資源簡介

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科學四年級下冊期末備考真題分類匯編（蘇教版）專題
04 連線題
1．（23-24四年級下·山西大同·期末）連線題。（將下列物體與其對應內容相連線）
石筍
青苔 生物
機器人 非生物
鮮花
2．（23-24四年級下·湖北省直轄縣級單位·期末）連線。把生物與適應環境的方式用線連一連。
1．北極熊 A．遷移
2．企鵝 B．增加脂肪和毛量
3．雷鳥 C．抱團取暖
4．猴面包樹 D．變換羽毛顏色
5．麻雀 E．靠粗壯的樹干蓄水
6．藏羚羊 F．用厚厚的脂肪抵御寒冷
3．（23-24四年級下·山西太原·期末）通過學習，小明知道了植物除了用種子繁殖，還可以用營養器官繁殖，請將下列植物的繁殖方法與其正確的繁殖類型連起來。
把切好的胡蘿卜墩，放在潮濕的土質上
根繁殖 將菊花的枝條剪下，插入松軟的土中
莖繁殖 把剪切下來的蘆薈葉片插入濕潤的土里
葉繁殖 紅薯上可以長出新的紅薯苗
生姜塊莖上的小芽能繼續萌發
將多肉植物的葉子摘下，放入土里
4．（23-24四年級下·山西太原·期末）連線題。（將下列植物與其繁殖方式相連線）
生姜
紅薯 用根繁殖
長壽花 用莖繁殖
薊 用葉繁殖
菊花
5．（23-24四年級下·山西長治·期末）請將下列環境變化與相應的結果連線。
旱災 大面積森林被毀，很多動物被燒死
土壤沙漠化 很多植物枯萎，很多動物渴死
森林火災 農田被淹，土壤板結
海水倒灌 城市被掩埋，造成大量動植物死亡
火山噴發 風沙越來越大，不能適應干旱的動植物會死亡
6．（23-24四年級下·遼寧本溪·期末）將下列溫度計與對應的特點和用途連起來。
干濕溫度計 用來測量各種液體的溫度
電子水溫計 用來測量空氣的溫度和濕度
電子體溫計 探測物體的溫度不需要接觸被測物
紅外線感應溫度計 用來測量體溫
7．（23-24四年級下·內蒙古赤峰·期末）請將植物與適合的繁殖方式進行配對，在表格里填寫序號。
a水仙
b寶石花 A根繁殖
c薊
d生姜 B莖繁殖
e長壽花
f紅薯 C葉繁殖
8．（23-24四年級下·山西晉中·期末）大自然生活著多種多樣的生物。請為下面生物找家，并用線連起來。
9．（23-24三年級下·山西運城·期末）連線題。
物理學家 研究植物、動物、微生物等一切有生命的物體
化學家 研究形成地球的物質、地球的構造以及發展歷史
天文學家 研究天體及其運行規律，揭開宇宙的奧秘
地質學家 研究物質的組成、結構、性質及其變化規律。
生物學家 研究物質最基 本的運動形式和規律
10．（23-24四年級下·山西陽泉·期末）連一連：將下列物體用連線方式分為生物和非生物兩類。
貓 人
燕子 荷花
機器人 日光燈
大象 生物 推土機
自行車 蝸牛
鐵樹 非生物 鴕鳥玩具
狗 蘋果
電話 枯枝落葉
書本 恐龍化石
11．（23-24四年級下·山西大同·期末）在模擬月球環形山的實驗中，請把下面物品模擬的對象連起來
沙面 陽光
石塊 月面
手電筒 流星
丟石子 流星或隕石撞擊月球
大小坑 環形山
12．（23-24四年級下·山西呂梁·期末）請把蠶的各個階段的行為用直線連起來。
蠶卵 爬行，會吐絲
蠶 一般不會動，受到刺激會動
蛹 不會飛，能振動雙翅，用足爬行
蠶蛾 不會動
13．（23-24四年級下·山西長治·期末）把下面動物對環境的適應進行連線
獵豹 冬眠
變色龍 擬態
丹頂鶴 保護色
青蛙 遷徙
枯葉蝶 夏眠
非洲肺魚
14．（23-24四年級下·陜西西安·期末）請將下列動物與對應的“家”連接起來。
燕子 樹枝上的巢穴
泥鰍 屋檐下的巢穴
松鼠 河邊的洞穴
蜜蜂 樹洞
15．（23-24四年級下·山西臨汾·期末）把下列植物和其種子傳播方式連起來。
鳳仙花 風力傳播 蒼耳
椰 子 果皮彈力 懸鈴木
蒲公英 動物傳播 蓮蓬
野櫻桃 水力傳播 豌豆
16．（23-24四年級下·遼寧葫蘆島·期末）連線題。
濕溫計 《物種起源》
達爾文 測量溫度和濕度
夏天輪胎 外焰加熱
酒精燈 容易爆裂
蝴蝶 遺傳學
孟德爾 昆蟲
17．（23-24四年級下·云南保山·期末）把圖片與月相名稱相對應的連一連。
上弦月 上蛾眉月 漸盈凸月 下蛾眉月 滿月 漸虧凸月
18．（23-24四年級下·山西大同·期末）把下列植物與其主要的繁殖方式連起來。
紅薯 菊花 寶石花 花生
用莖繁殖 用根繁殖 用種子繁殖 用葉繁殖
19．（23-24四年級下·山西大同·期末）將下列動植物與它們適應環境變化的方式連起來。
銀杏樹 增加毛量和脂肪抵御寒冷
猴面包樹 通過落葉，減少熱量流失和保存水分，度過冬季
雷鳥 樹干儲存水分，葉子稀少，度過旱季
麻雀 會變換羽毛顏色
20．（23-24四年級下·山西晉中·期末）將蠶豆種子黑點部位與各部分名稱及作用用線連起來。
種皮 發育成植物的根
胚根 發育成植物的莖、葉
胚芽 提供或轉運營養物質
子葉 保護種子
21．（23-24四年級下·山西太原·期末）植物除了可以用種子繁殖外，還可以用根、莖、葉繁殖，請將下列植物的繁殖方法與其所屬的正確繁殖類型連起來。
把紅薯浸在水中，用刀切下帶芽的紅薯塊，埋入土中
從菊花的主莖剪下一根紙條，插入土中 根繁殖
從寶石花上摘下一片葉，擺放在土中
薊的根能鉆出地面，長成一株新的植物 莖繁殖
把水仙的球莖浸入水中，就能生根、發芽、開花 葉繁殖
長壽花的葉子插在土里就能成活
22．（23-24四年級下·山西太原·期末）請將下列生活中的物體在受熱和冷卻后所產生的現象，與其相對應的正確原理連起來。
夏天輪胎容易爆胎
癟的乒乓球放到熱水里能夠復原 水凝結
夏天架電線拉得太緊，冬天容易崩斷 水結冰，體積膨脹
冬天進入室內，鏡片上出現小水珠 水蒸發
冬天室外的水管容易爆裂 熱脹冷縮
煮水時，水沸騰以后，水位會降低
23．（23-24四年級下·遼寧本溪·期末）把下列動物與其繁殖方式連起來。
小貓
青蛙 胎生
兔子
熊貓 卵生
24．（23-24四年級下·山西太原·期末）請將下列植物與其相對應的傳播種子的方式連起來。
野櫻桃 借助動物傳播
鳳仙花 借助果皮彈力傳播
蒲公英
椰子 借助風力傳播
鬼針草 借助水力傳播
蒼耳
25．（23-24四年級下·陜西西安·期末）生物與自然環境息息相關，請同學們一起回答下列問題。
將下列動植物與它們適應環境變化的方式連起來。
雷鳥 增加毛量和脂肪抵御寒冷
麻雀 通過落葉，減少熱量流失和保存水分，度過冬季
銀杏樹 靠粗壯的樹干儲存水分度過干季
猴面包樹 會變換羽毛顏色
26．（23-24四年級下·江蘇南通·期末）將下列物體與所屬種類用線連起來。
鱷魚 生物 地衣
貓 白云
天鵝 機器人
石筍 非生物 青草
27．（23-24四年級下·山西長治·期末）多數植物都可以依靠種子來繁殖，請將下列種子的構造與其相對應的功能連起來。
種皮 提供或轉運營養物質
胚根 保護種子
胚芽 發育成植物的根
子葉 發育成植物的莖、葉
28．（23-24四年級下·山西呂梁·期末）快樂連線。
野櫻 桃椰子 蒼耳 蒲公英 鳳仙花
風力傳播 彈力傳播 動物傳播 水力傳播
29．（23-24四年級下·山西臨汾·期末）下面的動物是如何適應環境變化的？
變色龍 冬眠
青蛙 擬態
枯葉蝶 保護色
非洲肺魚 夏眠
30．（23-24四年級下·安徽合肥·期末）將下列物體與所屬種類及繁殖方式用線連起來。
巖石
鱷魚
生物 貓 卵生
石筍
非生物 天鵝 胎生
蝙蝠
31．（23-24四年級下·安徽合肥·期末）請將植物與適合的繁殖方式進行連線。
水仙 根繁殖
寶石花
生姜 莖繁殖
薊
紅薯 葉繁殖
32．（23-24四年級下·安徽合肥·期末）小明給蠶寶寶造了一個家，把蠶寶寶的家和它的作用用線連起來。
把嫩桑葉切成碎片或條 提供合適的濕度
在天氣干燥時撒一些水 有利于蠶寶寶進食
經常清除糞便和殘葉 防止蠶寶寶受傷
在盒蓋上扎一些小孔 保持“房間”清潔
用羽毛把小蠶刷到桑葉上 有利于空氣流通
33．（23-24四年級下·遼寧沈陽·期末）將下列動物與其繁殖方式用線連起來。
大熊貓
兔子 卵生
鱷魚
狗 胎生
天鵝
老鷹
34．（23-24四年級下·四川廣安·期末）將下列物體與其對應內容連線。
①石筍
②青苔 A．生物
③機器人 B．非生物
④鮮花
⑤枯枝落葉
35．（23-24四年級下·四川廣安·期末）將月相圖片與月相名稱用線連起來。
A.上峨眉月 B. 下弦月 C. 漸盈凸月 D. 下峨眉月 E. 漸虧凸月
36．（23-24四年級下·廣東揭陽·期末）給下列生物分類，并連一連。
螞蚱 蚯蚓 螞蟻 蝸牛 蜈蚣 蝴蝶
昆蟲 非昆蟲
37．（23-24四年級下·山西晉中·期末）請把下列植物種子的特點與它的傳播方式用線連接起來。
輕，帶絨毛或翅膀 動物傳播
生長在水邊，散落時能滾動 自體傳播
果實在成熟時會突然炸裂 風力傳播
全身長滿倒鉤的小刺 水力傳播
38．（23-24四年級下·吉林長春·期末）連線
39．（23-24四年級下·山東東營·期末）下列過程是吸熱的？還是放熱的？請你用線連一連。
河水結冰的過程
把水燒開的過程 吸熱
冰融化成水的過程
把衣服晾干的過程 放熱
植物上露珠的形成
40．（23-24四年級下·河南周口·期末）連線題。
啄木鳥
青蛙 胎生
綿羊
海豚 卵生
蜜蜂
參考答案
1．
【解析】青苔、鮮花是具有生命的物體，能進行新陳代謝、能生長、具有應激性、能繁殖等，屬于生物；石筍、機器人不能生長，不能繁殖，也不需要水和營養等，它們沒有生命，屬于非生物。
2．
【解析】生物對環境的適應是普遍存在的。現在生存的每一種生物，都具有與環境相適應的形態結構、生理特征或行為方式。動物們為了適應環境變化，通常會有冬眠、遷徙、換毛、洄游等行為。北極熊有厚厚的脂肪層，在冬天會冬眠；企鵝抱團取暖；麻雀通過增加脂肪和毛量來過冬；雷鳥隨季節變換羽毛顏色；藏羚羊過冬的方式是遷徙。猴面包樹靠粗壯的樹干蓄水。
3．
【解析】植物一般都是依靠種子來繁殖后代，也有少數依靠根、葉和莖來繁殖后代的。把切好的胡蘿卜墩，放在潮濕的土質上，屬于根繁殖；將菊花的枝條剪下，插入松軟的土中，屬于莖繁殖；把剪切下來的蘆薈葉片插入濕潤的土里，屬于葉繁殖；紅薯上可以長出新的紅薯苗，屬于根繁殖；生姜塊莖上的小芽能繼續萌發，屬于莖繁殖；將多肉植物的葉子摘下，放入土里，屬于葉繁殖。
4．
【解析】繁殖是指生物為延續種族所進行的產生后代的生理過程，即生物產生新的個體的過程。植物一般都是依靠種子來繁殖后代，也有少數依靠根和莖來繁殖后代的，也可以用葉等器官來繁殖后代。生姜、菊花用莖繁殖，紅薯、薊用根繁殖，長壽花用葉繁殖。
5．
【解析】自然災害包括臺風，洪水，干旱，泥石流，地震，火山噴發和火災。自然災害會造成人員傷亡和財產損失。生物的生存需要一定的環境，自然災害會影響生物的生存，旱災導致很多植物枯萎，很多動物渴死；土壤沙漠化導致風沙越來越大，不能適應干旱的動植物會死亡；森林火災導致大面積森林被毀，很多動物被燒死；海水倒灌導致農田被淹，土壤板結；火山噴發導致城市被掩埋，造成大量動植物死亡。
6．
【解析】測量物體溫度時要根據不同測量對象，選擇合適的溫度計。我知道的溫度計有水溫計、室溫計、體溫計、高溫計、數字溫度計等。根據對溫度計類型的認識，干濕溫度計用來測量空氣的溫度和濕度；電子水溫計用來測量各種液體的溫度，精度高；紅外線感應溫度計測量溫度時不需要接觸被測物、更方便、安全；電子體溫計用來測量體溫，讀數更方便。
7．
【解析】繁殖是指生物為延續種族所進行的產生后代的生理過程，即生物產生新的個體的過程。植物一般都是依靠種子來繁殖后代，有的植物還能通過根、葉和莖繁殖。水仙、生姜用莖繁殖，紅薯、薊用根繁殖，寶石花、長壽花用葉繁殖。
8．
【解析】生物的生存依賴于環境，不同的環境中生長著不同的生物。北極熊有厚的皮毛適合在寒冷的北極；甲殼蟲適合在草叢間有充足的食物；羚羊在草原有充足的食物，蝌蚪適合生長在水塘中。
9．
【解析】我們的科技在不斷地發展社會在不斷進步，得益于科學家們不斷地探索，他們的偉大成就時刻在提醒我們學習和探索是無止境的。不同領域的科學家會有不同的研究內容，比如物理學家研究物質最基 本的運動形式和規律；化學家研究物質的組成、結構、性質及其變化規律；天文學家研究天體及其運行規律，揭開宇宙的奧秘；地質學家研究形成地球的物質、地球的構造以及發展歷史；生物學家研究植物、動物、微生物等一切有生命的物體。
10．
【解析】自然界中的物體分為兩大類：一類是有生命的物體，叫生物，生物包括動物、植物和微生物；另一類是無生命的物體，叫非生物，如泥土、水、金屬、鐘乳石、珊瑚等。貓、人、燕子、荷花、大象、蝸牛、鐵樹、狗、蘋果、能進行新陳代謝、能生長、具有應激性、能生殖和發育、具有遺傳和變異的特性、能在一定程度上適應環境并影響環境，屬于生物；機器人、日光燈、推土機、自行車、鴕鳥玩具、電話、枯枝落葉、書本、恐龍化石不能生長，不能繁殖，也不需要水和營養，屬于非生物。
11．
【分析】月球地貌的最大特征就是分布著許多大大小小的環形山。環形山大多是圓形，其分布有單個的，有幾個擠疊在一起的也有大環套小環的一起的，也有大環套小環的。如此眾多的環形山是長期以來流星、隕石撞擊月球后遺留下來的痕跡。
【解析】模擬實驗主要應用于難以直接用研究對象做實驗時，通過模仿實驗對象制作模型，或者模仿實驗的某些條件進行的實驗。我們在做月球上的環形山形成的模擬實驗時，用沙面模擬月球表面，用石塊模擬流星，用手電筒的光模擬陽光，用丟石子模擬流星或隕石撞擊月球，用大小坑模擬環形山。
12．
【解析】蠶是完全變態昆蟲，一生經過卵、幼蟲、蛹、成蟲等四個形態上和生理機能上完全不同的發育階段。卵是胚胎發育、發育形成幼蟲的階段，不會動；幼蟲是攝取食物營養的生長階段，會爬行，會吐絲；蛹是從幼蟲向成蟲過渡的變態階段，一般不會動，受到刺激會動；成蟲是交配產卵繁殖后代的生殖階段，不會飛，能振動雙翅，用足爬行。
13．
【解析】生物對環境的適應是普遍存在的。現在生存的每一種生物，都具有與環境相適應的形態結構、生理特征或行為方式。動物們為了適應環境變化，通常會有冬眠、遷徙、換毛、洄游等行為。獵豹和變色龍都是靠保護色保護自己，丹頂鶴靠遷徙過冬，青蛙靠冬眠過冬，枯葉蝶靠擬態保護自己，非洲肺魚靠夏眠過旱季。
14．
【解析】大自然為植物提供了生存所需要的水、空氣、溫度、陽光和土壤，還為動物提供安家所需要的各種材料。生物的生存離不開這些非生物。不同動物的“家”是不同的，例如屋檐下的巢穴是燕子的“家”；河邊的洞穴是泥鰍的“家”；樹洞是松鼠的“家”；樹枝上的巢穴是蜜蜂的“家”。
15．
【解析】植物散播種子的方式是多種多樣的，和果實外部形態、結構之間有著密切聯系。種子的自然傳播方式大體是四種方式，水力傳播、風力傳播、動物傳播、彈射傳播。鳳仙花和豌豆靠自身的果皮彈力傳播。椰子和蓮蓬靠水流傳播。蒲公英和懸鈴木靠風力傳播。野櫻桃和蒼耳靠動物傳播種子。
16．
【解析】溫濕度計用來測量空氣的溫度和濕度；達爾文，英國生物學家，進化論的奠基人，代表作是《物種起源》；夏天輪胎容易爆裂；酒精燈用外焰加熱；蝴蝶是昆蟲；孟德爾是現代遺傳學之父。
17．
【解析】月相變化的順序是：新月—蛾眉月—上弦月—盈凸—滿月—虧凸—下弦月—殘月—新月，就這樣循環，月相變化是周期性的，周期大約是一個月，上半月月相亮面在右側，由缺到圓，下半月月相亮面在左側，由圓到缺。
18．
【解析】植物會結出種子，種子可以長成新的植物，大多數植物是利用種子繁育后代的，這屬于有性繁殖；除了用種子繁殖外，有的植物是利用植物體上的一小部分根、葉、莖來繁殖后代的，這屬于無性繁殖中的營養繁殖。紅薯用根繁殖，菊花用莖繁殖，寶石花用葉繁殖，花生用種子繁殖。
19．
【解析】為了在自然環境中獲得更好地生存和發展，動植物都有自己的保護方式，植物受到傷害時不能移動，但它們有自己的防護方式。例如，銀杏樹通過落葉，減少熱量流失和保存水分，度過冬季；猴面包樹樹干儲存水分，葉子稀少，度過旱季；雷鳥會變換羽毛顏色；麻雀增加毛量和脂肪抵御寒冷等。
20．
【解析】蠶豆的種子由胚根、胚芽、胚軸和子葉四部分組成的，種皮有保護種子內部的作用；子葉有兩片，有貯藏營養物質的作用；胚根發育成根；胚芽發育成莖和葉。
21．
【解析】植物一般都是依靠種子來繁殖后代，也有少數依靠根、葉和莖來繁殖后代的。把切好的胡蘿卜墩，把紅薯浸在水中，用刀切下帶芽的紅薯塊，埋入土中，屬于根繁殖；將菊花的枝條剪下，插入松軟的土中，屬于莖繁殖；從寶石花上摘下一片葉，擺放在土中，屬于葉繁殖；薊的根能鉆出地面，長成一株新的植物，屬于根繁殖；把水仙的球莖浸入水中，就能生根、發芽、開花，屬于莖繁殖；長壽花的葉子插在土里就能成活，屬于葉繁殖。
22．
【解析】熱脹冷縮是物體的一種基本性質，物體在一般狀態下，受熱以后會膨脹，在受冷的狀態下會縮小。夏天輪胎容易爆胎、夏天架電線拉得太緊，冬天容易崩斷、癟的乒乓球放到熱水里能夠復原都與熱脹冷縮有關。冬天進入室內，鏡片上出現小水珠是由于水蒸氣遇冷凝結成小水珠。冬天室外的水管容易爆裂是因為水結冰后體積膨脹。煮水時，水沸騰以后，水位會降低是因為水受熱后快速蒸發了。
23．
【解析】動物的繁殖方式包括卵生和胎生。像小雞這樣，胚胎在卵中發育的繁殖方式叫作卵生。胚胎在媽媽身體里發育的繁殖方式，叫作胎生。小貓、兔子、熊貓是胎生繁殖的動物；青蛙是卵生繁殖的動物。
24．
【解析】植物種子有多種傳播方式，如：風力傳播、水力傳播、動物傳播、彈射傳播等。如，野櫻桃的果實味道甜美，吸引小動物食用，種子隨動物的糞便傳播，屬于動物傳播；鳳仙花借助果皮彈力傳播；蒲公英的種子輕小，有傘狀絨毛等，經風一吹就能飄向遠方，屬于借助風力傳播；椰子生長在水邊，果實成熟后落入水中，利用水力傳播；鬼針草，蒼耳的種子有很多鉤刺，可以粘在動物表皮上靠動物傳播。
25．
【解析】隨著季節的變化，動物有遷徙、冬眠、換毛、存儲糧食等行為，植物有發芽、生長、開花結果、落葉等行為，都是適應環境變化的表現。當冬季來臨時，雷鳥的羽毛顏色會變成白色，使體色與環境一致。冬天雷鳥毛色為雪白色，春季為灰褐色，秋季為黃栗色，都和所處的環境顏色保持相近。每當季節更替時，麻雀的脂肪和毛量會發生變化。冬季麻雀的身體變胖，羽毛變多，是為了保暖，更好地適應冬季的寒冷。在秋季，銀杏樹的葉子會變黃、飄落，減少熱量流失和保存水分，從而度過寒冷的冬季。猴面包樹的莖粗大，木質疏散，多孔。雨季時，猴面包樹利用松軟的木質吸收并貯存水分；旱季時，猴面包樹葉子脫落，自身水分蒸發減少，利用雨季貯存的水分度過漫長的旱季。
26．
【解析】自然界中的物體分為兩大類：一類是有生命的物體，叫生物，生物包括動物、植物和微生物；另一類是無生命的物體，叫非生物，如泥土、水、金屬、鐘乳石、珊瑚等。所以鱷魚、貓、天鵝、青草和地衣都屬于生物；石筍、機器人、白云屬于非生物。
27．
【解析】種皮質地堅硬，堅硬保護作用，在種子萌發初期，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發育成根；隨后胚軸伸長，胚芽突破種皮背地生長，發育成莖和葉。通過這個過程，種子的胚就發育成了新植物體，因此胚是種子的主要結構。
28．
【解析】植物散播種子的方式是多種多樣的，和果實外部形態、結構之間有著密切聯系。種子的自然傳播方式大體是四種方式，水力傳播、風力傳播、動物傳播、彈射傳播。椰子傳播種子的方式是水力傳播；蒲公英傳播種子的方式是風力傳播；蒼耳和野櫻桃傳播種子的方式是動物傳播；鳳仙花傳播種子的方式是彈射傳播。
29．
【解析】動植物的形態結構與它們生活的環境有很大的關系。生物外表顏色與周圍環境相類似，這種顏色叫保護色，變色龍用保護色保護自己；竹節蟲和枯葉蝶用擬態保護自己；青蛙用冬眠適應氣溫變化；非洲肺魚用夏眠來適應高溫環境。
30．
【解析】自然界中的物體分為兩大類：一類是有生命的物體，叫生物，生物包括動物、植物和微生物；另一類是無生命的物體，叫非生物，如巖石、水、石筍、鐘乳石、珊瑚等。所以鱷魚、貓、天鵝、蝙蝠都屬于生物；石筍、巖石屬于非生物。而動物又可以根據繁殖方式分為胎生和卵生，貓、蝙蝠等胎生哺乳的動物叫作哺乳動物，鱷魚、天鵝等靠卵繁殖后代的動物叫作卵生動物。
31．
【解析】植物會結出種子，種子可以長成新的植物，大多數植物是利用種子繁育后代的，這屬于有性繁殖；除了用種子繁殖外，有的植物是利用植物體上的一小部分根、葉、莖來繁殖后代的，這屬于無性繁殖中的營養繁殖。水仙和生姜都是用莖繁殖；寶石花是用葉繁殖；紅薯和薊是用根繁殖。
32．
【解析】蠶的生活環境舒適與否，主要是由空氣的清潔度、溫度、濕度和氣流四個條件綜合決定的，而氣流則對于其他三者起著調節作用，從而影響著蠶的生理。在盒蓋上扎一些小孔是為了有利于空氣流通；在天氣干燥時房間里噴水霧為了提供合適的濕度；把嫩桑葉切碎有利于蠶寶寶進食；用羽毛把蠶移到桑葉上是為了防止蠶寶寶受傷；經常清除糞便和殘葉是為了保持“房間”清潔。
33．
【解析】動物的繁殖方式常見的有卵生和胎生。動物用產卵繁殖后代的方式叫卵生；用直接生下胎兒繁殖后代的方式叫胎生。鱷魚、天鵝和老鷹的繁殖方式屬于卵生；大熊貓、兔子和狗的繁殖方式屬于胎生。
34．
【解析】青苔、鮮花是具有生命的物體，能進行新陳代謝、能生長、具有應激性、能繁殖等，屬于生物；石筍、機器人和枯枝落葉不能生長，不能繁殖，也不需要水和營養等，它們沒有生命，屬于非生物。
35．
【解析】月相變化是有一定規律的，通常是農歷一個月循環一次。初一、初二的月相是新月，初三、初四的月相是上蛾眉月，初八、初九的月相是上弦月，十二、十三的月相是漸盈凸月，十五、十六的月相是滿月，十八、十九的月相是漸虧凸月，二十二、二十三的月相是下弦月，二十七、二十八的月相是下蛾眉月（殘月）。圖片中，（1）是上弦月；（2）是漸盈凸月；（3）是漸虧凸月；（4）是下弦月；（5）是下蛾眉月（殘月）。
36．
【解析】昆蟲的特點是身體分為頭、胸、腹三部分，有三對足和一對觸角。螞蚱、螞蟻和蝴蝶都符合這些特點，因此它們是昆蟲。蜈蚣、蚯蚓和蝸牛不照顧這些特點，因此它們是非昆蟲。
37．
【解析】輕,帶絨毛或翅膀的種子容易被風吹走，是風力傳播；生長在水邊,散落時能滾動的種子可以隨水流漂浮，是水力傳播；果實在成熟時會突然炸裂的種子通過自身的力量將種子彈射出去，是自體傳播；全身長滿倒鉤的小刺的種子容易附著在動物身上，被動物帶到其他地方，是動物傳播。
38．
【解析】我們在測量溫度時，要保持溫度計垂直，眼睛與液柱平行，避免視差錯誤。液柱穩定后，讀取液面在刻度上的位置。如果是水銀溫度計，讀取水銀柱凹面最低點的刻度；如果是酒精溫度計，通常讀取液柱的最高點。圖中的溫度計示數分別為38℃、0℃、-5℃。
39．
【解析】河水結冰，由液態變成了固態，屬于凝固現象，需要放熱；把水燒開，由液態變成氣態，屬于汽化現象，需要吸熱；冰融化成水，由固態變成了液態，屬于熔化現象，需要吸熱；把衣服晾干，由液態變成了氣態，屬于汽化現象，需要吸熱；植物上露珠的形成，是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的小水滴，屬于液化現象，需要放熱。
40．
【解析】在母體內發育到一定階段后才出生的動物叫胎生動物。由脫離母體的卵孵化出來的動物叫卵生動物。啄木鳥、青蛙、蜜蜂的繁殖方式是卵生；綿羊、海豚的繁殖方式是胎生。
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