資源簡介

考場
2024~2025下學期第十周階段檢測
A.西瓜的駐花貝要經過傳粉后就能結出果實
B。花粉能產生卵細胞
七年級生物
C.受精卵發府成西瓜籽
D,西瓜可食用部分是由子房眩發育而來
考號
恩號
二
總分
得分
二、非選擇題《本題包括6小題，每空0.5分，共18分)
3。(3分)小炎是日常生活中常見的農作物，同
(考試時間：45分鐘：試卷滿分：30分)
樣也是重要的糧食來源之一“春種一粒票，秋
班級
選擇題（本題包括12小題，每小題1分，共12分，在下列每愿的備選答案中，迷擇
收萬顆子”，興趣小組的同學探究了小麥的生
一個最符含題意的選項)
長過程，如圖一是小麥籽粒的結構圖，圖二是
一個生態系統中生活若海帶、鯨等生物。這個生態系統網于
小姿根尖的結構。請閱讀回答何題：
姓名
A.草原生態系統
B,淡水生態系統C.海洋生態系統
D.森林生態系統
()小焚種子萌發弱要的營養物質來自
2.
在探究“影響鼠婦分布的環境因素”實險后，對鼠婦的正確處理方法是
(填序號)，
A.放進垃極桶中
B.放回適宜其生活的大自然或采集地
(2)培養一段時間后，小麥種子萌發了，觀察發
C.處死后扔掉
D.扔到下水道，放水沖走
現最先突破種皮的結構是5
3.
下列生物的形態與干早缺水環境相適應的是
(3)如圖二根尖包括四個區域，吸收水分和無機鹽的主要部位是①
該區
A,獵的銳利的牙齒B.荷花寬而大的葉片
域與這一功能相適應的結構特點是
C.沙柳發達的根系D.海的皮下厚厚的脂肪
()根能夠不斷生長，這是圖二中②
和③
共同作用的結果
4,某草原生態系統中，草、品蟲、食蟲鳥、獵頭商四種
14.
(3分)農民在種植農作物的過程中，
生物所含能量的關系如圖。分析可知，乙最有可能代
為減少每蟲對農作物的危害，常常在農
表的是
訂
作物上噴灑農藥，科研人員對噴灑農藥
0中
A.草
B.昆蟲
甲乙丙
丁生物種類
·段時間后部分生物體內的農藥積累
C.食蟲鳥
D.貓頭廊
量進行了研究，發現雀鷹體內農藥積緊
5,我省地稅類型豐富，擁有多種多樣的生態系統。下列生態系統調節能力最弱的是()
量明顯高于喜鵲和田血，為嘗試解釋上
A,農田生態系統
B.草原生態系統C.森林生態系統
D。海洋生態系統
述現象，他們繪制了如圖所示的該農田
玉米
田
6.防止環境污染是保障生態安全的必要措范之一，下列做法會對環境產生污染的是(
生態系統的部分食物網。據圖分析回答下列問恩。
A。利用寄生蜂防治園林蟲
B.放養青蛙消滅稻田害蟲
()玉米在該生態系統的組成成分中屬于
圖中沒有表示出的生態系統的
C.科學推廣種植抗蟲棉
D.就地焚燒公園落葉
成分有
:7,大豆種子萌發成幼苗的過程中，物質含盤變化正確的是
()該食物網中處于第四巷養級的生物是
流經該食物網的能量最終來源
A。有機物先增多后減少，水分減少
B.有機物先增多后減少，水分增多
是
C.有機物先減少后增多，水分坩多
D。有機物先誠少后地多，水分減少
(3)農民噴灑的農藥屬于形響農田生物的
(選填“生物因素”或“非生物
戰8.一場大雨過后，農田里積了根多水，播種在水澇地里的種子很難萌發，主要是因為缺少
因素”)，該物質在進入生態系統后，將會沿著
種子萌發所需要的
流動積累，危書生態系統中的許多生物。
A。水分
B.空氣
C.適宜的溫度
D.完整的胚
15.(3分)某校組織八年級學生開展了豐富多彩的實踐活動。
9。在垂柳的葉芽中，發育成“細葉”的結構是
(1班同學選擇了參觀某公園內的兩棲館、，獵館和廷貪館，了解了三類動物的形態結
A.芽軸
B.幼葉
C,整個葉芽
D.芽原基
構特征和生活習性。請寫出以上三類動物在形態結構方面的一條共同特征：
10.袖菜是人們愛吃的蔬菜，下列有關油菜的敘述正確的是
A,幼根生長最快的是分生區
B.油菜生長只需要無機鹽
()2班同學選擇了研學旅行，
C.葉片由葉芽的芽軸發育而來
D,開花期可放蜂提高授粉率
浮游動物
在公園看到了工人正在對
11.向日葵的籽粒常有空建現象，主要是因為
湖面“生態浮島”上的水生
A.缺乏營養B.沒有開花
C.傳粉不足D.缺乏氧氣
】12.夏天，西瓜深受人們的喜歡，下列關于西瓜在開花結果的過程中描述，正確的是(）
植物進行補植與養護（如圖
圖二
(遼+鞍)七年生物(9章)第1頁（共4頁）
(遼+按)七年生物(9)第2頁（共4頁）
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