資源簡介

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專題十三 邏輯與思維
【主題1 科學思維與創(chuàng)新思維】
1.高考試題常依托生活中的具體實例或者重大科技創(chuàng)新成果，以選擇題的形式考查思維的基本形態(tài)和邏輯思維的基本要求的知識，以選擇題或非選擇題的形式考查運用聯(lián)想思維、發(fā)散思維、聚合思維、逆向思維和超前思維等知識分析和解決實際問題的能力。科學思維常與哲學中的“正確發(fā)揮主觀能動性”相融合，備考時要注意從多方面思考。
2.超前思維是高考試題常考的一種思維方法，高考試題常以國家的戰(zhàn)略規(guī)劃、大政方針、政策、最新的黨的全國代表大會、黨的百年奮斗目標等為命題背景。
1．（2024·吉林·高考真題）“昔我往矣，楊柳依依”（《詩經(jīng)·采薇》）。柳樹被古人賦予豐富的文化內涵，以其飄逸、優(yōu)美的姿態(tài)出現(xiàn)在眾多藝術作品中。柳樹根系發(fā)達，古人在道旁植柳以固堤護路，并營造了“細柳夾道生”（劉楨《贈徐干詩》）的景色。20世紀末以來，研究人員利用柳樹能吸收并轉化土壤中污染物的特性將其用于生態(tài)修復。由此可知（ ）
①柳樹在藝術作品中的呈現(xiàn)是思維對感性材料的能動反映
②柳樹根系發(fā)達的特性是人們利用其固堤護路的前提條件
③古詩中所描繪的柳樹形象源自于作者頭腦中的主觀理念
④形象思維的運用使研究人員發(fā)現(xiàn)了柳樹的生態(tài)修復功能
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【詳解】①②：柳樹作為現(xiàn)實中客觀事物，給人的思維活動提供了感性材料，經(jīng)過藝術加工柳樹常被賦予豐富的文化內涵，以其飄逸、優(yōu)美的姿態(tài)出現(xiàn)在眾多藝術作品中；同時，因為柳樹根系發(fā)達可以起到防止水土流失的作用，所以人們常在道旁植柳以固堤護路，①②符合題意。③：古詩中所描繪的柳樹形象源自于現(xiàn)實中柳樹的客觀狀態(tài)，而不是作者頭腦中的主觀理念，③排除。④：是通過社會實踐，研究人員發(fā)現(xiàn)了柳樹的生態(tài)修復功能，④排除。故本題選A。
2．（2024·河北·高考真題）“孔”在生活中被廣泛應用：球鞋兩邊的通風孔，有利于散熱；在防盜門的小孔里裝“貓眼”，便于觀察門外情況。包含和上述材料相同思維方式的是（ ）
①將計時、通話、定位等功能于一身的智能手表
②從三角形想到三角尺、三角旗和金字塔等
③提供住宿、餐飲、采摘等多項服務的鄉(xiāng)村特色民宿
④玻璃杯破損的原因：可能被某種東西敲碎，可能被杯中的水結成的冰脹裂
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【詳解】“孔”在生活中被廣泛應用：球鞋兩邊的通風孔，有利于散熱；在防盜門的小孔里裝“貓眼”，便于觀察門外情況，體現(xiàn)了發(fā)散思維。①③：聚合思維是利用已有的知識和經(jīng)驗，把眾多信息逐步引導條理化的邏輯思路中，以便得出合乎邏輯的解決問題的方案。聚合思維有一個明確的目標，一切思維活動都要圍繞這個軸心來進行。將計時、通話、定位等功能于一身的智能手表，提供住宿、餐飲、采摘等多項服務的鄉(xiāng)村特色民宿，圍繞智能手表和鄉(xiāng)村特色民宿這個目標，體現(xiàn)了聚合思維，①③不符合題意。②④：發(fā)散思維是根據(jù)已知的事物信息，從不同角度、不同方向思考，以尋求解決問題的多樣性答案的思維方式。從三角形想到三角尺、三角旗和金字塔等，玻璃杯破損的原因：可能被某種東西敲碎，可能被杯中的水結成的冰脹裂，體現(xiàn)了發(fā)散思維，②④符合題意。故本題選C。
3．（2024·湖北·高考真題）某設計師使用人工智能工具創(chuàng)作畫作《太空歌劇院》，在數(shù)字類別競賽中奪得頭獎，這是人類第一次把獎項頒給人工智能作品；某公司用人機聯(lián)手繪畫技術創(chuàng)作的畫作《未完·待續(xù)》賣出110萬元，這是全球首次成功拍賣人工智能山水畫作。以上事例表明（ ）
①人工智能與藝術結合，推動了藝術民族性與世界性的統(tǒng)一
②人們能夠發(fā)揮主觀能動性，實現(xiàn)藝術真理性與價值性的統(tǒng)一
③人們運用創(chuàng)新思維進行藝術創(chuàng)作，做到方法新與結果新的統(tǒng)一
④人工智能豐富了藝術創(chuàng)作的方式，堅持了藝術內容與形式的統(tǒng)一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【詳解】①：文化具有多樣性，既是民族的又是世界的，并非人工智能與藝術結合才實現(xiàn)民族性與世界性的統(tǒng)一，①排除。②：某設計師使用人工智能工具創(chuàng)作畫作，某公司用人機聯(lián)手繪畫技術創(chuàng)作的畫作，這是人發(fā)揮主觀能動性的結果，但沒有涉及藝術是否具有真理性，不涉及實現(xiàn)藝術真理性與價值性的統(tǒng)一，②排除。③：某設計師使用人工智能工具創(chuàng)作畫作，人類第一次把獎項頒給人工智能作品；某公司用人機聯(lián)手繪畫技術創(chuàng)作的畫作，首次成功拍賣人工智能山水畫作。這是運用創(chuàng)新思維進行藝術創(chuàng)作，做到方法新與結果新的統(tǒng)一，③正確。④：使用人工智能工具、用人機聯(lián)手繪畫技術創(chuàng)作，說明人工智能豐富了藝術創(chuàng)作的方式，堅持了藝術內容與形式的統(tǒng)一，④正確。故本題選D。
【主題2 遵循邏輯思維規(guī)則】
本部分內容是高考的常考點，常以選擇題的形式出現(xiàn)。高考試題常以科技進步或生活場景為命題背景，考查形式邏輯的基本規(guī)則的知識；常以司法活動中的責任確定和推理為命題情境，要求考生熟練運用三段論推理規(guī)則和復合判斷的演繹推理方法推出準確的結論，分析生活和社會中的實際問題。復習備考時，要注意對推理規(guī)則的理解和運用，尤其是演繹推理的條件，要放在具體情境中去把握。
4．（2024·廣西·高考真題）勞動教育有助于學生理解和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的勞動價值觀。據(jù)此，以下四個判斷中，可依次作為大前提、小前提、結論，并符合三段論推理規(guī)則的選項是（ ）
①勞動教育有助于學生理解和形成馬克思主義勞動觀
②勞動教育有助于學生牢固樹立“四個最”的勞動價值觀
③理解和形成馬克思主義勞動觀有助于學生牢固樹立“四個最”的勞動價值觀
④學生牢固樹立“四個最”的勞動價值觀有助于理解和形成馬克思主義勞動觀
A．①—③—② B．③—②—① C．④—①—② D．④—②—①
【答案】D
【詳解】AB：勞動教育有助于學生理解和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的勞動價值觀，“四個最”的勞動價值觀是對馬克思主義勞動觀的具體化和個性化理解，因此學生牢固樹立“四個最”的勞動價值觀有助于理解和形成馬克思主義勞動觀，而不是理解和形成馬克思主義勞動觀有助于學生牢固樹立“四個最”的勞動價值觀，③不對，AB不選。CD：勞動教育有助于學生理解和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的勞動價值觀，“四個最”的勞動價值觀是對馬克思主義勞動觀的具體化和個性化理解，因此通過勞動教育理解“四個最”有利于理解馬克思主義勞動觀，根據(jù)三段論的邏輯規(guī)則，若按照④①②的順序，其中項是“理解和形成馬克思主義勞動觀”這是不周延的，不符合三段論的邏輯規(guī)則；按照④②①學生牢固樹立“四個最”的勞動價值觀有助于理解和形成馬克思主義勞動觀，勞動教育有助于學生牢固樹立“四個最”的勞動價值觀，勞動教育有助于學生理解和形成馬克思主義勞動觀，符合三段論的邏輯規(guī)則，因此正確順序是④②①，C不選，D入選。故本題選D。
5．（2024·天津·高考真題）天津是久負盛名的曲藝之鄉(xiāng)，被親切地稱為“哏兒都”?！皶f相聲的是有幽默感的”“有些天津人是會說相聲的”。若以上判斷為真，依據(jù)邏輯規(guī)則，下列判斷肯定為真的是（ ）
A．天津人是有幽默感的 B．有些相聲演員是天津人
C．有些有幽默感的不是天津人 D．有些天津人是有幽默感的
【答案】D
【詳解】D：“會說相聲的是有幽默感的”、“有些天津人是會說相聲的”。已知這兩個判斷為真。如果把它們作為一個三段論的大前提和小前提，可以推出“有些天津人是有幽默感的”這一結論，因為該推理的前提正確，推理結構符合三段論的推理規(guī)則，D正確。A：該三段論推理中，“天津人”是小項，在小前提“有些天津人是會說相聲的”中是不周延的，結論中周延了，違反“小項不當擴大”規(guī)則，A錯誤。B：換位推理主謂項要保持不變，會說相聲的和相聲演員不是同一個概念，B錯誤。C：該三段論推理中，“天津人”作為大項，在大前提“有些天津人是會說相聲的”是不周延的，結論中周延了，因此違反了三段論“大項不當擴大”規(guī)則，C錯誤。故本題選D。
6．（2024·天津·高考真題）依照法律規(guī)定，當事人訂立的合同有效，要求行為人具有相應的民事行為能力，意思表示真實，內容合法。據(jù)此可以推出（ ）
A．若合同為當事人真實意思表示，則合同有效
B．若合同有效，則當事人訂立的合同內容合法
C．若合同不是有效的，則當事人不具有相應的民事行為能力
D．若合同無效，則當事人訂立的合同內容不合法或意思表示不真實
【答案】B
【詳解】A：依照法律規(guī)定，當事人訂立的合同有效，要求行為人具有相應的民事行為能力，意思表示真實，內容合法。該判斷屬于必要條件假言判斷，即只有行為人具有相應的民事行為能力，意思表示真實，內容合法，當事人訂立的合同才有效，這些條件缺一不可。故若合同為當事人真實意思表示（僅滿足條件之一），則合同不一定有效，A排除。B：“只有行為人具有相應的民事行為能力，意思表示真實，內容合法，當事人訂立的合同才有效”這個必要條件假言判斷所斷定的前件和后件的關系是：前件假，后件就一定假；后件真，前件就一定真。“若合同有效，則當事人訂立的合同內容合法”符合“后件真，前件就一定真”的推理結構，是正確的推理，B正確。C：“若合同不是有效的，則當事人不具有相應的民事行為能力”反映的前后件關系是“后件假，前件就一定假”，不符合必要條件假言判斷正確的推理結構，C錯誤。D：若合同無效，說明“行為人具有相應的民事行為能力，意思表示真實，內容合法”這幾個條件中有一個或者幾個或者全部不滿足，并不一定是“當事人訂立的合同內容不合法或意思表示不真實”，D錯誤。故本題選B。
7．（2024·江蘇·高考真題）《中華人民共和國民法典》規(guī)定：“一方利用對方處于危困狀態(tài)缺乏判斷能力等情形，致使民事法律行為成立時顯失公平的，受損害方有權請求人民法院或者仲裁機構予以撤銷?！睆倪@一規(guī)定可以推出（ ）
A．一方危困狀態(tài)下簽訂的合同與顯失公平的合同是種屬關系
B．如果民事法律行為不是顯失公平的，則不能請求予以撤銷
C．有的仲裁機構裁決予以撤銷的民事法律行為是顯失公平的
D．一合同被仲裁機構裁決撤銷，因此，該合同是顯失公平的
【答案】C
【詳解】A：屬種關系或者種屬關系是一個概念的外延包含著另一個概念的全部外延，外延小的概念為種概念，外延大的概念為屬概念。危困狀態(tài)下簽訂的合同不一定是顯失公平的合同，因此，二者之間不是種屬關系，A錯誤。B：題干中的法律規(guī)定是一個充分條件假言判斷，依據(jù)此判斷進行的推理是充分條件假言推理，其有效式是肯定前件式和否定后件式，該選項屬于否定前件式，屬于無效式，排除B。C：依據(jù)“一方利用對方處于危困狀態(tài)缺乏判斷能力等情形，致使民事法律行為成立時顯失公平的，受損害方有權請求人民法院或者仲裁機構予以撤銷?！边@一規(guī)定可以推出“所有利用對方……顯示公平的裁決是可以由人民法院或者仲裁機構予以撤銷的裁決”，通過換位推理，可以得出“有的仲裁機構裁決予以撤銷的民事法律行為是顯失公平的”，C正確。D：該選項可以作為三段論理解，也即是：顯示公平的會被仲裁機構裁決撤銷，一合同被仲裁機構裁決撤銷，因此，該合同是顯失公平的，可見，這犯了中項不周延的邏輯錯誤，D錯誤。故本題選C。
8．（2024·浙江·高考真題）起初，我們主要靠感官認識世界，所獲信息中70%以上是通過視覺獲得的，這便是“眼見為實”的由來。然而浩瀚宇宙和微小粒子遠超我們感官的極限，為探索其奧秘我們必須不斷發(fā)明工具，這也是人類與其他動物的根本區(qū)別之一。如果以上陳述為真，可必然得出（ ）
①人類關于世界的認識，70%以上是通過視覺獲得的
②只有借助工具，人類才能認識浩瀚宇宙和微小粒子
③人類認識世界的過程，是一個不斷創(chuàng)新的過程
④除了人類，任何其他動物都不能發(fā)明或利用工具
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【詳解】①：材料中強調我們主要靠感官認識世界，所獲信息中70%以上是通過視覺獲得的，不等于人類關于世界的認識，70%以上是通過視覺獲得的，選項違背了同一律，①排除。④：材料中強調的是發(fā)明工具是人類與其他動物的根本區(qū)別之一；而選項除了人類，任何其他動物都不能發(fā)明或利用工具，偷換了論題，違背了同一律，④排除。②：然而浩瀚宇宙和微小粒子遠超我們感官的極限，為探索其奧秘我們必須不斷發(fā)明工具，說明借助工具是人類認識浩瀚宇宙和微小粒子的必要條件，②正確。③：為了探索宇宙和微小粒子奧秘，人類必須不斷發(fā)明工具，說明實踐是認識發(fā)展的動力，人類認識世界的過程，是一個不斷創(chuàng)新的過程，③正確。故本題選C。
9．（2024·浙江·高考真題）古代邏輯學家墨子曾討論過有效推理中的詞項周延規(guī)則。他說：“乘馬，不待周(周：全部)乘馬然后為乘馬也；有乘于馬，因為乘馬矣。逮至不乘馬，待周不乘馬而后不乘馬。此一周而一不周者也?！?《墨子 小取》)以下推理中，符合該規(guī)則的是（ ）
A．他熱愛登山，因此，他至少登過一座山 B．他不吃魚，因此，他不吃任何魚
C．他馴過馬，因此，他可能馴過烈馬 D．他不尊重長者，因此，長者不被他尊重
【答案】B
【詳解】材料的意思是“不必需騎一切馬才算騎馬，只要有騎過馬，就可以說騎馬了。但是必需不騎一切馬，才算不騎馬。 這里一個是斷定了所反映的全部對象（周延），一個是斷定了所反映對象的部分（不周延）”。A：“熱愛登山”表達的是登山這項運動的熱愛，不能表示他至少登過一座山，A不符合題意。B：根據(jù)題干可知“他不吃魚”斷定了所反映的全部對象，他必需不吃一切魚，才算“他不吃魚”，因此他不吃任何魚，B符合題意。C：只要他訓過任何一種馬，就可以說“他馴過馬”，故他可能馴過烈馬，有可能沒有馴過烈馬，C不符合題意。D：按照題干規(guī)則，“他不尊重長者”可以推出“他不尊重一切長者”，而不是“長者不被他尊重”，D不符合題意。故本題選B。
10．（2024·甘肅·高考真題）中車集團為杭州亞運會打造的復興號亞運智能動車組，其車頭根據(jù)“鷹隼”仿生學設計，可大幅降低空氣阻力。對于這一設計所運用的思維方法，下列說法正確的是（ ）
①旨在認識兩類對象之間的相同點和不同點
②目的在于生動形象地描寫或說明認識對象
③依據(jù)事物之間相同或相似的屬性進行推理
④旨在比較的基礎上得出新的結論、新知識
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【詳解】①：比較的目的在于認識兩類事物之間的相同點和不同點，它是一種簡單的認識方法，但不是推理，材料強調的是類比推理，而不是“比較”，①排除；②：類比不同于比喻，比喻是一種修辭手法，目的在于生動形象地描寫或說明認識對象，材料反映的不是“比喻”，②排除；③：從思維方法的角度看，仿生技術所運用的模擬方法是一種類比推理方法，而類比推理是根據(jù)兩個或兩類對象在一些屬性上相同或相似，推出它們在其他屬性上也相同或相似的推理，復興號亞運智能動車組車頭根據(jù)“鷹隼”仿生學設計運用的是類比推理，依據(jù)的是事物之間相同或相似的屬性，③符合題意；④：類比要在比較的基礎上得出新的結論，“可大幅降低空氣阻力”說明在對復興號亞運智能動車組車頭和“鷹隼”進行類比推理，在比較的基礎上得出新結論、新知識，④符合題意；故本題選D。
11．（2024·甘肅·高考真題）某球隊擬選派隊員參加省運會，初步人選是小丁和小韓。對于最終人選的確定，甲、乙、丙三位教練意見如下，甲：假如不選小丁，那么也不選小韓；乙：假如不選小韓，那么選小??；丙：要么選小丁，要么選小韓。下列選項中，能同時滿足三位教練意見的是（ ）
A．選小韓不選小丁 B．選小丁不選小韓
C．小丁與小韓都選 D．小丁與小韓都不選
【答案】B
【詳解】A：假如不選小丁，那么也不選小韓，這屬于充分條件假言判斷，其推理有效式為否定后件一定能否定前件，即選小韓一定選小丁，因此選小韓不選小丁不能滿足甲教練的意見，A排除。B：甲教練的意見：假如不選小丁，那么也不選小韓。這屬于充分條件假言判斷，選小丁屬于否定前件，不一定能否定后件，即小韓可選可不選，滿足甲教練要求；乙教練的意見：假如不選小韓，那么選小丁。這屬于充分條件假言判斷，選小丁屬于肯定后件，前件不一定，因此可選可不選小韓，滿足乙教練要求；丙教練的意見：要么選小丁，要么選小韓。這屬于不相容選言判斷，選小丁不選小韓屬于肯定否定式的有效推理式，符合丙教練要求，B正確。C：丙教練的意見：要么選小丁，要么選小韓。這屬于不相容選言判斷，小丁與小韓都選不能同時為真，C排除。D：丙教練的意見：要么選小丁，要么選小韓。這屬于不相容選言判斷，必有一個選言支為真，小丁與小韓都不選不能同時為假，D排除。故本題選B。
12．（2024·廣東·高考真題）第33屆奧運會將于2024年7月在巴黎舉行。所有參賽運動員都是優(yōu)秀運動員，并不是所有參賽運動員都能打破個人最好成績紀錄，但所有參賽運動員都能獲得寶貴經(jīng)驗。由此可必然推出（ ）
①所有優(yōu)秀運動員都能獲得寶貴經(jīng)驗
②有些能獲得寶貴經(jīng)驗的是優(yōu)秀運動員
③有些優(yōu)秀運動員能打破個人最好成績紀錄
④有些優(yōu)秀運動員不能打破個人最好成績紀錄
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【詳解】①：題干中“所有參賽運動員都是優(yōu)秀運動員”，這個性質判斷的謂項優(yōu)秀運動員是不周延的；而選項中“所有優(yōu)秀運動員都能獲得寶貴經(jīng)驗”這里的優(yōu)秀運動員是周延的，概念外延不當擴大，不能必然推出，①排除。 　?、冢侯}干中“所有參賽運動員都能獲得寶貴經(jīng)驗”是一個性質判斷，進行換位推理可得出“有些能獲得寶貴經(jīng)驗的是參賽運動員”，再結合“所有參賽運動員都是優(yōu)秀運動員”，可以推斷出“有些能獲得寶貴經(jīng)驗的是優(yōu)秀運動員”， ②符合題意。③④：“所有參賽運動員都是優(yōu)秀運動員，并不是所有參賽運動員都能打破個人最好成績紀錄”，是三段論的兩個前提，由于這兩個前提中有一個是否定的，所以其結論一定是否定的，據(jù)此可推出“有些優(yōu)秀運動員不能打破個人最好成績紀錄”， ③排除，④符合題意。故本題選C。
13．（2024·北京·高考真題）“你勞動的樣子真美?！蹦持袑W開設了植物栽培、面點制作、陶瓷修復、三維打印等勞動課程。就課程參與情況，下列說法合乎邏輯的是（ ）
①由“李同學或報了植物栽培課，或報了面點制作課”為假，能推出“李同學既沒報植物栽培課，也沒報面點制作課”為真
②由“有的陶瓷修復課的學生不是三班同學”為真，能推出“有的三班同學不是陶瓷修復課的學生”為真
③由“張同學既報了陶瓷修復課，又報了三維打印課”為假，能推出“張同學或沒報陶瓷修復課，或沒報三維打印課”為真
④關于植物栽培課的學生能否在“勞動最美麗”展示活動中獲獎，王同學說“或者獲獎，或者獲不了獎，我都不贊同”
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【詳解】①：“李同學或報了植物栽培課，或報了面點制作課“屬于相容選言判斷，當且僅當它的所有選言支為假時，這個相容選言判斷才為假，即“李同學既沒報植物栽培課，也沒報面點制作課”為真時，它才為假，①正確。②：“有的陶瓷修復課的學生不是三班同學”為真，不能推出“有的三班同學不是陶瓷修復課的學生”為真，“陶瓷修復課的學生”在換位前不周延，換位后卻周延了，違反了換位推理的邏輯規(guī)則，②排除。③：“張同學既報了陶瓷修復課，又報了三維打印課”屬于聯(lián)言判斷，其中有一個聯(lián)言支為假時，它就為假，即“張同學或沒報陶瓷修復課，或沒報三維打印課”為真時，它就為假，③正確。④：排中律要求人們：在同一時間，從同一方面，對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定它們都不成立，王同學說“或者獲獎，或者獲不了獎，我都不贊同”違反了排中律的要求，④不選。故答案選A。
27．（2024·廣西·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。
為了保障糧食有效供給，確保國家糧食安全，提高防范和抵御糧食安全風險能力，維護經(jīng)濟社會穩(wěn)定和國家安全，我國制定了《糧食安全保障法》，該法于2024年6月1日起施行。該法聚焦耕地保護和糧食生產(chǎn)、儲備、流通、加工等環(huán)節(jié)以及糧食應急、節(jié)約等方面的突出問題，健全糧食安全發(fā)展規(guī)劃、投入機制、責任機制等，明確規(guī)定了政府及其有關部門應當依法開展糧食安全宏觀調控，協(xié)同配合做好糧食安全保障工作，規(guī)定了政府、企業(yè)及公民個人、家庭等有關主體的節(jié)約義務。此外，該法還強調，對于違反本法規(guī)定，未履行糧食安全保障職責和義務，應承擔相應法律責任；造成損失的，依法承擔賠償責任；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
(1)法律的生命力與權威在于實施。結合材料，運用全面依法治國的相關知識，闡述我國應該如何推進《糧食安全保障法》的實施。
(2)運用《邏輯與思維》的相關知識，分析材料中體現(xiàn)的兩種創(chuàng)新思維方法。
【答案】(1)①堅持黨的領導，促進執(zhí)法、司法、守法等各個環(huán)節(jié)協(xié)調高效運轉，推進糧食安全保護法的實施。
②政府相關部門要明確權責，嚴格做好耕地保護和糧食生產(chǎn)、儲備、流通等方面的執(zhí)法工作，通過宏觀調控提升糧食供給能力和質量安全。
③司法機關通過公正司法化解社會矛盾，對違法行為依法追究法律責任。
④做好該法的宣傳教育工作，提升全社會糧食安全意識，引導人們自覺履行法定義務和社會責任。
(2)答案示例：
①超前思維：該法制定體現(xiàn)了居安思危的意識，對糧食安全可能存在的風險進行預判后制定相關規(guī)定。
②聚合思維：從耕地保護和糧食生產(chǎn)、儲備、流通、加工等環(huán)節(jié)以及糧食應急、節(jié)約等方面的突出問題進行思考，聚焦解決糧食安全保障問題。
③發(fā)散思維：從節(jié)約義務出發(fā)，對履行主體多樣性進行思考，規(guī)定多主體的節(jié)約義務。
④逆向思維：違反本法規(guī)定承擔相應法律責任的規(guī)定，體現(xiàn)對履行糧食安全保障職責和義務的反向思考。
【分析】背景素材：《糧食安全保障法》
考點考查：全面依法治國，創(chuàng)新思維的相關知識
能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題
核心素養(yǎng)：政治認同、法治意識、公共參與
【小題1】第一步：審設問。明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。 本題是闡述措施類主觀題，要求闡述我國應該如何推進《糧食安全保障法》的實施，知識范圍限定為全面依法治國，可結合材料中對《糧食安全保障法》具體內容的闡述，對接教材相關知識思考作答。
有效信息①：“明確規(guī)定了政府及其有關部門應當依法開展糧食安全宏觀調控……構成犯罪的，依法追究刑事責任”→可聯(lián)系堅持黨的領導，促進執(zhí)法、司法、守法等各個環(huán)節(jié)協(xié)調高效運轉。
有效信息②：“該法聚焦耕地保護和糧食生產(chǎn)、儲備、流通、加工等環(huán)節(jié)……協(xié)同配合做好糧食安全保障工作”→可聯(lián)系政府相關部門要明確權責，嚴格做好耕地保護和糧食生產(chǎn)、儲備、流通等方面的執(zhí)法工作，通過宏觀調控提升糧食供給能力和質量安全。
有效信息③：“對于違反本法規(guī)定，未履行糧食安全保障職責和義務，應承擔相應法律責任；造成損失的，依法承擔賠償責任；構成犯罪的，依法追究刑事責任”→可聯(lián)系司法機關通過公正司法化解社會矛盾，對違法行為依法追究法律責任。
有效信息④：“規(guī)定了政府、企業(yè)及公民個人、家庭等有關主體的節(jié)約義務”→可聯(lián)系做好該法的宣傳教育工作，提升全社會糧食安全意識，引導人們自覺履行法定義務和社會責任。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
【小題2】第一步：審設問。明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。 本題是分析類主觀題，要求分析材料中體現(xiàn)的兩種創(chuàng)新思維方法，知識范圍限定為《邏輯與思維》，可考慮結合材料《糧食安全保障法》制定的背景及其主要內容，對接教材相關知識思考作答。
有效信息①：為了保障糧食有效供給，確保國家糧食安全，提高防范和抵御糧食安全風險能力，維護經(jīng)濟社會穩(wěn)定和國家安全，我國制定了《糧食安全保障法》→可聯(lián)系超前思維：該法制定體現(xiàn)了居安思危的意識，對糧食安全可能存在的風險進行預判后制定相關規(guī)定。
有效信息②：聚焦耕地保護和糧食生產(chǎn)、儲備、流通、加工等環(huán)節(jié)以及糧食應急、節(jié)約等方面的突出問題，健全糧食安全發(fā)展規(guī)劃、投入機制、責任機制等→可聯(lián)系聚合思維：從耕地保護和糧食生產(chǎn)、儲備、流通、加工等環(huán)節(jié)以及糧食應急、節(jié)約等方面的突出問題進行思考，聚焦解決糧食安全保障問題。。
有效信息③：明確規(guī)定了政府及其有關部門應當依法開展糧食安全宏觀調控，協(xié)同配合做好糧食安全保障工作，規(guī)定了政府、企業(yè)及公民個人、家庭等有關主體的節(jié)約義務→可聯(lián)系發(fā)散思維：從節(jié)約義務出發(fā)，對履行主體多樣性進行思考，規(guī)定多主體的節(jié)約義務。
有效信息④：對于違反本法規(guī)定，未履行糧食安全保障職責和義務，應承擔相應法律責任；造成損失的，依法承擔賠償責任；構成犯罪的，依法追究刑事責任→可聯(lián)系逆向思維：違反本法規(guī)定承擔相應法律責任的規(guī)定，體現(xiàn)對履行糧食安全保障職責和義務的反向思考。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
28．（2024·安徽·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。
近年來，國風國潮展露新姿，生動閃耀著傳統(tǒng)文化的時代光輝。今天，走入新國風傳統(tǒng)戲曲的劇場，觀眾會看到全新的舞臺設計。這種設計突破了傳統(tǒng)舞臺的局限，將觀眾席與舞臺融為一體，讓觀眾秒變“演員”參與劇情”，拉近了戲曲與觀眾的距離。舞臺形式的創(chuàng)新推動了傳統(tǒng)戲曲的重塑。過去，戲曲觀眾多為老年人，重塑后的戲曲通過融合聲光電的舞美特效，帶給觀眾全新體驗與藝術享受，讓年輕人而感到戲曲之美，實現(xiàn)了戲曲觀眾群體的日漸年輕化。過去，人們認為戲曲節(jié)奏慢，重塑后的戲曲則引發(fā)了人們對慢生活的共鳴，隨著劇情的展開，觀眾在戲曲舒緩、悠揚的唱腔中，慢慢品味著生活的靜謐與美好。同時，傳統(tǒng)戲曲也在不斷跨越邊界，形成“戲曲+”的新美學風格，如“戲曲+流行音樂”“戲曲+書法”“戲曲+美食”等。
今天，戲曲人通過對傳統(tǒng)戲曲的再理解、再演繹、再表達，將這一藝術形式以全新的面貌呈現(xiàn)在人民大眾面前，豐富著人民的精神文化生活，持續(xù)釋放出傳統(tǒng)戲曲的當代價值。
(1)結合材料，分析傳統(tǒng)戲曲的重塑過程體現(xiàn)了哪些逆向思維的方法。
(2)結合材料，運用具體問題具體分析的知識，闡述怎樣才能更好地釋放傳統(tǒng)戲曲的當代價值。
【答案】(1)①全新的舞臺設計讓觀眾秒變“演員”參與劇情，體現(xiàn)了對事物結構順序的已有認識進行反向思考。
②過去人們認為戲曲節(jié)奏慢，重塑后的戲曲引發(fā)了人們對慢生活的共鳴，體現(xiàn)了對已有的有關事物存在狀態(tài)的認識作轉換性思考。
③過去戲曲觀眾多為老年人，重塑后的戲曲讓年輕人領略到戲曲之美，實現(xiàn)了戲曲觀眾群體的日漸年輕化，體現(xiàn)了對已有的有關事物功能的認識作反向思考。
(2)①具體問題具體分析要求我們從實際出發(fā)，把握事物矛盾的特殊性，針對不同的問題，采取不同的解決辦法。
②結合時代特點和觀眾需求，對傳統(tǒng)戲曲進行改編和創(chuàng)新，使其更加符合現(xiàn)代審美需求。
③具體分析傳統(tǒng)戲曲的特點和優(yōu)勢，如獨特的藝術魅力和深厚的文化底蘊，為其傳承和發(fā)展提供依據(jù)。
【分析】背景素材：傳統(tǒng)戲曲再創(chuàng)輝煌
考點考查：逆向思維、具體問題具體分析
能力考查：描述和闡述事物，論證和探究問題
核心素養(yǎng)：科學精神、公共參與
【詳解】（1）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題屬于體現(xiàn)類，要求分析傳統(tǒng)戲曲的重塑過程體現(xiàn)了哪些逆向思維的方法。需要調用逆向思維的有關知識，結合材料，從逆向思維方法角度分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：讓觀眾秒變“演員”參與劇情”→可聯(lián)系對事物結構順序的已有認識進行反向思考。
關鍵詞②：人們認為戲曲節(jié)奏慢，重塑后的戲曲則引發(fā)了人們對慢生活的共鳴→可聯(lián)系對已有的有關事物存在狀態(tài)的認識作轉換性思考。
關鍵詞③：讓年輕人而感到戲曲之美，實現(xiàn)了戲曲觀眾群體的日漸年輕化→可聯(lián)系對已有的有關事物功能的認識作反向思考。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
（2）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題屬于措施類，要求闡述怎樣才能更好地釋放傳統(tǒng)戲曲的當代價值。需要調用具體問題具體分析的有關知識，從具體問題分析、矛盾特殊性角度分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：戲曲人通過對傳統(tǒng)戲曲的再理解、再演繹、再表達，將這一藝術形式以全新的面貌呈現(xiàn)在人民大眾面前→可聯(lián)系具體問題具體分析要求我們從實際出發(fā)，把握事物矛盾的特殊性。
關鍵詞②：舞臺形式的創(chuàng)新推動了傳統(tǒng)戲曲的重塑；重塑后的戲曲則引發(fā)了人們對慢生活的共鳴→可聯(lián)系結合時代特點和觀眾需求，使其更加符合現(xiàn)代審美需求；具體分析傳統(tǒng)戲曲的特點和優(yōu)勢，為其傳承和發(fā)展提供依據(jù)。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
29．（2024·福建·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。
某日，涂某（買方）與蔡某（賣方）簽訂購房合同，約定：①購房總價100萬元，首期支付40萬元購房款，剩余60萬元由涂某向銀行貸款來支付；②若涂某在30日內不能獲得銀行貸款，則視為涂某違約，須支付10萬元違約金。合同簽訂當日，涂某支付了6萬元訂金，次日支付34萬元購房款。之后，國家貸款政策調整，涂某不符合貸款條件，導致其無法按期支付60萬元購房款。為此雙方發(fā)生糾紛，并訴至法院。蔡某認為涂某構成違約，并提出訴訟請求：①涂某繼續(xù)支付60萬元；②涂某支付10萬元違約金；③適用罰則，訂金不予返還。
(1)運用《法律與生活》知識，分析蔡某的訴訟請求是否有法律依據(jù)，并指出當事人有哪些主要訴訟權利。
(2)運用矛盾律的邏輯知識，結合材料分析合同的邏輯問題，并據(jù)此完善合同相關條款。
【答案】(1)蔡某的訴求①具有法律依據(jù)。不可抗力不免除涂某繼續(xù)履行的合同責任。蔡某的訴求②不具有法律依據(jù)。國家貸款政策調整，屬于不可抗力。因不可抗力影響合同履行的，可以免除當事人的違約責任。蔡某的訴求③沒有法律依據(jù)。訂金不是定金，不適用定金罰則。當事人主要訴訟權利有：①有委托訴訟代理人的權利。②有申請回避的權利。③有上訴的權利。
(2)分析合同的邏輯問題：①矛盾律常用公式“A不是非A”來表示，意思是：在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和它的否定論斷“非A”不能同真，其中必有一假。②合同第二條是一個充分條件假言判斷（設為“A”），前件真，后件一定真。③材料出現(xiàn)“非A”論斷，即前件真而后件假。前件“涂某在30日內不能獲得60萬元貸款”真；涂某不能如期獲得60萬元貸款是由不可抗力所致，無須承擔違約責任，后件“涂某違約”假。④據(jù)以上分析可知“非A”為真，根據(jù)矛盾律可知“A”為假，即合同第二條為假。據(jù)此，可完善合同相關條款：若涂某30日內不能獲得銀行貸款，則視為涂某違約，須支付10萬元違約金，但不可抗力除外。
【分析】背景素材：涂某與蔡某購房糾紛案
考點考查：違約責任、正確行使訴訟權利、矛盾律等相關知識
能力考查：描述和闡述事物，論證和探究問題
核心素養(yǎng)：政治認同、法治意識
【詳解】（1）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題分為兩小問，解答時，考生應首先調動教材相關知識，結合民法典合同編、違約責任相關知識分析蔡某的訴訟請求是否有法律依據(jù)，再運用正確行使訴訟權利的知識指出當事人有哪些主要訴訟權利。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：其購房合同中約定購房總價100萬元，首期支付40萬元購房款，剩余60萬元由涂某向銀行貸款來支付，蔡某認為涂某構成違約，并提出訴訟請求：①涂某繼續(xù)支付60萬元→可聯(lián)系蔡某的訴求①具有法律依據(jù)。不可抗力不免除涂某繼續(xù)履行的合同責任。
關鍵詞②：因國家貸款政策調整，涂某不符合貸款條件，導致其無法按期支付60萬元購房，蔡某認為涂某構成違約，并提出訴訟請求：②涂某支付10萬元違約金→可聯(lián)系因不可抗力影響合同履行的，可以免除當事人的違約責任。
關鍵詞③：合同簽訂當日，涂某支付了6萬元訂金，次日支付34萬元購房款，蔡某認為涂某構成違約，并提出訴訟請求：③適用罰則，訂金不予返還→可聯(lián)系訂金不是定金，不適用定金罰則。
關鍵詞④：當事人主要訴訟權利有→可聯(lián)系教材知識可知有委托訴訟代理人的權利、有申請回避的權利、有上訴的權利。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。
本題屬于分析說明類主觀題，需調用矛盾律的邏輯知識，結合材料結合材料分析合同的邏輯問題，并據(jù)此完善合同相關條款。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①： 矛盾律常用公式→可聯(lián)系教材邏輯輯思維矛盾律的要求，在同一時間、從同一方面對同一對象所形成的論斷“A”和它的否定論斷“非A”，不能同真，必有一假。
關鍵詞②：若涂某在30日內不能獲得銀行貸款，則視為涂某違約，須支付10萬元違約金，因國家貸款政策調整，涂某不符合貸款條件，導致其無法按期支付60萬元購房款→可聯(lián)系充分條件假言判斷（設為“A”），前件真，后件一定真，材料出現(xiàn)“非A”論斷，即前件真而后件假。即前件“涂某在30日內不能獲得60萬元貸款”真；涂某不能如期獲得60萬元貸款是由不可抗力所致，無須承擔違約責任，后件“涂某違約”假。據(jù)以上分析可知“非A”為真，根據(jù)矛盾律可知“A”為假，即合同第二條為假
關鍵詞③：據(jù)此，可完善合同相關條款→可聯(lián)系若涂某30日內不能獲得銀行貸款，則視為涂某違約，須支付10萬元違約金，但不可抗力除外。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料相結合。
14．（2025·河北·二模）近日，一款“某某0”醬油（并特意將商標中“0”字放大）中被檢測出含有重金屬鎘，引發(fā)公眾關注。有網(wǎng)友表示，這款醬油并非零添加醬油，“某某0”只是一個商標，讓消費者誤以為是零添加醬油。2025年3月27日，國家衛(wèi)生健康委、國家市場監(jiān)督管理總局公布59項食品安全國家標準及修改單。為了避免誤導消費者，新版預包裝食品標簽通則實施后，預包裝食品不允許再使用“不添加”“零添加”等用語對食品配料進行特別強調。食品安全國家標準及修改（ ）
①符合同一律，是思維的確定性要求
②防止“偷換概念”，避免誤導消費者
③符合矛盾律，是思維的明確性要求
④防止在“是”與“非”之間騎墻居中
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【詳解】①②：“某某0”這款醬油并非零添加醬油，“某某0”只是一個商標，讓消費者誤以為是零添加醬油。為了避免誤導消費者，食品安全國家標準及時修改，符合同一律，是思維的確定性要求，防止“偷換概念”，避免誤導消費者，①②正確。③④：材料強調的是同一律問題，思維的明確性要求的是排中律，思維的一致性要求的是矛盾律，③④排除。故本題選A。
15．（2025·甘肅甘南·模擬預測）班主任打算從甲、乙、丙三位同學中選一位同學當班長，班級三位任課老師對當選結果作了如下預測：
張老師：被錄取的不是甲。
王老師：被錄取的是乙。
李老師：被錄取的不是丙。
如果三位任課老師中只有一人的預測正確，則（ ）
A．被錄取的是甲 B．被錄取的是乙 C．被錄取的是丙 D．無法確定
【答案】D
【詳解】B：由條件可知，只有一人的預測正確。首先王老師的預測不可能為真，否則按規(guī)則其他兩位老師的預測都是假的，反向推理被錄取的是甲也是丙，三人均被錄取，故乙未被錄取，B不符合題意。ACD：假設張老師預測正確，被錄取的不是甲，則其他兩位老師預測為假，反向推理被錄取的不是乙，被錄取的是丙，C可選；假設李老師預測正確，被錄取的不是丙，則其他兩位老師預測為假，反向推理則被錄取的是甲，被錄取的不是乙，A可選；因為只有一名被錄取，由此可知，并不能確定誰被錄取，AC錯誤，D正確。故本題選D。
16．（2025·山東濰坊·二模）阿秒是目前人類可掌握的最短時間尺度單位（1阿秒=10﹣18秒）。此前，飛秒（10﹣15秒）激光是研究物質超快過程的極限手段，但無法解析電子超快運動。隨著高次諧波等理論的突破，科學家成功創(chuàng)造出阿秒激光脈沖技術，可以實現(xiàn)對電子運動的跟蹤、測量與操控，猶如使用“超高速攝像機”捕捉電子的“動態(tài)影像”。2025年1月，我國開工建設先進阿秒激光設施，建成后將助力多學科前沿研究與產(chǎn)業(yè)應用。據(jù)此，下列認識正確的是（ ）
①科學家們根據(jù)阿秒激光脈沖與超高速攝像機功能的內在聯(lián)系，進行了類比推理
②通過對阿秒進行定量分析和因果分析，科學家精確洞悉了電子超快運動的奧秘
③科學思維的結果具有預見性，能夠對阿秒激光脈沖的應用作出合乎邏輯的推斷
④思維具體是思維活動的結果，人們在思維中形成對阿秒整體本質和規(guī)律的認識
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【詳解】③：科學思維具有預見性。題干提到我國建設阿秒激光設施將助力多學科研究和產(chǎn)業(yè)應用，這表明科學家能夠基于理論突破和技術發(fā)展，對阿秒激光的應用前景作出合乎邏輯的推斷，體現(xiàn)了科學思維的預見性。③正確。④：思維具體是辯證思維中理性認識的階段，是對事物整體本質和規(guī)律的綜合把握。題目中科學家通過高次諧波等理論突破，成功創(chuàng)造阿秒激光技術并實現(xiàn)對電子運動的操控，說明已形成對阿秒技術本質和規(guī)律的整體認識，符合思維具體的定義。④正確。①：題干將阿秒激光技術比作“超高速攝像機”捕捉電子動態(tài)，這僅是一種形象比喻，而非類比推理。類比推理需基于對象屬性的內在聯(lián)系推出新結論，但文中未體現(xiàn)科學家通過類比進行邏輯推理的過程，①排除。②：“精確洞悉”說法過于絕對，阿秒激光脈沖技術雖能實現(xiàn)對電子運動的跟蹤、測量與操控，但還不能說精確洞悉電子超快運動的奧秘。而且題干強調技術突破對觀測電子運動的推動，而非通過定量分析“精確洞悉”電子運動奧秘，②排除。故本題選D。
17．（2025·湖南·二模）2025年是“十四五”規(guī)劃收官之年，也是“十五五”規(guī)劃編制的謀劃之年。專家認為，在“十五五”規(guī)劃編制過程中，應開展前期課題研究，分析國內外形勢和矛盾，綜合研判形成全局性戰(zhàn)略安排：超前求變，以系統(tǒng)觀念統(tǒng)籌謀劃人口問題；以擴大內需與新質生產(chǎn)力的整體性躍升相互牽引為主線，提升產(chǎn)業(yè)鏈韌性；并集中多部門資源、平衡優(yōu)先順序，設計“重大工程包+政策包”組合方案。這一過程體現(xiàn)的思維方法組合是（ ）
①在綜合指導下分析國內外矛盾 ②以超前思維預判人口結構風險
③通過逆向思維重構國際產(chǎn)業(yè)鏈 ④通過聚合思維整合工程與政策
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【詳解】①：材料先分析國內外形勢和矛盾（分析），后形成全局戰(zhàn)略（綜合），符合“在分析基礎上綜合”，不是綜合指導下分析國內外矛盾，①不符合題意。②：材料明確強調“超前求變，以系統(tǒng)觀念統(tǒng)籌謀劃人口問題”，體現(xiàn)了以超前思維預判人口結構風險，②符合題意。③：逆向思維是對從過去所把握的事物原理的反面、構成要素的反面、功能結構的反面等去思考以實現(xiàn)創(chuàng)新的目的。材料中“提升產(chǎn)業(yè)鏈韌性”是優(yōu)化我國現(xiàn)有結構，未體現(xiàn)反向突破重構國際產(chǎn)業(yè)鏈，③不符合題意。④：材料中要求集中多部門資源、平衡優(yōu)先順序，設計“重大工程包+政策包”組合方案體現(xiàn)了聚合思維聚焦目標，整合多元要素，尋求解決問題最優(yōu)方案的功能，④符合題意。故本題選C。
18．（2025·寧夏銀川·二模）今年的政府工作報告中出現(xiàn)了很多“新詞”，都與新質生產(chǎn)力有密切關系，比如：具身智能、6G、人工智能手機和電腦，智能機器人等，通過聚合思維讓這些“新詞”更好地聚焦推動新質生產(chǎn)力的發(fā)展，需要（ ）
①明確發(fā)展目標，把握各種技術發(fā)展過程中的內在聯(lián)系
②進行大膽預測，判斷事物未來發(fā)展的趨勢
③把握整體趨勢，把眾多要素引導到新質生產(chǎn)力的發(fā)展
④進行反向求索，探求新技術要素的新功能
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】B
【詳解】①③：通過聚合思維讓這些 “新詞”更好地聚焦推動新質生產(chǎn)力的發(fā)展，需要明確發(fā)展目標，把握各種技術發(fā)展過程中的內在聯(lián)系，以實現(xiàn)整體最優(yōu)的效果，同時還要把握整體趨勢，把眾多要素引導到新質生產(chǎn)力的發(fā)展，①③正確。②：材料強調的是聚合思維，而“進行大膽預測，判斷事物未來發(fā)展的趨勢”強調的是超前思維，②排除。④：材料強調的是聚合思維，而“進行反向求索，探求新技術要素的新功能”強調的是逆向思維，④排除。故本題選B。
19．（2025·黑龍江吉林·二模）我國通用大模型“深度求索”（DeepSeek）的橫空出世。DeepSeek團隊是在美國AI芯片禁運的壓力下，在較低性能的GPU上訓練模型。以顯著降低的訓練成本，走出了一條差異化技術路徑，實現(xiàn)了國產(chǎn)大模型的突圍。其核心的優(yōu)勢在于挑戰(zhàn)AI領域“規(guī)模至上”的傳統(tǒng)思維，在每個特定任務中只激活少量合適的專家，從而在推理中提升效率；開放性的強強聯(lián)合普及AI技術，讓其他國家的開發(fā)者能夠入局?！吧疃惹笏鳌钡某晒υ谟冢? ）
①芯片禁運倒逼算法突破，將禁運壓力轉化為技術突破動力
②立足實際走差異化技術路徑，堅持具體問題具體分析
③挑戰(zhàn)AI領域的傳統(tǒng)思維，用創(chuàng)新思維取代傳統(tǒng)思維
④通過強強聯(lián)合，使部分的功能之和大于整體功能
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】A
【詳解】①：DeepSeek團隊是在美國AI芯片禁運的壓力下，在較低性能的GPU上訓練模型，這表明“深度求索”的成功在于芯片禁運倒逼算法突破，將禁運壓力轉化為技術突破動力，①符合題意。②：“深度求索”以顯著降低的訓練成本，走出了一條差異化技術路徑，實現(xiàn)了國產(chǎn)大模型的突圍，這體現(xiàn)了“深度求索”立足實際，堅持具體問題具體分析，②符合題意。③：“深度求索”的核心優(yōu)勢在于挑戰(zhàn)AI領域“規(guī)模至上”的傳統(tǒng)思維，但“用創(chuàng)新思維取代傳統(tǒng)思維”說法錯誤，③排除。④：要努力使整體的功能大于部分功能之和的理想效果，④不符合題意。故本題選A。
20．（2025·安徽蚌埠·二模）2024年12月10日，第五屆全球人工智能產(chǎn)品應用博覽會在蘇州啟幕。本屆智博會以“以智提質·向新而行”為主題，鏈接全球科創(chuàng)資源，首發(fā)首展齊聚，新品好物扎堆，展示出近100項人工智能互動體驗產(chǎn)品及解決方案，探索A技術的無限可能。有人說，本屆智博會成為了首發(fā)經(jīng)濟的“時裝秀T臺”，這是運用了（ ）
①形象思維，彰顯了智博會展示新產(chǎn)品的功能
②聯(lián)想思維，通過遷移和想象預測其發(fā)展趨勢
③逆向思維，對于首發(fā)經(jīng)濟的功能作反向思考
④超前思維，印證了思維活動能精準預測未來
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【詳解】①：經(jīng)濟的“時裝秀T臺”，運用了形象思維。通過“時裝秀T臺”這一形象的概念，生動地彰顯了智博會像T臺展示時裝一樣展示新產(chǎn)品的功能，讓人能更直觀地理解智博會在展示新產(chǎn)品方面的特點，故①正確。②：把智博會與“時裝秀T臺”聯(lián)系起來，是通過聯(lián)想思維中的遷移，將時裝秀T臺展示新品的特點遷移到智博會上，同時也包含著一定的想象，從而預測智博會在首發(fā)經(jīng)濟方面的作用和發(fā)展趨勢，故②正確。③：材料中沒有體現(xiàn)出對首發(fā)經(jīng)濟的功能進行反向思考，故③不符合題意。 ④：思維活動對未來的預測不一定是精準的，“精準預測未來”說法錯誤，故④排除。故本題選A。
21．（2025·山東濰坊·二模）內畫是中國特有的一種藝術形式，需借助特制畫筆，運用“正看反畫”技法在壺胚內壁開展書法與繪畫創(chuàng)作。魯派內畫，將國畫的皴、擦、染、點、勾、撕等技法引入內畫，作品多以歷史典故、神話傳說進行創(chuàng)作，并擅長繪制百虎、百駿、百獸等題材作品。據(jù)此，下列理解正確的是（ ）
①繪有百獸的內畫作品取材于現(xiàn)實世界中的動物，是藝術家頭腦中的客觀映像
②藝術家打造的獨具特色的魯派內畫，體現(xiàn)出人為事物的聯(lián)系具有“人化”的特點
③藝術家將國畫技法寓于魯派內畫創(chuàng)作中，并從美學法則中凝練出繪畫的個性技巧
④“正看反畫”技法突破繪畫視角局限，是逆向思維在藝術創(chuàng)作中的具體運用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【詳解】①：意識是客觀存在在人腦中的主觀映象，而非客觀映像。繪有百獸的內畫作品取材于現(xiàn)實世界中的動物，是藝術家對客觀存在進行加工后的主觀映象，①排除。②：人為事物的聯(lián)系是人類實踐的產(chǎn)物，具有“人化”的特點。藝術家打造獨具特色的魯派內畫，是通過實踐創(chuàng)造出的藝術形式，體現(xiàn)了人為事物的聯(lián)系具有“人化”的特點，②正確。③：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來。應該是并從繪畫的個性技巧中凝練出美學法則，③排除。④：逆向思維是對常規(guī)思維的反向思考?！罢捶串嫛奔挤ㄍ黄瞥Ｒ?guī)繪畫視角局限，從反向進行創(chuàng)作，是逆向思維在藝術創(chuàng)作中的具體運用，④正確。故本題選C。
22．（2025·廣東汕頭·二模）廣東某地政府搶抓數(shù)字化發(fā)展機遇，將DeepSeek模型與教育、醫(yī)療、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、住房保障等多個業(yè)務領域數(shù)據(jù)進行融合，打造出更切合當?shù)貙嶋H的應用場景，為企業(yè)和群眾提供更精準的政務服務。材料表明（ ）
①人們立足實踐進行定性分析，明確人工智能實際用途
②聯(lián)想思維具有跨越的聯(lián)結性，推動科技成果落地應用
③人們通過借用進行思維聚合，更好賦能數(shù)字政府建設
④超前思維利用思維的創(chuàng)造性，推想人工智能發(fā)展前景
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【詳解】①：材料未體現(xiàn)“定性分析”，而是強調實踐中的技術融合與應用，①排除。②④：政府將DeepSeek模型與教育、醫(yī)療等多個領域數(shù)據(jù)融合，打造出更切合當?shù)貙嶋H的應用場景，體現(xiàn)聯(lián)想思維的跨越聯(lián)結性，通過不同領域的關聯(lián)推動技術落地應用，也體現(xiàn)出超前思維利用思維的創(chuàng)造性，推想人工智能發(fā)展前景，②④正確。③：將DeepSeek模型與教育、醫(yī)療、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、住房保障等多個業(yè)務領域數(shù)據(jù)進行融合，體現(xiàn)了發(fā)散思維，而不是思維聚合，③排除。故本題選D。
23．（2025·四川瀘州·三模）公民都是自身健康的第一責任人。國家對公民健康高度重視，2025年《政府工作報告》指出“只有形成全民健康生活方式，才能實現(xiàn)可持續(xù)的國民健康提升”。這意味著，若想獲得長效健康收益，就必須踐行健康生活方式。據(jù)此，下列推論中符合邏輯規(guī)則的是（ ）
①全民形成健康生活方式，國民健康就一定能持續(xù)提升
②除非踐行健康生活方式，否則無法獲得長效健康收益
③即使沒有踐行健康生活方式，也能得到長效健康收益
④倘若獲得長效健康收益，則一定踐行了健康生活方式
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【詳解】“只有形成全民健康生活方式，才能實現(xiàn)可持續(xù)的國民健康提升”這必要條件的假言判斷，“若想獲得長效健康收益，就必須踐行健康生活方式”為充分條件的假言判斷。①：根據(jù)必要條件的假言判斷的邏輯性質，否定前件，可以否定后件，肯定后件可以肯定前件，“全民形成健康生活方式，國民健康就一定能持續(xù)提升”通過肯定必要條件假言判斷的前件，進而肯定其后件，是不正確的推理形式，①不符合題意。②：“除非踐行健康生活方式，否則無法獲得長效健康收益”是反映了事物情況之間必要條件關系的判斷，也就是踐行健康的生活方式，是獲得長效健康收益的必要條件，②符合題意。③：“即使沒有踐行健康生活方式，也能得到長效健康收益”通過否定充分條件假言判斷的后件，結論中無法肯定其前件，③不符合題意。
④：“倘若獲得長效健康收益，則一定踐行了健康生活方式”通過肯定充分條件假言判斷的前件，進而肯定其后件，是正確的推理形式，④符合題意。故本題選D。
24．（2025·河北邯鄲·模擬預測）“谷子”是英文單詞“goods（商品）”的諧音，泛指由漫畫、動畫、游戲等領域版權作品衍生出來的周邊產(chǎn)品。購買這些產(chǎn)品的行為被稱為“吃谷”，熱衷于“吃谷”的人群則被稱為“谷圈”。買谷，買的不只是商品，還有快樂?！俺怨取币殉蔀榛馃岬南M新現(xiàn)象，成為推動文博文創(chuàng)、文化旅游等多個領域發(fā)展的新引擎。上述材料中（ ）
①“買的不只是商品，還有快樂”是一個選言判斷
②用種差加屬概念的方式呈現(xiàn)了“谷子”的內涵
③明確了“谷子”概念所反映的本質屬性的事物的范圍
④“火熱的消費新現(xiàn)象”作為謂項是不周延的
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【詳解】①：“買的不只是商品，還有快樂”是一個聯(lián)言判斷，①錯誤。②：泛指由漫畫、動畫、游戲等領域版權作品衍生出來的周邊產(chǎn)品體現(xiàn)了用種差加屬概念的方式呈現(xiàn)了“谷子”的內涵，②正確。③：概念的外延是指具有概念所反映的本質屬性的事物的范圍，材料中沒有明確“谷子”概念的外延，③錯誤。④：肯定判斷中的謂項是不周延的，所以“火熱的消費新現(xiàn)象”作為謂項是不周延的，④正確。故本題選D。
25．（2025·廣東清遠·二模）某中學開展社會實踐活動，備選的方案包括“走訪東門老街”“拜謁小平雕像”“走進前海片區(qū)”。經(jīng)調研，部分學生堅持如果不“拜謁小平雕像”，就不“走訪東門老街”；剩余學生主張要么選擇“走訪東門老街”，要么選擇“走進前海片區(qū)”。以下能滿足全部學生要求的方案是（ ）
①選擇“走訪東門老街”，并選擇“走進前海片區(qū)”
②選擇“拜謁小平雕像”，并選擇“走進前海片區(qū)”
③只選擇“走進前海片區(qū)”，不選擇“拜謁小平雕像”
④只選擇“走訪東門老街”，不選擇“拜謁小平雕像”
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【詳解】①：剩余學生主張要么“走邊東門老街”，要么選擇“走進前海片區(qū)”。這是不相容選言判斷，前后選言支不可同真，該選項的兩個選擇不能同時存在，①排除。②：剩余學生的要求是不相容選言判斷，選擇“走進前海片區(qū)”，就可推出不選擇“走訪東門老街”。部分學生的要求是充分條件假言判斷，根據(jù)肯定后件的無效式，即肯定后件不能必然推出前件，即不“走訪東門老街”，就會出現(xiàn)選擇或不選擇“拜謁小平雕像”的兩種可能。因此，作出“拜謁小平雕像”與“走進前海片區(qū)”兩種選擇可同時成立，②正確。③：剩余學生的要求是不相容選言判斷，只選“走進前海片區(qū)”，則不選擇“走訪東門老街”。而不選擇“拜謁小平雕像”，也推出不“走訪東門老街”，二者可以同時選擇，③正確。④：剩余學生的要求是不相容選言判斷，該選項能滿足剩余學生的“走訪東門老街”這一要求，但同時也不能選擇“拜謁小平雕像”。部分學生堅持如果不“拜謁小平雕像”，就不“走訪東門老街”，這是充分條件假言判斷，根據(jù)肯定前件的有效式，有前必有后，即如果不選擇“拜謁小平雕像”，則不選擇“走訪東門老街”。這與剩余學生的只選擇“走訪東門老街”的要求沖突，④排除。故本題選C。
26．（2025·安徽滁州·二模）2025年農(nóng)歷正月，滁州市推出了瑯琊山廟會、南湖燈會等多項文化活動，讓市民“品嘗”家門口的文化盛宴。下列推理正確的是（ ）
①“小明既去了燈會，又去了廟會”為假→“小明或者沒去燈會或者沒去廟會”為真
②“小王或者去了廟會或者去了燈會”為假→“小王既沒去廟會，也沒去燈會”為真
③“小李如果不去廟會，就去燈會”為真→“小李去了燈會，所以小李沒去廟會”為真
④“有些去廟會的游客沒有去燈會”為真→“有些去燈會的游客沒有去廟會”為真
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【詳解】①：“小明既去了燈會，又去了廟會” 是聯(lián)言命題（全真才真，一假則假），其為假時，根據(jù)德摩根定律，“小明或者沒去燈會或者沒去廟會” 為真，①正確。 ②：“小王或者去了廟會或者去了燈會” 是相容選言命題，其為假時，意味著兩個選言支都為假，即 “小王既沒去廟會，也沒去燈會” 為真，②正確。 ③：“小李如果不去廟會，就去燈會” 是充分條件假言命題，“小李去了燈會” 是肯定后件，根據(jù)充分條件假言推理規(guī)則，肯定后件不能得出必然結論，所以不能得出 “小李沒去廟會”為真，③錯誤。④：“有些去廟會的游客沒有去燈會”是特稱否定命題，不能直接換位，不能直接得出 “有些去燈會的游客沒有去廟會” 為真，④錯誤。 故本題選A。
30．（2025·黑龍江遼寧·二模）閱讀材料，完成下列要求。
【老企業(yè)：責任與擔當】
2025年1月，習近平總書記在鞍鋼考察時指出，制造業(yè)要堅持高端化、智能化、綠色化方向，不斷提高產(chǎn)品的科技含量和附加值，像鞍鋼這樣的國有大企業(yè)要為中國式現(xiàn)代化多做貢獻。
鞍鋼集團是中央直接管理的國有大型企業(yè)，被譽為“共和國鋼鐵工業(yè)的長子”“新中國鋼鐵工業(yè)的搖籃”。進入新時代，鞍鋼集團秉承“銘記長子擔當，矢志報國奉獻”初心，堅定“制造更優(yōu)材料，創(chuàng)造更美生活”使命，弘揚“創(chuàng)新、求實、拼爭、奉獻”的鞍鋼精神，打造高質量發(fā)展新鞍鋼。依托5G+工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，鞍鋼集團全力推進數(shù)字化轉型與智慧制造。在冶煉生產(chǎn)、市場銷售等多個環(huán)節(jié)，以及質量提升、效率優(yōu)化等方面，鞍鋼都呈現(xiàn)出繁忙而有序的景象。傳統(tǒng)的煉鋼操作，往往依賴于操作者的經(jīng)驗來判斷爐內情況，為了突破“經(jīng)驗煉鋼”的限制，鞍鋼集團致力于“智慧煉鋼”技術的研發(fā)與應用，通過將煉鋼操作交給計算機算法及專業(yè)設備、結合動態(tài)模型對鋼水溫度和碳含量等關鍵數(shù)據(jù)進行實時計算，鞍鋼成功實現(xiàn)了“一鍵煉鋼”的全過程動態(tài)自動控制。面向未來，鞍鋼集團將著力提升研發(fā)體系效能，推進科技成果產(chǎn)業(yè)化，增強核心技術競爭力，當好“大國重器”的“鋼鐵脊梁”。
結合材料，運用邏輯與思維的知識，分析在打造高質量發(fā)展新鞍鋼過程中運用的創(chuàng)新思維方法。
【答案】①運用聯(lián)想思維方法，把5G和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)有效聯(lián)結起來，推進數(shù)字化轉型和智慧制造。②運用發(fā)散思維和聚合思維相結合的思維方法，圍繞質量提升，在生產(chǎn)各環(huán)節(jié)和各方面進行改造升級。③運用逆向思維方法，突破原有“煉鋼經(jīng)驗”限制，“一鍵煉鋼”的全過程動態(tài)自動控制。④堅持超前思維，提前謀劃布局，增強核心技術競爭力，當好“大國重器”的“鋼鐵脊梁”。
【分析】背景素材：鞍鋼集團的發(fā)展之路
考點考查：創(chuàng)新思維方法等相關知識
能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題
核心素養(yǎng)：政治認同、科學精神
【詳解】第一步：審設問。明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。
本題為體現(xiàn)類主觀題，設問要求分析在打造高質量發(fā)展新鞍鋼過程中運用的創(chuàng)新思維方法，具體作答中，可運用聯(lián)想思維、發(fā)散思維、聚合思維、逆向思維、超前思維等知識來分析作答。
第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：依托5G+工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，鞍鋼集團全力推進數(shù)字化轉型與智慧制造→可從聯(lián)想思維方法角度分析說明推進數(shù)字化轉型和智慧制造。
有效信息②：在冶煉生產(chǎn)、市場銷售等多個環(huán)節(jié)，以及質量提升、效率優(yōu)化等方面，鞍鋼都呈現(xiàn)出繁忙而有序的景象→可從發(fā)散思維和聚合思維相結合的思維方法角度分析說明圍繞質量提升，在生產(chǎn)各環(huán)節(jié)和各方面進行改造升級。
有效信息③：為了突破“經(jīng)驗煉鋼”的限制，鞍鋼集團致力于“智慧煉鋼”技術的研發(fā)與應用，通過將煉鋼操作交給計算機算法及專業(yè)設備、結合動態(tài)模型對鋼水溫度和碳含量等關鍵數(shù)據(jù)進行實時計算，鞍鋼成功實現(xiàn)了“一鍵煉鋼”的全過程動態(tài)自動控制→可從逆向思維方法角度分析說明突破原有“煉鋼經(jīng)驗”限制，“一鍵煉鋼”的全過程動態(tài)自動控制。
有效信息④：面向未來，鞍鋼集團將著力提升研發(fā)體系效能，推進科技成果產(chǎn)業(yè)化，增強核心技術競爭力，當好“大國重器”的“鋼鐵脊梁”→可從堅持超前思維角度分析說明提前謀劃布局，增強核心技術競爭力，當好“大國重器”的“鋼鐵脊梁”。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。
考情分析
跨模融合
真題演練
考情分析
真題演練
模擬預測
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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專題十三 邏輯與思維
【主題1 科學思維與創(chuàng)新思維】
1.高考試題常依托生活中的具體實例或者重大科技創(chuàng)新成果，以選擇題的形式考查思維的基本形態(tài)和邏輯思維的基本要求的知識，以選擇題或非選擇題的形式考查運用聯(lián)想思維、發(fā)散思維、聚合思維、逆向思維和超前思維等知識分析和解決實際問題的能力?？茖W思維常與哲學中的“正確發(fā)揮主觀能動性”相融合，備考時要注意從多方面思考。
2.超前思維是高考試題?？嫉囊环N思維方法，高考試題常以國家的戰(zhàn)略規(guī)劃、大政方針、政策、最新的黨的全國代表大會、黨的百年奮斗目標等為命題背景。
1．（2024·吉林·高考真題）“昔我往矣，楊柳依依”（《詩經(jīng)·采薇》）。柳樹被古人賦予豐富的文化內涵，以其飄逸、優(yōu)美的姿態(tài)出現(xiàn)在眾多藝術作品中。柳樹根系發(fā)達，古人在道旁植柳以固堤護路，并營造了“細柳夾道生”（劉楨《贈徐干詩》）的景色。20世紀末以來，研究人員利用柳樹能吸收并轉化土壤中污染物的特性將其用于生態(tài)修復。由此可知（ ）
①柳樹在藝術作品中的呈現(xiàn)是思維對感性材料的能動反映
②柳樹根系發(fā)達的特性是人們利用其固堤護路的前提條件
③古詩中所描繪的柳樹形象源自于作者頭腦中的主觀理念
④形象思維的運用使研究人員發(fā)現(xiàn)了柳樹的生態(tài)修復功能
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．（2024·河北·高考真題）“孔”在生活中被廣泛應用：球鞋兩邊的通風孔，有利于散熱；在防盜門的小孔里裝“貓眼”，便于觀察門外情況。包含和上述材料相同思維方式的是（ ）
①將計時、通話、定位等功能于一身的智能手表
②從三角形想到三角尺、三角旗和金字塔等
③提供住宿、餐飲、采摘等多項服務的鄉(xiāng)村特色民宿
④玻璃杯破損的原因：可能被某種東西敲碎，可能被杯中的水結成的冰脹裂
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．（2024·湖北·高考真題）某設計師使用人工智能工具創(chuàng)作畫作《太空歌劇院》，在數(shù)字類別競賽中奪得頭獎，這是人類第一次把獎項頒給人工智能作品；某公司用人機聯(lián)手繪畫技術創(chuàng)作的畫作《未完·待續(xù)》賣出110萬元，這是全球首次成功拍賣人工智能山水畫作。以上事例表明（ ）
①人工智能與藝術結合，推動了藝術民族性與世界性的統(tǒng)一
②人們能夠發(fā)揮主觀能動性，實現(xiàn)藝術真理性與價值性的統(tǒng)一
③人們運用創(chuàng)新思維進行藝術創(chuàng)作，做到方法新與結果新的統(tǒng)一
④人工智能豐富了藝術創(chuàng)作的方式，堅持了藝術內容與形式的統(tǒng)一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【主題2 遵循邏輯思維規(guī)則】
本部分內容是高考的常考點，常以選擇題的形式出現(xiàn)。高考試題常以科技進步或生活場景為命題背景，考查形式邏輯的基本規(guī)則的知識；常以司法活動中的責任確定和推理為命題情境，要求考生熟練運用三段論推理規(guī)則和復合判斷的演繹推理方法推出準確的結論，分析生活和社會中的實際問題。復習備考時，要注意對推理規(guī)則的理解和運用，尤其是演繹推理的條件，要放在具體情境中去把握。
4．（2024·廣西·高考真題）勞動教育有助于學生理解和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的勞動價值觀。據(jù)此，以下四個判斷中，可依次作為大前提、小前提、結論，并符合三段論推理規(guī)則的選項是（ ）
①勞動教育有助于學生理解和形成馬克思主義勞動觀
②勞動教育有助于學生牢固樹立“四個最”的勞動價值觀
③理解和形成馬克思主義勞動觀有助于學生牢固樹立“四個最”的勞動價值觀
④學生牢固樹立“四個最”的勞動價值觀有助于理解和形成馬克思主義勞動觀
A．①—③—② B．③—②—① C．④—①—② D．④—②—①
5．（2024·天津·高考真題）天津是久負盛名的曲藝之鄉(xiāng)，被親切地稱為“哏兒都”。“會說相聲的是有幽默感的”“有些天津人是會說相聲的”。若以上判斷為真，依據(jù)邏輯規(guī)則，下列判斷肯定為真的是（ ）
A．天津人是有幽默感的 B．有些相聲演員是天津人
C．有些有幽默感的不是天津人 D．有些天津人是有幽默感的
6．（2024·天津·高考真題）依照法律規(guī)定，當事人訂立的合同有效，要求行為人具有相應的民事行為能力，意思表示真實，內容合法。據(jù)此可以推出（ ）
A．若合同為當事人真實意思表示，則合同有效
B．若合同有效，則當事人訂立的合同內容合法
C．若合同不是有效的，則當事人不具有相應的民事行為能力
D．若合同無效，則當事人訂立的合同內容不合法或意思表示不真實
7．（2024·江蘇·高考真題）《中華人民共和國民法典》規(guī)定：“一方利用對方處于危困狀態(tài)缺乏判斷能力等情形，致使民事法律行為成立時顯失公平的，受損害方有權請求人民法院或者仲裁機構予以撤銷。”從這一規(guī)定可以推出（ ）
A．一方危困狀態(tài)下簽訂的合同與顯失公平的合同是種屬關系
B．如果民事法律行為不是顯失公平的，則不能請求予以撤銷
C．有的仲裁機構裁決予以撤銷的民事法律行為是顯失公平的
D．一合同被仲裁機構裁決撤銷，因此，該合同是顯失公平的
8．（2024·浙江·高考真題）起初，我們主要靠感官認識世界，所獲信息中70%以上是通過視覺獲得的，這便是“眼見為實”的由來。然而浩瀚宇宙和微小粒子遠超我們感官的極限，為探索其奧秘我們必須不斷發(fā)明工具，這也是人類與其他動物的根本區(qū)別之一。如果以上陳述為真，可必然得出（ ）
①人類關于世界的認識，70%以上是通過視覺獲得的
②只有借助工具，人類才能認識浩瀚宇宙和微小粒子
③人類認識世界的過程，是一個不斷創(chuàng)新的過程
④除了人類，任何其他動物都不能發(fā)明或利用工具
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．（2024·浙江·高考真題）古代邏輯學家墨子曾討論過有效推理中的詞項周延規(guī)則。他說：“乘馬，不待周(周：全部)乘馬然后為乘馬也；有乘于馬，因為乘馬矣。逮至不乘馬，待周不乘馬而后不乘馬。此一周而一不周者也?！?《墨子 小取》)以下推理中，符合該規(guī)則的是（ ）
A．他熱愛登山，因此，他至少登過一座山 B．他不吃魚，因此，他不吃任何魚
C．他馴過馬，因此，他可能馴過烈馬 D．他不尊重長者，因此，長者不被他尊重
10．（2024·甘肅·高考真題）中車集團為杭州亞運會打造的復興號亞運智能動車組，其車頭根據(jù)“鷹隼”仿生學設計，可大幅降低空氣阻力。對于這一設計所運用的思維方法，下列說法正確的是（ ）
①旨在認識兩類對象之間的相同點和不同點
②目的在于生動形象地描寫或說明認識對象
③依據(jù)事物之間相同或相似的屬性進行推理
④旨在比較的基礎上得出新的結論、新知識
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．（2024·甘肅·高考真題）某球隊擬選派隊員參加省運會，初步人選是小丁和小韓。對于最終人選的確定，甲、乙、丙三位教練意見如下，甲：假如不選小丁，那么也不選小韓；乙：假如不選小韓，那么選小?。槐阂催x小丁，要么選小韓。下列選項中，能同時滿足三位教練意見的是（ ）
A．選小韓不選小丁 B．選小丁不選小韓
C．小丁與小韓都選 D．小丁與小韓都不選
12．（2024·廣東·高考真題）第33屆奧運會將于2024年7月在巴黎舉行。所有參賽運動員都是優(yōu)秀運動員，并不是所有參賽運動員都能打破個人最好成績紀錄，但所有參賽運動員都能獲得寶貴經(jīng)驗。由此可必然推出（ ）
①所有優(yōu)秀運動員都能獲得寶貴經(jīng)驗
②有些能獲得寶貴經(jīng)驗的是優(yōu)秀運動員
③有些優(yōu)秀運動員能打破個人最好成績紀錄
④有些優(yōu)秀運動員不能打破個人最好成績紀錄
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．（2024·北京·高考真題）“你勞動的樣子真美?！蹦持袑W開設了植物栽培、面點制作、陶瓷修復、三維打印等勞動課程。就課程參與情況，下列說法合乎邏輯的是（ ）
①由“李同學或報了植物栽培課，或報了面點制作課”為假，能推出“李同學既沒報植物栽培課，也沒報面點制作課”為真
②由“有的陶瓷修復課的學生不是三班同學”為真，能推出“有的三班同學不是陶瓷修復課的學生”為真
③由“張同學既報了陶瓷修復課，又報了三維打印課”為假，能推出“張同學或沒報陶瓷修復課，或沒報三維打印課”為真
④關于植物栽培課的學生能否在“勞動最美麗”展示活動中獲獎，王同學說“或者獲獎，或者獲不了獎，我都不贊同”
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
27．（2024·廣西·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。
為了保障糧食有效供給，確保國家糧食安全，提高防范和抵御糧食安全風險能力，維護經(jīng)濟社會穩(wěn)定和國家安全，我國制定了《糧食安全保障法》，該法于2024年6月1日起施行。該法聚焦耕地保護和糧食生產(chǎn)、儲備、流通、加工等環(huán)節(jié)以及糧食應急、節(jié)約等方面的突出問題，健全糧食安全發(fā)展規(guī)劃、投入機制、責任機制等，明確規(guī)定了政府及其有關部門應當依法開展糧食安全宏觀調控，協(xié)同配合做好糧食安全保障工作，規(guī)定了政府、企業(yè)及公民個人、家庭等有關主體的節(jié)約義務。此外，該法還強調，對于違反本法規(guī)定，未履行糧食安全保障職責和義務，應承擔相應法律責任；造成損失的，依法承擔賠償責任；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
(1)法律的生命力與權威在于實施。結合材料，運用全面依法治國的相關知識，闡述我國應該如何推進《糧食安全保障法》的實施。
(2)運用《邏輯與思維》的相關知識，分析材料中體現(xiàn)的兩種創(chuàng)新思維方法。
28．（2024·安徽·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。
近年來，國風國潮展露新姿，生動閃耀著傳統(tǒng)文化的時代光輝。今天，走入新國風傳統(tǒng)戲曲的劇場，觀眾會看到全新的舞臺設計。這種設計突破了傳統(tǒng)舞臺的局限，將觀眾席與舞臺融為一體，讓觀眾秒變“演員”參與劇情”，拉近了戲曲與觀眾的距離。舞臺形式的創(chuàng)新推動了傳統(tǒng)戲曲的重塑。過去，戲曲觀眾多為老年人，重塑后的戲曲通過融合聲光電的舞美特效，帶給觀眾全新體驗與藝術享受，讓年輕人而感到戲曲之美，實現(xiàn)了戲曲觀眾群體的日漸年輕化。過去，人們認為戲曲節(jié)奏慢，重塑后的戲曲則引發(fā)了人們對慢生活的共鳴，隨著劇情的展開，觀眾在戲曲舒緩、悠揚的唱腔中，慢慢品味著生活的靜謐與美好。同時，傳統(tǒng)戲曲也在不斷跨越邊界，形成“戲曲+”的新美學風格，如“戲曲+流行音樂”“戲曲+書法”“戲曲+美食”等。
今天，戲曲人通過對傳統(tǒng)戲曲的再理解、再演繹、再表達，將這一藝術形式以全新的面貌呈現(xiàn)在人民大眾面前，豐富著人民的精神文化生活，持續(xù)釋放出傳統(tǒng)戲曲的當代價值。
(1)結合材料，分析傳統(tǒng)戲曲的重塑過程體現(xiàn)了哪些逆向思維的方法。
(2)結合材料，運用具體問題具體分析的知識，闡述怎樣才能更好地釋放傳統(tǒng)戲曲的當代價值。
29．（2024·福建·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。
某日，涂某（買方）與蔡某（賣方）簽訂購房合同，約定：①購房總價100萬元，首期支付40萬元購房款，剩余60萬元由涂某向銀行貸款來支付；②若涂某在30日內不能獲得銀行貸款，則視為涂某違約，須支付10萬元違約金。合同簽訂當日，涂某支付了6萬元訂金，次日支付34萬元購房款。之后，國家貸款政策調整，涂某不符合貸款條件，導致其無法按期支付60萬元購房款。為此雙方發(fā)生糾紛，并訴至法院。蔡某認為涂某構成違約，并提出訴訟請求：①涂某繼續(xù)支付60萬元；②涂某支付10萬元違約金；③適用罰則，訂金不予返還。
(1)運用《法律與生活》知識，分析蔡某的訴訟請求是否有法律依據(jù)，并指出當事人有哪些主要訴訟權利。
(2)運用矛盾律的邏輯知識，結合材料分析合同的邏輯問題，并據(jù)此完善合同相關條款。
14．（2025·河北·二模）近日，一款“某某0”醬油（并特意將商標中“0”字放大）中被檢測出含有重金屬鎘，引發(fā)公眾關注。有網(wǎng)友表示，這款醬油并非零添加醬油，“某某0”只是一個商標，讓消費者誤以為是零添加醬油。2025年3月27日，國家衛(wèi)生健康委、國家市場監(jiān)督管理總局公布59項食品安全國家標準及修改單。為了避免誤導消費者，新版預包裝食品標簽通則實施后，預包裝食品不允許再使用“不添加”“零添加”等用語對食品配料進行特別強調。食品安全國家標準及修改（ ）
①符合同一律，是思維的確定性要求
②防止“偷換概念”，避免誤導消費者
③符合矛盾律，是思維的明確性要求
④防止在“是”與“非”之間騎墻居中
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．（2025·甘肅甘南·模擬預測）班主任打算從甲、乙、丙三位同學中選一位同學當班長，班級三位任課老師對當選結果作了如下預測：
張老師：被錄取的不是甲。
王老師：被錄取的是乙。
李老師：被錄取的不是丙。
如果三位任課老師中只有一人的預測正確，則（ ）
A．被錄取的是甲 B．被錄取的是乙 C．被錄取的是丙 D．無法確定
16．（2025·山東濰坊·二模）阿秒是目前人類可掌握的最短時間尺度單位（1阿秒=10﹣18秒）。此前，飛秒（10﹣15秒）激光是研究物質超快過程的極限手段，但無法解析電子超快運動。隨著高次諧波等理論的突破，科學家成功創(chuàng)造出阿秒激光脈沖技術，可以實現(xiàn)對電子運動的跟蹤、測量與操控，猶如使用“超高速攝像機”捕捉電子的“動態(tài)影像”。2025年1月，我國開工建設先進阿秒激光設施，建成后將助力多學科前沿研究與產(chǎn)業(yè)應用。據(jù)此，下列認識正確的是（ ）
①科學家們根據(jù)阿秒激光脈沖與超高速攝像機功能的內在聯(lián)系，進行了類比推理
②通過對阿秒進行定量分析和因果分析，科學家精確洞悉了電子超快運動的奧秘
③科學思維的結果具有預見性，能夠對阿秒激光脈沖的應用作出合乎邏輯的推斷
④思維具體是思維活動的結果，人們在思維中形成對阿秒整體本質和規(guī)律的認識
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．（2025·湖南·二模）2025年是“十四五”規(guī)劃收官之年，也是“十五五”規(guī)劃編制的謀劃之年。專家認為，在“十五五”規(guī)劃編制過程中，應開展前期課題研究，分析國內外形勢和矛盾，綜合研判形成全局性戰(zhàn)略安排：超前求變，以系統(tǒng)觀念統(tǒng)籌謀劃人口問題；以擴大內需與新質生產(chǎn)力的整體性躍升相互牽引為主線，提升產(chǎn)業(yè)鏈韌性；并集中多部門資源、平衡優(yōu)先順序，設計“重大工程包+政策包”組合方案。這一過程體現(xiàn)的思維方法組合是（ ）
①在綜合指導下分析國內外矛盾 ②以超前思維預判人口結構風險
③通過逆向思維重構國際產(chǎn)業(yè)鏈 ④通過聚合思維整合工程與政策
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．（2025·寧夏銀川·二模）今年的政府工作報告中出現(xiàn)了很多“新詞”，都與新質生產(chǎn)力有密切關系，比如：具身智能、6G、人工智能手機和電腦，智能機器人等，通過聚合思維讓這些“新詞”更好地聚焦推動新質生產(chǎn)力的發(fā)展，需要（ ）
①明確發(fā)展目標，把握各種技術發(fā)展過程中的內在聯(lián)系
②進行大膽預測，判斷事物未來發(fā)展的趨勢
③把握整體趨勢，把眾多要素引導到新質生產(chǎn)力的發(fā)展
④進行反向求索，探求新技術要素的新功能
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
19．（2025·黑龍江吉林·二模）我國通用大模型“深度求索”（DeepSeek）的橫空出世。DeepSeek團隊是在美國AI芯片禁運的壓力下，在較低性能的GPU上訓練模型。以顯著降低的訓練成本，走出了一條差異化技術路徑，實現(xiàn)了國產(chǎn)大模型的突圍。其核心的優(yōu)勢在于挑戰(zhàn)AI領域“規(guī)模至上”的傳統(tǒng)思維，在每個特定任務中只激活少量合適的專家，從而在推理中提升效率；開放性的強強聯(lián)合普及AI技術，讓其他國家的開發(fā)者能夠入局?！吧疃惹笏鳌钡某晒υ谟冢? ）
①芯片禁運倒逼算法突破，將禁運壓力轉化為技術突破動力
②立足實際走差異化技術路徑，堅持具體問題具體分析
③挑戰(zhàn)AI領域的傳統(tǒng)思維，用創(chuàng)新思維取代傳統(tǒng)思維
④通過強強聯(lián)合，使部分的功能之和大于整體功能
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
20．（2025·安徽蚌埠·二模）2024年12月10日，第五屆全球人工智能產(chǎn)品應用博覽會在蘇州啟幕。本屆智博會以“以智提質·向新而行”為主題，鏈接全球科創(chuàng)資源，首發(fā)首展齊聚，新品好物扎堆，展示出近100項人工智能互動體驗產(chǎn)品及解決方案，探索A技術的無限可能。有人說，本屆智博會成為了首發(fā)經(jīng)濟的“時裝秀T臺”，這是運用了（ ）
①形象思維，彰顯了智博會展示新產(chǎn)品的功能
②聯(lián)想思維，通過遷移和想象預測其發(fā)展趨勢
③逆向思維，對于首發(fā)經(jīng)濟的功能作反向思考
④超前思維，印證了思維活動能精準預測未來
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
21．（2025·山東濰坊·二模）內畫是中國特有的一種藝術形式，需借助特制畫筆，運用“正看反畫”技法在壺胚內壁開展書法與繪畫創(chuàng)作。魯派內畫，將國畫的皴、擦、染、點、勾、撕等技法引入內畫，作品多以歷史典故、神話傳說進行創(chuàng)作，并擅長繪制百虎、百駿、百獸等題材作品。據(jù)此，下列理解正確的是（ ）
①繪有百獸的內畫作品取材于現(xiàn)實世界中的動物，是藝術家頭腦中的客觀映像
②藝術家打造的獨具特色的魯派內畫，體現(xiàn)出人為事物的聯(lián)系具有“人化”的特點
③藝術家將國畫技法寓于魯派內畫創(chuàng)作中，并從美學法則中凝練出繪畫的個性技巧
④“正看反畫”技法突破繪畫視角局限，是逆向思維在藝術創(chuàng)作中的具體運用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
22．（2025·廣東汕頭·二模）廣東某地政府搶抓數(shù)字化發(fā)展機遇，將DeepSeek模型與教育、醫(yī)療、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、住房保障等多個業(yè)務領域數(shù)據(jù)進行融合，打造出更切合當?shù)貙嶋H的應用場景，為企業(yè)和群眾提供更精準的政務服務。材料表明（ ）
①人們立足實踐進行定性分析，明確人工智能實際用途
②聯(lián)想思維具有跨越的聯(lián)結性，推動科技成果落地應用
③人們通過借用進行思維聚合，更好賦能數(shù)字政府建設
④超前思維利用思維的創(chuàng)造性，推想人工智能發(fā)展前景
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
23．（2025·四川瀘州·三模）公民都是自身健康的第一責任人。國家對公民健康高度重視，2025年《政府工作報告》指出“只有形成全民健康生活方式，才能實現(xiàn)可持續(xù)的國民健康提升”。這意味著，若想獲得長效健康收益，就必須踐行健康生活方式。據(jù)此，下列推論中符合邏輯規(guī)則的是（ ）
①全民形成健康生活方式，國民健康就一定能持續(xù)提升
②除非踐行健康生活方式，否則無法獲得長效健康收益
③即使沒有踐行健康生活方式，也能得到長效健康收益
④倘若獲得長效健康收益，則一定踐行了健康生活方式
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
24．（2025·河北邯鄲·模擬預測）“谷子”是英文單詞“goods（商品）”的諧音，泛指由漫畫、動畫、游戲等領域版權作品衍生出來的周邊產(chǎn)品。購買這些產(chǎn)品的行為被稱為“吃谷”，熱衷于“吃谷”的人群則被稱為“谷圈”。買谷，買的不只是商品，還有快樂?！俺怨取币殉蔀榛馃岬南M新現(xiàn)象，成為推動文博文創(chuàng)、文化旅游等多個領域發(fā)展的新引擎。上述材料中（ ）
①“買的不只是商品，還有快樂”是一個選言判斷
②用種差加屬概念的方式呈現(xiàn)了“谷子”的內涵
③明確了“谷子”概念所反映的本質屬性的事物的范圍
④“火熱的消費新現(xiàn)象”作為謂項是不周延的
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
25．（2025·廣東清遠·二模）某中學開展社會實踐活動，備選的方案包括“走訪東門老街”“拜謁小平雕像”“走進前海片區(qū)”。經(jīng)調研，部分學生堅持如果不“拜謁小平雕像”，就不“走訪東門老街”；剩余學生主張要么選擇“走訪東門老街”，要么選擇“走進前海片區(qū)”。以下能滿足全部學生要求的方案是（ ）
①選擇“走訪東門老街”，并選擇“走進前海片區(qū)”
②選擇“拜謁小平雕像”，并選擇“走進前海片區(qū)”
③只選擇“走進前海片區(qū)”，不選擇“拜謁小平雕像”
④只選擇“走訪東門老街”，不選擇“拜謁小平雕像”
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
26．（2025·安徽滁州·二模）2025年農(nóng)歷正月，滁州市推出了瑯琊山廟會、南湖燈會等多項文化活動，讓市民“品嘗”家門口的文化盛宴。下列推理正確的是（ ）
①“小明既去了燈會，又去了廟會”為假→“小明或者沒去燈會或者沒去廟會”為真
②“小王或者去了廟會或者去了燈會”為假→“小王既沒去廟會，也沒去燈會”為真
③“小李如果不去廟會，就去燈會”為真→“小李去了燈會，所以小李沒去廟會”為真
④“有些去廟會的游客沒有去燈會”為真→“有些去燈會的游客沒有去廟會”為真
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
30．（2025·黑龍江遼寧·二模）閱讀材料，完成下列要求。
【老企業(yè)：責任與擔當】
2025年1月，習近平總書記在鞍鋼考察時指出，制造業(yè)要堅持高端化、智能化、綠色化方向，不斷提高產(chǎn)品的科技含量和附加值，像鞍鋼這樣的國有大企業(yè)要為中國式現(xiàn)代化多做貢獻。
鞍鋼集團是中央直接管理的國有大型企業(yè)，被譽為“共和國鋼鐵工業(yè)的長子”“新中國鋼鐵工業(yè)的搖籃”。進入新時代，鞍鋼集團秉承“銘記長子擔當，矢志報國奉獻”初心，堅定“制造更優(yōu)材料，創(chuàng)造更美生活”使命，弘揚“創(chuàng)新、求實、拼爭、奉獻”的鞍鋼精神，打造高質量發(fā)展新鞍鋼。依托5G+工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，鞍鋼集團全力推進數(shù)字化轉型與智慧制造。在冶煉生產(chǎn)、市場銷售等多個環(huán)節(jié)，以及質量提升、效率優(yōu)化等方面，鞍鋼都呈現(xiàn)出繁忙而有序的景象。傳統(tǒng)的煉鋼操作，往往依賴于操作者的經(jīng)驗來判斷爐內情況，為了突破“經(jīng)驗煉鋼”的限制，鞍鋼集團致力于“智慧煉鋼”技術的研發(fā)與應用，通過將煉鋼操作交給計算機算法及專業(yè)設備、結合動態(tài)模型對鋼水溫度和碳含量等關鍵數(shù)據(jù)進行實時計算，鞍鋼成功實現(xiàn)了“一鍵煉鋼”的全過程動態(tài)自動控制。面向未來，鞍鋼集團將著力提升研發(fā)體系效能，推進科技成果產(chǎn)業(yè)化，增強核心技術競爭力，當好“大國重器”的“鋼鐵脊梁”。
結合材料，運用邏輯與思維的知識，分析在打造高質量發(fā)展新鞍鋼過程中運用的創(chuàng)新思維方法。
考情分析
跨模融合
真題演練
考情分析
真題演練
模擬預測
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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