資源簡介

二○二五年初中學業水平考試（模擬二）
歷史試題
注意事項：
1.本試卷共6頁。考試時間60分鐘。共50分。
2.答題前，考生務必先核對條形碼上的姓名、準考證號和座號，然后用0.5毫
米黑色墨水簽字筆將本人的姓名、準考證號和座號填寫在答題卡相應位置。
3.答選擇題時，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應題目的答案標號，如需改
動，必須先用橡皮擦干凈，再改涂其它答案。
4.答非選擇題時，必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫。務必
在題號所指示的答題區域內作答。
5.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、選擇題：本題共20小題，每小題1分，共20分。每小題只有一個選項符合題目要求。
1.春秋戰國是思想和文化最為輝煌璀璨、群星閃耀的時代。這一時期出現了諸子
百家彼此詰難、盛況空前的學術局面。諸子百家提出了許多不同的治國方案，最
適合秦國的發展和統一的方案是
A.儒家：為政以德，民貴君輕
B.道家：道法自然，無為而治
C.墨家：兼愛非攻，選賢舉能
D.法家：以法治國，中央集權
2.某班同學開展“小錢幣，大歷史”小型展覽活動，以下
這組錢幣應歸入的展覽主題是
A.早期國家與社會變革
B.統一多民族封建國家的建立和鞏固
C.政權分立與民族交融
秦半兩
漢五銖
D.繁榮與開放的時代
3.“因為對知識的學習和掌握而成為文化代表和社會精英的中國文化人，從此普遍
獲得一條社會地位上升的通道。”開啟中國文化人“普遍獲得一條社會地位上升
的通道”是在
A.隋朝
B.唐朝
C.北宋
D.元朝
4.中國古代中央機構不斷變革（如下圖所示）。據此推斷，這一變革的趨勢是
皇帝
皇帝
皇帝
三公
門下省
尚書省
中書省
太尉
相
相
御史大夫
蠶
鞏部
部
梨
磊
九卿
秦朝中央機構
唐朝中央機構
明朝中央機構
A.專制皇權不斷加強
B.」
監察權力逐漸減弱
C.丞相權力逐漸提高
D.地方權力不斷擴大
歷史試題第1頁（共6頁）
掃描全能王創建
5.元明清時期中國戲劇空前繁榮。下面示意圖中①處應為
關漢卿
洪昇《長生殿》
《竇娥冤》
①
孔尚任《桃花扇》
●
●
元
明
清
A.羅貫中《三國演義》
B.施耐庵《水滸傳》
C.湯顯祖《牡丹亭》
D.曹雪芹《紅樓夢》
6.自從2024年中國實行144小時過境免簽政策以來，外國游客扎堆涌向中國，“中
國好cty”成為網絡熱詞。法國某學者在游覽中國某城市的歷史遺址后說：“親眼
看到英法聯軍這些自詡為文明人的歐洲人，在這個享有世界性非凡美譽的地方
犯下可恥罪行，作為一個法國人，我感到萬分羞愧。”與此相關的歷史事件是
A.割占香港島
B.火燒圓明園C.拆大沽炮臺
D.旅順大屠殺
7.歷史學家金沖及說：“如果用短近的眼光來看，甲午戰爭對中國似乎只是一場備
受屈辱的悲劇；但以更長遠的眼光來看，卻又是二個新的起點。屈辱迫使人們重
新思考，屈辱又催促人們猛醒，發憤圖強，從而揭開中國近代歷史上新的一頁。”
這一“新的起點”的論斷是基于甲午戰爭
A.大大加深了中國的半殖民地化程度
B.推動了中國政治近代化轉型
C.列強侵華由商品輸出轉為資本輸出D.揭開了近代民主革命的序幕
8.某歷史教師在制作“義和團運動”這一課的課堂設計時，先后做出了這兩版本教
學設計，據此推斷，該教學設計調整的主要目的
第一版
第二版
義和團運動的起源
義和團組織的性質
義和團形成組織
義和團“扶清滅洋”口號
義和團控制京津地區
義和團廊坊阻擊戰
義和團運動被鎮壓失敗
義和團天津保衛戰
A.更能夠體現帝國主義侵略本質
B.更凸顯義和團反帝愛國性質
C.更能夠體現清政府統治危機加劇
D.更注重培養學生的時空觀念
9.蔡元培在《整頓北京大學的經過》中說道：“（民國九年）有女學生要求進校，以考
期已過，姑錄為旁聽生。及暑假招考，就正式招收女生。”這一舉措體現了當時
A.提倡民主
B.提倡科學
C.提倡新道德
D提倡新文學
10.藝術創作與時代需要緊密相連。張樂平在漫畫《游擊戰術洲
(1938年)中塑造的“三毛”長著一個機靈的小腦袋，他已經學
會用游擊戰術消滅鬼子。該漫畫意在
A.謳歌敵后游擊戰爭的輝煌戰績
B.展現抗戰相持階段的戰爭態勢
C.抨擊日軍對根據地的瘋狂掃蕩
D.鼓舞中國軍民團結抗戰的信心
歷史試題第2頁（共6頁）
掃描全能王創建

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