資源簡介

2025年廣東省深圳市中考道德與法治模擬預測卷
一．選擇題（共12小題）
1．（2025 深圳二模）小學生徐某在學校下樓時摔傷，徐某家長認為學校監管不力，遂訴至法院請求判令學校賠償醫療費、營養費等8萬元。學校樓梯設施完善，經常開展安全教育且事發后及時送醫，法院依法判決學校不擔責。法院的判決（　?。?br/>①糾正“學生出事學校必擔責”的偏見
②體現了法律是處理矛盾和糾紛的標尺
③未考慮學校責任，必然加劇家校矛盾
④體現司法不公，不利于學生健康成長
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．（2025 寶安區二模）在貴州省謝壩仡佬族苗族鄉中心學校操場上，來自深圳的368套“愛心小書桌”整齊排列，與孩子們雀躍的笑臉交相輝映，續寫著跨越19年的教育幫扶情緣。該幫扶舉動有利于（　　）
①實現優質教育資源共享
②鑄牢中華民族共同體意識
③培養學生自主學習能力
④保障少數民族地區自治權
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．（2025 寶安區二模）在深圳的愛心驛站里，環衛工人接過志愿者遞來的防暑包，露出幸福笑容；地鐵站內，新升級的盲道和語音導航系統，讓視障人士安全出行；社區里，孤獨癥兒童在專業老師陪伴下漸漸敞開心扉。這些溫暖畫面體現深圳（　?。?br/>①賦予弱勢群體超越憲法和法律的特權
②通過物質援助快速縮小社會貧富差距
③踐行尊重和保障人權的憲法基本原則
④營造了關愛他人文明有禮的社會氛圍
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．（2025 寶安區二模）新修訂的《中華人民共和國國防教育法》中明確指出：學校應當將國防教育列入學校工作和教學計劃，初中學生應掌握初步的國防知識和技能。這些要求旨在幫助學生（　　）
A．履行依法服兵役的義務
B．全面推進國防軍隊現代化
C．開設國防教育相關課程
D．樹立維護國家安全的意識
5．（2025 深圳二模）每一個時代，年輕人皆是奮進的主角。先輩于戰火中拼搏，換來民族獨立；后來者投身建設，筑牢新中國基石。當下，新青年在經濟、文化、科技等領域深耕不輟，建功立業。這啟示我們青少年要（　　）
①用責任與擔當，創造生命價值
②以尊重與包容，建設美好集體
③用自信與自強，書寫人生華章
④以真誠與友善，傳遞社會溫暖
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．（2025 寶安區二模）在莊嚴肅穆的警號重啟儀式上，因公犧牲警察的警號被佩戴在了他女兒的胸前。女兒自豪地說“爸爸，長大后，我就成了你”。這啟發我們要（　?。?br/>A．傳承家風，從事警察職業
B．珍愛生命，掌握自救方法
C．敬畏生命，實現生命接續
D．休戚與共，延長生命長度
7．（2025 寶安區二模）某班開展“我為他點贊”活動。綜合三位同學的講述，小琴得到點贊是因為她（　?。?br/>作為班長，小琴你能妥善處理集體與個人的關系，值得我學習。 ——小智 我嫌棄父母管太多，小琴告訴我要換位思考、理解父母，謝謝她。 ——小敏 在我遇到挫折時，小琴主動傾聽并陪我打球轉移注意力，她真好！ ——小芳
A．自強自律熱愛集體 B．善于化解成長煩惱
C．客觀正確認識自己 D．孝順父母尊敬師長
8．（2025 深圳二模）新聞播報活動中，曉林同學分享了以下三則報道。這些報道共同的主題是（　?。?br/>深圳加大力度建設“山、海、城、園”有機融合的公園城市，截止到2024年底，全市公園總量已達到1320個，市民可享受的綠色活動空間越來越多。 1800家各類圖書館、博物館、美術館、文化館遍地可及，深圳的公共文化活動越來越精彩。 深圳市教育部門編制印發《深圳市基礎教育布局專項規劃（2024﹣2035年）》，提出新改擴建幼兒園、中小學校160所，新增基礎教育學位18萬個。
A．推動科技創新，讓城市更有速度
B．挖掘歷史資源，讓城市更有深度
C．優化生態環境，讓城市更有高度
D．增進民生福祉，讓城市更有溫度
9．（2025 深圳二模）電影《哪吒之魔童鬧海》進入全球影史票房榜前十，游戲《黑神話：悟空》在全球范圍掀起熱潮。這些作品在國際舞臺上大放異彩，主要得益于（　?。?br/>A．傳統美德的特質與文化自信
B．鮮明的中國特色與廣告宣傳
C．中華文化的魅力與創新表達
D．時尚的國際元素與群眾需求
10．（2025 深圳二模）在學校開展的“身邊榜樣”評選活動中，小杰同學被評為“安全之星”。下列能作為其參評條件的是（　　）
①積極參與校園的消防疏散演練
②組織開展國防教育的宣傳活動
③見到老師和同學總是主動問好
④擔任歷史博物館的義務講解員
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．（2025 寶安區二模）對漫畫《明確禁止》（如圖）理解正確的是（　?。?br/>A．該條例阻礙了公民行使自由和權利
B．在民宿中安裝攝像頭屬于犯罪行為
C．條例規范個人行為以保護公民權利
D．法律法規是由國家強制力保證實施
12．（2025 寶安區二模）中央廣播電視總臺播出專題節目《榜樣9》，向觀眾生動講述先鋒黨員們的模范事跡。這些榜樣人物共同體現的品質是（　?。?br/>“拼了命，也要讓也要讓鄉親們過上好日子?！?——范振喜（河北周臺子村黨委書記） “我要把論文寫在大地上，讓鹽堿地種出希望。 ——劉小京（中國科學院遺傳發育所黨委書記） “生命禁區守邊關，國門鑄在心里面?！?——新疆軍區紅其拉甫邊防連
A．實事求是，恪守誠信 B．崇尚正義，重視民本
C．助人為樂，團結協作 D．天下興亡，匹夫有責
二．材料分析題（共2小題）
13．（2025春 寶安區校級期中）某校八年級（1）班同學圍繞“堅持憲法至上”為主題開展學習活動，請你參與并回答問題。
【“憲”在感悟】
講解組的同學們展示了憲法的力度和溫度。
憲法的力度 憲法的溫度
2024年，我國修改未成年人保護法、制定學位法等，全面發揮憲法在立法中的核心地位功能，每個立法環節都把好憲法關，努力使每一項立法都符合憲法精神、體現憲法權威、推動憲法實施。 憲法是一張寫著人民權利的紙。從呱呱墜地到退休養老，憲法帶給我們一生的護佑。憲法規定：退休人員的生活受到國家和社會的保障等。寫著人民權利的“紙”越來越厚實，每個人越來越踏實。
（1）運用所學知識，談談你對憲法“力度”和“溫度”的理解，并分別舉出一個反映憲法的“力度”和“溫度”的實例（不得與材料重復）。
【“憲”在宣誓】
實踐組的同學們在班主任的帶領下為班級策劃了以下模擬憲法宣誓活動。
（2）請你完成活動方案。
活動目的 ①　 　
②　 　
活動過程 1.宣誓場所懸掛中華人民共和國國旗或者國徽。 2.全體起立，奏唱中華人民共和國國歌。 3.領誓人左手撫按《中華人民共和國憲法》，右手舉拳，領誦誓詞，其他同學右手舉拳跟誦。
活動注意事項 為保障活動效果，同學們在模擬憲法宣誓過程中應注意 ③　 　 ④　 　
14．（2025春 寶安區校級期中）隨著科技的飛速發展，網絡+人工智能（簡稱AI）在給我們的學習和生活帶來便利的同時，也帶來了一些問題。“AI 換臉”詐騙、惡意P圖……網絡+AI技術讓“眼見為實”崩塌為“眼見為虛”，人們開始思考該怎樣更好地運用技術。
材料一 郭女士平時喜歡在某短視頻平臺上發一些以自身為主題拍攝的短視頻。有一天，郭女士發現上海某公司未經她的許可擅自使用她的視頻，并制作融臉視頻模板，提供給付費會員使用。郭女士將該公司起訴至法院。法院依法作出判決，要求該公司下架侵權視頻、融臉模板；在相應軟件首頁顯著位置刊載致歉聲明連續保留七日；賠償原告2400元。
（1）結合材料，請從依法行使權利的角度分別點評郭女士和這家公司的行為。
材料一：如圖所示
（2）以上“斷章取義”和“‘群”辯是非”的網絡行為侵犯了受害者的哪些權利？
（3）材料二中故事的后續可能會如何發展？請參照樣例，任選二個角色，運用所學知識完成下列劇本，為被誣陷的“不讓座青年”設計一個美好的結局。
故事涉及的角色：“不讓座青年”、公交車上的其他乘客、偷拍造謠者、“驢友聊天室”的網友、聊天室運營平臺、公安機關。 劇本樣例：（角色）“驢友聊天室”的網友（行動）認識到自己的錯誤，選擇在網絡上傳播正能量，呼吁大家不要再轉發信息，平息了這次輿論。 ①（角色） 　 　 （行動） 　 　 ②（角色） 　 　 （行動） 　 　
2025年廣東省深圳市中考道德與法治模擬預測卷
參考答案與試題解析
一．選擇題（共12小題）
1．（2025 深圳二模）小學生徐某在學校下樓時摔傷，徐某家長認為學校監管不力，遂訴至法院請求判令學校賠償醫療費、營養費等8萬元。學校樓梯設施完善，經常開展安全教育且事發后及時送醫，法院依法判決學校不擔責。法院的判決（　?。?br/>①糾正“學生出事學校必擔責”的偏見
②體現了法律是處理矛盾和糾紛的標尺
③未考慮學校責任，必然加劇家校矛盾
④體現司法不公，不利于學生健康成長
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本題考查法律的基本作用。法律是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺，在國家治理、社會管理等方面發揮著重要作用。
【解答】針對案例，法院依法判決學校不擔責，糾正“學生出事學校必擔責”的偏見，體現了法律是處理矛盾和糾紛的標尺，①②說法正確；③錯誤，法律是公正判決，不會加劇家校矛盾；④錯誤，體現司法公正，有利于學生健康成長。
故選：A。
【點評】把握法律的基本作用的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。
2．（2025 寶安區二模）在貴州省謝壩仡佬族苗族鄉中心學校操場上，來自深圳的368套“愛心小書桌”整齊排列，與孩子們雀躍的笑臉交相輝映，續寫著跨越19年的教育幫扶情緣。該幫扶舉動有利于（　?。?br/>①實現優質教育資源共享
②鑄牢中華民族共同體意識
③培養學生自主學習能力
④保障少數民族地區自治權
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本題考查維護民族團結。加強和鞏固民族團結，維護祖國統一是中華民族的根本利益。
【解答】材料中，該幫扶舉動有利于實現優質教育資源共享，鑄牢中華民族共同體意識，①②正確；材料沒有體現培養學生自主學習能力、保障少數民族地區自治權，③④不符合題意。
故選：A。
【點評】把握維護民族團結，理解材料主旨，選擇正確答案。
3．（2025 寶安區二模）在深圳的愛心驛站里，環衛工人接過志愿者遞來的防暑包，露出幸福笑容；地鐵站內，新升級的盲道和語音導航系統，讓視障人士安全出行；社區里，孤獨癥兒童在專業老師陪伴下漸漸敞開心扉。這些溫暖畫面體現深圳（　　）
①賦予弱勢群體超越憲法和法律的特權
②通過物質援助快速縮小社會貧富差距
③踐行尊重和保障人權的憲法基本原則
④營造了關愛他人文明有禮的社會氛圍
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本題考查尊重和保障人權。尊重和保障人權是憲法的基本原則。
【解答】材料中，這些溫暖畫面體現深圳踐行尊重和保障人權的憲法基本原則、營造了關愛他人文明有禮的社會氛圍，③④正確；任何人和任何團體沒有超越憲法和法律的特權，①錯誤；“快速縮小社會貧富差距”的觀點太絕對，②錯誤。
故選：D。
【點評】把握尊重和保障人權，理解材料主旨，選擇正確答案。
4．（2025 寶安區二模）新修訂的《中華人民共和國國防教育法》中明確指出：學校應當將國防教育列入學校工作和教學計劃，初中學生應掌握初步的國防知識和技能。這些要求旨在幫助學生（　　）
A．履行依法服兵役的義務
B．全面推進國防軍隊現代化
C．開設國防教育相關課程
D．樹立維護國家安全的意識
【分析】本題考查維護國家安全。國家安全是國家生存與發展的重要保障。國家政權和主權受到威脅，國家的統一和領土完整遭到破壞，國家的生存就會受到挑戰。國家安全有保障，經濟社會才能不斷發展，祖國才能更加繁榮富強。
【解答】題干中的這些要求旨在幫助學生樹立維護國家安全的意識，故D正確；A錯誤，適齡公民履行依法服兵役的義務；BC均排除，不是學生的角度。
故選：D。
【點評】解答本題要正確理解題意，明確其考查了維護國家安全的知識，在此基礎上，結合分析各個選項，得出符合要求的答案。
5．（2025 深圳二模）每一個時代，年輕人皆是奮進的主角。先輩于戰火中拼搏，換來民族獨立；后來者投身建設，筑牢新中國基石。當下，新青年在經濟、文化、科技等領域深耕不輟，建功立業。這啟示我們青少年要（　　）
①用責任與擔當，創造生命價值
②以尊重與包容，建設美好集體
③用自信與自強，書寫人生華章
④以真誠與友善，傳遞社會溫暖
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本題考查的知識點是實現人生價值的方法。實現人生價值要把自己的小我融入時代、祖國和人民的大我之中，立足崗位作奉獻，在踏實奮進中綻放人生的光彩，在奉獻中走向偉大，成就精彩人生。
【解答】題干中的描述說明了青少年要立志報效祖國，用自信與自強，書寫人生華章；用責任與擔當，創造生命價值，①③說法正確；本題與建設美好集體、傳遞社會溫暖無關，②④不符合題意。
故選：B。
【點評】解答本題要審清題意，把握好實現人生價值的方法，選出正確答案。
6．（2025 寶安區二模）在莊嚴肅穆的警號重啟儀式上，因公犧牲警察的警號被佩戴在了他女兒的胸前。女兒自豪地說“爸爸，長大后，我就成了你”。這啟發我們要（　?。?br/>A．傳承家風，從事警察職業
B．珍愛生命，掌握自救方法
C．敬畏生命，實現生命接續
D．休戚與共，延長生命長度
【分析】本題考查生命的接續。在生命的接續中，每個人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。
【解答】根據題干材料，女兒的話啟發我們要敬畏生命，實現生命接續，C符合題意；AB排除，題干材料沒有體現；D錯誤，生命的長度人們無法隨意延長。
故選：C。
【點評】仔細審題，聯系生命的接續等內容作答。
7．（2025 寶安區二模）某班開展“我為他點贊”活動。綜合三位同學的講述，小琴得到點贊是因為她（　?。?br/>作為班長，小琴你能妥善處理集體與個人的關系，值得我學習。 ——小智 我嫌棄父母管太多，小琴告訴我要換位思考、理解父母，謝謝她。 ——小敏 在我遇到挫折時，小琴主動傾聽并陪我打球轉移注意力，她真好！ ——小芳
A．自強自律熱愛集體 B．善于化解成長煩惱
C．客觀正確認識自己 D．孝順父母尊敬師長
【分析】本題考查孝敬父母。孝敬父母是我們的天職，是子女對父母應盡的道德義務和法律義務。
【解答】結合題干材料，小琴得到點贊是因為她善于化解成長煩惱，B符合題意；ACD排除，題干材料沒有體現。
故選：B。
【點評】仔細審題，聯系孝敬父母等內容作答。
8．（2025 深圳二模）新聞播報活動中，曉林同學分享了以下三則報道。這些報道共同的主題是（　　）
深圳加大力度建設“山、海、城、園”有機融合的公園城市，截止到2024年底，全市公園總量已達到1320個，市民可享受的綠色活動空間越來越多。 1800家各類圖書館、博物館、美術館、文化館遍地可及，深圳的公共文化活動越來越精彩。 深圳市教育部門編制印發《深圳市基礎教育布局專項規劃（2024﹣2035年）》，提出新改擴建幼兒園、中小學校160所，新增基礎教育學位18萬個。
A．推動科技創新，讓城市更有速度
B．挖掘歷史資源，讓城市更有深度
C．優化生態環境，讓城市更有高度
D．增進民生福祉，讓城市更有溫度
【分析】本題考查民生問題。城鄉、區域、經濟社會發展很不平衡；人口資源環境壓力大；就業、社會保障、收入分配、教育、醫療、住房、安全生產、社會治安等方面關系群眾切身利益的問題還比較突出。
【解答】依據題干描述，深圳加大力度建設公園城市，深圳的公共文化活動越來越精彩，深圳市教育部門編制印發《深圳市基礎教育布局專項規劃（2024﹣2035年）》等，表明深圳重視生態文明建設，文化建設，教育發展等，有利于增進民生福祉，讓城市更有溫度，故ABC不符合題意；D說法正確。
故選：D。
【點評】解答本題要認真分析材料問題，把握好民生問題等知識點，運用所學，具體分析作答。
9．（2025 深圳二模）電影《哪吒之魔童鬧?！愤M入全球影史票房榜前十，游戲《黑神話：悟空》在全球范圍掀起熱潮。這些作品在國際舞臺上大放異彩，主要得益于（　?。?br/>A．傳統美德的特質與文化自信
B．鮮明的中國特色與廣告宣傳
C．中華文化的魅力與創新表達
D．時尚的國際元素與群眾需求
【分析】本題考查中華文化。獨具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的文學藝術等，共同組成源遠流長博大精深的中華文化。
【解答】《黑神話：悟空》在全球范圍掀起熱潮。這些作品在國際舞臺上大放異彩，主要得益于中華文化的魅力與創新表達，C正確；BD排除，材料未體現鮮明的中國特色與廣告宣傳、時尚的國際元素與群眾需求，主要原因是中華文化的創新；A排除，材料未體現傳統美德。
故選：C。
【點評】解答本題要認真分析材料問題，把握好中華文化等知識點，運用所學，具體分析作答。
10．（2025 深圳二模）在學校開展的“身邊榜樣”評選活動中，小杰同學被評為“安全之星”。下列能作為其參評條件的是（　?。?br/>①積極參與校園的消防疏散演練
②組織開展國防教育的宣傳活動
③見到老師和同學總是主動問好
④擔任歷史博物館的義務講解員
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本題考查的知識點是榜樣的作用。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，激發我們對人生道路和人生理想的思考，賦予我們自我完善的力量，善于尋找好的榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量，我們的社會、國家才會變得更好。
【解答】在學校開展的“身邊榜樣”評選活動中，小杰同學被評為“安全之星”，能作為其參評條件的是積極參與校園的消防疏散演練，組織開展國防教育的宣傳活動，①②正確；③④排除，不符合題意。
故選：A。
【點評】解答本題要認真分析材料問題，把握好榜樣的作用等知識點，運用所學，具體分析作答。
11．（2025 寶安區二模）對漫畫《明確禁止》（如圖）理解正確的是（　?。?br/>A．該條例阻礙了公民行使自由和權利
B．在民宿中安裝攝像頭屬于犯罪行為
C．條例規范個人行為以保護公民權利
D．法律法規是由國家強制力保證實施
【分析】本題考查法律的基本作用。法律是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺，在國家治理、社會管理等方面發揮著重要作用。
【解答】《條例》規定，在城鎮民宿內，不得設置具有監視、監聽功能的設備、器具。這有利于規范個人行為以保護公民權利，故C項正確；該條例有利于規范個人行為以保護公民權利，并沒有阻礙公民行使自由和權利，故A項錯誤；在民宿中安裝攝像頭屬于違法行為，但不構成犯罪，故B項錯誤；題干強調條例規范個人行為以保護公民權利，未涉及法律法規是由國家強制力保證實施，故D項錯誤。
故選：C。
【點評】解答本題要認真分析材料問題，把握好法律的基本作用等知識點，運用所學，具體分析作答。
12．（2025 寶安區二模）中央廣播電視總臺播出專題節目《榜樣9》，向觀眾生動講述先鋒黨員們的模范事跡。這些榜樣人物共同體現的品質是（　?。?br/>“拼了命，也要讓也要讓鄉親們過上好日子?！?——范振喜（河北周臺子村黨委書記） “我要把論文寫在大地上，讓鹽堿地種出希望。 ——劉小京（中國科學院遺傳發育所黨委書記） “生命禁區守邊關，國門鑄在心里面。” ——新疆軍區紅其拉甫邊防連
A．實事求是，恪守誠信 B．崇尚正義，重視民本
C．助人為樂，團結協作 D．天下興亡，匹夫有責
【分析】本題考查榜樣的作用。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，激發我們對人生道路和人生理想的思考，賦予我們自我完善的力量。
【解答】根據題干三則人物的模范事跡分析，他們共同體現的品質是天下興亡，匹夫有責，D符合題意；ABC排除，題干材料沒有共同體現，不符合題意。
故選：D。
【點評】仔細審題，聯系榜樣的作用等知識點進行選擇作答。
二．材料分析題（共2小題）
13．（2025春 寶安區校級期中）某校八年級（1）班同學圍繞“堅持憲法至上”為主題開展學習活動，請你參與并回答問題。
【“憲”在感悟】
講解組的同學們展示了憲法的力度和溫度。
憲法的力度 憲法的溫度
2024年，我國修改未成年人保護法、制定學位法等，全面發揮憲法在立法中的核心地位功能，每個立法環節都把好憲法關，努力使每一項立法都符合憲法精神、體現憲法權威、推動憲法實施。 憲法是一張寫著人民權利的紙。從呱呱墜地到退休養老，憲法帶給我們一生的護佑。憲法規定：退休人員的生活受到國家和社會的保障等。寫著人民權利的“紙”越來越厚實，每個人越來越踏實。
（1）運用所學知識，談談你對憲法“力度”和“溫度”的理解，并分別舉出一個反映憲法的“力度”和“溫度”的實例（不得與材料重復）。
【“憲”在宣誓】
實踐組的同學們在班主任的帶領下為班級策劃了以下模擬憲法宣誓活動。
（2）請你完成活動方案。
活動目的 ①　增強憲法意識，熱愛憲法、捍衛憲法，維護憲法權威；　
②　學習憲法，了解憲法知識，領會憲法的原則和精神?！?br/>活動過程 1.宣誓場所懸掛中華人民共和國國旗或者國徽。 2.全體起立，奏唱中華人民共和國國歌。 3.領誓人左手撫按《中華人民共和國憲法》，右手舉拳，領誦誓詞，其他同學右手舉拳跟誦。
活動注意事項 為保障活動效果，同學們在模擬憲法宣誓過程中應注意 ③　要穿正裝或校服；要隊列整齊，聽從指揮；　 ④　齊唱國歌時要嚴肅認真，面向國徽；誦讀誓詞時，聲音響亮，節奏一致等。　
【分析】本題考查增強憲法意識、維護憲法權威。依據課本知識分析問題，依據材料實際組織答案。
【解答】（1）本題第一問考查對憲法“力度”和“溫度”的理解。依據教材知識，結合材料內容，從憲法是國家的根本法，憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，憲法與我們每個人息息相關，憲法尊重保障人權，增強憲法意識等方面來回答。第二問考查分別舉出一個反映憲法的“力度”和“溫度”的實例。屬于開放性試題，言之有理即可。
（2）本題第一問考查活動目的。依據教材知識，結合材料內容，從增強憲法意識，熱愛憲法，學習憲法等方面來回答。第二問考查注意事項。屬于開放性試題，言之有理即可。
故答案為：
（1）憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威、法律效力，憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，憲法是國家法制統一的基礎。憲法與我們每個人息息相關，我們的一生都離不開憲法的保護，公民的基本權利和義務是憲法的核心內容，確認并保障公民基本權利實現，是憲法的核心價值，憲法尊重保障人權，憲法是公民權利的保障書。我們要學習、認同和踐行憲法，維護憲法權威，增強憲法意識。“力度”：十四屆全國人大憲法法律委全體會議審議法律案，增加聽取關于合憲性涉憲性問題研究意見環節，依法對審議的法律草案進行合憲性審查，努力使每一項立法都符合憲法精神。“溫度”憲法明確“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民”，為嬰兒提供身份合法性基礎。
（2）活動目的：①增強憲法意識，熱愛憲法、捍衛憲法，維護憲法權威；②學習憲法，了解憲法知識，領會憲法的原則和精神。注意事項：③要穿正裝或校服；要隊列整齊，聽從指揮；④齊唱國歌時要嚴肅認真，面向國徽；誦讀誓詞時，聲音響亮，節奏一致等。
【點評】解答時注意認真研究題目，明確題目要求和答題方向是增強憲法意識、維護憲法權威，綜合運用基礎知識作答，做到準確無誤，思維發散，多角度多方面作答。
14．（2025春 寶安區校級期中）隨著科技的飛速發展，網絡+人工智能（簡稱AI）在給我們的學習和生活帶來便利的同時，也帶來了一些問題?！癆I 換臉”詐騙、惡意P圖……網絡+AI技術讓“眼見為實”崩塌為“眼見為虛”，人們開始思考該怎樣更好地運用技術。
材料一 郭女士平時喜歡在某短視頻平臺上發一些以自身為主題拍攝的短視頻。有一天，郭女士發現上海某公司未經她的許可擅自使用她的視頻，并制作融臉視頻模板，提供給付費會員使用。郭女士將該公司起訴至法院。法院依法作出判決，要求該公司下架侵權視頻、融臉模板；在相應軟件首頁顯著位置刊載致歉聲明連續保留七日；賠償原告2400元。
（1）結合材料，請從依法行使權利的角度分別點評郭女士和這家公司的行為。
材料一：如圖所示
（2）以上“斷章取義”和“‘群”辯是非”的網絡行為侵犯了受害者的哪些權利？
（3）材料二中故事的后續可能會如何發展？請參照樣例，任選二個角色，運用所學知識完成下列劇本，為被誣陷的“不讓座青年”設計一個美好的結局。
故事涉及的角色：“不讓座青年”、公交車上的其他乘客、偷拍造謠者、“驢友聊天室”的網友、聊天室運營平臺、公安機關。 劇本樣例：（角色）“驢友聊天室”的網友（行動）認識到自己的錯誤，選擇在網絡上傳播正能量，呼吁大家不要再轉發信息，平息了這次輿論。 ①（角色） 　“不讓座青年”　 （行動） 　看到網上流傳的被偷拍自己，非常生氣，及時報了警。警察將偷拍并惡意傳播視頻者抓捕歸案?！? ②（角色） 　偷拍造謠者　 （行動） 　被警察批評教育后，認識到自己的行為侵犯了他人的合法權利，公開向“不禮讓青年”做出道歉?！?br/>【分析】本題考查遵守網絡規則、正確行使公民權利等。能力方面主要考查學生運用所學知識解決實際問題的能力。
【解答】（1）本題考查從依法行使權利的角度分別點評郭女士和這家公司的行為。可從郭女士的做法體現了依法維權，這家公司在行使權利時，侵犯了他人的合法權利等方面作答。
（2）本題考查侵犯了受害者的哪些權利。結合漫畫內容分析，可從隱私權、名譽權等方面作答。
（3）本題考查任選二個角色，運用所學知識完成下列劇本，為被誣陷的“不讓座青年”設計一個美好的結局。結合題干劇本樣例提示，答案符合題意即可。
故答案為：
（1）郭女士：依法提起訴訟，體現了運用法律手段正確維護自身合法權益。這家公司：在行使權利時，侵犯了他人的自由和權利。
（2）隱私權；名譽權；肖像權。
（3）①“不讓座青年”看到網上流傳的被偷拍自己，非常生氣，及時報了警。警察將偷拍并惡意傳播視頻者抓捕歸案。②偷拍造謠者被警察批評教育后，認識到自己的行為侵犯了他人的合法權利，公開向“不禮讓青年”做出道歉。
【點評】仔細審題，聯系遵守網絡規則、正確行使公民權利等知識作答。
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