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中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
部編版道德與法制（2024）七年級(jí)下冊(cè)期末培優(yōu)試題
一、單選題
1．（2024七下·西青期中）正義是人類良知的“聲音”，正義感是做人的優(yōu)良品質(zhì)。面對(duì)生活中的不平事，有良知和正義情感的人選擇了“挺身而出、智斗和巧為”。這說明（　　）
①情感反映了我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度、觀念　 ②情感影響我們的判斷和選擇
③正義感是每個(gè)人都有的　 ④情感會(huì)驅(qū)使我們作出某些行動(dòng)
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
2．（2024七上·芝罘期中）青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，這一時(shí)期是我們身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。對(duì)于生理變化，我們要做到（　　）
A．關(guān)注變化、特別是外在形象的變化
B．順其自然，悅納一切生理的變化
C．正視變化、接受青春期花蕾的綻放
D．重視變化，尤其是內(nèi)在精神世界
3．（2024七下·淮陽月考）最甜美的是愛情，最苦澀的也是愛情。下列對(duì)愛情的認(rèn)識(shí)正確的是（　　）
①愛情就是患難與共、同生共死②愛情是穩(wěn)定且專一的高尚情感
③愛情意味著欣賞和尊重④愛情不需要物質(zhì)基礎(chǔ)，只需要責(zé)任和能力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．（2024七下·海口期中）在學(xué)習(xí)《情緒面面觀》時(shí)，學(xué)生小敏即時(shí)誦讀了一句詩：“相顧無言，惟有淚千行”，向全班學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)：請(qǐng)誦讀一句與之表達(dá)的情緒一致的詩句。下列是同學(xué)們誦讀的一些詩句，你認(rèn)為挑戰(zhàn)成功的是（　　）
A．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠
B．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山
C．劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳
D．商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花
5．（2024八上·寧江期中）我們作為社會(huì)成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。犯罪的三個(gè)基本特征是（　　）
①依法賠償性
②嚴(yán)重社會(huì)危害性
③刑事違法性
④應(yīng)受刑罰處罰性
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．（2025九上·邛崍期末）2024年3月22日，2023年度全國十大考古新發(fā)現(xiàn)評(píng)選結(jié)果揭曉。福建平潭殼丘頭遺址群、山東沂水跋山遺址群、湖北荊門屈家?guī)X遺址、河南永城王莊遺址等入選。對(duì)此，網(wǎng)友紛紛留言，其中正確的有（　　）
①震撼：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深
②點(diǎn)贊：中華文明歷史悠久，底蘊(yùn)深厚
③驕傲：是中華文化創(chuàng)新性發(fā)展的最新成果
④驚嘆：能堅(jiān)定文化自信，提升知名度
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
7．未成年人遇到不法侵害，應(yīng)該（　　）
①以牙還牙，用非法手段進(jìn)行報(bào)復(fù) ②運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益 ③忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉，以防遭到更大的侵害 ④敢于斗爭(zhēng)，善于周旋，尋求法律保護(hù)，依法阻止不法侵害行為
A．①②③ B．①③④ C．②④ D．②③④
二、多選題
8．（2025七下·同江期中）電影《厲害了，我的國》濃縮了中國5年來的飛速發(fā)展，記錄了眾多超燃的歷史瞬間，凝聚中國力量，弘揚(yáng)中國精神，讓觀眾看得激情澎湃、熱血沸騰，紛紛表示“有一種幸運(yùn)叫我是中國人”。材料中體現(xiàn)的情感有（　　）
A．歸屬感 B．自豪感 C．愛國情感 D．正義感
9．近年來，國外商家通過搶注中國企業(yè)商標(biāo)專利，制造知識(shí)產(chǎn)權(quán)貿(mào)易壁壘，進(jìn)而遏制中國企業(yè)進(jìn)入國外市場(chǎng)，中國企業(yè)的合法權(quán)益受到了不同程度的侵害。這說明（）
A．我國企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)亟待增強(qiáng)
B．建立完善的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度就能維護(hù)我國的合法權(quán)益
C．完善我國的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，有利于提高我國對(duì)外開放水平
D．完善我國的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求
10．（2025·周口模擬）愛默生說,“每一種挫折或者不利的突變,是帶著同樣或較大的有利的種子”“命運(yùn)是一個(gè)偉大的雕塑家,她有時(shí)會(huì)舉起鐵錘在你身上敲打,這使你痛苦,同時(shí)也會(huì)使你完美”。這兩句話告訴我們（　　）
A．挫折會(huì)使人更清醒,避免盲目樂觀
B．挫折它還能夠磨煉人們的堅(jiān)強(qiáng)意志
C．挫折還能夠增長(zhǎng)人們的才干和智慧
D．挫折會(huì)使我們獲得豐富的生活經(jīng)驗(yàn)
三、判斷題
11．（2024永州）公民年滿18周歲，才可以申請(qǐng)專利。（　　）
四、填空題
12．我們每個(gè)人都是　 　者。
13．（2024七下·雅安期末）法律保障人們的幸福生活，法律保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人對(duì)法律的尊崇和　 　
14．犯罪是指具有　 　、　 　并依法應(yīng)受　 　的行為。
15．（2024七下·迎澤月考）青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了　 　。
16．（2024七下·田陽期中）【春春足跡感受成長(zhǎng)】
下面是七年級(jí)學(xué)生小美在成長(zhǎng)路上的三個(gè)情景：
成長(zhǎng)的足跡 分析與感悟
情境一 上了初中以后，小美發(fā)現(xiàn)臉上的痘痘又多了，感覺丑死了。 小美處于青春期的　 　變化；她應(yīng)該如何正確對(duì)待 　 　。
情境二 因?yàn)樯洗慰荚嚊]考好，小美十分生氣，幾天吃不下飯、睡不好覺。 小美處于　 　情緒中； 她可以用　 　的方法進(jìn)行調(diào)節(jié)。
情境三 小美已經(jīng)有強(qiáng)烈的成人感，對(duì)父母的意見有抵觸情緒。但內(nèi)心并沒有完全擺脫對(duì)父母的依賴。 小美這是產(chǎn)生了青春期　 　心理。
請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)以上情境進(jìn)行分析，把橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
五、辨析題
17．（2025七下·東坡期中）評(píng)析題。
同學(xué)甲：當(dāng)和同學(xué)產(chǎn)生矛盾、有負(fù)面情緒的時(shí)候，一定要痛快地表達(dá)出來，不必顧及同學(xué)感受，更不用管集體利益。
同學(xué)乙：我覺得不應(yīng)該這樣，同學(xué)之間有了沖突誰也別理誰就行了。
請(qǐng)你任選一位同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行判斷，并簡(jiǎn)要說明理由。
六、材料分析題
18．（2025七下·康縣期中）【情緒管理】
材料一 道德與法治課上，老師組織學(xué)生學(xué)習(xí)《揭開情緒的面紗》時(shí)，開展了有關(guān)“情緒波動(dòng)原因”的問卷調(diào)查，下圖是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
（1）根據(jù)問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說影響情緒的因素有哪些？
材料二 “路怒癥”，顧名思義就是帶著憤怒的情緒開車。“路怒”一詞的發(fā)源地為美國。美國汽車協(xié)會(huì)交通安全基金會(huì)的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，路怒癥經(jīng)常表現(xiàn)為帶有暴力領(lǐng)向的行為，51%受訪駕駛?cè)嗽室馕搽S、緊逼前方車輛。按照這個(gè)比例來算，全美有1.04億駕駛?cè)嗽_車撞擊其他車輛的保險(xiǎn)杠。有人說“路怒癥”是一種病，需要治療。
（2）結(jié)合有關(guān)情緒的知識(shí)，談?wù)勀闳绾慰创奥放Y”？
（3）你認(rèn)為應(yīng)如何預(yù)防和治療“路怒癥”？
19．（2024七下·東阿期末）【敬畏法律與法同行】
2024年5月10日，某小區(qū)內(nèi)，一男子在吃完外賣后，為圖方便將外賣垃圾從30樓直接扔出。一位小區(qū)散步的女子被這碗從天而降的麻辣燙當(dāng)場(chǎng)砸暈，造成輕微腦震蕩，傷情已構(gòu)成輕微傷。目前，該男子因涉嫌高空拋物罪已被警方依法采取刑事強(qiáng)制措施。
相關(guān)法律鏈接：針對(duì)高空拋物的行為，我國民法典規(guī)定，從建筑物中拋擲物品造成他人損害的，由侵權(quán)人依法承擔(dān)相應(yīng)的侵權(quán)責(zé)任。2020年《刑法修正案（十一）》針對(duì)該類行為，增設(shè)了高空拋物罪。
（1）上述材料體現(xiàn)了法律的最主要特征是什么。
（2）請(qǐng)運(yùn)用“我們與法律同行”的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勆鲜霾牧蠈?duì)我們中學(xué)生的警示。
七、綜合題
20．（2024七上·江蘇期中）閱讀材料：
清晨睡得正香，“起床了，不然上學(xué)遲到啦！”熟悉的媽媽聲音，起床、洗臉、刷牙……媽媽一早上說了四次“快點(diǎn)，上學(xué)要遲到了！”真有點(diǎn)煩！第二節(jié)課英語老師在發(fā)上周的英語試卷時(shí)，當(dāng)著全班同學(xué)的面，說我連幾個(gè)單詞都記不住，狠狠地批評(píng)了我一頓。課間活動(dòng)時(shí)，小紅說我臉上長(zhǎng)了一顆青春痘。放學(xué)回家后，騎車心不在焉，不留神摔倒了，剛買的新衣服也劃破了。回顧一天的學(xué)習(xí)和生活，心情很郁悶！我是個(gè)什么樣的人呢？
結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
（1）青春的滋味甘苦交織，說一說你的煩惱有哪些？我們可以采取哪些方法化解青春期的煩惱？
（2）“我是個(gè)什么樣的人呢？”，這屬于自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我反省。你認(rèn)為我們應(yīng)怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？
21．【排憂解難】個(gè)子矮小、性格內(nèi)向、在小學(xué)學(xué)習(xí)效率不是很好的小童進(jìn)入中學(xué)后，很是羨慕那些開朗外向的同學(xué)能跟男生女生打成一片，于是他試著想改變自己，無論是性格或者學(xué)習(xí)效率。只是下面的幾個(gè)問題令他有點(diǎn)苦惱，你能幫他出出主意嗎？
（1）熱情、開朗、外向的性格該如何培養(yǎng)呢？
（2）男生女生應(yīng)以怎樣的恰當(dāng)方式進(jìn)行交往？
八、情境探究題
22．（2024七下·寧國期中）飛翔力量助成長(zhǎng) 情境探究 明理踐行
以下是中學(xué)生小偉生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。
（1）情境一：小偉不知從什么時(shí)候開始，臉上長(zhǎng)了一些小痘痘，有的同學(xué)卻沒有，因此他整天悶悶不樂。
①小偉出現(xiàn)這些變化的原因是　 　。
②如何幫小偉走出陰影：　 　。
（2）情境二：小偉在理化實(shí)驗(yàn)考試中出現(xiàn)失誤，心情十分沮喪，媽媽勸他去小區(qū)籃球場(chǎng)打籃球。小偉打完球后心情好多了。
①小偉調(diào)節(jié)情緒的方法是　 　。
②這件事告訴我們一個(gè)道理：　 　。
（3）情境三：小偉在課余科學(xué)安排時(shí)間練鋼琴，還喜歡集郵、閱讀名著、打羽毛球等，這些業(yè)余愛好拓寬了他的學(xué)習(xí)和活動(dòng)領(lǐng)域，使他的生活更加充實(shí)而有意義。
①小偉的這種體驗(yàn)是一種　 　的情感體驗(yàn)。
②這種情感體驗(yàn)有何積極意義：　 　。
23．（2024七下·咸陽期末）青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來，在這個(gè)時(shí)期，我們的身體會(huì)發(fā)生一些變化，我們的內(nèi)心會(huì)面對(duì)一些新的問題，我們看待自然和社會(huì)的觀點(diǎn)也會(huì)有所改變。閱讀下列四個(gè)情境，運(yùn)用七年級(jí)下冊(cè)課本知識(shí)判斷下列人物的做法是否正確并說明理由。
（1）情境一：小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，為幾位老人讀書讀報(bào)，陪老人聊天，兩年來從不間斷。
判斷：　 　（正確或錯(cuò)誤）
理由：　 　
（2）情境二：《我是演說家》選手李帥，患有先天性脆骨病，被人稱作玻璃人。他開過網(wǎng)店，寫過網(wǎng)絡(luò)小說，學(xué)會(huì)了彈吉他、鋼琴，還組建過樂隊(duì)……他用自己的拼搏和努力驗(yàn)證了自己的名言：“也許我一生都無法戰(zhàn)勝病魔，但是我到目前為止也從未被它打倒！”
判斷：　 　（正確或錯(cuò)誤）
理由：　 　
（3）情境三：學(xué)校組織春游，同學(xué)們都很開心，到了景點(diǎn)，老師說可以自由活動(dòng)兩個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)以后必須準(zhǔn)時(shí)在規(guī)定地點(diǎn)集合。可是小玲、小麗、小文都想多逛逛，小玲說：“我們就多逛一會(huì)兒吧，反正老師和同學(xué)們不會(huì)丟下我們自己走的。”于是三人沒有準(zhǔn)時(shí)歸隊(duì)。
判斷：　 　（正確或錯(cuò)誤）
理由：　 　
（4）情境四：在“我與校長(zhǎng)有個(gè)約會(huì)”座談活動(dòng)中，小軍結(jié)合自己所在班級(jí)存在的問題，大膽主動(dòng)提出改進(jìn)學(xué)校工作的建議，得到了校長(zhǎng)的認(rèn)可，最終他的建議被采納。
判斷：　 　（正確或錯(cuò)誤）
理由：　 　
九、實(shí)踐探究題
24．（2024七下·灌南期中）某校七年級(jí)學(xué)生開展“做情緒情感的主人”的主題學(xué)習(xí)，請(qǐng)你和他們一起學(xué)習(xí)。
【青春情緒我調(diào)節(jié)】
（1）上述圖片中的人物運(yùn)用了哪種調(diào)節(jié)情緒的方法 運(yùn)用這一方法要注意些什么
【青春特點(diǎn)我來填】
（2）請(qǐng)你根據(jù)特點(diǎn)解讀把青春期的情緒特點(diǎn)A、B、C選填在①②③句后面的橫線上，只填字母
A.情緒反應(yīng)強(qiáng)烈B.情緒波動(dòng)與固執(zhí)·C.情緒的細(xì)膩性
在答題紙上這樣填寫①________②________③________（橫線上選填字母）
青春期情緒特點(diǎn)解讀 ①一方面情緒體驗(yàn)常常不穩(wěn)定；另一方面情緒體驗(yàn)又有一種頑固性 ②欣賞某部作品時(shí)，會(huì)長(zhǎng)時(shí)間沉浸于某種情緒中，陶醉于自己的思考與遐想中 ③富有激情和熱情、急風(fēng)暴雨
【青春情感我辨析】
某校七年級(jí)學(xué)生小麗說“美好情感對(duì)我們成長(zhǎng)很有意義，負(fù)面情感對(duì)我們成長(zhǎng)沒有意義。”
（3）請(qǐng)你對(duì)小麗的觀點(diǎn)加以評(píng)析。
答案解析部分
1．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】情感的作用
2．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】青春期及青春期生理變化
3．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】異性朋友及異性情感
4．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】情緒及情緒的作用
5．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】了解刑法、犯罪與刑罰
6．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】中華文化
7．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】敢于、善于應(yīng)對(duì)犯罪
8．【答案】A,B,C
【知識(shí)點(diǎn)】積極情感的作用和獲得方式
9．【答案】A,C,D
【知識(shí)點(diǎn)】社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利
10．【答案】A,B,C,D
【知識(shí)點(diǎn)】情緒及情緒的作用
11．【答案】錯(cuò)誤
【知識(shí)點(diǎn)】社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利
12．【答案】消費(fèi)
【知識(shí)點(diǎn)】社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利
13．【答案】遵守
【知識(shí)點(diǎn)】法律的特征和作用
14．【答案】嚴(yán)重社會(huì)危害性；觸犯刑法；刑罰和處罰
【知識(shí)點(diǎn)】了解刑法、犯罪與刑罰
15．【答案】契機(jī)
【知識(shí)點(diǎn)】青春期矛盾心理（心理變化）
16．【答案】(1)①生理變化；悅納生理變化。或要正視身體變化，欣然接受青春花蕾的綻放；不因自己的生理變化而自卑，是對(duì)自己的尊重。等等；負(fù)面；改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練。；矛盾
【知識(shí)點(diǎn)】情緒及情緒的作用；情緒的調(diào)節(jié)；青春期及青春期生理變化；青春期矛盾心理（心理變化）
17．【答案】同學(xué)甲觀點(diǎn)錯(cuò)誤，青春期的情緒包括煩惱和擔(dān)憂，當(dāng)我們和同學(xué)產(chǎn)生矛盾、有負(fù)面情緒的時(shí)候，要學(xué)會(huì)用合情、合理的方式表達(dá)出來。不顧及同學(xué)的感受是錯(cuò)誤的，人與人之間的情緒會(huì)相互感染，情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。表達(dá)情緒不能危害集體利益，我們要堅(jiān)持集體主義，不做有損集體利益的事情。所以我們要學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人。
同學(xué)乙的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，要冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞剑颖懿⒉荒芙鉀Q問題。無論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)該心中有集體、識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。
【知識(shí)點(diǎn)】情緒及情緒的作用；情緒的調(diào)節(jié)；正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系；情緒的表達(dá)
18．【答案】(1) 個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周圍的輿論環(huán)境。
(2) “路怒癥”會(huì)帶來負(fù)面影響，極易使人沖動(dòng)，對(duì)身心健康產(chǎn)生不良影響；同時(shí)極易傷害他人的生命健康；會(huì)觸犯交通法規(guī)，危害社會(huì)秩序等。
(3) ①要珍愛生命，善待生命；②要明辨是非，提高自我控制能力；③要學(xué)會(huì)尊重他人，講究文明禮貌；④增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，自覺遵守交通規(guī)則；⑤學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié)，心情激動(dòng)時(shí)不駕車，駕車時(shí)注意放平心態(tài)；⑥采用放松訓(xùn)練，可通過聽音樂、聽廣播等方式排遣和釋放焦慮、煩躁的情緒等。
【知識(shí)點(diǎn)】情緒及情緒的作用；情緒的調(diào)節(jié)；愛護(hù)身體
19．【答案】（1）法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施。
（2）①依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。在實(shí)現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。②依法辦事，就是養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。③樹立法律信仰，發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。提高道德水平，增強(qiáng)尊法守法的意識(shí)和自覺性，促進(jìn)法治生活方式的形成。④增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事，是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者。
【知識(shí)點(diǎn)】法律的特征和作用；依法辦事；樹立法律信仰
20．【答案】（1）第一問提示：學(xué)生只要寫出生活、學(xué)習(xí)或交往等方面的煩惱。
第二問：化解青春期煩惱，要積極敞開心扉，學(xué)會(huì)大膽傾訴和求助；也可以參加各種有意義的集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；還可以通過培養(yǎng)健康的興趣愛好來轉(zhuǎn)移注意力，積極化解自己的煩惱。
（2）正確認(rèn)識(shí)自己，需要我們從多方面了解自己；需要我們認(rèn)真地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)；需要我們正確地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)；還需要我們看到自己的發(fā)展。
【知識(shí)點(diǎn)】認(rèn)識(shí)自己的途徑及其意義；青春期矛盾心理（心理變化）
21．【答案】（1）每天保持一種好心情；對(duì)老師、對(duì)同學(xué)態(tài)度友好；與人交往主動(dòng)、豁達(dá)，不計(jì)較個(gè)人得失。
（2）言行得當(dāng)，自然大方；互相尊重，平等待人；自愛自重，珍惜自己
【知識(shí)點(diǎn)】男生女生的性別優(yōu)勢(shì)及優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
22．【答案】（1）進(jìn)入青春期后正常的生理變化；要悅納青春期的生理變化，直面青春期的煩惱，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒等。
（2）合理宣泄法；情緒需要調(diào)節(jié)。
（3）正面；有益于身心健康；有益于開發(fā)智力、激發(fā)創(chuàng)造力；提高文化修養(yǎng)等。
【知識(shí)點(diǎn)】情緒的調(diào)節(jié)；青春期及青春期生理變化；積極情感的作用和獲得方式
23．【答案】（1）正確。；小勇追求止于至善的精神境界。“止于至善”，我們可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。
（2）正確。；李帥能夠自強(qiáng)自信、克服困難、戰(zhàn)勝自己、超越自己，具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。
（3）錯(cuò)誤。；小玲等人有自己的想法可以理解，但是應(yīng)遵守集體規(guī)則。當(dāng)集體規(guī)則與個(gè)人意愿沖突時(shí)，我們通常應(yīng)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。
（4）正確。；每個(gè)成員都應(yīng)主動(dòng)參與集體建設(shè)，勇?lián)?zé)任、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)；集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量；集體事務(wù)，無論大小都要認(rèn)真對(duì)待，努力做好，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。
【知識(shí)點(diǎn)】自信及其意義；自強(qiáng)及其意義
24．【答案】(1) 合理宣泄注意什么：如宣泄要合理、不觸犯法律、不違背道德，注意時(shí)間，地點(diǎn)，場(chǎng)合等。
(2) B C A
(3) ①這個(gè)觀點(diǎn)是片面的。②美好情感對(duì)我們成長(zhǎng)很有意義是正確的①生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。②美好情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。③“負(fù)面情感對(duì)我們成長(zhǎng)沒有意義”是錯(cuò)誤的，因?yàn)椋孩偕钪心承┴?fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)我們的成長(zhǎng)也有意義；②它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈；③學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。
【知識(shí)點(diǎn)】情緒及情緒的作用；情緒的調(diào)節(jié)；體驗(yàn)消極情感的意義
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