資源簡介

2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期中練習(xí)
初一道德與法治
1.本卷共8頁，包括三個大題，30小題，滿分為100分。練習(xí)時間60分鐘。 2.考生務(wù)必將答案答在答題紙上，在試卷上作答無效。 3.考試結(jié)束后，將答題紙交回。 4.考試形式為開卷，只能翻看統(tǒng)編《道德與法治》教材，禁止交流和借閱。 5.在答題卡上，判斷題、選擇題用 2B 鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。
第一部分
一、判斷題(正確的涂“A”,錯誤的涂“B”)(2分, 共20分)
1.進入青春期，男生和女生的心理差異更加明顯
2.與異性交往，可以增進對異性的了解，消除神秘感
3.情緒是比情感更為深刻、穩(wěn)定的內(nèi)心體驗
4.青春期，心理發(fā)展速度十分迅速，生理發(fā)育卻相對緩慢
5.進入青春期，我們開始為適應(yīng)成年人的角色、承擔(dān)成年人的責(zé)任作準備
6.情緒有時難以駕馭，但是情緒是可以被管理的
7.掌握調(diào)節(jié)情緒的方法越多，我們調(diào)節(jié)情緒的能力會越強
8.每個人都有自尊的需要，當(dāng)這種需要得到滿足時，我們便會感到快樂
9.情緒是人的內(nèi)心世界的主要組成部分，是我們的客觀體驗
10.尊重他人，才可能贏得他人的尊重
二、選擇題(共15個小題，每題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。)
11.在某校心理游園會的“微笑歡迎你”驛站，同學(xué)們制作果蔬笑臉，畫出自己的微笑卡，將自己的“壞情緒”寫在卡片上丟進“情緒回收站”，微笑著在滿是笑臉的背景墻前拍照留念……這些活動旨在引導(dǎo)學(xué)生( )
①學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，化解煩惱
②尊重他人感受，關(guān)愛自己
③保持積極心態(tài)，健康生活
④避免負面情緒，傳遞溫暖
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12.1936年4月，一支紅軍部隊經(jīng)過杜正云居住的村子時，將一位病重的小戰(zhàn)士托付給他的外公、爺爺和大伯等人照料。他們毫不猶豫地答應(yīng)了，并表示一定盡力照顧好這位小紅軍。雖經(jīng)積極救治，小紅軍還是病故了。每年清明節(jié)，杜家人都到墓前祭拜。杜正云也一直牢記長輩囑托，把紅軍墓看好、守好。這則故事的題目最可能是 ( )
A. 明禮遵規(guī)，友愛互助
B.孝老愛親，律己寬人
C.腳踏實地，任勞任怨
D.篤守諾言，薪火相傳
13.雷鋒，一座不朽的豐碑。一代代國人用行動續(xù)寫著厚重的“雷鋒日記”。當(dāng)“雷鋒日記”寫到2023年———
我在廣袤的鄉(xiāng)村熱土上扎根，揮灑汗水。 我在駐守邊疆中燃燒青 春，踐行錚錚誓言。 我用釘釘子的精神攻堅克難，銳意進取。
以上“雷鋒日記”體現(xiàn)了 ( )
①歷史川流不息，精神代代相傳
②熱愛本職工作，珍惜勞動成果
③汲取榜樣力量，平凡造就偉大
④利用自身優(yōu)勢，服務(wù)家鄉(xiāng)建設(shè)
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
14. 孟子曰： “惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。”其中， “羞惡之心”告訴我們( )
A.聞過即改，知恥后勇
B.海納百川，有容乃大
C.仁者愛人，推己及人
D.見賢思齊，止于至善
15.一位網(wǎng)友分享了自己父母的相處日常。
媽媽做飯，把菜燒成了。爸爸說：“咸了好下飯，吃咸了還能多喝水，多喝水對身體好。” 爸爸打掃衛(wèi)生，不小心打碎了花瓶。媽媽說：“舊的不去，新的不來，這個花瓶我早就想換了。
這說明( )
A.負面情緒危害身心健康，要合理宣泄情緒
B.只有相互遷就，順從對方，才能構(gòu)建和諧家庭
C.情緒的表達關(guān)乎人際交往，要以自己的方式表達出來
D.家庭成員之間相互體諒包容，可以增進理解、化解沖突
16.人生中一大遺憾不是“我不行”，而是“我本可以”，明明有機會卻沒有抓住，白白虛度了光陰。要讓那些“我本可以”變成“我可以”，需要我們( )
A 釋放內(nèi)心壓力，杜絕消極情緒
B 僅憑個人興趣，確定職業(yè)方向
C.模仿榜樣言行，做到行己有恥
D.堅持不懈追求，努力實現(xiàn)夢想
17.我國古代史學(xué)家司馬遷在遭受酷刑的情況下，以歷代身處逆境而有作為的圣賢為榜樣， 激勵自己，終于在逆境中以頑強的毅力為后人留下了不朽的歷史巨著——《史記》。司馬遷的人生經(jīng)歷啟示我們 ( )
A.向榜樣學(xué)習(xí)，才能戰(zhàn)勝挫折
B.遭遇挫折，就能發(fā)掘生命的力量
C.挫折使我們清醒，助力我們成功
D.要勇于面對挫折，實現(xiàn)人生價值
18.她左手先天殘疾，但在運動方面擁有很高的天分，通過刻苦訓(xùn)練獲得中國首枚冬殘奧會女子個人項目金牌、首枚女子雪上項目金牌。她在朋友圈這樣寫道：“用七年的青春換一塊金牌，值得！我正在做一件很酷的事情，還是挺帥的吧！”她的經(jīng)歷告訴我們要( )
①自強不息，讓青春成長更加自信
②生命至上，注重關(guān)懷他人的生命
③揚長避短，有助于做更好的自己
④接納自己，無須改正不足和缺點
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
19.某班準備以“我輩當(dāng)自強”為主題設(shè)計一期板報。下列名言警句與該主題一致的是( )
①駑馬十駕，功在不舍
②生于憂患，死于安樂
③天地之大，黎元為本
④君子養(yǎng)心，莫善于誠
A.①② B.①③ C.②④ °D.③④
20. 《新時代的中國青年》白皮書中的這些表述告訴我們( )
“青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。”“未來的中國青年，必將‘以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙’，在實現(xiàn)民族復(fù)興的偉大實踐中放飛青春夢想。”
①青年興則國家興，青年強則國家強
②百年接力，強國有我
③唯有青年才是國家的棟梁和人才
④每一代青年人的際遇和機緣都相同
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
21.一名大學(xué)生發(fā)現(xiàn)諾貝爾獎背景報告中可能存在筆誤，他和老師一遍遍在稿紙上演算推導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)報告中確實存在筆誤。他們把發(fā)現(xiàn)的問題反饋給了相關(guān)科學(xué)機構(gòu)，對方誠摯接受并按照建議更新了報告版本。這名大學(xué)生的行為告訴我們( )
A.要培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣
B.要理性對待他人的評價
C.要有質(zhì)疑的精神和勇氣
D.要接納他人的合理建議
22.下列名言警句與對應(yīng)思想理念要求不相符的是( )
序號 名言警句 思想理念
① 春生夏長，秋收冬藏。 道法自然、天人合一
② 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 惠民利民、安民富民
③ 茍日新，日日新，又日新。 革故鼎新、與時俱進
④ 衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。 腳踏實地、實事求是
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
23.近年來，各大高校的“學(xué)霸宿舍”風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)平臺，“同宿舍3人都成院士”“全員保研”……媒體紛紛總結(jié)“學(xué)霸宿舍”養(yǎng)成秘籍，這秘籍可能是( )
①相互關(guān)懷，同伴之間沒有競爭
②相互督促，一起提升學(xué)習(xí)效率
③錨定目標，讓優(yōu)秀成共同習(xí)慣
④發(fā)展個性，人人保持特立獨行
A ①③ B.①④ C.②③ D.②④
24.珍珠是蚌體內(nèi)發(fā)生病變或沙粒等進入貝殼而形成的。成語“蚌病成珠”告訴我們，人的品格也是在一次又一次戰(zhàn)勝挫折后得到提升的。下列語句與“蚌病成珠”意思相近的是( )
A.人無遠慮，必有近憂
B.尺有所短，寸有所長
C.艱難困苦，玉汝于成
D.桃李不言，下自成蹊
25.青年強，則國家強。當(dāng)代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明。對此，下列認識正確的是( )
①青少年的夢想與時代脈搏緊密相連，與中國夢密不可分
②新時代為青少年的成長成才提供了前所未有的歷史機遇
③青春孕育著無限可能，要打破常規(guī)，只走前人未走之路
④要厲奮發(fā)，不負韶華，與時代同進步，與祖國共成長
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
第二部分
三、本部分共5題，共35分。
26.(6分)化解煩惱，快樂成長
青春帶著一份特殊的邀約，款款而來。在這個時期，不少同學(xué)會遇到一些青春的煩惱。
小芳的煩惱 我是一名初中生，最近真煩，我的身體外形發(fā)生了明顯變化，體重明顯增加，我無法接受自己，甚至有點討厭現(xiàn)在的自己。 小剛的煩惱 我和小麗既是鄰居也是同班同學(xué)，我們常在班里討論學(xué)習(xí)上的問題，集體春游時，會悄悄遠離大家單獨呆在一起。有同學(xué)因此說我們的閑話，我該怎么辦呢
請你從小芳和小剛中選擇其一，為他/她擺脫煩惱出謀劃策。
27.(6分)在情感體驗中成長
情境一：小明在數(shù)學(xué)練習(xí)中發(fā)揮失常，沒有取得理想的成績。他平復(fù)好心情后，決定找到老師，查漏補缺，分析錯因，爭取下次考一個好的成績。
情境二：每年的3月12日植樹節(jié)這天，某中學(xué)都會組織師生去公園進行植樹活動。
情境三：三名中學(xué)生在放學(xué)回家的路上，看到一位拾荒老人不慎摔倒，他們沒有絲毫猶豫，立刻上前攙扶老人。
結(jié)合材料，運用所學(xué)，談?wù)勎覀內(nèi)绾卧谄肺肚楦兄谐砷L。
28. (6分)關(guān)于是否要自強，同學(xué)們各抒己見。
小華：我家條件還不錯，我就靠家里了。
小明：不用那么刻苦學(xué)習(xí)，差不多就行了。
小強：我覺得一個人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未來。
結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓ι鲜鲇^點的看法。
29.(7分)在學(xué)習(xí)了“人貴自尊”的內(nèi)容之后，七年級某班同學(xué)準備共同制作一期主題板報。
一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。對此，同學(xué)們對學(xué)習(xí)和生活中一些“恥”的行為展開了討論。
(1)根據(jù)同學(xué)們的發(fā)言，結(jié)合生活實際，請你補充一個“恥”的行為。(1分)
(2)如何才能成為一個自尊的人，請你給出一些具體的方法和做法。(6分)
30.(10分)青春的探索需要自信。在成長過程中，我們可能會遇到許多困難和挑戰(zhàn)。相信自己的能力，發(fā)掘自己的潛力，可以幫助我們直面困難，從容迎接挑戰(zhàn)。某校準備以“做一個自信的人”為主題開展演講比賽。
(1)請你圍繞主題，寫一篇演講稿。(6分)
要求：①有“對象”意識，演講要有針對性；
②不少于150字，條理清晰，觀點明確。
(2)結(jié)合所學(xué)，談?wù)剬W(xué)校組織這次演講活動的意義。(4分)
2024---2025學(xué)年度第二學(xué)期期中練習(xí)
初一道德與法治
第一部分
一、
1-5 AABBA
6-10 AAABA
二、
11-15 BDAAD
16-20 DDBAA
21-25CACCB
第二部分
三、
26、
若選擇小芳
出謀劃策：
正確認識生理變化：告訴小芳要了解青春期身體發(fā)育的知識，明白身體外形的變化是成長的標志，體重增加等情況在很多同齡人身上也會出現(xiàn)，是正常的生理過程，不必過度焦慮。
接納自己：引導(dǎo)小芳學(xué)會接納自己的全部，包括自己不滿意的身體變化。接納自己的不完美是成長的重要一步，可以多關(guān)注自己的優(yōu)點和內(nèi)在品質(zhì)，比如善良、聰明等，提升自我認同感。
健康生活：鼓勵小芳養(yǎng)成健康的生活方式，合理飲食，避免過度攝入高熱量食物，同時適當(dāng)運動，如跑步、跳繩等，這不僅有助于塑造健康的身體，也能緩解因身體變化帶來的不良情緒。
若選擇小剛
出謀劃策：
正確看待異性交往：讓小剛明白異性之間的正常交往是學(xué)校生活的重要組成部分，討論學(xué)習(xí)問題、正常相處是有益的，可以優(yōu)勢互補，共同進步。不要因為同學(xué)的閑話就過度在意而不敢正常交往。
注意交往方式：提醒小剛在與小麗交往時，要注意方式方法和場合。比如討論學(xué)習(xí)可在教室等公開場所，集體活動時盡量融入集體，減少單獨相處的機會，避免引起不必要的誤會。
溝通解釋：建議小剛可以適當(dāng)時機和說閑話的同學(xué)溝通，表明自己和小麗只是正常的同學(xué)交往，消除同學(xué)的誤解。
27、
1.情境一中：小明數(shù)學(xué)練習(xí)發(fā)揮失常后，通過找老師查漏補缺、分析錯因，將負面情感(考試失利的沮喪等)轉(zhuǎn)化為成長的動力 。這啟示我們學(xué)會承受一些負面感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。
2.情境二中：學(xué)校組織師生參加植樹活動，這是一種有意義的社會實踐活動。在活動中，師生能夠體驗到奉獻的快樂，獲得責(zé)任感等美好情感。這表明我們可以通過參與有意義的社會活動，如公益活動等，在與他人的情感交流中，傳遞美好的情感，獲得新的情感體驗，不斷成長。
3.情境三中：三名中學(xué)生毫不猶豫攙扶摔倒老人，他們在幫助他人的過程中會產(chǎn)生成就感、幸福感等美好情感。這告訴我們要在生活中用自己的熱情和行動來影響環(huán)境，關(guān)心他人，與人為善，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，在品味情感中成長。
28、
1.評價小華的觀點：
小華認為家里條件不錯就靠家里，這種觀點是錯誤的。自強是一個人重要的品質(zhì)，自強，讓青春奮進的步伐永不停息 。依靠家庭而不培養(yǎng)自己自強的精神，不利于個人的長遠發(fā)展。人不可能永遠依賴家庭，在未來生活中會遇到各種問題，只有具備自強的品質(zhì)，才能面對困難，不斷克服弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，培養(yǎng)自己獨立生活和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。
2.評價小明的觀點：
小明覺得不用刻苦學(xué)習(xí)，差不多就行，這也是不正確的。自強需要堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。學(xué)習(xí)是我們成長和提升自己的重要途徑，不刻苦學(xué)習(xí)，缺乏進取精神，無法積累知識和技能，難以實現(xiàn)自己的目標。只有通過不斷刻苦學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中磨礪意志，才能為未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)，體現(xiàn)出自強的精神。
3.評價小強的觀點：
小強認為一個人只有靠自己努力拼搏，才有好的未來，這種觀點是正確的。自強是通向成功的階梯，努力拼搏是自強的表現(xiàn)。只有靠自己努力，才能不斷激發(fā)自己的潛能，克服前進道路上的重重困難，實現(xiàn)人生理想，創(chuàng)造美好的未來。
所以，小華和小明的觀點錯誤，小強的觀點正確。我們應(yīng)該培養(yǎng)自強的品質(zhì)，樹立正確的觀
念，通過努力拼搏實現(xiàn)自己的人生價值。
29、
(1)抄襲他人作業(yè)是“恥”的
(2)①知恥，正視自己的不足并積極改正，將知恥作為前進的動力，不過度自卑。
②維護自己的人格，堅守原則底線，不做有損人格的事。
③學(xué)會尊重他人，對人有禮貌，欣賞、接納他人，不傷害他人自尊心，以獲得他人尊重。
④不斷學(xué)習(xí)知識、增強能力，提升自身素質(zhì)，在進步中增強自尊感。 (每點2分，答出三點即可得6分)
30、
(1)《做一個自信的人》演講稿
親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“做一個自信的人”。
在青春的旅程中，我們時常會遭遇困難與挑戰(zhàn)。也許是一次考試的失利，也許是參加活動時的緊張失措。但請記住，自信是我們戰(zhàn)勝它們的有力武器。
自信，源于對自身能力的正確認知。每個人都有獨特的閃光點，我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和潛力。當(dāng)我們相信自己時，便擁有了面對困難的勇氣。科學(xué)家愛迪生，在發(fā)明電燈的過程中，經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，但他始終堅信自己能夠成功，最終為世界帶來了光明。
同學(xué)們，讓我們做一個自信的人吧！在課堂上勇敢發(fā)言，在活動中積極參與。相信自己，我們定能在青春的舞臺上綻放光彩！
謝謝大家！
(2)學(xué)校組織這次演講活動的意義如下：
對個人而言：
增強自信意識：讓同學(xué)們更加深入地了解自信，意識到自信在成長中的重要性，從而主動培養(yǎng)自信品質(zhì)。
提升表達能力：同學(xué)們通過撰寫和演講，鍛煉語言表達能力，提高在公眾面前展示自我的能力。
對學(xué)校氛圍而言：
營造積極氛圍：在校園中傳播自信理念，營造積極向上、勇于挑戰(zhàn)的校園文化氛圍，促進同學(xué)們相互鼓勵、共同成長 。
豐富校園生活：作為一項校園活動，豐富了同學(xué)們的課余生活，為同學(xué)們提供了展示自我的

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