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科學三年級下冊期末備考真題分類匯編（蘇教版）專題
04 連線題
1．（23-24三年級下·山西晉中·期末）我們吃的是植物的哪部分？
根 種子 莖 果實
2．（23-24三年級下·四川廣安·期末）下面哪句話是在說天氣，哪句話是在說氣候？請正確連線。
四季分明
今天可真冷 天氣
未來兩天內有寒潮
北極全年嚴寒 氣候
昨天一直在下雨
3．（23-24三年級下·山西晉中·期末）你認識它們嗎？

風向標 氣溫計 雨量器
4．（23-24三年級下·山西臨汾·期末）把下面各種紙與相應的用途和性質連起來。
印刷材料 餐巾紙 吸水、柔軟、安全衛生
清潔物體 牛皮紙 紙質輕松、吸墨性能好
包裝材料 新聞紙 結實、耐水、耐用
書寫繪畫 壁紙 質地棉韌、光潔如玉
裝飾 宣紙 色彩豐富、安全環保
5．（23-24三年級下·云南保山·期末）請將下列聲音與產生的原因用線連一連。
黃鸝唱歌 聲帶振動
蜜蜂的嗡嗡聲 空氣柱振動
彈古箏 鳴管振動
老虎咆哮 翅膀振動
音響放音樂 弦振動
6．（23-24三年級下·陜西寶雞·期末）把下列植物和它適宜的生長環境、形態特征連線。
椰子 熱帶草原 葉退化成葉刺
雪樹 熱帶沿海 樹干粗大
仙人掌 沙漠地區 葉子細長成針形
水瓶樹 高山地區 葉子非常闊大
7．（23-24三年級下·山西臨汾·期末）連線題。
哥白尼 改良蒸汽機
伽利略 提出萬有引力定律
瓦特 提出太陽中心說
牛頓 發現自由落體定律
8．（23-24三年級下·云南楚雄·期末）請將植物與其對應的形態或生長環境用線連起來。
水瓶樹 生長在熱帶沿海地區
仙人柱 有異常粗大的莖稈
椰樹 葉片巨大、冬天落葉
芭蕉 葉子變異成刺
雪松 生長在寒冷地區
9．（23-24三年級下·云南楚雄·期末）下列描述中哪些是在說天氣，哪些是在說氣候，用線連起來。
昨晚一直在下雨
未來兩天有寒潮
梅雨天馬上就要到了 天氣
北極全年嚴寒 氣候
北京的夏天十分炎熱
昆明四季如春
10．（23-24三年級下·四川樂山·期末）連一連：天氣、氣象、氣候、氣溫與我們生活息息相關，無論我們出行還是在家都要隨時關注。請你把他們正確的說法用線連起來。
天氣 發生在天空中的云、雨、雷、電等
氣象 今天白天陰轉多云
氣候 表示空氣的冷熱程度
氣溫 昆明四季如春
11．（23-24三年級下·山西大同·期末）把下列植物與其適宜生長的環境連起來。

水瓶樹 仙人掌 椰樹 松樹
熱帶沿海 沙漠 熱帶草原 高山上
12．（23-24三年級下·遼寧錦州·期末）把下列植物與所適宜生長的環境及不同的環境特點連線。
水瓶樹 沙漠 全年高溫，有些地方常受季風影響
椰樹 高山 降水比較集中，一段時間干旱，另一段時間大量降水，一年中干季、雨季分明
仙人柱 熱帶草原 土層很薄，氣溫很低，經常被積雪覆蓋
松樹 熱帶沿海 降水很少，白天陽光強烈，氣溫很高；夜晚氣溫驟降
香蒲 池塘 綠色植物能進行光合作用，含氧量高，水域廣闊
13．（23-24三年級下·遼寧本溪·期末）將動作與是否能夠發聲連接起來。
敲擊鼓面
彎曲鋼尺 能夠發聲
拉伸橡皮筋
按壓鼓面 不能夠發聲
撥動橡皮筋
撥動鋼尺
14．（23-24三年級下·遼寧丹東·期末）連線題將以下氣象要素與對應的測量儀器用線連起來。
風向 雨量器
降水量 風力計
氣溫 風向標
風力 氣溫計
15．（23-24三年級下·山西晉中·期末）把下圖中云在天空中所占的面積與其所表示的天氣連線。
陰天 晴天 多云
16．（23-24三年級下·江蘇·期末）下圖為我國古代造紙的基本流程，請將每個操作流程與其對應的名稱用線連起來。
抄紙 曬紙 蒸煮 春搗 打漿 揭紙
17．（23-24三年級下·山西大同·期末）將下列材料與它們的屬性連接起來。
沙子 竹子
陶瓷 天然材料 塑料
蠶絲 人造材料 涂料
玻璃 木頭
18．（23-24三年級下·遼寧沈陽·期末）把各種測量儀器和它們的用處連起來。
直尺 降雨量
雨量計 風向
風向標 風速
風力計 長度
19．（23-24三年級下·山西臨汾·期末）連線題。
昆蟲傳粉 絲瓜
自花傳粉 油菜
風力傳粉 豌豆
人工輔助授粉 玉米
20．（23-24三年級下·山西長治·期末）請將下列植物與其相適應的環境連起來。
椰子樹 石頭
仙人掌 水里
金魚藻 沙漠
青苔 熱帶沿海
21．（23-24三年級下·江蘇南通·期末）將下列聲音與產生的原因連線。
說話交流 弦樂器奏樂 音響放音樂 蚊子的叫聲
弦振動 翅膀振動 聲帶振動 揚聲器振動
22．（23-24三年級下·江蘇南通·期末）我們吃的食物屬于植物的哪部分，用線連起來。
西紅柿 甘薯 蘿卜 花生
根 種子 果實 莖
23．（23-24三年級下·江蘇南通·期末）請把花的構造和它們的名稱用線連接起來。
花瓣 雄蕊 雌蕊 萼片
制造花粉 接受花粉 保護未開放的花 吸引昆蟲
24．（23-24三年級下·山西呂梁·期末）把下列塑料制品與其材料的特性連起來。
飲料瓶 可回收
塑料玩具 絕緣性好
導線外皮 彈性好
牙刷毛 可塑性
25．（23-24三年級下·廣東韶關·期末）將下列物品與它們所用的主要材料連起來。
飯碗 金屬
科學書 塑料
門鎖 陶瓷
礦泉水瓶 沙子
玻璃 紙
26．（23-24三年級下·山西呂梁·期末）把各種測量儀器和它們的用處連起來。
濕度計 降水量
雨量器 風向
風力計 空氣濕度
風向標 風力
27．（23-24三年級下·山西臨汾·期末）請將耳朵各部分與它相對應的作用連起來。
耳郭 把聲音信號報告給腦
外耳道 收集聲波
鼓膜 產生振動
聽小骨 把振動變成信號
聽神經 傳遞振動
耳蝸 傳遞聲波
28．（23-24三年級下·湖北荊州·期末）把人物和發明用線連一連。
瓦特 萬有引力定律
牛頓 自由落體定律
伽利略 中國航天之父
李四光 蒸汽機
錢學森 地質力學
29．（23-24三年級下·湖北荊州·期末）把植物和適宜生長的環境用線連一連。
青苔 沙漠
雪松 石頭
蓮藕 大海
紅樹 池塘
梭梭樹 高山
30．（23-24三年級下·安徽合肥·期末）連線（將下列器官與相應的作用相連）
A．鼓膜 a．收集聲波
B．耳郭 b．將聲波轉化為振動
C．聽神經 c．將振動轉化為聽覺信號
D．外耳道 d．傳遞聲音
31．（23-24三年級下·四川廣安·期末）將下列植物與其生長的環境用線連起來。
青苔 沙漠中
荷花
水葫蘆 石頭上
梭梭樹
沙棘 水中
卷柏
32．（23-24三年級下·山西晉中·期末）我會連線。
相見時難別亦難，東風無力百花殘。 云量
七八個星天外，兩三點雨山前。 風向
過江千尺浪，入竹萬竿斜。 降雨量
野徑云俱黑，江船火獨明。 風力
33．（23-24三年級下·山西大同·期末）把下列植物與其適宜生長的環境連起來。
熱帶沿海 沙漠 熱帶草原 高山上
34．（23-24三年級下·山西大同·期末）把下列情景與對應的風級連起來。
六級風 八級風 四級風 五級風
35．（23-24三年級下·云南昭通·期末）給材料分類。
皮衣
瓷
棉花 天然材料
玻璃
紙 人造材料
布
泥土
36．（23-24三年級下·山西大同·期末）將動物、植物和氣候加以連線。
綠孔雀 雨林氣候 三葉草
企鵝 草原氣候 芭蕉
羚羊 極地氣候 苔蘚
37．（23-24三年級上·山西呂梁·期末）連線題。
風吹飛紙片 1級
葉動紅旗展 3級
輕煙隨風偏 4級
拔樹又毀屋 6級
舉傘有困難 8級
風吹樹枝斷 10級
38．（23-24三年級上·河北保定·期末）將下列材料用線連一連。
鐵礦石 玻璃
石油 紙
天然材料
沙子 木材
人造材料
棉花 陶瓷
塑料 鐵
39．（23-24三年級下·吉林·期末）將氣溫計和讀數用線連起來。
35℃ 0℃ －2℃
40．（23-24三年級下·河北滄州·期末）尋找發生物體的振動源，請你連一連。
①風聲 喇叭振動
②音響發生 翅膀振動
③喉嚨發聲 空氣振動
④蟋蟀發聲 聲帶振動
參考答案
1．
【解析】一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成。我們吃的甘蔗是植物的莖；我們吃的香蕉是植物的果實；我們吃的胡蘿卜是植物的根；我們吃的花生粒是花生的種子。
2．
【解析】天氣是指影響人類活動瞬間氣象特點的綜合狀況，即一個地方在某一段時間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪及風等情況。氣候是一個地方多年的天氣平均狀況，包括兩個最基本的要素：氣溫和降水，天氣和氣候是不一樣的。四季分明、北極全年嚴寒、描述的是氣候；昨晚一直在下雨、未來兩天內有寒潮、今天可真冷 ，描述的是天氣。
3．
【解析】測量氣溫的叫氣溫計，又叫寒暑表。雨量器是測量降水量多少的裝置，雨量器的集水漏斗用來收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量，我們可以用直筒透明杯子來做雨量器。風向是指風吹來的方向，風向可以用風向標來測量，風向標的箭頭指向的是風吹來的方向，我們用它來描述風向。
4．
【解析】本題考查各種紙張的用途和性質。
餐巾紙屬于清潔物體，吸水、柔軟、安全衛生；
牛皮紙屬于包裝材料，結實、耐水、耐用；
新聞紙屬于印刷材料，紙質輕松、吸墨性能好；
壁紙屬于裝飾，色彩豐富、安全環保；
宣紙屬于書寫繪畫，質地棉韌、光潔如玉。
據此，以此連線即可。
5．
【解析】聲音是由物體振動而產生的，不同的物體發聲方法不同，黃鸝唱歌一般靠鳴管振動發聲；蜜蜂的嗡嗡聲是靠翅膀振動發聲；彈古箏是弦振動；老虎咆哮是聲帶振動；音響放音樂是空氣柱振動產生的。
6．
【解析】在自然界中，生物受到很多生態因素的影響，因此，生物必須適應環境才能生存下去。椰子樹葉寬大，有利于水分蒸發，生活在熱帶雨林中；雪松的葉呈針形，可減少水分蒸發，生活在高山地里；仙人掌的葉退化成刺狀，可以減少水分的蒸發，生活在沙漠中；水瓶樹的樹干粗大，生活在熱帶草原中。
7．
【解析】科學家是對真實自然及未知生命、環境、現象及其相關現象統一性的客觀數字化重現與認識、探索、實踐的人。哥白尼提出太陽中心說；伽利略發現自由落體定律；瓦特改良出可用于工業上的蒸汽機；牛頓提出了萬有引力定律。
8．
【解析】生物對環境的適應是普遍存在的?，F在生存的每一種生物，都具有與環境相適應的形態結構、生理特征或行為方式。植物的形態結構與它們生活環境關系密切。椰樹生長在熱帶沿海地區；仙人柱葉子變異成刺；芭蕉 葉片巨大、冬天落葉；雪松生長在寒冷地區；水瓶樹高大粗壯,樹干頂部枝條、樹葉稀疏,遠看酷似一個巨大的啤酒瓶。水瓶樹的樹干里儲存水,抗干旱能力強,適宜生長在熱帶草原。
9．
【解析】天氣是指影響人類活動瞬間氣象特點的綜合狀況，即一個地方在某一段時間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪及風等情況。氣候是一個地方多年的天氣平均狀況，包括兩個最基本的要素：氣溫和降水，天氣和氣候是不一樣的。昆明四季如春、梅雨天馬上要到了、北極全年嚴寒、北京的夏天十分炎熱描述的是氣候；昨晚一直在下雨 、未來兩天內有寒潮 描述的是天氣。
10．
【解析】天氣是指氣溫、風向、風力、降水量等氣象要素在短時間內的綜合狀況。氣象是發生在天空中的云、雨、雷、電等；天氣是今天白天陰轉多云；氣候是昆明四季如春；空氣的冷熱程度稱為空氣溫度，簡稱氣溫。
11．
【解析】植物的形態結構都和它們生活的環境相適應，現在生存的每一種生物，都具有與環境相適應的形態結構、生理特征或行為方式。水瓶樹的樹干內部組織可以貯水，分布地局限于氣候炎熱、干燥的草原地區；仙人掌的葉退化成刺狀，可以減少水分的蒸發，適宜生活在沙漠中；椰樹葉大，有利于水分蒸發，適宜生活在熱帶沿海；松樹的葉呈針形，可減少水分蒸發，適宜生活在高山上。
12．
【解析】在長期進化的過程中，有些植物的外部形態會與環境相適應，從而使其具有不同的特點。這是植物長期適應不同環境中的水分、陽光和溫度等條件的結果。熱帶草原上的降水比較集中，一段時間干旱，另一段時間大量降水，一年中干季、雨季分明，生長在當地的水瓶樹高大粗壯，樹干頂部枝條、樹葉稀疏，遠看酷似一個巨大的啤酒瓶，能在雨季儲水，干季能夠依賴儲存的水生存；高山環境是指海拔3000米以上的高原和高山環境，土層很薄，氣溫很低，經常被積雪覆蓋，松樹適合在這兒生長；椰樹生活在熱帶沿海地區，熱帶沿海全年高溫，有些地方常受季風影響；仙人柱生活在沙漠地區，沙漠中降水很少，白天陽光強烈，氣溫很高；夜晚氣溫驟降；香蒲生長在池塘，綠色植物能進行光合作用，含氧量高，水域廣闊。
13．
【解析】聲音是由物體振動產生的，如果停止振動聲音就會馬上停止。聽到聲音不僅聲源要發聲，還要有傳播聲音的介質，我們才能聽到聲音。分析圖表可知，敲擊鼓面、撥動橡皮筋、撥動鋼尺能夠發聲；彎曲鋼尺、拉伸橡皮筋、按壓鼓面不能夠發聲。
14．
【解析】氣溫是指室外陰涼、通風地方的溫度，每天應選擇同一時間來測量氣溫。大氣的溫度簡稱為“氣溫”。我國以攝氏度，用符號“℃”表示。氣溫計是測量氣體溫度的工具； 風向是風吹來的方向，風向測量工具：風向標；雨量器是測量降水量多少的裝置；風速：風每秒鐘行進多少米。風速儀是測量風力的儀器。
15．
【解析】云也是重要的氣象要素之一。天空中云的多少叫作云量。如果把天空看成一個圓，把這個圓平均分成四份，我們就可以按照云在天空中所占的面積來劃分云量。當天空中的云量不超過四分之一是晴天，云量不超過四分之三是多云，陰天時，云量會超過整個天空的四分之三。
16．
【解析】改進造紙術的是東漢時期的蔡倫。蔡倫通過總結前人用布、麻造紙的經驗發明了用樹皮、麻繩頭、破布、舊漁網等作原料造紙的新技術生產出了大量輕便、便宜的紙，被稱為蔡侯紙。蔡倫讓更多的人可以用上紙，促進了人類文明的傳播和發展。蔡倫的造紙流程是：切麻、洗滌、浸灰水、蒸煮、舂搗、打漿、抄紙、曬紙、揭紙。
17．
【解析】考查材料的分類，自然界存在的材料屬于天然材料，例如竹子、木頭、沙子、蠶絲等；人為制作的材料屬于人造材料，例如玻璃、塑料、陶瓷、涂料等。
18．
【解析】測量儀器通常指較簡單的用于檢測的工具，不同測量儀器有不同的用途，如直尺測量長度，雨量計測量雨量，風向標測量風向，風力計測量風速。
19．
【解析】以鮮艷的花瓣、芬芳的氣味或甜美的花蜜吸引昆蟲，依靠昆蟲傳粉，被稱為蟲媒花。依靠風力傳粉，被稱為風媒花。它們一般都很小，花粉多而輕，也沒有花香和花蜜。風力越大，花粉傳播的距離越遠。能自己給自己傳粉，不需要風和昆蟲的幫忙，被稱為自花傳粉。這些花里既有雄蕊也有雌蕊。為了解決自然狀態下傳粉不足的問題，人們常常會對一些植物進行人工輔助授粉。油菜依靠昆蟲傳粉；絲瓜依靠人工輔助授粉；豌豆自花傳粉；玉米風力傳粉。
20．
【解析】植物的形態結構都和它們生活的環境相適應，現在生存的每一種生物，都具有與環境相適應的形態結構、生理特征或行為方式。椰樹葉大，有利于水分蒸發，適宜生活在熱帶沿海；仙人掌的葉退化成刺狀，可以減少水分的蒸發，適宜生活在沙漠中；金魚藻適合生活在水里；青苔的根是假根，只起到固定作用，生存所需要的水分和養料，是通過其表面那些細小的葉狀結構直接吸收的，適宜生活在石頭上。
21．
【解析】聲音是由物體振動而產生的，振動停止，發聲也停止。不同的物體發聲時振動的部位不同，比如人說話交流是聲帶振動；弦樂器奏樂是弦振動，音響放音樂是揚聲器振動，蚊子的叫聲是翅膀振動。
22．
【解析】植物的器官有根、莖、葉、花、果實和種子，不同的植物食用的部分不同。西紅柿是植物的果實，一般包括果皮和種子兩部分；蘿卜屬于植物的塊根，是貯藏養分的器官，也是供食用的部分；甘薯屬于植物的塊莖；花生屬于植物的種子。
23．
【解析】植物的花多種多樣，完全花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成。在花的結構中，花瓣吸引昆蟲，雄蕊制造花粉，雌蕊接受花粉受精后發育成果實和種子，萼片保護未開的花。
24．
【解析】塑料具有絕緣性好、質量輕、成本低、耐磨耗、可回收、可塑性強等特點，塑料瓶為可回收物；塑料玩具具有可塑性，可以制作成不同的外形；導線外皮要求絕緣性好；牙刷毛需要柔軟、具有彈性。
【點睛】了解塑料的特點，并舉一反三到生活中的塑料制品。
25．
【解析】物體都是由材料組成的。橡膠、塑料、陶瓷、玻璃、鋼鐵、化學纖維、動物毛皮、紙等等，都是制造各種生活用品和工農業生產用品的常用材料?？茖W書用的材料是紙；飯碗用的材料是陶瓷；礦泉水瓶的材料是塑料；門鎖用的材料的金屬；玻璃用的材料是沙子。
26．
【解析】測量儀器通常指較簡單的用于檢測的工具，不同測量儀器有不同的用途，雨量器測量降水量；濕度計測量空氣濕度；風力計測量風力；風向標測量風向。
27．
【解析】聽覺的形成過程大致是：耳郭把外界的聲波收集起來，經外耳道傳入鼓膜，引起鼓膜振動，鼓膜再將這種振動傳給與它相連的聽小骨，聽小骨再將振動傳給耳蝸和半規管，經處理后傳至有關神經，有關神經再將聲波信號傳送到大腦產生聽覺。因此，耳郭能收集聲波；外耳道傳遞聲波；鼓膜產生振動；聽小骨傳遞振動；耳蝸能產生神經信號，聽神經把聲音信號報告給大腦。
28．
【解析】瓦特改進了蒸汽機，推動了工業革命的發展；牛頓提出了萬有引力定律，奠定了經典力學的基礎；伽利略通過實驗驗證了自由落體定律，推動了物理學的發展；李四光是中國著名的地質學家，提出了地質力學理論；錢學森是中國著名的科學家，被譽為“中國航天之父”。
29．
【解析】生物形態結構總是與生長的環境相適應的，生長在不同環境下的植物形態結構不同，植物形態結構適應于其生長環境。青苔適宜生長在潮濕的石頭表面；雪松適宜生長在高山地區，耐寒性強；蓮藕適宜生長在池塘等水域環境；紅樹適宜生長在大海沿岸的鹽堿地帶；梭梭樹適宜生長在干旱的沙漠環境。
30．
【解析】耳朵由外耳、中耳、內耳三部分組成。其中外耳包括耳郭和外耳道，中耳有鼓膜和聽小骨，內耳包括耳蝸和聽覺神經。耳廓的作用是收集聲音，耳道的作用是傳遞聲音，鼓膜的作用是將聲波轉化為振動，耳蝸把振動轉化為聽覺信號，聽覺神經的作用是向大腦報告信息。
31．
【解析】生物必須生活在一定的環境中，在地球上不同的自然環境中，生活著不同的生物，生物與環境相互依存、相互影響。不同的生物往往生活在各自不同的生物環境里，比如青苔和卷柏生活在石頭上，荷花和水葫蘆生活在水中；梭梭樹和沙棘生活在沙漠中。
32．
【解析】 “相見時難別亦難,東風無力百花殘，” 描述的是東風無力，百花凋零，體現了風力的微弱； “七八個星天外，兩三點雨山前” 描述的是星星稀疏，雨點稀少，體現了降雨量的少； “過江千尺浪,入竹萬竿斜。” 描述的是風吹過江面，掀起千尺浪，吹入竹林，竹竿傾斜，體現了風向；“野徑云俱黑,江船火獨明，” 描述的是野徑上云層密布，江船上的火光顯得格外明亮，體現了云量的多。
33．
【解析】植物的形態結構都和它們生活的環境相適應，現在生存的每一種生物，都具有與環境相適應的形態結構、生理特征或行為方式。水瓶樹的樹干里儲存水，抗干旱能力強，適宜生長在熱帶草原。仙人柱喜溫暖向陽環境，耐干旱，適宜生長在炎熱、干旱的沙漠中。椰子喜光，在高溫、多雨、陽光充足和海風吹拂的條件下生長發育良好，適宜生長在熱帶沿海。雪松耐陰、抗旱，有一定的耐寒能力，分布范圍廣，可生活在高山上。
34．
【解析】風級歌：0級煙柱直沖天，1級青煙隨風偏；2級輕風吹臉面，3級葉動紅旗展；4級風吹飛紙片，5級帶葉小樹搖；6級舉傘步行艱，7級迎風走不便；8級風吹樹枝斷，9級屋頂飛瓦片；10級拔樹又倒屋，11，12陸上很少見。據此連線即可。
35．
【解析】在常見的材料中，有的直接來自大自然，如木材、石料、棉花、泥土等，它們屬于天然材料；有的不是直接來自大自然，而是通過加工處理天然材料，或使天然材料的性質發生變化后制造出來的，如皮衣、瓷、玻璃、紙、布等，它們屬于人造材料。
36．
【解析】在長期進化的過程中，有些植物的外部形態會與環境相適應，從而使其具有不同的特點，這是植物長期適應不同環境中的水分、陽光和溫度等條件的結果。不同的植物適合不同的生存環境。綠孔雀、芭蕉適合在雨林氣候地區生活；企鵝、苔蘚適合在極地氣候生活；羚羊和三葉草適合在草原氣候生活。
37．
【解析】風速：風每秒鐘行進多少米。風速儀是測量風速的儀器。氣象學家把風速分為13等級。零級煙柱直沖天，一級輕煙隨風偏；二級輕風吹臉面，三級葉動紅旗展；四級枝搖飛紙片，五級帶葉小樹搖；六級舉傘步行難，七級迎風走不便；八級風吹樹枝斷，九級屋頂飛瓦片；十級拔樹又倒屋，十一十二級陸上很少見。
38．
【解析】在常見的材料中，有的材料直接來自大自然，如木材、鐵礦石、石油、沙子、棉花等，屬于天然材料；有的材料不是直接來自大自然，而是由加工處理天然材料，或使天然材料的性質發生變化后制造出來的，如紙、鐵、玻璃、塑料、陶瓷等，屬于人造材料。
39．
【解析】空氣的溫度叫氣溫，測量氣溫的儀器叫氣溫計。溫度計越往下數字越大，說明是零攝氏度以下，讀數時要從上往下數，寫溫度時前面加“-”，表示零下。溫度計越往下數字越小，說明是零攝氏度以上，讀數時從下往上數。圖片氣溫計的讀數依次是35℃、0℃、 －2℃。
40．
【解析】① 風聲：空氣振動。風聲是由空氣流動（風）引起空氣振動而產生的聲音。
② 音響發生： 喇叭振動，音響發生是指電子設備（如揚聲器）通過電信號轉換為聲波。
③ 喉嚨發聲 ：聲帶振動當人類或某些動物發聲時，喉嚨中的聲帶振動產生聲音。
④ 蟋蟀發聲 ： 翅膀振動蟋蟀發聲是通過它們的翅膀快速振動產生的。雄性蟋蟀會用它們的翅膀摩擦來吸引雌性。
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