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浙江省余姚市2024-2025年第二學(xué)期六校期中聯(lián)考七年級科學(xué)試卷
1．（2024七下·余姚期中）石榴的花屬于器官，下列與之屬于同一個結(jié)構(gòu)層次的是（　　）
A．鯽魚的心臟 B．人的口腔上皮細(xì)胞
C．番茄植株 D．蓮藕中的“絲”
【答案】A
【知識點】結(jié)構(gòu)與層次
【解析】【分析】 細(xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動物體，動物和植物的結(jié)構(gòu)層次不同，動物比植物多系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)，綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體。
【解答】 A．鯽魚的心臟是由肌肉組織、結(jié)締組織等多種組織構(gòu)成，并共同執(zhí)行泵血的功能。因此，鯽魚的心臟是一個器官，與石榴的花在結(jié)構(gòu)層次上是相同的，故A正確；
B．人的口腔上皮細(xì)胞屬于細(xì)胞層次，與器官不同，故B錯誤；
C．番茄植株屬于植物體，包含了根、莖、葉、花、果實和種子等多個器官，因此在結(jié)構(gòu)層次上高于器官，故C錯誤；
D．蓮藕中的“絲”屬于輸導(dǎo)組織，不是器官，故D錯誤。
故選A。
2．（2024七下·余姚期中）不合理蛙主要生活在南美洲的亞馬孫河流域。其在幼體階段時，體長特別大，甚至可超過25cm（如圖），而成年后的蛙卻逐漸變得越來越小，這也是不合理蛙名稱的由來。則下列敘述中正確的是（）
A．不合理蛙為卵生動物，體內(nèi)受精
B．不合理蛙在成長的過程中不遵循兩棲動物發(fā)育的過程
C．不合理蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸
D．蝗蟲是不合理蛙的食物之一，其在發(fā)育過程中會經(jīng)歷蛹期
【答案】C
【知識點】兩棲動物的發(fā)育過程
【解析】【分析】兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。
【解答】 A.雌雄蛙抱對后，將精子和卵子產(chǎn)在水中，體外受精，故A錯誤；
BC.不合理蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，幼體和成體在外形上和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都發(fā)生了很大變化，屬于變態(tài)發(fā)育，故B錯誤，C正確；
D.蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，不經(jīng)過蛹期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，故D錯誤。
故選C。
3．（2024七下·余姚期中）暴發(fā)新冠疫情，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)感染病毒為德爾塔毒株，有關(guān)該病毒的敘述正確的是（）
A．由蛋白質(zhì)外殼與細(xì)胞核組成
B．結(jié)構(gòu)簡單，由一個細(xì)胞構(gòu)成
C．新冠病毒沒有遺傳物質(zhì)，只能寄生在活細(xì)胞
D．新冠病毒是一種生物
【答案】D
【知識點】病毒及其與人的關(guān)系
【解析】【分析】 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生存，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動。一旦離開就會變成結(jié)晶體。只能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分，以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實現(xiàn)其大量繁殖，因此病毒的繁殖又稱為自我復(fù)制。
【解答】 ABC.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成，故ABC錯誤；
D.新冠病毒具有生物的基本特征，是一種生物，故D正確。
故選D。
4．（2024七下·余姚期中）下列關(guān)于細(xì)菌、真菌與人類生活關(guān)系的敘述，不正確的是（　　）
A．釀酒、做面包、蒸饅頭等離不開酵母菌
B．制作豆醬、腐乳等食品離不開霉菌
C．細(xì)菌能夠使食品腐敗、傷口化膿，所以細(xì)菌都是有害的
D．細(xì)菌和真菌的主要區(qū)別是細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核
【答案】C
【知識點】細(xì)菌的主要特點；真菌的主要特點；細(xì)菌與人的關(guān)系
【解析】【分析】微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義，如蒸饅頭、做面包、釀制啤酒等要用到酵母菌，以及微生物與人類的關(guān)系等，據(jù)此作答。
【解答】A、做饅頭或面包時，經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔；釀酒也要用到酵母菌，在無氧的條件下，酵母菌發(fā)酵分解葡萄糖，產(chǎn)生酒精和二氧化碳。不符合題意。
B、微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的制作中應(yīng)用廣泛，如制作豆醬、腐乳等食品離不開霉菌，不符合題意。
C、有的細(xì)菌是有害的，能使生物體致病，使物質(zhì)腐爛變質(zhì)，但大部分細(xì)菌是有益的，如甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等。病毒也是有的有益，有的有害，如感冒病毒等病原體可以使人或動物得病，有些噬菌體則是有益的，噬菌體又叫細(xì)菌病毒，它可以作為防治某些疾病的特效藥，例如燒傷病人在患處涂抹綠濃桿菌噬菌體稀釋液 它可以吞噬細(xì)菌。可見題中的敘述是錯誤的。符合題意。
D、細(xì)菌的細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、未成形的細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和一些附屬結(jié)構(gòu)如鞭毛和莢膜等，真菌有單細(xì)胞的，如酵母菌；也有多細(xì)胞的，如霉菌和蘑菇等，其細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡，所以二者在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有無成形的細(xì)胞核，不符合題意。
故答案為：C。
5．（2024七下·余姚期中）根據(jù)從受精到嬰兒的發(fā)育過程示意圖，下列敘述正確的是
A．①表示受精過程，是在子宮內(nèi)進(jìn)行的
B．②~③表示細(xì)胞分裂過程，是在卵巢內(nèi)完成的
C．③~④的發(fā)育過程中所需營養(yǎng)全部來自卵細(xì)胞中的卵黃
D．胎兒呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳通過胎盤和臍帶進(jìn)入母體血液，由母體排出體外
【答案】D
【知識點】人的受精、胚胎發(fā)育、分娩和哺乳過程；人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
【解析】【分析】卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞，分裂雌性激素；睪丸產(chǎn)生精子，分裂雄性激素；子宮是胚胎發(fā)育的場所；胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲取氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)；
【解答】A. ①表示受精過程，是在輸卵管內(nèi)進(jìn)行的，A錯誤；
B. ②~③表示細(xì)胞分裂過程，是在輸卵管和子宮內(nèi)完成的，B錯誤；
C. ③~④的發(fā)育過程中所需營養(yǎng)早期來自卵細(xì)胞中的卵黃，后期通過胎盤和臍帶從母體獲得，C錯誤；
D. 胎兒呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳通過胎盤和臍帶進(jìn)入母體血液，由母體排出體外 ，D正確；
故答案為：D
6．（2024七下·余姚期中）下列關(guān)于西瓜的敘述，不正確的是（　?。?br/>A．整個西瓜是由子房發(fā)育來的
B．西瓜里的所有種子是由一個胚珠發(fā)育來的
C．西瓜皮是由子房壁發(fā)育來的
D．胚珠內(nèi)的受精卵發(fā)育成種子的胚
【答案】B
【知識點】果實與種子的形成
【解析】【分析】根據(jù)種子發(fā)育的知識分析判斷。
【解答】 A.整個西瓜是果實，由子房發(fā)育來的，故A正確不合題意；
B.一個胚珠只能發(fā)育成一顆種子，西瓜里有多粒種子說明是由多個胚珠發(fā)育成的，故B錯誤符合題意；
C.西瓜皮是果皮，由子房壁發(fā)育來的，故C正確不合題意；
D.胚珠內(nèi)的受精卵發(fā)育成種子的胚，故D正確不合題意。
故選B。
7．（2024七下·余姚期中）如圖為菜豆的生長發(fā)育過程。下列敘述正確的是（）
A．①→②所需要的營養(yǎng)物質(zhì)由胚乳提供
B．③的地上部分由種子中的胚軸發(fā)育而來
C．③→⑤會進(jìn)行開花、傳粉和受精
D．⑤中含有多粒種子是因為一朵花中有多個子房
【答案】C
【知識點】種子的結(jié)構(gòu)；果實與種子的形成
【解析】【分析】AB.胚是種子的重要部分，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來發(fā)育成根，子葉具有儲存或轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)的作用。
CD.花經(jīng)過傳粉和受精后，由于細(xì)胞不斷分裂、生長和分化，子房逐漸膨大，子房的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實。
【解答】 A.①→②過程表示種子的萌發(fā)，所需要的有機(jī)物由菜豆種子兩子葉片提供，故A錯誤；
B.③中地上部分的莖和葉，是由菜豆種子中的胚芽發(fā)育來，故B錯誤；
C.花的各部分發(fā)育成熟就會依次展開，這就是開花；一朵花經(jīng)過傳粉和受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，子房中的胚珠發(fā)育成種子。因此，③→⑤時期會進(jìn)行開花、傳粉、受精等過程，故C正確；
D.子房中的胚珠發(fā)育成種子；大豆所結(jié)果實中種子不止一粒的原因是子房中含有多個胚珠，故D錯誤。
故選C。
8．（2024七下·余姚期中）下列有關(guān)動物生殖、發(fā)育的敘述中，錯誤的是（　?。?br/>A．有性生殖為生物界提供了更多的變異個體，利于種族延續(xù)
B．相比于胎生，卵生動物的受精卵受外界環(huán)境影響更大
C．爬行動物受精方式為體內(nèi)受精，卵外有卵殼，生殖擺脫了水的束縛
D．青蛙生殖發(fā)育特點是：雌雄異體、體內(nèi)受精、水中變態(tài)發(fā)育
【答案】D
【知識點】動物生殖方式的多樣性
【解析】【分析】 A.動物物種繁衍受外界環(huán)境的影響，體內(nèi)受精，受精卵在子宮內(nèi)發(fā)育提高了后代的成活率，有利于動物物種繁衍；
B.哺乳動物生殖發(fā)育的特點是胎生哺乳，提高了后代的成活率；
C.爬行動物生殖是體內(nèi)受精，卵生，陸上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼，生殖和發(fā)育擺脫水的限制。
D.兩棲動物生殖發(fā)育特點是：雌雄異體、體外受精、水中變態(tài)發(fā)育。
【解答】 A.有性生殖能夠獲得父母雙方的遺傳基因，后代具有較大的變異性和生活力，利于種族延續(xù)，故A正確不合題意；
B.相比于胎生，卵生動物的受精卵主要在母體外發(fā)育，受外界溫度的影響比較大，故B正確不合題意；
C.爬行動物受精方式為體內(nèi)受精，卵外有卵殼，生殖擺脫了水的束縛，因此爬行動物能夠生活在陸地上，故C正確不合題意；
D.青蛙生殖發(fā)育特點是：雌雄異體、體外受精、水中變態(tài)發(fā)育，故D錯誤符合題意。
故選D。
9．（2024七下·余姚期中）關(guān)于物質(zhì)的組成，下列說法中錯誤的是（）
A．原子是由原子核和核外電子構(gòu)成
B．物質(zhì)可以由大量分子構(gòu)成的
C．原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成
D．質(zhì)子帶負(fù)電，電子帶正電
【答案】D
【知識點】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
【解析】【分析】 物質(zhì)是由分子組成，分子又由原子組成的，原子又由原子核和核外電子組成，且核外電子帶負(fù)電繞原子核高速運動，原子核又是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成，比質(zhì)子中子還小的微粒還有夸克。
【解答】 A.原子由位于中心的原子核和核外電子組成，故A正確不合題意；
B.物質(zhì)是由分子組成的，故B正確不合題意；
C.原子核由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成，故C正確不合題意；
D.在原子中，質(zhì)子帶正電，電子帶負(fù)電，中子不帶電，故D錯誤符合題意。
故選D。
10．（2024七下·余姚期中）下列符號既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（）
A．H B．Cu C．N2 D．N02
【答案】B
【知識點】元素的符號及其意義
【解析】【分析】根據(jù)元素符號的含義進(jìn)行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)。
【解答】 A.H可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故A錯誤；
B.Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個銅原子，還能表示銅這種物質(zhì)，故B正確；
C.該符號是氮氣的化學(xué)式，不是元素符號，故C錯誤；
D.該符號是二氧化氮的化學(xué)式，不是元素符號，故D錯誤。
故選B。
11．（2024七下·余姚期中）知識梳理有助于我們對已學(xué)知識的鞏固和內(nèi)化。如圖是小敏同學(xué)對物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)方面的知識進(jìn)行了梳理，下列各項與圖中甲、乙、丙對應(yīng)的是（　?。?br/>A．原子、離子、元素 B．元素、離子、原子
C．離子、元素、原子 D．元素、原子、離子
【答案】A
【知識點】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
【解析】【分析】根據(jù)分子、原子、離子以及元素之間的關(guān)系進(jìn)行分析解答即可。
【解答】 原子能直接構(gòu)成分子，通過得失電子能形成離子，分子、原子核離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，元素是具有相同的核電荷數(shù)的一類原子的總稱， 則甲、乙、丙對應(yīng)的是原子、離子和元素，故A正確，而B、C、D錯誤。
故選A。
12．（2024七下·余姚期中）下列事實的微觀解釋不正確的是(　　)
選項 事實 解釋
A 夏天自行車輪胎爆炸 分子間的間隔變大
B 一滴水中約1021個水分子 水分子很小
C 注射器中的氣體通過壓縮體積會變小 加壓時氣體分子變小
D 一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同 分子構(gòu)成不同
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知識點】分子的定義與分子的特性；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
【解析】【分析】根據(jù)分子的性質(zhì)分析；
【解答】A、 夏天自行車輪胎爆炸 是由于溫度過高是氣體分子間隔變大，氣體體積變大導(dǎo)致，選項正確，不符合題意；
B、 一滴水中約1021個水分子 說明水分子很小，選項正確，不符合題意；
C、 注射器中的氣體通過壓縮體積會變小 是由于壓縮后使氣體分子的間隔變小，分子本身沒變，選項錯誤，符合題意；
D、 一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成不同，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，因此二者的化學(xué)性質(zhì)不同 ，選項正確，不符合題意；
故選：C
13．（2024七下·余姚期中）我國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)應(yīng)用了鉚原子鐘。如圖是銣在元素周期表中的信息。下列有關(guān)銣的說法正確的是（）
A．銣元素屬于非金屬元素 B．銣原子的質(zhì)量是85.47g
C．銣元素的元素符號為Rb D．銣原子核內(nèi)有37個中子
【答案】C
【知識點】元素周期表
【解析】【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可。
【解答】 A.根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是銣，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故A錯誤；
B.根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為85.47，而不是原子的質(zhì)量是85.47g，故B錯誤；
C.根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，元素符號為Rb，故C正確；
D.根據(jù)鐠元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為37，根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為37；相對原子質(zhì)量為85.47，不是質(zhì)子數(shù)的兩倍，則原子核內(nèi)中子數(shù)不等于37，故D錯誤。
故選C。
14．（2024七下·余姚期中）下列各圖中●和○表示不同元素的原子，其中能表示化合物的是（）
A． B． C． D．
【答案】A
【知識點】單質(zhì)和化合物的區(qū)別
【解析】【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。
【解答】 A.圖A表示純凈物中的化合物，A正確；
B.圖B表示純凈物中的單質(zhì)，故B錯誤；
C.圖C表示一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物，故C錯誤；
D.圖D表示純凈物中的單質(zhì)，故D錯誤。
故選A。
15．（2024七下·余姚期中）一副用元素符號寫的春聯(lián)，上聯(lián)Ag、Zn、Na、F、Ga、Hf、Mg（迎新納福家和美），下聯(lián)：Re、Sg、Tc、Au、As；Sc、Ti（來喜得金身康泰）。下列說法正確的是（　　）
A．Ag，Zn、Na、Au均為金屬元素
B．F位于元素周期表的左側(cè)
C．Zn、Mg元素在同一周期
D．Ca元素是地殼中含量最多的金屬元素
【答案】A
【知識點】元素的種類與分布；元素的符號及其意義；元素周期表
【解析】【分析】A、根據(jù)所給各元素為金屬元素分析；
B、根據(jù)名稱帶“氣”的為非金屬元素，位于周期表右側(cè)分析；
C、根據(jù)原子核外電子層數(shù)即為元素周期數(shù)分析；
D、根據(jù)地殼中最多金屬元素為鋁元素分析。
【解答】A、Ag、Zn、Na、Au分別是銀、鋅、鈉、金，均屬于金屬元素，符合題意；
B、元素周期表的左側(cè)是金屬元素，F(xiàn)屬于非金屬元素，位于元素周期表的右側(cè)，不符合題意；
C、Zn、Mg元素不在同一周期，鎂位于第三周期，鋅位于第四周期，不符合題意；
D、鋁元素是地殼中含量最多的金屬元素，不符合題意；
故選A。
16．（2024七下·余姚期中）如圖表示四種原子的結(jié)構(gòu)模型（“"“O”和“”分別表示質(zhì)子、中子、電子），下列說法正確的是（　?。?br/>A．圖甲、丙代表的原子的核電荷數(shù)不同
B．圖甲、丙代表的原子為同一種原子
C．圖乙、丁代表的原子屬于同一種元素
D．圖甲、乙代表的原子互為同位素原子
【答案】C
【知識點】原子的構(gòu)成；同位素；元素的種類與分布
【解析】【分析】A、根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)＝核電荷數(shù)分析；
B、根據(jù)所給各原子的構(gòu)成分析；
C、根據(jù)質(zhì)子數(shù)相同的一類原子為同種元素分析；
D、根據(jù)同位素的原子質(zhì)子數(shù)相同分析。
【解答】A、“"“O”和“●"分別表示質(zhì)子、中子和電子。圖甲、丙代表的原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為1，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，圖甲、丙代表的原子的核電荷數(shù)相同，不符合題意；
B、圖甲、丙代表的原子的中子數(shù)不同，不是同一種原子，不符合題意；
C、圖乙、丁代表的原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，為同一種元素，符合題意；
D、圖甲、乙代表的原子的質(zhì)子數(shù)不同，不屬于同位素，不符合題意；
故選C。
17．（2024七下·余姚期中）天然氣的主要成分是甲烷(CH4)，早期有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為，甲烷是平面正方形結(jié)構(gòu)（圖1）。1874年，荷蘭化學(xué)家范德霍夫提出了甲烷中碳的四個價鍵指向正四面體的四個頂點，碳位于正四面體的中心，氫在四個頂點上（圖2）。如果甲烷分子中的兩個氫原子被兩個氯原子替代，據(jù)此你認(rèn)為如果甲烷是平面結(jié)構(gòu)和正四面體結(jié)構(gòu)，這樣的二氯代甲烷的結(jié)構(gòu)各有幾種（　?。?br/>A．1，1 B．2，2 C．1，2 D．2，1
【答案】D
【知識點】化學(xué)式的書寫及意義
【解析】【分析】 根據(jù)烷烴取代物判定方法分析。
【解答】 如果甲烷是平面結(jié)構(gòu)，二氯代甲烷中的兩個氯原子可能分別處于對角線的兩個頂點，互不相鄰，還可能在同一條邊的兩個頂點，因此有兩種結(jié)構(gòu)；如果甲烷是正四面體結(jié)構(gòu)，其中的每一個氫原子都與另外三個氫原子相鄰，把其中兩個氫原子替代成氯原子后，不管兩個氯原子處在什么位置，它們都相鄰，此時二氯代甲烷的結(jié)構(gòu)有一種。
故選D。
18．（2024七下·余姚期中）我國藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素(C15H22O5）獲得2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。青蒿素是青蒿的提取物，能溶于酒精和乙醚，在水中幾乎不溶，它易受濕、熱和還原性物質(zhì)的影響而分解。下列說法不正確的是（）
A．青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成
B．可以用乙醚溶解的方法從青蒿中提取青蒿素
C．青蒿素由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成
D．青蒿素具有熱的不穩(wěn)定性
【答案】C
【知識點】化學(xué)式的書寫及意義
【解析】【分析】A．根據(jù)物質(zhì)的組成以及有機(jī)物的概念來分析；
B．根據(jù)青蒿素的溶解性來分析；
C．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；
D．根據(jù)青蒿素的性質(zhì)來分析。
【解答】 A．由青蒿素的化學(xué)式可知，青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的有機(jī)物，故A正確；
B．青蒿素可溶于乙醇、乙醚，幾乎不溶于水，所以可以用乙醚溶解的方法從青蒿中提取青蒿素，故B正確；
C．青蒿素是由分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的，故C錯誤；
D．因為在加熱過程中會破壞其有效成分，說明青蒿素具有熱的不穩(wěn)定性，故D正確。
故選C。
19．（2024七下·余姚期中）在化學(xué)王國里，數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵．對下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”的說法正確的是（）
①2H②2NH3③SO2④Cu(+2)O⑤Mg2+⑥2OHˉ⑦H2O
A．表示離子個數(shù)的是⑤⑥ B．表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C．表示分子中原子個數(shù)的是③⑦ D．表示分子個數(shù)的是①②
【答案】C
【知識點】化學(xué)式的書寫及意義
【解析】【解答】①2H表示2個氫原子； ②2NH3表示2個氨分子；③SO2表示1個二氧化硫分子中含有2個氧原子； ④Cu(+2)O表示氧化銅中銅元素的化合價為+2價；⑤Mg2+表示鎂離子帶2個單位的正電荷；⑥2OHˉ表示2個氫氧根離子； ⑦H2O表示1個水分子中含有2個氫原子；A、表示離子個數(shù)的是⑥，故A錯誤；B、表示離子所帶電荷數(shù)的是⑤，故B錯誤；C、表示分子中原子個數(shù)的是③⑦，故C正確；D、表示分子個數(shù)的是②，故D錯誤；
故選C
【分析】元素符號周圍數(shù)字的意義為：右上角數(shù)字表示一個離子中所帶的電荷數(shù)；數(shù)字后面是化學(xué)式表示分子個數(shù)，元素符號正上方的數(shù)字表示的是該元素所顯的化合價，元素符號前面的數(shù)字表示原子個數(shù)，離子前面的數(shù)字表示離子個數(shù)；右下角的數(shù)字表示分子中的這種元素的原子個數(shù)；
20．（2024七下·余姚期中）已知一個 SO2分子的質(zhì)量為 n千克，一個 SO3分子的質(zhì)量為 m 千克（假設(shè)SO2、SO3分子中硫原子、氧原子分別具有相同的中子數(shù)），若以硫原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，則SO3的相對分子質(zhì)量為（　?。?br/>A． B． C． D．
【答案】B
【知識點】相對原子質(zhì)量；有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷
【解析】【分析】根據(jù)相對原子質(zhì)量等于一個原子的實際質(zhì)量除以新定義的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行計算?！窘獯稹?個氧原子的質(zhì)量=(m-n)kg；則1個硫原子的質(zhì)量為：n-2(m-n)kg=（3n-2m）kg；
若以硫原子質(zhì)量的作為原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，則硫原子的相對原子質(zhì)量=；
氧原子的相對原子質(zhì)量=；
根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，所以SO3的相對分子質(zhì)量為：。
故答案為：B。
21．（2024七下·余姚期中）為了感恩母親，每年5月的第二個星期日定為“母親節(jié)”。如圖甲所示是女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，請回答下列問題：
（1）圖甲中A是女性生殖系統(tǒng)的主要生殖器官，它能分泌雌性激素，受精卵形成的部位在　 　（填圖中字母）；
（2）圖乙為人體身高增長速度與年齡的曲線圖，圖中表示男孩發(fā)育曲線的
是　 ?。ㄟx填圖中序號）．
【答案】（1）B
（2）①
【知識點】人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
【解析】【分析】（1）卵巢是女性的主要生殖器官，也是女性的性腺，能夠產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素。含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵。
（2）青春期人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增和體重增加。
【解答】 （1） 圖甲中A卵巢是女性生殖系統(tǒng)的主要生殖器官，它能分泌雌性激素，受精卵形成的部位在 A即受精卵形成的部位是B輸卵管。
（2）從圖中可以看出男孩身高開始突增的年齡是13歲，女孩身高開始突增的年齡是11歲，一般來說，女孩早于2年男孩，可見①表示男孩的發(fā)育曲線。
22．（2024七下·余姚期中）楊梅（圖甲）的果肉汁多味甜，美中不足的是采摘下來的楊梅浸入鹽水中一段時間后常常可觀察到果蠅幼蟲從果肉中鉆出來。
（1）果蠅的生長時期與家蠶類似，比蝗蟲多了　 　期。
（2）楊梅可以用來制作楊梅酒，楊梅酒是通過酵母菌（圖乙）發(fā)酵制成的。與細(xì)菌相比，酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最明顯的特征是有　 　。
（3）為改良樹種、提高果實產(chǎn)量和品質(zhì)，果農(nóng)常用圖丙方式進(jìn)行繁殖，這種繁殖方式的優(yōu)點是　 　。
【答案】（1）蛹
（2）有成形的細(xì)胞核
（3）繁殖速度快，能夠保持親本的優(yōu)良性狀
【知識點】真菌的主要特點；動物的生長時期；動物生殖方式的多樣性；植物的無性生殖
【解析】【分析】 昆蟲綱的變態(tài)發(fā)育又分為完全變態(tài)與不完全變態(tài)。蛾、蝶蠅的變態(tài)，由受精卵開始，要經(jīng)過幼蟲、蛹和成蟲四個階段。而且幼蟲和成蟲差別很明顯，這樣的變態(tài)發(fā)育稱為完全變態(tài)。有些昆蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲和成蟲三個階段，而且幼蟲和成蟲差別不明顯，這樣的發(fā)育過程叫做不完全變態(tài)，如蟬、蟋蟀、螻蛄等。 營養(yǎng)繁殖是植物繁殖方式的一種，不通過有性途徑，而是利用營養(yǎng)器官：根、葉、莖等繁殖后代。營養(yǎng)繁殖能夠保持某些栽培物的優(yōu)良性征，而且繁殖速度較快。主要有分根、壓條、葉插、芽葉插、扦插、嫁接等。
【解答】（1） 果蠅的生長時期與家蠶類似，比蝗蟲多了蛹期，屬于完全變態(tài)發(fā)育；
（2） 酵母菌屬于真菌，是真核生物，細(xì)菌屬于原核生物，真核生物有成形的細(xì)胞核，原核生物沒有成形的細(xì)胞核；楊梅可以用來制作楊梅酒，楊梅酒是通過酵母菌（圖乙）發(fā)酵制成的。與細(xì)菌相比，酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最明顯的特征是有成形的細(xì)胞核；
（3） 為改良樹種、提高果實產(chǎn)量和品質(zhì)，果農(nóng)常用圖丙嫁接的方式進(jìn)行繁殖，這種繁殖方式的優(yōu)點是繁殖速度快，能夠保持親本的優(yōu)良性狀；
故答案為：（1）蛹（2）有成形的細(xì)胞核（3）繁殖速度快，能夠保持親本的優(yōu)良性狀
23．（2024七下·余姚期中）如圖A——E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請回答下列問題
（1）整個人體都是A 細(xì)胞(受精卵)發(fā)育而成的，A細(xì)胞通過細(xì)胞分裂形成B。在此過程中，母細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)的　 　最終會平均分配到兩個子細(xì)胞中去。
（2）B通過細(xì)胞　 　形成C，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
（3）在圖示的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物體沒有的結(jié)構(gòu)層次是　 　(寫結(jié)構(gòu)名稱)。
【答案】（1）遺傳物質(zhì)（染色體）
（2）分化
（3）系統(tǒng)
【知識點】細(xì)胞的分裂、生長與分化；結(jié)構(gòu)與層次；人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
【解析】【分析】 圖中：A表示細(xì)胞（受精卵），B表示胚泡，C表示組織，D表示器官，E表示系統(tǒng)。
（1）在細(xì)胞的分裂過程中染色體的變化最明顯，首先染色體要完成復(fù)制加倍，復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞，使新形成的細(xì)胞內(nèi)的染色體和原來細(xì)胞內(nèi)的染色體保持不變。
（2）在生物體生長發(fā)育過程中，一些失去分裂能力的細(xì)胞，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了變化，形成了多種多樣的細(xì)胞，這一過程叫做細(xì)胞分化。
（3）植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次為細(xì)胞→組織→器官→植物體，人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。
【解答】 （1）整個人體都是A 細(xì)胞(受精卵)發(fā)育而成的，A細(xì)胞通過細(xì)胞分裂形成B。在此過程中，母細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)的遺傳物質(zhì)（染色體）最終會平均分配到兩個子細(xì)胞中去。
（2）B通過細(xì)胞分化形成C，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
（3）人體具有而植物體沒有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)。
24．（2024七下·余姚期中）我們吃玉米時經(jīng)常會碰到同一個玉米上出現(xiàn)不同顏色的玉米籽粒（如圖甲），有時玉米籽粒甜糯程度也不一樣。查閱資料發(fā)現(xiàn)這與“花粉直感”這一現(xiàn)象有關(guān)。“花粉直感”指的是：傳粉以后，花粉可以直接影響玉米的胚乳，使玉米籽粒具有花粉所在植株的相關(guān)色澤、品質(zhì)等。請結(jié)合玉米花（圖乙）和玉米傳粉示意圖（圖丙）回答下列問題：
（1）仔細(xì)觀察圖乙的玉米花，推測玉米花主要依靠　 ?。ㄟx填“昆蟲”或“風(fēng)力”）傳粉。
（2）圖甲為白粒玉米植株上的玉米棒，其上有很多黃色玉米籽粒，結(jié)出這些黃色玉米籽粒符合圖丙中的　 　（選填“①”“②”“③”或“④”）傳粉情況。
（3）為了保證玉米的品質(zhì)，使其玉米棒上的玉米籽?？诟猩珴梢恢?，請你提出一條有效可行的種植方法 　 　
【答案】（1）風(fēng)力
（2）③
（3）將白粒玉米和黃粒玉米分開種植，防止異株傳粉。
【知識點】花的結(jié)構(gòu)；植物的有性生殖
【解析】【分析】 玉米花的傳粉方式屬于異花傳粉。玉米是單性花，雄花序在植株的頂端，雌花序著生在葉腋部。玉米花是風(fēng)媒花?？匡L(fēng)來傳播花粉。
【解答】(1)仔細(xì)觀察圖乙的玉米花，花粉多而輕，推測玉米花主要依靠風(fēng)力傳粉。
(2)圖甲為白粒玉米植株上的玉米棒，其上有很多黃色玉米籽粒，②③表示一朵 花的花粉落到另一朵花的柱頭， 結(jié)出這些黃色玉米籽粒符合圖丙中的③ 。
(3)為了保證玉米的品質(zhì)，使其玉米棒上的玉米籽?？诟猩珴梢?致，防止異株傳粉。
25．（2024七下·余姚期中）維生素C（化學(xué)式：C6H8Ox）又叫做抗壞血酸，主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體的生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力。
（1）維生素C相對分子質(zhì)量為176，則x為　 　。
（2）維生素C分子中的碳原子為碳-12原子。在自然界中碳-12原子的同位素原子為碳-13、碳-14，分別可表示為12C、13C、14C，下列說法中正確的是____。
A．12C、13C、14C中的中子數(shù)相同
B．、13C、14C的核外電子數(shù)相同
C．12C、13C、14C的相對原子質(zhì)量相同
D．12C、13C、14C中的質(zhì)子數(shù)分別為12、13和14
（3）維C銀翹片是一種清熱解毒的藥物，規(guī)格如下：每片含維生素C49.5毫克、對乙酰氨基酚105毫克、馬來酸氯苯那敏1.05毫克。由此可知維C銀翹片屬于　 　（填“純凈物”或“混合物”）。
【答案】（1）6
（2）C
（3）混合物
【知識點】同位素；有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷；純凈物和混合物的區(qū)別
【解析】【分析】（1）相對分子質(zhì)量等于相對原子質(zhì)量與個數(shù)的乘積之和；
（2）原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，據(jù)此分析判斷；
（3）只由一種物質(zhì)組成純凈物，由多種物質(zhì)組成混合物。
【解答】（1） 維生素C相對分子質(zhì)量為176， 那么得到：12×6+1×8+16x=176，解得：x=6；
（2）12C、13C、14C同屬于一種元素，則質(zhì)子數(shù)相等，都是6。而它們的相對原子質(zhì)量不等。根據(jù)“相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)”可知，它們的中子數(shù)不等，
故C正確，而A、B、D錯誤。
故選C。
（3）根據(jù)題意可知， 維C銀翹片由維生素、 對乙酰氨基酚和馬來酸氯苯那敏等組成，屬于混合物。
26．（2024七下·余姚期中）如圖是鎂和氯兩種元素在元素周期表中的信息，表中是A、B、C三種微粒的質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、電子數(shù)。
A B C
質(zhì)子數(shù) 12 12 17
中子數(shù) 12 12 18
電子數(shù) 10 12 18
（1）鎂元素的相對原子質(zhì)量是　 　。
（2）表中屬于同種元素的微粒是　 　。(用字母表示)。
（3）A、C兩種微粒形成化合物的化學(xué)式為　 　。
【答案】（1）24.31
（2）A、B
（3）MgCl2
【知識點】元素的種類與分布；化學(xué)式的書寫及意義；相對原子質(zhì)量
【解析】【分析】(1)根據(jù)元素周期表中一格中提供的信息進(jìn)行解答；
(2)質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同的原子間互稱同位素；
(3)根據(jù)化合物中化合價的代數(shù)和為0進(jìn)行分析。
【解答】(1)元素名稱的正下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，因此鎂元素的相對原子質(zhì)量是24.31；
(2)質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同的原子間互稱同位素；表中屬于同種元素的粒子是AB；
(3)A的質(zhì)子數(shù)為12，A為鎂元素，C的質(zhì)子數(shù)為17，C為氯元素，兩種粒子形成化合物為氯化鎂，鎂元素為+2價，氯元素為-1價，根據(jù)化合價法則可知氯化鎂的化學(xué)式為MgCl2。
27．（2024七下·余姚期中）小科同學(xué)學(xué)完《物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)》后，進(jìn)行了單元知識的梳理和應(yīng)用，請你幫助他一起完成下列內(nèi)容：
思維導(dǎo)圖是一種有助于建構(gòu)知識體系的模型，圖甲是小科完成的思維導(dǎo)圖。
（1）上述思維導(dǎo)圖中“▲”處的內(nèi)容為：　 　。
（2）硒是抗衰老元素，能抑制癌細(xì)胞生長，某品牌口服液中含有硒酸根離子（SeO42-），那么硒酸根離子中硒的化合價為　 　。
（3）科學(xué)用語2SO3中數(shù)字“2”所表示的意義為　 　。
（4）小科去超市選購食鹽，其包裝袋的部分說明如圖乙所示，請利用上述信息判斷下列說法正確的是____。
A．食鹽的主要成分氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的
B．表中的“含碘量”中的碘是指分子
C．碘酸鉀是混合物
D．可推測碘酸鉀（KIO3）的一種化學(xué)性質(zhì)是在受熱或光照下不穩(wěn)定，易分解
【答案】（1）原子
（2）+6
（3）2個三氧化硫分子
（4）A；D
【知識點】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義；元素化合價的規(guī)則與計算
【解析】【分析】（1）在物質(zhì)的微觀構(gòu)成中，原子可以構(gòu)成分子，原子得失電子形成離子；
（2）根據(jù)離子中各元素化合價代數(shù)和等于離子所帶電荷數(shù)；
（3）在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；
（4）A.氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；
B.物質(zhì)由元素組成；
C.由一種物質(zhì)組成的屬于純凈物，由不同種物質(zhì)組成的屬于混合物；
D.根據(jù)貯藏指南避光、避熱以及食用方法勿長時間燉炒分析。
【解答】 （1）在物質(zhì)的微觀構(gòu)成中，原子可以構(gòu)成分子，原子得失電子形成離子，元素是具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，所以思維導(dǎo)圖中“▲”處的內(nèi)容為原子。
（2）在硒酸根離子中，氧元素的化合價通常為 2價。設(shè)硒元素的化合價為x，根據(jù)離子中各元素化合價代數(shù)和等于離子所帶電荷數(shù)，可得x+（ 2）×4= 2，即x 8= 2，解得：x=+6。
（3）在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，所以數(shù)字“2”表示2個三氧化硫分子。
（4）A.食鹽的主要成分氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，不是由分子構(gòu)成的，故A正確；
B.表中的“含碘量”中的碘是指碘元素，不是碘分子，故B錯誤；
C.碘酸鉀是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，不是混合物，故C錯誤；
D.根據(jù)貯藏指南避光、避熱以及食用方法勿長時間燉炒，可以推測碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是在受熱或光照下不穩(wěn)定，易分解，故D正確。
故選AD。
28．（2024七下·余姚期中）種子是種子植物的繁殖體，對物種延續(xù)起著重要的作用。某校科學(xué)興趣小組對種子進(jìn)行一系列探究活動。
【觀察種子的結(jié)構(gòu)】
（1）如圖乙是玉米種子的縱剖圖，該剖面是刀片沿著圖甲所示的　 ?。ㄌ睢癮”“b”或“c”）線剖開的；
（2）在圖乙所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍(lán)色的部分是①，說明該結(jié)構(gòu)的主要成分是　 ?。?br/>【種子萌發(fā)的探究】
實驗步驟：
①選取健康、飽滿的玉米種子80粒，并準(zhǔn)備好4個帶蓋的玻璃杯、紗布等；
②分別在玻璃杯上貼上標(biāo)簽A、B、C、D，每個杯子中放4層紗布，在紗布上各放上20粒玉米種子；
③按照下表所示進(jìn)行操作；
④3天后觀察種子萌發(fā)情況。
組別 種子數(shù)量粒 實驗條件 胚根長度大于2毫米的種子數(shù)量/粒
1天后 2天后 3天后 4天后 5天后
A 20粒 室內(nèi)25℃，干燥 0 0 0 0 0
B 20粒 室內(nèi)25℃，部分浸沒在蒸餾水中 6 9 18 20 20
C 20粒 室內(nèi)25℃，完全浸沒在蒸餾水中 0 0 2 8 12
D 20粒 保溫箱內(nèi)4℃，部分浸沒在蒸餾水中 0 0 0 0 0
（3）A、B、C、D每個杯子中都放20粒玉米種子的原因是什么？　 ?。?br/>（4）小組同學(xué)進(jìn)行B組和D組實驗對比研究的方案設(shè)計時，基于的假設(shè)是　 ??；
【制作種子一生模型圖】……
【答案】（1）a
（2）淀粉
（3）避免實驗的偶然性，減少實驗誤差
（4）種子萌發(fā)需要適宜的溫度
【知識點】種子的結(jié)構(gòu)
【解析】【分析】（1）切開種子時，要保證能夠看到種子內(nèi)部所有的結(jié)構(gòu)；
（2）圖乙中：①胚乳、②子葉、③胚芽、④胚軸、⑤胚根。淀粉遇到碘液會變成藍(lán)色；
（3）在科學(xué)探究中，往往需要選擇盡量多的樣本，這樣得出的結(jié)論會更加客觀；
（4）根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析B、D組中不同的因素即可。
【解答】 （1）觀察玉米種子時，應(yīng)將浸軟的玉米種子沿扁平面中央縱向剖開。故圖乙剖面是刀片沿著圖甲所示的a線剖開的。
（2）淀粉具有遇碘變藍(lán)的特性，故在圖乙所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍(lán)色的部分是①，說明該結(jié)構(gòu)的主要成分是淀粉。
（3）用作實驗的玉米種子過少，容易因偶然因素使實驗結(jié)果出現(xiàn)較大的偏差，故A、B、C、D每個杯子中都放20粒玉米種子的原因是：避免偶然因素對實驗結(jié)果的影響。
（4）B組和D組實驗除溫度外，其他實驗條件都相同，故小組同學(xué)進(jìn)行B組和D組實驗對比研究的方案設(shè)計時，基于的假設(shè)是種子的萌發(fā)需要適宜的溫度。
29．（2024七下·余姚期中）如圖所示為小軍同學(xué)學(xué)習(xí)水電解實驗后自創(chuàng)的實驗裝置。實驗裝置制作及操作步驟如下：
①取一個塑料杯，在塑料杯底部相應(yīng)位置插入兩個圖釘（裝置不漏水）；
②向塑料杯中注入足量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液；
③在塑料杯蓋上開兩個孔，將去針頭的注射器管口正對下方圖釘插入固定，并抽取10mL溶液；
④將一節(jié)9V電池固定在塑料杯底部，正、負(fù)極分別與兩個圖釘連接，開始實驗；
⑤當(dāng)產(chǎn)生一定量的氣體時，取下電池；
⑥取下注射器，檢驗兩極產(chǎn)生的氣體。
請你結(jié)合上述操作步驟和圖示，回答下列問題：
（1）實驗中，加入氫氧化鈉溶液的作用是　 　。
（2）該實驗可以說明，水在通直流電的條件下生成兩種不同的氣體，請書寫其文字表達(dá)式：　 　。
（3）若圖中與電源正極相連接的注射器中收集到2mL氣體，則與電源負(fù)極相連接的注射器中，理論上應(yīng)收集到　 　mL氣體。
（4）你認(rèn)為圖中的創(chuàng)新實驗所具備的優(yōu)點有　 ?。ㄌ钚蛱枺?。
①實驗時手不用直接接觸有腐蝕性的電解液
②利用注射器，方便兩極氣體的檢驗
③實驗裝置簡單，制作成本較低
【答案】（1）增強(qiáng)溶液導(dǎo)電性
（2）
（3）4
（4）①②③
【知識點】水的組成和主要性質(zhì)
【解析】【分析】（1）純水不導(dǎo)電，在其中加入溶質(zhì)后會出現(xiàn)可以自由移動的離子，離子的濃度越大，則導(dǎo)電能力越強(qiáng)；
（2）根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件和生成物，確定反應(yīng)的文字表達(dá)式；
（3）生成氫氣的體積是氧氣體積的2倍；
（4）根據(jù)圖片分析實驗器材的優(yōu)點即可。
【解答】（1） 實驗中，加入氫氧化鈉溶液的作用是增強(qiáng)溶液導(dǎo)電性：
（2） 水在通直流電的條件下生成氫氣和氧氣，則反應(yīng)的方程式為：；
（3）電源正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，二者的體積之比為1：2，則負(fù)極收集氫氣的體積：2mL×2=4mL；
（4）根據(jù)圖片可知，這個實驗中手不用直接接觸有腐蝕性的電解液，利用注射器，方便兩極氣體的檢驗，且實驗裝置簡單，制作成本較低，
故選①②③。
30．（2024七下·余姚期中）探究原子結(jié)構(gòu)的奧秘。
【情景提供】19世紀(jì)以前，人們一直以為原子是不可分的，直到1897年，湯姆生發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電的電子后，才引起人們對原子結(jié)構(gòu)模型的探索。
【提出問題】電子帶負(fù)電，原子不帶電，說明原子內(nèi)存在著帶正電荷的部分，它們是均勻分布還是集中分布的呢？
【進(jìn)行實驗】1911年盧瑟福進(jìn)行了著名的α粒子轟擊金箔實驗（如圖甲）。
【收集證據(jù)】絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進(jìn)，但有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過90°、有的甚至幾乎達(dá)到180°，像是被金箔彈了回來（如圖乙）。
【猜想與假設(shè)】α粒子遇到電子后，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運動方向不會發(fā)生明顯的改變，而結(jié)果卻出乎意料，除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上，否則大角度的散射是不可能的。
【解釋與結(jié)論】
（1）若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布，則極少數(shù)α粒子就不會發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)。于是，盧瑟福推測：原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上。這里“很小的結(jié)構(gòu)”指的是　 　。
（2）根據(jù)α粒子散射實驗數(shù)據(jù)，統(tǒng)計不同偏轉(zhuǎn)角度的α粒子數(shù)量，繪制圖像（如圖丙）。結(jié)合圖丙，請列舉得出“原子內(nèi)部絕大部分空間是空的”這一結(jié)論的主要證據(jù)是　 　。
（3）基于α粒子散射實驗的研究，你認(rèn)為丁圖中最符合實際的原子結(jié)構(gòu)為____（填字母）。
A．
B．
C．【拓展與應(yīng)用】在認(rèn)識原子結(jié)構(gòu)模型的基礎(chǔ)上，為強(qiáng)化同學(xué)們對分子結(jié)構(gòu)模型的理解，老師布置了制作甲烷分子模型的實踐性活動，并為此次活動設(shè)計了相應(yīng)的評價量表：
“甲烷分子結(jié)構(gòu)模型制作”評價量表
評價指標(biāo) 優(yōu)秀 合格 待改進(jìn)
指標(biāo)一 兩種顏色，原子大小比例合理 兩種顏色，原子大小比例不合理 同種顏色，原子大小比例失調(diào)
指標(biāo)二 形態(tài)規(guī)整、能很好體現(xiàn)分子的正四面體結(jié)構(gòu) 形態(tài)規(guī)整、但不能體現(xiàn)分子的立體結(jié)構(gòu) 形態(tài)扭曲與實際不符
（4）小科、小紅兩位同學(xué)均用超輕粘土制作甲烷分子模型（如圖戊所示）。參照評價量表，組長把小紅作品的“指標(biāo)一”評定為“優(yōu)秀”，而“指標(biāo)二”評定為“合格”。為使該模型的“指標(biāo)二”達(dá)到“優(yōu)秀”，請你對該模型提出合理的改進(jìn)建議：　 　。
【答案】（1）原子核
（2）絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進(jìn)
（3）C
（4）將中間的碳原子進(jìn)行適當(dāng)處理，將周圍的四個氫原子安裝在對應(yīng)位置構(gòu)成一個正四面體結(jié)構(gòu)
【知識點】原子的構(gòu)成
【解析】【分析】（1）（2）核式原子結(jié)構(gòu)是1911年由盧瑟福提出的一種原子結(jié)構(gòu)模型；核式原子結(jié)構(gòu)認(rèn)為：原子的質(zhì)量幾乎全部集中在直徑很小的核心區(qū)域，叫原子核，電子在原子核外繞核作軌道運動；原子核帶正電，電子帶負(fù)電；
（3）根據(jù)α粒子散射實驗得到原子結(jié)構(gòu)的知識判斷；
（4）根據(jù)表格確定指標(biāo)二中“優(yōu)秀”和“合格”的區(qū)別，進(jìn)而對分子模型進(jìn)行調(diào)整即可。
【解答】（1）若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布，則極少數(shù)α粒子就不會發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)。于是，盧瑟福推測：原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上。這里“很小的結(jié)構(gòu)”指的是原子核。
（2）結(jié)合圖丙，得出“原子內(nèi)部絕大部分空間是空的”這一結(jié)論的主要證據(jù)是：絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進(jìn)；
（3）根據(jù)α粒子散射實驗的現(xiàn)象可知，原子內(nèi)部大部分都是空的，原子核的體積很小，故選C；
（4）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，指標(biāo)而的“優(yōu)秀”和“合格”的不同點就是“ 體現(xiàn)分子的正四面體結(jié)構(gòu) ”，那么我的改進(jìn)檢驗為：將中間的碳原子進(jìn)行適當(dāng)處理，將周圍的四個氫原子安裝在對應(yīng)位置構(gòu)成一個正四面體結(jié)構(gòu)。
31．（2024七下·余姚期中）相對原子質(zhì)量（即原子量）是原子實際質(zhì)量與基準(zhǔn)相比后得出的比值?；鶞?zhǔn)的確定歷經(jīng)幾代科學(xué)家的研究，下列是其歷程的部分資料：
（1）若氫原子質(zhì)量為a，氧原子質(zhì)量為b，以道爾頓的原子量基準(zhǔn)，氧原子的相對原子質(zhì)量為　 　。
（2）結(jié)合資料三，請推測斯達(dá)的原子量基準(zhǔn)后來被取代的原因是　 　。
（3）現(xiàn)代科學(xué)將一個原子的真實質(zhì)量與一個C-12原子質(zhì)量的做比較，即可得到該原子的相對原子質(zhì)量。下列利用的科學(xué)方法相似的是____。
A．用溫度計液柱高度變化反映物體溫度變化
B．水和酒精混合之后總體積減小，說明分子間存在空隙
C．研究木星體積時，若地球體積被定為1，則木星體積為1321
D．研究植物生長與光照的關(guān)系時，控制水分、溫度等條件不變
【答案】（1）
（2）氧的不同同位素原子質(zhì)量不同
（3）C
【知識點】相對原子質(zhì)量
【解析】【分析】 （1）根據(jù)道爾頓提出以氫原子的質(zhì)量為基準(zhǔn)，其他原子均與氫原子作比較得到原子量，進(jìn)行分析解答。
（2）根據(jù)氧有三種同位素，斯達(dá)所制定的基準(zhǔn)沒有指定是氧的哪一種同位素，進(jìn)行分析解答。
（3）根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)將一個原子的真實質(zhì)量與一個C-12原子質(zhì)量的做比較，即可得到該原子的相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析解答。
【解答】 （1）道爾頓提出以氫原子的質(zhì)量為基準(zhǔn)，其他原子均與氫原子作比較得到原子量，若氫原子質(zhì)量為a，氧原子質(zhì)量為b，以道爾頓的原子量基準(zhǔn)，氧原子的相對原子質(zhì)量為。
（2）氧有三種同位素，斯達(dá)所制定的基準(zhǔn)沒有指定是氧的哪一種同位素，所以斯達(dá)的原子量基準(zhǔn)后來被取代。
（3）現(xiàn)代科學(xué)將一個原子的真實質(zhì)量與一個C-12原子質(zhì)量的做比較，即可得到該原子的相對原子質(zhì)量。研究木星體積時，若地球體積被定為1，則木星體積為1321，都是選用某一標(biāo)準(zhǔn)后得出的比值，利用的科學(xué)方法相似的是C。
32．（2024七下·余姚期中）人體缺乏維生素C（簡寫“Vc”）就會患壞血病。下圖為某種“維生素C”的說明書的一部分，試分析問答：
維生素C（白色） 化學(xué)式：C6H8O6 每片100mg，含Vc不少于15% 一日一次，每次xx片，飯后服用
（1）“Vc”的相對分子質(zhì)量是　 ?。弧癡c”中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是　 　。
（2）若正常成年人每天最低需要補(bǔ)充“Vc”60mg。
①當(dāng)“Vc”完全由圖中“維生素C”來補(bǔ)充時，則每次至少服用　 　片；
②當(dāng)“Vc”完全由某種蔬菜（每150g這種蔬菜含“Vc”15mg）來補(bǔ)充時，則每天至少應(yīng)該食用這種蔬菜多少克？
【答案】（1）176；9：1：12
（2）4
【知識點】相對原子質(zhì)量
【解析】【分析】 （1）①物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是指一個分子中各個原子的相對原子質(zhì)量的和；
l②物質(zhì)元素的質(zhì)量比是各元素原子的相對原子質(zhì)量與原子個數(shù)的乘積之比；
（2）①用每片維生素C的質(zhì)量×15%計算出其中Vc的質(zhì)量，然后用每天需要的Vc質(zhì)量與它作比計算出每天需要的片數(shù)，最后除以次數(shù)即可；
②用每天需要Vc的質(zhì)量與蔬菜中Vc的含量作比即可。
【解答】 （1）①Vc的相對分子質(zhì)量為12×6+1×8+16×6=176；
②“Vc”中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是（12×6）：8：（16×6）=9：1：12；
（2）①由標(biāo)簽可知，每片維生素C100mg中至少含有Vc15%，
即每片維生素C中至少含15mgVc，
若成年人每天最少補(bǔ)充60mgVc，而且Vc完全由維生素C片補(bǔ)充，
則每天至少服用，而每天是一次，所以每次是4片；
②若Vc完全由蔬菜來補(bǔ)充，則每天需要的蔬菜為。
1 / 1浙江省余姚市2024-2025年第二學(xué)期六校期中聯(lián)考七年級科學(xué)試卷
1．（2024七下·余姚期中）石榴的花屬于器官，下列與之屬于同一個結(jié)構(gòu)層次的是（　?。?br/>A．鯽魚的心臟 B．人的口腔上皮細(xì)胞
C．番茄植株 D．蓮藕中的“絲”
2．（2024七下·余姚期中）不合理蛙主要生活在南美洲的亞馬孫河流域。其在幼體階段時，體長特別大，甚至可超過25cm（如圖），而成年后的蛙卻逐漸變得越來越小，這也是不合理蛙名稱的由來。則下列敘述中正確的是（）
A．不合理蛙為卵生動物，體內(nèi)受精
B．不合理蛙在成長的過程中不遵循兩棲動物發(fā)育的過程
C．不合理蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸
D．蝗蟲是不合理蛙的食物之一，其在發(fā)育過程中會經(jīng)歷蛹期
3．（2024七下·余姚期中）暴發(fā)新冠疫情，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)感染病毒為德爾塔毒株，有關(guān)該病毒的敘述正確的是（）
A．由蛋白質(zhì)外殼與細(xì)胞核組成
B．結(jié)構(gòu)簡單，由一個細(xì)胞構(gòu)成
C．新冠病毒沒有遺傳物質(zhì)，只能寄生在活細(xì)胞
D．新冠病毒是一種生物
4．（2024七下·余姚期中）下列關(guān)于細(xì)菌、真菌與人類生活關(guān)系的敘述，不正確的是（　?。?br/>A．釀酒、做面包、蒸饅頭等離不開酵母菌
B．制作豆醬、腐乳等食品離不開霉菌
C．細(xì)菌能夠使食品腐敗、傷口化膿，所以細(xì)菌都是有害的
D．細(xì)菌和真菌的主要區(qū)別是細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核
5．（2024七下·余姚期中）根據(jù)從受精到嬰兒的發(fā)育過程示意圖，下列敘述正確的是
A．①表示受精過程，是在子宮內(nèi)進(jìn)行的
B．②~③表示細(xì)胞分裂過程，是在卵巢內(nèi)完成的
C．③~④的發(fā)育過程中所需營養(yǎng)全部來自卵細(xì)胞中的卵黃
D．胎兒呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳通過胎盤和臍帶進(jìn)入母體血液，由母體排出體外
6．（2024七下·余姚期中）下列關(guān)于西瓜的敘述，不正確的是（　?。?br/>A．整個西瓜是由子房發(fā)育來的
B．西瓜里的所有種子是由一個胚珠發(fā)育來的
C．西瓜皮是由子房壁發(fā)育來的
D．胚珠內(nèi)的受精卵發(fā)育成種子的胚
7．（2024七下·余姚期中）如圖為菜豆的生長發(fā)育過程。下列敘述正確的是（）
A．①→②所需要的營養(yǎng)物質(zhì)由胚乳提供
B．③的地上部分由種子中的胚軸發(fā)育而來
C．③→⑤會進(jìn)行開花、傳粉和受精
D．⑤中含有多粒種子是因為一朵花中有多個子房
8．（2024七下·余姚期中）下列有關(guān)動物生殖、發(fā)育的敘述中，錯誤的是（　?。?br/>A．有性生殖為生物界提供了更多的變異個體，利于種族延續(xù)
B．相比于胎生，卵生動物的受精卵受外界環(huán)境影響更大
C．爬行動物受精方式為體內(nèi)受精，卵外有卵殼，生殖擺脫了水的束縛
D．青蛙生殖發(fā)育特點是：雌雄異體、體內(nèi)受精、水中變態(tài)發(fā)育
9．（2024七下·余姚期中）關(guān)于物質(zhì)的組成，下列說法中錯誤的是（）
A．原子是由原子核和核外電子構(gòu)成
B．物質(zhì)可以由大量分子構(gòu)成的
C．原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成
D．質(zhì)子帶負(fù)電，電子帶正電
10．（2024七下·余姚期中）下列符號既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（）
A．H B．Cu C．N2 D．N02
11．（2024七下·余姚期中）知識梳理有助于我們對已學(xué)知識的鞏固和內(nèi)化。如圖是小敏同學(xué)對物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)方面的知識進(jìn)行了梳理，下列各項與圖中甲、乙、丙對應(yīng)的是（　?。?br/>A．原子、離子、元素 B．元素、離子、原子
C．離子、元素、原子 D．元素、原子、離子
12．（2024七下·余姚期中）下列事實的微觀解釋不正確的是(　　)
選項 事實 解釋
A 夏天自行車輪胎爆炸 分子間的間隔變大
B 一滴水中約1021個水分子 水分子很小
C 注射器中的氣體通過壓縮體積會變小 加壓時氣體分子變小
D 一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同 分子構(gòu)成不同
A．A B．B C．C D．D
13．（2024七下·余姚期中）我國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)應(yīng)用了鉚原子鐘。如圖是銣在元素周期表中的信息。下列有關(guān)銣的說法正確的是（）
A．銣元素屬于非金屬元素 B．銣原子的質(zhì)量是85.47g
C．銣元素的元素符號為Rb D．銣原子核內(nèi)有37個中子
14．（2024七下·余姚期中）下列各圖中●和○表示不同元素的原子，其中能表示化合物的是（）
A． B． C． D．
15．（2024七下·余姚期中）一副用元素符號寫的春聯(lián)，上聯(lián)Ag、Zn、Na、F、Ga、Hf、Mg（迎新納福家和美），下聯(lián)：Re、Sg、Tc、Au、As；Sc、Ti（來喜得金身康泰）。下列說法正確的是（　?。?br/>A．Ag，Zn、Na、Au均為金屬元素
B．F位于元素周期表的左側(cè)
C．Zn、Mg元素在同一周期
D．Ca元素是地殼中含量最多的金屬元素
16．（2024七下·余姚期中）如圖表示四種原子的結(jié)構(gòu)模型（“"“O”和“”分別表示質(zhì)子、中子、電子），下列說法正確的是（　?。?br/>A．圖甲、丙代表的原子的核電荷數(shù)不同
B．圖甲、丙代表的原子為同一種原子
C．圖乙、丁代表的原子屬于同一種元素
D．圖甲、乙代表的原子互為同位素原子
17．（2024七下·余姚期中）天然氣的主要成分是甲烷(CH4)，早期有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為，甲烷是平面正方形結(jié)構(gòu)（圖1）。1874年，荷蘭化學(xué)家范德霍夫提出了甲烷中碳的四個價鍵指向正四面體的四個頂點，碳位于正四面體的中心，氫在四個頂點上（圖2）。如果甲烷分子中的兩個氫原子被兩個氯原子替代，據(jù)此你認(rèn)為如果甲烷是平面結(jié)構(gòu)和正四面體結(jié)構(gòu)，這樣的二氯代甲烷的結(jié)構(gòu)各有幾種（　?。?br/>A．1，1 B．2，2 C．1，2 D．2，1
18．（2024七下·余姚期中）我國藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素(C15H22O5）獲得2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。青蒿素是青蒿的提取物，能溶于酒精和乙醚，在水中幾乎不溶，它易受濕、熱和還原性物質(zhì)的影響而分解。下列說法不正確的是（）
A．青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成
B．可以用乙醚溶解的方法從青蒿中提取青蒿素
C．青蒿素由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成
D．青蒿素具有熱的不穩(wěn)定性
19．（2024七下·余姚期中）在化學(xué)王國里，數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵．對下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”的說法正確的是（）
①2H②2NH3③SO2④Cu(+2)O⑤Mg2+⑥2OHˉ⑦H2O
A．表示離子個數(shù)的是⑤⑥ B．表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C．表示分子中原子個數(shù)的是③⑦ D．表示分子個數(shù)的是①②
20．（2024七下·余姚期中）已知一個 SO2分子的質(zhì)量為 n千克，一個 SO3分子的質(zhì)量為 m 千克（假設(shè)SO2、SO3分子中硫原子、氧原子分別具有相同的中子數(shù)），若以硫原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，則SO3的相對分子質(zhì)量為（　?。?br/>A． B． C． D．
21．（2024七下·余姚期中）為了感恩母親，每年5月的第二個星期日定為“母親節(jié)”。如圖甲所示是女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，請回答下列問題：
（1）圖甲中A是女性生殖系統(tǒng)的主要生殖器官，它能分泌雌性激素，受精卵形成的部位在　 ?。ㄌ顖D中字母）；
（2）圖乙為人體身高增長速度與年齡的曲線圖，圖中表示男孩發(fā)育曲線的
是　 　（選填圖中序號）．
22．（2024七下·余姚期中）楊梅（圖甲）的果肉汁多味甜，美中不足的是采摘下來的楊梅浸入鹽水中一段時間后常?？捎^察到果蠅幼蟲從果肉中鉆出來。
（1）果蠅的生長時期與家蠶類似，比蝗蟲多了　 　期。
（2）楊梅可以用來制作楊梅酒，楊梅酒是通過酵母菌（圖乙）發(fā)酵制成的。與細(xì)菌相比，酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最明顯的特征是有　 　。
（3）為改良樹種、提高果實產(chǎn)量和品質(zhì)，果農(nóng)常用圖丙方式進(jìn)行繁殖，這種繁殖方式的優(yōu)點是　 　。
23．（2024七下·余姚期中）如圖A——E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請回答下列問題
（1）整個人體都是A 細(xì)胞(受精卵)發(fā)育而成的，A細(xì)胞通過細(xì)胞分裂形成B。在此過程中，母細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)的　 　最終會平均分配到兩個子細(xì)胞中去。
（2）B通過細(xì)胞　 　形成C，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
（3）在圖示的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物體沒有的結(jié)構(gòu)層次是　 　(寫結(jié)構(gòu)名稱)。
24．（2024七下·余姚期中）我們吃玉米時經(jīng)常會碰到同一個玉米上出現(xiàn)不同顏色的玉米籽粒（如圖甲），有時玉米籽粒甜糯程度也不一樣。查閱資料發(fā)現(xiàn)這與“花粉直感”這一現(xiàn)象有關(guān)?！盎ǚ壑备小敝傅氖牵簜鞣垡院螅ǚ劭梢灾苯佑绊懹衩椎呐呷?，使玉米籽粒具有花粉所在植株的相關(guān)色澤、品質(zhì)等。請結(jié)合玉米花（圖乙）和玉米傳粉示意圖（圖丙）回答下列問題：
（1）仔細(xì)觀察圖乙的玉米花，推測玉米花主要依靠　 ?。ㄟx填“昆蟲”或“風(fēng)力”）傳粉。
（2）圖甲為白粒玉米植株上的玉米棒，其上有很多黃色玉米籽粒，結(jié)出這些黃色玉米籽粒符合圖丙中的　 ?。ㄟx填“①”“②”“③”或“④”）傳粉情況。
（3）為了保證玉米的品質(zhì)，使其玉米棒上的玉米籽?？诟猩珴梢恢?，請你提出一條有效可行的種植方法 　 　
25．（2024七下·余姚期中）維生素C（化學(xué)式：C6H8Ox）又叫做抗壞血酸，主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體的生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力。
（1）維生素C相對分子質(zhì)量為176，則x為　 　。
（2）維生素C分子中的碳原子為碳-12原子。在自然界中碳-12原子的同位素原子為碳-13、碳-14，分別可表示為12C、13C、14C，下列說法中正確的是____。
A．12C、13C、14C中的中子數(shù)相同
B．、13C、14C的核外電子數(shù)相同
C．12C、13C、14C的相對原子質(zhì)量相同
D．12C、13C、14C中的質(zhì)子數(shù)分別為12、13和14
（3）維C銀翹片是一種清熱解毒的藥物，規(guī)格如下：每片含維生素C49.5毫克、對乙酰氨基酚105毫克、馬來酸氯苯那敏1.05毫克。由此可知維C銀翹片屬于　 ?。ㄌ睢凹儍粑铩被颉盎旌衔铩保?。
26．（2024七下·余姚期中）如圖是鎂和氯兩種元素在元素周期表中的信息，表中是A、B、C三種微粒的質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、電子數(shù)。
A B C
質(zhì)子數(shù) 12 12 17
中子數(shù) 12 12 18
電子數(shù) 10 12 18
（1）鎂元素的相對原子質(zhì)量是　 　。
（2）表中屬于同種元素的微粒是　 　。(用字母表示)。
（3）A、C兩種微粒形成化合物的化學(xué)式為　 　。
27．（2024七下·余姚期中）小科同學(xué)學(xué)完《物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)》后，進(jìn)行了單元知識的梳理和應(yīng)用，請你幫助他一起完成下列內(nèi)容：
思維導(dǎo)圖是一種有助于建構(gòu)知識體系的模型，圖甲是小科完成的思維導(dǎo)圖。
（1）上述思維導(dǎo)圖中“▲”處的內(nèi)容為：　 　。
（2）硒是抗衰老元素，能抑制癌細(xì)胞生長，某品牌口服液中含有硒酸根離子（SeO42-），那么硒酸根離子中硒的化合價為　 　。
（3）科學(xué)用語2SO3中數(shù)字“2”所表示的意義為　 　。
（4）小科去超市選購食鹽，其包裝袋的部分說明如圖乙所示，請利用上述信息判斷下列說法正確的是____。
A．食鹽的主要成分氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的
B．表中的“含碘量”中的碘是指分子
C．碘酸鉀是混合物
D．可推測碘酸鉀（KIO3）的一種化學(xué)性質(zhì)是在受熱或光照下不穩(wěn)定，易分解
28．（2024七下·余姚期中）種子是種子植物的繁殖體，對物種延續(xù)起著重要的作用。某?？茖W(xué)興趣小組對種子進(jìn)行一系列探究活動。
【觀察種子的結(jié)構(gòu)】
（1）如圖乙是玉米種子的縱剖圖，該剖面是刀片沿著圖甲所示的　 ?。ㄌ睢癮”“b”或“c”）線剖開的；
（2）在圖乙所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍(lán)色的部分是①，說明該結(jié)構(gòu)的主要成分是　 ??；
【種子萌發(fā)的探究】
實驗步驟：
①選取健康、飽滿的玉米種子80粒，并準(zhǔn)備好4個帶蓋的玻璃杯、紗布等；
②分別在玻璃杯上貼上標(biāo)簽A、B、C、D，每個杯子中放4層紗布，在紗布上各放上20粒玉米種子；
③按照下表所示進(jìn)行操作；
④3天后觀察種子萌發(fā)情況。
組別 種子數(shù)量粒 實驗條件 胚根長度大于2毫米的種子數(shù)量/粒
1天后 2天后 3天后 4天后 5天后
A 20粒 室內(nèi)25℃，干燥 0 0 0 0 0
B 20粒 室內(nèi)25℃，部分浸沒在蒸餾水中 6 9 18 20 20
C 20粒 室內(nèi)25℃，完全浸沒在蒸餾水中 0 0 2 8 12
D 20粒 保溫箱內(nèi)4℃，部分浸沒在蒸餾水中 0 0 0 0 0
（3）A、B、C、D每個杯子中都放20粒玉米種子的原因是什么？　 　；
（4）小組同學(xué)進(jìn)行B組和D組實驗對比研究的方案設(shè)計時，基于的假設(shè)是　 ??；
【制作種子一生模型圖】……
29．（2024七下·余姚期中）如圖所示為小軍同學(xué)學(xué)習(xí)水電解實驗后自創(chuàng)的實驗裝置。實驗裝置制作及操作步驟如下：
①取一個塑料杯，在塑料杯底部相應(yīng)位置插入兩個圖釘（裝置不漏水）；
②向塑料杯中注入足量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液；
③在塑料杯蓋上開兩個孔，將去針頭的注射器管口正對下方圖釘插入固定，并抽取10mL溶液；
④將一節(jié)9V電池固定在塑料杯底部，正、負(fù)極分別與兩個圖釘連接，開始實驗；
⑤當(dāng)產(chǎn)生一定量的氣體時，取下電池；
⑥取下注射器，檢驗兩極產(chǎn)生的氣體。
請你結(jié)合上述操作步驟和圖示，回答下列問題：
（1）實驗中，加入氫氧化鈉溶液的作用是　 　。
（2）該實驗可以說明，水在通直流電的條件下生成兩種不同的氣體，請書寫其文字表達(dá)式：　 　。
（3）若圖中與電源正極相連接的注射器中收集到2mL氣體，則與電源負(fù)極相連接的注射器中，理論上應(yīng)收集到　 　mL氣體。
（4）你認(rèn)為圖中的創(chuàng)新實驗所具備的優(yōu)點有　 ?。ㄌ钚蛱枺?br/>①實驗時手不用直接接觸有腐蝕性的電解液
②利用注射器，方便兩極氣體的檢驗
③實驗裝置簡單，制作成本較低
30．（2024七下·余姚期中）探究原子結(jié)構(gòu)的奧秘。
【情景提供】19世紀(jì)以前，人們一直以為原子是不可分的，直到1897年，湯姆生發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電的電子后，才引起人們對原子結(jié)構(gòu)模型的探索。
【提出問題】電子帶負(fù)電，原子不帶電，說明原子內(nèi)存在著帶正電荷的部分，它們是均勻分布還是集中分布的呢？
【進(jìn)行實驗】1911年盧瑟福進(jìn)行了著名的α粒子轟擊金箔實驗（如圖甲）。
【收集證據(jù)】絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進(jìn)，但有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過90°、有的甚至幾乎達(dá)到180°，像是被金箔彈了回來（如圖乙）。
【猜想與假設(shè)】α粒子遇到電子后，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運動方向不會發(fā)生明顯的改變，而結(jié)果卻出乎意料，除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上，否則大角度的散射是不可能的。
【解釋與結(jié)論】
（1）若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布，則極少數(shù)α粒子就不會發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)。于是，盧瑟福推測：原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上。這里“很小的結(jié)構(gòu)”指的是　 　。
（2）根據(jù)α粒子散射實驗數(shù)據(jù)，統(tǒng)計不同偏轉(zhuǎn)角度的α粒子數(shù)量，繪制圖像（如圖丙）。結(jié)合圖丙，請列舉得出“原子內(nèi)部絕大部分空間是空的”這一結(jié)論的主要證據(jù)是　 　。
（3）基于α粒子散射實驗的研究，你認(rèn)為丁圖中最符合實際的原子結(jié)構(gòu)為____（填字母）。
A．
B．
C．【拓展與應(yīng)用】在認(rèn)識原子結(jié)構(gòu)模型的基礎(chǔ)上，為強(qiáng)化同學(xué)們對分子結(jié)構(gòu)模型的理解，老師布置了制作甲烷分子模型的實踐性活動，并為此次活動設(shè)計了相應(yīng)的評價量表：
“甲烷分子結(jié)構(gòu)模型制作”評價量表
評價指標(biāo) 優(yōu)秀 合格 待改進(jìn)
指標(biāo)一 兩種顏色，原子大小比例合理 兩種顏色，原子大小比例不合理 同種顏色，原子大小比例失調(diào)
指標(biāo)二 形態(tài)規(guī)整、能很好體現(xiàn)分子的正四面體結(jié)構(gòu) 形態(tài)規(guī)整、但不能體現(xiàn)分子的立體結(jié)構(gòu) 形態(tài)扭曲與實際不符
（4）小科、小紅兩位同學(xué)均用超輕粘土制作甲烷分子模型（如圖戊所示）。參照評價量表，組長把小紅作品的“指標(biāo)一”評定為“優(yōu)秀”，而“指標(biāo)二”評定為“合格”。為使該模型的“指標(biāo)二”達(dá)到“優(yōu)秀”，請你對該模型提出合理的改進(jìn)建議：　 　。
31．（2024七下·余姚期中）相對原子質(zhì)量（即原子量）是原子實際質(zhì)量與基準(zhǔn)相比后得出的比值?；鶞?zhǔn)的確定歷經(jīng)幾代科學(xué)家的研究，下列是其歷程的部分資料：
（1）若氫原子質(zhì)量為a，氧原子質(zhì)量為b，以道爾頓的原子量基準(zhǔn)，氧原子的相對原子質(zhì)量為　 　。
（2）結(jié)合資料三，請推測斯達(dá)的原子量基準(zhǔn)后來被取代的原因是　 　。
（3）現(xiàn)代科學(xué)將一個原子的真實質(zhì)量與一個C-12原子質(zhì)量的做比較，即可得到該原子的相對原子質(zhì)量。下列利用的科學(xué)方法相似的是____。
A．用溫度計液柱高度變化反映物體溫度變化
B．水和酒精混合之后總體積減小，說明分子間存在空隙
C．研究木星體積時，若地球體積被定為1，則木星體積為1321
D．研究植物生長與光照的關(guān)系時，控制水分、溫度等條件不變
32．（2024七下·余姚期中）人體缺乏維生素C（簡寫“Vc”）就會患壞血病。下圖為某種“維生素C”的說明書的一部分，試分析問答：
維生素C（白色） 化學(xué)式：C6H8O6 每片100mg，含Vc不少于15% 一日一次，每次xx片，飯后服用
（1）“Vc”的相對分子質(zhì)量是　 ?。弧癡c”中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是　 　。
（2）若正常成年人每天最低需要補(bǔ)充“Vc”60mg。
①當(dāng)“Vc”完全由圖中“維生素C”來補(bǔ)充時，則每次至少服用　 　片；
②當(dāng)“Vc”完全由某種蔬菜（每150g這種蔬菜含“Vc”15mg）來補(bǔ)充時，則每天至少應(yīng)該食用這種蔬菜多少克？
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點】結(jié)構(gòu)與層次
【解析】【分析】 細(xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動物體，動物和植物的結(jié)構(gòu)層次不同，動物比植物多系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)，綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體。
【解答】 A．鯽魚的心臟是由肌肉組織、結(jié)締組織等多種組織構(gòu)成，并共同執(zhí)行泵血的功能。因此，鯽魚的心臟是一個器官，與石榴的花在結(jié)構(gòu)層次上是相同的，故A正確；
B．人的口腔上皮細(xì)胞屬于細(xì)胞層次，與器官不同，故B錯誤；
C．番茄植株屬于植物體，包含了根、莖、葉、花、果實和種子等多個器官，因此在結(jié)構(gòu)層次上高于器官，故C錯誤；
D．蓮藕中的“絲”屬于輸導(dǎo)組織，不是器官，故D錯誤。
故選A。
2．【答案】C
【知識點】兩棲動物的發(fā)育過程
【解析】【分析】兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。
【解答】 A.雌雄蛙抱對后，將精子和卵子產(chǎn)在水中，體外受精，故A錯誤；
BC.不合理蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，幼體和成體在外形上和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都發(fā)生了很大變化，屬于變態(tài)發(fā)育，故B錯誤，C正確；
D.蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，不經(jīng)過蛹期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，故D錯誤。
故選C。
3．【答案】D
【知識點】病毒及其與人的關(guān)系
【解析】【分析】 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生存，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動。一旦離開就會變成結(jié)晶體。只能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分，以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實現(xiàn)其大量繁殖，因此病毒的繁殖又稱為自我復(fù)制。
【解答】 ABC.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成，故ABC錯誤；
D.新冠病毒具有生物的基本特征，是一種生物，故D正確。
故選D。
4．【答案】C
【知識點】細(xì)菌的主要特點；真菌的主要特點；細(xì)菌與人的關(guān)系
【解析】【分析】微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義，如蒸饅頭、做面包、釀制啤酒等要用到酵母菌，以及微生物與人類的關(guān)系等，據(jù)此作答。
【解答】A、做饅頭或面包時，經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔；釀酒也要用到酵母菌，在無氧的條件下，酵母菌發(fā)酵分解葡萄糖，產(chǎn)生酒精和二氧化碳。不符合題意。
B、微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的制作中應(yīng)用廣泛，如制作豆醬、腐乳等食品離不開霉菌，不符合題意。
C、有的細(xì)菌是有害的，能使生物體致病，使物質(zhì)腐爛變質(zhì)，但大部分細(xì)菌是有益的，如甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等。病毒也是有的有益，有的有害，如感冒病毒等病原體可以使人或動物得病，有些噬菌體則是有益的，噬菌體又叫細(xì)菌病毒，它可以作為防治某些疾病的特效藥，例如燒傷病人在患處涂抹綠濃桿菌噬菌體稀釋液 它可以吞噬細(xì)菌?？梢婎}中的敘述是錯誤的。符合題意。
D、細(xì)菌的細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、未成形的細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和一些附屬結(jié)構(gòu)如鞭毛和莢膜等，真菌有單細(xì)胞的，如酵母菌；也有多細(xì)胞的，如霉菌和蘑菇等，其細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡，所以二者在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有無成形的細(xì)胞核，不符合題意。
故答案為：C。
5．【答案】D
【知識點】人的受精、胚胎發(fā)育、分娩和哺乳過程；人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
【解析】【分析】卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞，分裂雌性激素；睪丸產(chǎn)生精子，分裂雄性激素；子宮是胚胎發(fā)育的場所；胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲取氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)；
【解答】A. ①表示受精過程，是在輸卵管內(nèi)進(jìn)行的，A錯誤；
B. ②~③表示細(xì)胞分裂過程，是在輸卵管和子宮內(nèi)完成的，B錯誤；
C. ③~④的發(fā)育過程中所需營養(yǎng)早期來自卵細(xì)胞中的卵黃，后期通過胎盤和臍帶從母體獲得，C錯誤；
D. 胎兒呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳通過胎盤和臍帶進(jìn)入母體血液，由母體排出體外 ，D正確；
故答案為：D
6．【答案】B
【知識點】果實與種子的形成
【解析】【分析】根據(jù)種子發(fā)育的知識分析判斷。
【解答】 A.整個西瓜是果實，由子房發(fā)育來的，故A正確不合題意；
B.一個胚珠只能發(fā)育成一顆種子，西瓜里有多粒種子說明是由多個胚珠發(fā)育成的，故B錯誤符合題意；
C.西瓜皮是果皮，由子房壁發(fā)育來的，故C正確不合題意；
D.胚珠內(nèi)的受精卵發(fā)育成種子的胚，故D正確不合題意。
故選B。
7．【答案】C
【知識點】種子的結(jié)構(gòu)；果實與種子的形成
【解析】【分析】AB.胚是種子的重要部分，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來發(fā)育成根，子葉具有儲存或轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)的作用。
CD.花經(jīng)過傳粉和受精后，由于細(xì)胞不斷分裂、生長和分化，子房逐漸膨大，子房的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實。
【解答】 A.①→②過程表示種子的萌發(fā)，所需要的有機(jī)物由菜豆種子兩子葉片提供，故A錯誤；
B.③中地上部分的莖和葉，是由菜豆種子中的胚芽發(fā)育來，故B錯誤；
C.花的各部分發(fā)育成熟就會依次展開，這就是開花；一朵花經(jīng)過傳粉和受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，子房中的胚珠發(fā)育成種子。因此，③→⑤時期會進(jìn)行開花、傳粉、受精等過程，故C正確；
D.子房中的胚珠發(fā)育成種子；大豆所結(jié)果實中種子不止一粒的原因是子房中含有多個胚珠，故D錯誤。
故選C。
8．【答案】D
【知識點】動物生殖方式的多樣性
【解析】【分析】 A.動物物種繁衍受外界環(huán)境的影響，體內(nèi)受精，受精卵在子宮內(nèi)發(fā)育提高了后代的成活率，有利于動物物種繁衍；
B.哺乳動物生殖發(fā)育的特點是胎生哺乳，提高了后代的成活率；
C.爬行動物生殖是體內(nèi)受精，卵生，陸上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼，生殖和發(fā)育擺脫水的限制。
D.兩棲動物生殖發(fā)育特點是：雌雄異體、體外受精、水中變態(tài)發(fā)育。
【解答】 A.有性生殖能夠獲得父母雙方的遺傳基因，后代具有較大的變異性和生活力，利于種族延續(xù)，故A正確不合題意；
B.相比于胎生，卵生動物的受精卵主要在母體外發(fā)育，受外界溫度的影響比較大，故B正確不合題意；
C.爬行動物受精方式為體內(nèi)受精，卵外有卵殼，生殖擺脫了水的束縛，因此爬行動物能夠生活在陸地上，故C正確不合題意；
D.青蛙生殖發(fā)育特點是：雌雄異體、體外受精、水中變態(tài)發(fā)育，故D錯誤符合題意。
故選D。
9．【答案】D
【知識點】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
【解析】【分析】 物質(zhì)是由分子組成，分子又由原子組成的，原子又由原子核和核外電子組成，且核外電子帶負(fù)電繞原子核高速運動，原子核又是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成，比質(zhì)子中子還小的微粒還有夸克。
【解答】 A.原子由位于中心的原子核和核外電子組成，故A正確不合題意；
B.物質(zhì)是由分子組成的，故B正確不合題意；
C.原子核由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成，故C正確不合題意；
D.在原子中，質(zhì)子帶正電，電子帶負(fù)電，中子不帶電，故D錯誤符合題意。
故選D。
10．【答案】B
【知識點】元素的符號及其意義
【解析】【分析】根據(jù)元素符號的含義進(jìn)行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)。
【解答】 A.H可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故A錯誤；
B.Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個銅原子，還能表示銅這種物質(zhì)，故B正確；
C.該符號是氮氣的化學(xué)式，不是元素符號，故C錯誤；
D.該符號是二氧化氮的化學(xué)式，不是元素符號，故D錯誤。
故選B。
11．【答案】A
【知識點】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
【解析】【分析】根據(jù)分子、原子、離子以及元素之間的關(guān)系進(jìn)行分析解答即可。
【解答】 原子能直接構(gòu)成分子，通過得失電子能形成離子，分子、原子核離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，元素是具有相同的核電荷數(shù)的一類原子的總稱， 則甲、乙、丙對應(yīng)的是原子、離子和元素，故A正確，而B、C、D錯誤。
故選A。
12．【答案】C
【知識點】分子的定義與分子的特性；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
【解析】【分析】根據(jù)分子的性質(zhì)分析；
【解答】A、 夏天自行車輪胎爆炸 是由于溫度過高是氣體分子間隔變大，氣體體積變大導(dǎo)致，選項正確，不符合題意；
B、 一滴水中約1021個水分子 說明水分子很小，選項正確，不符合題意；
C、 注射器中的氣體通過壓縮體積會變小 是由于壓縮后使氣體分子的間隔變小，分子本身沒變，選項錯誤，符合題意；
D、 一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成不同，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，因此二者的化學(xué)性質(zhì)不同 ，選項正確，不符合題意；
故選：C
13．【答案】C
【知識點】元素周期表
【解析】【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可。
【解答】 A.根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是銣，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故A錯誤；
B.根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為85.47，而不是原子的質(zhì)量是85.47g，故B錯誤；
C.根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，元素符號為Rb，故C正確；
D.根據(jù)鐠元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為37，根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為37；相對原子質(zhì)量為85.47，不是質(zhì)子數(shù)的兩倍，則原子核內(nèi)中子數(shù)不等于37，故D錯誤。
故選C。
14．【答案】A
【知識點】單質(zhì)和化合物的區(qū)別
【解析】【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。
【解答】 A.圖A表示純凈物中的化合物，A正確；
B.圖B表示純凈物中的單質(zhì)，故B錯誤；
C.圖C表示一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物，故C錯誤；
D.圖D表示純凈物中的單質(zhì)，故D錯誤。
故選A。
15．【答案】A
【知識點】元素的種類與分布；元素的符號及其意義；元素周期表
【解析】【分析】A、根據(jù)所給各元素為金屬元素分析；
B、根據(jù)名稱帶“氣”的為非金屬元素，位于周期表右側(cè)分析；
C、根據(jù)原子核外電子層數(shù)即為元素周期數(shù)分析；
D、根據(jù)地殼中最多金屬元素為鋁元素分析。
【解答】A、Ag、Zn、Na、Au分別是銀、鋅、鈉、金，均屬于金屬元素，符合題意；
B、元素周期表的左側(cè)是金屬元素，F(xiàn)屬于非金屬元素，位于元素周期表的右側(cè)，不符合題意；
C、Zn、Mg元素不在同一周期，鎂位于第三周期，鋅位于第四周期，不符合題意；
D、鋁元素是地殼中含量最多的金屬元素，不符合題意；
故選A。
16．【答案】C
【知識點】原子的構(gòu)成；同位素；元素的種類與分布
【解析】【分析】A、根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)＝核電荷數(shù)分析；
B、根據(jù)所給各原子的構(gòu)成分析；
C、根據(jù)質(zhì)子數(shù)相同的一類原子為同種元素分析；
D、根據(jù)同位素的原子質(zhì)子數(shù)相同分析。
【解答】A、“"“O”和“●"分別表示質(zhì)子、中子和電子。圖甲、丙代表的原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為1，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，圖甲、丙代表的原子的核電荷數(shù)相同，不符合題意；
B、圖甲、丙代表的原子的中子數(shù)不同，不是同一種原子，不符合題意；
C、圖乙、丁代表的原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，為同一種元素，符合題意；
D、圖甲、乙代表的原子的質(zhì)子數(shù)不同，不屬于同位素，不符合題意；
故選C。
17．【答案】D
【知識點】化學(xué)式的書寫及意義
【解析】【分析】 根據(jù)烷烴取代物判定方法分析。
【解答】 如果甲烷是平面結(jié)構(gòu)，二氯代甲烷中的兩個氯原子可能分別處于對角線的兩個頂點，互不相鄰，還可能在同一條邊的兩個頂點，因此有兩種結(jié)構(gòu)；如果甲烷是正四面體結(jié)構(gòu)，其中的每一個氫原子都與另外三個氫原子相鄰，把其中兩個氫原子替代成氯原子后，不管兩個氯原子處在什么位置，它們都相鄰，此時二氯代甲烷的結(jié)構(gòu)有一種。
故選D。
18．【答案】C
【知識點】化學(xué)式的書寫及意義
【解析】【分析】A．根據(jù)物質(zhì)的組成以及有機(jī)物的概念來分析；
B．根據(jù)青蒿素的溶解性來分析；
C．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；
D．根據(jù)青蒿素的性質(zhì)來分析。
【解答】 A．由青蒿素的化學(xué)式可知，青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的有機(jī)物，故A正確；
B．青蒿素可溶于乙醇、乙醚，幾乎不溶于水，所以可以用乙醚溶解的方法從青蒿中提取青蒿素，故B正確；
C．青蒿素是由分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的，故C錯誤；
D．因為在加熱過程中會破壞其有效成分，說明青蒿素具有熱的不穩(wěn)定性，故D正確。
故選C。
19．【答案】C
【知識點】化學(xué)式的書寫及意義
【解析】【解答】①2H表示2個氫原子； ②2NH3表示2個氨分子；③SO2表示1個二氧化硫分子中含有2個氧原子； ④Cu(+2)O表示氧化銅中銅元素的化合價為+2價；⑤Mg2+表示鎂離子帶2個單位的正電荷；⑥2OHˉ表示2個氫氧根離子； ⑦H2O表示1個水分子中含有2個氫原子；A、表示離子個數(shù)的是⑥，故A錯誤；B、表示離子所帶電荷數(shù)的是⑤，故B錯誤；C、表示分子中原子個數(shù)的是③⑦，故C正確；D、表示分子個數(shù)的是②，故D錯誤；
故選C
【分析】元素符號周圍數(shù)字的意義為：右上角數(shù)字表示一個離子中所帶的電荷數(shù)；數(shù)字后面是化學(xué)式表示分子個數(shù)，元素符號正上方的數(shù)字表示的是該元素所顯的化合價，元素符號前面的數(shù)字表示原子個數(shù)，離子前面的數(shù)字表示離子個數(shù)；右下角的數(shù)字表示分子中的這種元素的原子個數(shù)；
20．【答案】B
【知識點】相對原子質(zhì)量；有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷
【解析】【分析】根據(jù)相對原子質(zhì)量等于一個原子的實際質(zhì)量除以新定義的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行計算?！窘獯稹?個氧原子的質(zhì)量=(m-n)kg；則1個硫原子的質(zhì)量為：n-2(m-n)kg=（3n-2m）kg；
若以硫原子質(zhì)量的作為原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，則硫原子的相對原子質(zhì)量=；
氧原子的相對原子質(zhì)量=；
根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，所以SO3的相對分子質(zhì)量為：。
故答案為：B。
21．【答案】（1）B
（2）①
【知識點】人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
【解析】【分析】（1）卵巢是女性的主要生殖器官，也是女性的性腺，能夠產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素。含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵。
（2）青春期人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增和體重增加。
【解答】 （1） 圖甲中A卵巢是女性生殖系統(tǒng)的主要生殖器官，它能分泌雌性激素，受精卵形成的部位在 A即受精卵形成的部位是B輸卵管。
（2）從圖中可以看出男孩身高開始突增的年齡是13歲，女孩身高開始突增的年齡是11歲，一般來說，女孩早于2年男孩，可見①表示男孩的發(fā)育曲線。
22．【答案】（1）蛹
（2）有成形的細(xì)胞核
（3）繁殖速度快，能夠保持親本的優(yōu)良性狀
【知識點】真菌的主要特點；動物的生長時期；動物生殖方式的多樣性；植物的無性生殖
【解析】【分析】 昆蟲綱的變態(tài)發(fā)育又分為完全變態(tài)與不完全變態(tài)。蛾、蝶蠅的變態(tài)，由受精卵開始，要經(jīng)過幼蟲、蛹和成蟲四個階段。而且幼蟲和成蟲差別很明顯，這樣的變態(tài)發(fā)育稱為完全變態(tài)。有些昆蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲和成蟲三個階段，而且幼蟲和成蟲差別不明顯，這樣的發(fā)育過程叫做不完全變態(tài)，如蟬、蟋蟀、螻蛄等。 營養(yǎng)繁殖是植物繁殖方式的一種，不通過有性途徑，而是利用營養(yǎng)器官：根、葉、莖等繁殖后代。營養(yǎng)繁殖能夠保持某些栽培物的優(yōu)良性征，而且繁殖速度較快。主要有分根、壓條、葉插、芽葉插、扦插、嫁接等。
【解答】（1） 果蠅的生長時期與家蠶類似，比蝗蟲多了蛹期，屬于完全變態(tài)發(fā)育；
（2） 酵母菌屬于真菌，是真核生物，細(xì)菌屬于原核生物，真核生物有成形的細(xì)胞核，原核生物沒有成形的細(xì)胞核；楊梅可以用來制作楊梅酒，楊梅酒是通過酵母菌（圖乙）發(fā)酵制成的。與細(xì)菌相比，酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最明顯的特征是有成形的細(xì)胞核；
（3） 為改良樹種、提高果實產(chǎn)量和品質(zhì)，果農(nóng)常用圖丙嫁接的方式進(jìn)行繁殖，這種繁殖方式的優(yōu)點是繁殖速度快，能夠保持親本的優(yōu)良性狀；
故答案為：（1）蛹（2）有成形的細(xì)胞核（3）繁殖速度快，能夠保持親本的優(yōu)良性狀
23．【答案】（1）遺傳物質(zhì)（染色體）
（2）分化
（3）系統(tǒng)
【知識點】細(xì)胞的分裂、生長與分化；結(jié)構(gòu)與層次；人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
【解析】【分析】 圖中：A表示細(xì)胞（受精卵），B表示胚泡，C表示組織，D表示器官，E表示系統(tǒng)。
（1）在細(xì)胞的分裂過程中染色體的變化最明顯，首先染色體要完成復(fù)制加倍，復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞，使新形成的細(xì)胞內(nèi)的染色體和原來細(xì)胞內(nèi)的染色體保持不變。
（2）在生物體生長發(fā)育過程中，一些失去分裂能力的細(xì)胞，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了變化，形成了多種多樣的細(xì)胞，這一過程叫做細(xì)胞分化。
（3）植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次為細(xì)胞→組織→器官→植物體，人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。
【解答】 （1）整個人體都是A 細(xì)胞(受精卵)發(fā)育而成的，A細(xì)胞通過細(xì)胞分裂形成B。在此過程中，母細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)的遺傳物質(zhì)（染色體）最終會平均分配到兩個子細(xì)胞中去。
（2）B通過細(xì)胞分化形成C，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
（3）人體具有而植物體沒有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)。
24．【答案】（1）風(fēng)力
（2）③
（3）將白粒玉米和黃粒玉米分開種植，防止異株傳粉。
【知識點】花的結(jié)構(gòu)；植物的有性生殖
【解析】【分析】 玉米花的傳粉方式屬于異花傳粉。玉米是單性花，雄花序在植株的頂端，雌花序著生在葉腋部。玉米花是風(fēng)媒花?？匡L(fēng)來傳播花粉。
【解答】(1)仔細(xì)觀察圖乙的玉米花，花粉多而輕，推測玉米花主要依靠風(fēng)力傳粉。
(2)圖甲為白粒玉米植株上的玉米棒，其上有很多黃色玉米籽粒，②③表示一朵 花的花粉落到另一朵花的柱頭， 結(jié)出這些黃色玉米籽粒符合圖丙中的③ 。
(3)為了保證玉米的品質(zhì)，使其玉米棒上的玉米籽?？诟猩珴梢?致，防止異株傳粉。
25．【答案】（1）6
（2）C
（3）混合物
【知識點】同位素；有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷；純凈物和混合物的區(qū)別
【解析】【分析】（1）相對分子質(zhì)量等于相對原子質(zhì)量與個數(shù)的乘積之和；
（2）原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，據(jù)此分析判斷；
（3）只由一種物質(zhì)組成純凈物，由多種物質(zhì)組成混合物。
【解答】（1） 維生素C相對分子質(zhì)量為176， 那么得到：12×6+1×8+16x=176，解得：x=6；
（2）12C、13C、14C同屬于一種元素，則質(zhì)子數(shù)相等，都是6。而它們的相對原子質(zhì)量不等。根據(jù)“相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)”可知，它們的中子數(shù)不等，
故C正確，而A、B、D錯誤。
故選C。
（3）根據(jù)題意可知， 維C銀翹片由維生素、 對乙酰氨基酚和馬來酸氯苯那敏等組成，屬于混合物。
26．【答案】（1）24.31
（2）A、B
（3）MgCl2
【知識點】元素的種類與分布；化學(xué)式的書寫及意義；相對原子質(zhì)量
【解析】【分析】(1)根據(jù)元素周期表中一格中提供的信息進(jìn)行解答；
(2)質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同的原子間互稱同位素；
(3)根據(jù)化合物中化合價的代數(shù)和為0進(jìn)行分析。
【解答】(1)元素名稱的正下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，因此鎂元素的相對原子質(zhì)量是24.31；
(2)質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同的原子間互稱同位素；表中屬于同種元素的粒子是AB；
(3)A的質(zhì)子數(shù)為12，A為鎂元素，C的質(zhì)子數(shù)為17，C為氯元素，兩種粒子形成化合物為氯化鎂，鎂元素為+2價，氯元素為-1價，根據(jù)化合價法則可知氯化鎂的化學(xué)式為MgCl2。
27．【答案】（1）原子
（2）+6
（3）2個三氧化硫分子
（4）A；D
【知識點】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義；元素化合價的規(guī)則與計算
【解析】【分析】（1）在物質(zhì)的微觀構(gòu)成中，原子可以構(gòu)成分子，原子得失電子形成離子；
（2）根據(jù)離子中各元素化合價代數(shù)和等于離子所帶電荷數(shù)；
（3）在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；
（4）A.氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；
B.物質(zhì)由元素組成；
C.由一種物質(zhì)組成的屬于純凈物，由不同種物質(zhì)組成的屬于混合物；
D.根據(jù)貯藏指南避光、避熱以及食用方法勿長時間燉炒分析。
【解答】 （1）在物質(zhì)的微觀構(gòu)成中，原子可以構(gòu)成分子，原子得失電子形成離子，元素是具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，所以思維導(dǎo)圖中“▲”處的內(nèi)容為原子。
（2）在硒酸根離子中，氧元素的化合價通常為 2價。設(shè)硒元素的化合價為x，根據(jù)離子中各元素化合價代數(shù)和等于離子所帶電荷數(shù)，可得x+（ 2）×4= 2，即x 8= 2，解得：x=+6。
（3）在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，所以數(shù)字“2”表示2個三氧化硫分子。
（4）A.食鹽的主要成分氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，不是由分子構(gòu)成的，故A正確；
B.表中的“含碘量”中的碘是指碘元素，不是碘分子，故B錯誤；
C.碘酸鉀是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，不是混合物，故C錯誤；
D.根據(jù)貯藏指南避光、避熱以及食用方法勿長時間燉炒，可以推測碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是在受熱或光照下不穩(wěn)定，易分解，故D正確。
故選AD。
28．【答案】（1）a
（2）淀粉
（3）避免實驗的偶然性，減少實驗誤差
（4）種子萌發(fā)需要適宜的溫度
【知識點】種子的結(jié)構(gòu)
【解析】【分析】（1）切開種子時，要保證能夠看到種子內(nèi)部所有的結(jié)構(gòu)；
（2）圖乙中：①胚乳、②子葉、③胚芽、④胚軸、⑤胚根。淀粉遇到碘液會變成藍(lán)色；
（3）在科學(xué)探究中，往往需要選擇盡量多的樣本，這樣得出的結(jié)論會更加客觀；
（4）根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析B、D組中不同的因素即可。
【解答】 （1）觀察玉米種子時，應(yīng)將浸軟的玉米種子沿扁平面中央縱向剖開。故圖乙剖面是刀片沿著圖甲所示的a線剖開的。
（2）淀粉具有遇碘變藍(lán)的特性，故在圖乙所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍(lán)色的部分是①，說明該結(jié)構(gòu)的主要成分是淀粉。
（3）用作實驗的玉米種子過少，容易因偶然因素使實驗結(jié)果出現(xiàn)較大的偏差，故A、B、C、D每個杯子中都放20粒玉米種子的原因是：避免偶然因素對實驗結(jié)果的影響。
（4）B組和D組實驗除溫度外，其他實驗條件都相同，故小組同學(xué)進(jìn)行B組和D組實驗對比研究的方案設(shè)計時，基于的假設(shè)是種子的萌發(fā)需要適宜的溫度。
29．【答案】（1）增強(qiáng)溶液導(dǎo)電性
（2）
（3）4
（4）①②③
【知識點】水的組成和主要性質(zhì)
【解析】【分析】（1）純水不導(dǎo)電，在其中加入溶質(zhì)后會出現(xiàn)可以自由移動的離子，離子的濃度越大，則導(dǎo)電能力越強(qiáng)；
（2）根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件和生成物，確定反應(yīng)的文字表達(dá)式；
（3）生成氫氣的體積是氧氣體積的2倍；
（4）根據(jù)圖片分析實驗器材的優(yōu)點即可。
【解答】（1） 實驗中，加入氫氧化鈉溶液的作用是增強(qiáng)溶液導(dǎo)電性：
（2） 水在通直流電的條件下生成氫氣和氧氣，則反應(yīng)的方程式為：；
（3）電源正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，二者的體積之比為1：2，則負(fù)極收集氫氣的體積：2mL×2=4mL；
（4）根據(jù)圖片可知，這個實驗中手不用直接接觸有腐蝕性的電解液，利用注射器，方便兩極氣體的檢驗，且實驗裝置簡單，制作成本較低，
故選①②③。
30．【答案】（1）原子核
（2）絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進(jìn)
（3）C
（4）將中間的碳原子進(jìn)行適當(dāng)處理，將周圍的四個氫原子安裝在對應(yīng)位置構(gòu)成一個正四面體結(jié)構(gòu)
【知識點】原子的構(gòu)成
【解析】【分析】（1）（2）核式原子結(jié)構(gòu)是1911年由盧瑟福提出的一種原子結(jié)構(gòu)模型；核式原子結(jié)構(gòu)認(rèn)為：原子的質(zhì)量幾乎全部集中在直徑很小的核心區(qū)域，叫原子核，電子在原子核外繞核作軌道運動；原子核帶正電，電子帶負(fù)電；
（3）根據(jù)α粒子散射實驗得到原子結(jié)構(gòu)的知識判斷；
（4）根據(jù)表格確定指標(biāo)二中“優(yōu)秀”和“合格”的區(qū)別，進(jìn)而對分子模型進(jìn)行調(diào)整即可。
【解答】（1）若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布，則極少數(shù)α粒子就不會發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)。于是，盧瑟福推測：原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上。這里“很小的結(jié)構(gòu)”指的是原子核。
（2）結(jié)合圖丙，得出“原子內(nèi)部絕大部分空間是空的”這一結(jié)論的主要證據(jù)是：絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進(jìn)；
（3）根據(jù)α粒子散射實驗的現(xiàn)象可知，原子內(nèi)部大部分都是空的，原子核的體積很小，故選C；
（4）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，指標(biāo)而的“優(yōu)秀”和“合格”的不同點就是“ 體現(xiàn)分子的正四面體結(jié)構(gòu) ”，那么我的改進(jìn)檢驗為：將中間的碳原子進(jìn)行適當(dāng)處理，將周圍的四個氫原子安裝在對應(yīng)位置構(gòu)成一個正四面體結(jié)構(gòu)。
31．【答案】（1）
（2）氧的不同同位素原子質(zhì)量不同
（3）C
【知識點】相對原子質(zhì)量
【解析】【分析】 （1）根據(jù)道爾頓提出以氫原子的質(zhì)量為基準(zhǔn)，其他原子均與氫原子作比較得到原子量，進(jìn)行分析解答。
（2）根據(jù)氧有三種同位素，斯達(dá)所制定的基準(zhǔn)沒有指定是氧的哪一種同位素，進(jìn)行分析解答。
（3）根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)將一個原子的真實質(zhì)量與一個C-12原子質(zhì)量的做比較，即可得到該原子的相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析解答。
【解答】 （1）道爾頓提出以氫原子的質(zhì)量為基準(zhǔn)，其他原子均與氫原子作比較得到原子量，若氫原子質(zhì)量為a，氧原子質(zhì)量為b，以道爾頓的原子量基準(zhǔn)，氧原子的相對原子質(zhì)量為。
（2）氧有三種同位素，斯達(dá)所制定的基準(zhǔn)沒有指定是氧的哪一種同位素，所以斯達(dá)的原子量基準(zhǔn)后來被取代。
（3）現(xiàn)代科學(xué)將一個原子的真實質(zhì)量與一個C-12原子質(zhì)量的做比較，即可得到該原子的相對原子質(zhì)量。研究木星體積時，若地球體積被定為1，則木星體積為1321，都是選用某一標(biāo)準(zhǔn)后得出的比值，利用的科學(xué)方法相似的是C。
32．【答案】（1）176；9：1：12
（2）4
【知識點】相對原子質(zhì)量
【解析】【分析】 （1）①物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是指一個分子中各個原子的相對原子質(zhì)量的和；
l②物質(zhì)元素的質(zhì)量比是各元素原子的相對原子質(zhì)量與原子個數(shù)的乘積之比；
（2）①用每片維生素C的質(zhì)量×15%計算出其中Vc的質(zhì)量，然后用每天需要的Vc質(zhì)量與它作比計算出每天需要的片數(shù)，最后除以次數(shù)即可；
②用每天需要Vc的質(zhì)量與蔬菜中Vc的含量作比即可。
【解答】 （1）①Vc的相對分子質(zhì)量為12×6+1×8+16×6=176；
②“Vc”中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是（12×6）：8：（16×6）=9：1：12；
（2）①由標(biāo)簽可知，每片維生素C100mg中至少含有Vc15%，
即每片維生素C中至少含15mgVc，
若成年人每天最少補(bǔ)充60mgVc，而且Vc完全由維生素C片補(bǔ)充，
則每天至少服用，而每天是一次，所以每次是4片；
②若Vc完全由蔬菜來補(bǔ)充，則每天需要的蔬菜為。
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