資源簡(jiǎn)介

說(shuō)理題二
一、綜合說(shuō)理題
1．圖甲是投擲實(shí)心球的場(chǎng)景(不計(jì)空氣阻力)。小敏分析了實(shí)心球自脫手至落地的過(guò)程的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程，畫(huà)出了其勢(shì)能的大小隨時(shí)間變化的曲線如圖乙。請(qǐng)你在圖丙中再畫(huà)出此過(guò)程中實(shí)心球動(dòng)能的大小隨時(shí)間變化的大致曲線并標(biāo)出A、B、C三點(diǎn)，并說(shuō)明畫(huà)此曲線的理由。
2．進(jìn)行《內(nèi)能》學(xué)習(xí)時(shí)，小科設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。在塑料瓶?jī)?nèi)裝入少量的水，并滴入幾滴酒精。塞緊塞子后，用打氣筒往瓶?jī)?nèi)打氣，當(dāng)瓶塞彈出時(shí)，看到瓶?jī)?nèi)有白霧出現(xiàn)。請(qǐng)你解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因。
3．寒假期間，小和一家在市內(nèi)進(jìn)行了一次自駕游。小和準(zhǔn)備了一份“自熱火鍋”(圖甲)，他撕開(kāi)包裝看到了內(nèi)部結(jié)構(gòu)(圖乙)，并了解到相關(guān)信息(圖丙)。
小和按食用方法進(jìn)行如下操作：①加熱盒中倒入適量冷水，將發(fā)熱包放入冷水中； ②放上食盒，加入食材并倒入適量的飲用水，扣緊盒蓋。在等待食物煮熟過(guò)程中，小和 發(fā)現(xiàn)加熱盒逐漸變燙、盒內(nèi)傳出“嘶嘶”的聲音、盒蓋小孔的上方有水汽，請(qǐng)結(jié)合火鍋 “自熱”過(guò)程解釋盒蓋上小孔的作用。
4．往含有硝酸鈣和稀硝酸的混合溶液中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量，請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫(huà)出混合溶液的pH隨加入碳酸鈉溶液質(zhì)量增加而變化的曲線，并說(shuō)明理由。(已知硝酸鈣和硝酸鈉在溶液中顯中性)
5．科學(xué)課上老師演示了“跳舞的瓶蓋”實(shí)驗(yàn)。操作過(guò)程如下：取一個(gè)空礦泉水瓶，將其瓶蓋倒置蘸水放于瓶口，雙手快速摩擦后捂住瓶身，瓶蓋跳起。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋瓶蓋跳起的原因。
6．如圖甲是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，科學(xué)興趣小組利用該裝置進(jìn)行白磷燃燒的探究實(shí)驗(yàn)，將白磷放置在細(xì)砂上，用激光點(diǎn)燃白磷，分別觀測(cè)活塞的刻度變化(初始體積為V0)、用電子天平測(cè)反應(yīng)容器的總質(zhì)量(初始質(zhì)量為m0)、用紅外溫度計(jì)測(cè)容器中氣體的溫度(初始溫度為T(mén)0)，將相關(guān)數(shù)據(jù)隨時(shí)間的變化情繪制成圖乙。查閱資料發(fā)現(xiàn)：氣體壓強(qiáng)受氣體質(zhì)量、溫度和體積的影響。氣體質(zhì)量增加、氣體溫度升高、氣體體積變小都會(huì)引起氣體壓強(qiáng)的增大，反之則使壓強(qiáng)減少。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中容器內(nèi)氣體體積的變化情況為先變大后變小最后不變而且比V0要小。請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程解釋體積變化的原因。(提示：可以結(jié)合氣體質(zhì)量、氣體溫度、氣體壓強(qiáng)、化學(xué)反應(yīng)、功和力的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行說(shuō)理)
7．如圖所示，在細(xì)木棒AB的兩端分別懸掛兩個(gè)相同的小鐵環(huán)，把細(xì)線系在木棒的中點(diǎn)O，并懸掛起來(lái)，使之恰好在水平位置平衡。再將鐵壞同時(shí)分別浸沒(méi)到密度相等的硫酸和硫酸銅溶液中,放置一段時(shí)間后，可現(xiàn)察到什么現(xiàn)象 對(duì)此現(xiàn)象作出合理的解釋。
8．很多同學(xué)在課間玩扭轉(zhuǎn)礦泉水瓶的游戲，如圖所示。在瓶里裝有少量的水，蓋緊瓶蓋，使勁擰瓶的下部，使其嚴(yán)重變形，然后略松開(kāi)瓶蓋(對(duì)著沒(méi)人的方向)，瓶蓋彈出數(shù)米遠(yuǎn)，同時(shí)觀察到瓶口和瓶?jī)?nèi)有白霧產(chǎn)生。請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解釋。
9．如圖，木塊以一定的速度滑過(guò)A，B點(diǎn)，到C點(diǎn)滑出下落至D點(diǎn)。A和B，C和D之間的垂直距離均為h且AB＝BC（AB、BC兩個(gè)面粗糙程度相同）。若空氣阻力忽略不計(jì)，假定木塊滑下AB斜面時(shí)重力所做的功全部轉(zhuǎn)化為克服摩擦所做的功，則對(duì)木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中動(dòng)能變化的分析，橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示動(dòng)能，請(qǐng)畫(huà)出AB、BC、CD段動(dòng)能的變化曲線并說(shuō)明理由。
10．車(chē)道是與公路主干道相連的一條距離很短的分岔專(zhuān)用車(chē)道，供速度失控車(chē)輛安全減速。一般設(shè)置在長(zhǎng)陡坡下坡的拐彎處，保證駕駛員能看到（如圖一二）。這種車(chē)道很特別一般長(zhǎng)度在50-100米，有一定的坡度，路面上鋪著疏松的石子、沙土層，兩側(cè)及頂部用廢舊輪胎或防撞桶圍起來(lái)（如圖三、四）。避險(xiǎn)車(chē)道很大程度上解決了汽車(chē)剎車(chē)失靈時(shí)的安全隱患，請(qǐng)你談?wù)劚茈U(xiǎn)車(chē)道設(shè)置所包含的科學(xué)知識(shí)并作簡(jiǎn)要解釋。
11．如圖所示裝置，小試管內(nèi)盛有神秘物質(zhì)，滴管內(nèi)有稀鹽酸，U型 管內(nèi)盛有氫氧化鈉溶液，反應(yīng)前 U型管兩側(cè)液面向平，把滴管內(nèi)的鹽酸滴入小試管里。若神秘物質(zhì)是碳酸鈣和金屬鐵，U型管內(nèi)液面出現(xiàn)右側(cè)下降再回升，最終回升后的液面仍然低于左端液面。請(qǐng)分析出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因。
12．3D打印筆內(nèi)部裝有PTC發(fā)熱電阻用于加熱熔化塑料進(jìn)行打印。PTIC 電阻的阻值與溫度的關(guān)系如圖。打印筆正常工作為220伏，溫度能自動(dòng)穩(wěn)定在250°C左右。
結(jié)合圖中信息，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)對(duì)此進(jìn)行解釋。
13．小猴和小白兔同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)實(shí)心胡蘿卡，它們都想多分點(diǎn)。小猴提出分配方案：將胡蘿卜放在三角形石塊的尖端，調(diào)節(jié)胡蘿卜位置，使胡蘿卜靜止時(shí)保持水平，然后沿支點(diǎn)處豎直切開(kāi)，各拿一份，如圖所示。小白兔說(shuō)：“我要長(zhǎng)的那一頭！”，小猴卻暗自高興。從質(zhì)量角度來(lái)看，小猴有沒(méi)有吃虧？請(qǐng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)加以說(shuō)明。
14．某同學(xué)用鉛筆芯（主要成分是石墨）自制簡(jiǎn)易愛(ài)迪生燈泡。他將直徑0.5毫米的鉛筆芯兩端接上導(dǎo)線，放入盛有少量澄清石灰水的廣口瓶中（如圖甲），連接2伏電源和電流表，閉合開(kāi)關(guān)，鉛筆芯發(fā)光并漸漸變亮，稍后漸漸變暗，斷開(kāi)電路，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，鉛筆芯明顯變細(xì)。繼續(xù)通電，鉛筆芯燒斷掉落。
請(qǐng)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解釋上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象。
15．小鄭和小程同學(xué)看到了西湖美麗的音樂(lè)噴泉后，他們向，能否借助實(shí)驗(yàn)室的儀器，設(shè)計(jì)一個(gè)噴泉的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀咳鐖D1，圖2是他們?cè)O(shè)計(jì)的噴泉的實(shí)驗(yàn)，期中一些夾持裝置略去。他們按照?qǐng)D1、圖2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，均觀察到了美麗的噴泉，請(qǐng)根據(jù)他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，分別說(shuō)明兩圖實(shí)驗(yàn)的具體操作并解釋兩圖實(shí)驗(yàn)中噴泉產(chǎn)生的原因。
16．電導(dǎo)率傳感器可輔助探究復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。相同條件下，離子濃度越大，電導(dǎo)率越大，溶液導(dǎo)電性越強(qiáng)。小明將某Ba(OH)2溶液平均分成兩份置于兩個(gè)燒杯中并插入電導(dǎo)率傳感器（如圖1），往其中一份滴加稀硫酸，往另一份滴加硫酸鈉溶液，測(cè)得溶液的導(dǎo)電率變化如圖2所示。請(qǐng)結(jié)合材料信息和所學(xué)知識(shí)，對(duì)甲乙兩條曲線變化的原因作出合理解釋。
17．如圖所示的懸浮狀態(tài)時(shí)，若要使燒瓶上浮，請(qǐng)寫(xiě)出操作方法并解釋其原理。
18．科學(xué)老師用礦泉水瓶（瓶蓋上裝有氣門(mén)芯）、氣筒、溫度傳感器自制了一個(gè)氣體內(nèi)能改變的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖甲）。老師做了兩組實(shí)驗(yàn)，第一組“放氣組”向礦泉水瓶中加入少量水和酒精，擰緊瓶蓋，用氣筒向瓶?jī)?nèi)充氣25秒，然后迅速打開(kāi)氣門(mén)芯放出瓶?jī)?nèi)氣體； 第二組“未放氣組”實(shí)驗(yàn)前25秒與第一組完全相同，并且25秒后仍然保持不放氣。溫度傳感器自動(dòng)記錄兩組實(shí)驗(yàn)瓶?jī)?nèi)溫度的變化，結(jié)果如圖乙。結(jié)合內(nèi)能與其他已學(xué)知識(shí)分別說(shuō)明“放氣組”與“未放氣組”發(fā)生溫度變化的原因。
19．在剛剛結(jié)束的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，同學(xué)們各顯身手，展現(xiàn)了奮力拼搏、積極向上的精神風(fēng)貌。在比賽過(guò)程中有位七年級(jí)的小同學(xué)提出了一個(gè)疑問(wèn)，為什么很多比賽項(xiàng)目的選手（例如跳高、跳遠(yuǎn)、鐵餅、標(biāo)槍等）在起跳或投擲前都要助跑，而且助跑跑得快的同學(xué)一般成績(jī)都比較突出？這有什么科學(xué)道理，以跳遠(yuǎn)為例（運(yùn)動(dòng)員們跳的最大高度相同，在跳的最大高度相同的情況下，起跳后落地時(shí)間也相同，且最高點(diǎn)的速度即為整個(gè)跳遠(yuǎn)過(guò)程的水平速度）請(qǐng)你從機(jī)械能的角度幫助七年級(jí)的學(xué)弟解釋這一現(xiàn)象！（提示可以從起跳時(shí)、最高點(diǎn)等分析，不考慮空氣阻力的影響）
20．小明在實(shí)驗(yàn)室里做：“氧化銅與鹽酸反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)，觀察到溶液逐漸變成綠色，向這綠色溶液中加水，則溶液為藍(lán)色。為解釋這種現(xiàn)象，他查閱以下資料：
資料一：氯化銅溶液中的Cu2+會(huì)與H2O、Cl-相結(jié)合，分別形成呈藍(lán)色物質(zhì)1和呈黃色物質(zhì)2。Cu2+與H2O、Cl-相結(jié)合的數(shù)量會(huì)隨著氯化銅溶液濃度的改變而發(fā)生變化，從而使呈藍(lán)色物質(zhì)1和黃色物質(zhì)2的數(shù)量發(fā)生變化。
資料二：根據(jù)光學(xué)原理，顏色可調(diào)。例如：藍(lán)色+黃色=綠色。
請(qǐng)解釋原因：
21．圖甲是目前流行的某品牌“自熱火鍋”，圖乙是自熱火鍋結(jié)構(gòu)示意圖。某興趣小組對(duì)這種不用火不用電，只要加水就能食用的火鍋產(chǎn)生了興趣。于是他們查閱了相關(guān)資料如下：
自熱火鍋使用方法 1.下層底盒中倒入適量冷水，打開(kāi)加熱包塑料膜，將加熱包放入涼水中。 2.放上上層食材盒，倒入一定食用冷水，蓋上蓋子，15分鐘后，即可開(kāi)蓋食用。
①材料：外盒是采用具有良好耐熱性、保溫性能的聚丙烯材料制成，餐盒為航空鋁箔材料，無(wú)污染可再生。帶有小孔的盒蓋內(nèi)扣設(shè)計(jì)，具有良好的密閉功能。
②柵格設(shè)計(jì)：內(nèi)外盒之間采用柵格設(shè)計(jì)，有利于空氣流動(dòng)。
③加熱包內(nèi)含有鐵粉、鋁粉、焦碳粉、生石灰等物質(zhì)，其中的金屬粉末與碳粉在熱水中能發(fā)生氧化并緩慢放熱。
請(qǐng)結(jié)合上述材料和學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)解釋?zhuān)?br/>（1）“自熱火鍋”能快速加熱食材并保溫的工作原理。
（2）為什么要設(shè)置帶小孔的盒蓋？
22．海爾蒙特、普利斯特利、薩克斯等多位科學(xué)家用了幾百年的時(shí)間，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)才對(duì)光合作用有了比較清楚的認(rèn)識(shí)。有許多關(guān)于“驗(yàn)證葉片在光合作用和呼吸作用過(guò)程中有氣體產(chǎn)生和消耗”的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)流傳至今。現(xiàn)將其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)的思路及過(guò)程簡(jiǎn)述如下：
(注：NaHCO3稀溶液能維持溶液中CO2濃度恒定。其原理是當(dāng)CO2濃度降低時(shí)，NaHCO3稀溶液能釋放CO2，當(dāng)CO2濃度升高時(shí)，NaHCO3稀溶液能吸收CO2)
①剪取一片煙草葉，立即將其放入盛有NaHCO3稀溶液的容器中，發(fā)現(xiàn)葉片浮于液面。
②用真空泵抽去該葉片中的氣體后，發(fā)現(xiàn)葉片下沉至容器底部。
③將該容器放在陽(yáng)光下一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)葉片逐漸上浮。
④再將該容器放在黑暗環(huán)境中一段時(shí)間。發(fā)現(xiàn)葉片又慢慢下沉至容器底部。
請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)對(duì)③④中葉片的上浮與下沉現(xiàn)象進(jìn)行解釋。
23．在“證明大氣壓存在”的活動(dòng)中，小科同學(xué)完成了“快速使易拉罐變癟”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：在易拉罐中添加少量的水，用酒精加熱至沸騰（如圖所示），當(dāng)罐口有水汽逸出時(shí)，迅速將易拉罐開(kāi)口朝下倒扣在冷水中（如圖所示），易拉罐驟然變癟。請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)對(duì)此現(xiàn)象做出解釋?zhuān)?br/>24．氨氣(NH3)是一種極易溶于水的氣體，它溶于水的同時(shí)會(huì)與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成堿性的一水合氨(NH3.H2O)溶液。魔術(shù)表演中常:用氨氣做“噴泉實(shí)驗(yàn)”。在燒瓶?jī)?nèi)收集滿(mǎn)氨氣，按如圖裝置密閉后，擠壓膠頭滴管中的水，再打開(kāi)止水來(lái)，即可在燒瓶?jī)?nèi)看到美麗的“紅色噴泉”，請(qǐng)你用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)解釋上述現(xiàn)象。
25．在盛有稀鹽酸大燒杯中，漂浮著一個(gè)塑料塊，如圖所示。現(xiàn)向稀鹽酸中加入適量的碳酸鈣粉末。請(qǐng)分析：充分反應(yīng)后， 塑料塊排開(kāi)液體的體積如何變化？并用科學(xué)原理加以解析。
（不計(jì)溶液體積的變化）
26．以色列是沙漠 里的農(nóng)業(yè)大國(guó)，它地處于干旱地帶，國(guó)土一伴以上是沙漠；缺水嚴(yán)重，年降水量不足200毫米。在這樣干旱貧瘠的土地上，通過(guò)滴灌技術(shù)讓以色列的農(nóng)業(yè)不斷發(fā)展壯大。
材料一：以色列90%以上農(nóng)田使用自動(dòng)滴灌技術(shù)。即在植物根部鋪設(shè)水管，在管側(cè)開(kāi)孔配上微型開(kāi)關(guān)，讓水流通過(guò)滴頭，將植物所需清水及肥料準(zhǔn)確送至植物根部。由于植株間為供應(yīng)充足的水分，雜草不易生長(zhǎng)。
材料二：以色列空氣干燥，陽(yáng)光充足，白天氣溫可升高至45℃，晝夜溫差大，沙質(zhì)土壤不易板結(jié)。
結(jié)合上述信息，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解釋以色列在水資源有限的情況下，能兼顧節(jié)水和提高農(nóng)產(chǎn)量的原因。
27．小明在化學(xué)晚會(huì)上觀看了“瓶吞雞蛋”的魔術(shù)（如圖1），看到雞蛋被吞進(jìn)瓶?jī)?nèi)。小明思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他進(jìn)行了如圖2的實(shí)驗(yàn)，他加入的試劑 p，結(jié)果雞蛋吐了出來(lái)。請(qǐng)判斷小明所加試劑p的名稱(chēng)，并利用所學(xué)知識(shí)，解釋雞蛋被吞進(jìn)瓶?jī)?nèi)和吐出來(lái)的原因。
28．冬天，青菜不易被霜凍死，被霜凍過(guò)的青菜吃起來(lái)反而更甜了。這是什么原因呢？請(qǐng)根據(jù)以下材料，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解釋。
材料一：淀粉不溶于水，無(wú)甜味，葡萄糖溶于水，有甜味。
材料二：淀粉在植物體內(nèi)的轉(zhuǎn)化與在人體內(nèi)被消化的過(guò)程類(lèi)似。
材料三：氣溫在短時(shí)間內(nèi)下降至0℃及以下，會(huì)引起植物體內(nèi)液體凝固，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致植物死亡。溶液中可溶性糖的濃度高低變化會(huì)引起溶液凝固點(diǎn)的變化。
材料四：諺語(yǔ)“箱重見(jiàn)晴天，霜打紅日曬。”
29．學(xué)校組織春游，小科準(zhǔn)備了一份“自熱火鍋”(圖甲)，他撕開(kāi)包裝看到了內(nèi)部結(jié)構(gòu)(圖乙)，并了解到相關(guān)信息(圖丙)。
小科按食用方法進(jìn)行如下操作：①加熱盒中倒入適量冷水，將發(fā)熱包放入冷水中：②放上食盒，加入食材并倒入適量的飲用水，扣緊盒蓋。在等待食物煮熟過(guò)程中，小科發(fā)現(xiàn)加熱盒逐漸變燙、盒內(nèi)傳出“嘶嘶”的聲音、盒蓋小孔的上方有水汽。請(qǐng)結(jié)合火鍋“自熱”過(guò)程解釋盒蓋上小孔的作用。
30．生活中我們常遇到這些情況：當(dāng)你從熱水瓶里倒出一杯開(kāi)水，然后再把瓶塞蓋上去的時(shí)候，熱水瓶塞會(huì)自己跳出來(lái)；當(dāng)水燒開(kāi)后灌入熱水瓶中(未灌滿(mǎn))，蓋上瓶塞，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，常會(huì)發(fā)生瓶塞拔不出來(lái)的現(xiàn)象，請(qǐng)你就上述情況說(shuō)明原因。
答案解析部分
1．【答案】
A點(diǎn)實(shí)心球脫手，具有一定的速度，故動(dòng)能不為0；A到B，高度增加，一部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能，在B點(diǎn)勢(shì)能最大，動(dòng)能最小，但不為0；B到C，小球下落，勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，C點(diǎn)勢(shì)能為0，動(dòng)能最大。
2．【答案】塞緊塞子后，用打氣筒往瓶?jī)?nèi)打氣，活塞壓縮空氣做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，從而使瓶子里面空氣的內(nèi)能增大，溫度升高，對(duì)塞子的壓力增大。當(dāng)塞子受到的壓力達(dá)到一定程度時(shí)，塞子跳起，此時(shí)將空氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能。此時(shí)溫度降低，于是里面的水蒸氣發(fā)生液化現(xiàn)象，形成小水珠，這就是看到的“白霧”。
3．【答案】⑴氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，并產(chǎn)生大量熱
⑵鋁粉在堿性熱水中能反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，緩慢放熱 ，氫氣和水汽化產(chǎn)生的水蒸氣使盒內(nèi)氣壓變大。
⑶盒內(nèi)空氣、氫氣、水蒸氣在受熱后體積膨脹，也使盒內(nèi)氣壓變大。
盒蓋上的小孔便于氣體排出，避免盒內(nèi)氣壓過(guò)大造成危險(xiǎn)。
4．【答案】解：圖像如圖
5．【答案】將瓶蓋倒置沾水放于瓶口起到密封作用。雙手快速摩擦，克服摩擦力做功（機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能），手的內(nèi)能增大，溫度升高。手捂住瓶身后與礦泉水瓶發(fā)生熱傳遞，礦泉水瓶及瓶?jī)?nèi)氣體內(nèi)能增加，溫度升高。瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹（氣壓增大）氣體對(duì)瓶塞做功（氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為瓶塞的機(jī)械能），瓶塞跳起。
6．【答案】①白磷燃燒放熱使錐形瓶?jī)?nèi)氣體溫度升高，氣壓增大；而氣體對(duì)外做功，內(nèi)能減小，溫度降低，但燃燒使溫度上升的影響更大，氣壓增大；
②此時(shí)氧氣被消耗，氣體質(zhì)量減少會(huì)使氣壓減小，但溫度升高的影響更大；
③瓶?jī)?nèi)氣壓大于外界大氣壓，產(chǎn)生的氣壓差使活塞外移，氣體體積變大；
④反應(yīng)結(jié)束后，由于熱傳遞，氣體放出熱量，溫度下降，氣壓減小；
⑤當(dāng)冷卻到室溫，由于白磷燃燒，氧氣被消耗，生成的五氧化二磷是固體；
⑥錐形瓶?jī)?nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，產(chǎn)生的氣壓差使活塞內(nèi)移，使體積小于初始體積為V0 。最后瓶?jī)?nèi)氣體溫度、質(zhì)量不變，所以氣壓不變，氣體體積不變。
7．【答案】現(xiàn)象：左邊鐵環(huán)表面產(chǎn)生大量氣泡，右邊鐵環(huán)表面析出一層紅色固體，小木棒A端上升，B端下沉。
解釋?zhuān)鸿F的金屬活動(dòng)性順序排在氫和銅前面，所以鐵能和左邊燒杯中的稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，能和右邊燒杯中的硫酸銅溶液反應(yīng)轉(zhuǎn)換出紅色的銅；左邊鐵環(huán)質(zhì)量變小，右邊鐵環(huán)質(zhì)量變大，根據(jù)杠桿平衡條件可知：F左L左8．【答案】用力擰瓶的下部時(shí)，壓縮瓶?jī)?nèi)氣體做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，瓶?jī)?nèi)氣體內(nèi)能增大，溫度升高：略松開(kāi)瓶蓋，瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)外做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，瓶蓋彈出數(shù)米遠(yuǎn)，又因?yàn)槠績(jī)?nèi)氣體內(nèi)能減小，溫度降低，水蒸氣遇冷液化形成小水滴，瓶口和瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生白霧。
9．【答案】解：
AB段：木塊滑下AB斜面時(shí)重力所做的功全部轉(zhuǎn)化為克服摩擦所做的功，則木塊的動(dòng)能不變；
BC段：由于克服BC段摩擦做功，導(dǎo)致動(dòng)能減小；
CD段：不計(jì)空氣阻力，重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，動(dòng)能增加；
根據(jù)功能關(guān)系可知，AB段：Gh＝f1sAB，BC段：△Ek減＝f2sBC，CD段:△Ek增＝Gh，
由于f1＜f2，所以f1sAB＜f2sBC，即Gh＜△Ek減，所以△Ek增＜△Ek減，即增加的動(dòng)能比減少的動(dòng)能少，所以落至D點(diǎn)瞬間的速度小于B點(diǎn)時(shí)的速度。
10．【答案】光的直線傳播
動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能
增大摩擦力使車(chē)減速
廢舊輪胎和防撞桶起到緩沖作用/動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
11．【答案】碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成的CO2氣體和鐵與鹽酸反應(yīng)生成的H2導(dǎo)致右側(cè)液面下降，鐵和稀鹽酸反應(yīng)放出熱量會(huì)使U型管右側(cè) 液面下降，但隨著CO2逐漸與NaOH溶液反應(yīng)，反應(yīng)結(jié)束后溫度降低，都會(huì)導(dǎo)致液面回升，最終由于生成氫氣還存在U型管右端上部的密閉容器中，所以液面仍然低于左端液面
12．【答案】根據(jù)Q=I2Rt，電流通過(guò)導(dǎo)體會(huì)產(chǎn)生熱量，使電阻絲發(fā)熱。
當(dāng)電壓一定時(shí)，根據(jù)P=U2/R可知，產(chǎn)生熱量的速率與電阻成反比。
當(dāng)溫度超過(guò)250℃時(shí)電阻增大，功率減小，產(chǎn)熱減慢，小于散熱，溫度下降；
當(dāng)溫度低于250℃時(shí)電阻減小，功率增大，產(chǎn)熱加快，大于散熱，溫度上升。
當(dāng)溫度在250℃時(shí)，產(chǎn)熱與散熱相同時(shí)溫度不變。
所以該打印筆的溫度能維持在250℃左右。
13．【答案】解：從質(zhì)量角度來(lái)看，小猴沒(méi)有吃虧。
F1l1=F2l2
G1l1=G2l2
mgl1=mgl2
l1＜l2
m1＞m2
14．【答案】⒈鉛筆芯主要成分是石墨，石墨是導(dǎo)體
⒉通電時(shí)，電流經(jīng)過(guò)鉛筆芯，由于電流的熱效應(yīng)，電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，石墨溫度升高碳燃燒發(fā)光
⒊C+O2=CO2CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O澄清石灰水變渾濁
⒋鉛筆芯越來(lái)越細(xì)，電阻變大，總電壓不變，實(shí)際功率減小，亮度變暗。
15．【答案】答：圖1：膠頭滴管中的氫氧化鈉擠入吸收二氧化碳，圓底燒瓶?jī)?nèi)的氣壓減小，打開(kāi)止水夾，外界大氣壓大于圓底燒瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)，大氣壓將燒杯的液體壓入圓底燒瓶中。
圖2：在圓底燒瓶上蓋上一塊熱抹布，燒瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹，打開(kāi)止水夾，氣體被壓入下方的燒杯中，二氧化碳被吸收，圓底燒瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小，外界大氣壓將液體壓入上方的圓底燒瓶中。
16．【答案】甲曲線表示滴加的是稀硫酸，氫氧化鋇與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，使得溶液中自由移動(dòng)離子濃度降低，導(dǎo)電率下降，M點(diǎn)時(shí)兩者恰好完全反應(yīng)，此時(shí)溶液中無(wú)自由移動(dòng)離子，導(dǎo)電率為零。乙曲線表示滴加的是硫酸鈉，氫氧化鋇與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉，使得溶液中自由移動(dòng)離子濃度降低，導(dǎo)電率下降，N點(diǎn)時(shí)兩者恰好完全反應(yīng)，此時(shí)溶液中自由移動(dòng)離子只剩鈉離子和氫氧根離子，導(dǎo)電率下降到最低點(diǎn)。氫氧化鋇反應(yīng)完全后，自由移動(dòng)離子濃度隨滴加溶液質(zhì)量的增加而增加，溶液導(dǎo)電率重新增大。
17．【答案】操作方法：從A處向燒瓶中打入氣體
原理：燒瓶處于懸浮時(shí)，浮力與重力大小相等；向燒瓶打入氣體后，燒瓶中的氣壓增大，燒瓶中的水被壓出，整個(gè)裝置的重力減小，而浮力的大小不變，此時(shí)浮力大于重力，燒瓶上浮。
18．【答案】答：做功與熱傳遞都能改變內(nèi)能
“放氣組”：0～25秒之間，氣筒對(duì)氣體做功增加的內(nèi)能高于氣體放熱減小的內(nèi)能，氣體溫度升高；25～28秒之間，氣體對(duì)外做功內(nèi)能減小、氣體放熱內(nèi)能也減小，氣體溫度降低；28秒～40秒之間，氣體對(duì)外做功減小的內(nèi)能大于氣體從外界吸熱增加的內(nèi)能，氣體溫度繼續(xù)降低；40～150秒之間，氣體不斷從外界吸熱，內(nèi)能增大，溫度逐漸升高到室溫后保持不變。
“未放氣組”：0～25秒之間，氣筒對(duì)氣體做功增加的內(nèi)能高于氣體放熱減小的內(nèi)能，氣體溫度升高； 25～150秒之間，氣體不斷向外界放熱，內(nèi)能減小，溫度逐漸降低到室溫后保持不變。
19．【答案】①動(dòng)能大小與速度有關(guān)，助跑速度越快動(dòng)能越大
②動(dòng)能越大，起跳后的機(jī)械能越大
③起跳后機(jī)械能守恒，起跳高度相同則重力勢(shì)能相同，機(jī)械能越大最高點(diǎn)的動(dòng)能越大
④最高點(diǎn)動(dòng)能越大，則水平速度越大，在相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的水平距離越遠(yuǎn)
20．【答案】氧化銅與鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氯化銅溶液，反應(yīng)結(jié)束后氨化銅溶液的濃度較大，呈黃色的物質(zhì)2數(shù)目較多，此時(shí)，溶液中仍然存在呈籃色的物質(zhì)1，經(jīng)兩種離子調(diào)色溶液呈綠色。加水稀釋后呈黃色的物質(zhì)2數(shù)目很少，呈藍(lán)色的物質(zhì)1增多，經(jīng)兩種離子調(diào)色溶液呈藍(lán)色。
21．【答案】（1）生石灰與水反應(yīng)會(huì)放出大量的熱，所以“自熱火鍋”能快速加熱食材；用具有良好保溫性能的聚丙烯材料制成，且金屬粉末與碳粉在熱水中能發(fā)生氧化并緩慢放熱，所以“自熱火鍋”能保溫。
（2）物質(zhì)反應(yīng)放熱，盒內(nèi)空氣、水蒸氣等氣體受熱膨脹，盒內(nèi)氣壓變大，盒蓋上的小孔便于氣體排出，避免盒內(nèi)氣壓過(guò)大，造成危險(xiǎn)。
22．【答案】光照下，NaHCO3稀溶液中的葉片進(jìn)行光合作用，吸收CO2，釋放O2 ，釋放的O2附在葉片上使葉片受到的浮力逐漸增大，當(dāng)浮力大于重力時(shí)，葉片上浮；黑暗中，葉片不進(jìn)行光合作用，仍進(jìn)行呼吸作用，消耗O2，釋放CO2，釋放的CO2被NaHCO3稀溶液吸收，此時(shí)葉片受到的浮力逐漸變小，當(dāng)葉片受到的浮力小于重力時(shí)，葉片下沉。
23．【答案】加熱時(shí)易拉罐中水汽化，當(dāng)罐中充滿(mǎn)水蒸氣，大部分空氣被排出易拉罐，此時(shí)將易拉罐迅速倒扣在冷水中，罐內(nèi)水蒸氣遇冷液化，罐內(nèi)氣壓變小，小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下將易拉罐壓癟
24．【答案】擠壓膠頭滴管后，水噴入燒瓶，氨氣溶于水，使燒瓶?jī)?nèi)氣壓減小，在外界大氣壓的作用下，燒杯內(nèi)的酚酞溶液噴入燒瓶，且溶于水的同時(shí)會(huì)與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成堿性的溶液，堿性溶液能使酚酞溶液變紅，因此出現(xiàn)“紅色噴泉”。
25．【答案】解：塑料塊排開(kāi)液體的體積變小
知識(shí)原理：
①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3與CO2質(zhì)量比為100：44
②漂浮時(shí)浮力=重力
③F浮=ρ液gV排
26．【答案】⒈節(jié)水方面：①直接供水到根部利于水分吸收；②減少水分浪費(fèi)。
⒉產(chǎn)量和品質(zhì)方面：①雜草不易生長(zhǎng)提高作物產(chǎn)量；②白天光合作用強(qiáng)，夜晚呼吸作用弱；③土質(zhì)疏松有利于根部細(xì)胞呼吸作用；④蒸騰作用強(qiáng)，為水肥吸收及運(yùn)輸提供更大動(dòng)力。
示例：滴灌能直接供水到根部；沙土類(lèi)土壤土質(zhì)疏松不易板結(jié)，根部細(xì)胞正常呼吸作用讓
根長(zhǎng)勢(shì)良好；空氣干燥，促進(jìn)了蒸騰作用，為水、肥吸收及運(yùn)輸提供更大動(dòng)力，這三者都促進(jìn)根對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽吸收。同時(shí)，滴灌減少水分蒸發(fā)及土壤深層滲漏，減少浪費(fèi)。由于株間未供應(yīng)充足的水分，雜草不易生長(zhǎng)，使能量更多的流向作物，從而提高作物產(chǎn)量；陽(yáng)光充足、白天溫度高，促進(jìn)了光合作用，夜晚溫度低，抑制了呼吸作用，積累更多有機(jī)物。
示例：滴灌能直接供水到根部，同時(shí)滴灌減少水分蒸發(fā)及土壤深層滲漏，減少浪費(fèi)。空氣
干燥，促進(jìn)了蒸騰作用，為水肥吸收及運(yùn)輸提供更大動(dòng)力陽(yáng)光充足、白天溫度高，促進(jìn)了光合作用，夜晚溫度低，抑制了呼吸作用，積累更多有機(jī)物，從而提高作物產(chǎn)量。
示例：滴灌減少水分蒸發(fā)；當(dāng)?shù)仃?yáng)光充足、白天溫度高，促進(jìn)了光合作用，夜晚溫度低，
抑制了呼吸作用，積累更多有機(jī)物。
27．【答案】雞蛋被吞進(jìn)瓶?jī)?nèi)的原因：當(dāng)注射器將NaOH溶液推入錐形瓶時(shí)，由于 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，瓶中CO2被消耗，使瓶?jī)?nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，雞蛋被壓入，從而出現(xiàn)了雞蛋被吞進(jìn)瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象；
試劑p判斷：要將雞蛋壓出來(lái)，即瓶中的氣壓需增大，能與Na2CO3反應(yīng)生成氣體的，可以是鹽酸。
雞蛋吐出來(lái)的原因：當(dāng)注射器將鹽酸推入錐形瓶時(shí)，由于 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ ，瓶?jī)?nèi)氣體生成，使瓶?jī)?nèi)氣壓增大，大于外界大氣壓，雞蛋被壓出，從而出現(xiàn)了雞蛋被吐出來(lái)的現(xiàn)象
28．【答案】①青菜光合作用產(chǎn)生淀粉，低溫下呼吸作用減弱，淀粉積累的多；②淀粉在青菜體內(nèi)分解成葡萄糖；③青菜細(xì)胞中葡萄糖的濃度升高導(dǎo)致其中液體的凝固點(diǎn)降低，青菜細(xì)胞中的液體不易凝固，不易被凍死；④青菜細(xì)胞中的淀粉分解產(chǎn)生的有甜味的葡萄糖增加，使青菜更甜了。
答案示例：
冬天有霜的日子往往是晴天，光照強(qiáng)，青菜光合作用產(chǎn)生的淀粉(有機(jī)物)多；冬天有霜的日子氣溫低，青菜呼吸作用減弱，消耗淀粉(有機(jī)物)少，積累的淀粉(有機(jī)物)增多；青菜體內(nèi)的淀粉會(huì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖；為防止短時(shí)間內(nèi)氣溫低引起體內(nèi)液體凝固，青菜細(xì)胞中葡萄糖的濃度升高，使液體的凝固點(diǎn)降低，青菜細(xì)胞中的液體就不易凝固，因此青菜不易被凍死；同時(shí)，由于青菜細(xì)胞中有甜味的葡萄糖增加，使青菜更甜了。
示例：青菜體內(nèi)的淀粉會(huì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖；為防止短時(shí)間內(nèi)氣溫低引起體內(nèi)液體凝固，青菜細(xì)胞中葡萄糖的濃度升高，使液體的凝固點(diǎn)降低，青菜細(xì)胞中的液體就不易凝固，因此青菜不易被凍死；同時(shí)，由于青菜細(xì)胞中有甜味的葡萄糖增加，使青菜更甜了。
示例：青菜體內(nèi)的淀粉會(huì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖；為防止短時(shí)間內(nèi)氣溫低引起體內(nèi)液體凝固，青菜細(xì)胞中葡萄糖的濃度升高，使液體的凝固點(diǎn)降低，青菜細(xì)胞中的液體就不易凝固，因此青菜不易被凍死。
29．【答案】示例：氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，并產(chǎn)生大量的熱。鋁粉在堿性熱水中能反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，緩慢放熱。氫氣和水汽化產(chǎn)生的水蒸氣使盒內(nèi)氣壓變大。盒內(nèi)的空氣、氫氣、水蒸氣在受熱后，體積膨脹，也使盒內(nèi)氣壓變大。盒蓋上的小孔便于氣體排出，避免盒內(nèi)氣壓過(guò)大，造成危險(xiǎn)。
示例1：氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，并產(chǎn)生大量的熱。鋁粉在堿性熱水中能反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，緩慢放熱。盒內(nèi)的空氣、氫氣在受熱后，體積膨脹，使盒內(nèi)氣壓變大。盒蓋上的小孔便于氣體排出，避免盒內(nèi)氣壓過(guò)大，造成危險(xiǎn)。
示例2：氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，并產(chǎn)生大量的熱。鋁粉在堿性熱水中能反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，緩慢放熱。氫氣和水汽化產(chǎn)生的水蒸氣使盒內(nèi)氣壓變大。盒蓋上的小孔便于氣體排出，避免盒內(nèi)氣壓過(guò)大，造成危險(xiǎn)。
示例1：氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，并產(chǎn)生大量的熱。盒內(nèi)的空氣、氫氣在受熱后，體積膨脹，使盒內(nèi)氣壓變大。盒蓋上的小孔便于氣體排出，避免盒內(nèi)氣壓過(guò)大，造成危險(xiǎn)。
示例2：鋁粉在堿性熱水中能反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，緩慢放熱。盒內(nèi)的空氣、氫氣在受熱后，體積膨脹，使盒內(nèi)氣壓變大。盒蓋上的小孔便于氣體排出，避免盒內(nèi)氣壓過(guò)大，造成危險(xiǎn)。
示例1：盒道上的小孔便于氣體排出，避免盒內(nèi)氣壓過(guò)大，適成危險(xiǎn)。
示例2：氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣、并產(chǎn)生大量的熱。
示例3：鋁粉在堿性熱水中能反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，緩慢放熱。盒蓋上的小孔便于氣體排出，避免盒內(nèi)氣壓過(guò)大，造成危險(xiǎn)。
30．【答案】當(dāng)蓋上瓶塞的時(shí)，瓶外空氣會(huì)進(jìn)入熱水瓶里。空氣進(jìn)入熱水瓶，體積受熱膨脹；(或氣體分子間的距離增大)此時(shí)，瓶塞就受到氣體向外的壓力，當(dāng)壓力大于瓶塞受到的靜摩擦力時(shí)，瓶塞就被頂出來(lái)了。
若熱水瓶放置較長(zhǎng)時(shí)間以后，暖水瓶中水溫下降，其中的熱空氣也跟著冷卻，(或氣體分子間的距離縮小)；熱水瓶?jī)?nèi)壓力下降，低于外界大氣壓，而外界的大氣壓把瓶塞緊緊地向內(nèi)壓住，所以手難以拔出瓶塞。

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