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浙江省義烏市2023-2024學年七年級下學期期末道德與法治試題
1．（2024七下·義烏期末）“現在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。”習近平總書記的寄語啟示我們（　　）
A．青春時光是短暫的，我們要享受青春
B．青春力量是強大的，任何困難都能克服
C．青春時光是精彩的，我們要奮斗不止
D．青春擁有無限可能，努力就一定能成功
【答案】C
【知識點】青春期成長的渴望
【解析】【分析】青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。這啟示我們， 青春時光是精彩的，我們要珍惜美好時時光，樹立崇高遠大的理想，發揚艱苦奮斗精神，所以C正確；
A錯誤，享受青春是享樂主義，不符合奮斗的精神，應排除；
B錯誤，“任何困難都能克服”夸大了青春的力量，應排除；
D錯誤，只要努力就能成功，太過絕對了，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對青春期成長的渴望的認識，青春的我們對未來更加憧憬，渴望擁有健美的身軀、充實的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點江山，激揚文字”。
2．（2024七下·義烏期末）“升入初中，我不再是天天跟在父母身后的‘小屁孩’。對事情我有自己的看法，并且敢于表達，敢于對不合理的事情說‘不’。”從我的獨白中看出，成長意味著（　　）
A．具有批判質疑的精神 B．具備擺脫父母的能力
C．養成否定他人的習慣 D．擁有特立獨行的勇氣
【答案】A
【知識點】思維的批判性與批判技巧
【解析】【分析】根據所學，批判性思維表現為對事情有自己的看法；敢于表達不同觀點；敢于對不合理的事情說“不”；敢于向權威挑戰。“升入初中，我不再是天天跟在父母身后的‘小屁孩’。對事情我有自己的看法，并且敢于表達，敢于對不合理的事情說‘不’。從中可以看出成長意味著 具有批判質疑的精神 ，故A說法正確；
B錯誤，我們不是要擺脫父母，而是要與父母認真溝通；
C錯誤，我們要采取他人合理地意見，不能完全否定；
D錯誤，特立獨行不利于個人成長。
故答案為：A。
【點評】本題考查對思維的批判性的認識，思維的批判性有助于我們發現問題、提出問題，并從不 同角度思考問題，探索解決方案； 能調動我們的經驗；激發我們新的學習動機；促使我們解決問題，改進現狀。
（2024七下·義烏期末）在學習“悄悄變化的我”時，以下幾名同學紛紛訴說自己的煩惱，據此完成下面小題。
3．以上同學的煩惱直接由青春期生理變化帶來的是（　　）
A．小童、小剛 B．小童、大海 C．大海、小梅 D．小梅、小剛
4．針對上述煩惱，同學分別給出了以下建議，其中合理的有（　　）
①小童：提高品德和文化修養，忽略外在美②大海：身體發育情況各不相同，積極鍛煉
③小剛：在集體溫暖中放松自己，自我調節④小梅：增強性別意識，塑造合適自我形象
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】3．B
4．D
【知識點】青春期及青春期生理變化；青春期矛盾心理（心理變化）；男生女生的性別差異
【解析】【點評】本題考查對男女生性別差異，青春期的生理變化和矛盾心理的認識，青春期矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。
3．根據所學，青春期我們的身體變化主要表現在身體外形的變化、內部器官的完善、性機能的成熟；小童和大海的變化屬于生理變化；故B說法正確；
ACD不符合題意說法錯誤，小剛和小梅的變化屬于心理變化。
故答案為：B。
4．大海個人矮，應該告訴他身體發育情況各不相同，積極鍛煉。小剛出現了矛盾心理，他應該在集體溫暖中放松自己，自我調節。小梅沒有正確認識性別角色，她應該增強性別意識，塑造合適自我形象，故 ②③④ 說法正確；
①說法錯誤；我們在追求形體、儀表美的同時也要提高品德和文化修養，體現青春的內在美，而不是忽略外在美。
故答案為：D。
5．（2024七下·義烏期末）面對考試失利，有的同學冷靜分析后整理錯題，有的同學奔潰大哭后無精打采。對不同的反應，解讀最恰當的是（　　）
A．情緒表達的方式總是單一的
B．我們的生活需要各種各樣的情緒
C．情緒影響我們的觀念和行動
D．觀察他人表現可提升我們的情緒體驗
【答案】C
【知識點】情緒及情緒的作用
【解析】【分析】面對考試失利，有的同學冷靜分析后整理錯題，有的同學奔潰大哭后無精打采。這說明情緒影響我們的觀念和行動，故C符合題意；
A錯誤，情緒表達的方式是多種多樣的；
BD不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對情緒的作用的認識，情緒可能激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。
6．（2024七下·義烏期末）繪制思維導圖是學習的有效方式。與下面思維導圖主題最貼合的是（　　）
A．情緒受多方面因素影響 B．人的情緒是復雜多樣的
C．學習積極面對負面情緒 D．善于激發正面情緒體驗
【答案】B
【知識點】情緒及情緒的作用
【解析】【分析】根據所學，人的情緒是復雜多樣的，除了喜、怒、哀、懼的基本情緒還有害羞、焦慮、厭惡和內疚等復雜情緒，各種各樣的情緒豐富了我們的生活，故B說法正確；
ACD不符合題意，選項中的觀點在思維導圖中沒有體現，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對情緒的認識，人與人之間的情緒會相互感染，正確認識自己的情緒，我們要學會以恰當的方式表達自己的情緒，保持積極的心態和積極樂觀的心境，正確對待自己的各種情緒感受。
7．（2024七下·義烏期末）小薩針對“情緒與情感”，整理了以下筆記，其中有誤的是（　　）
A．筆記一：情感與情緒有聯系也有區別
B．筆記二：情感伴隨著情緒反應逐漸積累
C．筆記三：情感會隨情境的改變而變化
D．筆記四：情感是不斷強化的、相對穩定
【答案】C
【知識點】情感與情緒的區別
【解析】【分析】根據所學，情感與情緒緊密相關，有聯系也有區別，情感伴隨著情緒反應逐漸積累，不斷強化，相對穩定，故ABD說法正確，但不符合題意要求，應排除；
C錯誤，情緒會隨著情境的改變而變化，情感是相對穩定的。
故答案為：C。
【點評】本題考查對情感與情緒的區別的認識，情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩定的傾向，就可能產生某種情感。
8．（2024七下·義烏期末）“我”對張老師與數學學科的情感變化體現了（　　）
A．情感影響我們判斷和選擇
B．狹隘的認識定會導致偏執的情感
C．情感有助于我們探索未知
D．情感豐富我們的想象力、創造力
【答案】A
【知識點】情感的作用
【解析】【分析】題干材料中的“我”對張老師情感的變化，直接影響了對數學學科的學習，這說明情感影響我們判斷和選擇，趨勢我們做出行動，故A說法正確；
B錯誤，“定會”說法太絕對，與實際不符，應排除；
CD不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對情感的作用的認識，我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。我們通過情感來體驗生命、體驗生活；同時，情感讓我們的內心世界更加豐富。
9．（2024七下·義烏期末）一名女生在高鐵列車的清潔袋上向陌生人寫下勵志留言，第二天得到同乘這趟列車的網友回復：……愿你勇敢地面對生命中每一天。兩人的隔空對話體現了（　　）
①情感需要表達、回應，需要共鳴②傳遞美好情感的過程，使生命更有力量
③負面感受使我們生命更飽滿豐盈④情感體驗中可以用自己的行動影響環境
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知識點】傳遞情感正能量
【解析】【分析】題干中女生給陌生人寫下勵志留言，得到網友的勵志回復，這說明了情感需要表達、回應，需要共鳴，傳遞美好情感的過程，使生命更有力量，啟示我們要用自己的熱情和行動來影響環境，傳遞情感正能量，所以①②④符合題意，正確；
③不符合題意，材料沒有體現負面感受的內容。
故答案為：B。
【點評】本題考查對傳遞情感正能量的認識，在情感體驗中，我們不總是被動接受外部環境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環境。在生活中不斷創造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好。
10．（2024七下·義烏期末）下列針對“微行為”的“微點評”恰當的是（　　）
選項 微行為 微點評
A 結合自己班級存在的問題，向學校提出改進意見 真糟，出賣了班級
B 上學遲到，被值周生查到，故意報錯自己的班級 真棒，維護班級榮譽
C 自習課吵鬧，同學提議別讓老師傷神，隱瞞事實 真好，體諒老師辛苦
D 面對角色沖突，先參加集訓，再利用課余時間復習 真贊，堅持集體利益為重
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知識點】個人意愿與集體規則的關系；在共建集體中盡責
【解析】【分析】A：結合自己班級存在的問題，向學校提出改進意見，是關愛集體，為集體建設建言獻策，并不屬于出賣班級，故A說法錯誤；
B：因遲到而謊報班級，既是不誠信的，也是不負責任的，損壞了班級榮譽，故B說法錯誤；
C：為了不讓老師傷神，隱瞞事實，是不負責任的表現，損壞了集體榮譽和利益，故C說法錯誤；
D：面對角色沖突，先參加集訓，再利用課余時間復習是以集體利益為重的表現，故D說法正確；
故答案為：D。
【點評】本題考查集體主義。我們要正確處理集體利益和個人利益的關系，堅持集體主義，將集體利益放在第一位，維護集體榮譽和利益，不做有損集體榮譽的事情。
11．（2024七下·義烏期末）“你一個眼神，我就知道你的想法；你在前方攻難關，我在一旁打配合”。中國航天人的滿分默契成就了神舟十八號再次奔赴星空的中國式浪漫。他們的成功告訴我們（　　）
A．集體生活要一味滿足其他人的需求
B．良好的輿論氛圍離不開每個人的努力
C．集體的成功需要發揮個人英雄主義
D．集體的力量來源于成員間的團結協作
【答案】D
【知識點】集體的力量
【解析】【分析】中國航天人的滿分默契成就了神舟十八號再次奔赴星空的中國式浪漫，表明集體的力量來源于成員間的團結協作，D說法正確；
A錯誤，一味滿足的說法太絕對，應排除；
B錯誤，題干未涉及良好的輿論氛圍；
C錯誤，合作意味著每個人都發揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義。
故答案為：D。
【點評】本題考查對集體的力量的認識，個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
12．（2024七下·義烏期末）下雨時學校準備了愛心雨傘；經過全班同學的努力，班級榮獲了“優秀班級”稱號；受到小組成員的感染，原來不敢發言的同學也敢于發表自己的看法了。這些集體的故事說明了（　　）
①集體能讓我們感知溫暖和關愛②集體可以影響甚至改變一個人
③個人可以憑一己之力改變集體④集體要有共同目標，分工明確
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】A
【知識點】集體的含義及集體的溫暖；集體生活的作用
【解析】【分析】下雨時學校準備了愛心雨傘，體現了集體能讓我們感知溫暖和關愛；受到小組成員的感染，原來不敢發言的同學也敢于發表自己的看法了，體現了集體可以影響甚至改變一個人，故①②說法正確；
③錯誤，選項觀點夸大了個人的作用；
④不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對集體的溫暖和集體生活的作用的認識，個人在集體活動中會自覺不自覺地產生與集體要求相一致的態度和行為，有助于我們獲得安全感和自信心；也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，獲得成長。
13．（2024七下·義烏期末）對于美好集體的建設過程，以下排列合理的是（　　）
①收獲成長，凝聚力量②設立目標，架構組織③溝通合作，行動一致
A．①②③ B．③②① C．①③② D．②③①
【答案】D
【知識點】在共建集體中盡責
【解析】【分析】根據所學，尋求共同目標，設置組織機構，分工各負其責，是美好集體的初建階段；溝通合作順暢，行動協調一致，相互平等接納，是美好集體的成長階段；鑄造思想靈魂，群體活力盎然，充分自由成長，是美好集體的成熟階段；故正確順序為②③①，D正確；
ABC錯誤，選項的順序不符合集體建設過程，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對共建集體中盡責的認識，集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。
14．（2024七下·義烏期末）弘揚社會主義法治精神，對于建設法治國家具有重要意義。下列經典語錄能夠體現法治精神的是（　　）
①空談誤國，實干興邦②奉法者強則國強，奉法者弱則國弱
③法令行則國治，法令弛則國亂④政之所興在順民心，政之所廢在逆民心
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】B
【知識點】法治及其意義
【解析】【分析】奉法者強則國強，奉法者弱則國弱，意思是執行法度的人堅決，國家就會富強；執行法度的人軟弱，國家就會貧弱；法令行則國治，法令弛則國亂，意思是當法律和命令得到執行時，國家就能得到治理；而當法律和命令廢弛時，國家就會出現動亂。這些都名言都強調了法治的重要性，體現的是法治精神，故②③符合題意；
①不符合題意，空談誤國，實干興邦體現的是要發揚實干精神；
④不符合題意，政之所興在順民心，政之所廢在逆民心體現的是要順應民心，堅持以民為本。
故答案為：B。
【點評】本題考查對法治及其意義的認識，法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現代化的重要標志。法治助推中國夢的實現，是實現政治清明、社會公平、民心穩定、國家長治久安的必由之路。
15．（2024七下·義烏期末）法的繁體字是“瀍”，對下側說文解字理解有誤的是（　　）
“氵”：法律、法度公平如水 “”：傳說的神獸，能辨曲直 “去”：對有罪之人做出懲罰
A．法律相伴我們一生 B．法律彰顯公平正義
C．法律處理矛盾糾紛 D．法律判斷是非曲直
【答案】A
【知識點】法律的產生和本質；法律的特征和作用
【解析】【分析】題干材料對法的繁體字是“瀍”的說文解字，來說明對法律的理解，內容沒有涉及法律相伴我們一生，故A理解有誤，符合題意；
B理解正確，法度公平如水的解釋符合法律是處理矛盾和糾紛的標尺的含義；
C理解正確，辨曲直的解釋符合法律可以判斷是非曲直的作用；
D理解正確，對有罪之人作出懲罰符合法律可以規范全體社會成員的行為的作用。
故答案為：A。
【點評】本題考查對法律的本質和作用的認識，法律是統治階級意志的體現，是用來統治國家、管理社會的工具，也是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。
（2024七下·義烏期末）某校組織各班繪制法治宣傳長廊，以增強學生法律素養。據此完成下面小題。
16．學校的法治宣傳行為，體現了對未成年人實施（　　）
A．學校保護 B．社會保護 C．司法保護 D．政府保護
17．長廊中展示了保護未成年人的專門法律，它們是（　　）
①《憲法》②《未成年人保護法》③《婚姻法》④《預防未成年人犯罪法》
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】16．A
17．C
【知識點】保護未成年人的法律；保護未成年人合法權益的防線
【解析】【點評】本題考查對保護未成年人的法律和對未成年人的特殊保護的認識，未成年人的生存和發展事關人類的未來，對他們給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
16．根據所學，學校保護是指學校、幼兒園和其他教育機構對未成年人實施的保護。某校組織各班繪制法治宣傳長廊，為未成年人提供保護的主體是學校，屬于學校保護，故A說法正確；
BCD不符合題意，題干沒有體現社會保護、司法保護、政府保護。
故答案為：A。
17．根據所學知識，我國保護未成年人合法權益的兩部專門法律是《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，故②④說法正確；
①③不符合題意，不是專門保護未成年人合法權益的法律。
故答案為：C。
（2024七下·義烏期末）新修訂的《保守國家秘密法》標志著我國在維護國家安全方面邁出了新的步伐。結合漫畫完成下面小題。
18．該法由第十四屆全國人民代表大會常務委員會修訂通過。第十一條規定，一切國家機關和武裝力量、各政黨和各人民團體、企業事業組織和其他社會組織以及公民都有保密的義務，這體現了（　　）
①法律是統治階級意志的體現②法律是由國家制定或認可的
③法律由國家強制力保障實施④法律對全體社會成員具有普遍的約束力
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
19．下列各項中，對漫畫的理解正確的是（　　）
A．法律打擊一切網上轉發行為
B．法律的出臺能保證國家秘密絕不外傳
C．法律是全體公民意志的體現
D．保守國家秘密與我們的生活息息相關
【答案】18．C
19．D
【知識點】生活與法律息息相關；法律的特征和作用
【解析】【點評】本題考查對法律的特征和生活與法律息息相關的認識，法律已經深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會的方方面面。作為社會關系的調節器，法律不僅服務于人們的當前生活，而且指導著人們未來的生活。
18．根據所學，法律是由國家制定或認可的、由國家強制力保證實施的、對全體社會成員具有普遍約束力的一種特殊行為規范。《保守國家秘密法》由第十四屆全國人民代表大會常務委員會修訂通過，說明法律是由國家制定或認可的；一切國家機關和武裝力量、各政黨和各人民團體、企業事業組織和其他社會組織以及公民都有保密的義務，說明法律對全體社會成員具有普遍的約束力；故②④說法正確；
①③不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
故答案為：C。
19．國家機密不能轉發，說明保守國家秘密與我們的生活息息相關，故D說法正確；
A錯誤，法律打擊一切網上違法轉發行為；
B錯誤，“保證”說法太絕對，夸大了立法的作用；
C錯誤，法律是全體人民意志的體現。
故答案為：D。
20．（2024七下·義烏期末）不做沉默“羔羊”，拒絕校園欺凌。以下做法值得我們學習的有（　　）
①第一時間告知家長②快速尋找安全環境或向老師求助
③找社會青年實施報復④撥打“400-770-9199”反校園欺凌服務熱線
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】B
【知識點】依法辦事
【解析】【分析】校園暴力危害著中小學生的身心健康發展，影響著我們的成長。當遭遇校園暴力行為時，我們應該及時第一時間告知家長，快速尋找安全環境或向老師求助，撥打“400-770-9199”反校園欺凌服務熱線，故①②④說法正確；
③錯誤，找社會青年實施報復，沒有依法維權會產生新的違法行為，做法不可取。
故答案為：B。
【點評】本題考查對依法辦事的認識，學會依法辦事要遵守各種法律法規。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，運用法律手段維護自己的合法權益。表達自身合法的訴求和愿望。在實現自身利益的過程中，自覺維護他人和集體的合法權益。
21．（2024七下·義烏期末）魯班發明的每一件工具，都是在生產實踐中獲得的靈感，這說明創造離不開實踐。 （　　）
【答案】正確
【知識點】開發青春的創造潛力
【解析】【分析】根據所學，實踐出真知，魯班發明的每一件工具，都是在生產實踐中獲得的靈感，這說明創造離不開實踐，實踐是創造的源泉，故題干正確。
故答案為：正確。
【點評】本題考查對開發青春的創造潛力的認識，青春的創造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。青春韶華，我們要爭當勤奮學習、自覺勞動、勇于創造的好少年。
22．（2024七下·義烏期末）臨近期末考試，小宇通過欣賞音樂緩解壓力，這屬于改變認知評價來調節情緒。 （　　）
【答案】錯誤
【知識點】情緒的調節
【解析】【分析】 小宇通過欣賞音樂緩解壓力，屬于通過轉移注意來調節情緒。故題干說法錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】本題考查對情緒的調節的認識，我們要學會合理地調節情緒，掌握調節情緒的常用方法和技能，做情緒的主人。調節情緒的方法主要有改變認知評價、轉移注意、合理宣泄、放松訓練等。
23．（2024七下·義烏期末）當集體受到批評、懲罰時我們會產生不安、羞愧、自責之感，這就是集體榮譽感。 （　　）
【答案】正確
【知識點】集體生活的作用
【解析】【分析】根據所學，當集體受到贊揚、獎勵的時候，就會產生欣慰、光榮、自豪的感情；當集體受到批評或懲罰的時候，就會產生不安、羞愧、自責的感情，這就是集體榮譽感，故判斷正確。
故答案為：正確。
【點評】本題考查對集體生活的作用的認識，當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。這種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果，是我們共同的榮譽。
24．（2024七下·義烏期末）公交車上主動讓座、詐騙分子被繩之以法分別體現通過道德、法律來調整社會秩序。 （　　）
【答案】正確
【知識點】生活與法律息息相關
【解析】【分析】題干中的中學生在公交車上主動讓座，這是遵守社會公德的表現，體現的是道德的規則，詐騙分子被繩之以法，這是依法辦事的表現，體現的是法律的規則，故觀點正確。
故答案為：正確。
【點評】本題考查對生活與法律息息相關的認識，我們在生活中形成的各種社會關系，以及由此產生的矛盾和糾紛，不僅需要依靠道德、親情、友情來協調，而且需要法律來調整。每一部法律都是應生活的需要而制定和頒布，又對生活加以規范和調整。
25．（2024七下·義烏期末）法治助推中國夢的實現，是實現政治清明、社會公平、民心穩定、國家長治久安的唯一之路。（　　）
【答案】錯誤
【知識點】法治及其意義
【解析】【分析】根據所學，法治助推中國夢的實現，是實現政治清明、社會公平、民心穩定、國家長治久安的必由之路，不是唯一之路，故題文說法錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】本題考查對法治及其意義的認識，治就是依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現代化的重要標志。
26．（2024七下·義烏期末）思考下列辯題，從論據庫中尋找相應論據（填寫序號），并得出相應結論。
辯題1：如何看待青春期的異性交往 辯題2：如何看待集體中的小群體？
正方 反方 正方 反方
觀點 異性交往弊大于利 異性交往利大于弊 小群體促進集體發展 小群體阻礙集體發展
論據 A B C D
結論 （1） 當小群體的節奏融入集體生活旋律時，更有利于集體建設
【答案】A②；B④；C③；D①
只要我們內心坦蕩、言談得當、舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證或慎重對待，理智處理
【知識點】集體中小群體的產生及影響；異性朋友及異性情感
【解析】【分析】異性交往弊大于利，論據要體現弊，因此異性之間的友誼，可能讓人敏感，遭到質疑符合題意。
異性交往利大于弊，論據要體現利，因此男生女生擁有各自的性別優勢，相互學習，共同進步符合題意。
小群體促進集體發展，論據要體現小群體的積極影響，因此小群體中我們與同伴更容易相互理解、溝通符合題意。
小群體阻礙集體發展，論據要體現小群體的消極影響，因此，不能融入集體生活時，會與集體產生矛盾符合題意。
故答案為： A②；B④；C③；D①
根據辯題內容結合所學知識，結論可以從異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質疑，我們要做到自然大方，內心坦蕩，言談得體，舉止得當；面對生活中可能出現的朦朧的情愫，我們應該慎重對待，理智處理等方面回答即可。
【點評】本題考查對男女生交往和小群體的影響等相關知識的理解和運用，與異性交往有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。 我們與異性交往，成為好朋友，能從對方身上看到和學習到某些優秀品質，與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。
27．（2024七下·義烏期末）感受青春的節拍，探索成長的力量。閱讀材料，回答問題。
困惑的青春 進入初中之后，我一天的情緒就像是一只不受控的“球”。 有同學告訴我，青春應該盡情表達、無所顧忌；還有同學說，青春應該建意妄為、張揚個性。難道這就是青春
（1）據材料指出青春期的情緒特點，并結合所學說明出現這些情緒的原因。
榜樣的青春 青春到底是什么模樣 他們告訴我們…… 蕭凱恩，從小因病失明，通過摸盲文樂譜學會了彈鋼琴，多年來，她熱心公益事業，立志為不同的孩子做貢獻；戴正勤，中國赴黎巴嫩維和部隊的一名女兵，雷場上的藍盔戰士，她也是與當地婦女兒童溝通的使者；中國航天科研團隊，平均年齡30多歲，對探索更遙遠處的燦爛星空充滿信心。
（2）根據榜樣的青春，談談“青春到底應該是什么模樣”。
（3）追光成長，青春有格。綜合上述材料，說說你將如何書寫屬于你的青春華章。
【答案】(1) 情緒反應強烈、情緒波動起伏大/情緒不穩定、情緒細膩性；周圍情況的變化或周圍的輿論氛圍或對某件事情的預期。
(2) ①青春是充滿活力，勇于用自己的智慧去探索、實踐、改變世界的；②青春是自強的，能夠不斷克服自己的弱點，戰勝自己，超越自己；③青春是充滿自信的，能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力等
(3) ①學會調節青春情緒；②行己有恥，有底線意識；③尋找好的榜樣，汲取榜樣的力量；④從小事做起，止于至善等。
【知識點】情緒及情緒的作用；情緒的調節；自信及其意義；自強及其意義；如何做到止于至善
【解析】【分析】（1）受表揚——膨脹的氣球，這體現情緒反應強烈。
挨批評——沉重的鉛球，這體現情緒波動起伏大或情緒不穩定。
考砸了——泄氣的氣球，這體現情緒細膩性。
根據所學，影響情緒的原因可以從周圍情況的變化或周圍的輿論氛圍或對某件事情的預期等方面回答即可。
（2）蕭凱恩通過摸盲文樂譜學會了彈鋼琴，這說明 青春是充滿活力，勇于用自己的智慧去探索、實踐、改變世界的， 青春是自強的，能夠不斷克服自己的弱點，戰勝自己，超越自己 。
戴正勤是女兵，也是與當地婦女兒童溝通的使者；中國航天科研團隊對探索更遙遠處的燦爛星空充滿信心，說明青春是充滿自信的，能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力等 。
據此組織答案。
（3）我一天的情緒就像一只不受控的“球”，這告訴我們要學會調節青春情緒。
蕭凱恩、戴正勤和中國航天科研團隊的事跡這告訴我們要做到行己有恥，止于至善，具體回答即可。
【點評】本題考查對情緒及情緒的作用，情緒的調節，開發青春的創造潛力，止于至善，行己有恥，自信，自強等相關知識的理解和運用，激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。
28．（2024七下·義烏期末）某班同學創建了一個“微光”公益社團。請你與他們一起完成下列任務。
【社團招新】為了尋找更多志同道合的伙伴，社團需要設計一份招新海報。
招新啦! 親愛的小伙伴們，微光社團即日起正式成立啦!我們希望它是一個___A___、___B___的美好集體。期待你的加入! 為讓社團和聲更美，社團入社條件如下： ◆盡力做好自己，遵守社團規定 ◆……
（1）美好的集體等你來參與。請將美好集體特征“A”、“B”填充完整，再擬一則入社條件。
【社團日志】
在準備“愛不閑置”義賣活動時，社團內部因海報設計任務分配問題爆發了一次沖突。以下為社員小藝妥善處理沖突后的復盤日志：
我的反應 我的意愿 社團的需要 我的處理
我與社員發生爭執，生氣地退出活動。 雖然我海報設計能力一般，但我還是希望能參與。 按社員特長分配任務。 服從社團安排，與其他社員通力合作。
通過解決這次矛盾沖突，我收獲了很多，也知道了在集體中要學會尊重、理解與包容。社團生活讓我變得更加開朗，生活也過得更加充實。接下來，我會與社員們相互學習，共同辦好社團。
（2）美好的集體你我來共建。根據日志內容，總結小藝在社團生活中的收獲。
【社團活動】我們社團在活動中不斷創造美好情感，周圍的世界也因我們而多一份美好。
（3）美好的情感等你來傳遞。請你策劃一項社團活動來傳遞情感正能量。
（要求：活動策劃須包含活動主題、內容及活動想要傳遞的美好情感等）
【答案】(1) A、B：民主的、公正的；充滿關懷與友愛的；善于合作的；充滿活力的等。
入社條件：心中有社團，識大體，顧大局；能夠處理與他人的各種關系；擁有積極、開放的心態；懂得欣賞他人優點并包容他人不足；擁有一技之長；有“自治”精神；積極參與、主動擔當等。
(2) ①學會正確處理個人意愿與集體規則的沖突，堅持集體利益至上；②在集體中涵養品格，培養負責任的態度和能力；③培養人際交往的基本態度和能力；④完善個性等。
(3)
例：活動主題——愛不閑置；活動內容——跳蚤市場愛心義賣等；傳遞的美好情感——愛的情感等
【知識點】集體對個人涵養品格的作用；個人意愿與集體規則的關系；正確認識個人利益與集體利益的關系；美好集體的特點；傳遞情感正能量
【解析】【分析】（1）根據所學，美好的集體是民主的、公正的；充滿關懷與友愛的；善于合作的；充滿活力的。
入社條件符合美好集體的特征，言之有理即可，如：心中有社團，識大體，顧大局；能夠處理與他人的各種關系；擁有積極、開放的心態；懂得欣賞他人優點并包容他人不足；擁有一技之長；有“自治”精神等。
（2）我與社員發生爭執，生氣地退出活動，這啟示我們要堅持集體利益至上，應心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。
雖然我海報設計能力一般，但我還是希望能參與，這說明在集體中涵養品格，培養負責任的態度和能力；完善個性。
按社員特長分配任務；服從社團安排，與其他社員通力合作，這說明集體讓我們學會正確處理個人意愿與集體規則的沖突。
據此組織答案。
（3）本題屬于開放性試題，言之有理即可。如： 例：活動主題——愛不閑置；活動內容——跳蚤市場愛心義賣等；傳遞的美好情感——愛的情感等 。
【點評】本題考查對美好集體的特點，個人利益與集體利益的關系，個人意愿與集體規則的關系，集體對涵養品格發展個性的作用等相關知識的理解和運用，在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。
29．（2024七下·義烏期末）關愛有法，與法同行。閱讀材料，回答問題。
【現實挑戰】
☆2018-2022年我國未成年網民規模從1.69億增長到1.93億，未成年人互聯網普及率從93.7%增加到97.2%。 ☆數據顯示，2020年1月至2023年9月，起訴成年人涉嫌利用電信網絡侵害未成年人犯罪1.16萬人。
（1）根據【現實挑戰】，概括材料反映的社會現狀。
【法治足音】
（2）根據材料并結合所學知識，從未成年人身心發展特性以及法律作用角度，闡述出臺《未成年人網絡保護條例》的必要性。
（3）法治是人們共同生活的愿景。綜合上述材料，談談國家和青少年如何共赴美好“愿景”。
【答案】(1) 未成年人網民規模不斷擴大；未成年人網絡普及率不斷提高；網絡上侵犯未成年人合法權益的現象時有發生
(2) ①未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護；②法律具有規范作用，該法的出臺能夠規范全體社會成員的網絡行為；該法的出臺能夠保護未成年人的合法權益，為未成年人創造安全、健康、有序的網絡環境。
(3) 國家不斷完善相關法律法規，健全法律體系，依法治國；青少年自覺尊法學法守法用法，做法治中國建設的參與者和推動者等。
【知識點】法治及其意義；法律的特征和作用；未成年人需要特殊保護的原因；依法辦事；樹立法治意識
【解析】【分析】（1）2018-2022年我國未成年網民規模呈增長趨勢，這說明未成年人網民規模不斷擴大。
2018-2022年我國未成年人互聯網普及率呈增長趨勢，這說明未成年人網絡普及率不斷提高。
起訴未成年人涉嫌利用電信網絡侵害未成年人犯罪1.16萬人，這說明網絡上侵犯未成年人合法權益的現象時有發生。
據此組織答案。
（2）根據所學結合題意要求，出臺《未成年人網絡保護條例》的必要性可以從未成年人特殊保護的原因和法律的作用具體分析回答即可。
（3）根據所學國家和青少年如何共赴美好“愿景”。可以從國家要不斷完善相關法律法規，健全法律體系 ，依法治國，青少年要樹立法治意識，學會依法辦事具體分析回答即可。
【點評】本題考查對法律的作用，未成年人需要特殊保護的原因，樹立法治意識，法治及意義，依法辦事等相關知識的理解和運用，增強法治意識，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治中國建設的受益者，更應該成為參與者和推動者。
1 / 1浙江省義烏市2023-2024學年七年級下學期期末道德與法治試題
1．（2024七下·義烏期末）“現在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。”習近平總書記的寄語啟示我們（　　）
A．青春時光是短暫的，我們要享受青春
B．青春力量是強大的，任何困難都能克服
C．青春時光是精彩的，我們要奮斗不止
D．青春擁有無限可能，努力就一定能成功
2．（2024七下·義烏期末）“升入初中，我不再是天天跟在父母身后的‘小屁孩’。對事情我有自己的看法，并且敢于表達，敢于對不合理的事情說‘不’。”從我的獨白中看出，成長意味著（　　）
A．具有批判質疑的精神 B．具備擺脫父母的能力
C．養成否定他人的習慣 D．擁有特立獨行的勇氣
（2024七下·義烏期末）在學習“悄悄變化的我”時，以下幾名同學紛紛訴說自己的煩惱，據此完成下面小題。
3．以上同學的煩惱直接由青春期生理變化帶來的是（　　）
A．小童、小剛 B．小童、大海 C．大海、小梅 D．小梅、小剛
4．針對上述煩惱，同學分別給出了以下建議，其中合理的有（　　）
①小童：提高品德和文化修養，忽略外在美②大海：身體發育情況各不相同，積極鍛煉
③小剛：在集體溫暖中放松自己，自我調節④小梅：增強性別意識，塑造合適自我形象
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
5．（2024七下·義烏期末）面對考試失利，有的同學冷靜分析后整理錯題，有的同學奔潰大哭后無精打采。對不同的反應，解讀最恰當的是（　　）
A．情緒表達的方式總是單一的
B．我們的生活需要各種各樣的情緒
C．情緒影響我們的觀念和行動
D．觀察他人表現可提升我們的情緒體驗
6．（2024七下·義烏期末）繪制思維導圖是學習的有效方式。與下面思維導圖主題最貼合的是（　　）
A．情緒受多方面因素影響 B．人的情緒是復雜多樣的
C．學習積極面對負面情緒 D．善于激發正面情緒體驗
7．（2024七下·義烏期末）小薩針對“情緒與情感”，整理了以下筆記，其中有誤的是（　　）
A．筆記一：情感與情緒有聯系也有區別
B．筆記二：情感伴隨著情緒反應逐漸積累
C．筆記三：情感會隨情境的改變而變化
D．筆記四：情感是不斷強化的、相對穩定
8．（2024七下·義烏期末）“我”對張老師與數學學科的情感變化體現了（　　）
A．情感影響我們判斷和選擇
B．狹隘的認識定會導致偏執的情感
C．情感有助于我們探索未知
D．情感豐富我們的想象力、創造力
9．（2024七下·義烏期末）一名女生在高鐵列車的清潔袋上向陌生人寫下勵志留言，第二天得到同乘這趟列車的網友回復：……愿你勇敢地面對生命中每一天。兩人的隔空對話體現了（　　）
①情感需要表達、回應，需要共鳴②傳遞美好情感的過程，使生命更有力量
③負面感受使我們生命更飽滿豐盈④情感體驗中可以用自己的行動影響環境
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．（2024七下·義烏期末）下列針對“微行為”的“微點評”恰當的是（　　）
選項 微行為 微點評
A 結合自己班級存在的問題，向學校提出改進意見 真糟，出賣了班級
B 上學遲到，被值周生查到，故意報錯自己的班級 真棒，維護班級榮譽
C 自習課吵鬧，同學提議別讓老師傷神，隱瞞事實 真好，體諒老師辛苦
D 面對角色沖突，先參加集訓，再利用課余時間復習 真贊，堅持集體利益為重
A．A B．B C．C D．D
11．（2024七下·義烏期末）“你一個眼神，我就知道你的想法；你在前方攻難關，我在一旁打配合”。中國航天人的滿分默契成就了神舟十八號再次奔赴星空的中國式浪漫。他們的成功告訴我們（　　）
A．集體生活要一味滿足其他人的需求
B．良好的輿論氛圍離不開每個人的努力
C．集體的成功需要發揮個人英雄主義
D．集體的力量來源于成員間的團結協作
12．（2024七下·義烏期末）下雨時學校準備了愛心雨傘；經過全班同學的努力，班級榮獲了“優秀班級”稱號；受到小組成員的感染，原來不敢發言的同學也敢于發表自己的看法了。這些集體的故事說明了（　　）
①集體能讓我們感知溫暖和關愛②集體可以影響甚至改變一個人
③個人可以憑一己之力改變集體④集體要有共同目標，分工明確
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
13．（2024七下·義烏期末）對于美好集體的建設過程，以下排列合理的是（　　）
①收獲成長，凝聚力量②設立目標，架構組織③溝通合作，行動一致
A．①②③ B．③②① C．①③② D．②③①
14．（2024七下·義烏期末）弘揚社會主義法治精神，對于建設法治國家具有重要意義。下列經典語錄能夠體現法治精神的是（　　）
①空談誤國，實干興邦②奉法者強則國強，奉法者弱則國弱
③法令行則國治，法令弛則國亂④政之所興在順民心，政之所廢在逆民心
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
15．（2024七下·義烏期末）法的繁體字是“瀍”，對下側說文解字理解有誤的是（　　）
“氵”：法律、法度公平如水 “”：傳說的神獸，能辨曲直 “去”：對有罪之人做出懲罰
A．法律相伴我們一生 B．法律彰顯公平正義
C．法律處理矛盾糾紛 D．法律判斷是非曲直
（2024七下·義烏期末）某校組織各班繪制法治宣傳長廊，以增強學生法律素養。據此完成下面小題。
16．學校的法治宣傳行為，體現了對未成年人實施（　　）
A．學校保護 B．社會保護 C．司法保護 D．政府保護
17．長廊中展示了保護未成年人的專門法律，它們是（　　）
①《憲法》②《未成年人保護法》③《婚姻法》④《預防未成年人犯罪法》
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
（2024七下·義烏期末）新修訂的《保守國家秘密法》標志著我國在維護國家安全方面邁出了新的步伐。結合漫畫完成下面小題。
18．該法由第十四屆全國人民代表大會常務委員會修訂通過。第十一條規定，一切國家機關和武裝力量、各政黨和各人民團體、企業事業組織和其他社會組織以及公民都有保密的義務，這體現了（　　）
①法律是統治階級意志的體現②法律是由國家制定或認可的
③法律由國家強制力保障實施④法律對全體社會成員具有普遍的約束力
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
19．下列各項中，對漫畫的理解正確的是（　　）
A．法律打擊一切網上轉發行為
B．法律的出臺能保證國家秘密絕不外傳
C．法律是全體公民意志的體現
D．保守國家秘密與我們的生活息息相關
20．（2024七下·義烏期末）不做沉默“羔羊”，拒絕校園欺凌。以下做法值得我們學習的有（　　）
①第一時間告知家長②快速尋找安全環境或向老師求助
③找社會青年實施報復④撥打“400-770-9199”反校園欺凌服務熱線
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
21．（2024七下·義烏期末）魯班發明的每一件工具，都是在生產實踐中獲得的靈感，這說明創造離不開實踐。 （　　）
22．（2024七下·義烏期末）臨近期末考試，小宇通過欣賞音樂緩解壓力，這屬于改變認知評價來調節情緒。 （　　）
23．（2024七下·義烏期末）當集體受到批評、懲罰時我們會產生不安、羞愧、自責之感，這就是集體榮譽感。 （　　）
24．（2024七下·義烏期末）公交車上主動讓座、詐騙分子被繩之以法分別體現通過道德、法律來調整社會秩序。 （　　）
25．（2024七下·義烏期末）法治助推中國夢的實現，是實現政治清明、社會公平、民心穩定、國家長治久安的唯一之路。（　　）
26．（2024七下·義烏期末）思考下列辯題，從論據庫中尋找相應論據（填寫序號），并得出相應結論。
辯題1：如何看待青春期的異性交往 辯題2：如何看待集體中的小群體？
正方 反方 正方 反方
觀點 異性交往弊大于利 異性交往利大于弊 小群體促進集體發展 小群體阻礙集體發展
論據 A B C D
結論 （1） 當小群體的節奏融入集體生活旋律時，更有利于集體建設
27．（2024七下·義烏期末）感受青春的節拍，探索成長的力量。閱讀材料，回答問題。
困惑的青春 進入初中之后，我一天的情緒就像是一只不受控的“球”。 有同學告訴我，青春應該盡情表達、無所顧忌；還有同學說，青春應該建意妄為、張揚個性。難道這就是青春
（1）據材料指出青春期的情緒特點，并結合所學說明出現這些情緒的原因。
榜樣的青春 青春到底是什么模樣 他們告訴我們…… 蕭凱恩，從小因病失明，通過摸盲文樂譜學會了彈鋼琴，多年來，她熱心公益事業，立志為不同的孩子做貢獻；戴正勤，中國赴黎巴嫩維和部隊的一名女兵，雷場上的藍盔戰士，她也是與當地婦女兒童溝通的使者；中國航天科研團隊，平均年齡30多歲，對探索更遙遠處的燦爛星空充滿信心。
（2）根據榜樣的青春，談談“青春到底應該是什么模樣”。
（3）追光成長，青春有格。綜合上述材料，說說你將如何書寫屬于你的青春華章。
28．（2024七下·義烏期末）某班同學創建了一個“微光”公益社團。請你與他們一起完成下列任務。
【社團招新】為了尋找更多志同道合的伙伴，社團需要設計一份招新海報。
招新啦! 親愛的小伙伴們，微光社團即日起正式成立啦!我們希望它是一個___A___、___B___的美好集體。期待你的加入! 為讓社團和聲更美，社團入社條件如下： ◆盡力做好自己，遵守社團規定 ◆……
（1）美好的集體等你來參與。請將美好集體特征“A”、“B”填充完整，再擬一則入社條件。
【社團日志】
在準備“愛不閑置”義賣活動時，社團內部因海報設計任務分配問題爆發了一次沖突。以下為社員小藝妥善處理沖突后的復盤日志：
我的反應 我的意愿 社團的需要 我的處理
我與社員發生爭執，生氣地退出活動。 雖然我海報設計能力一般，但我還是希望能參與。 按社員特長分配任務。 服從社團安排，與其他社員通力合作。
通過解決這次矛盾沖突，我收獲了很多，也知道了在集體中要學會尊重、理解與包容。社團生活讓我變得更加開朗，生活也過得更加充實。接下來，我會與社員們相互學習，共同辦好社團。
（2）美好的集體你我來共建。根據日志內容，總結小藝在社團生活中的收獲。
【社團活動】我們社團在活動中不斷創造美好情感，周圍的世界也因我們而多一份美好。
（3）美好的情感等你來傳遞。請你策劃一項社團活動來傳遞情感正能量。
（要求：活動策劃須包含活動主題、內容及活動想要傳遞的美好情感等）
29．（2024七下·義烏期末）關愛有法，與法同行。閱讀材料，回答問題。
【現實挑戰】
☆2018-2022年我國未成年網民規模從1.69億增長到1.93億，未成年人互聯網普及率從93.7%增加到97.2%。 ☆數據顯示，2020年1月至2023年9月，起訴成年人涉嫌利用電信網絡侵害未成年人犯罪1.16萬人。
（1）根據【現實挑戰】，概括材料反映的社會現狀。
【法治足音】
（2）根據材料并結合所學知識，從未成年人身心發展特性以及法律作用角度，闡述出臺《未成年人網絡保護條例》的必要性。
（3）法治是人們共同生活的愿景。綜合上述材料，談談國家和青少年如何共赴美好“愿景”。
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】青春期成長的渴望
【解析】【分析】青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。這啟示我們， 青春時光是精彩的，我們要珍惜美好時時光，樹立崇高遠大的理想，發揚艱苦奮斗精神，所以C正確；
A錯誤，享受青春是享樂主義，不符合奮斗的精神，應排除；
B錯誤，“任何困難都能克服”夸大了青春的力量，應排除；
D錯誤，只要努力就能成功，太過絕對了，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對青春期成長的渴望的認識，青春的我們對未來更加憧憬，渴望擁有健美的身軀、充實的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點江山，激揚文字”。
2．【答案】A
【知識點】思維的批判性與批判技巧
【解析】【分析】根據所學，批判性思維表現為對事情有自己的看法；敢于表達不同觀點；敢于對不合理的事情說“不”；敢于向權威挑戰。“升入初中，我不再是天天跟在父母身后的‘小屁孩’。對事情我有自己的看法，并且敢于表達，敢于對不合理的事情說‘不’。從中可以看出成長意味著 具有批判質疑的精神 ，故A說法正確；
B錯誤，我們不是要擺脫父母，而是要與父母認真溝通；
C錯誤，我們要采取他人合理地意見，不能完全否定；
D錯誤，特立獨行不利于個人成長。
故答案為：A。
【點評】本題考查對思維的批判性的認識，思維的批判性有助于我們發現問題、提出問題，并從不 同角度思考問題，探索解決方案； 能調動我們的經驗；激發我們新的學習動機；促使我們解決問題，改進現狀。
【答案】3．B
4．D
【知識點】青春期及青春期生理變化；青春期矛盾心理（心理變化）；男生女生的性別差異
【解析】【點評】本題考查對男女生性別差異，青春期的生理變化和矛盾心理的認識，青春期矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。
3．根據所學，青春期我們的身體變化主要表現在身體外形的變化、內部器官的完善、性機能的成熟；小童和大海的變化屬于生理變化；故B說法正確；
ACD不符合題意說法錯誤，小剛和小梅的變化屬于心理變化。
故答案為：B。
4．大海個人矮，應該告訴他身體發育情況各不相同，積極鍛煉。小剛出現了矛盾心理，他應該在集體溫暖中放松自己，自我調節。小梅沒有正確認識性別角色，她應該增強性別意識，塑造合適自我形象，故 ②③④ 說法正確；
①說法錯誤；我們在追求形體、儀表美的同時也要提高品德和文化修養，體現青春的內在美，而不是忽略外在美。
故答案為：D。
5．【答案】C
【知識點】情緒及情緒的作用
【解析】【分析】面對考試失利，有的同學冷靜分析后整理錯題，有的同學奔潰大哭后無精打采。這說明情緒影響我們的觀念和行動，故C符合題意；
A錯誤，情緒表達的方式是多種多樣的；
BD不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對情緒的作用的認識，情緒可能激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。
6．【答案】B
【知識點】情緒及情緒的作用
【解析】【分析】根據所學，人的情緒是復雜多樣的，除了喜、怒、哀、懼的基本情緒還有害羞、焦慮、厭惡和內疚等復雜情緒，各種各樣的情緒豐富了我們的生活，故B說法正確；
ACD不符合題意，選項中的觀點在思維導圖中沒有體現，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對情緒的認識，人與人之間的情緒會相互感染，正確認識自己的情緒，我們要學會以恰當的方式表達自己的情緒，保持積極的心態和積極樂觀的心境，正確對待自己的各種情緒感受。
7．【答案】C
【知識點】情感與情緒的區別
【解析】【分析】根據所學，情感與情緒緊密相關，有聯系也有區別，情感伴隨著情緒反應逐漸積累，不斷強化，相對穩定，故ABD說法正確，但不符合題意要求，應排除；
C錯誤，情緒會隨著情境的改變而變化，情感是相對穩定的。
故答案為：C。
【點評】本題考查對情感與情緒的區別的認識，情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩定的傾向，就可能產生某種情感。
8．【答案】A
【知識點】情感的作用
【解析】【分析】題干材料中的“我”對張老師情感的變化，直接影響了對數學學科的學習，這說明情感影響我們判斷和選擇，趨勢我們做出行動，故A說法正確；
B錯誤，“定會”說法太絕對，與實際不符，應排除；
CD不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對情感的作用的認識，我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。我們通過情感來體驗生命、體驗生活；同時，情感讓我們的內心世界更加豐富。
9．【答案】B
【知識點】傳遞情感正能量
【解析】【分析】題干中女生給陌生人寫下勵志留言，得到網友的勵志回復，這說明了情感需要表達、回應，需要共鳴，傳遞美好情感的過程，使生命更有力量，啟示我們要用自己的熱情和行動來影響環境，傳遞情感正能量，所以①②④符合題意，正確；
③不符合題意，材料沒有體現負面感受的內容。
故答案為：B。
【點評】本題考查對傳遞情感正能量的認識，在情感體驗中，我們不總是被動接受外部環境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環境。在生活中不斷創造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好。
10．【答案】D
【知識點】個人意愿與集體規則的關系；在共建集體中盡責
【解析】【分析】A：結合自己班級存在的問題，向學校提出改進意見，是關愛集體，為集體建設建言獻策，并不屬于出賣班級，故A說法錯誤；
B：因遲到而謊報班級，既是不誠信的，也是不負責任的，損壞了班級榮譽，故B說法錯誤；
C：為了不讓老師傷神，隱瞞事實，是不負責任的表現，損壞了集體榮譽和利益，故C說法錯誤；
D：面對角色沖突，先參加集訓，再利用課余時間復習是以集體利益為重的表現，故D說法正確；
故答案為：D。
【點評】本題考查集體主義。我們要正確處理集體利益和個人利益的關系，堅持集體主義，將集體利益放在第一位，維護集體榮譽和利益，不做有損集體榮譽的事情。
11．【答案】D
【知識點】集體的力量
【解析】【分析】中國航天人的滿分默契成就了神舟十八號再次奔赴星空的中國式浪漫，表明集體的力量來源于成員間的團結協作，D說法正確；
A錯誤，一味滿足的說法太絕對，應排除；
B錯誤，題干未涉及良好的輿論氛圍；
C錯誤，合作意味著每個人都發揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義。
故答案為：D。
【點評】本題考查對集體的力量的認識，個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
12．【答案】A
【知識點】集體的含義及集體的溫暖；集體生活的作用
【解析】【分析】下雨時學校準備了愛心雨傘，體現了集體能讓我們感知溫暖和關愛；受到小組成員的感染，原來不敢發言的同學也敢于發表自己的看法了，體現了集體可以影響甚至改變一個人，故①②說法正確；
③錯誤，選項觀點夸大了個人的作用；
④不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對集體的溫暖和集體生活的作用的認識，個人在集體活動中會自覺不自覺地產生與集體要求相一致的態度和行為，有助于我們獲得安全感和自信心；也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，獲得成長。
13．【答案】D
【知識點】在共建集體中盡責
【解析】【分析】根據所學，尋求共同目標，設置組織機構，分工各負其責，是美好集體的初建階段；溝通合作順暢，行動協調一致，相互平等接納，是美好集體的成長階段；鑄造思想靈魂，群體活力盎然，充分自由成長，是美好集體的成熟階段；故正確順序為②③①，D正確；
ABC錯誤，選項的順序不符合集體建設過程，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對共建集體中盡責的認識，集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。
14．【答案】B
【知識點】法治及其意義
【解析】【分析】奉法者強則國強，奉法者弱則國弱，意思是執行法度的人堅決，國家就會富強；執行法度的人軟弱，國家就會貧弱；法令行則國治，法令弛則國亂，意思是當法律和命令得到執行時，國家就能得到治理；而當法律和命令廢弛時，國家就會出現動亂。這些都名言都強調了法治的重要性，體現的是法治精神，故②③符合題意；
①不符合題意，空談誤國，實干興邦體現的是要發揚實干精神；
④不符合題意，政之所興在順民心，政之所廢在逆民心體現的是要順應民心，堅持以民為本。
故答案為：B。
【點評】本題考查對法治及其意義的認識，法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現代化的重要標志。法治助推中國夢的實現，是實現政治清明、社會公平、民心穩定、國家長治久安的必由之路。
15．【答案】A
【知識點】法律的產生和本質；法律的特征和作用
【解析】【分析】題干材料對法的繁體字是“瀍”的說文解字，來說明對法律的理解，內容沒有涉及法律相伴我們一生，故A理解有誤，符合題意；
B理解正確，法度公平如水的解釋符合法律是處理矛盾和糾紛的標尺的含義；
C理解正確，辨曲直的解釋符合法律可以判斷是非曲直的作用；
D理解正確，對有罪之人作出懲罰符合法律可以規范全體社會成員的行為的作用。
故答案為：A。
【點評】本題考查對法律的本質和作用的認識，法律是統治階級意志的體現，是用來統治國家、管理社會的工具，也是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。
【答案】16．A
17．C
【知識點】保護未成年人的法律；保護未成年人合法權益的防線
【解析】【點評】本題考查對保護未成年人的法律和對未成年人的特殊保護的認識，未成年人的生存和發展事關人類的未來，對他們給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
16．根據所學，學校保護是指學校、幼兒園和其他教育機構對未成年人實施的保護。某校組織各班繪制法治宣傳長廊，為未成年人提供保護的主體是學校，屬于學校保護，故A說法正確；
BCD不符合題意，題干沒有體現社會保護、司法保護、政府保護。
故答案為：A。
17．根據所學知識，我國保護未成年人合法權益的兩部專門法律是《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，故②④說法正確；
①③不符合題意，不是專門保護未成年人合法權益的法律。
故答案為：C。
【答案】18．C
19．D
【知識點】生活與法律息息相關；法律的特征和作用
【解析】【點評】本題考查對法律的特征和生活與法律息息相關的認識，法律已經深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會的方方面面。作為社會關系的調節器，法律不僅服務于人們的當前生活，而且指導著人們未來的生活。
18．根據所學，法律是由國家制定或認可的、由國家強制力保證實施的、對全體社會成員具有普遍約束力的一種特殊行為規范。《保守國家秘密法》由第十四屆全國人民代表大會常務委員會修訂通過，說明法律是由國家制定或認可的；一切國家機關和武裝力量、各政黨和各人民團體、企業事業組織和其他社會組織以及公民都有保密的義務，說明法律對全體社會成員具有普遍的約束力；故②④說法正確；
①③不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
故答案為：C。
19．國家機密不能轉發，說明保守國家秘密與我們的生活息息相關，故D說法正確；
A錯誤，法律打擊一切網上違法轉發行為；
B錯誤，“保證”說法太絕對，夸大了立法的作用；
C錯誤，法律是全體人民意志的體現。
故答案為：D。
20．【答案】B
【知識點】依法辦事
【解析】【分析】校園暴力危害著中小學生的身心健康發展，影響著我們的成長。當遭遇校園暴力行為時，我們應該及時第一時間告知家長，快速尋找安全環境或向老師求助，撥打“400-770-9199”反校園欺凌服務熱線，故①②④說法正確；
③錯誤，找社會青年實施報復，沒有依法維權會產生新的違法行為，做法不可取。
故答案為：B。
【點評】本題考查對依法辦事的認識，學會依法辦事要遵守各種法律法規。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，運用法律手段維護自己的合法權益。表達自身合法的訴求和愿望。在實現自身利益的過程中，自覺維護他人和集體的合法權益。
21．【答案】正確
【知識點】開發青春的創造潛力
【解析】【分析】根據所學，實踐出真知，魯班發明的每一件工具，都是在生產實踐中獲得的靈感，這說明創造離不開實踐，實踐是創造的源泉，故題干正確。
故答案為：正確。
【點評】本題考查對開發青春的創造潛力的認識，青春的創造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。青春韶華，我們要爭當勤奮學習、自覺勞動、勇于創造的好少年。
22．【答案】錯誤
【知識點】情緒的調節
【解析】【分析】 小宇通過欣賞音樂緩解壓力，屬于通過轉移注意來調節情緒。故題干說法錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】本題考查對情緒的調節的認識，我們要學會合理地調節情緒，掌握調節情緒的常用方法和技能，做情緒的主人。調節情緒的方法主要有改變認知評價、轉移注意、合理宣泄、放松訓練等。
23．【答案】正確
【知識點】集體生活的作用
【解析】【分析】根據所學，當集體受到贊揚、獎勵的時候，就會產生欣慰、光榮、自豪的感情；當集體受到批評或懲罰的時候，就會產生不安、羞愧、自責的感情，這就是集體榮譽感，故判斷正確。
故答案為：正確。
【點評】本題考查對集體生活的作用的認識，當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。這種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果，是我們共同的榮譽。
24．【答案】正確
【知識點】生活與法律息息相關
【解析】【分析】題干中的中學生在公交車上主動讓座，這是遵守社會公德的表現，體現的是道德的規則，詐騙分子被繩之以法，這是依法辦事的表現，體現的是法律的規則，故觀點正確。
故答案為：正確。
【點評】本題考查對生活與法律息息相關的認識，我們在生活中形成的各種社會關系，以及由此產生的矛盾和糾紛，不僅需要依靠道德、親情、友情來協調，而且需要法律來調整。每一部法律都是應生活的需要而制定和頒布，又對生活加以規范和調整。
25．【答案】錯誤
【知識點】法治及其意義
【解析】【分析】根據所學，法治助推中國夢的實現，是實現政治清明、社會公平、民心穩定、國家長治久安的必由之路，不是唯一之路，故題文說法錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】本題考查對法治及其意義的認識，治就是依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現代化的重要標志。
26．【答案】A②；B④；C③；D①
只要我們內心坦蕩、言談得當、舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證或慎重對待，理智處理
【知識點】集體中小群體的產生及影響；異性朋友及異性情感
【解析】【分析】異性交往弊大于利，論據要體現弊，因此異性之間的友誼，可能讓人敏感，遭到質疑符合題意。
異性交往利大于弊，論據要體現利，因此男生女生擁有各自的性別優勢，相互學習，共同進步符合題意。
小群體促進集體發展，論據要體現小群體的積極影響，因此小群體中我們與同伴更容易相互理解、溝通符合題意。
小群體阻礙集體發展，論據要體現小群體的消極影響，因此，不能融入集體生活時，會與集體產生矛盾符合題意。
故答案為： A②；B④；C③；D①
根據辯題內容結合所學知識，結論可以從異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質疑，我們要做到自然大方，內心坦蕩，言談得體，舉止得當；面對生活中可能出現的朦朧的情愫，我們應該慎重對待，理智處理等方面回答即可。
【點評】本題考查對男女生交往和小群體的影響等相關知識的理解和運用，與異性交往有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。 我們與異性交往，成為好朋友，能從對方身上看到和學習到某些優秀品質，與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。
27．【答案】(1) 情緒反應強烈、情緒波動起伏大/情緒不穩定、情緒細膩性；周圍情況的變化或周圍的輿論氛圍或對某件事情的預期。
(2) ①青春是充滿活力，勇于用自己的智慧去探索、實踐、改變世界的；②青春是自強的，能夠不斷克服自己的弱點，戰勝自己，超越自己；③青春是充滿自信的，能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力等
(3) ①學會調節青春情緒；②行己有恥，有底線意識；③尋找好的榜樣，汲取榜樣的力量；④從小事做起，止于至善等。
【知識點】情緒及情緒的作用；情緒的調節；自信及其意義；自強及其意義；如何做到止于至善
【解析】【分析】（1）受表揚——膨脹的氣球，這體現情緒反應強烈。
挨批評——沉重的鉛球，這體現情緒波動起伏大或情緒不穩定。
考砸了——泄氣的氣球，這體現情緒細膩性。
根據所學，影響情緒的原因可以從周圍情況的變化或周圍的輿論氛圍或對某件事情的預期等方面回答即可。
（2）蕭凱恩通過摸盲文樂譜學會了彈鋼琴，這說明 青春是充滿活力，勇于用自己的智慧去探索、實踐、改變世界的， 青春是自強的，能夠不斷克服自己的弱點，戰勝自己，超越自己 。
戴正勤是女兵，也是與當地婦女兒童溝通的使者；中國航天科研團隊對探索更遙遠處的燦爛星空充滿信心，說明青春是充滿自信的，能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力等 。
據此組織答案。
（3）我一天的情緒就像一只不受控的“球”，這告訴我們要學會調節青春情緒。
蕭凱恩、戴正勤和中國航天科研團隊的事跡這告訴我們要做到行己有恥，止于至善，具體回答即可。
【點評】本題考查對情緒及情緒的作用，情緒的調節，開發青春的創造潛力，止于至善，行己有恥，自信，自強等相關知識的理解和運用，激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。
28．【答案】(1) A、B：民主的、公正的；充滿關懷與友愛的；善于合作的；充滿活力的等。
入社條件：心中有社團，識大體，顧大局；能夠處理與他人的各種關系；擁有積極、開放的心態；懂得欣賞他人優點并包容他人不足；擁有一技之長；有“自治”精神；積極參與、主動擔當等。
(2) ①學會正確處理個人意愿與集體規則的沖突，堅持集體利益至上；②在集體中涵養品格，培養負責任的態度和能力；③培養人際交往的基本態度和能力；④完善個性等。
(3)
例：活動主題——愛不閑置；活動內容——跳蚤市場愛心義賣等；傳遞的美好情感——愛的情感等
【知識點】集體對個人涵養品格的作用；個人意愿與集體規則的關系；正確認識個人利益與集體利益的關系；美好集體的特點；傳遞情感正能量
【解析】【分析】（1）根據所學，美好的集體是民主的、公正的；充滿關懷與友愛的；善于合作的；充滿活力的。
入社條件符合美好集體的特征，言之有理即可，如：心中有社團，識大體，顧大局；能夠處理與他人的各種關系；擁有積極、開放的心態；懂得欣賞他人優點并包容他人不足；擁有一技之長；有“自治”精神等。
（2）我與社員發生爭執，生氣地退出活動，這啟示我們要堅持集體利益至上，應心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。
雖然我海報設計能力一般，但我還是希望能參與，這說明在集體中涵養品格，培養負責任的態度和能力；完善個性。
按社員特長分配任務；服從社團安排，與其他社員通力合作，這說明集體讓我們學會正確處理個人意愿與集體規則的沖突。
據此組織答案。
（3）本題屬于開放性試題，言之有理即可。如： 例：活動主題——愛不閑置；活動內容——跳蚤市場愛心義賣等；傳遞的美好情感——愛的情感等 。
【點評】本題考查對美好集體的特點，個人利益與集體利益的關系，個人意愿與集體規則的關系，集體對涵養品格發展個性的作用等相關知識的理解和運用，在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。
29．【答案】(1) 未成年人網民規模不斷擴大；未成年人網絡普及率不斷提高；網絡上侵犯未成年人合法權益的現象時有發生
(2) ①未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護；②法律具有規范作用，該法的出臺能夠規范全體社會成員的網絡行為；該法的出臺能夠保護未成年人的合法權益，為未成年人創造安全、健康、有序的網絡環境。
(3) 國家不斷完善相關法律法規，健全法律體系，依法治國；青少年自覺尊法學法守法用法，做法治中國建設的參與者和推動者等。
【知識點】法治及其意義；法律的特征和作用；未成年人需要特殊保護的原因；依法辦事；樹立法治意識
【解析】【分析】（1）2018-2022年我國未成年網民規模呈增長趨勢，這說明未成年人網民規模不斷擴大。
2018-2022年我國未成年人互聯網普及率呈增長趨勢，這說明未成年人網絡普及率不斷提高。
起訴未成年人涉嫌利用電信網絡侵害未成年人犯罪1.16萬人，這說明網絡上侵犯未成年人合法權益的現象時有發生。
據此組織答案。
（2）根據所學結合題意要求，出臺《未成年人網絡保護條例》的必要性可以從未成年人特殊保護的原因和法律的作用具體分析回答即可。
（3）根據所學國家和青少年如何共赴美好“愿景”。可以從國家要不斷完善相關法律法規，健全法律體系 ，依法治國，青少年要樹立法治意識，學會依法辦事具體分析回答即可。
【點評】本題考查對法律的作用，未成年人需要特殊保護的原因，樹立法治意識，法治及意義，依法辦事等相關知識的理解和運用，增強法治意識，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治中國建設的受益者，更應該成為參與者和推動者。
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