資源簡介

(共32張PPT)
設計一座紙橋
第1課
第四單元 橋梁與人們的生活
（粵教粵科版）一年級
下
01
學習目標
02
新知導入
03
探究新知
04
課堂練習
05
板書設計
06
作業布置
學習目標
01
科學觀念：了解橋梁形狀、結構、位置、材料及其作用。
科學思維：通過觀察、比較不同橋梁，培養學生觀察、分析和邏輯思維能力。探究實踐：能根據設計步驟和要求設計出結構合理、承重能力較強的紙橋。
態度責任：對橋梁設計感興趣，有創新精神和勇于嘗試的科學態度。
新知導入
02
遠看像張弓，立在河當中。
上方車馬過，底下輪船游。
猜 謎 語
拱 橋
新知導入
02
越大越好過，越小越難過，
越短越好過，越長越難過，
白天還好過，晚上更難過。
猜 謎 語
獨木橋
新知導入
02
猜 謎 語
橫一條，豎一條，
高一條，低一條，
你走你的路，我跑我的道。
立 交 橋
新知導入
02
中國人建造橋梁，已經有幾千年的歷史。
趙州橋建于隋朝年間公元595年-605年，由著名匠師李春設計建造，距今已有1400多年的歷史。
早在13世紀，盧溝橋就聞名世界。
那時候有一個意大利人馬可·波羅
來過中國，他的游記里，十分推崇
這座橋，說它"是世界上獨一無二的"。
并且特別欣賞橋欄柱上刻的獅子，說它們"共同構成美麗的奇觀"!
新知導入
02
新知導入
02
今天的橋梁，已經遍布我國的城市鄉村。橋梁有什么作用？
有的橋梁，供行人通行；有的橋梁，供車輛通行。
橋梁，給人們的交通帶來很大便利。
新知導入
02
今天的橋梁，已經遍布我國的城市鄉村。橋梁有什么作用？
有的橋，供行人通行；有的橋，供車輛通行。
橋，給人們的交通帶來很大便利。
新知導入
02
橋梁的設計與建設，工程師付出辛勤的汗水。你想當一名小小橋梁工程師嗎？
工程任務
制作一座紙橋
研究橋梁和我們的生活關系
新知導入
02
動手之前，先想一想這座紙橋是什么樣子的？
把我們的想法畫下來，完成初步的設計。
活動1：認識橋
探究新知
03
生活中，我們見到的橋有哪些形狀？
平橋
拱橋
活動1：認識橋
探究新知
03
生活中，我們見到的橋是用什么材料建造的？
石頭
木頭
鋼鐵
活動1：認識橋
探究新知
03
現實生活中橋梁一般都架在哪兒？
水上
路面上
活動1：認識橋
探究新知
03
橋梁的基本結構一般包括哪些？
橋身
橋面
橋墩
橋臺
活動1：認識橋
探究新知
03
根據以往見過的橋梁，和同學交流一下自己的想法，記錄下來。
活動1：認識橋
探究新知
03
如果你制作一座紙橋，紙橋要包括哪些部件？
活動2：設計紙橋
探究新知
03
根據前面的討論，把你要制作的紙橋設計出來。
①紙橋要站得穩
②能承受兩枚一角硬幣的重量
設計要求
活動2：設計紙橋
探究新知
03
A4紙1張、鉛筆1支、彩筆多支、橡皮1塊
所需的材料
活動2：設計紙橋
探究新知
03
設計的步驟和要求
①設計一座有一定承重能力的紙橋。
②制作紙橋的限制條件是：所用材料和工具只有使用過的A4紙5張、膠帶剪刀。
③構想這座紙橋的樣子和制作方法。
④檢查這個設計是否包括了橋梁的基本組成部分。
⑤在A4紙上畫出紙橋的草圖。
活動2：設計紙橋
探究新知
03
將設計想法用畫圖的方法表示出來。
活動2：設計紙橋
探究新知
03
用自己設計和繪制的紙橋，向同學說明你的想法和紙橋的特點。
活動2：設計紙橋
探究新知
03
你設計的紙橋，在制作時可能會遇到哪些問題？
①承重力差
②穩定性差
③制作步驟繁瑣
④所給的材料不夠
活動2：設計紙橋
探究新知
03
重物通過橋梁時，橋面彎曲容易發生危險。怎樣改進橋的設計？
①增加橋墩，減小跨度
②增加橋面厚度
③增加拉索
課堂練習
04
1.用 A4 紙設計紙橋時，哪種做法能讓橋更堅固？（ ）
A. 直接平鋪在橋墩上 B. 將紙對折一次后放在橋墩上
C. 把紙折成瓦楞狀放在橋墩上
2.為讓紙橋能穩穩承重 2 枚一角硬幣，橋墩之間的距離最好是（ ）
10 厘米 B. 20 厘米 C. 30 厘米
3.小明想讓紙橋承重 2 枚一角硬幣，（ ）橋面形狀更合適。
A. 直線形 B. 拱形 C. 波浪形
C
A
B
課堂練習
04
4.制作紙橋時，為了增加紙橋的承重能力，應該優先加強紙橋的（ ）
A. 橋面 B. 橋墩 C. 橋的兩端
5.用 A4 紙制作紙橋，要讓它能承受 2 枚一角硬幣，以下做法正確
的是（ ）
A. 把紙揉皺后搭建 B. 將紙裁成細長條再搭建
C. 把紙疊成多個 “Z” 字形
A
C
課堂練習
04
6.當紙橋只能承受 1 枚硬幣時，（ ）最有效的是？
A. 換更大的橋墩 B. 增加橋面的層數
C. 把硬幣換個位置放
7.用 A4 紙設計能承重 2 枚一角硬幣的紙橋，（ ）設計不合理。A. 利用三角形的穩定性加固紙橋
B. 盡量減少紙橋的連接處
C. 把紙橋設計得又高又窄
B
C
設計一座紙橋
要求：站得穩、承重2枚1角硬幣
材料：A4紙、鉛筆、彩筆、橡皮
步驟：構想——設計——預測——改進
板書設計
05
作業布置
06
作為小小的橋梁工程設計師，通過本節課的學習，你有哪些收獲？
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展開更多......

收起↑