資源簡介

2024一2025學年下學期期中學情監測
七年級道德與法治
注意事項：
1.本試卷共6頁，分為選擇題和非選擇題，閉卷100分，考試時間60分鐘。
1-17題
18題
19題
20題
21題
總分
得分
一、選擇題：(17小題，每小題3分，共51分。下列每小題的四個選項中，
只有一項是最符合題意的)
題號
1
2
3
4
5
67
89
1011121314151617
選項
1.不知不覺間，我們跨入青春期的大門，我們開始為適應成年人的角色做準備，
以下不屬于“準備”的選項是
A.不嘲弄他人生理變化
B.遇到問題能主動調整自己，尋求他人幫助
C.主動控制情緒，冷靜處理問題
D期待自己能獨立自主，又希望他人能支持尊重自己
2.青春期的我們會有多個方面的變化和成長。下列能夠體現青春期心理變化的有
①小丞說：希望媽媽多一些理解、多一些支持，但不要干涉我
②小艾說：我的身高、體重增長得很快呀，嗓音也出現了變化
③小尤說：我有心里話不愿意對別人說，但我希望有人理解我
④小京說：我的肺活量比小學提升了很多，身體明顯變強壯了
A.①3B.①④
C.23
D.2④
3.新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》首次將“性教育”納入其中，提
出學校、幼兒園應當對未成年人開展適合其年齡的性教育，提高未成年人防范性侵害、
性騷擾的自我保護意識和能力。以下選項符合該法精神的是
①某校要求如果有女學生在男教師辦公室，辦公室門必須打開
②曉美接到同班男同學為她過生日邀請，欣然單獨前往
③小蘭回家時候被異性尾隨，她迅速來回穿越馬路，試圖借此甩掉對方
④小蘭到曉美家寫作業，曉美想讓小蘭晚上跟自己作伴，小蘭婉拒了
七年級道德與法治試卷第1頁共8頁
A.①③
B.①④C.23
0D.②④
4.仔細閱圖，能體現青春期生理變化影響的圖片有
年
來，加件衣服
快問快答
我的缺點是
我的優點是
我長大了
你別管
1
2
3
A.①3
B.①④
C.③④
D.②3
5.以下選項，能體現青少年“獨立依賴”
“勇敢怯懦”“閉鎖開放”矛盾心理的
是
①小勇干啥事都有股“初生牛犢不怕虎”的氣勢
②曉美不想媽媽干涉自己穿衣打扮，又想讓媽媽陪自己逛街
③小方日常寡言少語，但和知心朋友在一起就會敞開心扉、毫無保留
④圓圓無論做什么事都對自己充滿信心
A.①③B.①④C.②③D.②④
6.小芬和小剛既是鄰居也是同班同學，他們經常一起玩耍，很少參加班里的集體
活動。集體春游時，他們也會悄悄遠離大家，單獨待在一起。
小雯的朋友很多，女生喜歡跟她聊天，男生打球也邀請她。同桌小雅不好意思和
男生說話，當班級有活動要與男生溝通時，她都要請小雯幫忙。
對以上同學交往評價正確的是
①小芬和小剛的交往方式是正確的，因為他們注意不影響大家
②小芬和小剛沒有做到廣泛交友，不利于他們的成長
③小雯做到了與異性同學的正常交往
④小雅與異性同學交往非常注意保護自己
A.①③
B.①④
C.②3
D.24
7.在公交車上，小丹和小倩發現有個男青年不停地往她們身上擠。她們感到害怕，
遇到這種情況，正確的應對是
①他擠我就躲
②大聲呵斥：你想干什么？再這樣我就報警！
③大腦空白，不知所措
④叔叔阿姨，有人欺負我們
A.①②
B.①3
C.24
D.③4
七年級道德與法治試卷第2頁共8頁2024-2025 學年七年級道法下期中試卷答案
1.D【分析】本題考察正確面對青春期生理心理變及情緒變化，健康成長。
A.不嘲弄他人生理變化。是成長的表現，正確；B.遇到問題能主動調整自己，尋
求他人幫助。也是成長的表現；C.主動控制情緒，冷靜處理問題。是成熟的表現；
D.期待自己能獨立自主，又希望他人能支持尊重自己，是青春期獨立與依賴心里
的表現。與適應成年人的角色做準備不一致。故選 D。
2.A【分析】本題考查青春期的心理變化。①③：進入青春期，我們的心理
會發生變化。如希望媽媽多一些理解、多一些支持，但不要干涉我；我有心里話
不愿意對別人說，但我希望有人理解我等，故①③符合題意；②④：身高、體重、
嗓音、肺活量等的變化屬于生理變化，故②④不符合題意；故本題選 A。
3.B【分析】本題考察未成年人保護。①某校要求如果有女學生在男教師辦
公室，辦公室門必須打開。這樣既保護了女學生，也是在保護男教師。對雙方都
是有利的，與材料一致；②曉美接到同班男同學為她過生日邀請，欣然單獨前往。
青少年要增強自我保護的意識，應該做到保持警惕，不隨便單獨接受異性的邀請，
該選項錯誤；③小蘭回家時候被異性尾隨，她迅速來回穿越馬路，試圖甩掉對方。
保護自己，方法要恰當，來回穿越馬路比較危險，該選項錯誤；④小蘭到曉美家
寫作業，曉美想讓小蘭晚上跟自己作伴，小蘭婉拒了。青少年不要擅自在外留宿，
正確。故選 B。
4.A【分析】本題考查青春期生理變化的影響。分析題文可知，瞪著眼睛假
裝午睡，說明學生精力旺盛,屬于生理變化影響；不愿聽媽媽話去加衣服，要自
己決定，說明獨立意識增強，屬于心理變化表現；快問快答說明中學生思維敏捷，
屬于生理變化影響；能思考自己優點，缺點，說明中學生認知能力在不斷提高，
屬于心理變化表現。①③與設問一致，故選 A。
5.C【分析】本題考查青春期的矛盾心理。①小勇干啥事都有股“初生牛犢
不怕虎”的氣勢 ，只體現了小勇的勇敢，沒有“怯懦”，不屬于矛盾心理，排
除；②曉美不想媽媽干涉自己穿衣打扮，又想讓媽媽陪自己逛街，體現了曉美“獨
立與依賴”的心理，與題干一致，正確；③小方日常寡言少語，但和知心朋友在
一起就會敞開心扉、毫無保留，體現了小方“閉鎖與開放”的心理，正確；④圓
圓無論做什么事都對自己充滿信心，體現的是圓圓的自信，與題干無關，排除。
故選 C。
6.C【分析】本題考察與異性交往。①小芬和小剛的交往方式是正確的，因
為他們注意不影響大家。說法錯誤，他們的交往沒有注意方式、場合、時間和頻
率等，容易造成誤解，排除；②小芬和小剛沒有做到廣泛交友，不利于他們的成
長。說法正確，單獨交往，過于密切，脫離集體，符合題意；③小雯做到了與異
性同學的正常交往。熱情大方，又要掌握分 寸，符合題意；④小雅與異性同學
交往非常注意保護自己。不敢與同學正常交往，過于敏感，不利于自己的成長。
錯誤，排除。故選 C。
7.C【分析】本題考察勇敢面對性騷擾。面對性騷擾不知所措，一味躲避是
缺乏自我保護意識和能力的表現，會縱容侵害行為的發生，給自己帶來傷害。①③
錯誤；當侵害行為發生時，要敢于并善于保護自己，嚴厲且堅定地呵斥對方，尋
求幫助，及時制止侵害行為②④正確。故選 C。
8.A【分析】本題考查調控情緒。A：某中學舉辦心理輔導活動，旨在幫助學
生舒緩心情，釋放壓力，學會調控情緒，促進學生身心健康發展，故 A 說法正確；
B：喜怒哀懼是人的基本情緒，不可能全去掉，故 B 說法錯誤；C：負面情緒、煩
惱是不可避免的，要學會正確面對，故 C 說法錯誤；D：與該學校舉辦的活動無
關，故 D 不符合題意；故本題選 A。
9.D【分析】本題考查合理表達情緒，表達情緒要顧及他人感受，用合理的
方式表達。①憤怒不已，摔門而去。只顧發泄自己的情緒，傷害媽媽好心，錯誤；
②謝謝媽媽，我要在刷題中成長。“在刷題中成長”認知錯誤；③媽媽，老師都
給我們減負了，你怎么給我加壓呀 ， ④謝謝媽媽關心，我會努力學習的，禮物
換下吧。③④心平氣和和媽媽溝通，表明自己觀點，明確自己需求，也關照媽媽
感受，正確。故選 D。
10.A【分析】本題考察品味美好情感，①我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西
③勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。寫的是友情；②先天下之憂而憂，后天下
之樂而樂④茍利國家生死以，豈因禍福避趨之，寫的愛國之情。故選 A。
11.C【分析】本題考察正確維護國家民族尊嚴。A.對待外國友人，既要熱情
友好，又要不卑不亢。是自尊自信的表現，但與題干主旨無關；B.不做有損國格、
人格的事情。材料中沒有體現，排除；C.我們要用行動維護自尊，維護國家的尊
嚴。與梁帆表現一致，正確；D.自信讓人樂觀堅定 。與題干無關，排除。故選 C。
12.D【分析】本題考察自信的來源，從材料可以看出，本題講的是自信源于
祖國的快速發展，繁榮富強 A.源于我們在成長過程中積累的實力。內容正確，
但與材料不一致，排除；B.源于在和他人交往中獲得的肯定。同 A，與材料無關；
C.源于憑空想象，要從內心深處增強。“憑空想象”說法錯誤，排除；D.源于從
國家繁榮富強中獲得的安全感、成就感和自豪感。與題干一致，正確。故選 D。
13.D【分析】本題考查做自尊的人，學會尊重他人的具體做法。A．對別人
的小議論，一笑置之。說明心態平和、豁達，是維護自己人格尊嚴的表現，不是
尊重他人的具體做法；B．積極參加班級學雷鋒活動。是參加公益活動，提升自
己的表現，不是尊重他人的具體做法；C．學習好各科知識，充實自己 。也是提
升自己的表現，不是尊重他人的具體做法 D．不嘲笑衣著簡樸的同學。尊重他人
生活習慣，與題干一致，正確。故選 D。
14.B【分析】本題考察自強，越王勾踐臥薪嘗膽講是自強故事。A.天生我材
必有用，講自信，排除；B.天行健，君子以自強不息，講自強，正確；C.先天下
之憂而憂，后天下之樂而樂，講愛國，排除； D.團結就是力量。講團結，排除。
故選 B。
15.A【分析】本題考察對核心思想理念的理解。①茍日新，日日新，又日新
----革故鼎新。體現了革故鼎新、與時俱進的思想，正確；②春生夏長，秋收冬
藏----珍惜糧食。體現了道法自然、天人合一的思想，珍惜糧食說法錯誤，排除；
③紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行----實事求是 。體現了腳踏實地、實事求
是的思想，正確；④治國有常，而利民為本----依法治國。體現了惠民利民、安
民富民的思想，依法治國說法錯誤，排除。故選 A。
16.B【分析】本題考查如何傳承核心思想理念 A．“仁者愛人”送給了學校
，學校是教育部門，“愛人”正合適，正確；B．“民唯邦本，本固邦寧”送給
了農業銀行。“民唯邦本，本固邦寧”講的是人民在國家中的地位和作用，送給
政府比較合適，送銀行不合適，排除；C．“人而無信不可知其也”送給了商店。
商店要誠信經營，送的合適，正確；D．“以至公無私之心，行正大光明之事”
送給了法院。法院維護正義，這個送的也合適，正確。故選 B。
17.A【分析】本題考查克服自卑，①你主要是對自己自卑。是對小敏的正確
分析；②你雖然能正確地認識自己，但做的不好。小敏言行是自卑的表現，說明
她沒有正確認識自己。選項說法錯誤，排除；③你需要學會自我尊重，接納自己
的缺點，發揮自己的優點。自卑的人要實事求是看待自己，不能輕視自己，選項
說法正確；④我熱情邀請，你無情拒絕，這是不尊重我。小敏是自卑，不是不尊
重同桌，說法錯誤，排除。故選 A。
18.（6 分）(1)生理方面，覺得自己身材不夠好，臉上長痘痘（1 分）；要悅納
自己的生理變化，認識到這是青春期正常的現象。可以通過合理飲食、適當運動
等方式改善身體狀況。（2 分，生理問題加一解決建議即可，不要求多）
(2)心理方面，性格變得內向，煩躁不安，討厭自己，（1 分）。多參加集體活
動，在集體的溫暖中放松自己；向父母、老師、朋友等求助，學習化解煩惱的方
法；培養興趣愛好轉移注意力，如畫畫、聽音樂等；學習自我調節，比如寫日記，
記錄自己的心情和想法，成為自己的“心理保健醫生”；對于學習成績下滑，要
分析原因，制定合理的學習計劃，提高學習成績。（2 分，心理問題加任一建議
即可）
19.（10 分）小強的觀點是錯誤的，自信的青春充滿力量，我們要充滿信心，
但不能驕傲自大。（2 分，判斷并簡述即可。或片面。肯定自信的青春有力量，
指出“一定”過于絕對，自信不等于自負也行）
自信讓人樂觀堅定，有利于激發青春的活力，讓我們充滿希望和力量，面對
困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標勇毅前行。但自信并不意味著自以為是，
好高騖遠，自信表現為能夠實事求是地看待自己，從容應對學習和生活中的各種
問題。（4 分，自信重要性 2 分，自信不等于自負 2 分）
青春的我們要相信自己，自信自強找準定位，揚長避短，專注當下，積極行
動，勇于探索，增強底氣，在解決問題中展現實力、提升能力。（3 分，明確表
達青春的我們應該怎么做，意思對就可以，不要求背寫）
（8 分）
20.(1)（4 分，一方面 2 分）①男生女生擁有各自的性別優勢。男生力量大、耐
力好，女生心思細膩、放事細致；②有利于男生女生發現對方的優勢，相互取長
補短，相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。（答出男女優勢；相互學習，
進步即可）
(2)（4 分，一點 2 分）①不要過于擔心，你遇到的問題是青春成長中出現的正
常現象，與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗；②異性之
間的友誼，可能讓人敏感、遭到質疑，但只要我們內心坦蕩、言談得當、舉止得
體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。(給分點：正常現象；正確處理）
（3）例答：（2 分）情感詞語：愛國情感。
（5 分）情感故事：我參加了學校的升旗儀式，看著五星紅旗緩緩
升起，全校師生跟唱國歌，莊嚴注視著鮮艷的五星紅旗，我由衷地感到震撼，作
為中國人，我感到無比的驕傲和自豪。（給分點：人物，事件，情感感受）
21.（4 分）（1）提高參與者的文化素養和審美水平；增強參與者對傳統文化的
認同感和傳承意識。（其他與題干對應有理答案也可）
（2）（4 分，一類人員 1 分）人員：書法愛好者、繪畫作者、故事分享者、朗
誦者、戲曲演員、主持人、講解人員、志愿者等。
（3）仁愛精神：（2 分）在公益活動中，眾多志愿者關愛弱勢群體，為他們提
供幫助和支持。（具體事例更好）
和諧共生：（2 分）倡導綠色發展，注重生態環境保護，追求人與自然的和諧共
處。（具體事例更好）
收獲：（3 分）參與者對核心思想理念有了更深入的理解和認識；提升了團隊協
作能力和組織能力（任意一條即可）
反思：（3 分）反思活動中存在的不足之處，如時間安排不夠緊湊；互動環節不
夠活躍等；為今后類似活動提供經驗教訓。（任意一條即可）

展開更多......

收起↑