資源簡介

2024-2025學年甘肅省蘭州十九中教育集團七年級（下）期中道德與法治試卷
一、選擇題（共20小題；每小題1分，滿分20分）
1．（1分）青春期是一個發育階段，是兒童的身體開始向成年體型轉變的階段，有生理變化的特征。但有的同學因為不適應生理變化而表現得過分激動、郁悶和煩躁（　　）
①這些同學能夠以積極的心態接納青春期的生理變化
②我們要嘗試調節矛盾心理
③我們需要正確看待生理的變化
④我們沒必要去關注生理變化，因為這會影響心情
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
2．（1分）王老師經常告誡同學們說：“腹有詩書氣自華。影響個人形象的，不只是衣著，更是氣質。”這句話啟示同學們（　　）
①要注重品德和文化修養，提升內在美
②要正視生理變化，欣然接受青春期到來
③青春之美不在外表，不必追求外在美
④外在美內在美相協調，做到內外兼修
A．①② B．②④ C．②③ D．①④
3．（1分）在學習“悄悄變化的我”時，老師出示了如圖，組織學生探究。下列學生的看法（　　）
A．臉上長“痘痘”這是自然現象，屬于心理變化
B．因為臉上“痘痘”心理不痛快，“心理不痛快”屬于生理變化
C．應該正視身體的變化，欣然接受青春花蕾綻放
D．青春的我們追求美，特別要追求形體美儀表美
4．（1分）著名教育家羅戈說：“處于青春期的人，在生理和心理上都會發生巨大的變化。”生理變化可以（　　）
①使我們的身體充滿能量
②帶給我們充沛的精力和敏捷的思維
③使我們對成長充滿強烈的渴望
④使我們對成人的意見產生抵觸
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．（1分）王某多次向中學生小丹發送不雅視頻，給小丹的學習和生活造成嚴重干擾和不良影響，小丹選擇報警（　　）
①觸碰道德底線的事情堅決不做
②違反法律的事情堅決不做
③應自重自愛，言談舉止不越界
④應通過正規途徑獲取性知識
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
6．（1分）《中華人民共和國未成年人保護法》明確規定，禁止對未成年人實施性侵害、性騷擾。作為未成年人，我們應該（　　）
①正視性別差異，懂得保護自己的身體隱私
②遭遇性侵害、性騷擾時，善于用法律維護自身合法權益
③提高自我保護意識，防患于未然
④遠離異性成年人，避免接觸
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
7．（1分）對下圖漫畫《“埋”怨》分析解讀正確的是（　　）
A．人的情緒是復雜多樣的，種類很多
B．只有積極情緒才能助力我們的成長
C．我們要不斷拓展對情緒認識的深度
D．我們要管理情緒，保持樂觀的心態
8．（1分）“神舟十九號”成功發射，我們欣喜若狂、激動不已；長江中下游地區遭遇多輪暴雨襲擊，我們感到傷心、難過。對于這些感受，下列認識正確的是（　　）
A．我們遭遇不同的事情，會產生不同的情緒
B．我們的情緒是完全相同的
C．隨著環境的變化，我們的情緒不會發生變化
D．人的情緒反復無常、難以捉摸
9．（1分）學會合理調節情緒是健康成長的必備能力，下列情境與調節情緒的方法相對應的是（　　）
A．人的一生總會遇到小挫折，要能看到危機中醞釀著轉機——改變認知評價
B．考試成績不理想，放學后我把自己關在房間里痛哭了一場——轉移注意
C．遇到煩心事，我通常會用聽音樂的方法來自我調節——放松訓練
D．在參加校園文化藝術節表演時心里很緊張，我通過深呼吸緩解緊張的情緒——合理宣泄
10．（1分）七年級某班開展了“尋找紅色記憶，立志報效祖國”的研學活動，在參觀了太原解放紀念館后，暗下決心努力學習，為將來建設更強大的祖國打下堅實基礎。這說明（　　）
①情感是比情緒更為深刻、穩定的內心體驗
②情感會影響人們的判斷和選擇，促使我們作出行動
③情感是人基本的精神需求
④我們可以通過參加有意義的社會活動獲得積極情感
A．③④ B．②④ C．②③ D．①④
11．（1分）近年來，我國中小學生心理健康問題檢出率和精神疾病、情緒障礙發病率持續上升，中小學生抑郁、焦慮、自傷等心理問題頻發。保持心理健康（　　）
①家校配合，時刻關注學生的心理動態
②調控情緒，保持積極樂觀的良好心態
③敞開心扉，遇到問題時積極尋求幫助
④熱愛生活，有人生目標和社會責任感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．（1分）下列微點評正確的是（　　）
序號 內容 微點評
A 豆豆早上遲到，被老師批評后改正缺點 這是自尊的表現
B 小明把同學的照片P成表情包 這是尊重他人的表現
C 麗麗數學考了90分，開始在同學中炫耀 這是自信的表現
D 軍軍從小就自己收拾房間和學習用品 這是自強的表現
A．A B．B C．C D．D
13．（1分）我國著名生物學家童第周，年輕時在比利時留學研究胚胎學。外國人瞧不起中國人，童第周憋著一股勁兒，這件事使他相信“中國人不比外國人笨，對于外國人來說很難辦到的事情，回到祖國。他的故事說明（　　）
A．青春的自信體現在為民族振興的奮斗中
B．青春的自信只體現在個人的奮斗中
C．青春的自信是以個人自信為基礎的
D．青春的自信源于國家的經濟實力
14．（1分）作為新時代的青少年，我們見證了祖國的快速發展，經歷著國家的繁榮富強。我國的經濟實力、科技實力、綜合國力不斷邁上新臺階、取得新跨越，讓我們的發展基礎日益厚實，擁有了更為充足的平視世界的底氣。平視世界的底氣（　　）
A．中國式現代化建設的偉大成就
B．不斷增強的科技實力
C．社會的穩定發展
D．人們良好的精神狀態
15．（1分）小強在期中考試前分析自己各科的學習狀況：他的數學、生物成績優秀，英語、語文成績偏弱。他準備在英語、語文方面多下功夫。他相信經過努力，一定能取得好成績。這說明他（　　）
①能客觀地認識自己
②能準確地給自己定位
③盲目自信
④充分發揮自己的優勢，認清自己的不足
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
16．（1分）下列古語可以用來勉勵同學們培養自信品質的是（　　）
A．天生我材必有用，千金散盡還復來
B．天行健，君子以自強不息
C．獨學而無友，則孤陋而寡聞
D．勿以惡小而為之，勿以善小而不為
17．（1分）中華傳統美德是進行道德建設的寶貴資源，小華同學查找了一些名言并進行了歸類，請你判斷下面歸類正確的是（　　）
A．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之——要自強不息，超越自我
B．長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海——要充滿自信，激發活力
C．勿以惡小而為之，勿以善小而不為——要行己有恥，止于至善
D．橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同——要見多識廣，見賢思齊
18．（1分）“自立自強，非一日之功，然持之以恒（　　）
①自強，使人自立自主
②我們學會合理安排自己的學習和生活，也是一種自強的表現
③自立就是自己的事情自己干
④有了自強精神的人就一定能戰勝生活中的一切困難
A．②③ B．①③ C．①② D．②④
19．（1分）在學習過程中，尤其是在中考復習階段，很多學生會遇到“高原現象”。表現為學習成績到一定程度時，甚至停滯不前。處理不好會影響自信心，導致不良后果。你認為下列做法能有效突破“高原現象”的是（　　）
①悅納自己，追求完美
②正視挫折，迎接挑戰
③行己有恥，止于至善
④自信自強，堅持不懈
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
20．（1分）“45°人生”在不同人的眼里有不同的狀態，陷于負面情緒里的人覺得是難受的后仰式，而對生活不離不棄、積極向上的人看來是奮進的前傾式。面對激烈的競爭環境（　　）
①保持樂觀情緒，理性做出選擇
②自信面對挑戰，珍愛生命價值
③參與規則制定，激發自我潛能
④堅定理想信念，綻放生命之光
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、材料分析題（滿分19分）
21．（9分）為進一步貫徹落實《中小學健康教育指導綱要》精神，加大對學生的青春期心理、生理健康教育的力度，幫助學生更好地適應并度過青春期這一人生的重要時期。某實驗學校開展了一系列青春期健康知識講座與心理輔導活動
【陽光使者】
（1）假如你是班級心理陽光使者，請積極搜集你的同學在心理、生理方面，存在哪些困惑或煩惱。
【愛心團隊】在老師的幫助和指導下，學校“愛心團隊”課題研究小組圍繞“青春期產生心理困惑或煩惱的主要原因是什么”開展了研究性活動。
（2）假如你是團隊的一員，請分享一下你的研究成果。
【溫馨小屋】溫馨小屋，傾訴煩惱，獲得溫馨。面對成長中的煩惱，到了新班級后，她發現同學小軍學習成績很好，向他學習，但又怕別人說閑話。她心里很矛盾。
（3）假如你是樂樂，你將如何與異性相處才能避免你的同學說閑話？
22．（10分）閱讀材料，回答問題。
學習了“做情緒情感的主人”，七年級（1）班開展了一次班會
【情緒管理】
小鄭在交流分享會上，說起了自己的經歷：一次在自習課上說閑話被老師批評后，進行了自我分析的思維導圖。
（1）請你結合生活經驗并運用所學知識，將思維導圖①②補充完整。我們應如何做好自己的情緒管理。
【品味情感】
在情感故事會環節，浩浩講了自己的一段真實經歷：浩浩代表班級參加年級辯論會，由于過度緊張，心里很不舒服。同學們沒有埋怨浩浩，還安慰、鼓勵他。同學們的關心讓浩浩迅速振作了起來，加強辯論技能的學習，爭取在下一次辯論會中為班級取得好成績。
（2）浩浩參加年級辯論會發揮失常，心里很不舒服，這是一種什么感受？浩浩這樣的感受有什么意義？
2024-2025學年甘肅省蘭州十九中教育集團七年級（下）期中道德與法治試卷
參考答案與試題解析
一、選擇題（共20小題；每小題1分，滿分20分）
1．（1分）青春期是一個發育階段，是兒童的身體開始向成年體型轉變的階段，有生理變化的特征。但有的同學因為不適應生理變化而表現得過分激動、郁悶和煩躁（　　）
①這些同學能夠以積極的心態接納青春期的生理變化
②我們要嘗試調節矛盾心理
③我們需要正確看待生理的變化
④我們沒必要去關注生理變化，因為這會影響心情
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
2．（1分）王老師經常告誡同學們說：“腹有詩書氣自華。影響個人形象的，不只是衣著，更是氣質。”這句話啟示同學們（　　）
①要注重品德和文化修養，提升內在美
②要正視生理變化，欣然接受青春期到來
③青春之美不在外表，不必追求外在美
④外在美內在美相協調，做到內外兼修
A．①② B．②④ C．②③ D．①④
【答案】D
3．（1分）在學習“悄悄變化的我”時，老師出示了如圖，組織學生探究。下列學生的看法（　　）
A．臉上長“痘痘”這是自然現象，屬于心理變化
B．因為臉上“痘痘”心理不痛快，“心理不痛快”屬于生理變化
C．應該正視身體的變化，欣然接受青春花蕾綻放
D．青春的我們追求美，特別要追求形體美儀表美
【答案】C
4．（1分）著名教育家羅戈說：“處于青春期的人，在生理和心理上都會發生巨大的變化。”生理變化可以（　　）
①使我們的身體充滿能量
②帶給我們充沛的精力和敏捷的思維
③使我們對成長充滿強烈的渴望
④使我們對成人的意見產生抵觸
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
5．（1分）王某多次向中學生小丹發送不雅視頻，給小丹的學習和生活造成嚴重干擾和不良影響，小丹選擇報警（　　）
①觸碰道德底線的事情堅決不做
②違反法律的事情堅決不做
③應自重自愛，言談舉止不越界
④應通過正規途徑獲取性知識
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
【答案】B
6．（1分）《中華人民共和國未成年人保護法》明確規定，禁止對未成年人實施性侵害、性騷擾。作為未成年人，我們應該（　　）
①正視性別差異，懂得保護自己的身體隱私
②遭遇性侵害、性騷擾時，善于用法律維護自身合法權益
③提高自我保護意識，防患于未然
④遠離異性成年人，避免接觸
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】A
7．（1分）對下圖漫畫《“埋”怨》分析解讀正確的是（　　）
A．人的情緒是復雜多樣的，種類很多
B．只有積極情緒才能助力我們的成長
C．我們要不斷拓展對情緒認識的深度
D．我們要管理情緒，保持樂觀的心態
【答案】D
8．（1分）“神舟十九號”成功發射，我們欣喜若狂、激動不已；長江中下游地區遭遇多輪暴雨襲擊，我們感到傷心、難過。對于這些感受，下列認識正確的是（　　）
A．我們遭遇不同的事情，會產生不同的情緒
B．我們的情緒是完全相同的
C．隨著環境的變化，我們的情緒不會發生變化
D．人的情緒反復無常、難以捉摸
【答案】A
9．（1分）學會合理調節情緒是健康成長的必備能力，下列情境與調節情緒的方法相對應的是（　　）
A．人的一生總會遇到小挫折，要能看到危機中醞釀著轉機——改變認知評價
B．考試成績不理想，放學后我把自己關在房間里痛哭了一場——轉移注意
C．遇到煩心事，我通常會用聽音樂的方法來自我調節——放松訓練
D．在參加校園文化藝術節表演時心里很緊張，我通過深呼吸緩解緊張的情緒——合理宣泄
【答案】A
10．（1分）七年級某班開展了“尋找紅色記憶，立志報效祖國”的研學活動，在參觀了太原解放紀念館后，暗下決心努力學習，為將來建設更強大的祖國打下堅實基礎。這說明（　　）
①情感是比情緒更為深刻、穩定的內心體驗
②情感會影響人們的判斷和選擇，促使我們作出行動
③情感是人基本的精神需求
④我們可以通過參加有意義的社會活動獲得積極情感
A．③④ B．②④ C．②③ D．①④
【答案】B
11．（1分）近年來，我國中小學生心理健康問題檢出率和精神疾病、情緒障礙發病率持續上升，中小學生抑郁、焦慮、自傷等心理問題頻發。保持心理健康（　　）
①家校配合，時刻關注學生的心理動態
②調控情緒，保持積極樂觀的良好心態
③敞開心扉，遇到問題時積極尋求幫助
④熱愛生活，有人生目標和社會責任感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
12．（1分）下列微點評正確的是（　　）
序號 內容 微點評
A 豆豆早上遲到，被老師批評后改正缺點 這是自尊的表現
B 小明把同學的照片P成表情包 這是尊重他人的表現
C 麗麗數學考了90分，開始在同學中炫耀 這是自信的表現
D 軍軍從小就自己收拾房間和學習用品 這是自強的表現
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
13．（1分）我國著名生物學家童第周，年輕時在比利時留學研究胚胎學。外國人瞧不起中國人，童第周憋著一股勁兒，這件事使他相信“中國人不比外國人笨，對于外國人來說很難辦到的事情，回到祖國。他的故事說明（　　）
A．青春的自信體現在為民族振興的奮斗中
B．青春的自信只體現在個人的奮斗中
C．青春的自信是以個人自信為基礎的
D．青春的自信源于國家的經濟實力
【答案】A
14．（1分）作為新時代的青少年，我們見證了祖國的快速發展，經歷著國家的繁榮富強。我國的經濟實力、科技實力、綜合國力不斷邁上新臺階、取得新跨越，讓我們的發展基礎日益厚實，擁有了更為充足的平視世界的底氣。平視世界的底氣（　　）
A．中國式現代化建設的偉大成就
B．不斷增強的科技實力
C．社會的穩定發展
D．人們良好的精神狀態
【答案】A
15．（1分）小強在期中考試前分析自己各科的學習狀況：他的數學、生物成績優秀，英語、語文成績偏弱。他準備在英語、語文方面多下功夫。他相信經過努力，一定能取得好成績。這說明他（　　）
①能客觀地認識自己
②能準確地給自己定位
③盲目自信
④充分發揮自己的優勢，認清自己的不足
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
16．（1分）下列古語可以用來勉勵同學們培養自信品質的是（　　）
A．天生我材必有用，千金散盡還復來
B．天行健，君子以自強不息
C．獨學而無友，則孤陋而寡聞
D．勿以惡小而為之，勿以善小而不為
【答案】A
17．（1分）中華傳統美德是進行道德建設的寶貴資源，小華同學查找了一些名言并進行了歸類，請你判斷下面歸類正確的是（　　）
A．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之——要自強不息，超越自我
B．長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海——要充滿自信，激發活力
C．勿以惡小而為之，勿以善小而不為——要行己有恥，止于至善
D．橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同——要見多識廣，見賢思齊
【答案】B
18．（1分）“自立自強，非一日之功，然持之以恒（　　）
①自強，使人自立自主
②我們學會合理安排自己的學習和生活，也是一種自強的表現
③自立就是自己的事情自己干
④有了自強精神的人就一定能戰勝生活中的一切困難
A．②③ B．①③ C．①② D．②④
【答案】B
19．（1分）在學習過程中，尤其是在中考復習階段，很多學生會遇到“高原現象”。表現為學習成績到一定程度時，甚至停滯不前。處理不好會影響自信心，導致不良后果。你認為下列做法能有效突破“高原現象”的是（　　）
①悅納自己，追求完美
②正視挫折，迎接挑戰
③行己有恥，止于至善
④自信自強，堅持不懈
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
20．（1分）“45°人生”在不同人的眼里有不同的狀態，陷于負面情緒里的人覺得是難受的后仰式，而對生活不離不棄、積極向上的人看來是奮進的前傾式。面對激烈的競爭環境（　　）
①保持樂觀情緒，理性做出選擇
②自信面對挑戰，珍愛生命價值
③參與規則制定，激發自我潛能
④堅定理想信念，綻放生命之光
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
二、材料分析題（滿分19分）
21．（9分）為進一步貫徹落實《中小學健康教育指導綱要》精神，加大對學生的青春期心理、生理健康教育的力度，幫助學生更好地適應并度過青春期這一人生的重要時期。某實驗學校開展了一系列青春期健康知識講座與心理輔導活動
【陽光使者】
（1）假如你是班級心理陽光使者，請積極搜集你的同學在心理、生理方面，存在哪些困惑或煩惱。
【愛心團隊】在老師的幫助和指導下，學校“愛心團隊”課題研究小組圍繞“青春期產生心理困惑或煩惱的主要原因是什么”開展了研究性活動。
（2）假如你是團隊的一員，請分享一下你的研究成果。
【溫馨小屋】溫馨小屋，傾訴煩惱，獲得溫馨。面對成長中的煩惱，到了新班級后，她發現同學小軍學習成績很好，向他學習，但又怕別人說閑話。她心里很矛盾。
（3）假如你是樂樂，你將如何與異性相處才能避免你的同學說閑話？
【答案】（1）情感不穩定、學習遇到困難、人際交往方面、男女同學交往方面、不能適應生理變化等。
（2）智力發展較快，自我意識增強，情緒和情感活動激烈，性發育加速等。
（3）我們要做到內心坦蕩、言談得當、舉止得體。
22．（10分）閱讀材料，回答問題。
學習了“做情緒情感的主人”，七年級（1）班開展了一次班會
【情緒管理】
小鄭在交流分享會上，說起了自己的經歷：一次在自習課上說閑話被老師批評后，進行了自我分析的思維導圖。
（1）請你結合生活經驗并運用所學知識，將思維導圖①②補充完整。我們應如何做好自己的情緒管理。
【品味情感】
在情感故事會環節，浩浩講了自己的一段真實經歷：浩浩代表班級參加年級辯論會，由于過度緊張，心里很不舒服。同學們沒有埋怨浩浩，還安慰、鼓勵他。同學們的關心讓浩浩迅速振作了起來，加強辯論技能的學習，爭取在下一次辯論會中為班級取得好成績。
（2）浩浩參加年級辯論會發揮失常，心里很不舒服，這是一種什么感受？浩浩這樣的感受有什么意義？
【答案】（1）①憤怒、憎恨、郁悶。②羞愧、高興。①在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學會以恰當的方式表達出來；②要學會合理地調節情緒，掌握調節情緒的方法，如改變認知評價、轉移注意、合理宣泄、放松訓練、憤怒管理、安慰他人等，調節好自己的情緒，成為情緒的主人。
（2）①這是一種負面的情感體驗。或羞恥感、挫敗感。②浩浩這樣的負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于成長也有意義：負面情感可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變為成長的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。這次情感體驗讓浩浩變得認真、努力，豐富他的人生閱歷，使他的生命變得更加飽滿豐盈，并成為他成長的助力，促使他不斷成長。

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