要方面決定事物的性質，③錯誤。材料沒有體現事物發展具有曲折性，④不符合題意。齊桓公不戰而屈楚，是因為齊桓公抓住了楚國與齊國之間的矛盾，抓住了事物發展的本質聯系，①②符合題意。]
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3．(2025·湖南長沙模擬)1950年10月，毛澤東與民主人士周世釗談話時，周世釗問到朝鮮局勢，毛澤東指出：“‘打得一拳開，免得百拳來?！覀兛姑涝褪潜＜倚l國?！薄按虻靡蝗_，免得百拳來”意思就是妥協是換不來尊重和和平的，打贏這一仗，才能換來長時間的和平。抗美援朝戰爭的勝利，的確起到了他所預測的“免得百拳來”的效果。這句話啟示我們(　　)
①聯系具有多樣性，需要排除直接聯系抓住間接聯系?、诎l展具有普遍性，要改變事物的原有性質才能發展?、垡庾R具有能動性，辦事情要重視精神和意志的力量?、苊芫哂型恍?，要善于創造條件促進矛盾的轉化
A．①②　　B．②③　　C．①④　　D．③④
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D　[“排除直接聯系”說法錯誤，①排除。改變事物性質需要分情況，改變原有性質不一定推動發展，②說法錯誤。材料內容說明意識具有能動性，辦事情要重視精神和意志的力量；也說明矛盾具有同一性，矛盾雙方在一定條件下會相互轉化，要善于創造條件促進矛盾的轉化，③④符合題意。]
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4．(2025·山東煙臺質檢)互聯網作為科技革命的產物，一方面是先進生產力的代表，深刻改變了人們的生產生活方式；另一方面，在政治、科技、資本、利益、社會心理等驅動下，呈現出鮮明的傳播效應、放大效應，已成為輿論斗爭的主戰場。習近平總書記高度重視網上輿論工作，強調要把網上輿論工作作為宣傳思想工作的重中之重。上述材料所體現的哲學道理是(　　)
①要善于抓重點，集中力量解決主要矛盾?、谑挛锏男再|是由主要矛盾的主要方面決定的　③矛盾具有同一性，矛盾雙方在一定條件下相互轉化?、苊芫哂衅毡樾?，要敢于承認、揭露、分析并解決矛盾
A．①②　　B．①③　　C．①④　　D．②④
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C　[網上輿論工作是宣傳思想工作的重中之重，體現集中力量解決主要矛盾，①正確。材料強調互聯網具有兩面性，體現矛盾具有普遍性，但是并沒有相關詞語表達出這兩面誰是主誰是次，②與題意不符。題中材料并不涉及矛盾雙方在一定條件下相互轉化，③與題意不符。互聯網在政治、科技、資本、利益、社會心理等驅動下，呈現出鮮明的傳播效應、放大效應，已成為輿論斗爭的主戰場，要把網上輿論工作作為宣傳思想工作的重中之重。這體現了矛盾具有普遍性，要敢于承認、揭露、分析并解決矛盾，④正確。]
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5．(2024·江西景德鎮二模)在談到中國選擇了中國特色社會主義的發展道路時，習近平總書記指出，“履不必同，期于適足；治不必同，期于利民”。世界上沒有放之四海而皆準的發展道路，只有能夠持續造福人民的發展道路，才是最有生命力的。這一論斷的哲學依據是(　　)
①矛盾的特殊性規定了一事物區別于其他事物的特殊本質?、诨谌嗣袢罕姼纠娴陌l展道路才能得到人民群眾的擁護?、壅J識矛盾的特殊性就能把握事物矛盾問題的精髓?、苋嗣袢罕姷囊庠甘呛饬可鐣l展道路正確與否的根本標準
A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④
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A　[矛盾普遍性與特殊性的辯證關系原理是關于矛盾問題的精髓，③說法錯誤。實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準，人民群眾的意愿不能作為衡量社會發展道路正確與否的根本標準，④說法錯誤。矛盾的特殊性規定了一事物區別于其他事物的特殊本質，題干中習近平總書記強調世界上沒有放之四海而皆準的發展道路，體現了矛盾的特殊性，①符合題意。只有能夠持續造福人民的發展道路，才是最有生命力的，說明人民群眾是社會歷史的主體，是歷史的創造者，基于人民群眾根本利益的發展道路才能得到人民群眾的擁護，②符合題意。]
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6．(2025·四川成都模擬)“小事不出村、大事不出鎮、矛盾不上交”的浙江“楓橋經驗”，伴隨著時代發展而不斷發展，江西省新余市渝水區的“黨建＋鄉鎮商會”模式，正是堅持和發展新時代“楓橋經驗”的有益探索。下列說法正確的是(　　)
A．“楓橋經驗”包含著“黨建＋鄉鎮商會”模式的全部特點
B．“黨建＋鄉鎮商會”模式包含著“楓橋經驗”的一般要求
C．“黨建＋鄉鎮商會”模式的特點存在于“楓橋經驗”之中
D．“黨建＋鄉鎮商會”模式是“楓橋經驗”的重要組成部分
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B　[在本題中，“楓橋經驗”是一般經驗，屬于矛盾的普遍性?！包h建＋鄉鎮商會”模式屬于個別經驗，是矛盾特殊性的表現，其包含著“楓橋經驗”的一般要求，B符合題意。應是特殊性包含普遍性，所以“楓橋經驗”不能包含著“黨建＋鄉鎮商會”模式的全部特點，A錯誤。應是普遍性寓于特殊性中，所以“黨建＋鄉鎮商會”模式的特點不能存在于“楓橋經驗”之中，C錯誤?！包h建＋鄉鎮商會”和“楓橋經驗”之間是個性與共性的關系，不是部分與整體的關系，D錯誤。]
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7．(2024·河北保定二模)2024年2月3日發布的《中共中央 國務院關于學習運用“千村示范、萬村整治”工程經驗有力有效推進鄉村全面振興的意見》指出，習近平總書記在浙江工作時親自謀劃推動“千村示范、萬村整治”工程，從農村環境整治入手，由點及面、迭代升級，20年持續努力造就了萬千美麗鄉村，造福了萬千農民群眾，創造了推進鄉村全面振興的實踐范例。材料體現的哲學道理有(　　)
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①共性與個性是具體的歷史的統一?、诹孔優閷崿F事物的質變創造了條件?、蹖嵺`鍛煉和提高了人的認識能力?、苊艿奶厥庑钥梢赞D化為普遍性
A．①③　　B．①④　　C．②③　　D．②④
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D　[矛盾普遍性和特殊性的關系要求我們堅持共性與個性具體的歷史的統一，①說法錯誤。材料中不體現實踐鍛煉和提高了人的認識能力，③不符合題意。20年持續努力造就了萬千美麗鄉村，體現了量變為實現事物的質變創造了條件，②符合題意。創造了推進鄉村全面振興的成功經驗和實踐范例，體現了矛盾的特殊性可以轉化為普遍性，④符合題意。]
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8．(2024·湖北武漢期末)菌草具有強大的固碳儲碳能力。近年來，一場關于菌草的“閩蘇”合作在江蘇鹽城展開。探索一體化資源循環利用模式、建立超150畝實驗基地，從福建來的菌草經過改良“染綠”了鹽城灘涂，成為復制推廣成功經驗、推動實現“雙碳”目標的生動縮影。這表明(　　)
①人可以發揮主觀能動性建立事物的普遍聯系　②人可以在認識規律的基礎上利用規律造福人類?、鄢姓J聯系的普遍性和客觀性是正確解決矛盾的關鍵?、苷_把握矛盾的普遍性與特殊性的關系有助于實踐成功
A．①②　　B．①③　　C．②④　　D．③④
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C　[聯系具有客觀性，人可以根據事物之間的固有聯系建立新的具體聯系，但不能建立事物的普遍聯系，①錯誤。正確解決矛盾的關鍵是具體問題具體分析，而不是承認聯系的普遍性和客觀性，③錯誤。探索一體化資源循環利用模式，推動實現“雙碳”目標，這說明人可以在認識規律的基礎上利用規律造福人類，②符合題意。建立實驗基地，成為復制推廣成功經驗、推動實現“雙碳”目標的生動縮影，這表明正確把握矛盾的普遍性與特殊性的關系有助于實踐成功，④符合題意。]
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9．(2025·安徽蚌埠模擬)近年來，安徽省堅持種養一塊抓、糧肉一塊抓、“頭”“尾”一塊抓，下大力氣做好“糧頭食尾”“畜頭肉尾”“農頭工尾”增值大文章，推動鄉村產業全鏈條升級。以培育科技型企業為切入點，強化企業科技創新主體地位，發揮科技型骨干企業引領支撐作用，力促全省農業向工業化方向轉型、向全產業鏈發力，加快鄉村振興步伐。這啟示我們(　　)
①根據鄉村振興的需要，建立新的自在事物聯系?、谡莆障到y優化的方法，推動鄉村產業全鏈條升級?、奂辛α?，重點發揮科技創新在引領轉型中的作用　④看清主流，著重把握鄉村發展主要矛盾的主要方面
A．①③　　B．①④　　C．②③　　D．②④
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C　[應該是根據事物之間固有的聯系，建立新的人為事物的聯系，①錯誤。看清主流，著重把握鄉村發展主要矛盾的主要方面，在材料中沒有體現，④不符合題意。安徽省堅持種養一塊抓、糧肉一塊抓、“頭”“尾”一塊抓，推動鄉村產業全鏈條升級，這啟示我們掌握系統優化的方法，推動鄉村產業全鏈條升級，②正確。以培育科技型企業為切入點，強化企業科技創新主體地位，發揮科技型骨干企業引領支撐作用等，體現出我們集中力量，重點發揮科技創新在引領轉型中的作用，③正確。]
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10．(2024·湖北十堰期末)2023年中央經濟工作會議指出，我國經濟恢復仍處在關鍵階段，進一步推動經濟回升向好需要克服一些困難和挑戰。我國經濟回升向好、長期向好的基本趨勢沒有改變，我們所面臨的是前進中的問題、發展中的煩惱，要增強信心和底氣。由此可見(　　)
①事物發展的前途是光明的，道路是曲折的
②矛盾雙方在一定條件下相互轉化
③看問題要著重把握主要矛盾的主要方面
④量變是質變的前提和必要準備
A．①③　　B．①④　　C．②③　　D．②④
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A　[材料觀點強調看問題要堅持兩點論和重點論的統一，不體現矛盾雙方在一定條件下相互轉化，②不符合題意。材料觀點強調事物發展是前進性和曲折性的統一，沒有強調量變是質變的前提和必要準備，④不符合題意。我們所面臨的是前進中的問題、發展中的煩惱，要增強信心和底氣，說明事物發展是前進性和曲折性的統一，事物發展的前途是光明的，道路是曲折的，①符合題意。進一步推動經濟回升向好需要克服一些困難和挑戰。我國經濟回升向好、長期向好的基本趨勢沒有改變，說明看問題要堅持兩點論和重點論的統一，著重把握主要矛盾的主要方面，③正確。]
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11．(2025·河北石家莊調研)2024年9月13日，第十四屆全國人大常委會通過了《國務院關于漸進式延遲法定退休年齡的辦法》。該辦法綜合考慮我國人均預期壽命、健康水平、人口結構、國民受教育程度、勞動力供給等因素，按照小步調整、彈性實施、分類推進、統籌兼顧的原則，實施漸進式延遲法定退休年齡。由此可見，漸進式延遲退休(　　)
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①不是“一步到位”，重視事物發展過程中的間斷性
②不搞“一刀切”，把握事物聯系的條件性和多樣性
③不是“齊步走”，在矛盾普遍性指導下把握特殊性
④不是“單兵突進”，堅持了兩點論與重點論相結合
A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④
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C　[不是“一步到位”，重視事物發展過程中的連續性，①錯誤。不搞“一刀切”，考慮不同人群制定不同對策，說明把握事物聯系的條件性和多樣性，②正確。該辦法綜合考慮我國人均預期壽命、健康水平、人口結構、國民受教育程度、勞動力供給等因素，按照小步調整、彈性實施、分類推進、統籌兼顧的原則，實施漸進式延遲法定退休年齡，不是“齊步走”，在矛盾普遍性指導下把握矛盾的特殊性，③正確。不是“單兵突進”，強調要從整體出發，不是兩點論與重點論相結合，④錯誤。]
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12．(2025·八省聯考陜晉青寧卷)“文學＋影視＋文旅”是推動地方文旅發展的新模式。阿勒泰地區相關部門與影視團隊展開多維合作，將散文集《我的阿勒泰》改編為電視劇，把阿勒泰獨特的自然風光，別樣的民族風情和深厚的文化底蘊展現給全國觀眾，為阿勒泰帶來了“潑天流量”，帶動了相關文旅產業的發展。由此可見(　　)
①世界是普遍聯系的?、谝獔猿志唧w問題具體分析?、凼挛镏g的聯系是人類實踐創造的結果?、芤诿芴厥庑栽碇笇路治雒艿钠毡樾?br/>A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④
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A　[事物之間的聯系是客觀的，自在事物的聯系并不是人類實踐創造的結果，人為事物的具體聯系是人們實踐創造的結果，但是產生以后也不以人的意志為轉移，③錯誤。要在矛盾普遍性原理指導下分析矛盾的特殊性，④錯誤。阿勒泰地區相關部門與影視團隊展開多維合作，將散文集《我的阿勒泰》改編為電視劇，把阿勒泰獨特的自然風光、別樣的民族風情和深厚的文化底蘊展現給全國觀眾，由此可見堅持具體問題具體分析，為阿勒泰帶來了“潑天流量”，帶動了相關文旅產業的發展，可見世界是普遍聯系的，①②正確。]
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13．(2025·湖南益陽質檢)2024年8月16日，國務院總理李強主持召開國務院第五次全體會議，會議強調要咬定目標不放松，下大力氣增強經濟持續回升向好態勢。要更加有力擴大內需，以提振消費為重點，針對性采取措施，暢通經濟循環。這蘊含的辯證法道理有(　　)
①一切從實際出發，探索符合實際的路徑
②具體問題具體分析，把握矛盾的特殊性
③要把握重點，集中力量解決主要矛盾
④善于抓住主流，把握事物的根本性質
A．①②　　B．②③　　C．①④　　D．③④
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B　[一切從實際出發屬于唯物論，不屬于辯證法道理，①不符合題意。針對性采取措施，暢通經濟循環，表明具體問題具體分析，把握矛盾的特殊性，②符合題意。會議強調要咬定目標不放松，下大力氣增強經濟持續回升向好態勢，以提振消費為重點，這體現了要把握重點，集中力量解決主要矛盾的辯證法道理，不涉及矛盾的主次方面，③符合題意，④排除。]
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二、非選擇題(每題10分，共20分)
14．(2024·廣東深圳二模)閱讀材料，完成下列要求。
歷史悠久為“老”，文脈傳承成“字”，經久不衰稱“號”。老字號承載著豐富的文化遺產，是弘揚中華優秀傳統文化的重要載體。老字號品牌與品質緊密相連，這份品質又與“工匠精神”緊密相連。近年來，一些老字號因失去對品質、品牌、工匠精神的傳承而“翻車”。如何重新煥發老字號的生命力，擦亮老字號“金字招牌”，成為一個值得人們關注的問題。
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結合材料，運用矛盾基本屬性的知識，對兩位網友的觀點加以評析。
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[答案]　任何事物都包含著既對立又統一的兩個方面，斗爭性和同一性是矛盾所固有的相反相成的兩種基本屬性，矛盾雙方的對立統一推動事物的運動、變化和發展。守住傳承強調對優秀傳統文化的繼承，追求潮流強調對傳統文化的改造創新，兩位網友的觀點都強調了矛盾雙方的斗爭性。但忽略了矛盾雙方的同一性，守正為追求創新和潮流奠定了根基，創新賦予老字號時代價值，煥發生命力。只有把二者有機結合起來，才能推動老字號創新發展。
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15．(2025·河南鄭州模擬)閱讀材料，完成下列要求。
“歷史文化是城市的靈魂”，只有傳承歷史韻味、堅守文化品位的城市，才是具有蓬勃生命力的城市。
習近平總書記指出：“城市規劃和建設要高度重視歷史文化保護，不急功近利，不大拆大建。要突出地方特色，注重人居環境改善，更多采用微改造這種‘繡花’功夫，注重文明傳承、文化延續，讓城市留下記憶，讓人們記住鄉愁?！睆谋本┒瑠W會場館對工業遺址的創造性利用，到北京中軸線多措并舉的保護再到大運河的統籌
保護、傳承利用，“在保護中發展、在發展中保護”的實踐，讓歷史文化和現代生活融為一體，延續著城市歷史文脈。在城市的“新陳代謝”中，要統籌好發展與保護，讓古韻新風融會貫通。歷史文化遺址的活化利用不僅可以保護凝固的城市印記，也可以為城市高質量發展提供文化支撐。
結合材料，運用唯物辯證法的實質與核心的知識，說明如何讓城市留下記憶，讓人們記住鄉愁？
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[答案]?、倜芫哂刑厥庑?，要做到具體問題具體分析。城市規劃和建設要突出地方特色，注重文明傳承。②堅持兩點論和重點論的統一。在城市建設中既要保護又要利用，重點要保護，只有傳承歷史韻味，堅守文化品位，才能讓城市留下記憶，激活城市的生命力。
謝 謝 ！課時數智作業(二十七)　唯物辯證法的實質與核心
一、選擇題(每小題3分，共39分)
1．(2024·四川宜賓一模)下圖漫畫《有一種強，源于打壓》(作者：鄭辛遙)中蘊含的哲學道理是(　　)
①經歷的挫折越多就越能夠實現人生價值
②事物的量變達到一定程度必然引起質變
③實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準
④發揮主觀能動性能促進矛盾雙方的轉化
A．①② B．①③
C．②④ D．②④③④
2．(2024·湖北武漢二模)齊楚之戰時，齊桓公通過高價向楚國人收購鹿，同時盡可能多地囤積糧食，而楚王放任國民荒廢田野去山野間捉鹿。逐漸，楚國的糧倉變空，而齊國糧食的儲備卻是往年的五倍之多。當齊國封鎖城門后，楚國糧食價格瘋狂上漲，難民紛紛逃到齊國，齊桓公不戰而屈楚。材料蘊含的哲理是(　　)
①把握事物的本質聯系更能推動實踐發展
②矛盾雙方的斗爭性寓于同一性之中
③主要矛盾決定事物的性質，做事要分清主次
④事物發展具有曲折性，要勇敢面對挫折
A．①② B．①④
C．②③ D．②④③④
3．(2025·湖南長沙模擬)1950年10月，毛澤東與民主人士周世釗談話時，周世釗問到朝鮮局勢，毛澤東指出：“‘打得一拳開，免得百拳來?！覀兛姑涝褪潜＜倚l國?！薄按虻靡蝗_，免得百拳來”意思就是妥協是換不來尊重和和平的，打贏這一仗，才能換來長時間的和平。抗美援朝戰爭的勝利，的確起到了他所預測的“免得百拳來”的效果。這句話啟示我們(　　)
①聯系具有多樣性，需要排除直接聯系抓住間接聯系?、诎l展具有普遍性，要改變事物的原有性質才能發展?、垡庾R具有能動性，辦事情要重視精神和意志的力量　④矛盾具有同一性，要善于創造條件促進矛盾的轉化
A．①② B．②③
C．①④ D．②④③④
4．(2025·山東煙臺質檢)互聯網作為科技革命的產物，一方面是先進生產力的代表，深刻改變了人們的生產生活方式；另一方面，在政治、科技、資本、利益、社會心理等驅動下，呈現出鮮明的傳播效應、放大效應，已成為輿論斗爭的主戰場。習近平總書記高度重視網上輿論工作，強調要把網上輿論工作作為宣傳思想工作的重中之重。上述材料所體現的哲學道理是(　　)
①要善于抓重點，集中力量解決主要矛盾　②事物的性質是由主要矛盾的主要方面決定的?、勖芫哂型恍?，矛盾雙方在一定條件下相互轉化?、苊芫哂衅毡樾?，要敢于承認、揭露、分析并解決矛盾
A．①② B．①③
C．①④ D．②④②④
5．(2024·江西景德鎮二模)在談到中國選擇了中國特色社會主義的發展道路時，習近平總書記指出，“履不必同，期于適足；治不必同，期于利民”。世界上沒有放之四海而皆準的發展道路，只有能夠持續造福人民的發展道路，才是最有生命力的。這一論斷的哲學依據是(　　)
①矛盾的特殊性規定了一事物區別于其他事物的特殊本質?、诨谌嗣袢罕姼纠娴陌l展道路才能得到人民群眾的擁護?、壅J識矛盾的特殊性就能把握事物矛盾問題的精髓?、苋嗣袢罕姷囊庠甘呛饬可鐣l展道路正確與否的根本標準
A．①② B．①④
C．②③ D．②④③④
6．(2025·四川成都模擬)“小事不出村、大事不出鎮、矛盾不上交”的浙江“楓橋經驗”，伴隨著時代發展而不斷發展，江西省新余市渝水區的“黨建＋鄉鎮商會”模式，正是堅持和發展新時代“楓橋經驗”的有益探索。下列說法正確的是(　　)
A．“楓橋經驗”包含著“黨建＋鄉鎮商會”模式的全部特點
B．“黨建＋鄉鎮商會”模式包含著“楓橋經驗”的一般要求
C．“黨建＋鄉鎮商會”模式的特點存在于“楓橋經驗”之中
D．“黨建＋鄉鎮商會”模式是“楓橋經驗”的重要組成部分
7．(2024·河北保定二模)2024年2月3日發布的《中共中央 國務院關于學習運用“千村示范、萬村整治”工程經驗有力有效推進鄉村全面振興的意見》指出，習近平總書記在浙江工作時親自謀劃推動“千村示范、萬村整治”工程，從農村環境整治入手，由點及面、迭代升級，20年持續努力造就了萬千美麗鄉村，造福了萬千農民群眾，創造了推進鄉村全面振興的實踐范例。材料體現的哲學道理有(　　)
①共性與個性是具體的歷史的統一?、诹孔優閷崿F事物的質變創造了條件?、蹖嵺`鍛煉和提高了人的認識能力　④矛盾的特殊性可以轉化為普遍性
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④②④
8．(2024·湖北武漢期末)菌草具有強大的固碳儲碳能力。近年來，一場關于菌草的“閩蘇”合作在江蘇鹽城展開。探索一體化資源循環利用模式、建立超150畝實驗基地，從福建來的菌草經過改良“染綠”了鹽城灘涂，成為復制推廣成功經驗、推動實現“雙碳”目標的生動縮影。這表明(　　)
①人可以發揮主觀能動性建立事物的普遍聯系?、谌丝梢栽谡J識規律的基礎上利用規律造福人類?、鄢姓J聯系的普遍性和客觀性是正確解決矛盾的關鍵?、苷_把握矛盾的普遍性與特殊性的關系有助于實踐成功
A．①② B．①③
C．②④ D．②④③④
9．(2025·安徽蚌埠模擬)近年來，安徽省堅持種養一塊抓、糧肉一塊抓、“頭”“尾”一塊抓，下大力氣做好“糧頭食尾”“畜頭肉尾”“農頭工尾”增值大文章，推動鄉村產業全鏈條升級。以培育科技型企業為切入點，強化企業科技創新主體地位，發揮科技型骨干企業引領支撐作用，力促全省農業向工業化方向轉型、向全產業鏈發力，加快鄉村振興步伐。這啟示我們(　　)
①根據鄉村振興的需要，建立新的自在事物聯系　②掌握系統優化的方法，推動鄉村產業全鏈條升級?、奂辛α?，重點發揮科技創新在引領轉型中的作用?、芸辞逯髁?，著重把握鄉村發展主要矛盾的主要方面
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④②④
10．(2024·湖北十堰期末)2023年中央經濟工作會議指出，我國經濟恢復仍處在關鍵階段，進一步推動經濟回升向好需要克服一些困難和挑戰。我國經濟回升向好、長期向好的基本趨勢沒有改變，我們所面臨的是前進中的問題、發展中的煩惱，要增強信心和底氣。由此可見(　　)
①事物發展的前途是光明的，道路是曲折的
②矛盾雙方在一定條件下相互轉化
③看問題要著重把握主要矛盾的主要方面
④量變是質變的前提和必要準備
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④②④
11．(2025·河北石家莊調研)2024年9月13日，第十四屆全國人大常委會通過了《國務院關于漸進式延遲法定退休年齡的辦法》。該辦法綜合考慮我國人均預期壽命、健康水平、人口結構、國民受教育程度、勞動力供給等因素，按照小步調整、彈性實施、分類推進、統籌兼顧的原則，實施漸進式延遲法定退休年齡。由此可見，漸進式延遲退休(　　)
①不是“一步到位”，重視事物發展過程中的間斷性?、诓桓恪耙坏肚小保盐帐挛锫撓档臈l件性和多樣性　③不是“齊步走”，在矛盾普遍性指導下把握特殊性?、懿皇恰皢伪贿M”，堅持了兩點論與重點論相結合
A．①② B．①④
C．②③ D．②④③④
12．(2025·八省聯考陜晉青寧卷)“文學＋影視＋文旅”是推動地方文旅發展的新模式。阿勒泰地區相關部門與影視團隊展開多維合作，將散文集《我的阿勒泰》改編為電視劇，把阿勒泰獨特的自然風光，別樣的民族風情和深厚的文化底蘊展現給全國觀眾，為阿勒泰帶來了“潑天流量”，帶動了相關文旅產業的發展。由此可見(　　)
①世界是普遍聯系的　②要堅持具體問題具體分析?、凼挛镏g的聯系是人類實踐創造的結果　④要在矛盾特殊性原理指導下分析矛盾的普遍性
A．①② B．①④
C．②③ D．②④③④
13．(2025·湖南益陽質檢)2024年8月16日，國務院總理李強主持召開國務院第五次全體會議，會議強調要咬定目標不放松，下大力氣增強經濟持續回升向好態勢。要更加有力擴大內需，以提振消費為重點，針對性采取措施，暢通經濟循環。這蘊含的辯證法道理有(　　)
①一切從實際出發，探索符合實際的路徑
②具體問題具體分析，把握矛盾的特殊性
③要把握重點，集中力量解決主要矛盾
④善于抓住主流，把握事物的根本性質
A．①② B．②③
C．①④ D．②④③④
二、非選擇題(每題10分，共20分)
14．(2024·廣東深圳二模)閱讀材料，完成下列要求。
歷史悠久為“老”，文脈傳承成“字”，經久不衰稱“號”。老字號承載著豐富的文化遺產，是弘揚中華優秀傳統文化的重要載體。老字號品牌與品質緊密相連，這份品質又與“工匠精神”緊密相連。近年來，一些老字號因失去對品質、品牌、工匠精神的傳承而“翻車”。如何重新煥發老字號的生命力，擦亮老字號“金字招牌”，成為一個值得人們關注的問題。
結合材料，運用矛盾基本屬性的知識，對兩位網友的觀點加以評析。
15．(2025·河南鄭州模擬)閱讀材料，完成下列要求。
“歷史文化是城市的靈魂”，只有傳承歷史韻味、堅守文化品位的城市，才是具有蓬勃生命力的城市。
習近平總書記指出：“城市規劃和建設要高度重視歷史文化保護，不急功近利，不大拆大建。要突出地方特色，注重人居環境改善，更多采用微改造這種‘繡花’功夫，注重文明傳承、文化延續，讓城市留下記憶，讓人們記住鄉愁。”從北京冬奧會場館對工業遺址的創造性利用，到北京中軸線多措并舉的保護再到大運河的統籌保護、傳承利用，“在保護中發展、在發展中保護”的實踐，讓歷史文化和現代生活融為一體，延續著城市歷史文脈。在城市的“新陳代謝”中，要統籌好發展與保護，讓古韻新風融會貫通。歷史文化遺址的活化利用不僅可以保護凝固的城市印記，也可以為城市高質量發展提供文化支撐。
結合材料，運用唯物辯證法的實質與核心的知識，說明如何讓城市留下記憶，讓人們記住鄉愁？
課時數智作業(二十七)
1．C　[實現人生價值的過程中會遇到挫折，但并不是經歷的挫折越多就越能夠實現人生價值，①錯誤。漫畫的意思是被打壓到一定程度，反而變得強大，體現了事物的量變達到一定程度必然引起質變；也體現了發揮主觀能動性能促進矛盾雙方的轉化，由弱變強，②④符合題意。材料沒涉及實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準，③不符合題意。]
2．A　[主要矛盾的主要方面決定事物的性質，③錯誤。材料沒有體現事物發展具有曲折性，④不符合題意。齊桓公不戰而屈楚，是因為齊桓公抓住了楚國與齊國之間的矛盾，抓住了事物發展的本質聯系，①②符合題意。]
3．D　[“排除直接聯系”說法錯誤，①排除。改變事物性質需要分情況，改變原有性質不一定推動發展，②說法錯誤。材料內容說明意識具有能動性，辦事情要重視精神和意志的力量；也說明矛盾具有同一性，矛盾雙方在一定條件下會相互轉化，要善于創造條件促進矛盾的轉化，③④符合題意。]
4．C　[網上輿論工作是宣傳思想工作的重中之重，體現集中力量解決主要矛盾，①正確。材料強調互聯網具有兩面性，體現矛盾具有普遍性，但是并沒有相關詞語表達出這兩面誰是主誰是次，②與題意不符。題中材料并不涉及矛盾雙方在一定條件下相互轉化，③與題意不符?；ヂ摼W在政治、科技、資本、利益、社會心理等驅動下，呈現出鮮明的傳播效應、放大效應，已成為輿論斗爭的主戰場，要把網上輿論工作作為宣傳思想工作的重中之重。這體現了矛盾具有普遍性，要敢于承認、揭露、分析并解決矛盾，④正確。]
5．A　[矛盾普遍性與特殊性的辯證關系原理是關于矛盾問題的精髓，③說法錯誤。實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準，人民群眾的意愿不能作為衡量社會發展道路正確與否的根本標準，④說法錯誤。矛盾的特殊性規定了一事物區別于其他事物的特殊本質，題干中習近平總書記強調世界上沒有放之四海而皆準的發展道路，體現了矛盾的特殊性，①符合題意。只有能夠持續造福人民的發展道路，才是最有生命力的，說明人民群眾是社會歷史的主體，是歷史的創造者，基于人民群眾根本利益的發展道路才能得到人民群眾的擁護，②符合題意。]
6．B　[在本題中，“楓橋經驗”是一般經驗，屬于矛盾的普遍性。“黨建＋鄉鎮商會”模式屬于個別經驗，是矛盾特殊性的表現，其包含著“楓橋經驗”的一般要求，B符合題意。應是特殊性包含普遍性，所以“楓橋經驗”不能包含著“黨建＋鄉鎮商會”模式的全部特點，A錯誤。應是普遍性寓于特殊性中，所以“黨建＋鄉鎮商會”模式的特點不能存在于“楓橋經驗”之中，C錯誤。“黨建＋鄉鎮商會”和“楓橋經驗”之間是個性與共性的關系，不是部分與整體的關系，D錯誤。]
7．D　[矛盾普遍性和特殊性的關系要求我們堅持共性與個性具體的歷史的統一，①說法錯誤。材料中不體現實踐鍛煉和提高了人的認識能力，③不符合題意。20年持續努力造就了萬千美麗鄉村，體現了量變為實現事物的質變創造了條件，②符合題意。創造了推進鄉村全面振興的成功經驗和實踐范例，體現了矛盾的特殊性可以轉化為普遍性，④符合題意。]
8．C　[聯系具有客觀性，人可以根據事物之間的固有聯系建立新的具體聯系，但不能建立事物的普遍聯系，①錯誤。正確解決矛盾的關鍵是具體問題具體分析，而不是承認聯系的普遍性和客觀性，③錯誤。探索一體化資源循環利用模式，推動實現“雙碳”目標，這說明人可以在認識規律的基礎上利用規律造福人類，②符合題意。建立實驗基地，成為復制推廣成功經驗、推動實現“雙碳”目標的生動縮影，這表明正確把握矛盾的普遍性與特殊性的關系有助于實踐成功，④符合題意。]
9．C　[應該是根據事物之間固有的聯系，建立新的人為事物的聯系，①錯誤?？辞逯髁?，著重把握鄉村發展主要矛盾的主要方面，在材料中沒有體現，④不符合題意。安徽省堅持種養一塊抓、糧肉一塊抓、“頭”“尾”一塊抓，推動鄉村產業全鏈條升級，這啟示我們掌握系統優化的方法，推動鄉村產業全鏈條升級，②正確。以培育科技型企業為切入點，強化企業科技創新主體地位，發揮科技型骨干企業引領支撐作用等，體現出我們集中力量，重點發揮科技創新在引領轉型中的作用，③正確。]
10．A　[材料觀點強調看問題要堅持兩點論和重點論的統一，不體現矛盾雙方在一定條件下相互轉化，②不符合題意。材料觀點強調事物發展是前進性和曲折性的統一，沒有強調量變是質變的前提和必要準備，④不符合題意。我們所面臨的是前進中的問題、發展中的煩惱，要增強信心和底氣，說明事物發展是前進性和曲折性的統一，事物發展的前途是光明的，道路是曲折的，①符合題意。進一步推動經濟回升向好需要克服一些困難和挑戰。我國經濟回升向好、長期向好的基本趨勢沒有改變，說明看問題要堅持兩點論和重點論的統一，著重把握主要矛盾的主要方面，③正確。]
11．C　[不是“一步到位”，重視事物發展過程中的連續性，①錯誤。不搞“一刀切”，考慮不同人群制定不同對策，說明把握事物聯系的條件性和多樣性，②正確。該辦法綜合考慮我國人均預期壽命、健康水平、人口結構、國民受教育程度、勞動力供給等因素，按照小步調整、彈性實施、分類推進、統籌兼顧的原則，實施漸進式延遲法定退休年齡，不是“齊步走”，在矛盾普遍性指導下把握矛盾的特殊性，③正確。不是“單兵突進”，強調要從整體出發，不是兩點論與重點論相結合，④錯誤。]
12．A　[事物之間的聯系是客觀的，自在事物的聯系并不是人類實踐創造的結果，人為事物的具體聯系是人們實踐創造的結果，但是產生以后也不以人的意志為轉移，③錯誤。要在矛盾普遍性原理指導下分析矛盾的特殊性，④錯誤。阿勒泰地區相關部門與影視團隊展開多維合作，將散文集《我的阿勒泰》改編為電視劇，把阿勒泰獨特的自然風光、別樣的民族風情和深厚的文化底蘊展現給全國觀眾，由此可見堅持具體問題具體分析，為阿勒泰帶來了“潑天流量”，帶動了相關文旅產業的發展，可見世界是普遍聯系的，①②正確。]
13．B　[一切從實際出發屬于唯物論，不屬于辯證法道理，①不符合題意。針對性采取措施，暢通經濟循環，表明具體問題具體分析，把握矛盾的特殊性，②符合題意。會議強調要咬定目標不放松，下大力氣增強經濟持續回升向好態勢，以提振消費為重點，這體現了要把握重點，集中力量解決主要矛盾的辯證法道理，不涉及矛盾的主次方面，③符合題意，④排除。]
14．任何事物都包含著既對立又統一的兩個方面，斗爭性和同一性是矛盾所固有的相反相成的兩種基本屬性，矛盾雙方的對立統一推動事物的運動、變化和發展。守住傳承強調對優秀傳統文化的繼承，追求潮流強調對傳統文化的改造創新，兩位網友的觀點都強調了矛盾雙方的斗爭性。但忽略了矛盾雙方的同一性，守正為追求創新和潮流奠定了根基，創新賦予老字號時代價值，煥發生命力。只有把二者有機結合起來，才能推動老字號創新發展。
15．①矛盾具有特殊性，要做到具體問題具體分析。城市規劃和建設要突出地方特色，注重文明傳承。②堅持兩點論和重點論的統一。在城市建設中既要保護又要利用，重點要保護，只有傳承歷史韻味，堅守文化品位，才能讓城市留下記憶，激活城市的生命力。
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