資源簡介

(共30張PPT)
第3章　生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性
章末整合
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體系構建 思維建模
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研究考題 有的放矢
A. 采伐后的空地資源豐富，植物種群呈“J”形增長
B. 采伐前的生態(tài)系統(tǒng)比恢復后的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性高
C. 采伐后的空地上出現(xiàn)新群落的過程屬于次生演替
D. 該生態(tài)系統(tǒng)恢復過程中，營養(yǎng)級的增多取決于植物種類的增加
C
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解析：“采伐后的空地”代表一定的空間和資源，而非理想條件。在有限的資源和空 間條件下，種群數量會在達到一定階段時停止增長，一般以在一定數量（ K 值）附近 波動的形式保持數量上的相對穩(wěn)定，增長曲線為“S”形而非“J”形，A錯誤；抵抗 力穩(wěn)定性反映了生態(tài)系統(tǒng)保持現(xiàn)有狀態(tài)相對穩(wěn)定、不變的能力，主要由生態(tài)系統(tǒng)物種 組成的多樣性和復雜性決定。組成和結構相似的生態(tài)系統(tǒng)之間，物種組成越豐富，抵 抗力穩(wěn)定性越高。恢復后的生態(tài)系統(tǒng)物種數量比采伐前明顯增多，群落結構趨于復 雜，抵抗力穩(wěn)定性提高，B錯誤；題干中“徹底清除地表植物”的含義：原有植被雖 已不存在，但原有土壤條件及繁殖體仍存在，以此為起始條件的演替屬于次生演替， C正確；生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)級的數量取決于兩個方面：生態(tài)系統(tǒng)中生產者固定的總能量 以及能量在生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)級之間的傳遞效率（一般在10％～20％）。演替過程中， 植物物種數量增加并不意味著通過生產者輸入到生態(tài)系統(tǒng)中的總能量更多，所以其營 養(yǎng)級并不一定會增多，D錯誤。
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A. 同種動物在不同食物鏈中可能屬于不同營養(yǎng)級
B. 作為生產者的綠色植物所固定的能量來源于太陽
C. 作為次級消費者的肉食性動物屬于食物鏈的第二營養(yǎng)級
D. 能量從食物鏈第一營養(yǎng)級向第二營養(yǎng)級只能單向流動
C
解析：雜食動物既會捕食植物，又會捕食動物，如果捕食植物，就是第二營養(yǎng) 級，捕食動物，就是第三營養(yǎng)級或更高營養(yǎng)級，所以不同食物鏈中的動物會處 于不同的營養(yǎng)級，A正確；綠色植物進行的是光合作用，能量來源于太陽，B正 確；次級消費者是第三營養(yǎng)級，初級消費者是第二營養(yǎng)級，第一營養(yǎng)級是生產 者，C錯誤；因為第一營養(yǎng)級是植物，第二營養(yǎng)級是動物，食物鏈是單向的，能 量流動也就是單向的，D正確。
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生產者
固定 來自陸
地的植
物殘體 初級消
費者攝
入　　 初級消
費者同
化　　 初級消
費者呼
吸消耗
能量[105J/
（m2·a）] 90 42 84 13.5 3
C
A. 流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為90×105 J/（m2·a）
B. 該生態(tài)系統(tǒng)的生產者有15％的能量流入下一營養(yǎng)級
C. 初級消費者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為10.5×105 J/（m2·a）
D. 初級消費者糞便中的能量為70.5×105 J/（m2·a），該能量由初級消費者流向分解 者
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解析：該生態(tài)系統(tǒng)中的初級消費者以生產者和來自陸地的植物殘體為食，因此可知， 流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產者固定的太陽能和來自陸地的植物殘體中的能量，即 90＋42＝132×105 J/（m2·a），A錯誤；表格中沒有顯示生產者流入到初級消費者的 能量，因此無法計算有多少能量流入下一營養(yǎng)級，B錯誤；初級消費者同化量為 13.5×105 J/（m2·a），初級消費者呼吸消耗能量為3×105 J/（m2·a），因此初級消費 者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量＝同化量－呼吸消耗能量＝10.5×105 J/（m2·a），C 正確；初級消費者攝入量包括糞便量和初級消費者同化量，同化量又包括呼吸作用以 熱能形式散失的量和用于生長、發(fā)育和繁殖的量，生長、發(fā)育和繁殖的量又分為流向 下一營養(yǎng)級的量和被分解者利用的量，因此初級消費者糞便中的能量不會由初級消費 者流向分解者，D錯誤。
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A. 1周后藻類和浮游動物增加，水體富營養(yǎng)化程度會減輕
B. 1個月后藻類在蝦池的物質循環(huán)過程中仍處于主要地位
C. 浮游動物攝食藻類、細菌和有機碎屑，屬于消費者
D. 異養(yǎng)細菌依賴蝦池生態(tài)系統(tǒng)中的沉積物提供營養(yǎng)
B
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解析：1周后開始投喂人工餌料，蝦池中有機碎屑含量增加，水體中N、P等無機鹽增 多，水體富營養(yǎng)化嚴重，A錯誤；藻類作為生產者，在物質循環(huán)中占主要地位，B正 確；浮游動物攝食藻類，同時浮游動物攝食細菌和有機碎屑，屬于消費者和分解者， C錯誤；異養(yǎng)細菌依賴蝦池生態(tài)系統(tǒng)中的沉積物和有機碎屑提供營養(yǎng)，D錯誤。
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A. 水楊酸能緩解H2O2對苦草的氧化作用
B. 在脅迫環(huán)境下，苦草種群的環(huán)境容納量下降
C. 通過生物富集作用，鎘能沿食物鏈傳遞到更高營養(yǎng)級
D. 在鎘的脅迫下，苦草能通過自身的調節(jié)作用維持穩(wěn)態(tài)
D
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解析：水楊酸可激活苦草體內抗氧化酶系統(tǒng)，故能緩解H2O2對苦草的氧化作用，A正 確；環(huán)境容納量的大小取決于生物所生存的環(huán)境，在脅迫環(huán)境下，苦草種群的環(huán)境容 納量下降，B正確；鎘屬于重金屬，能夠通過生物富集作用，沿食物鏈傳遞到更高營 養(yǎng)級，C正確；脅迫是一種顯著偏離于生物適宜生活需求的環(huán)境條件，因此在鎘的脅 迫下，苦草已經不能通過自身的調節(jié)作用維持穩(wěn)態(tài)，D錯誤。
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A. 油菜花通過物理、化學信息吸引蜂蝶
B. 蜜蜂、蝴蝶和油菜之間存在協(xié)同進化
C. 蜂蝶與油菜的種間關系屬于互利共生
D. 秸稈和菜籽餅還田后可提高土壤物種豐富度
解析：油菜花可以通過花的顏色（物理信息）和香味（化學信息）吸引蜂蝶，A正 確；協(xié)同進化是指不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā) 展，蜜蜂、蝴蝶和油菜之間存在協(xié)同進化，B正確；蜂蝶與油菜分開后各自能獨立生 活，因此蜂蝶與油菜的種間關系不屬于互利共生，C錯誤；秸稈和菜籽餅可以為土壤 中的小動物和微生物提供有機物，故二者還田后可以提高土壤物種豐富度，D正確。
C
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水
鳥的同化作用　
水鳥呼吸作用（細胞呼吸）　
分解者的分解作
用　
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棲息地、食物、天敵以及
與其他物種的關系等　
有利于不同生物之間充分利用環(huán)境資源　
不破壞水鳥的生存環(huán)境；遠距離觀賞　
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解析：（1）據圖可知，①是水鳥攝入后減去糞便剩余的能量，故表示水鳥的同化 量；②是①（水鳥的同化量）減去用于生長、發(fā)育、繁殖的能量，表示水鳥通過呼吸 作用以熱能散失的能量；③是流向分解者的能量，包括水鳥遺體殘骸中的能量和水鳥 糞便中的能量屬于上一營養(yǎng)級的同化量。（2）一個物種在群落中的地位或作用，包 括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種的關系等，稱為這個物種的生 態(tài)位，水鳥屬于動物，研究其生態(tài)位，需要研究的方面有：它的棲息地、食物、天敵 以及與其他物種的關系等；群落中每種生物都占據著相對穩(wěn)定的生態(tài)位，這有利于不 同生物之間充分利用環(huán)境資源。（3）鳥類的生存與環(huán)境密切相關，從保護鳥類的角 度來看，游客在觀賞水鳥時應注意的事項有：不破壞水鳥的生存環(huán)境（不丟棄廢棄 物、不污染水源）；遠距離觀賞而避免對其造成驚嚇等。
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鳥類活動能力強，活動
范圍大
消費者　
（3）若要了解該城市某個季節(jié)水鳥甲種群的環(huán)境容納量，圍繞食物需要調查的內容 有　 （答出3點即可）。
食物種類、產量、消耗量、質量等
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解析：（1）水鳥甲的活動能力較強，活動范圍較大，通常運用標志重捕法調查其種 群密度。（2）生態(tài)系統(tǒng)組成成分包括非生物的物質和能量、生產者、消費者、分解 者，魚和水鳥均直接或間接以綠色植物為食，屬于消費者。（3）環(huán)境容納量是指一 定的環(huán)境條件所能維持的種群最大數量，該數量的大小由環(huán)境條件決定，影響環(huán)境容 納量的因素包括食物、天敵、氣候、生存空間等，圍繞食物需要調查的內容有食物種 類、產量、消耗量、質量等。
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玉米→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹
在森林中，當害蟲數量增加時，食蟲鳥增
多，害蟲種群的增長就受到抑制
森林生態(tài)系統(tǒng)的生物種類多，食物網（營養(yǎng)結構）復雜，自
我調節(jié)能力強
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解析：（1）每條食物鏈的起點總是生產者，食物鏈終點是不能被其他生物所捕食的 動物，即最高營養(yǎng)級，某農田生態(tài)系統(tǒng)中有玉米、蛇、蝗蟲、野兔、青蛙和鷹等生 物，具有5個營養(yǎng)級的食物鏈為玉米→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹。（2）在森林中，當害蟲 數量增加時，食蟲鳥也會增多，害蟲種群的增長就受到抑制，這屬于負反饋調節(jié)，它 是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎。除了天敵增加，還有食物減少、種內競爭加劇，均 可以作為負反饋的條件。（3）森林生態(tài)系統(tǒng)的生物種類多，食物網（營養(yǎng)結構）復 雜，自我調節(jié)能力強，故森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性高于農田生態(tài)系統(tǒng)。
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10. （2023·河北高考真題）天鵝洲長江故道現(xiàn)為長江江豚自然保護區(qū)，是可人為調控 的半封閉水域，豐水期能通過閘口將長江干流江水引入。2017年，評估認為該水域最 多可保障89頭長江江豚健康、穩(wěn)定地生存。當年該水域開始禁漁，2019～2021年該生 態(tài)系統(tǒng)的食物網及各類型魚類的生物量調查結果如圖、表所示。2021年該水域長江江 豚種群數量為101頭，但其平均體重明顯低于正常水平。
調查時間 生物量（kg·hm－2）
小型魚類 大中型魚類
2019年 30.4 30.8
2020年 22.8 47.9
2021年 5.8 547.6
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垂直　
生態(tài)位　
種間
競爭　
捕食　
3（或“三”）　
浮游植物（或“浮游植物固定的太陽能”）　
大中型魚類（或“鰱、鳙和蒙古鲌等大中型魚類”）　
遷入　
環(huán)境容納量
（或“ K 值”）　
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解析：（1）群落的分層即為群落的垂直結構。分析食物網可以發(fā)現(xiàn)，在該水生生物 群落中，鰱、鳙等大中型魚類與小型魚類具有相似的地位或作用，彼此存在共同的資 源利用，即存在生態(tài)位重疊，表現(xiàn)為種間競爭關系。結合食物網和數據表提供的信息 可知，蒙古鲌等大中型魚類和長江江豚均通過捕食短頜鱭等小型魚類獲得能量，蒙古 鲌等大中型魚類增多使小型魚類生物量明顯降低，導致長江江豚食物資源減少。 （2）由食物網可知，長江江豚占據了第三、第四、第五三個營養(yǎng)級。在該食物網 中，所有能量根本上來自浮游植物，也可描述為“浮游植物固定的太陽能”。（3） 結合生物量數據表和食物網可知，與長江江豚的餌料魚類短頜鱭等存在種間競爭關系 的鰱、鳙等大中型魚類，以及通過捕食、限制短頜鱭等長江江豚餌料魚類生物量的蒙 古鲌等大中型魚類在2021年生物量急劇增長，這是長江江豚的餌料魚類生物量顯著降 低的直接原因，需適度去除鰱、鳙和蒙古鲌等大中型魚類以提高長江江豚的食物資源 供給。
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采取“在豐水期打開閘口”這一措施的目的是使該水域長江江豚食物資源餌料魚類種 群數量增加，與種群數量特征的“遷入率”直接相關。題干信息顯示：2017年對該生 態(tài)系統(tǒng)環(huán)境容納量的科學評估值是89頭，2021年調查到的101頭長江江豚平均體重明 顯低于正常水平，說明種群數量已經超過 K 值。若使101頭長江江豚（甚至更多的新 增個體）能夠健康生長，需通過改善長江江豚的資源水平，使其食物資源更加豐富， 提高該水域對長江江豚的“環(huán)境容納量”。
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11. （2023·浙江6月選考）地球上存在著多種生態(tài)系統(tǒng)類型，不同的生態(tài)系統(tǒng)在物種 組成、結構和功能上的不同，直接影響著各生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展過程。回答下列問題：
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逐級積累（或增大）　
多年生植物　
溫
度和水分　
逐漸減
小　
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物質循環(huán)　
物質循環(huán)　
在垂直結構上的分層現(xiàn)象明顯，動植物種類多（或群落的分層現(xiàn)象復
雜）　
能量流動是逐級遞減的，每一營養(yǎng)級都有流向分解者和通過呼吸
作用以熱能散失的能量（答案合理即可）　
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解析：（1）分析題意可知，殺蟲劑Q是難以降解的物質，圖中的草本植物→食草動 物→食肉動物是一條食物鏈，結合圖中數據可知，隨著食物鏈中營養(yǎng)級的遞增，Q的 含量逐漸增加；與一年生植物相比，多年生植物從土壤中吸收的Q更多，故Q含量較 高；群落演替是指一個群落被另一個群落替代的過程，該過程中關鍵環(huán)境因素主要是 溫度和水分；生態(tài)位是指群落中某個物種在時間和空間上的位置及其與其他相關物種 之間的功能關系，它表示物種在群落中所處的地位、作用和重要性，該演替過程中， 草原中的優(yōu)勢種會被替代，草原中優(yōu)勢種的生態(tài)位逐漸減小。（2）運用物質循環(huán)和 能量流動規(guī)律可以幫助人們合理地調整生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動，使物質中的 能量更多地流向對人類有益的方向，在水稻田里采用燈光誘殺害蟲、除草劑清除雜 草、放養(yǎng)甲魚等三項干預措施，其共同點都是干預了系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動過 程；生態(tài)系統(tǒng)的分解者能夠將有機物分解為無機物，若在稻田里施無機肥，則減少了 微生物分解的作用過程，實際上是干預了系統(tǒng)的物質循環(huán)過程。
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（3）群落中喬木、灌木和草本等不同生長型的植物分別配置在群落的不同高度上， 形成了群落的垂直結構，如果僅從群落垂直結構的角度審視，“結構復雜”具體表現(xiàn) 在其在垂直結構上分層現(xiàn)象明顯，動植物的種類都較多，如熱帶雨林中的下木層和灌 木層還可再分為2～3個層次。生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是逐級遞減的，每一級的生物都 有部分能量流向分解者和通過呼吸作用以熱能散失，雨林中的動物種類豐富，在該營 養(yǎng)級能量一定的前提下，每種動物的個體數較少。
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11第3章　生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性
第1節(jié)　生態(tài)系統(tǒng)的結構
[素養(yǎng)目標]　1.初步以結構與功能觀，闡明生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成成分。2.采用歸納與概括，嘗試構建生態(tài)系統(tǒng)的結構模型。3.基于經驗事實，形成生態(tài)系統(tǒng)結構與功能相統(tǒng)一的生命觀念。4.通過演繹歸納，能夠解釋食物網中生物數量的變化，運用于指導社會實踐。
生態(tài)系統(tǒng)的范圍及其組成成分
1.生態(tài)系統(tǒng)的概念
在一定空間內，由　生物群落　與它的　非生物環(huán)境　相互作用而形成的統(tǒng)一整體，叫作生態(tài)系統(tǒng)。
2.生態(tài)系統(tǒng)的范圍
生態(tài)系統(tǒng)的范圍有大有小。　生物圈　是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括地球上的　全部生物　及其　非生物環(huán)境　。
3.生態(tài)系統(tǒng)的類型
4.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分
（1）生態(tài)系統(tǒng)的四種成分及比較
組成成分 地位 作用 實例
生物成分 生產者 生態(tài)系統(tǒng) 的　基石　 物質：無機物→有機物； 能量：太陽能等→化學能 　自養(yǎng)生物　，主要是綠色植物
消費者 最活躍的 成分 　加快　生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)；幫助植物傳粉、傳播種子等 主要是動物，還包括營寄生生活的生物
生物成分 分解者 物質循環(huán) 中的關鍵 成分 將動植物遺體和動物的排遺物分解成　無機物　 主要是　細菌和真菌　
非生物 的物質 和能量 生態(tài)系統(tǒng) 的基礎 　生物群落　賴以生存和發(fā)展的基礎 光、熱、水、空氣、無機鹽等
（2）生態(tài)系統(tǒng)的結構模型
5.根據結構圖判斷生態(tài)系統(tǒng)的組成成分
依據圖中“箭頭”判斷生態(tài)系統(tǒng)中各組成成分的基本思路：
（1）根據雙向箭頭確定C、D分別是非生物的物質和能量、生產者。
（2）根據箭頭指向判斷各成分
①D有三個箭頭指出，應為生產者。
②C有三個箭頭指入，為非生物的物質和能量。
③A和B一個為消費者，另一個為分解者。由D（生產者）和A（消費者）均指向B，可判斷B為分解者。
6.辨析生態(tài)系統(tǒng)組成成分的三類“不一定”和兩類“一定”
三類 “不一定” ①生產者不一定是植物（如藍細菌、硝化細菌等是原核生物），植物不一定是生產者（如菟絲子營寄生生活，屬于消費者）
②消費者不一定是動物（如營寄生生活的微生物等），動物不一定是消費者（如禿鷲、蚯蚓、蜣螂等以動植物殘體或動物排遺物為食的腐生動物屬于分解者）
③分解者不一定是微生物（如蚯蚓等動物），微生物不一定是分解者（如硝化細菌屬于生產者，寄生細菌屬于消費者）
兩類 “一定” ①生產者一定是自養(yǎng)型生物，自養(yǎng)型生物一定是生產者
②營腐生生活的生物一定是分解者，分解者一定是營腐生生活的生物
辨析：
（1）浮游動物攝食藻類、細菌和有機碎屑，屬于消費者。（　 　）
（2）城市生態(tài)系統(tǒng)和凍原生態(tài)系統(tǒng)均屬于自然生態(tài)系統(tǒng)。（　 　）
解析：城市生態(tài)系統(tǒng)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)。
（3）生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括地球上的全部生物及其非生物環(huán)境的總和。（　√　）
（4）生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用是將有機物分解成無機物。（　√　）
1.如圖甲為熱帶雨林的一個場景，圖乙為海洋中的一個場景，兩圖中的生物和非生物成分均有植物、動物、陽光、空氣、水、土壤等。圖甲與圖乙中的生物能否相互交換，為什么？
　　
提示：不能。每種生物生活的環(huán)境不同，都與自己生活的非生物環(huán)境相適應，生態(tài)系統(tǒng)就是生物群落與它的非生物環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。
2.如圖為種群、群落及生態(tài)系統(tǒng)之間的關系，據圖分析它們之間的關系。
提示：群落是在相同時間聚集在一定地域中各種生物種群的集合，生態(tài)系統(tǒng)是由群落與非生物環(huán)境構成的。
3.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分
【圖表情境】
（1）分析該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分
組成成分 圖中生物或物質
非生物的物 質和能量 　　　　
生物 成分 生產者 　　　　
消費者 　　　　　　　　
分解者 　　　　
（2）生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的認識
根據對生態(tài)系統(tǒng)組成成分的理解，判斷下列說法的正誤。
①植物都是生產者。（　　）
②生產者都是綠色植物。（　　）
③自養(yǎng)型生物都是生產者。（　　）
④動物都是消費者。（　　）
⑤細菌都是分解者。（　　）
⑥一種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一種成分。　（　　）
提示：（1）水、空氣、太陽輻射等　藻類、水生植物　水生昆蟲、微小動物、底層甲殼類、魚　細菌和真菌
（2）① 　菟絲子等一些寄生植物營寄生生活，屬于消費者。
② 　藍細菌、硝化細菌等自養(yǎng)原核生物也是生產者，應該說生產者主要是綠色植物。
③√　自養(yǎng)型生物如綠色植物、硝化細菌等都屬于生產者。
④ 　蚯蚓、蜣螂及某些種類的軟體動物等腐生動物屬于分解者。
⑤ 　硝化細菌是自養(yǎng)生物，屬于生產者；寄生細菌屬于特殊消費者；腐生細菌屬于分解者。
⑥ 　豬籠草既屬于生產者，也屬于消費者；雜食性動物如禿鷲，既屬于消費者，又屬于分解者。
[例1]　（2023·新疆烏魯木齊五校聯(lián)考）下列有關生態(tài)系統(tǒng)的成分及作用的敘述，不正確的是（　　）
A.自養(yǎng)型生物都是生產者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
B.消費者的存在能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)
C.每種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一種成分
D.不是所有的細菌、真菌都是分解者
解析：自養(yǎng)型生物能以環(huán)境中的二氧化碳為碳源，來合成有機物，并且儲存能量，因此屬于生產者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，A正確；消費者通過自身的新陳代謝，能將有機物轉化為無機物（CO2、水、氨等），這些無機物排出體外后又可以被生產者重新利用，因此消費者的存在能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，B正確；一種生物在生態(tài)系統(tǒng)中可能既是生產者又是消費者，例如豬籠草，C錯誤；不是所有的細菌、真菌都是分解者，例如藍細菌、硝化細菌是生產者，D正確。
答案：C
1.下列實例中，依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
①一塊農田中所有的玉米螟（一種害蟲）　②某湖泊中的全部生物　③某片楊樹林的全部生物及生存環(huán)境　④護城河里的全部動物及綠色植物
A.①②③ B.②③④
C.③④① D.①②④
解析：一塊農田中所有的玉米螟（一種害蟲）是同種生物的集合，屬于種群；某湖泊中的全部生物屬于一個群落；某片楊樹林的全部生物及生存環(huán)境屬于生態(tài)系統(tǒng)；護城河里的全部動物及綠色植物不屬于種群，也不屬于群落，更不屬于生態(tài)系統(tǒng)。
答案：A
2.生態(tài)系統(tǒng)的4種成分相互聯(lián)系，下列有關4種成分相互關系圖的敘述，不正確的是（　　）
A.應加上由丁到甲的箭頭
B.甲為生產者，一定是自養(yǎng)型生物
C.丙為分解者，一定是微生物
D.乙可以是某些細菌
解析：根據圖中箭頭的方向可以判斷，甲為生產者，一定是自養(yǎng)型生物，能利用大氣中的CO2，應該加上由丁到甲的箭頭，A、B正確；乙是消費者，主要是動物，也可能是營寄生生活的細菌，D正確；丙是分解者，包括營腐生生活的細菌、真菌和動物，C錯誤。
答案：C
生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構
1.結構
生態(tài)系統(tǒng)的結構包括　組成成分和營養(yǎng)結構　。
2.營養(yǎng)結構
（1）食物鏈
①概念：生態(tài)系統(tǒng)中各種生物因　食物　關系形成的一種聯(lián)系。
②實例
③特點：　生產者　為第一營養(yǎng)級，消費者所處營養(yǎng)級因食物關系并不固定，但一般不超過五個營養(yǎng)級。
（2）食物網
①概念：生態(tài)系統(tǒng)中許多食物鏈彼此　相互交錯　連接成的復雜　營養(yǎng)關系　。
②形成的原因
a.一種綠色植物可能是　多種　植食性動物的食物。
b.一種植食性動物既可能吃　多種　植物，也可能被　多種　肉食性動物所食。
3.關于食物鏈與食物網的深入理解
（1）每條食物鏈的起點都是生產者，終點是不被其他動物所食的動物，即最高營養(yǎng)級，中間有任何間斷都不算完整的食物鏈。
（2）食物鏈由生產者和消費者構成，分解者及非生物的物質和能量不屬于食物鏈的成分，不出現(xiàn)在食物鏈（網）中。
（3）由于第一營養(yǎng)級一定是生產者，因此一種動物在某一食物鏈中的營養(yǎng)級＝消費者級別＋1。
（4）某一營養(yǎng)級的生物代表的是處于該營養(yǎng)級的所有生物，不代表單個生物個體，也不一定是一個種群。
（5）同一種消費者在不同食物鏈中，可以占有不同的營養(yǎng)級。
（6）在食物網中，兩種生物之間的種間關系可出現(xiàn)多種（如青蛙和蜘蛛既是捕食關系，又是種間競爭關系）。
4.食物鏈和食物網的意義
（1）食物鏈和食物網是生態(tài)系統(tǒng)的　營養(yǎng)結構　。
（2）食物鏈和食物網是生態(tài)系統(tǒng)　物質循環(huán)　和　能量流動　的渠道。
（3）錯綜復雜的食物網是使生態(tài)系統(tǒng)保持　相對穩(wěn)定　的重要條件。一般認為，　食物網　越復雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力　越強　。
辨析：
（1）（2023·全國甲卷）作為次級消費者的肉食性動物屬于食物鏈的第二營養(yǎng)級。（　 　）
解析：次級消費者屬于第三營養(yǎng)級，初級消費者屬于第二營養(yǎng)級，生產者屬于第一營養(yǎng)級。
（2）（2023·全國甲卷）同種動物在不同食物鏈中可能屬于不同營養(yǎng)級。（　√　）
（3）（2020·浙江7月選考）營養(yǎng)級是指處于食物鏈同一環(huán)節(jié)上同種生物的總和。（　 　）
如圖為某陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物網，據圖回答下列問題：
（1）食物網形成的根本原因是什么？
（2）圖中貓頭鷹可位于第幾營養(yǎng)級？鷹與蛇之間是什么關系？
（3）寫出圖中未包含的生態(tài)系統(tǒng)的成分。
提示：（1）形成食物網的根本原因是各種生物之間的食物關系。
（2）第三、四、五、六營養(yǎng)級；捕食和種間競爭。
（3）非生物的物質和能量、分解者。
[例2]　（2024·河北保定期末聯(lián)考）某濕地生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網如圖所示，下列敘述正確的是（　　）
A.圖中成分加上非生物的物質和能量以及分解者即可構成生態(tài)系統(tǒng)的結構
B.圖中共存在6條食物鏈，最長的食物鏈中有6個消費者等級
C.若水蚤數量減少，則一段時間內輪蟲和蚊子幼蟲的數量可能均會增加，但原因不盡相同
D.在食物網中，各生物之間均為捕食關系且吃與被吃的關系不可逆轉
解析：生態(tài)系統(tǒng)的結構是由生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構組成的，而生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質和能量以及生產者、消費者、分解者，A錯誤；該食物網中含有8條食物鏈，即①藻類→輪蟲→水蚤→鯰魚→綠鷺、②藻類→輪蟲→水蚤→劃蝽→青蛙→綠鷺、③藻類→輪蟲→水蚤→劃蝽→鯰魚→綠鷺、④藻類→水蚤→鯰魚→綠鷺、⑤藻類→水蚤→劃蝽→青蛙→綠鷺、⑥藻類→水蚤→劃蝽→鯰魚→綠鷺、⑦藻類→蚊子幼蟲→劃蝽→青蛙→綠鷺、⑧藻類→蚊子幼蟲→劃蝽→鯰魚→綠鷺，其中最長的食物鏈為藻類→輪蟲→水蚤→劃蝽→青蛙→綠鷺，含有5個消費者等級，B錯誤；若水蚤數量減少，則被捕食者輪蟲的數量會增加，若水蚤減少，鯰魚捕食劃蝽數量增加，劃蝽的數量減少，則蚊子幼蟲的數量可能會增加，輪蟲的數量增加是因為水蚤數量減少，蚊子幼蟲的數量增加是因為劃蝽數量減少，其原因不盡相同，C正確；在食物網中，各生物之間除了捕食關系，還有競爭關系，D錯誤。
答案：C
如圖表示一個海灘濕地生態(tài)系統(tǒng)中生物的關系。下列有關分析錯誤的是（　　）
A.細菌的能量不能流向線蟲
B.第二營養(yǎng)級的生物有食草蟲、線蟲、海螺
C.若大米草死亡，將導致細菌數量增加，沼蟹數量亦增加
D.若噴灑只殺滅食草蟲的殺蟲劑，則蜘蛛數量將減少
解析：細菌在生態(tài)系統(tǒng)中可以作為生產者、消費者或分解者，圖示中的細菌可以作為消費者線蟲的食物，其中的能量流向線蟲，A錯誤；食物鏈的營養(yǎng)級一般以捕食鏈劃分，生產者為第一營養(yǎng)級，食草蟲、線蟲和海螺都是第二營養(yǎng)級，第三營養(yǎng)級的生物有沼蟹、蜘蛛，B正確；若大米草死亡，則細菌數量增加，以細菌為食物的線蟲數量可能會增加，沼蟹數量亦可能會增加，C正確；若噴灑只殺滅食草蟲的殺蟲劑，則蜘蛛的食物減少，會引起蜘蛛數量的減少，D正確。
答案：A
診斷學習效果
1.（2022·廣東高考真題）圖示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網，其中字母表示不同的生物，箭頭表示能量流動的方向。下列歸類正確的是（　　）
A. a、c是生產者 B. b、e是肉食動物
C. c、f是雜食動物 D. d、f是植食動物
解析：a在食物鏈的起點，是生產者，c能捕食b等，屬于消費者，A錯誤；b在食物鏈的起點，是生產者，B錯誤；c和f都能捕食生產者a、b，也都能捕食消費者e，所以c和f屬于雜食動物，C正確；d是植食動物，f屬于雜食動物，D錯誤。
答案：C
2.下列有關生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是　　　（　　）
A.自養(yǎng)型生物都屬于生產者，都可以進行光合作用
B.動物都是消費者，其中食草動物屬于初級消費者
C.分解者都是異養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分
D.非生物的物質和能量是指陽光、水分、空氣、細菌等
解析：自養(yǎng)型生物都屬于生產者，但不一定都可以進行光合作用，如硝化細菌不可以進行光合作用，其進行的是化能合成作用，A錯誤；動物不一定都是消費者，如蚯蚓屬于分解者，食草動物屬于初級消費者，B錯誤；分解者都是腐生生物，屬于異養(yǎng)型生物，它們是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分，它們能將有機物分解成無機物，返回無機環(huán)境，C正確；非生物的物質和能量主要包括陽光、水、空氣、無機鹽等，細菌是生物，不屬于非生物的物質和能量，D錯誤。
答案：C
3.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的三種類型生物二氧化碳釋放量（相對量）的曲線圖，下列敘述正確的是（　　）
A. b曲線代表的生物可能是任何一種生產者
B. c曲線代表的生物是生態(tài)系統(tǒng)的基石
C. a曲線代表的生物一定是消費者
D.由a、b、c三條曲線代表的生物可組成一個生態(tài)系統(tǒng)
解析：b曲線代表的生物可能是一種生產者，代表能進行光合作用的生產者，A錯誤；c曲線代表的是化能自養(yǎng)型生物，屬于生產者，可以說是生態(tài)系統(tǒng)的基石，B正確；a曲線代表的生物可能是消費者，C錯誤；由a、b、c三條曲線代表的生物不能組成一個生態(tài)系統(tǒng)，因為不包括非生物環(huán)境，D錯誤。
答案：B
4.某生態(tài)系統(tǒng)中三個不同種群數量變化如圖所示，種群C是自養(yǎng)型的生物。下列說法錯誤的是（　　）
A.圖中三個種群組成的食物鏈可表示為C→B→A
B.種群B在第3～7年間個體數下降是由A的增加和C的減少所致
C.種群A和B的存在能加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)
D.一定自然區(qū)域內，A、B、C三個種群中的全部生物構成生物群落
解析：根據題干可知，C是生產者，A和B都是消費者，且B的數量先于A減少和增加，說明B是初級消費者，A是次級消費者，A正確；根據曲線可知，種群B在3～7年間，由于食物的減少和捕食者的數量增加，導致數量下降，B正確；A和B都是消費者，消費者能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，C正確；群落是指這一個地域的所有生物，包括動物、植物和微生物，而A、B、C三個種群不包含微生物，D錯誤。
答案：D
5.如圖是處于平衡狀態(tài)的簡單淡水生態(tài)系統(tǒng)，請回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中共有　　　　條食物鏈。
（2）此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營養(yǎng)級的動物是　　　　，淡水蝦與小魚的關系是　　　　，大魚與小魚的關系是　　　　。
（3）若所有水鳥遷徙到別處，則短時間內大魚數目　　　　，水藻數目　　　　，淡水蝦數目　　　　。
（4）此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和，在生態(tài)學上稱為　　　　。
（5）生態(tài)系統(tǒng)的4種成分中，圖中未體現(xiàn)的兩種成分是　　　　、　　　　。
答案：（1）3　（2）水鳥、小魚、淡水蝦　種間競爭　捕食　（3）增多　減少　減少　（4）群落　（5）非生物的物質和能量　分解者
提示：完成課時作業(yè)（七）
第2節(jié)　生態(tài)系統(tǒng)的能量流動
[素養(yǎng)目標]　1.運用結構與功能觀，分析能量流動的過程和特點。2.運用物質與能量觀，分析能量傳遞效率，提高能量在農業(yè)生產上的利用率。3.通過能量流動模型的構建，分析能量流動過程、特點和規(guī)律。4.通過模型圖等理解能量是維持生態(tài)系統(tǒng)的動力，培養(yǎng)運用邏輯思維分析問題的能力，并指導農牧業(yè)生產。
能量流動的概念和過程
1.概念：生態(tài)系統(tǒng)中能量的　輸入　、　傳遞　、　轉化　和散失的過程。
【深度理解】
能量流動的概念理解
2.能量流動的過程
（1）第一營養(yǎng)級能量的輸入和輸出
①輸入：生產者通過　光合作用　將太陽能轉化為化學能，固定在有機物中。
②輸出
a.在生產者的　呼吸作用　中以熱能形式散失。
（2）能量流經第二營養(yǎng)級的示意圖
（3）能量流動的過程示意圖
①A～D分別代表　初級消費者　、　次級消費者　、　三級消費者　、　分解者　。
②據圖總結流入每一營養(yǎng)級的能量最終去向
a.通過自身呼吸作用以　熱能　的形式散失；
b.被　下一營養(yǎng)級　同化（最高營養(yǎng)級除外）；
c.被　分解者　分解利用。
3.能量的散失：通過　呼吸　作用，以　熱能　形式散失。
4.流入某一營養(yǎng)級的能量的來源和去路
（1）能量
來源
（2）能量去向：流入某一營養(yǎng)級的能量去向可從以下兩個角度分析：
①各營養(yǎng)級同化量的去向（能量的最終去向）：
②短時間內，某營養(yǎng)級的生物不會被全部捕食或死亡，因此同化量的去向（某段時間內的能量去向）還應該包括未被利用的能量。即：
未被利用是指在統(tǒng)計能量流動的時間段內，某一營養(yǎng)級生物的同化量中未被自身呼吸作用消耗，也未被下一營養(yǎng)級捕食或分解者利用的能量。包括以化石燃料形式儲存于地下未被人類開采的能量，還包括多年生植物上一年自身生長、發(fā)育的凈積累量，如草原中一批羊，羊吃草可以長大，在統(tǒng)計期間，有被狼捕食的，有死亡的，還有未死亡的（未被利用）。
5.相關量的關系
（1）攝入量＝同化量＋糞便量。
（2）同化量＝攝入量－糞便量＝呼吸消耗量＋用于生長、發(fā)育和繁殖的能量＝呼吸消耗量＋流入下一營養(yǎng)級的能量＋被分解者利用的能量（＋未被利用能量）。
（3）用于生長、發(fā)育和繁殖的能量＝同化量－呼吸消耗量＝流入下一營養(yǎng)級的能量＋被分解者利用的能量（＋未被利用能量）。
辨析：
（1）（2023·全國甲卷）作為生產者的綠色植物所固定的能量來源于太陽。（　√　）
（2）流經第二營養(yǎng)級的總能量指次級消費者攝入體內的能量。（　 　）
（3）兔吃草后排出的糞便中的能量是兔同化量的一部分。（　 　）
（4）同化量＝攝入量－糞便量。（　√　）
1.能量流動是指能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程。結合下圖完成以下探究。
（1）輸入第四營養(yǎng)級（如圖示中的鷹）的能量屬于次級消費者（如圖中的蛇）攝入的能量還是其同化的能量？
（2）初級消費者攝入的生產者中含有的能量是否均流向初級消費者體內？試解釋原因。
提示：（1）同化的能量。
（2）否，因為初級消費者攝入生產者后并沒有完全利用，還有一部分能量以糞便形式排出。
2.在一定時間內，某自然生態(tài)系統(tǒng)中全部生產者固定的能量值為a，全部消費者所獲得的能量值為b，全部分解者所獲得的能量值為c，試分析a、b、c三者之間的關系。
提示：生產者固定的能量傳遞給消費者和分解者的同時，還有一部分能量以熱能的形式散失，所以a＞b＋c。
[例1]　（2024·遼寧葫蘆島期末）下列有關生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，正確的是（　　）
A.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指能量的輸入和散失的過程
B.流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量是照射在生產者上的太陽能
C.流入第二營養(yǎng)級的總能量是指初級消費者同化的能量
D.各營養(yǎng)級同化的能量都會沿著食物鏈和食物網流向下一營養(yǎng)級
解析：生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，A錯誤；生產者固定的太陽能才是流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量，B錯誤；初級消費者是第二營養(yǎng)級，故流入第二營養(yǎng)級的總能量是指初級消費者同化的能量，C正確；最高營養(yǎng)級的生物不會有能量流向“下一營養(yǎng)級”，D錯誤。
答案：C
1.某同學繪制了如圖所示的能量流動圖解，下列敘述正確的是（　　）
A.生產者固定的總能量可表示為A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2
B.初級消費者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為B2＋D2
C.初級消費者攝入的能量為A2＋B2＋C2
D. W1＝D1＋D2
解析：生產者固定的總能量（W1）是流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，W1＝A1＋B1＋C1＋D1，又因為D1＝A2＋B2＋C2＋D2，所以W1＝A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2，A正確；初級消費者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為B2＋C2＋D2，B錯誤；初級消費者攝入的能量應大于其同化量，即大于A2＋B2＋C2＋D2，C錯誤；按最大能量傳遞效率20％計算，圖中的D1＝W1×20％，D2＝D1×20％＝W1×4％，所以D1＋D2＝W1×24％，故W1＞D1＋D2，D錯誤。
答案：A
2.下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的部分示意圖，①②③④⑤各代表一定的能量值。下列各項中正確的是（　　）
A.在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中⑤肯定大于①
B.④中包含了次級消費者糞便中的能量
C.從能量關系看，②＞③＋④
D.在食物鏈中各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途完全相同
解析：在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中需要添加飼料，生產者的同化量⑤不一定大于初級消費者的同化量①，A錯誤；次級消費者的糞便屬于初級消費者殘余，不屬于次級消費者的遺體，B錯誤；從能量關系看，②為次級消費者同化的能量，大于流向下一營養(yǎng)級的能量③與流向分解者的能量④之和，C正確；生產者通過光合作用同化太陽能，消費者通過捕食同化化學能，D錯誤。
答案：C
3.某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構有四個營養(yǎng)級，由A、B、C、D、E五個種群組成，且每個種群只處于一個營養(yǎng)級，某一年內輸入各種群的能量數值如下表所示。下列關于該生態(tài)系統(tǒng)的分析中，正確的是（　　）
種群 A B C D E
能量 J/（cm2·a） 0.9 2.6 3.4 0.135 40
A.種群D的糞便中的能量不屬于A的同化量
B.每個種群的能量流動去向都包括了流向下一個營養(yǎng)級
C. B和C有可能處于同一個營養(yǎng)級
D.用種群E的枯枝敗葉和A～D的糞便提高土壤肥力，可以提高能量傳遞效率
解析：通過數據分析，該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構關系為E→B（C）→A→D。D的糞便中的能量屬于A同化的能量，A錯誤；D是最高營養(yǎng)級，D的能量不會流向下一個營養(yǎng)級，B錯誤；B和C兩個種群的能量數值接近，有可能處于同一個營養(yǎng)級，C正確；枯枝敗葉、動物糞便被微生物分解，可提高土壤肥力，但不能提高能量傳遞效率，D錯誤。
答案：C
能量流動的特點與生態(tài)金字塔
1.能量流動的特點
美國生態(tài)學家林德曼對一個結構相對簡單的天然湖泊——賽達伯格湖的能量流動進行了定量分析，分析課本P56賽達伯格湖的能量流動圖解，完成以下問題：
（1）圖中未利用的能量指未被　自身呼吸作用　消耗，也未被　后一個營養(yǎng)級和分解者利用　的能量。未固定指　未被固定的太陽能　。
（2）據圖分析能量流動第一個特點
①圖中生產者　不能　捕食肉食性動物來完成能量循環(huán)。
②呼吸散失的熱能　不能　再被生物群落利用。
③能量流動第一個特點是　單向流動　，不可　逆轉　，也不能　循環(huán)流動　。
（3）完成表格分析能量流動第二個特點
將各營養(yǎng)級的能量“輸入”和“輸出”清單整理出來填在表格中（“輸出”的能量不包括呼吸作用散失的能量）。[單位：J/（cm2·a）]
營養(yǎng)級 流入 能量 流出能量 （輸入后一 個營養(yǎng)級） 出入比
生產者 　464.6　 　62.8　 　13.52％　
植食性動物 　62.8　 　12.6　 　20.06％　
肉食性動物 12.6 — —
分解者 14.6 — —
①能量傳遞效率指兩個相鄰　營養(yǎng)級　之間的能量傳遞，公式為×100％，能量在相鄰兩營養(yǎng)級的傳遞效率為　10％～20％　。
②能量流動第二個特點：能量在沿　食物鏈和食物網　流動過程中是　逐級遞減　的。其原因：a.　各營養(yǎng)級生物呼吸消耗大部分能量　；b.各營養(yǎng)級的能量一部分流入分解者；c.還有部分未被利用的能量。
2.生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能的條件
任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自　系統(tǒng)外　的能量補充，以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能。
3.生態(tài)金字塔
（1）生態(tài)金字塔包括：能量金字塔、生物量金字塔、數量金字塔。
（2）能量金字塔
①圖中A、B、C、D每層代表　各個營養(yǎng)級獲得的能量　。
②最底層A代表　第一　營養(yǎng)級，以此類推，由　低　到　高　。
③由于能量的逐級遞減，能量金字塔往往是正立的。
（3）生物量金字塔
①生物量的概念：每個營養(yǎng)級所容納的　有機物的總干重　。
②特點：與能量金字塔相似，但有特例（如海洋中的某一時刻浮游植物的生物量可能低于浮游動物的生物量）。
（4）數量金字塔
①金字塔每一層代表處于該營養(yǎng)級所有生物的　個體數量　。
②特點：不同生態(tài)系統(tǒng)，數量金字塔的形狀會有差異。例如草原中草比鼠多，鼠比鼬多；但森林中卻出現(xiàn)了一棵大樹上存在許多昆蟲的現(xiàn)象。
4.三種金字塔的比較
項目 能量金字塔 數量金字塔 生物量金字塔
形狀
特點 自然生態(tài)系統(tǒng)一定為正金字塔 一般為正金字塔，有時會出現(xiàn)倒金字塔 一般為正金字塔，有時會出現(xiàn)倒金字塔
象征 含義 能量沿食物鏈流動過程中具有逐級遞減的特性 一般生物個體數目在食物鏈中隨營養(yǎng)級升高而減少 一般生物量（現(xiàn)存生物有機物的總干重）隨食物鏈中營養(yǎng)級的升高而減少
每一級 含義 食物鏈中每一營養(yǎng)級生物所同化的能量的多少 每一營養(yǎng)級生物個體的數目 每一營養(yǎng)級生物的有機物總干重
特殊 形狀 某些人工生態(tài)系統(tǒng)可呈現(xiàn)倒金字塔形 如一棵樹與樹上昆蟲及鳥的數量關系： 在海洋生態(tài)系統(tǒng)中，生產者浮游植物個體小、壽命短，又會不斷被浮游動物吃掉，因而某一時間調查到的浮游植物的生物量可能要低于浮游動物的生物量
辨析：
（1）（2023·河北卷）蜜蜂采食花蜜過程中發(fā)生了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。（　√　）
（2）（2023·全國甲卷）能量從食物鏈第一營養(yǎng)級向第二營養(yǎng)級只能單向流動。（　√　）
（3）能量流動是逐級遞減的，其原因是一部分能量未被下一營養(yǎng)級利用，一部分能量以熱能的形式散失，還有一部分能量被分解者利用。（　√　）
（4）（2022·浙江6月選考）測算主要食物鏈各環(huán)節(jié)的能量值，可構建生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔。（　 　）
解析：各營養(yǎng)級之間的能量關系組成生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，因此測定各個營養(yǎng)級的能量值可構建生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔。
（5）生物量金字塔、數量金字塔同能量金字塔一樣都是正立的。（　 　）
1.結合教材P56“賽達伯格湖的能量流動圖解”思考并回答下列問題。
美國生態(tài)學家林德曼對一個結構相對簡單的天然湖泊——賽達伯格湖的能量流動進行了定量分析，得出了如圖所示的數據（單位：J·cm－2·a－1）：
（1）圖中生產者的能量分為四部分，而P55圖3－6中生產者的能量分為三部分，差異是哪一部分？
（2）流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是464.6 J/（cm2·a），流入第二營養(yǎng)級（植食性動物）的能量（即該營養(yǎng)級的同化量）只有62.8 J/（cm2·a），其余的能量除部分未被利用外，大部分通過自身的呼吸作用消耗掉了，少部分流入了分解者。賽達伯格湖的能量流動圖解中，能量在植食性動物與肉食性動物之間的傳遞效率是多少？
提示：（1）P56賽達伯格湖的能量流動圖解中多出的部分為未利用的能量。
（2）能量傳遞效率＝×100％＝×100％≈20％，能量在植食性動物與肉食性動物之間的傳遞效率約為20％。
2.用能量流動的原理，解釋諺語“一山不容二虎”隱含的道理。
提示：根據生態(tài)系統(tǒng)中能量流動逐級遞減的特點和規(guī)律可知，營養(yǎng)級越高，可利用的能量就越少，老虎在生態(tài)系統(tǒng)中幾乎處于最高營養(yǎng)級，通過食物鏈（網）流經老虎的能量已減到很小的程度。因此，老虎的數量將是很少的，故“一山不容二虎”。
3.如果是你被困荒島，要維持更長時間等待救援，要獲得更多能量，究竟要采用以下哪種生存策略呢？
A.先吃雞再吃玉米
B.先吃玉米，然后用一部分玉米喂雞，吃雞下的蛋，最后吃雞
提示：應選A方案。應該先吃雞，因為從營養(yǎng)級角度來講，雞是初級消費者，玉米是生產者，根據能量流動逐級遞減法則，如果讓雞吃玉米，然后人再吃雞或者雞蛋的話，人所獲得的能量是最少的，維持時間最短。所以，不如先把雞吃掉，再吃玉米。
4.生態(tài)金字塔
【圖表情境】根據下面三種金字塔，進行比較分析，然后回答相關問題：
（1）上面三種金字塔中每一層代表的含義相同嗎？為什么？
（2）能量金字塔從下到上依次變窄象征的含義是能量沿食物鏈流動具有什么特點？
（3）三種生態(tài)金字塔一定和上面的圖相同嗎？為什么？請舉例說明。
提示：（1）不相同。能量金字塔中每一層代表食物鏈中每一營養(yǎng)級生物所含能量的多少。數量金字塔中每一層代表每一營養(yǎng)級生物個體數目。生物量金字塔中每一層代表每一營養(yǎng)級生物中有機物的總干重。
（2）逐級遞減。
（3）不一定。在特殊的生態(tài)系統(tǒng)中會出現(xiàn)倒置現(xiàn)象。例如，在人工魚塘或者城市生態(tài)系統(tǒng)，會人工輸入一些有機物，生產者的能量比較少，能量金字塔會出現(xiàn)倒置現(xiàn)象；一般情況下，生物個體數量在食物鏈中隨營養(yǎng)級升高而逐級遞減，但有時也會出現(xiàn)倒置的情況，如成千上萬只昆蟲生活在一棵大樹上，此時的數量金字塔就會發(fā)生倒置；湖里的浮游植物的生物量有時就小于浮游動物的，因為浮游植物的世代短，一個世代的浮游動物以幾個世代的浮游植物為食，有時會出現(xiàn)生物量金字塔倒置現(xiàn)象。
[例2]　（2024·河南漯河期末監(jiān)測）下圖表示能量流經某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級示意圖[單位：J/（cm2·a）]，據圖分析，有關說法正確的是（　　）
A.該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級同化的能量是100 J/（cm2·a）
B.第二營養(yǎng)級流向分解者的能量為20 J/（cm2·a）
C.第二營養(yǎng)級的同化量有50％通過呼吸作用以熱能的形式散失
D.無法計算第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率
解析：據圖可知，該生態(tài)系統(tǒng)中第二營養(yǎng)級同化的能量是攝入量－糞便量，即100－20＝80 J/（cm2·a），A錯誤；圖中流向分解者的能量20 J/（cm2·a）屬于第一營養(yǎng)級的同化量，第二營養(yǎng)級流向分解者的能量應包括遺體、殘骸中的能量等，B錯誤；第二營養(yǎng)級同化的能量是80 J/（cm2·a），通過呼吸作用散失的能量是50J/（cm2·a），則第二營養(yǎng)級的同化量有62.5％通過呼吸作用以熱能的形式散失，C錯誤；能量傳遞效率是指相鄰兩個營養(yǎng)級之間同化量的比值，從圖中不能確定第三營養(yǎng)級同化的能量是多少，因此不能計算出第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率，D正確。
答案：D
1.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，以下敘述錯誤的是（　　）
A.能量流動是從甲固定的太陽能開始的，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1 250 kJ
B.從乙到丙的能量傳遞效率為15％
C.將乙和丙的糞便作為有機肥還田，可以提高能量傳遞效率
D.食物鏈的營養(yǎng)關系一般不可逆，這決定了能量流動的單向性
解析：由圖分析可知，甲為生產者，乙為初級消費者，丙為次級消費者，丁為分解者。能量流動從生產者固定的太陽能開始，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產者固定的太陽能＝175＋200＋875＝1 250（kJ），A正確；從乙到丙的能量傳遞效率為30÷200×100％＝15％，B正確；將乙和丙的糞便作為有機肥還田，經分解者的分解作用后能為植物提供無機鹽，但不能提高能量傳遞效率，C錯誤；食物鏈的營養(yǎng)關系一般不可逆，這決定了能量流動的單向性，D正確。
答案：C
2.下圖所示的食物網中，若人的體重增加1 kg，最少消耗水藻　　　　kg，最多消耗水藻　　　　kg。
解析：能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率是10％～20％。求最少消耗水藻時，選最短的食物鏈，即水藻→小魚→人，傳遞效率按20％計算，設最少消耗水藻為x，則x×20％×20％＝1，解得x＝25（kg）；求最多消耗水藻時，選最長的食物鏈，即水藻→水蚤→蝦→小魚→大魚→人，傳遞效率按10％計算，設最多消耗水藻為y，則y×10％×10％×10％×10％×10％＝1，得y＝105（kg）。
答案：25　105
3.如圖所示的食物網中，戊的食物有1/2來自乙，1/4來自丙，1/4來自丁，且能量從生產者到消費者的傳遞效率為10％，從消費者到消費者的能量傳遞效率為20％。若戊體重增加20 g，需要消耗植物　　　　g。
解析：甲為生產者，戊共有以下食物鏈：①甲→乙→戊，戊增加20×1/2＝10（g），需要乙10×5＝50（g），需要甲50×10＝500（g）；②甲→丙→戊，戊增加20×1/4＝5（g），需要丙5×5＝25（g），需要甲25×10＝250（g）；③甲→丙→丁→戊，戊增加20×1/4＝5（g），需要丁5×5＝25（g），需要丙25×5＝125（g），需要甲125×10＝1 250（g），故共需要甲500＋250＋1 250＝2 000（g）。
答案：2 000
4.如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值（單位為103kJ· m—2·a—1），據圖分析：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中流入生物群落的總能量有哪些來源？　　　　。
（2）生產者、植食性動物和肉食性動物固定的總能量值分別是多少？　　　　。
（3）生產者→植食性動物、植食性動物→肉食性動物的能量傳遞效率分別是　　　　（結果保留一位小數）。
解析：（1）該人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中流入生物群落的能量一個來源是光能，另一個來源是輸入的有機物中的化學能。（2）肉食性動物固定的總能量＝（0.25＋0.05＋2.1＋5.1）×103＝7.5×103 （kJ·m－2·a－1）；植食性動物固定的總能量＝[（7.5－5）＋0.5＋4＋9]×103＝1.6×104 （kJ·m－2·a－1）；生產者固定的總能量＝[（16－2）＋3＋70＋23]×103＝1.1×105（ kJ·m－2·a－1）。（3）生產者→植食性動物的能量傳遞效率為植食性動物固定的能量中來自生產者的能量/生產者固定的總能量×100％＝（16－2）/110×100％≈12.7％；植食性動物→肉食性動物的能量傳遞效率為肉食性動物固定的能量中來自植食性動物的能量/植食性動物固定的總能量×100％＝（7.5－5）/16×100％≈15.6％。
答案：（1）一個來源是光能，另一個來源是輸入的有機物中的化學能　（2）1.1×105、1.6×104、7.5×103　（3）12.7％、15.6％
研究能量流動的實踐意義
1.研究能量流動的實踐意義
（1）幫助人們將生物在　時間　、　空間　上合理配置，增大流入某個生態(tài)系統(tǒng)的總能量。如農田生態(tài)系統(tǒng)中的　間作套種　、蔬菜大棚中的　多層育苗　、稻—萍—蛙等立體農業(yè)生產方式都充分地利用了　空間和資源　，獲得了更大的收益。
（2）幫助人們科學地規(guī)劃和設計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用，如將秸稈用作飼料喂牲畜，可獲得肉、蛋、奶等，實現(xiàn)對能量的多級利用，從而大大提高能量的利用率。
（3）幫助人們合理地調整生態(tài)系統(tǒng)中的　能量流動關系　，使能量　持續(xù)高效　地流向對人類最有益的部分，如合理確定草場載畜量。
2.能量傳遞效率與能量利用率的區(qū)別
（1）能量傳遞效率
①計算公式
能量傳遞效率＝×100％。
②特點：能量在沿食物鏈流動的過程中，逐級遞減，若以“營養(yǎng)級”為單位，能量在相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率一般為10％～20％。
（2）能量利用率
①一般指流入最高營養(yǎng)級（或人類）的能量占生產者固定總能量的比值。
②一般來說，食物鏈越短，能量利用率越高。
③有時考慮分解者的參與，使營養(yǎng)結構更復雜，以實現(xiàn)能量的多級利用，從而提高能量的利用率。
辨析：
（1）研究能量流動可以幫助人們科學規(guī)劃、設計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。（　√　）
（2）（2022·江蘇卷）人為操縱生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構有利于調整能量流動方向和提高能量傳遞效率。（　 　）
（3）研究能量流動還可以幫助人們合理地調整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分。（　√　）
（4）（2021·北京卷）菌渣作為農作物的肥料可實現(xiàn)能量的循環(huán)利用。（　 　）
（5）稻田生態(tài)系統(tǒng)中，防治稻田害蟲可提高生產者和消費者之間的能量傳遞效率。（　 　）
在社會主義新農村建設中，某地通過新建沼氣池和植樹造林，構建了新型農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)（如圖所示）。據圖思考討論：
（1）人們在研究能量流動時，將秸稈作為牲畜飼料，糞便進入沼氣池，生產燃料。此過程提高能量的傳遞效率了嗎？
（2）在上述生態(tài)系統(tǒng)中，人們?yōu)樘岣咿r作物的產量，要經常到田間除草、滅蟲、滅鼠。這樣做的目的是什么？
提示：（1）沒有。此過程提高了能量的利用率，即人類充分利用了流向分解者的能量，實現(xiàn)了對能量的多級利用，減少了環(huán)境污染；但沒有提高能量在不同營養(yǎng)級之間的傳遞效率。
（2）合理調整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分。
[例3]　茶樹菇味道鮮美，常生長在油茶樹枯朽的樹樁上。某林場嘗試在樹下套種茶樹菇，并用桐樹、柳樹、楊樹脫落的枝葉制作培養(yǎng)基。下列相關敘述正確的是（　　）
A.油茶樹枯朽樹樁中的能量不屬于油茶樹的同化量
B.生長在油茶樹樹樁上的茶樹菇屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
C.套種措施可以提高樹木和茶樹菇對陽光等資源的利用率
D.該林場提高了能量的傳遞效率，實現(xiàn)了能量的多級利用
解析：油茶樹枯朽樹樁中的能量屬于油茶樹的同化量中流向分解者的部分，A錯誤；茶樹菇屬于分解者，不能直接利用陽光，B正確，C錯誤；該林場的做法實現(xiàn)了能量的多級利用，提高了能量的利用率而不是傳遞效率，D錯誤。
答案：B
1.稻田中農民要拔掉稗草，魚塘中要不斷清除肉食性的黑魚，用生態(tài)學觀點看，這樣做是為了（　　）
A.保持生態(tài)平衡
B.保持生物群落的單一性
C.調整能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動的方向
D.使物質能夠盡快地循環(huán)流動
解析：稻田中農民要拔掉稗草，魚塘中要不斷清除肉食性的黑魚，用生態(tài)學觀點看，這是為了調整能量流動的方向，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分，C正確。
答案：C
2.如圖為現(xiàn)代版“桑基魚塘”農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的模式圖，據圖分析正確的是（　　）
A.“→桑”不能代表能量流動
B.模式圖中不應有“→池塘”的箭頭
C.圖中的魚是次級消費者
D.該生態(tài)農業(yè)提高了能量的利用率
解析：圖中“→桑”代表該生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入，A錯誤；該池塘水體中還有其他的生物為生產者，模式圖中應有“→池塘”的箭頭，B錯誤；圖中顯示魚以蠶糞為食，是分解者，C錯誤；該生態(tài)農業(yè)實現(xiàn)了能量的多級利用，提高了能量的利用率，D正確。
答案：D
診斷學習效果
1.（2022·浙江高考真題）生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構是物質循環(huán)和能量流動的主要途徑。下列敘述錯誤的是（　　）
A.調查生物群落內各物種之間的取食與被取食關系，可構建食物鏈
B.整合調查所得的全部食物鏈，可構建營養(yǎng)關系更為復雜的食物網
C.歸類各食物鏈中處于相同環(huán)節(jié)的所有物種，可構建相應的營養(yǎng)級
D.測算主要食物鏈各環(huán)節(jié)的能量值，可構建生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔
解析：生物群落中各物種間通過捕食關系建立食物鏈，A正確；錯綜復雜的食物鏈構成食物網，B正確；營養(yǎng)級是指物種在食物鏈中的位置[或營養(yǎng)級是食物鏈（網）中一個環(huán)節(jié)的所有生物的總和]，C正確；測算全部食物鏈各環(huán)節(jié)的能量值，可構建生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，D錯誤。
答案：D
2. （2021·浙江高考真題）下列關于生態(tài)金字塔的敘述，正確的是（　　）
A.生態(tài)金字塔顯示了各營養(yǎng)級之間的數量關系
B.生態(tài)金字塔中每個營養(yǎng)級的生物均屬于同一食物鏈
C.生態(tài)金字塔中的營養(yǎng)級均按其所占的數值大小依次排列
D.生態(tài)金字塔可分別以個體數量、生產量和能量為指標繪制
解析：生態(tài)金字塔顯示了各營養(yǎng)級之間的某種數量關系，可采用生物量單位、能量單位和個體數量單位，故可分別以個體數量、生物量和能量為指標繪制，并非生產量，A正確，D錯誤；生態(tài)金字塔中每個營養(yǎng)級的生物均屬于食物網的同一營養(yǎng)級，不屬于同一條食物鏈，B錯誤；生態(tài)金字塔通常都是下寬上窄的正金字塔圖形，但也有倒金字塔的，如英吉利海峽的浮游植物與浮游動物和底棲動物的生物量金字塔，故生態(tài)金字塔中的營養(yǎng)級并非均按其所占的數值大小依次排列，C錯誤。
答案：A
3.（2024·湖南岳陽期末檢測）下圖為某魚塘食物網及其能量傳遞示意圖（圖中數字為能量數值，單位是J·m－2·a－1）。下列敘述正確的是（　　）
A.該食物網中的生物與無機環(huán)境共同構成一個生態(tài)系統(tǒng)
B.幽蚊幼蟲呼吸作用消耗的能量為827 J·m－2·a－1
C.該食物網中第一到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為25％
D.浮游植物能量多的原因是其將太陽能轉化為化學能的效率高
解析：該食物網中的生物只含有生產者和消費者，沒有分解者，所以不能與無機環(huán)境共同構成一個生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤；幽蚊幼蟲同化的能量為840 J·m－2·a－1，其同化量的去向包括呼吸作用消耗、流向下一營養(yǎng)級（13 J·m－2·a－1）、分解者利用、未利用，因此幽蚊幼蟲呼吸作用消耗的能量應該小于827 J·m－2·a－1，B錯誤；該食物網中第一到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率＝（3 780＋4 200）÷31 920＝25％，C正確；食物網中能量流動是單向傳遞、逐級遞減的，浮游植物能量多的原因是其處于第一營養(yǎng)級，而其他營養(yǎng)級的能量歸根結底都來自第一營養(yǎng)級，D錯誤。
答案：C
4.（2023·安徽馬鞍山高二月考）大閘蟹是主要以植物為食的雜食性甲殼類。如圖為養(yǎng)殖大閘蟹的陽澄湖某水域生態(tài)系統(tǒng)能量流動的部分圖解，其中的英文字母表示能量（單位：kJ）。下列對該圖的分析正確的是（　　）
A.流經陽澄湖該養(yǎng)殖區(qū)域的總能量為（a＋2） kJ
B.大閘蟹到次級消費者的能量傳遞效率為（e＋5）/（b＋2）×100％
C.圖中d代表大閘蟹同化的能量
D. d中的能量有一部分會通過次級消費者的食物殘渣流向分解者
解析：流經陽澄湖該養(yǎng)殖區(qū)域的總能量為植物固定太陽能a與輸入的有機物中的能量之和，即a＋2＋5＝（a＋7）kJ，A錯誤；大閘蟹（初級消費者）到次級消費者的能量傳遞效率為同化量之比，但次級消費者的同化量無法計算，B錯誤；圖中d代表大閘蟹用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，C錯誤；次級消費者食物殘渣中的能量屬于d中的能量，D正確。
答案：D
5.（2021·全國甲卷高考真題）捕食是一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象，能量在生態(tài)系統(tǒng)中是沿食物鏈流動的。回答下列問題：
（1）在自然界中，捕食者一般不會將所有的獵物都吃掉，這一現(xiàn)象對捕食者的意義是　　　　（答出1點即可）。
（2）青草→羊→狼是一條食物鏈。根據林德曼對能量流動研究的成果分析，這條食物鏈上能量流動的特點是　　　　。
（3）森林、草原、湖泊、海洋等生態(tài)系統(tǒng)是常見的生態(tài)系統(tǒng)，林德曼關于生態(tài)系統(tǒng)能量流動特點的研究成果是以　　　　生態(tài)系統(tǒng)為研究對象得出的。
解析：（1）在自然界中，捕食者一般不會將所有的獵物都吃掉，捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的個體，客觀上起到了促進種群發(fā)展的作用，對捕食者而言，不會導致沒有獵物可以捕食而餓死，無法生存下去。（2）能量在生態(tài)系統(tǒng)中是沿食物鏈流動的，能量流動是單向的，不可逆轉，也不能循環(huán)流動，在流動過程中逐級遞減，能量傳遞效率一般在10％～20％。（3）林德曼關于生態(tài)系統(tǒng)能量流動特點的研究成果是對一個結構相對簡單的天然湖泊——賽達伯格湖的能量流動進行了定量分析，最終得出能量流動特點。
答案：（1）避免自己沒有食物，無法生存下去　（2）單向流動，逐級遞減　（3）（賽達伯格湖）湖泊
提示：完成課時作業(yè)（八）
第3節(jié)　生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)
[素養(yǎng)目標]　1.運用物質與能量觀，分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質在生物群落和非生物環(huán)境之間不斷循環(huán)的過程及特點。2.運用物質與能量觀，闡明某些有害物質會通過食物鏈不斷富集的現(xiàn)象。3.基于對物質循環(huán)的理解，構建碳循環(huán)模式圖，并利用模式圖解釋碳循環(huán)失衡與溫室效應的關系，強化社會責任。
碳循環(huán)與生物富集
1.碳循環(huán)
（1）循環(huán)形式：在生物群落與非生物環(huán)境間主要以　CO2　的形式循環(huán)。
（2）過程圖解：
圖中：①　光合作用　，②　呼吸作用　，③植物（生產者），④動物（消費者），⑤　呼吸作用　，⑥　微生物的分解作用　。
（3）大氣和海洋在碳循環(huán)之間的關系：
當大氣中二氧化碳含量增加，　水圈　中的二氧化碳含量也隨之增加；如果大氣中的二氧化碳發(fā)生局部短缺，水圈中的二氧化碳也能及時　進入大氣　。
（4）溫室效應：
①形成原因：主要是　化石燃料　的開采和使用，使大氣中　CO2　含量迅速增加，打破了生物圈　碳循環(huán)　的平衡。
②應對方法：一方面要　減少二氧化碳的排放　，另一方面要提高　森林覆蓋率　。
2.物質循環(huán)
（1）概念：組成生物體的　碳、氫、氧、氮、磷、硫　等元素，都在不斷進行著從　非生物環(huán)境　到　生物群落　，又從　生物群落　到　非生物環(huán)境　的循環(huán)過程。
（2）特點：①　全球　性，又稱為生物地球化學循環(huán)。
②物質在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復運動。
【深度理解】
辨析物質循環(huán)的三個易誤點
（1）生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)中所說的“生態(tài)系統(tǒng)”并不是一般的生態(tài)系統(tǒng)，而是指地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈，因此物質循環(huán)具有全球性。
（2）生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)中所說的“物質”并不是指組成生物體的化合物，而是指組成生物體的化學元素，如C、H、O、N、P、S等。
（3）碳在生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的傳遞并不都是雙向的，只有生產者與非生物環(huán)境之間的傳遞是雙向的，其他各成分間的傳遞均是單向的。
3.生物富集
（1）概念：是指生物體從周圍環(huán)境吸收、積蓄某種元素或　難以降解的化合物　，使其在機體內濃度　超過　環(huán)境濃度的現(xiàn)象。
（2）物質種類：
①重金屬：如：鉛、鎘、汞等。
②人工合成的有機化合物：如：DDT、六六六等。
③某些放射性物質。
（3）生物富集的條件：
①污染物在環(huán)境中必須是比較穩(wěn)定的。
②污染物必須是生物能夠吸收的。
③污染物是不易在生物代謝過程中被分解、排出的，如DDT在生態(tài)系統(tǒng)中的轉移和積累。
（4）特點
①沿食物鏈逐漸在生物體內　聚集　，最終積累在食物鏈的頂端。
②具有全球性。
辨析：
（1）物質循環(huán)中的“物質”指的是組成生物體的各種化合物。（　 　）
（2）（2023·湖北卷）水生消費者對有機碳的利用，緩解了碳排放。（　 　）
（3）（2023·湖北卷）湖泊沉積物中有機碳的分解會隨著全球變暖而加劇。（　√　）
（4）（2023·湖北卷）通過生物富集作用，鎘能沿著食物鏈傳遞到更高營養(yǎng)級。（　√　）
1.下圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，請據圖思考討論：
（1）圖中字母代表生物群落的是哪些？碳在生物群落內部主要是以什么形式進行流動的？
（2）圖中①②分別表示的生理過程是什么？
（3）同碳元素一樣，氮元素在生物群落和非生物環(huán)境之間也是不斷循環(huán)的。那么為什么還要往農田中不斷地施加氮肥呢？
（4）據圖提出一項實現(xiàn)“低碳”減緩溫室效應的措施。
提示：（1）A、B、C、D；（含碳）有機物。
（2）光合作用和化能合成作用；呼吸作用。
（3）農田是人工生態(tài)系統(tǒng)，是以提高農作物的產量，使能量更多地流向人類，滿足人類需要為目的的。農田土壤中氮元素的含量往往不足以使作物高產，加之農產品源源不斷地自農田生態(tài)系統(tǒng)輸出，其中的氮元素并不能都歸還土壤，所以需要施加氮肥。這與物質循環(huán)并不矛盾。
（4）減少化石燃料的使用（或者植樹造林，增加植被；或開發(fā)水能、太陽能等新能源）。
2. DDT是一種有機氯農藥，化學結構穩(wěn)定，在環(huán)境中不易被降解，作為殺蟲劑具有廣譜殺蟲、藥效強勁持久、容易生產等諸多優(yōu)點。然而大規(guī)模使用DDT對以游隼為代表的猛禽來說，卻是一場噩夢的開始。思考討論：
（1）DDT作為殺蟲劑使用，為什么會在頂級捕食者游隼體內的脂肪中大量積累？
（2）研究發(fā)現(xiàn)，世界各分布區(qū)的游隼體內均有不同程度的DDT積累，這反映出生物富集具有什么特點及具有此特點的原因？
提示：（1）DDT是一種有機氯農藥，化學結構穩(wěn)定，在環(huán)境中不易降解，一旦進入生物體，沿著食物鏈逐級遞增，最終積累在頂級捕食者游隼體內的脂肪中。
（2）全球性。富集的物質可通過大氣、水和生物遷移等途徑擴散到世界各地，因此具有全球性。
[例1]　如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程中4種成分之間的關系。以下相關敘述中正確的是（　　）
A.1和2包含著所有種群構成的群落
B.3代表的一定是原核生物
C.①代表光合作用，②代表呼吸作用
D.4可以表示大氣中的CO2庫
解析：據圖分析，1是生產者，2是消費者，3是分解者，4是非生物的物質和能量，而群落是指一定區(qū)域內的全部生物，A錯誤；3是分解者，主要指腐生的細菌和真菌，另外也包括一些動物，如蚯蚓，真菌、動物不是原核生物，B錯誤；①代表1被2捕食，②代表2進行呼吸作用向大氣中釋放CO2，C錯誤；生態(tài)系統(tǒng)中，通過生物的呼吸作用向大氣中釋放CO2，同時又通過光合作用或化能合成作用將CO2轉化成有機物，所以4可以表示大氣中的CO2庫，D正確。
答案：D
“三看法”分析碳循環(huán)
1.下列關于生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)的敘述，錯誤的是（　　）
A.“物質”指的是組成生物體的C、H、O、N、P、S等一些基本化學元素
B.“生態(tài)系統(tǒng)”是指地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈
C.“循環(huán)”是指物質在生物群落與非生物環(huán)境之間循環(huán)往復運動
D.由于生物營養(yǎng)級越高得到的能量越少，故物質在循環(huán)過程中是不斷遞減的
解析：生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)中的“物質”是組成生物體的C、H、O、N、P、S等一些基本化學元素，A正確；“生態(tài)系統(tǒng)”是指地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈，其中的物質循環(huán)具有全球性，B正確；“循環(huán)”是指物質在生物群落與非生物環(huán)境之間循環(huán)往復運動，C正確；物質循環(huán)過程中非生物環(huán)境中的物質可以被生物群落反復利用，D錯誤。
答案：D
2.（2023·廣東廣州聯(lián)考）下列有關生物富集的敘述，不正確的是（　　）
A.某些重金屬鹽、有機化合物、放射性化合物都存在生物富集現(xiàn)象
B.生物體內不存在分解DDT、六六六等化合物的酶
C.生物富集現(xiàn)象不具有全球性和沿食物鏈逐級增加等特點
D.食物網中營養(yǎng)級越高的生物，生物富集物質的濃度越高
解析：生物富集現(xiàn)象具有全球性和沿食物鏈逐級累積等特點，C錯誤。
答案：C
3.如圖表示生物圈中碳循環(huán)的部分示意圖。A、B、C、D構成生物群落，箭頭①～⑨表示循環(huán)過程。下列有關說法正確的是（　　）
A.大氣中的氣體X是指二氧化碳和一氧化碳
B.完成①過程的能量主要是由⑧過程提供的
C. D經⑤⑥⑦過程獲得的能量占A、B、C總能量的10％～20％
D. C處于第三營養(yǎng)級
解析：生物群落與非生物環(huán)境之間的碳循環(huán)是以CO2的形式進行的，故圖中大氣中的氣體X代表CO2，A錯誤；完成①過程的能量主要由太陽能轉化的活躍的化學能提供，B錯誤；捕食食物鏈中相鄰兩營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10％～20％，D為分解者，不存在于捕食食物鏈中，C錯誤；圖中A為生產者，B為初級消費者（第二營養(yǎng)級），C為次級消費者（第三營養(yǎng)級），D正確。
答案：D
能量流動和物質循環(huán)的關系
1.能量流動與物質循環(huán)的關系
（1）聯(lián)系：物質作為能量的　載體　，使能量沿著食物鏈（網）流動；能量作為　動力　，使物質能夠不斷地在生物群落和非生物環(huán)境之間　循環(huán)往返　。生態(tài)系統(tǒng)中的各種組成成分，正是通過能量流動和物質循環(huán)，才能夠緊密地聯(lián)系在一起，形成一個統(tǒng)一的整體。
（2）區(qū)別：在物質循環(huán)過程中，非生物環(huán)境中的物質可以被生物群落　反復利用　；能量流動則不同，能量在流經生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級時，是　逐級遞減　的，而且是單方向不循環(huán)的。
2.圖解
辨析：
（1）生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動的渠道都是食物鏈和食物網，所以物質和能量都是循環(huán)往復的。（　 　）
解析：能量是單向流動的，不能通過食物鏈和食物網循環(huán)。（2）物質循環(huán)和能量流動是兩個獨立的過程。（　 　）
解析：物質循環(huán)和能量流動相互依存，不可分割。
（3）物質循環(huán)中的物質和作為能量流動的載體的物質，含義不同。（　√　）
（4）物質是能量流動的載體，能量流動是物質循環(huán)的動力。（　√　）
（5）能量作為動力，使物質在生物群落與非生物環(huán)境之間循環(huán)往復。（　√　）
結合下圖，分析物質循環(huán)與能量流動的關系。
（1）完善兩者之間的關系圖解：
（2）概括物質循環(huán)和能量流動之間的區(qū)別和聯(lián)系。
提示：（1）圖中字母表示的成分依次是A生產者，B初級消費者，C次級消費者，D分解者；圖中的能量形式分別是①熱能，②化學能，③化學能，④熱能。
（2）①聯(lián)系：物質是能量沿食物鏈（網）流動的載體，能量是物質在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復的動力。②區(qū)別：在物質循環(huán)過程中，非生物環(huán)境中的物質可以被生物群落反復利用；能量流動則不同，能量在流經生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級時，是逐級遞減的，而且能量流動是單方向、不循環(huán)的。
[例2]　分析以下生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)的關系簡圖，不能得到的結論是（　　）
A.物質作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網）流動
B.能量作為動力，使物質能夠不斷地在生物群落和非生物環(huán)境之間循環(huán)往復
C.能量①②③④的總和便是生產者所固定的太陽能總量
D.碳在生物群落和非生物環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進行的
解析：由圖可知，物質作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網）流動；能量作為動力，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往復；碳在生物群落和非生物環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進行，在各營養(yǎng)級之間傳遞主要以有機物的形式進行，A、B、D不符合題意；圖中未表示出生產者有一部分能量未被利用，且②中的能量已包括③④中的部分能量，故能量①②③④的總和不等于生產者所固定的太陽能總量，C符合題意。
答案：C
1.如圖為一個簡化的生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質循環(huán)示意圖，對圖中箭頭的含義表述錯誤的是（　　）
A.④和⑤可表示生物群落中能量的散失
B.⑤可表示生物群落中的物質回歸非生物環(huán)境
C.②可表示能量在生物體之間單向流動
D.①可表示碳元素從CO2轉變?yōu)橛袡C物
解析：由圖可知，生物群落中能量以熱能的形式散失——④呼吸作用，生物群落中的物質回歸非生物環(huán)境——⑤分解者的分解作用，A錯誤，B正確；能量在生物體之間單向流動，如圖中的②③，C正確；碳元素從CO2轉變?yōu)橛袡C物——①光合作用或化能合成作用合成有機物，D正確。
答案：A
2.下列關于生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)和能量流動的敘述，正確的是（　　）
A.使用糞便作為肥料，其能量可以流向植物，實現(xiàn)了對能量的多級利用
B.一只狼捕食了一只兔子，則這只兔子中有10％～20％的能量流入狼的體內
C.非生物環(huán)境中的物質可以被生物群落反復利用
D.食物鏈中初級消費者數量越多，次級消費者能夠獲得的能量一定就越少
解析：使用糞便作為肥料是通過分解者將糞便中的有機物分解為無機物，植物利用的是無機物，沒有對能量進行多級利用，A錯誤；能量傳遞效率中的10％～20％指的是營養(yǎng)級與營養(yǎng)級之間的傳遞效率，不是個體與個體之間，B錯誤；物質中的元素在生態(tài)系統(tǒng)中具有循環(huán)往復性，C正確；食物鏈中的初級消費者越多，其總能量越多，又因為能量在相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率是不變的，所以捕食它們的次級消費者獲得的能量越多，D錯誤。
答案：C
探究土壤微生物的分解作用
辨析：
某興趣小組設計實驗來探究土壤微生物對落葉的分解作用，判斷以下操作過程及分析的正誤。
（1）可采用加熱烘干法除去實驗組中的土壤微生物。（　 　）
解析：在探究土壤微生物對落葉的分解作用的實驗中，對實驗組的處理要盡可能避免土壤理化性質的改變，可以將土壤用塑料袋包好，放在60 ℃恒溫箱中滅菌1 h。
（2）應將實驗組和對照組的土壤放在隔絕空氣的條件下。（　 　）
（3）對照組中落葉的分解速度明顯高于實驗組。（　√　）
（4）實驗組和對照組可以分別選擇不同種類的落葉進行實驗。（　 　）
1.土壤微生物對落葉的分解作用
【實驗情境】教材“探究落葉是在土壤微生物的作用下腐爛的嗎？”分析下列問題：
（1）取材是在落葉多的地方取泥土還是落葉少的地方取？說明理由。
（2）取表面上層土還是深入地下？為什么？
（3）該實驗的自變量是　　　　。
無關變量有　　　　、　　　　、　　　　等。
（4）實驗過程中落葉是否需要特殊處理？
（5）實驗中對照組和實驗組的實驗材料的改變要有衡量標準，本實驗的衡量標準是什么？
（6）“腐爛程度”通過什么表現(xiàn)？
提示：（1）落葉多的地方，這個地方微生物密集。
（2）表面上層土，因為大部分微生物需要進行呼吸作用。
（3）微生物的有無　溫度　水分　空氣
（4）需要去除水分，避免實驗誤差。
（5）落葉的“腐爛程度”。
（6）落葉的質量變化，視覺感受等。
2.探究土壤微生物對淀粉的分解作用
（1）實驗的自變量和因變量是什么？
（2）實驗中選用什么試劑檢測因變量的變化？
（3）實驗的設計思路是什么？
提示：（1）自變量是土壤微生物的有無；因變量是淀粉的分解程度。
（2）用碘液和斐林試劑檢測。
（3）取兩個燒杯編號為A、B，放入等量淀粉糊。在A燒杯中加入30 mL土壤浸出液，B燒杯中加入30 mL蒸餾水。在室溫（20 ℃左右）環(huán)境放置7 d后，分別取A、B燒杯中的溶液20 mL，各放入兩支試管中，分別編號為A1、A2、B1、B2。在A1、B1中加入碘液，在A2、B2中加入斐林試劑后水浴加熱。觀察試管中溶液的顏色變化，記錄實驗結果。
[例3]　（2024·湖南期末）某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤（深5 cm左右）為實驗材料，研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用，對土壤的處理情況見下表。下列敘述不正確的是（　　）
項目 1組 2組 3組 4組
土壤處理 滅菌 不滅菌 滅菌 不滅菌
濕潤 濕潤 較干燥 較干燥
A.該實驗的目的之一是探究土壤微生物分解落葉時與土壤濕度間的關系
B.該實驗的自變量之一為土壤是否滅菌處理，實驗中的實驗組是1組和3組
C.為了保證實驗的效果，實驗中作為實驗材料的落葉不能進行滅菌處理
D.預期結果是1、3組的落葉不被分解，2、4組的落葉被不同程度分解
解析：根據表格分析可知，該實驗的自變量之一為土壤的濕潤條件，因此該實驗的目的之一是探究土壤微生物分解落葉時與土壤濕度間的關系，A正確；該實驗的自變量有土壤是否滅菌處理、土壤的濕潤條件，實驗中的對照組是2和4，1和3是實驗組，B正確；為了控制實驗中的無關變量，作為實驗材料的落葉也應進行滅菌處理，消除微生物的影響，C錯誤；1、3組滅菌后沒有微生物，落葉不會被分解。而2、4組有微生物，但是濕潤程度不同，所以落葉被分解程度不同，D正確。
答案：C
實驗組、對照組的確定
（1）驗證實驗中二者如何確定：根據題意首先弄清實驗研究的自變量是什么，然后找到進行自變量處理的為實驗組，而沒進行自變量處理，僅為排除無關變量干擾而設置的實驗為對照組。
（2）探究實驗中二者如何確定：接受自變量處理的，實驗結果是未知的為實驗組；未接受自變量處理的，實驗結果是已知的為對照組。
1.植物的落葉在土壤里會逐漸腐爛成為腐殖質。某中學的興趣小組對落葉腐爛的原因及不同土壤中微生物的分解能力進行了實驗探究，下列有關敘述正確的是（　　）
A.若要驗證落葉腐爛是由于土壤微生物的分解作用，則實驗的自變量是土壤微生物的種類和數量
B.土壤中的各種動物及微生物共同組成群落，各種微生物在生態(tài)系統(tǒng)中均屬于分解者
C.若用等量的熱帶雨林土壤代替本地樣品土壤進行實驗，土壤中未腐爛的落葉的含量將減少
D.土壤微生物對落葉的分解是通過微生物的呼吸作用實現(xiàn)的，與之相關的細胞器是線粒體
解析：若要驗證落葉腐爛是由于土壤微生物的分解作用，則實驗的自變量是土壤微生物分解作用的有無及強弱，因變量是落葉的腐爛程度，應以自然狀態(tài)的土壤作對照組，以經殺菌處理的土壤作實驗組，A錯誤；一定區(qū)域內的各種動物、植物及各種微生物共同組成群落，土壤中營腐生生活的微生物屬于分解者，B錯誤；熱帶雨林土壤中微生物的分解能力強，若用等量的熱帶雨林土壤代替本地樣品土壤進行實驗，樣品土壤中未腐爛的落葉的含量減少，C正確；落葉的腐爛是由于土壤中微生物的分解作用，實質是通過細胞呼吸將有機物分解，土壤中的微生物包括細菌和真菌，細菌是原核生物，細胞中無線粒體，另外有些微生物進行的是無氧呼吸，也與線粒體無關，D錯誤。
答案：C
2.某生物興趣小組的同學為證明某細菌對樹葉的分解作用，分別提出三種實驗方案。其共同之處：將同一種樹的落葉分成甲、乙兩等份，實驗過程中保持樹葉濕潤，其他實驗條件和步驟如下表所示。以下哪種實驗方案能達到目的（　　）
序號 實驗處理
甲 乙
方案一 無菌條件 自然條件
方案二 先滅菌，再置于 適宜條件下 自然條件
方案三 先滅菌，再置于 適宜條件下 先滅菌，然后接種某種細菌，最后置于適宜條件下
A.方案一
B.方案二
C.方案三
D.三個方案都不能達到
解析：欲證明樹葉的分解是由某種細菌所引起的，應先將樹葉滅菌，排除其他微生物對實驗結果的干擾，然后應將滅菌后的樹葉平均分成兩組，一組接種該細菌，另一組不接種，兩組均置于適宜條件下培養(yǎng)，以便對比分析得出結論。
答案：C
診斷學習效果
1.（2022·北京高考真題）魚腥藍細菌分布廣泛，它不僅可以進行光合作用，還具有固氮能力。下列關于該藍細菌的敘述，不正確的是（　　）
A.屬于自養(yǎng)生物
B.可以進行細胞呼吸
C. DNA位于細胞核中
D.在物質循環(huán)中發(fā)揮作用
解析：藍細菌能進行光合作用，屬于自養(yǎng)生物，A正確；藍細菌進行的是細胞呼吸，B正確；藍細菌屬于原核生物，沒有細胞核，DNA主要位于擬核中，C錯誤；藍細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產者，在物質循環(huán)中發(fā)揮重要作用，D正確。
答案：C
2.下列不屬于生物群落中的碳返回大氣中的途徑的是（　　）
A.生物的呼吸作用
B.某些細菌的化能合成作用
C.分解者的分解作用
D.森林火災
解析：生物群落中的碳返回大氣中的途徑有動植物的呼吸作用、微生物的分解作用以及燃燒。某些細菌的化能合成作用是使非生物環(huán)境中的碳進入生物群落中的途徑，B符合題意。
答案：B
3.某些人工合成的化合物如農藥DDT、六六六等，進入環(huán)境后便參與生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，但是，這些化合物難以被降解并在生物體內蓄積。下表是某水域生態(tài)系統(tǒng)在結構和功能處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，甲、乙、丙、丁四個種群所含有的總能量和殘留DDT的平均濃度。下列說法錯誤的是（　　）
項目 甲 乙 丙 丁
能量（kJ） 2.8×109 1.3×108 9.1×107 2.9×107
DDT濃度 （ppm） 0.04 0.35 0.39 3.4
A.該生態(tài)系統(tǒng)的水體中DDT的濃度小于0.04 ppm
B.四個種群最簡單的能量流動渠道是形成了一條食物鏈
C.甲是該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產者
D.丁種群個體死亡后釋放的DDT還可能再進入丁種群
解析：表中數據是在該生態(tài)系統(tǒng)處于平衡時，甲、乙、丙、丁四個種群所含有的總能量和殘留DDT的平均濃度，其含量關系應符合能量傳遞和生物富集規(guī)律，因此，甲是生產者，其殘留DDT濃度為0.04 ppm，環(huán)境中的DDT濃度應小于0.04 ppm；乙和丙位于同一營養(yǎng)級，均屬于生態(tài)系統(tǒng)的初級消費者；丁是次級消費者，處于食物鏈的第三營養(yǎng)級，四個種群形成兩條食物鏈，丁種群個體死亡后釋放的DDT難以被降解，可能通過各級生物的富集再次進入丁種群，B錯誤，A、C、D正確。
答案：B
4.如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中字母代表生態(tài)系統(tǒng)組成成分，數字表示碳的流動過程。下列敘述正確的是（　　）
A.圖中生產者、A、B、C構成了兩條食物鏈
B.大力增強過程①可一定程度上緩解溫室效應
C.經過程③的碳全部儲存于B體內的有機物中
D.農業(yè)上的中耕松土可以加強過程⑦
解析：據圖分析可知，A表示大氣中的二氧化碳庫，B表示消費者，C表示分解者，食物鏈中只有生產者和消費者，所以生產者、A、B、C不能構成食物鏈，A錯誤；過程①表示光合作用，大力增強該過程可以吸收較多的二氧化碳，能一定程度上緩解溫室效應，B正確；經③流向B的碳大部分通過呼吸作用以二氧化碳形式散失，少量的碳元素儲存于B體內的有機物中，C錯誤；過程⑦表示消費者的呼吸作用，農業(yè)上的中耕松土可以加強過程②，即植物根細胞的呼吸作用，D錯誤。
答案：B
5.下列關于生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)的圖解，正確的是（　　）
解析：生產者可以通過光合作用或者化能合成作用從非生物環(huán)境中獲取物質和能量；生產者、消費者、分解者可以通過呼吸作用或分解作用將物質和能量釋放到非生物環(huán)境；消費者可通過捕食、寄生等從生產者中獲取物質和能量；生產者的殘枝敗葉、消費者的遺體殘骸及糞便中的物質和能量可被分解者利用，A正確；消費者中的物質不能進入生產者，B錯誤；分解者不能利用非生物環(huán)境中的物質，只能依靠有機物維持生活，C、D錯誤。
答案：A
6.（2022·山東高考真題）某地長期穩(wěn)定運行稻田養(yǎng)鴨模式，運行過程中不投放鴨飼料，鴨取食水稻老黃葉、害蟲和雜草等，鴨糞可作為有機肥料還田。該稻田的水稻產量顯著高于普通稻田，且養(yǎng)鴨還會產生額外的經濟效益。若該稻田與普通稻田的秸稈均還田且其他影響因素相同，下列說法正確的是（　　）
A.與普通稻田相比，該稻田需要施加更多的肥料
B.與普通稻田相比，該稻田需要使用更多的農藥
C.該稻田與普通稻田的群落空間結構完全相同
D.該稻田比普通稻田的能量的利用率低
解析：該稻田生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構更復雜，其水稻產量還顯著高于普通稻田，而運行過程中不投放鴨飼料，因此與普通稻田相比，該稻田需要施加更多的肥料，A正確；鴨取食害蟲和雜草等，可以減少農藥的使用，B錯誤；該稻田增加了鴨子，使得群落的物種組成不同，因此該稻田與普通稻田的群落空間結構不完全相同，C錯誤；該稻田的水稻產量顯著高于普通稻田，且養(yǎng)鴨還會產生額外的經濟效益，與普通稻田相比，該稻田的能量利用率較高，D錯誤。
答案：A
7.（2022·湖北高考真題）如圖為生態(tài)系統(tǒng)結構的一般模型，據圖回答下列問題：
（1）圖中A代表　　　　；肉食動物1的數量　　　　（填“一定”或“不一定”）少于植食性動物的數量。
（2）如果②③④代表能量流動過程，④代表的能量大約是②的　　　　。
（3）如果圖中生產者是農作物棉花，為了提高棉花產量，從物質或能量的角度分析，針對②的調控措施及理由分別是　　　　　　　　；
針對⑦的調控措施及理由分別是　　　　　　　　。
解析：（1）據題意可知，A能將遺體、糞便、碎屑等中的有機物分解形成無機物，返還回無機環(huán)境，因此A表示分解者。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向的、逐級遞減的，因此能量金字塔呈正金字塔形，而生物量金字塔和數量金字塔則可能倒置或部分倒置，數量金字塔有時會出現(xiàn)高營養(yǎng)級的生物數量多于低營養(yǎng)級的生物數量，因此肉食性動物1的數量不一定少于植食性動物的數量。（2）能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率是10％～20％，②表示植食性動物的同化量，③表示肉食動物1的同化量，是②的10％～20％，④表示肉食動物2的同化量，是③的10％～20％，因此④代表的能量是②的1％～4％。（3）如果圖中生產者是農作物棉花，提高棉花產量，針對途徑②，可控制（減少）植食性動物的數量， 使棉花固定的能量盡可能保留在棉花植株；針對途徑⑦，可合理密植， 改善通風條件，提供充足的CO2滿足光合作用需求，減少無氧呼吸消耗；增施有機肥，通過分解者分解可產生更多無機鹽、CO2滿足棉花生長需要；噴淋降溫，緩解強光照和高溫導致的“午休”，增加CO2供應滿足光合作用的需求，從而可以增強光合作用。
答案：（1）分解者　不一定　（2）1％～4％
（3）控制（減少）植食性動物的數量，使棉花固定的能量盡可能保留在棉花植株　合理密植，改善通風條件，提供充足的CO2滿足光合作用需求，減少無氧呼吸消耗；增施有機肥，分解者分解有機物可產生更多無機鹽、CO2滿足棉花生長需要；噴淋降溫，緩解強光照和高溫導致的“午休”，增加CO2的供應滿足光合作用的需求
提示：完成課時作業(yè)（九）
第4節(jié)　生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
[素養(yǎng)目標]　1.利用物質與能量觀，理解生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類、信息傳遞的特點。2.通過對信息傳遞實例的分析，理解信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用和在農業(yè)生產中的應用。3.基于對信息傳遞實例的分析，歸納概括信息傳遞的種類、特點，理解生態(tài)系統(tǒng)整體性，形成結構與功能觀。4.基于信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用和在農業(yè)生產中的應用，利用信息傳遞解決實踐問題。
生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類和特點
1.生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類
2.生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的特點
3.生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的過程
辨析：
（1）生物之間的信息傳遞只限于同種生物。（　 　）
解析：異種生物之間也存在著信息傳遞。
（2）信息只能沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級進行傳遞。（　 　）
解析：捕食者也會向被捕食者傳遞信息。
（3）信息傳遞過程中伴隨著一定的物質和能量的消耗。（　√　）
（4）（2021·江蘇卷）在繁殖季節(jié)，白鷺求偶時發(fā)出的鳴叫聲屬于行為信息。（　 　）
（5）花香引蝶和孔雀開屏都屬于物理信息。（　 　）
解析：花香引蝶屬于化學信息，孔雀開屏屬于行為信息。
1.生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的種類
根據相關資料分析回答有關問題：
資料1：如圖為一只蝴蝶、一只蜻蜓撞上了蜘蛛網，引起了蜘蛛網的振動，蜘蛛感覺到了振動，爬向蝴蝶。
資料2：汶川大地震70％的幸存者由搜救犬發(fā)現(xiàn)，搜救犬是根據人的氣味進行搜尋的。
資料3：春天是孔雀產卵繁殖后代的季節(jié)。雄孔雀展開它那五彩繽紛、色澤艷麗的尾屏，還不停地做出各種各樣優(yōu)美的舞蹈動作，向雌孔雀炫耀自己的美麗，以此吸引雌孔雀。
（1）資料1、2、3所述分別屬于生態(tài)系統(tǒng)哪種信息類型？
（2）生態(tài)系統(tǒng)的信息是否只來自生物？舉例說明。
（3）生物是否只通過一種信息類型進行交流？舉例說明。
（4）生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是否只存在于同種生物之間？舉例說明。
提示：（1）分別屬于物理信息、化學信息和行為信息。
（2）不是，如光、溫度、濕度、磁場、氣味物質等物理信息、化學信息。
（3）生物可以通過一種或者多種信息類型進行交流。例如，孔雀既可以通過開屏等行為信息進行求偶，也可通過鳴叫等物理信息與同類交流。當草原返青時，食草動物先在遠處通過識別植物的“綠色”（物理信息）來搜尋食物，然后在近處通過植物的氣味（化學信息）來辨別和攝取食物。
（4）生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞既存在于同種生物之內，也發(fā)生在不同生物之間。如在非洲大陸上，犀牛與牛椋鳥之間有頻繁的信息交流，鳥的鳴叫與跳躍可以提醒犀牛附近有危險情況。
2.生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的過程
（1）圖中“信息”可來自何處？
（2）信息傳遞過程中應具備的三個要素是什么？
（3）從信息傳遞的方向來看，生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有什么特點？
提示：（1）生物或非生物環(huán)境。
（2）信息源、信道和信息受體。
（3）一般具有雙向傳遞的特點。
[例1]　（2024·四川樂山月考）下列信息的傳遞中，與其他3種不屬于同一類型的是（　　）
A.小囊蟲在發(fā)現(xiàn)榆、松寄生植物后，會發(fā)出聚積化學信息素，召喚同類來共同取食
B.榆樹通過分泌一種化學物質，與櫟樹產生相互對抗的現(xiàn)象
C.雄蚊能根據雌蚊飛行時所發(fā)出的物理低頻聲波而找到雌蚊
D.群居動物通過群體化學氣味與其他群體相區(qū)別
解析：雄蚊能根據雌蚊飛行時所發(fā)出的低頻聲波而找到雌蚊，屬于物理信息，其他三項為化學信息，C符合題意。
答案：C
判斷生態(tài)系統(tǒng)信息類型的方法
1.某同學將一面鏡子豎立在一棵樹旁，該樹上的一只小鳥飛到鏡前，對著鏡子中的“小鳥”憤怒地啄擊撲打。下列關于該事件中信息傳遞的敘述，錯誤的是（　　）
A.小鳥啄擊撲打的動作本身是一種行為信息
B.小鳥的眼睛能夠感受鏡子發(fā)出的物理信息
C.小鳥把鏡子傳遞的信息當作來自入侵者的信息
D.激怒小鳥的信息是直接來自非生物的化學信息
解析：小鳥啄擊撲打的動作本身是一種行為信息，A正確；小鳥的眼睛能夠感受鏡子發(fā)出的物理信息，B正確；小鳥把鏡子傳遞的信息當作來自入侵者的信息，C正確；激怒小鳥的信息是直接來自非生物的物理信息，D錯誤。
答案：D
2.如圖為生態(tài)系統(tǒng)成分的模式圖，下列敘述錯誤的是（　　）
A.圖中的各成分之間均可以傳遞信息
B.生產者和消費者之間的信息傳遞可以調節(jié)種間關系
C.非生物環(huán)境發(fā)出的信息種類只能是物理信息
D.能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能
解析：從圖中可以看出，生態(tài)系統(tǒng)的每種成分均能發(fā)出信息，也能接受信息，所以說生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)的各種成分間均能進行。信息傳遞的主要功能之一就是調節(jié)種間關系。非生物環(huán)境發(fā)出的信息可以是物理信息，也可以是化學信息，C錯誤，A、B、D正確。
答案：C
生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的作用與應用
辨析：
（1）（2022·湖南卷）采用燈光誘蟲殺蟲利用了物理信息的傳遞。（　√　）
（2）（2023·河北卷）幼年蜜蜂學習采蜜技巧依賴生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞。（　√　）
（3）（2023·湖南卷）油菜花通過物理、化學信息吸引蜂、蝶。（　√　）
（4）萵苣種子必須接受某種波長的光才能萌發(fā)，說明生命活動的正常進行，離不開信息的傳遞。（　√　）
1.分析下面的資料，總結生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用。
資料1：蝙蝠對周圍環(huán)境的識別、取食與飛行，幾乎完全依賴聲波。蝙蝠通過自身發(fā)出聲波，對目標進行“回聲定位”。
蝙蝠的回聲定位
資料2：有些植物，像萵苣、茄、煙草的種子必須接受某種波長的光信息，才能萌發(fā)生長。
萵苣種子萌發(fā)率與光的波長的關系
資料3：自然界中，植物開花需要光信息刺激，當日照時間達到一定長度時，植物才能夠開花。許多動物都能在特定時期釋放用于吸引異性的信息素。
資料4：科學家們在研究植物與植食性昆蟲之間的關系時，發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：當煙草葉片受到甲種蛾幼蟲的采食刺激后，會釋放出揮發(fā)性化學物質。這種化學物質白天會吸引甲種蛾幼蟲的天敵，夜間會驅趕乙種蛾，使其不能在煙草葉片上產卵（乙種蛾幼蟲也采食煙草葉片），如圖：
資料5：在生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈上的相鄰營養(yǎng)級的某些個體行為與種群的特征為對方提供了大量的有用信息。例如：森林中，狼能夠依據兔子留下的氣味去獵捕兔子，兔子也同樣能夠依據狼的氣味或行為特征躲避獵捕。
（1）由資料1、2可以看出，　　　　，離不開信息的傳遞。
（2）由資料3可以得出，　　　　，離不開信息的傳遞。
（3）由資料4、5可以看出，信息的傳遞還能　　　　　　　　。
提示：（1）生命活動的正常進行　（2）生物種群的繁衍　（3）調節(jié)生物的種間關系，進而維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定
2.信息傳遞在農業(yè)生產中的應用
【生產生活情境】如果你是一個農場經營者，種植了一些糧食作物和多種果樹，同時還飼養(yǎng)了家禽、家畜。
（1）你可以利用哪些與信息傳遞有關的措施控制有害動物對糧食作物和果樹的危害？
（2）利用昆蟲性外激素誘殺害蟲屬于化學防治還是生物防治？判斷的依據是什么？
提示：（1）利用昆蟲的趨光性誘殺大量害蟲；釋放過量人工合成的性引誘劑，干擾害蟲的正常交尾。
（2）生物防治。性引誘劑雖然屬于化學物質，但正常情況下也是由害蟲自己分泌的；農業(yè)生產中人為施用實際上是干擾害蟲之間的正常繁殖，從而降低害蟲的出生率。
[例2]　（2024·四川瀘州期末）煙草天蛾是一種農業(yè)害蟲，常在夜間活動，其幼蟲喜食煙葉。科學家發(fā)現(xiàn)，絨繭蜂會根據煙草天蛾幼蟲糞便的氣味，找到它的藏身之所，然后將數百枚的卵產在煙草天蛾幼蟲的體表（如下圖所示），利用煙草天蛾幼蟲繁育下一代。下列有關敘述錯誤的是（　　）
A.絨繭蜂通過化學信息來找尋煙草天蛾的幼蟲
B.絨繭蜂與煙草天蛾幼蟲的種間關系是捕食
C.該實例說明氣味作為信息可以調節(jié)種間關系
D.農業(yè)上可用黑光燈誘捕煙草天蛾以減少田間落卵量
解析：絨繭蜂會根據煙草天蛾幼蟲糞便的氣味，找到它的藏身之所，該信息方式屬于化學信息，上述過程發(fā)生在不同生物之間，說明氣味作為信息可以調節(jié)種間關系，A、C正確；絨繭蜂會將卵產在煙草天蛾幼蟲的體表從而獲取營養(yǎng)，兩者之間的關系是寄生，B錯誤；一些農業(yè)害蟲具有趨光性，農業(yè)上可用黑光燈誘捕煙草天蛾以減少田間落卵量，D正確。
答案：B
1.下列有關生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞及其應用的說法，不正確的是（　　）
A.動物在接受物理信息和行為信息時，均可能有神經系統(tǒng)的參與
B.在控制動物危害的防治技術中，利用化學物質進行的防治都屬于化學防治
C.延長短日照植物黃麻的光照時間，可推遲黃麻開花從而提高麻皮產量，這是物理信息合理利用的結果
D.在農業(yè)生產中，利用信息傳遞不僅可以提高農產品產量，也可對有害動物進行控制
解析：動物在接受物理信息和行為信息時，均可能有神經系統(tǒng)的參與，A正確；在控制動物危害的防治技術中，利用化學物質進行的防治可能屬于化學防治或生物防治，B錯誤；延長短日照植物黃麻的光照時間，可推遲黃麻開花從而提高麻皮產量，這是物理信息合理利用的結果，C正確；在農業(yè)生產中，利用信息傳遞不僅可以提高農產品產量，也可對有害動物進行控制，D正確。
答案：B
2.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間的能量流動、物質循環(huán)及信息傳遞過程，甲、乙、丙三圖可依次表示（　　）
A.能量流動、物質循環(huán)、信息傳遞
B.能量流動、信息傳遞、物質循環(huán)
C.物質循環(huán)、能量流動、信息傳遞
D.信息傳遞、能量流動、物質循環(huán)
解析：物質是循環(huán)的，可用圖甲表示；能量流動是單向的，可用圖乙表示；信息傳遞往往是雙向的，可用圖丙表示，C符合題意。
答案：C
診斷學習效果
1.下列信息傳遞的類型中，屬于物理信息的是（　　）
A.牛膝草分泌蛻皮激素類似物加速對其采食昆蟲的蛻皮
B.蜜蜂找到蜜源時跳“8”字舞
C.雄黏蟲根據雌黏蟲釋放的性外激素很快前來交尾
D.海豚借助超聲波確定方位
解析：牛膝草分泌蛻皮激素類似物加速對其采食昆蟲的蛻皮，其中蛻皮激素類似物屬于化學信息，A錯誤；蜜蜂找到蜜源時跳“8”字舞，屬于行為信息，B錯誤；雄黏蟲根據雌黏蟲釋放的性外激素很快前來交尾，其中性外激素屬于化學信息，C錯誤；海豚借助超聲波確定方位，屬于物理信息，D正確。
答案：D
2.下列生產實踐中未利用生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的是　（　　）
A.人工釋放性外激素制劑，干擾害蟲的正常交尾
B.控制日照時間以控制開花時間
C.利用“黑光燈”集中捕殺棉鈴蟲成蟲
D.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株
解析：性外激素可以引誘害蟲異性個體前來交尾，生產中常用性外激素制劑干擾害蟲正常交尾，以降低害蟲的種群密度，利用了化學信息；植物的開花需要一定時間的光照，據此可分為長日照植物、短日照植物等，利用了物理信息；黑光燈可以發(fā)出較大劑量的紫外線，誘捕一些對紫外線敏感的害蟲，利用了物理信息；秋水仙素處理可抑制分裂前期紡錘體的形成，從而誘導產生多倍體，未利用生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞，D符合題意。
答案：D
3.（2022·湖南高考真題）稻—蟹共作是以水稻為主體、適量放養(yǎng)蟹的生態(tài)種養(yǎng)模式，常使用燈光誘蟲殺蟲。水稻為蟹提供遮蔽場所和氧氣，蟹能攝食害蟲、蟲卵和雜草，其糞便可作為水稻的肥料。下列敘述正確的是（　　）
A.該種養(yǎng)模式提高了營養(yǎng)級間的能量傳遞效率
B.采用燈光誘蟲殺蟲利用了物理信息的傳遞
C.硬殼蟹（非蛻殼）攝食軟殼蟹（蛻殼）為捕食關系
D.該種養(yǎng)模式可實現(xiàn)物質和能量的循環(huán)利用
解析：能量傳遞效率是指相鄰兩個營養(yǎng)級之間同化量的比值，該模式提高了能量的利用率，但不能提高能量的傳遞效率，A錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的物理信息有光、聲、溫度、濕度、磁力等，采用燈光誘蟲殺蟲利用了光，是物理信息的傳遞，B正確；捕食關系是指群落中兩個物種之間的關系，硬殼蟹（非蛻殼）和軟殼蟹（蛻殼）屬于同一物種，兩者之間的攝食關系不屬于捕食，C錯誤；生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是單向的，不能循環(huán)利用，D錯誤。
答案：B
4.如圖為生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞（信息流）模型，請據圖回答下面的問題：
（1）生態(tài)系統(tǒng)的信息流在方式和方向上不同于物質流和能量流的特點是　　　　　　　　。
（2）生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)信息的傳遞渠道是　　　　。
（3）生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞有利于調節(jié)　　　　與　　　　之間以及　　　　與　　　　之間的關系，因而信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能之一。
答案：（1）生態(tài)系統(tǒng)中的物質是循環(huán)流動的，能量是單向流動、逐級遞減的，而信息流往往是雙向的　（2）食物鏈和食物網　（3）生物群落　非生物環(huán)境　生物　生物
提示：完成課時作業(yè)（十）
第5節(jié)　生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
[素養(yǎng)目標]　1.運用結構與功能觀，分析實例理解生態(tài)平衡的特征、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念和機理。2.設計并制作生態(tài)缸，觀察比較不同生態(tài)缸中生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，并嘗試解釋原因。3.基于對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的理解，構建模型，辨析抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性的機理。4.基于對生態(tài)系統(tǒng)的理論學習，設計保持和提高某個生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方案，樹立科學的發(fā)展觀。
生態(tài)平衡與生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
1.生態(tài)平衡的概念
生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)的　結構和功能　處于　相對穩(wěn)定　的一種狀態(tài)。
2.處于生態(tài)平衡的生態(tài)系統(tǒng)的特征
第一，　結構　平衡：生態(tài)系統(tǒng)的各組分保持相對穩(wěn)定。
第二，　功能　平衡：生產—消費—分解的生態(tài)過程正常進行，保證了物質總在循環(huán)，能量不斷流動，生物個體持續(xù)發(fā)展和更新。
第三，　收支　平衡，例如，在某生態(tài)系統(tǒng)中，植物在一定時間內制造的可供其他生物利用的有機物的量，處于比較穩(wěn)定的狀態(tài)。
3.生態(tài)平衡的實質
生態(tài)平衡并不是指生態(tài)系統(tǒng)一成不變，而是一種　動態(tài)　的平衡。
4.生態(tài)平衡的調節(jié)機制——負反饋
（1）負反饋的概念：所謂負反饋，是指在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)工作的　效果　，反過來又作為信息調節(jié)該系統(tǒng)的工作，并且使系統(tǒng)工作的　效果減弱或受到限制　，它可使系統(tǒng)保持　穩(wěn)定　。
（2）負反饋的意義：負反饋調節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中　普遍存在　，它是生態(tài)系統(tǒng)具備　自我調節(jié)能力　的基礎。
5.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
（1）概念：人們把生態(tài)系統(tǒng)　維持或恢復　自身結構與功能處于相對平衡狀態(tài)的能力，叫作生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。也就是說，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，強調的是生態(tài)系統(tǒng)維持　生態(tài)平衡的能力　。
（2）原因：正是由于生態(tài)系統(tǒng)具有　自我調節(jié)　能力，生態(tài)系統(tǒng)才能維持相對穩(wěn)定。
（3）特點：生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有限的。當外界干擾因素的強度超過一定限度時，生態(tài)系統(tǒng)的　穩(wěn)定性　急劇下降，生態(tài)平衡就會遭到嚴重的破壞。
辨析：
（1）（2022·河北卷）相對穩(wěn)定的能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)平衡的特征。（　√　）
（2）處于生態(tài)平衡的生態(tài)系統(tǒng)具有結構平衡、功能平衡和信息平衡三大特征。（　 　）
解析：處于生態(tài)平衡的生態(tài)系統(tǒng)具有結構平衡、功能平衡和收支平衡三大特征。
（3）正反饋調節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)具備自我調節(jié)能力的基礎。（　 　）
解析：負反饋調節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)具備自我調節(jié)能力的基礎。
（4）當農田里蚜蟲數量增多時，七星瓢蟲的數量也會增多，這樣蚜蟲種群數量的增長就會受到抑制，這屬于生態(tài)系統(tǒng)內的負反饋調節(jié)。（　√　）
1.亞馬孫森林已經存在至少上千萬年了，中間經常遭受洪澇、火災、蟲害，也遭受人類的砍伐與放牧等活動的干擾，但現(xiàn)在依然保持著生態(tài)平衡。
（1）維持生態(tài)平衡的亞馬孫森林應具有哪些特征？
（2）如圖為亞馬孫森林中食蟲鳥種群和害蟲種群之間的調節(jié)關系。
由上圖分析亞馬孫森林維持生態(tài)平衡的主要原因是什么？
提示：（1）結構平衡、功能平衡和收支平衡。
（2）亞馬孫森林生態(tài)系統(tǒng)組分多，食物網相對復雜，生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力，其基礎為負反饋調節(jié)。
2.已知被污染的湖泊的污染狀況，如圖：
由圖分析可知，該生態(tài)系統(tǒng)具有加速最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生變化的能力，這種能力稱為　　　　調節(jié)，該實例說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是　　　　。
提示：正反饋　有一定限度的
[例1]　（2024·河北衡水期末）生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能處于相對穩(wěn)定的一種狀態(tài)就是生態(tài)平衡。呼倫貝爾草原就是一個處于生態(tài)平衡的系統(tǒng)。下列說法錯誤的是（　　）
A.呼倫貝爾草原的四個季節(jié)中，物質和能量的輸入與輸出都基本相同
B.對抗破壞或干擾使該草原恢復平衡的調節(jié)機制是負反饋機制
C.該草原處于生態(tài)平衡時表現(xiàn)為結構平衡、功能平衡和收支平衡
D.過度放牧可能導致生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性下降，破壞草原生態(tài)平衡
解析：春夏季，該草原物質和能量的輸入一般大于輸出，而秋冬季一般會輸出大于輸入，A錯誤；當生態(tài)系統(tǒng)遇到破壞或干擾時，對抗破壞或干擾使該草原恢復平衡的調節(jié)機制是負反饋機制，B正確；處于生態(tài)平衡的生態(tài)系統(tǒng)具有結構平衡、功能平衡和收支平衡三大特征，C正確；過度放牧會破壞草原植被，可能影響物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)結構的復雜程度，導致生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性下降，進而破壞草原生態(tài)平衡，D正確。
答案：A
1.不同的生態(tài)系統(tǒng)其自我調節(jié)能力不一定相同，下列實例說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力的是（　　）
A.豆科植物能供給根瘤菌有機養(yǎng)料，同時能通過根瘤菌獲得

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