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統編版
2023--2024學年度第二學期調研試卷
(蠡縣)四年級道德與法治
題號 一 二 三 四 五 卷面5分 總分
得分
一、填空題。 (10分)
1.節約糧食是習慣，更是美德。大家都從自身做起，為形成 的良好社會風尚作出自己的努力。
2.我們敬佩說到做到的人， 的人是得不到尊重的。
3.出生煮很多雞蛋，染成紅色送給親朋好友、小孩子滿月時要剃胎發等與我們成長有關的風俗寄托了 的美好祝愿。
4.購買食品時，看生產日期和 。
5.在校外受到欺負時，也需要果斷采取措施， 自己。
二、判斷題。(對的在括號里打“√”錯的在括號里打“×”)(20分)
1.好朋友就應該無條件地支持對方，無論他有沒有做錯事情。 ( )
2.說話不算數又不犯法，所以不需要每次都兌現承諾。 ( )
3.當在學校受到欺負時，我們要學會反擊，用暴力解決問題。 ( )
4.購買商品和接受服務時，應主動向商家索要發票。 ( )
5.當看重一件價格昂貴的物品，父母不給買就是不愛我們。 ( )
6.合理開支就是要一味省錢。 ( )
7.把沒喝完的水倒掉既浪費了錢，又浪費了水資源。 ( )
8.勞動是屬于大人的事情，我們小孩子只要認真學習就好了。 ( )
9.重陽節又稱老人節，包含有生命長久，健康長壽的寓意。( )
10.對于民間藝術的保護，我們少年兒童也能貢獻一份力量。( )
三、單項選擇題。(請把正確答案的序號填在括號里)(30分)
1.四年級(2)班要開展“誠信故事交流會”，請你幫他們刪除不適合這個主題的成語故事
( )。
A.立木為信 B.一言九鼎 C.口蜜腹劍
2.王玲經常要求小文幫她值日，可小文并不樂意，請你幫小文出出主意。 ( )
A.拒絕王玲 B.請其他同學代替王玲值日 C.繼續幫她值日
3.當你不小心溺水時，下列( )自救方法不可取
4.在學校就餐時，小凱的飯菜被許陽撞翻了。正確的方法是( )。
A.武力解決 B.撒腿就跑 C.換位思考，相互理解
5.下列行為中，體現文明購物的是( )。
A.拆開包裝，放回原處 B.把兩種米混在一起裝
C.輕拿輕放，不隨意品嘗
6.下列物品中不屬于工業生產的一項是( )。
A.牛肉 B.玩具 C.洗衣機
7.下列選項中( )代表了“中國創造”在科技領域取得的巨大成就。
A.石油開采量居世界第五
B.鋼鐵產量位居世界前列
C.福建艦航行試驗完成
8.“言必行，行必果”這句話告訴我們( )。
A.做不到的事情不應該輕易許諾
B.人說話時要先考慮后果
C.人做事時要先考慮后果
9.明明的父母沒有穩定的經濟來源，他卻經常纏著父母買東西，還說別人有的東西他也要有。作為好朋友的你會怎樣勸解他。( )
A.“明明，你家這么窮，不要什么東西都想買。”
B.“明明，我們要根據實際情況，選擇真正需要的東西。
C.“明明，大人掙錢不容易，我們不能買東西。”
10.“靜以修身，儉以養德。”下列觀點錯誤的是( )。
A.在我們的生活中不僅僅只有飲食方面的浪費
B.不跟風囤(tun)積不需要的物品也是一種節約
C.自己花錢買的東西，怎么用，別人管不著
四、連線題。(將相應的內容用直線連起來，共8分)
下列節氣或日期分別代表一個職業的節日，請和相對應的勞動者搭配起來。
(1)每年秋分
(2)9月10日
(3)5月12日
(4)5 月 1日
五、綜合運用題。(27分)
(一)看圖回答問題。(16分)
1.上圖漫畫“一字之差”是哪個字之差 結果有什么不同 (6分)
2.請列舉出兩項在世界上有影響的“中國創造”。(6分)
3.從“中國制造”到“中國創造”的發展主要靠什么 (4分)
(二)只要用心觀察，你就會發現在你生活的地方也有不少令人驕傲的民間藝術。
1.請寫出一項你所了解的當地民間藝術的名稱，并說一說你對它的了解。(6分)
2.隨著社會的發展，以及外來文化和城市文化的沖擊，許多獨具特色的民間藝術形式正面臨著衰落的困境。對當地的民間藝術的保護，我們少年兒童能做些什么 (5分)
蠡縣答案
一、1.勤儉節約 2.不守信用 3.長輩對晚輩 4.保質期5.保護自己
二、1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.√ 8.×9.√ 10.√
三、1. C 2. A 3. A 4. C 5. C 6. A 7. C 8. A 9. B10. C
四、(1)每年秋分
(2)9月10日
(3)5月12日
(4)5月1日
五、(一)1.“一字之差”是指“制”和“創”之差。
結果不同之處：“中國制造”側重于利用我國豐富的勞動力資源等進行產品的生產加工，處于產業鏈相對低端位置，產品附加值低。而“中國創造”強調自主創新，掌握核心技術，產品附加值高。
2.如中國高鐵，5G通信技術。
3.從“中國制造”到“中國創造”的發展主要靠創新，創新涵蓋科技創新、管理創新、思維創新等多方面。
(二)1.示例：我了解的當地民間藝術是剪紙。剪紙歷史悠久，主要以紙為原料，民間藝人用剪刀或刻刀在紙上進行創作。
2.我們可以積極宣傳保護民間藝術的重要性，積極參加民間藝術進校園活動，根據自己的實際學習民間藝術。

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