資源簡介

浙江省溫州市實驗中學2024-2025學年第二學期八年級期中階段性檢測 科學試卷
（2025八下·溫州）對物質進行“宏觀-微觀-符號”表征以及建立三者聯系，能幫助我們更好地認識物質的本質，也是化學學科獨特的思維方式。下圖為小實整理的水的思維導圖，請完成題。
1．保持水的化學性質的微粒是（　　）
A．氫原子 B．氧原子
C．氫原子和氧原子 D．水分子
2．根據該思維導圖，氧原子的質子數為（　　）
A．1 B．2 C．8 D．16
3． 對于符號H2O，不能表征的信息是（　　）
A．宏觀上：可代表水這種物質
B．微觀上：水由水分子構成
C．宏觀上：水由氫元素和氧元素組成
D．微觀上：水分子中含有氫分子
4．下列常見物質中， “宏觀-微觀-符號”三者之間的聯系沒有一一對應的是（　　）
選項 A B C D 氫原子 碳原子 氧原子
物質 甲烷 氫氣 過氧化氫 二氧化碳
微觀
符號 CH4 H2 H2O2 CO2
（2025八下·溫州）科學中建立模型是解決問題的常見方法，可較直觀顯示事物特征，請回答題。
5．下列不屬于模型的是（　　）
A．碳元素 B．原子結構
C．空氣的組成 D．速度計算公式v=
6．磁感線模型可形象地描述磁體周圍的磁場分布。下列磁感線描述正確的是（　　）
A． B．
C． D．
7．下列表示構成物質的模型， “●”和“○”分別表示兩種不同的原子，其中可以表示單質的是（　　）
A． B．
C． D．
（2025八下·溫州）小實學了電和磁的關系后，用通電螺線管和空心球設計了一款地球儀來模擬地磁場。請回答下題。
8．下列螺線管的擺放能正確模擬地磁場的是（　　）
A． B．
C． D．
9．下列元件可用來檢驗該作品周圍的磁場方向的是（　　）
A．鐵針 B．鐵粉
C．磁針 D．銅片
10．（2025八下·溫州）小實利用干電池、銅線框和磁鐵制作一個“愛心”電動機， “愛心”能繞電池轉動。下列能解釋轉動現象的實驗是（　　）
A． B．
C． D．
（2025八下·溫州）歸納整理是學習科學的重要方法之一，小實對氧氣的制取和性質進行了梳理，請回答下題。
11．小實整理得到制取氧氣的四種方法，以下是主要反應的文字表達式，其中不屬于分解反應的是（　　）
A．過氧化氫 水+氧氣
B．高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C．氯酸鉀氯化鉀+氧氣
D．二氧化碳+水有機物+氧氣
12．同學們在利用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中有下列4種操作，其中可能產生的影響與操作不一致的是（　　）
選項 操作 可能產生的影響
A 加熱前：集氣瓶中裝半瓶水 得到的氧氣不純
B 加熱前：試管口沒有塞棉花 水槽中變成紫色
C 水槽中出現氣泡立即開始收集 得到的氧氣更純
D 結束時先熄滅酒精燈再移除導管 水倒流試管破裂
13．根據氧氣的性質，以下能用于排空氣法收集氧氣的裝置是（　　）
A． B．
C． D．
14．小實對硫、鐵在氧氣中燃燒的共同點進行了歸納，正確的是（　　）
A．反應中都發出明亮的藍紫色火焰
B．反應中都產生刺激性氣味的氣體
C．反應后都生成了氧化物
D．反應都體現了氧氣具有可燃性
15．氯酸鉀加熱到一定溫度時會產生氧氣。a和b為兩份質量相等的固體，已知a為混有少量二氧化錳的氯酸鉀，b為氯酸鉀。當分別同時加熱a和b至完全反應時，能正確表示生成氧氣的質量隨反應時間變化的圖象是（　　）
A． B．
C． D．
16．（2025八下·溫州）下表所示是元素周期表中核電荷數從1-18的部分元素排列情況。據表回答下列問題：
① 　 He
　 　 　 C 　 ② F 　
③ 　 Al Si 　 ④ Cl Ar
（1）③代表的元素是　 　(填“金屬”或“非金屬”)元素。
（2）表中某元素組成的氣體在空氣中含量稀少，常用于填充霓虹燈。該氣體可能是　 　。 (列舉一種)
（3）根據元素排列規律，F與　 　(填元素名稱)的化學性質相似。
（4）②是地殼中含量最多的元素，它和 Al元素形成化合物，其化學式為　 　。
17．（2025八下·溫州）如圖甲的軌道插座可以按照用戶用電需求，在軌道上增減、移動插座，是一種更加靈活的用電方式。
（1）家庭電路中，軌道插座上的各用電器的連接方式是　 　，這種連接方式能確保用電器獨立工作且電壓穩定。
（2）安裝軌道插座時，圖乙插座中　 　孔一定要連接地線，當發生漏電時可及時將電流導入大地，避免觸電事故。 (填字母)
（3）以下關于軌道插座的使用，符合安全用電原則的是____。
A．用濕手將插座從軌道上拔離
B．若插座起火，立即切斷電源
C．導線絕緣皮破損后仍繼續使用
D．增加插座使很多個用電器同時使用
18．（2025八下·溫州）相對原子質量是原子實際質量與基準相比后得出的比值。基準的確定歷經幾代科學家的研究，下列是其歷程的部分資料：
（1）若氫原子質量為 a，氧原子質量為b，以道爾頓的原子量基準，氧原子的相對原子質量為　 　。
（2）結合資料三，請推測斯達的原子量基準后來被取代的原因是　 　。
（3）現代科學將一個原子的真實質量與一個C-12原子質量的 做比較，即可得到該原子的相對原子質量。下列利用的科學方法與之相似的是____。 (可多選)
A．衡量物體質量的大小是以國際千克原器的質量為基準
B．研究磁場的分布規律時，引入磁感線的概念進行描述
C．研究星系間距離，以光在一年中傳播的距離為1光年，則比鄰星系距離太陽系4.22光年
D．研究影響通電螺線管磁場強弱的因素時，通過比較吸引的鐵釘數量來反映磁性強弱
19．（2025八下·溫州）為探究原子結構，1911年英國科學家盧瑟福進行了著名的α粒子轟擊金箔實驗，發現現象如下。
現象1：大多數α粒子能穿透金箔而不改變原來運動方向；
現象2：少部分α粒子改變原來的運動方向；
現象3：極少數α粒子被彈了回來。
（1）結合實驗現象，判斷圖中α粒子運動軌跡繪制有誤的是　 　(填字母)。
（2）根據盧瑟福實驗所產生的現象，不能獲得的結論是____。
A．原子核體積很小 B．原子核帶正電
C．原子核質量較大 D．核外電子帶負電
（3）1919年，盧瑟福用加速了的高能α粒子轟擊氮原子核，發現了一種新粒子，這種粒子帶一個單位的正電荷，其質量與氫原子相近，這種粒子的名稱為　 　。
20．（2025八下·溫州）小實做了如圖所示的實驗：在靜止的小磁針上方放一根直導線，閉合開關，原來靜止的小磁針發生了偏轉。對于小磁針偏轉的原因，他做了如下猜想：
①可能是直導線通電后被磁化，成為永久磁體；
②可能是直導線僅在通電時產生了磁場。
（1）為了使實驗有明顯現象，直導線應沿　 　放置(填“AB”或“CD”)。
（2）為了驗證猜想②，小實可以采取的操作是　 　。
（3）小實還通過查閱資料了解到：磁場的強弱可用物理量“B”表示(單位為“T”)，通電直導線產生的磁場強弱與直導線中的電流I、測試點到直導線的距離r有關，具體數據如下表所示。
I/A 5 5 5 10 20
r/m 0.02 0.04 0.08 0.02 0.02
B/T 5×10-5 2.5×10-5 1.25×10-5 10×10-5 20×10-5
小實在實驗中測得直導線中的電流為0.1A，小磁針距離直導線1厘米，則該直導線在小磁針所在位置產生的磁場強度為　 　T。
21．（2025八下·溫州）實驗小組研究不同催化劑種類和質量對過氧化氫分解速率的影響。
【查閱資料】資料一：氧化銅 (CuO)、氯化鐵(FeCl3)均可作為加快過氧化氫分解速率的催化劑。
資料二：錐形瓶內氧氣濃度達到最大值時，表明過氧化氫已完全分解。
【實驗準備】組裝如圖甲所示裝置(夾持儀器已略)、CuO固體、FeCl3固體、5%過氧化氫溶液
【進行實驗】步驟一：檢查該裝置氣密性。
步驟二：在錐形瓶中放入0.03gCuO固體，用注射器推入3mL5%過氧化氫溶液，記錄實驗數據。
步驟三：換用0.03gFeCl3固體，用注射器推入3mL5%過氧化氫溶液，記錄實驗數據。
步驟四： 再換用0.04gFeCl3或0.05gFeCl3固體， 重復步驟三， 記錄實驗數據。
步驟五：整理數據繪制圖像如圖乙所示。
【實驗分析】
（1）請寫出甲裝置氣密性檢查的具體操作　 　。
（2）依據圖乙可推知CuO催化過氧化氫分解的速率大于 FeCl3，其證據是　 　。
（3）實驗小組利用過氧化氫制備氧氣，發現反應速率偏慢。根據上述兩個實驗的結論，你認為可采取的改進措施有　 　(寫出兩條)。
22．（2025八下·溫州）在“探究電磁鐵磁性強弱與電流大小關系”的實驗中，小實用絕緣細線將電磁鐵M懸掛在鐵架臺上，并保持它與鐵塊P的距離不變。以下是他的部分實驗步驟：
①斷開開關S，按圖組裝實驗電路，將滑動變阻器的滑片置于最右端。用已調零的電子測力計測出鐵塊P對測力計的壓力F0并記錄在表格中；
②閉合開關S，調節滑動變阻器的滑片到適當位置，讀出電流表的示數Ⅰ和電子測力計的示數F，并將I、F的數據記錄在表格中。
③重復上述實驗2次。
實驗 F0/N I/A F/N
一 0.9 0.36 0.84
二 0.9 0.40 0.82
三 0.9 0.44 0.80
（1）實驗一中電磁鐵對鐵塊產生的磁力大小為　 　N。
（2）由表中數據可以得出的實驗結論是　 　。
（3）在實驗三的基礎上，若要研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關系，可將電磁鐵M更換為另一個線圈匝數不同的電磁鐵，實驗中要保持相同的條件有　 　。(至少寫出2點)
23．（2025八下·溫州）某學習小組設計了如圖實驗裝置，進行空氣中氧氣含量的測定(注：裝置中注射器活塞與內壁摩擦忽略不計)。實驗步驟如下：
①檢查裝置氣密性。
②打開集氣瓶塞子，往瓶中倒滿80℃的熱水，將盛有足量白a磷的燃燒匙放入集氣瓶中，塞緊塞子，白磷不燃燒。
③打開止水夾K1和K2，通過注射器從b管抽出80℃的熱水，當瓶中液面剛低于燃燒匙底部時，立即關閉止水夾K1和K2，發現瓶中白磷燃燒，讀取此時注射器中水量為V1毫升。
④待整個裝置冷卻至室溫時，打開止水夾K2，待注射器中示數穩定后，讀取剩余水量為V2毫升。
（1）步驟③中白磷燃燒的實驗現象是　 　。
（2）該小組通過實驗測得空氣中氧氣的體積分數為　 　。 (用題中的字母表達)
（3）該小組多次重復上述實驗，發現每次裝置氣密性都良好，但測得空氣中氧氣的體積分數都遠大于21%， 原因是　 　。
24．（2025八下·溫州）二氧化氯(ClO2)是一種常見的殺菌消毒劑，在生活、生產中有廣泛應用。
（1）二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合價是　 　。
（2）從元素組成角度分析，二氧化氯(ClO2)屬于純凈物中的　 　。
（3）列式計算：135克ClO2中氯元素的質量。
（4）ClO2在果蔬保鮮方面也有應用。通常用穩定劑吸收ClO2先儲器存，使用時再往穩定劑中加酸可釋放ClO2。現有已吸收ClO2氣體的穩定劑1和穩定劑2，加酸后釋放ClO2的濃度隨時間的變化如右圖所示。從果蔬長途運輸保鮮的角度考慮，判斷該選擇哪種穩定劑并說明理由：　 　。
25．（2025八下·溫州）小實利用電磁鐵等元件設計了一個保溫裝置，控制電路中R 為熱敏電阻，阻值隨溫度的變化規律如圖乙所示；R0為加熱電阻，可以給R 加熱，電磁鐵和金屬塊的阻值忽略不計。
（1）控制電路的開關閉合后，電磁鐵下端的磁極為　 　極。
（2）若要實現該裝置的保溫功能，金屬塊可選用以下____材質。
A．銅塊 B．鋁塊 C．鐵塊
（3）請說出該裝置可以使溫度控制在一定范圍的工作原理：　 　。
26．（2025八下·溫州）學習了電學知識后，某科學興趣小組開展制作二氧化碳濃度示警器的項目化學習。
【項目背景】人體通過呼吸作用釋放二氧化碳氣體，當密閉空間內的二氧化碳濃度超過一定程度時，人會出現眩暈等癥狀。通過二氧化碳濃度示警器工作，提醒及時開窗通風。
【相關資料】資料一：在標準狀況下，二氧化碳的密度(1.977g/L)顯著大于空氣平均密度(1.29g/L)。資料二：氣敏電阻 Rx阻值隨二氧化碳濃度變化如表所示。
【裝置功能】當環境中的二氧化碳濃度升高至0.5%時，電流達到300毫安，蜂鳴器立刻鳴叫示警。
【方案設計】產品內部結構如圖甲所示，通過改變電磁鐵磁性強弱，實現銜鐵位置的改變。
二氧化碳濃度(%) 氣敏電阻Rx阻值(Ω) 場景
0.03 30 正常大氣
0.1 25 通風不良的教室、辦公室
0.3 20 人體輕微不適的臨界值
0.5 15 觸發報警的臨界濃度
0.7 10 頭暈、呼吸急促
1.0 5 極高濃度 (需立即疏散)
（1） 【器件安裝】如圖乙為安裝教室，現有A、B兩個二氧化碳濃度示警器安裝位置，你建議項目組成員安裝在哪個位置，并說明理由　 　。
（2） 【產品調試】控制電路電源電壓U1恒為9伏，滑動變阻器規格為“3安40歐”，組裝好電路后開始測試，為實現示警器功能，應調節滑動變阻器接入電路的阻值為多大 (寫出具體的計算過程)
（3） 【產品改進】要實現該裝置在二氧化碳濃度為0.3%時就觸發報警，可以如何調節電路　 　。(寫出2點)
（4） 【項目迭代】在二氧化碳濃度增大到一定值時排氣扇自動開啟工作進行換氣，二氧化碳濃度繼續升高達到一定值時，則排氣扇持續換氣，同時蜂鳴器自動開啟工作發出聲音示警。下列各電路圖中電磁鐵與銜鐵距離均相同，能實現上述項目迭代要求的是____。
A． B．
C． D．
答案解析部分
【答案】1．D
2．C
3．D
4．C
【知識點】分子的定義與分子的特性；原子的構成
【解析】【分析】（1）分子是保持物質化學性質的最小微粒；
（2）原子內部質子數等于原子序數；
（3）根據化學式的意義判斷；
（4）根據物質名稱和化學式的知識分析判斷。
1．保持水的化學性質的微粒是水分子，
故選D。
2．根據圖片可知，圖片左上角的數字為8，則氧元素的原子序數為8。根據“質子數=原子序數”可知，氧元素的原子序數為8。
故選C。
3．根據H2O可知，它表示水這種物質，還表示1個水分子、還能表示水由氫元素和氧元素組成，但是不能表示水分子中含有氫分子，故A、B、C正確不合題意，而D錯誤符合題意。
故選D。
4．甲烷的化學式為CH4，即甲烷分子由1個碳原子和4個氫原子構成，故A正確不合題意；
氧氣的化學式為O2，即氧分子由2個氧原子構成，故B正確不合題意；
過氧化氫的化學式為H2O2，即過氧化氫分子由2個氫原子和2個氧原子構成，故C錯誤符合題意；
二氧化碳的化學式為CO2，即二氧化碳分子由1個碳原子和2個氧原子夠慘，故D正確不合題意。
故選C。
【答案】5．A
6．B
7．A
【知識點】磁場和磁感線；模型與符號；單質和化合物的區別
【解析】【分析】（1） 符號是代表事物的標記；模型是依照實物的形狀和結構按比例制成的物品，是用來顯示復雜事物或過程的表現手段。
（2）根據磁感線的環繞方向分析判斷；
（3） 單質是指由一種元素組成的純凈物。
5．A.C是氫元素的元素符號，不是模型，故A符合題意；
B.該圖示是原子結構模型，故B不合題意；
C.圖示是空氣組成的模型，故C不合題意；
D.速度的計算公式也是模型，故D不合題意。
故選A。
6．在磁體外部，磁感線從磁體的N極出發，回到S極，故ACD錯誤，B正確。
故選B。
7．A.由一種分子構成，屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質，故A正確；
B.由兩種分子構成，屬于混合物，故B錯誤；
C.由一種分子構成，屬于純凈物，由兩種元素組成，屬于化合物，故C錯誤；
D.由兩種分子構成，屬于混合物，故D錯誤。
故選A。
【答案】8．D
9．C
【知識點】地磁場
【解析】【分析】（1）根據安培定則判斷電磁場的磁極方向，再根據地磁方向和地理方向的關系判斷；
（2）根據磁極之間的相互作用規律判斷。
8．地磁兩極和地理兩極并不重合，二者之間存在夾角，故A、B錯誤；
根據安培定則可知，C中地磁場上端為N極，D中地磁場上端為S極，那么D中地磁方向和地理方向相反，故C錯誤，D正確。
故選D。
9．鐵針和鐵粉都能被磁鐵吸引，但是無法判斷磁極方向，故A、B不合題意；
小磁針本身是一個磁體，能夠區分南北極，根據磁極之間的相互作用規律可以判斷作品周圍的磁場方向，故C符合題意；
銅片不能被磁體吸引，故D不合題意。
故選C。
10．【答案】B
【知識點】磁場對通電導線的作用
【解析】【分析】分析各個選項中包含的物理原理，然后與線圈轉動的原理對照即可。
【解答】根據題目描述可知，“愛心”能夠轉動的原理為通電導體在磁場中受力運動。
A.閉合開關后，當導體在磁場中受力運動時，電流表的指針發生偏轉，為電磁感應現象，故A不合題意；
B.閉合開關后，通過電流的導體在磁場中受力運動，為電動機的工作原理，故B符合題意；
C.當兩個條形磁體的N極靠近時相互排斥，原理為磁極之間的相互作用原理，故C不合題意；
D.當導線中有電流經過時，小磁針的指向發生偏轉，說明電流周圍存在磁場，故D不合題意。
故選B。
【答案】11．D
12．C
13．C
14．C
15．A
【知識點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象；制取氧氣的原理；制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項
【解析】【分析】（1）如果反應物只有一種，那么該反應為分解反應；
（2）根據對高錳酸鉀制取氧氣的實驗器材、現象和結論的認識判斷；
（3）根據排空氣法收集氧氣的要求分析判斷。
（4）根據不同物質在氧氣中燃燒的現象分析判斷；
（5）催化劑可以改變反應速率，但是不能改變反應產物的種類和數量，據此分析判斷。
11．根據文字表達式可知，D選項中反應物有兩種，那么不是分解反應，
故選D。
12．A.加熱前：集氣瓶中裝半瓶水，那么會有空氣存在，則得到的氧氣不純，故A正確不合題意；
B.加熱前：試管口沒有塞棉花，那么高錳酸鉀的粉末可能沿導管進入水中，從而使水槽中變成紫色，故B正確不合題意；
C.水槽中出現氣泡開始收集，則會混入空氣，那么得到的氧氣不純，故C錯誤符合題意；
D.結束時先熄滅酒精燈再移除導管，會使試管內氣壓減小，而燒杯內的水會倒流試管破裂，故D正確不合題意。
故選C。
13．氧氣的密度大于空氣，會沉積在集氣瓶底部，因此集氣瓶口朝上時，導管應該較短；集氣瓶口朝下時，導管應該較長。
故選C。
14．鐵絲在氧氣中燃燒，火花四濺，生成高溫熔融物，因此不會看到火焰，也不會生成氣體，故A、B錯誤；
硫燃燒生成二氧化氯，鐵燃燒生成四氧化三鐵，二者都是氧化物，故C正確；
二者都體現了氧氣的助燃性，故D錯誤。
故選C。
15．a中有二氧化錳為催化劑，則a中生成氧氣的速度較快。由于二氧化錳的存在，則a中氯酸鉀的質量較小，則a生成氧氣的質量偏小，故A正確，而B、C、D錯誤。
故選A。
16．【答案】（1）金屬
（2）He和Ar
（3）Cl
（4）Al2O3
【知識點】元素周期表；常見金屬與金屬的物理性質及用途
【解析】【分析】（1）根據圖片確定③的原子序數，從而確定③的元素名稱；
（2）稀有氣體在空氣中含量很少，性質穩定，可充入燈泡發出不同顏色；
（3）在元素周期表中，同一族的元素具有相似的化學性質；
（4）根據地殼中元素分布的知識解答。
【解答】（1）根據圖片可知，③的原子序數為11，則為鈉元素，因為含有金字旁，那么為金屬元素；
（2） 表中某元素組成的氣體在空氣中含量稀少，常用于填充霓虹燈。該氣體可能是He和Ar；
（3）根據圖片可知，F和Cl在同一列，即在同一族，具有相似的化學性質；
（4）②為地殼中含量最多的元素，即為O，與Al構成的化合物為Al2O3。
17．【答案】（1）并聯
（2）B
（3）B
【知識點】串聯電路和并聯電路的辨別；插座的構造與工作方式；安全用電原則
【解析】【分析】（1）用電器并聯時不相互影響，串聯時相互影響；
（2）根據三孔插座接線時“左零右火中間地”分析；
（3）根據家庭電路安全用電的常識判斷。
【解答】（1）家庭電路中，軌道插座上的各用電器的連接方式是并聯，這種連接方式能確保用電器獨立工作且電壓穩定。
（2）根據三孔插座接線“左零右火中間地”可知，圖乙插座中的B孔一定要接地線；
（3） A.用濕手將插座從軌道上拔離，水為導體，很容易發生觸電，故A不合題意；
B.若插座起火，立即切斷電源，故B符合題意；
C.導線絕緣皮破損后仍繼續使用，可能發生漏電，故C不合題意；
D.增加插座時，由于用電器增多，那么總功率變大，可能會造成電流過大而跳閘，故D不合題意。
故選B。
18．【答案】（1）
（2）氧有三種同位素，斯達所制定的基準沒有指定是氧的哪一種同位素
（3）C
【知識點】相對原子質量
【解析】【分析】 1）根據道爾頓提出以氫原子的質量為基準，其他原子的質量均與氫原子作比較得到原子量來分析解答；
（2）根據氧有三種同位素，斯達所制定的基準沒有指定是氧的哪一種同位素來分析解答；
（3）分析各個選項中使用的物理研究方法，然后與題干描述對照即可。
【解答】 （1）道爾頓提出以氫原子的質量為基準，其他原子的質量均與氫原子作比較得到原子量，則若氫原子質量為a，氧原子質量為b，以道爾頓的原子量基準，氧原子的相對原子質量為
；
（2）氧有三種同位素，斯達所制定的基準沒有指定是氧的哪一種同位素，所以斯達的原子量基準后來被取代；
（3）現代科學將一個原子的真實質量與一個C-12原子質量的做比較，即可得到該原子的相對原子質量，下列利用的科學方法相似的是衡量物體質量的大小是以國際千克原器的質量為基準； 究星系間距離，以光在一年中傳播的距離為1光年，則比鄰星系距離太陽系4.22光年 ，故選AC。
19．【答案】（1）a
（2）D
（3）質子
【知識點】原子的構成
【解析】【分析】（1）根據電荷之間的相互作用規律分析判斷；
（2）根據題目描述的現象分析其中包含的物理規律即可；
（3）在原子核中，質子帶正電荷，中子不帶電，電子帶負電荷。
【解答】（1）原子核帶正電荷， α粒子也帶正電荷，則二者靠近時會產生排斥力而分開，不會相互靠近，則運動軌跡有誤的是a；
（2）根據現象1可知，原子內部大多是空的，即原子核的體積很小。根據現象2可知，原子核帶正電荷。根據現象3可知，原子核的質量很大，但是沒有信息反映電子帶負電，故選D。
（4）根據題意可知，這種粒子帶一個正電荷，質量與氫原子相近，那么應該為質子。
20．【答案】（1）AB
（2）斷開開關，觀察小磁針是否恢復原來的指向
（3）0.2
【知識點】通電直導線周圍的磁場
【解析】【分析】（1）當導線方向和小磁針的指向平行時，一旦通電，小磁針受到的磁力最大，此時它的偏轉最明顯；
（2）探究猜想②時，即探究小磁針的偏轉是否與通電有關，那么可以先閉合開關再斷開開關，觀察小磁針的指向是否發生偏轉，然后回歸原來的位置即可；
（3）根據表格數據確定磁場強度與電流和距離的數量關系，據此推導計算即可。
【解答】（1）根據圖片可知，AB與小磁針的指向平行，因此：為了使實驗有明顯現象，直導線應沿AB放置；
（2） 為了驗證猜想②，小實可以采取的操作是：斷開開關，觀察小磁針是否恢復原來的指向。
（3）比較實驗前三列數據可知，磁場強度與距離成反比；
比較第1、4、5數據可知，磁場強度與電流大小成正比，
那么得到磁場強度的關系式：；
那么得到：①；
②；
①÷②解得：B=0.2T。
21．【答案】（1）向下推動活塞，松手后活塞回到原來的位置，則說明裝置的氣密性良好。
（2）二者生成相同質量的氧氣時CuO用的時間更短。
（3）①選用氧化銅作催化劑；②選用濃度較大的氯化鐵溶液。
【知識點】催化劑在化學反應中的作用
【解析】【分析】（1）根據封閉裝置氣密性的檢查方法解答；
（2）過氧化氫的分解速度越大，則相同時間內產生的氧氣越多，或者生成相同質量的氧氣時用時最少；
（3）根據圖乙分析兩種催化劑的催化效果好壞，據此分析解答。
【解答】（1）根據甲圖可知，裝置氣密性的檢查方法：向下推動活塞，松手后活塞回到原來的位置，則說明裝置的氣密性良好。
（2） 依據圖乙可推知CuO催化過氧化氫分解的速率大于 FeCl3，其證據是：二者生成相同質量的氧氣時CuO用的時間更短。
（3）根據圖乙可知，當氧化銅和氯化鐵的質量相同時，氧化銅的催化效果更好；當催化劑的種類相同時，催化劑的濃度越大，則催化效果更好。
那么改進措施為：①選用氧化銅作催化劑；
②選用濃度較大的氯化鐵溶液。
22．【答案】（1）0.06
（2）線圈匝數一定時，通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵磁性越強
（3）斷開開關時對測力計的壓力F0和電流表的示數
【知識點】影響電磁鐵磁性強弱的因素
【解析】【分析】（1）對鐵塊進行受力分析，根據平衡力的知識計算電磁鐵對鐵塊產生的磁力；
（2）分析表格中的數據，得出結論。
（3）探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關系，應控制電流相同，線圈匝數不同。
【解答】（1）電磁鐵對鐵塊產生的磁力等于F0與F的差，即：0.9N-0.84N=0.06N。
（2）根據表格數據可在，當電流增大時，電子測力計的示數越小，這說明電磁鐵的磁性越強，那么得到結論：線圈匝數一定時，通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵磁性越強。
（3）在實驗次數3的基礎上，若要研究電磁鐵磁性強弱與匝數的關系，可先更換另一個匝數不同的電磁鐵M，然后移動滑動變阻器的滑片，直到電流表示數為0.44A，讀出并記錄電子測力計的示數F，即需要保持相同的條件為：斷開開關時對測力計的壓力F0和電流表的示數。
23．【答案】（1）產生大量的白煙，放出熱量
（2）
（3）冷卻至室溫時，導致測定的V2偏大
【知識點】空氣的成分及探究
【解析】【分析】（1）根據白磷燃燒的現象解答；
（2）磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進入容器，進入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進一步可以計算出空氣中氧氣的含量。
（3）注意實驗時瓶內空氣的溫度遠遠高于室溫對氣體體積的影響即可。
【解答】 （1）步驟3中的白磷燃燒的現象為： 產生大量的白煙，放出熱量 ；
（2）此時讀出注射器中水量為V1mL，說明集氣瓶中的空氣體積是V1mL，發現注射器中的水剩余V2mL，
則集氣瓶中氧氣體積：V1mL-V2mL，
該實驗測得空氣中氧氣的含量為：。
（3）小明多次重復上述實驗，測得空氣中氧氣的體積分數遠小于21%，原因是冷卻至室溫時，導致測定的V2偏大，是因為氣體由80℃降低至室溫時，體積減小。
24．【答案】（1）+4
（2）化合物
（3）解： 135克ClO2中氯元素的質量 ：。
（4）穩定劑Ⅱ可以緩慢釋放ClO2，能較長時間維持保鮮所需的濃度，故選擇穩定劑2
【知識點】單質和化合物的區別；元素化合價的規則與計算；有關化學式的計算和推斷
【解析】【分析】（1）根據正負化合價代數和為零計算；
（2）只由一種元素組成的純凈物叫單質，由多種元素組成的純凈物叫化合物；
（3）氯元素的質量=二氧化氯的質量×氯元素的質量分數；
（4）根據圖片分析兩種穩定劑的特點即可。
【解答】（1）在 ClO2中，O的化合價為-2價，根據正負化合價代數和為零得到：x+（-2）×2=0，解得：x=+4；
（2）根據化學式ClO2可知，二氧化氯由兩種元素組成，因此屬于化合物。
（4） 根據圖片可知可知，穩定劑Ⅱ可以緩慢釋放ClO2，能較長時間維持保鮮所需的濃度，故選擇穩定劑2。
25．【答案】（1）N
（2）C
（3）當溫度降低到一定程度時，熱敏電阻的阻值減小而通過控制電路的電流變大，此時電磁鐵的磁場變強，從而將下面的金屬塊吸引起來，接通工作電路，即此時開始加熱。隨著溫度的升高，熱敏電阻的阻值增大，控制電路的電流減小，則電磁鐵的磁場減弱。當到達一定溫度時，金屬塊掉落下來，那么工作電路斷開而停止工作。由此循環往復，從而實現溫度控制在一定范圍。
【知識點】電磁鐵的其他應用；通電螺線管的極性和電流方向的判斷
【解析】【分析】（1）根據安培定則判斷電磁鐵的磁極方向；
（2）只由鐵磁性物質才能被磁體吸引；
（3）根據溫度變化確定熱敏電阻的阻值變化，根據歐姆定律確定此時的電流變化，弄清電磁鐵的磁場強弱變化，進而確定金屬塊的位置變化，說明工作電路的狀態變化即可。
【解答】（1）根據甲圖可知，線圈上電流方向向左。右手握住螺線管，彎曲的四指指尖向左，此時大拇指指向下端，則電磁鐵的下端為N極；
（2）根據甲圖可知，工作電路依靠電磁鐵吸引金屬塊與靜觸頭接觸，從而被接通，那么金屬塊必需為鐵磁性物質，故選C；
（3） 該裝置可以使溫度控制在一定范圍的工作原理： 當溫度降低到一定程度時，熱敏電阻的阻值減小而通過控制電路的電流變大，此時電磁鐵的磁場變強，從而將下面的金屬塊吸引起來，接通工作電路，即此時開始加熱。
隨著溫度的升高，熱敏電阻的阻值增大，控制電路的電流減小，則電磁鐵的磁場減弱。當到達一定溫度時，金屬塊掉落下來，那么工作電路斷開而停止工作。
由此循環往復，從而實現溫度控制在一定范圍。
26．【答案】（1）B，二氧化碳的密度大于空氣，則沉積在房間內的地板附近。
（2）解：根據表格可知，二氧化碳濃度為0.5%時氣敏電阻的阻值為20Ω，
報警時的總電阻為：；
則此時變阻器接入的阻值為：R變=R總-R氣=30Ω-20Ω=10Ω。
（3）①減小滑動變阻器接入的阻值；②增大控制電路的電壓，
（4）A
【知識點】串、并聯電路的設計；歐姆定律及其應用；電磁鐵的其他應用
【解析】【分析】（1）將二氧化碳的密度與空氣密度比較，從而確定二氧化碳氣體的位置，進而確定濃度報警器的安裝位置；
（2）根據表格確定二氧化碳濃度為0.5%時氣敏電阻的阻值，根據計算此時的總電阻，最后根據R變=R總-R氣計算變阻器接入的阻值。
（3）電磁鐵吸合時的電流大小不變，可從改變電源電壓或改變總電阻的角度分析改進方案；
（4）當二氧化碳的濃度增大時，氣敏電阻的阻值減小而控制電路的電流增大，即電磁鐵的磁場強度是不斷增大的，根據啟動的先后順序確定電磁鐵上線圈匝數多少，以及與二者的連接關系即可。
【解答】（1）二氧化碳的密度大于空氣，則沉積在房間內的地板附近，因此二氧化碳報警器應該安裝在B位置。
（3）電磁鐵吸合時的電流大小不變，
①如果電源電壓不變，根據可知，此時總電阻不變。當濃度為0.3%時氣敏電阻阻值變大，根據R總=R氣+R變可知，此時可以減小滑動變阻器接入的阻值；
②如果變阻器接入的阻值不變，那么總電阻變大。根據U=IR可知，此時可以增大控制電路的電壓。
（4）A.排氣扇和蜂鳴器并聯。當二氧化碳濃度增大時，左邊匝數多的電磁鐵先吸合，接通排氣扇開始工作，右邊匝數少的電磁鐵后吸合，接通蜂鳴器后工作，故A符合題意；
B.與A圖比較可知，蜂鳴器和排氣扇的位置相反，即蜂鳴器先工作，排氣扇后工作，故B不合題意；
CD.當右側線圈匝數多的電磁鐵先吸合時，排氣扇所在的電路仍然斷開，此時它不能工作，故C、D不合題意。
故選A。
1 / 1浙江省溫州市實驗中學2024-2025學年第二學期八年級期中階段性檢測 科學試卷
（2025八下·溫州）對物質進行“宏觀-微觀-符號”表征以及建立三者聯系，能幫助我們更好地認識物質的本質，也是化學學科獨特的思維方式。下圖為小實整理的水的思維導圖，請完成題。
1．保持水的化學性質的微粒是（　　）
A．氫原子 B．氧原子
C．氫原子和氧原子 D．水分子
2．根據該思維導圖，氧原子的質子數為（　　）
A．1 B．2 C．8 D．16
3． 對于符號H2O，不能表征的信息是（　　）
A．宏觀上：可代表水這種物質
B．微觀上：水由水分子構成
C．宏觀上：水由氫元素和氧元素組成
D．微觀上：水分子中含有氫分子
4．下列常見物質中， “宏觀-微觀-符號”三者之間的聯系沒有一一對應的是（　　）
選項 A B C D 氫原子 碳原子 氧原子
物質 甲烷 氫氣 過氧化氫 二氧化碳
微觀
符號 CH4 H2 H2O2 CO2
【答案】1．D
2．C
3．D
4．C
【知識點】分子的定義與分子的特性；原子的構成
【解析】【分析】（1）分子是保持物質化學性質的最小微粒；
（2）原子內部質子數等于原子序數；
（3）根據化學式的意義判斷；
（4）根據物質名稱和化學式的知識分析判斷。
1．保持水的化學性質的微粒是水分子，
故選D。
2．根據圖片可知，圖片左上角的數字為8，則氧元素的原子序數為8。根據“質子數=原子序數”可知，氧元素的原子序數為8。
故選C。
3．根據H2O可知，它表示水這種物質，還表示1個水分子、還能表示水由氫元素和氧元素組成，但是不能表示水分子中含有氫分子，故A、B、C正確不合題意，而D錯誤符合題意。
故選D。
4．甲烷的化學式為CH4，即甲烷分子由1個碳原子和4個氫原子構成，故A正確不合題意；
氧氣的化學式為O2，即氧分子由2個氧原子構成，故B正確不合題意；
過氧化氫的化學式為H2O2，即過氧化氫分子由2個氫原子和2個氧原子構成，故C錯誤符合題意；
二氧化碳的化學式為CO2，即二氧化碳分子由1個碳原子和2個氧原子夠慘，故D正確不合題意。
故選C。
（2025八下·溫州）科學中建立模型是解決問題的常見方法，可較直觀顯示事物特征，請回答題。
5．下列不屬于模型的是（　　）
A．碳元素 B．原子結構
C．空氣的組成 D．速度計算公式v=
6．磁感線模型可形象地描述磁體周圍的磁場分布。下列磁感線描述正確的是（　　）
A． B．
C． D．
7．下列表示構成物質的模型， “●”和“○”分別表示兩種不同的原子，其中可以表示單質的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】5．A
6．B
7．A
【知識點】磁場和磁感線；模型與符號；單質和化合物的區別
【解析】【分析】（1） 符號是代表事物的標記；模型是依照實物的形狀和結構按比例制成的物品，是用來顯示復雜事物或過程的表現手段。
（2）根據磁感線的環繞方向分析判斷；
（3） 單質是指由一種元素組成的純凈物。
5．A.C是氫元素的元素符號，不是模型，故A符合題意；
B.該圖示是原子結構模型，故B不合題意；
C.圖示是空氣組成的模型，故C不合題意；
D.速度的計算公式也是模型，故D不合題意。
故選A。
6．在磁體外部，磁感線從磁體的N極出發，回到S極，故ACD錯誤，B正確。
故選B。
7．A.由一種分子構成，屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質，故A正確；
B.由兩種分子構成，屬于混合物，故B錯誤；
C.由一種分子構成，屬于純凈物，由兩種元素組成，屬于化合物，故C錯誤；
D.由兩種分子構成，屬于混合物，故D錯誤。
故選A。
（2025八下·溫州）小實學了電和磁的關系后，用通電螺線管和空心球設計了一款地球儀來模擬地磁場。請回答下題。
8．下列螺線管的擺放能正確模擬地磁場的是（　　）
A． B．
C． D．
9．下列元件可用來檢驗該作品周圍的磁場方向的是（　　）
A．鐵針 B．鐵粉
C．磁針 D．銅片
【答案】8．D
9．C
【知識點】地磁場
【解析】【分析】（1）根據安培定則判斷電磁場的磁極方向，再根據地磁方向和地理方向的關系判斷；
（2）根據磁極之間的相互作用規律判斷。
8．地磁兩極和地理兩極并不重合，二者之間存在夾角，故A、B錯誤；
根據安培定則可知，C中地磁場上端為N極，D中地磁場上端為S極，那么D中地磁方向和地理方向相反，故C錯誤，D正確。
故選D。
9．鐵針和鐵粉都能被磁鐵吸引，但是無法判斷磁極方向，故A、B不合題意；
小磁針本身是一個磁體，能夠區分南北極，根據磁極之間的相互作用規律可以判斷作品周圍的磁場方向，故C符合題意；
銅片不能被磁體吸引，故D不合題意。
故選C。
10．（2025八下·溫州）小實利用干電池、銅線框和磁鐵制作一個“愛心”電動機， “愛心”能繞電池轉動。下列能解釋轉動現象的實驗是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知識點】磁場對通電導線的作用
【解析】【分析】分析各個選項中包含的物理原理，然后與線圈轉動的原理對照即可。
【解答】根據題目描述可知，“愛心”能夠轉動的原理為通電導體在磁場中受力運動。
A.閉合開關后，當導體在磁場中受力運動時，電流表的指針發生偏轉，為電磁感應現象，故A不合題意；
B.閉合開關后，通過電流的導體在磁場中受力運動，為電動機的工作原理，故B符合題意；
C.當兩個條形磁體的N極靠近時相互排斥，原理為磁極之間的相互作用原理，故C不合題意；
D.當導線中有電流經過時，小磁針的指向發生偏轉，說明電流周圍存在磁場，故D不合題意。
故選B。
（2025八下·溫州）歸納整理是學習科學的重要方法之一，小實對氧氣的制取和性質進行了梳理，請回答下題。
11．小實整理得到制取氧氣的四種方法，以下是主要反應的文字表達式，其中不屬于分解反應的是（　　）
A．過氧化氫 水+氧氣
B．高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C．氯酸鉀氯化鉀+氧氣
D．二氧化碳+水有機物+氧氣
12．同學們在利用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中有下列4種操作，其中可能產生的影響與操作不一致的是（　　）
選項 操作 可能產生的影響
A 加熱前：集氣瓶中裝半瓶水 得到的氧氣不純
B 加熱前：試管口沒有塞棉花 水槽中變成紫色
C 水槽中出現氣泡立即開始收集 得到的氧氣更純
D 結束時先熄滅酒精燈再移除導管 水倒流試管破裂
13．根據氧氣的性質，以下能用于排空氣法收集氧氣的裝置是（　　）
A． B．
C． D．
14．小實對硫、鐵在氧氣中燃燒的共同點進行了歸納，正確的是（　　）
A．反應中都發出明亮的藍紫色火焰
B．反應中都產生刺激性氣味的氣體
C．反應后都生成了氧化物
D．反應都體現了氧氣具有可燃性
15．氯酸鉀加熱到一定溫度時會產生氧氣。a和b為兩份質量相等的固體，已知a為混有少量二氧化錳的氯酸鉀，b為氯酸鉀。當分別同時加熱a和b至完全反應時，能正確表示生成氧氣的質量隨反應時間變化的圖象是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】11．D
12．C
13．C
14．C
15．A
【知識點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象；制取氧氣的原理；制取氧氣的裝置、步驟、收集與注意事項
【解析】【分析】（1）如果反應物只有一種，那么該反應為分解反應；
（2）根據對高錳酸鉀制取氧氣的實驗器材、現象和結論的認識判斷；
（3）根據排空氣法收集氧氣的要求分析判斷。
（4）根據不同物質在氧氣中燃燒的現象分析判斷；
（5）催化劑可以改變反應速率，但是不能改變反應產物的種類和數量，據此分析判斷。
11．根據文字表達式可知，D選項中反應物有兩種，那么不是分解反應，
故選D。
12．A.加熱前：集氣瓶中裝半瓶水，那么會有空氣存在，則得到的氧氣不純，故A正確不合題意；
B.加熱前：試管口沒有塞棉花，那么高錳酸鉀的粉末可能沿導管進入水中，從而使水槽中變成紫色，故B正確不合題意；
C.水槽中出現氣泡開始收集，則會混入空氣，那么得到的氧氣不純，故C錯誤符合題意；
D.結束時先熄滅酒精燈再移除導管，會使試管內氣壓減小，而燒杯內的水會倒流試管破裂，故D正確不合題意。
故選C。
13．氧氣的密度大于空氣，會沉積在集氣瓶底部，因此集氣瓶口朝上時，導管應該較短；集氣瓶口朝下時，導管應該較長。
故選C。
14．鐵絲在氧氣中燃燒，火花四濺，生成高溫熔融物，因此不會看到火焰，也不會生成氣體，故A、B錯誤；
硫燃燒生成二氧化氯，鐵燃燒生成四氧化三鐵，二者都是氧化物，故C正確；
二者都體現了氧氣的助燃性，故D錯誤。
故選C。
15．a中有二氧化錳為催化劑，則a中生成氧氣的速度較快。由于二氧化錳的存在，則a中氯酸鉀的質量較小，則a生成氧氣的質量偏小，故A正確，而B、C、D錯誤。
故選A。
16．（2025八下·溫州）下表所示是元素周期表中核電荷數從1-18的部分元素排列情況。據表回答下列問題：
① 　 He
　 　 　 C 　 ② F 　
③ 　 Al Si 　 ④ Cl Ar
（1）③代表的元素是　 　(填“金屬”或“非金屬”)元素。
（2）表中某元素組成的氣體在空氣中含量稀少，常用于填充霓虹燈。該氣體可能是　 　。 (列舉一種)
（3）根據元素排列規律，F與　 　(填元素名稱)的化學性質相似。
（4）②是地殼中含量最多的元素，它和 Al元素形成化合物，其化學式為　 　。
【答案】（1）金屬
（2）He和Ar
（3）Cl
（4）Al2O3
【知識點】元素周期表；常見金屬與金屬的物理性質及用途
【解析】【分析】（1）根據圖片確定③的原子序數，從而確定③的元素名稱；
（2）稀有氣體在空氣中含量很少，性質穩定，可充入燈泡發出不同顏色；
（3）在元素周期表中，同一族的元素具有相似的化學性質；
（4）根據地殼中元素分布的知識解答。
【解答】（1）根據圖片可知，③的原子序數為11，則為鈉元素，因為含有金字旁，那么為金屬元素；
（2） 表中某元素組成的氣體在空氣中含量稀少，常用于填充霓虹燈。該氣體可能是He和Ar；
（3）根據圖片可知，F和Cl在同一列，即在同一族，具有相似的化學性質；
（4）②為地殼中含量最多的元素，即為O，與Al構成的化合物為Al2O3。
17．（2025八下·溫州）如圖甲的軌道插座可以按照用戶用電需求，在軌道上增減、移動插座，是一種更加靈活的用電方式。
（1）家庭電路中，軌道插座上的各用電器的連接方式是　 　，這種連接方式能確保用電器獨立工作且電壓穩定。
（2）安裝軌道插座時，圖乙插座中　 　孔一定要連接地線，當發生漏電時可及時將電流導入大地，避免觸電事故。 (填字母)
（3）以下關于軌道插座的使用，符合安全用電原則的是____。
A．用濕手將插座從軌道上拔離
B．若插座起火，立即切斷電源
C．導線絕緣皮破損后仍繼續使用
D．增加插座使很多個用電器同時使用
【答案】（1）并聯
（2）B
（3）B
【知識點】串聯電路和并聯電路的辨別；插座的構造與工作方式；安全用電原則
【解析】【分析】（1）用電器并聯時不相互影響，串聯時相互影響；
（2）根據三孔插座接線時“左零右火中間地”分析；
（3）根據家庭電路安全用電的常識判斷。
【解答】（1）家庭電路中，軌道插座上的各用電器的連接方式是并聯，這種連接方式能確保用電器獨立工作且電壓穩定。
（2）根據三孔插座接線“左零右火中間地”可知，圖乙插座中的B孔一定要接地線；
（3） A.用濕手將插座從軌道上拔離，水為導體，很容易發生觸電，故A不合題意；
B.若插座起火，立即切斷電源，故B符合題意；
C.導線絕緣皮破損后仍繼續使用，可能發生漏電，故C不合題意；
D.增加插座時，由于用電器增多，那么總功率變大，可能會造成電流過大而跳閘，故D不合題意。
故選B。
18．（2025八下·溫州）相對原子質量是原子實際質量與基準相比后得出的比值。基準的確定歷經幾代科學家的研究，下列是其歷程的部分資料：
（1）若氫原子質量為 a，氧原子質量為b，以道爾頓的原子量基準，氧原子的相對原子質量為　 　。
（2）結合資料三，請推測斯達的原子量基準后來被取代的原因是　 　。
（3）現代科學將一個原子的真實質量與一個C-12原子質量的 做比較，即可得到該原子的相對原子質量。下列利用的科學方法與之相似的是____。 (可多選)
A．衡量物體質量的大小是以國際千克原器的質量為基準
B．研究磁場的分布規律時，引入磁感線的概念進行描述
C．研究星系間距離，以光在一年中傳播的距離為1光年，則比鄰星系距離太陽系4.22光年
D．研究影響通電螺線管磁場強弱的因素時，通過比較吸引的鐵釘數量來反映磁性強弱
【答案】（1）
（2）氧有三種同位素，斯達所制定的基準沒有指定是氧的哪一種同位素
（3）C
【知識點】相對原子質量
【解析】【分析】 1）根據道爾頓提出以氫原子的質量為基準，其他原子的質量均與氫原子作比較得到原子量來分析解答；
（2）根據氧有三種同位素，斯達所制定的基準沒有指定是氧的哪一種同位素來分析解答；
（3）分析各個選項中使用的物理研究方法，然后與題干描述對照即可。
【解答】 （1）道爾頓提出以氫原子的質量為基準，其他原子的質量均與氫原子作比較得到原子量，則若氫原子質量為a，氧原子質量為b，以道爾頓的原子量基準，氧原子的相對原子質量為
；
（2）氧有三種同位素，斯達所制定的基準沒有指定是氧的哪一種同位素，所以斯達的原子量基準后來被取代；
（3）現代科學將一個原子的真實質量與一個C-12原子質量的做比較，即可得到該原子的相對原子質量，下列利用的科學方法相似的是衡量物體質量的大小是以國際千克原器的質量為基準； 究星系間距離，以光在一年中傳播的距離為1光年，則比鄰星系距離太陽系4.22光年 ，故選AC。
19．（2025八下·溫州）為探究原子結構，1911年英國科學家盧瑟福進行了著名的α粒子轟擊金箔實驗，發現現象如下。
現象1：大多數α粒子能穿透金箔而不改變原來運動方向；
現象2：少部分α粒子改變原來的運動方向；
現象3：極少數α粒子被彈了回來。
（1）結合實驗現象，判斷圖中α粒子運動軌跡繪制有誤的是　 　(填字母)。
（2）根據盧瑟福實驗所產生的現象，不能獲得的結論是____。
A．原子核體積很小 B．原子核帶正電
C．原子核質量較大 D．核外電子帶負電
（3）1919年，盧瑟福用加速了的高能α粒子轟擊氮原子核，發現了一種新粒子，這種粒子帶一個單位的正電荷，其質量與氫原子相近，這種粒子的名稱為　 　。
【答案】（1）a
（2）D
（3）質子
【知識點】原子的構成
【解析】【分析】（1）根據電荷之間的相互作用規律分析判斷；
（2）根據題目描述的現象分析其中包含的物理規律即可；
（3）在原子核中，質子帶正電荷，中子不帶電，電子帶負電荷。
【解答】（1）原子核帶正電荷， α粒子也帶正電荷，則二者靠近時會產生排斥力而分開，不會相互靠近，則運動軌跡有誤的是a；
（2）根據現象1可知，原子內部大多是空的，即原子核的體積很小。根據現象2可知，原子核帶正電荷。根據現象3可知，原子核的質量很大，但是沒有信息反映電子帶負電，故選D。
（4）根據題意可知，這種粒子帶一個正電荷，質量與氫原子相近，那么應該為質子。
20．（2025八下·溫州）小實做了如圖所示的實驗：在靜止的小磁針上方放一根直導線，閉合開關，原來靜止的小磁針發生了偏轉。對于小磁針偏轉的原因，他做了如下猜想：
①可能是直導線通電后被磁化，成為永久磁體；
②可能是直導線僅在通電時產生了磁場。
（1）為了使實驗有明顯現象，直導線應沿　 　放置(填“AB”或“CD”)。
（2）為了驗證猜想②，小實可以采取的操作是　 　。
（3）小實還通過查閱資料了解到：磁場的強弱可用物理量“B”表示(單位為“T”)，通電直導線產生的磁場強弱與直導線中的電流I、測試點到直導線的距離r有關，具體數據如下表所示。
I/A 5 5 5 10 20
r/m 0.02 0.04 0.08 0.02 0.02
B/T 5×10-5 2.5×10-5 1.25×10-5 10×10-5 20×10-5
小實在實驗中測得直導線中的電流為0.1A，小磁針距離直導線1厘米，則該直導線在小磁針所在位置產生的磁場強度為　 　T。
【答案】（1）AB
（2）斷開開關，觀察小磁針是否恢復原來的指向
（3）0.2
【知識點】通電直導線周圍的磁場
【解析】【分析】（1）當導線方向和小磁針的指向平行時，一旦通電，小磁針受到的磁力最大，此時它的偏轉最明顯；
（2）探究猜想②時，即探究小磁針的偏轉是否與通電有關，那么可以先閉合開關再斷開開關，觀察小磁針的指向是否發生偏轉，然后回歸原來的位置即可；
（3）根據表格數據確定磁場強度與電流和距離的數量關系，據此推導計算即可。
【解答】（1）根據圖片可知，AB與小磁針的指向平行，因此：為了使實驗有明顯現象，直導線應沿AB放置；
（2） 為了驗證猜想②，小實可以采取的操作是：斷開開關，觀察小磁針是否恢復原來的指向。
（3）比較實驗前三列數據可知，磁場強度與距離成反比；
比較第1、4、5數據可知，磁場強度與電流大小成正比，
那么得到磁場強度的關系式：；
那么得到：①；
②；
①÷②解得：B=0.2T。
21．（2025八下·溫州）實驗小組研究不同催化劑種類和質量對過氧化氫分解速率的影響。
【查閱資料】資料一：氧化銅 (CuO)、氯化鐵(FeCl3)均可作為加快過氧化氫分解速率的催化劑。
資料二：錐形瓶內氧氣濃度達到最大值時，表明過氧化氫已完全分解。
【實驗準備】組裝如圖甲所示裝置(夾持儀器已略)、CuO固體、FeCl3固體、5%過氧化氫溶液
【進行實驗】步驟一：檢查該裝置氣密性。
步驟二：在錐形瓶中放入0.03gCuO固體，用注射器推入3mL5%過氧化氫溶液，記錄實驗數據。
步驟三：換用0.03gFeCl3固體，用注射器推入3mL5%過氧化氫溶液，記錄實驗數據。
步驟四： 再換用0.04gFeCl3或0.05gFeCl3固體， 重復步驟三， 記錄實驗數據。
步驟五：整理數據繪制圖像如圖乙所示。
【實驗分析】
（1）請寫出甲裝置氣密性檢查的具體操作　 　。
（2）依據圖乙可推知CuO催化過氧化氫分解的速率大于 FeCl3，其證據是　 　。
（3）實驗小組利用過氧化氫制備氧氣，發現反應速率偏慢。根據上述兩個實驗的結論，你認為可采取的改進措施有　 　(寫出兩條)。
【答案】（1）向下推動活塞，松手后活塞回到原來的位置，則說明裝置的氣密性良好。
（2）二者生成相同質量的氧氣時CuO用的時間更短。
（3）①選用氧化銅作催化劑；②選用濃度較大的氯化鐵溶液。
【知識點】催化劑在化學反應中的作用
【解析】【分析】（1）根據封閉裝置氣密性的檢查方法解答；
（2）過氧化氫的分解速度越大，則相同時間內產生的氧氣越多，或者生成相同質量的氧氣時用時最少；
（3）根據圖乙分析兩種催化劑的催化效果好壞，據此分析解答。
【解答】（1）根據甲圖可知，裝置氣密性的檢查方法：向下推動活塞，松手后活塞回到原來的位置，則說明裝置的氣密性良好。
（2） 依據圖乙可推知CuO催化過氧化氫分解的速率大于 FeCl3，其證據是：二者生成相同質量的氧氣時CuO用的時間更短。
（3）根據圖乙可知，當氧化銅和氯化鐵的質量相同時，氧化銅的催化效果更好；當催化劑的種類相同時，催化劑的濃度越大，則催化效果更好。
那么改進措施為：①選用氧化銅作催化劑；
②選用濃度較大的氯化鐵溶液。
22．（2025八下·溫州）在“探究電磁鐵磁性強弱與電流大小關系”的實驗中，小實用絕緣細線將電磁鐵M懸掛在鐵架臺上，并保持它與鐵塊P的距離不變。以下是他的部分實驗步驟：
①斷開開關S，按圖組裝實驗電路，將滑動變阻器的滑片置于最右端。用已調零的電子測力計測出鐵塊P對測力計的壓力F0并記錄在表格中；
②閉合開關S，調節滑動變阻器的滑片到適當位置，讀出電流表的示數Ⅰ和電子測力計的示數F，并將I、F的數據記錄在表格中。
③重復上述實驗2次。
實驗 F0/N I/A F/N
一 0.9 0.36 0.84
二 0.9 0.40 0.82
三 0.9 0.44 0.80
（1）實驗一中電磁鐵對鐵塊產生的磁力大小為　 　N。
（2）由表中數據可以得出的實驗結論是　 　。
（3）在實驗三的基礎上，若要研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關系，可將電磁鐵M更換為另一個線圈匝數不同的電磁鐵，實驗中要保持相同的條件有　 　。(至少寫出2點)
【答案】（1）0.06
（2）線圈匝數一定時，通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵磁性越強
（3）斷開開關時對測力計的壓力F0和電流表的示數
【知識點】影響電磁鐵磁性強弱的因素
【解析】【分析】（1）對鐵塊進行受力分析，根據平衡力的知識計算電磁鐵對鐵塊產生的磁力；
（2）分析表格中的數據，得出結論。
（3）探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關系，應控制電流相同，線圈匝數不同。
【解答】（1）電磁鐵對鐵塊產生的磁力等于F0與F的差，即：0.9N-0.84N=0.06N。
（2）根據表格數據可在，當電流增大時，電子測力計的示數越小，這說明電磁鐵的磁性越強，那么得到結論：線圈匝數一定時，通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵磁性越強。
（3）在實驗次數3的基礎上，若要研究電磁鐵磁性強弱與匝數的關系，可先更換另一個匝數不同的電磁鐵M，然后移動滑動變阻器的滑片，直到電流表示數為0.44A，讀出并記錄電子測力計的示數F，即需要保持相同的條件為：斷開開關時對測力計的壓力F0和電流表的示數。
23．（2025八下·溫州）某學習小組設計了如圖實驗裝置，進行空氣中氧氣含量的測定(注：裝置中注射器活塞與內壁摩擦忽略不計)。實驗步驟如下：
①檢查裝置氣密性。
②打開集氣瓶塞子，往瓶中倒滿80℃的熱水，將盛有足量白a磷的燃燒匙放入集氣瓶中，塞緊塞子，白磷不燃燒。
③打開止水夾K1和K2，通過注射器從b管抽出80℃的熱水，當瓶中液面剛低于燃燒匙底部時，立即關閉止水夾K1和K2，發現瓶中白磷燃燒，讀取此時注射器中水量為V1毫升。
④待整個裝置冷卻至室溫時，打開止水夾K2，待注射器中示數穩定后，讀取剩余水量為V2毫升。
（1）步驟③中白磷燃燒的實驗現象是　 　。
（2）該小組通過實驗測得空氣中氧氣的體積分數為　 　。 (用題中的字母表達)
（3）該小組多次重復上述實驗，發現每次裝置氣密性都良好，但測得空氣中氧氣的體積分數都遠大于21%， 原因是　 　。
【答案】（1）產生大量的白煙，放出熱量
（2）
（3）冷卻至室溫時，導致測定的V2偏大
【知識點】空氣的成分及探究
【解析】【分析】（1）根據白磷燃燒的現象解答；
（2）磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進入容器，進入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進一步可以計算出空氣中氧氣的含量。
（3）注意實驗時瓶內空氣的溫度遠遠高于室溫對氣體體積的影響即可。
【解答】 （1）步驟3中的白磷燃燒的現象為： 產生大量的白煙，放出熱量 ；
（2）此時讀出注射器中水量為V1mL，說明集氣瓶中的空氣體積是V1mL，發現注射器中的水剩余V2mL，
則集氣瓶中氧氣體積：V1mL-V2mL，
該實驗測得空氣中氧氣的含量為：。
（3）小明多次重復上述實驗，測得空氣中氧氣的體積分數遠小于21%，原因是冷卻至室溫時，導致測定的V2偏大，是因為氣體由80℃降低至室溫時，體積減小。
24．（2025八下·溫州）二氧化氯(ClO2)是一種常見的殺菌消毒劑，在生活、生產中有廣泛應用。
（1）二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合價是　 　。
（2）從元素組成角度分析，二氧化氯(ClO2)屬于純凈物中的　 　。
（3）列式計算：135克ClO2中氯元素的質量。
（4）ClO2在果蔬保鮮方面也有應用。通常用穩定劑吸收ClO2先儲器存，使用時再往穩定劑中加酸可釋放ClO2。現有已吸收ClO2氣體的穩定劑1和穩定劑2，加酸后釋放ClO2的濃度隨時間的變化如右圖所示。從果蔬長途運輸保鮮的角度考慮，判斷該選擇哪種穩定劑并說明理由：　 　。
【答案】（1）+4
（2）化合物
（3）解： 135克ClO2中氯元素的質量 ：。
（4）穩定劑Ⅱ可以緩慢釋放ClO2，能較長時間維持保鮮所需的濃度，故選擇穩定劑2
【知識點】單質和化合物的區別；元素化合價的規則與計算；有關化學式的計算和推斷
【解析】【分析】（1）根據正負化合價代數和為零計算；
（2）只由一種元素組成的純凈物叫單質，由多種元素組成的純凈物叫化合物；
（3）氯元素的質量=二氧化氯的質量×氯元素的質量分數；
（4）根據圖片分析兩種穩定劑的特點即可。
【解答】（1）在 ClO2中，O的化合價為-2價，根據正負化合價代數和為零得到：x+（-2）×2=0，解得：x=+4；
（2）根據化學式ClO2可知，二氧化氯由兩種元素組成，因此屬于化合物。
（4） 根據圖片可知可知，穩定劑Ⅱ可以緩慢釋放ClO2，能較長時間維持保鮮所需的濃度，故選擇穩定劑2。
25．（2025八下·溫州）小實利用電磁鐵等元件設計了一個保溫裝置，控制電路中R 為熱敏電阻，阻值隨溫度的變化規律如圖乙所示；R0為加熱電阻，可以給R 加熱，電磁鐵和金屬塊的阻值忽略不計。
（1）控制電路的開關閉合后，電磁鐵下端的磁極為　 　極。
（2）若要實現該裝置的保溫功能，金屬塊可選用以下____材質。
A．銅塊 B．鋁塊 C．鐵塊
（3）請說出該裝置可以使溫度控制在一定范圍的工作原理：　 　。
【答案】（1）N
（2）C
（3）當溫度降低到一定程度時，熱敏電阻的阻值減小而通過控制電路的電流變大，此時電磁鐵的磁場變強，從而將下面的金屬塊吸引起來，接通工作電路，即此時開始加熱。隨著溫度的升高，熱敏電阻的阻值增大，控制電路的電流減小，則電磁鐵的磁場減弱。當到達一定溫度時，金屬塊掉落下來，那么工作電路斷開而停止工作。由此循環往復，從而實現溫度控制在一定范圍。
【知識點】電磁鐵的其他應用；通電螺線管的極性和電流方向的判斷
【解析】【分析】（1）根據安培定則判斷電磁鐵的磁極方向；
（2）只由鐵磁性物質才能被磁體吸引；
（3）根據溫度變化確定熱敏電阻的阻值變化，根據歐姆定律確定此時的電流變化，弄清電磁鐵的磁場強弱變化，進而確定金屬塊的位置變化，說明工作電路的狀態變化即可。
【解答】（1）根據甲圖可知，線圈上電流方向向左。右手握住螺線管，彎曲的四指指尖向左，此時大拇指指向下端，則電磁鐵的下端為N極；
（2）根據甲圖可知，工作電路依靠電磁鐵吸引金屬塊與靜觸頭接觸，從而被接通，那么金屬塊必需為鐵磁性物質，故選C；
（3） 該裝置可以使溫度控制在一定范圍的工作原理： 當溫度降低到一定程度時，熱敏電阻的阻值減小而通過控制電路的電流變大，此時電磁鐵的磁場變強，從而將下面的金屬塊吸引起來，接通工作電路，即此時開始加熱。
隨著溫度的升高，熱敏電阻的阻值增大，控制電路的電流減小，則電磁鐵的磁場減弱。當到達一定溫度時，金屬塊掉落下來，那么工作電路斷開而停止工作。
由此循環往復，從而實現溫度控制在一定范圍。
26．（2025八下·溫州）學習了電學知識后，某科學興趣小組開展制作二氧化碳濃度示警器的項目化學習。
【項目背景】人體通過呼吸作用釋放二氧化碳氣體，當密閉空間內的二氧化碳濃度超過一定程度時，人會出現眩暈等癥狀。通過二氧化碳濃度示警器工作，提醒及時開窗通風。
【相關資料】資料一：在標準狀況下，二氧化碳的密度(1.977g/L)顯著大于空氣平均密度(1.29g/L)。資料二：氣敏電阻 Rx阻值隨二氧化碳濃度變化如表所示。
【裝置功能】當環境中的二氧化碳濃度升高至0.5%時，電流達到300毫安，蜂鳴器立刻鳴叫示警。
【方案設計】產品內部結構如圖甲所示，通過改變電磁鐵磁性強弱，實現銜鐵位置的改變。
二氧化碳濃度(%) 氣敏電阻Rx阻值(Ω) 場景
0.03 30 正常大氣
0.1 25 通風不良的教室、辦公室
0.3 20 人體輕微不適的臨界值
0.5 15 觸發報警的臨界濃度
0.7 10 頭暈、呼吸急促
1.0 5 極高濃度 (需立即疏散)
（1） 【器件安裝】如圖乙為安裝教室，現有A、B兩個二氧化碳濃度示警器安裝位置，你建議項目組成員安裝在哪個位置，并說明理由　 　。
（2） 【產品調試】控制電路電源電壓U1恒為9伏，滑動變阻器規格為“3安40歐”，組裝好電路后開始測試，為實現示警器功能，應調節滑動變阻器接入電路的阻值為多大 (寫出具體的計算過程)
（3） 【產品改進】要實現該裝置在二氧化碳濃度為0.3%時就觸發報警，可以如何調節電路　 　。(寫出2點)
（4） 【項目迭代】在二氧化碳濃度增大到一定值時排氣扇自動開啟工作進行換氣，二氧化碳濃度繼續升高達到一定值時，則排氣扇持續換氣，同時蜂鳴器自動開啟工作發出聲音示警。下列各電路圖中電磁鐵與銜鐵距離均相同，能實現上述項目迭代要求的是____。
A． B．
C． D．
【答案】（1）B，二氧化碳的密度大于空氣，則沉積在房間內的地板附近。
（2）解：根據表格可知，二氧化碳濃度為0.5%時氣敏電阻的阻值為20Ω，
報警時的總電阻為：；
則此時變阻器接入的阻值為：R變=R總-R氣=30Ω-20Ω=10Ω。
（3）①減小滑動變阻器接入的阻值；②增大控制電路的電壓，
（4）A
【知識點】串、并聯電路的設計；歐姆定律及其應用；電磁鐵的其他應用
【解析】【分析】（1）將二氧化碳的密度與空氣密度比較，從而確定二氧化碳氣體的位置，進而確定濃度報警器的安裝位置；
（2）根據表格確定二氧化碳濃度為0.5%時氣敏電阻的阻值，根據計算此時的總電阻，最后根據R變=R總-R氣計算變阻器接入的阻值。
（3）電磁鐵吸合時的電流大小不變，可從改變電源電壓或改變總電阻的角度分析改進方案；
（4）當二氧化碳的濃度增大時，氣敏電阻的阻值減小而控制電路的電流增大，即電磁鐵的磁場強度是不斷增大的，根據啟動的先后順序確定電磁鐵上線圈匝數多少，以及與二者的連接關系即可。
【解答】（1）二氧化碳的密度大于空氣，則沉積在房間內的地板附近，因此二氧化碳報警器應該安裝在B位置。
（3）電磁鐵吸合時的電流大小不變，
①如果電源電壓不變，根據可知，此時總電阻不變。當濃度為0.3%時氣敏電阻阻值變大，根據R總=R氣+R變可知，此時可以減小滑動變阻器接入的阻值；
②如果變阻器接入的阻值不變，那么總電阻變大。根據U=IR可知，此時可以增大控制電路的電壓。
（4）A.排氣扇和蜂鳴器并聯。當二氧化碳濃度增大時，左邊匝數多的電磁鐵先吸合，接通排氣扇開始工作，右邊匝數少的電磁鐵后吸合，接通蜂鳴器后工作，故A符合題意；
B.與A圖比較可知，蜂鳴器和排氣扇的位置相反，即蜂鳴器先工作，排氣扇后工作，故B不合題意；
CD.當右側線圈匝數多的電磁鐵先吸合時，排氣扇所在的電路仍然斷開，此時它不能工作，故C、D不合題意。
故選A。
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