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七年級道德與法治期中樣題（參考答案 2025 年 4 月）
一．單選題：（40 分）
1---5 A C C B A 6---10 C A D B C 11---15 A B C A A 16---20 B B D D D
二．主觀性試題：（60 分）
21.（1）（4 分）煩惱：敏感、內向。（1 分）
方法：①可以參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調整自己；②求助老師、家長和心理醫
生，化解煩惱，解決問題；③學會自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。 （3 分）
（2）（8 分）①相互學習、相互欣賞、取長補短，讓自己變得更加優秀。 ②在異性面前，
我們有表現自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到對方的肯定和贊賞。這是正常的青
春期心理現象。了解并接納這一心理現象，有助于我們學會與異性交往。③（認識到）與異
性交往對我們的成長有積極作用。④與異性交往要把握好尺度。 ⑤面對生活中可能出現的
朦朧情感，我們應該慎重對待，理智處理。⑥與異性交往，我們應當樹立正確的道德觀念和
牢固的法律意識，遵守中學生日常行為規范。⑦在任何時候，觸碰道德底線的事情堅決不做，
違反法律的事情堅決不做。 （每點 2 分，任意答出 4 點可得 8 分）
（3）（4 分）①我們是自己身體的主人，如果有人試圖越過身體的“警戒線”，我們要敢于
和善于保護自己。②在日常生活中，我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有
效的應對方法和策略，學會運用法律武器維護自己的合法權益。③與異性交往，我們應當樹
立正確的道德觀念和牢固的法律意識，遵守中學生日常行為規范。④在任何時候，觸碰道德
底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。（其他言之有理也可酌情給分）
22．（1）（10 分 ）小雅的觀點是正確的。（1 分）①快樂、自豪、滿足等積極情緒通常伴隨
愉悅的體驗，可以提高人的積極性和活動能力；憤怒、焦慮、恐懼等消極情緒通常給人帶來
不良體驗，會產生負面影響。②我們可以通過注意轉移、合理宣泄、認知調節、放松訓練等
方法來調節情緒，成為情緒的主人。（4 分）
小磊的觀點是錯誤的。（1 分）①人的情緒會相互感染，一個人的情緒很容易影響周圍的人。
只顧發泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不合適的做法。②我們要學會選擇合適的場合、
用合理的方式表達情緒，注意關照他人的感受。（4 分）
（2）（6 分）情感在我們的生活中發揮著重要的作用。①情感反映著我們對人對事的態度、
觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動。②情感能夠提升我們的想象力、創造
力，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。③情感的發展體現我們
的生命成長，使我們的情懷更寬廣、博大。（每點 2 分共 6 分）
23、（1）（4 分）①自信。（1 分）②自信是一種“我能行”的信念，是在思想上相信“我能
行”，行動上表現“我能行”，情感上體驗“我能行”。（3 分）
（2）天生我材必有用，千金散盡還復來；天行健，君子以自強不息等等。（2 分）
（3）①找準定位，揚長避短；專注當下，積極行動；勇于探索，增強底氣；堅定民族自信
心，做自信的中國人。②樹立遠大理想；求得真學問，練就真本領；在苦干實干中磨礪成
長，砥礪前行。（6 分）
24、（1）（6 分）①隋桂云：大愛無私、關愛他人、幫助他人。②周桂英：拾金不昧、誠實
守信。③阿里木·熱合曼：舍己為人、見義勇為 、無私奉獻。
（2）（4 分）仁者，愛人。首先要愛自己的親人，即孝親敬老、關愛親人；有“愛親”推而
廣之進而愛他人、愛眾人，并及與關愛萬物。
（3）（6 分）①講仁愛要注意道德上的自律和自覺，發揮主觀能動性。從自身做起，從小事
做起。②講仁愛要踐行忠恕之道，盡心竭力，盡職盡責，將心比心、推己及人。③講仁愛
要由近及遠，始于家邦而終于四海。④在生活中，我們要做到孝敬父母關愛親人，尊重他
人，關心他人，幫助他人，并以此為基礎擴展到關注社會和國家的發展。。（任意答出任意
3 點可得 6 分，其他言之有理也可酌情給分）
備注：主觀試題答案僅供參考，其它答案合理均可得分。七年級道德與法治期中樣題(2025年4月)
分值100分
時間90分鐘
第I卷
選擇題
一、單項選擇題：（把你認為最恰當的選項涂在答題卡的相應位置，每題2分，共40分）
1.自步入青春期以來，小麗的身體沒有長高，臉上卻長了很多青春痘。面對這樣的變化，她
需要
A.正視變化，悅納自己
B.及時就醫，日日擔憂
C.追求外在，不顧內在
D.盡量獨處，避不見人
2.青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。在這個時候，我們的身體會發生一定的變化；我
們的心理也在發生變化；我們對自然和社會的看法也會有所改變。以下同學的變化可以歸
為一類的是
①小嚴：我最近個子長得快，肺活量也變大了②小萌：上初中以來，我不愿意對別人講心
里話③小青：我有時表現得很勇敢，有時又表現得比較害羞、怯儒④小哲：我現在覺得
爸爸媽媽的嘮叨很煩，但又總是請他們幫忙
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
3.“異性效應”是一種普遍存在的心理現象。這種效應在青少年中更明顯，可以激發學生內
在的積極性和創造力。更重要的是，男女同學正常交往，可以淡化彼此對異性的好奇心，
明白友誼與愛情的界限，對心理健康也有益處。這說明與異性相處
①可以擴大交往范圍，提高交往能力②是初中階段的主要任務，有助于成長③可以增進
對異性的了解，消除神秘感④對我們的成長只有積極意義，不應該受到任何限制
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
4.伴隨若青春期的身心發育，我們的情緒發生若微妙的變化，要學會做情緒的主人。下面是
小陳調節情緒的方法，對應正確的是
序號
生活情境
調節方法
①
期末考試臨近，壓力大，約同學放學后去踢球
注意轉移法
②
上課被老師嚴厲批評，心情很不爽，放學回家大哭了一場，心情舒
放松訓練
暢多了
③
演講比賽前，我總是在心里默念“我是最棒的，我一定可以的”
認知調節
④
被好朋友誤會，非常生氣，到操場上跑了幾圈，心情好點了
合理宣泄
A.①②③④
B.①③④
C.②③④
D.①②④
5.杜甫在都城長安淪陷時，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”；在初聞捷報時，先是“涕淚滿衣
七年級道德與法治期中樣題第1頁（共6頁）
裳”，接著“卻看妻子愁何在”，繼而“漫卷詩書喜欲狂”。由此可見，人的情緒
①會相互感染②是復雜多樣的③是可以調節的④會受外界影響
A.②④B.③④C.②③
D.①④
6.下列描述中屬于情感的有
①宇涵看到低年級的同學被人欺負，挺身而出，仗義執言②云熙獨立完成了“迎接黨的二
十大，你我努力共奮發”的主題板報，她很開心③同桌王帥一不小心將我新買的鋼筆給摔
壞了，我很憤怒④新的學期，新博當選為學習委員，他感到沉甸甸的責任
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
7.時光荏苒，不知不覺中我們即將進入初二生活。這一年，我們在不斷社會化的過程中，獲
得的美好情感有
①教學相長、亦師亦友的師生情②建立友誼、呵護友誼的同伴情③比賽失誤、結果欠佳的
挫敗感④溫暖牽掛、關懷守候的親子情
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
8.在微信朋友圈流傳著這樣一段話：我以為別人尊重我，是因為我很優秀。慢慢地我明白了，
別人尊重我，是因為別人很優秀，優秀的人更懂得尊重別人。這段話讓我們知道
A.別人先尊重自己，自己才能尊重別人
B.不尊重他人，也可以贏得他人的尊重
C.有了自尊，就能贏得他人的尊重
D.尊重他人，才能贏得他人的理解和尊重
9.下列做法與六尺巷故事蘊含的道理一致的是
康熙年間，桐城張英家與吳家因院墻起爭執，張家人向京城的張英求助。張英回信“
紙書來只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年素始皇”。家人深受觸動，
讓出三尺，吳家見狀也讓三尺，于是形成了著名的“六尺巷”。
①小組討論時，小閩總能尊重并傾聽同學的不同意見②周末，小龍與同學約定一起看電影，
小龍準時赴約③國慶期間，小巖外出就餐時，將剩余飯菜打包回家④小西主動將自己的
桌椅往后挪，方便前排同學進出
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
10.在學校舉行的表彰大會上，小秦同學被評為“禮儀之星”和“誠信之星”。下列頒獎詞中
最適合小秦同學的是
頒獎詞一：“不學禮，無以立?！彼軌蜃龅阶詮姴幌?br/>頒獎詞二：“敬人者，人恒敬之?！彼軌蜃龅阶鹬厮?br/>頒獎詞三：“言必信，行必果?！彼彩轮v誠信，答應別人的事一定做到
頒獎詞四：“己所不欲，勿施于人?！彼男貙拸V，能包容同學一切行為
A.頒獎詞一和頒獎詞二
七年級道德與法治期中樣題第2頁（共6頁）

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