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科學三年級下冊期末備考真題分類匯編（蘇教版）專題
01 填空題
1．（23-24三年級下·河南周口·期末）雄蕊上的小顆粒是 。
2．（23-24三年級下·山西晉城·期末）植物通過 進行光合作用，制造養料。
3．（23-24三年級下·山西晉中·期末）天空中的云量通常通過云在天空中所占的 來劃分。
4．（23-24三年級下·遼寧沈陽·期末）溫度的常用單位是攝氏度，用符號( )表示。零下六攝氏度寫作( )。
5．（23-24三年級下·遼寧沈陽·期末）桃、油菜的花依靠( )傳粉，被稱為蟲媒花；玉米、楊樹的花依靠( )傳粉，被稱為風媒花。
6．（23-24四年級下·黑龍江哈爾濱·期末）種子萌發最先長出的是( )。
7．（23-24三年級下·云南昭通·期末）能在水中生長的植物統稱為水生植物，它們能適應水中生長，是因為有的柔軟，有的( )。
8．（23-24三年級下·貴州銅仁·期末） 是聽起來讓人感到不舒服的聲音。
9．（23-24三年級下·云南昭通·期末）聲音可以在氣體、液體和固體中傳播，不可以在( )中傳播。
10．（23-24三年級下·貴州銅仁·期末）植物的根、莖、葉都屬于植物的 器官。
11．（23-24三年級下·安徽合肥·期末）晴空萬里、陰云密布、陽光燦爛、大雨傾盆這些現象都是用來描述 的。
12．（23-24三年級下·山西大同·期末）種子發芽需要( )、水和適宜的溫度。果實是由果皮和( )組成。
13．（23-24三年級下·山西大同·期末）青苔的表面可以直接吸收水分和( )。
14．（23-24三年級下·山西大同·期末）聲音能夠在氣體、液體、固體中傳播，在( )中不能傳播。
15．（23-24三年級下·山西大同·期末）聲音的強弱叫( )；聲音的高低叫音調。
16．（23-24三年級下·山西大同·期末）直接來自大自然的材料屬于( )材料。金屬的共同性質包括：有光澤、( )、延展性。
17．（23-24三年級下·云南昭通·期末）植物的營養器官：根、莖、葉分別負責吸收、( )、制造養料。
18．（23-24三年級下·山西運城·期末）用手撥皮筋琴的皮筋，皮筋振動的幅度越大，發出的聲音就越 （填“弱”或“強”）；振動的幅度越小，發出的聲音就越 （填“弱”或“強”）。
19．（23-24三年級下·河南安陽·期末）測量室外氣溫時，一般把氣溫計放在室外通風、( )的地方，溫度通常用攝氏度( )來表示。
20．（23-24三年級下·河南南陽·期末）任何物體發出的聲音都是靠 產生的。
21．（23-24三年級下·河南三門峽·期末）一年中所降雨、雪、冰雹等融化為水的量之和，即是該地一年的 。
22．（23-24三年級下·浙江麗水·期末）小科和小研利用紙杯和棉線制作了“土電話”，聲音主要是通過 從話筒傳到聽筒的。當小科把棉線捏住后再講話，小研還能聽到聲音嗎？ ，你這樣判斷的理由是 。
23．（23-24三年級下·河北秦皇島·期末）聲音是由物體 產生的。我們能聽到聲音，是耳朵結構中的 可將鼓膜的振動傳達到內耳，并刺激聽覺神經，產生信號。
24．（23-24三年級下·山東濰坊·期末）維維和芳芳學習完天氣和氣候后，討論交流二者的區別，請你寫出他們討論的結果 。
25．（23-24三年級下·四川廣元·期末）風向是指 ， 是由北面吹過來的風，西北風是由 方向吹來的風。
26．（23-24三年級下·江西吉安·期末）風向是風吹來的方向，通常用 個方位來描述。如冬天，常刮的 是由北面吹來的風。
27．（23-24三年級下·湖北孝感·期末）塤(xūn)是我國最古老的 樂器之一，具有 年的歷史。
28．（23-24三年級下·河南周口·期末）聲音是由物體 產生的，它可以在氣體、 、固體中傳播。
29．（23-24三年級下·河南南陽·期末）蚊子發出的嗡嗡聲，就是它們在飛行時因翅膀的 而產生的聲音。
30．（23-24三年級下·河北保定·期末）聲音是由物體 產生的。
31．（23-24三年級下·山西陽泉·期末）塑料屬于 材料。
32．（23-24三年級下·山西晉中·期末）石油經過 制成塑料顆粒。
33．（23-24三年級下·吉林白城·期末）玩具利用塑料的 ，插線板利用塑料的絕緣性。
34．（23-24三年級下·四川宜賓·期末）聲音可以在氣體、液體和 體中傳播，真空中不能傳播聲音。
35．（23-24三年級下·河北衡水·期末）石油屬于 材料。
36．（23-24三年級下·河北保定·期末）我們生活中常用的插線板利用了塑料的 性，玩具利用了塑料的 性。
37．（23-24三年級下·黑龍江齊齊哈爾·期末）下圖溫度計讀數視線正確的是 。氣溫計的示數從左到右依次寫作 、 、 。
38．（23-24三年級下·黑龍江齊齊哈爾·期末）日常生活中，我們聽到的聲音主要是在 中傳播的。
39．（23-24三年級下·吉林白山·期末）聲音以 的形式傳播。
40．（23-24三年級下·吉林白城·期末）聲音是由物體 產生的，是以 的形式傳播，傳播的方向是向著 的。聲音的強弱可以用 來描述，聲音的高低可以用 來描述。
41．（23-24三年級下·河北秦皇島·期末）人的發聲器官是 。吹奏笛子時笛子中的 在振動。
42．（23-24三年級下·湖北孝感·期末）直接來自 的材料是天然材料，人們利用天然材料造出 、 、 的人工材料，以制造各種物品和建筑。
43．（23-24三年級下·四川廣元·期末）風力的大小與 的速度有關。
44．（23-24三年級下·四川廣元·期末）在自制雨量器的過程中，我們要注意 要與容器內部的底面對齊。
45．（23-24三年級下·江西吉安·期末）我們使用 來測雨量的多少，它的測量單位是毫米，測量的時間是 小時。
46．（23-24三年級下·河南焦作·期末）彩旗向北方飄，此時吹的是( )風，人們通常把風力劃分為( )個等級。
47．（23-24三年級下·山西晉城·期末）“晉城今夜到明天晴轉多云，偏西風3~4級，溫度2℃到10℃。”這份天氣預報中包含的天氣信息有 、 、 、氣溫。下圖所示的是10時的氣溫，此時的氣溫為 。
48．（23-24三年級下·河南商丘·期末）35℃讀作 ，零下十攝氏度寫作 。
49．（23-24三年級下·河南信陽·期末）河岸邊人的講話聲能嚇跑水中的魚，是因為 和水都能傳聲。
50．（23-24三年級下·河南商丘·期末）氣象部門常用 觀測風向和風力。風速一般以 為單位。
參考答案
1．花粉
【解析】雄蕊上的小顆粒是花粉。花粉是植物繁殖過程中重要的組成部分，它包含了植物的雄性生殖細胞。花粉粒通常很小，形狀多樣，表面有各種紋理和結構，這些特征有助于它們在不同植物間的傳播和識別。
2．葉
【解析】植物通過葉進行光合作用，葉中的葉綠體內含有葉綠素，能夠吸收光能，將二氧化碳和水轉化為葡萄糖和氧氣，從而制造養料。
3．百分比
【解析】“云量”是天文學專有名詞，云量是以一天內云在天空中所占的百分比來表示。云量是指云遮蔽天空的情況。把觀察范圍內的天空均分為10份，估計云遮蔽的份數，就是云量。
4．℃ —6℃
【解析】溫度是指物體的冷熱程度，人們用溫度表示物體的冷熱程度，通常用攝氏度來表示，符號是℃。零下六攝氏度寫作—6℃。
5．昆蟲 風力
【解析】異花傳粉常見的是借助昆蟲和風力。依靠昆蟲傳粉的花叫蟲媒花，如油菜花、桃花等，常見的傳粉昆蟲有蜜蜂、蝴蝶等；依靠風力傳粉的花叫風媒花，如玉米、楊樹的花等。
6．根
【解析】種子萌發時，首先長出的是根。胚根是種子內部的一個部分，它會向下生長，形成植物的根系，吸收水分和養分，為植物的生長提供支持。
7．體內有氣室
【解析】長期進化的過程中，有些植物的外部形態會與環境相適應，從而使其具有不同的特點，這是植物長期適應不同環境中的水分、陽光和溫度等條件的結果。植物按生活環境可以分為水生植物與陸生植物，水生植物是指那些能夠長期在水中正常生活的植物，它們能適應水中生長，是因為有的柔軟，有的體內有氣室。
8．噪聲
【解析】噪聲是聽起來讓人感到不舒服的聲音。噪聲可分為交通噪聲、工業噪聲、生活噪聲和其他噪聲。
9．真空
【解析】聲音的傳播需要介質，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，真空中不能傳播聲音。聲音在各種物質中的傳播速度一般是不一樣的，在固體中的傳播速度＞在液體中的傳播速度＞在氣體中的傳播速度。
10．營養
【解析】一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成，其中根吸收來的水和無機鹽由莖運到葉等地方供植物體利用，在葉里還能進行光合作用合成有機物，可見植物的根、莖、葉與營養物質有關，所以屬于營養器官。
11．天氣
【解析】天氣是指一個地方短時間內的風雨、陰晴、冷熱、干濕等大氣狀況。晴空萬里、陰云密布、陽光燦爛、大雨傾盆這些詞語都是用來描述天氣狀況的。
12．空氣 種子
【解析】種子發芽需要空氣、水和適宜的溫度，這是植物生長的基本條件。果實是由果皮和種子組成，這是植物繁殖的基本結構。
13．養料
【解析】青苔是一種低等植物，它的表面可以直接吸收水分和養分，這些養分包括礦物質和有機物質等。青苔沒有根系，主要依靠表面吸收來獲取生長所需的物質。
14．真空
【解析】聲音的傳播需要介質，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，而真空中沒有物質，無法傳遞振動，因此聲音不能在真空中傳播。
15．音量
【解析】聲音的強弱可以用音量來描述。振動的幅度越大，聲音越強；振動的幅度越小，聲音越弱。聲音的高低可以用音調來描述。物體振動得越快，發出的聲音就越高；物體振動得越慢，發出的聲音就越低。
16．天然 導熱性
【解析】直接來自大自然的材料屬于天然材料。金屬是一種很重要的材料，有許多重要的用途。金屬的特性：堅硬、有金屬光澤、有延展性、易導熱、能導電、吸水性差等。
17．輸送
【解析】一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成，植物的根、莖、葉分別負責吸收、輸送、制造養料，它們都屬于植物的營養器官，花、果實和種子屬于生殖器官。
18．強 弱
【解析】聲音的強弱與振動的幅度有關。振動幅度越大，聲音越強；振動幅度越小，聲音越弱。
19．不被陽光直接照射 ℃
【解析】溫度是指物體的冷熱程度，可以借助溫度計來進行測量，它一般用攝氏度作單位，符號是℃。測量氣溫要定好時間和地點，將氣溫計放在室外陰涼通風、不被陽光直接照射的地方。
20．振動
【解析】聲音是由物體振動而產生的，振動停止，發聲也停止。所以任何物體發出的聲音都是靠振動產生的。
21．降水量
【解析】降雨量是在24小時內降落在水平地面上的水，在未經蒸發、滲漏、流失的情況下所積的深度，通常以毫米為單位。某地一年的降水量指的是當地一年中的降雨量與雪、冰雹等統統融化為水的量之和。
22．棉線 不能 棉線停止振動
【解析】聲音可以在固體中傳播，利用棉線和紙杯制作的“土電話”，聲音主要是通過棉線從“話筒”傳到“聽筒”的。在這個“土電話”裝置中，聲音是通過振動傳遞的。當小科講話時，他的聲音使得紙杯底部振動，這種振動通過棉線傳遞到另一端的紙杯，使小研能夠聽到聲音。如果小科捏住棉線，棉線的振動就會被阻止，因此聲音的振動無法通過棉線傳遞到另一端，所以小研就聽不到聲音了。這個現象說明了固體（如棉線）可以傳遞聲音振動，但如果振動被阻止，聲音就無法傳遞。
23．振動 聽小骨
【解析】聲音是由物體振動而產生的，振動停止，發聲停止，它是以聲波的形式傳播的。一個振動的物體會使它周圍的空氣發生振動，振動的空氣到達我們的耳朵，引起鼓膜振動。耳中的聽小骨再把振動傳遞給耳蝸，耳蝸把振動轉化為聽覺信號，聽覺神經再把信號傳遞給大腦，這樣我們就感受到了聲音。
24．天氣是一定區域內短時間內大氣的各種氣象狀態；氣候是一定地域內多年的概括性氣象
【解析】天氣是一定區域內短時間內大氣的各種氣象狀態。例如，昨晚下雨了，今天可真熱；氣候是一定地域內多年的概括性氣象。如，昆明四季如春，梅雨天要到了。
25．風吹來的方向 北風 西北
【解析】風向是指風吹來的方向。我們一般用八個方位來描述。由北面吹過來的風是北風，由西北方向吹過來的風是西北風，由東面吹來的風是東風。
26．八 北風
【解析】風向是指風吹來的方向，通常用八個方位來描述。風向可以用風向標來測量，風向標的箭頭指向風吹來的方向。東南風是由東南方向吹來的風。從北面吹來的風是北風。
27．吹奏 7000
【解析】塤，是中國古代的一種吹奏樂器，它屬于氣鳴樂器中的吹孔類，也是世界上最古老的樂器之一。塤的歷史可以追溯到新石器時代，距今大約有7000年。最早的塤是由陶土燒制而成的，因此它也被稱為陶塤。
28．振動 液體
【解析】聲音是由物體的振動產生的，聲音的傳播需要介質，聲音在固體里傳播速度最快，其次是液體，最后是氣體。
29．振動
【解析】聲音是由物體振動而產生的。 聲音以波的形式傳播，當聲波遇到物體時，會使物體產生振動，聲音就是這樣通過各種物質，從一個地方傳播到另一個地方的。我們在夏天常聽到蚊子發出的嗡嗡聲，蚊子發出的嗡嗡聲是蚊子在飛行時因翅膀振動而產生的聲音。
30．振動
【解析】聲音是由物體振動產生的，聲音是以聲波的形式向著四面八方傳播的。想要讓發聲的物體停止發聲，最好的辦法就是讓正在發聲的物體停止振動。聲音是一種能量。
31．人造
【解析】棉花、木材、羊毛、沙子等取自大自然，經過簡單加工就可以利用，屬于天然材料；人造革、玻璃、塑料、水泥等材料是人工制造的，屬于人造材料。
32．人工加工
【解析】石油經過一系列的人工加工過程制成塑料顆粒，塑料屬于人造材料。
33．可塑性
【解析】塑料是一種用途廣泛的經過加工天然材料制成的人造材料，塑料具有可塑性和絕緣性，制作插線板利用了塑料的絕緣性，玩具利用了塑料的可塑性。
34．固體
【解析】聲音的傳播需要介質，固體、液體和氣體都可以作為聲音的傳播介質。真空不能傳聲。
35．天然
【解析】天然材料直接來自大自然，不需要對來自大自然的材料進行加工；人造材料是對天然材料進行加工處理的材料。沙子、石頭、石油等都是直接來自大自然的材料，屬于天然材料。
36．絕緣 可塑
【解析】我們生活中常用的插線板利用了塑料的絕緣性，而玩具利用了塑料的可塑性。絕緣性使得塑料成為一種安全的材料，用于插線板可以防止電流泄漏，保障使用者的安全。可塑性則允許塑料在制造過程中被塑造成各種形狀和尺寸，非常適合制作玩具。
37．② 38℃ 0℃ －5℃
【解析】在使用氣溫計時，視線要與氣溫計的液面保持在同一水平方向上。0℃為分界點，0℃以上的溫度用正數來表示，0℃以下的溫度用負數來表示。讀圖可知，氣溫計的示數分別為38℃、0℃、－5℃。
38．空氣
【解析】聲音是通過介質，包括空氣、液體或固體傳播的，聲音在真空中不能傳播。 聲音在不同的介質中傳播的速度也是不同的。日常生活中聽到的聲音是靠空氣進行傳播的，聲音傳播速度還與溫度有關，在空氣中溫度越高，聲速越大。
39．波
【解析】聲音是由物體振動而產生的，振動停止，發聲也停止。聲音是以波的形式向著四面八方傳播的。聲音的傳播需要介質，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，真空中不能傳播聲音。
40．振動 波 四面八方 音量 音高
【解析】聲音是由物體振動發生的，正在發聲的物體叫作聲源。聲音的傳播是需要介質的，這個介質可以是氣體、液體、固體。當然在真空中，聲音不能傳播。聲音的強弱可以用音量來描述，聲音的高低可以用音高來描述，聲音是以波的形式向四面八方進行傳播的。
41．聲帶 空氣柱（空氣）
【解析】人的發聲器官是聲帶。當我們說話或唱歌時，聲帶在喉部振動，產生聲音。吹奏笛子時，笛子中的空氣柱在振動。吹氣進入笛子時，空氣在笛子內部的管道中形成振動，不同的音高由空氣柱的不同長度和振動頻率決定。
42．大自然 方便 耐用 易塑性
【解析】生活中的材料按天然材料和人造材料分成兩類，直接來自大自然的材料，像木材、沙、石等自然存在的材料叫天然材料，像磚、瓦、水泥等人工制造的材料叫人造材料。建筑物是用各種材料建造的，人們利用天然材料制造出方便、耐用、易塑性的人工材料，以制造各種物品和建筑。
43．空氣流動
【解析】自然界的風是在空氣有冷熱差別的條件下形成的。當兩地冷熱不同時，熱地方的空氣就會上升，這樣，冷的地方的空氣會向熱地方流動，來補充熱空氣上升后留下的空間，于是就形成了風。風力的大小與空氣流動的速度有關。
44．刻度條的零刻度線
【解析】制作簡易雨量器：選一個直筒透明杯，在杯子外壁上貼上刻度條，刻度條的零刻度線要與容器內部的底面對齊；刻度條外貼上透明膠帶，用來防水；把雨量器放在雨中，就可以測量降雨量了。
45．雨量器 24
【解析】雨量器是一種用于測量一段時間內降雨量的儀器，通常由一個漏斗狀的容器和一個量筒組成。我們使用雨量器來測量雨量的多少，它的測量單位是毫米，測量的時間是24小時。
46．南 13
【解析】風向是風吹來的方向，通常用8個方向來描述，即東、東南、南、西南、西、西北、北、東北。風力是風的強度，氣象上用風級表示。彩旗向北方飄，此時吹的是南風，氣象學家通常把風力記為13個等級，最小是0級，最大為12級。
47．云量 風向 風速 7℃
【解析】科學家通過研究大氣、云、風和各種形式的降水——雨、雪、冰雹、霧等，可以預測出未來一段時間的天氣變化，一些探測儀器和衛星技術能夠幫助科學家更準確地觀測天氣。平湖今夜到明天晴轉多云，偏西風3~4級，溫度2℃到10℃。這份天氣預報中包含的天氣信息有云量、風向、風速、氣溫。故本題正確答案為：云量；風向；風級。
圖中氣溫計的一大格為10℃，一大格包含了10小格，因此一小格為1℃，圖中氣溫計液柱頂端在第七小格處，因此此時氣溫為7℃。
48．三十五攝氏度 －10℃
【解析】此題主要用正負數來表示具有意義相反的兩種量：溫度零下記為負，則溫度零上就記為正。35℃讀作：三十五攝氏度，零下十攝氏度寫作：－10℃。
49．空氣
【解析】聲音是由物體振動產生的。物體在振動時也會引起它周圍物質的振動，并通過這些物質把聲音從一個地方傳播到另外一個地方。聲音可以在氣體、液體、固體中傳播。河岸邊人的講話聲能嚇跑水中的魚，是因為空氣和水都可以傳播聲音。
50．風向風速儀 米/秒
【解析】為了更精確地測量，科學家發明了各種各樣的測量工具。氣象部門常用風向風速儀觀測風向和風速。風速一般以米/秒為單位。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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