資源簡介

福田區2024一2025學年第二學期九年級中考適應性考試
道德與法治、歷史（合卷）
說明：全卷包括道德與法治卷和歷史卷，共12頁。考試時間100分鐘，滿
分120分。答題前，請將姓名、學校和準考證號用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填
寫在答題卡指定位置，并粘貼好條形碼。考試結束后，請將答題卡交回。
道德與法治
一、單項選擇題（共12小題，每小題2分，共24分）
1.榜樣，用生命軌跡證明理想的重量，將星火燃成照亮時代的燎原之光。下列
榜樣的事跡，共同啟示我們
許振超，踐行“工匠精神”的
黃宗德，先后參加菠江戰役、
路生梅，從一名兒科醫生自學
杰出代表。多年來他帶領團隊
抗美援朝戰爭等。在多場戰斗成為全科醫生，推廣新法接生、
積極開展技術攻關，屢次刷新
中屢立戰功，是英勇頑強、不科學育兒，為落后的小縣城建
集裝箱裝卸世界紀錄。
怕棲牲的戰斗英雄。
起第一個正規的兒科。
A.發揚工匠精神，提高勞動技能
B.盡早就業報國，實現人生價值
C.堅持終身學習，提升人生境界
D.高揚民族精神，凝聚價值追求
2.春風送暖，禁毒同行。深圳各區以禁毒講座、禁毒知識有獎問答等多樣形式
掀起禁毒宜傳進校園的熱潮，此類活動有助于青少年
①增強毒品防范意識
②依法打擊毒品犯罪
③徹底遠離毒品侵害
④樹立健康生活態度
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
3.圖書館、健身房、青年夜校、托育點…“老中青幼”都能在社區黨群服務
中心找到屬于自己的樂趣，這體現了中國共產黨
A.尊重和保障人權，擴大公民權利
B.依法行政，積極推進了民主建設
C.全心全意為人民服務的根本宗旨
D.推進了共同富裕，實現公平正義
4.某校開展了“為中考助力”的漂流瓶主題活動。以下選項中，與下圖所示漂
流瓶內容主旨一致的是
即使遇到失敗，
A.天行健，君子以自強不息
也絕對不要放棄。
B.工欲善其事，必先利其器
加油！
C.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月

D.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
題4圖
5.公民的基本權利和義務是憲法的核心內容，小深利用所學分析生活事件，以
下分析正確的是
A。小深的同桌經常無故曠課—未履行受教育義務一應承擔民事責任
B.小深發現有人非法拍攝軍事禁區，立即舉報—維護國家安全一依法
履行義務
C.超市保安懷疑小深偷東西，要求搜身一名譽權受到侵犯—應對保安
提起刑事訴訟
D.小深爸爸參加區人大代表選舉一行使選舉權和被選舉權一人民直接
管理國家事務
006
6.某中學初三(1)班為參加校園科技創新大賽，制
任務分工
訂了分工（見右圖），這種合作方式最能體現
A.集體榮譽需要犧牲個性
·編程組：編寫代碼程序
B.分工差異導致矛盾沖突
·宜傳組：制作宣傳規頻
C.競爭機制激發個人潛能
·文京組：策劃文案內容
D.共同愿景凝聚協作力量
題6圖
7.當下，國際安全形勢復雜多變，為適應時代需求，推動國防教育高質量發展，
國防教育法進行修訂。下圖為國防教育法的修訂過程，對此理解不正確的是
2024年4月，國防教育法的修
國防教育法的修訂草案
2024年9月13日，新修訂的國
訂草案提請十四屆全國人大
在中國人大網公開征求
防教育法經十四屆全國人大常
常委會第九次會議初次審議。
意機。
委會第十一次會議表決通過。
A,遵循了科學立法、民主立法的依法治國要求
B.有利于提升全民國防意識、增強國家凝聚力
C.說明了全國人大常委會是我國最高權力機關
D.體現了全國人大常委會依法行使國家立法權
8.在城市森林里，人人都是“啄木鳥”。“志愿深圳”小程序全新上線“城市
啄木鳥行動”，市民積極反映問題，相關部門及時解決問題，共建美好深圳。
據此，作為深圳一員的你應
A.養成親社會行為，學會尊重他人
B.做到孝親敬長，感恩他人的付出
C.弘揚中華傳統美德，追求自由平等
D.積極參與民主生活，承擔社會貴任
·()第2頁共12頁2024一2025學年第二學期九年級中考適應性考試
道德與法治參考答案及評分細則
一、選擇題（共12題，每題2分，共24分）
題號
2
3
4
5
6
答案
0
B
C
A
D
題號
7
8
9
10
11
12
答案
C
D
A
C
D
B
二、非選擇題
(共兩題，13題14分，
14題12分，共26分)
13(1)
①中國經濟發展成就顯著；
②中國科技創新成就斐然；
③中國文化的國際影響力增強。
【評分細則】能夠從經濟、創新、文化三個角度概括中國成就，每個角度1分，答出3個角
度得3分。
13(2)
我認為，人工智能行業的發展需要全社會共同的努力。(1分)
①企業是推動創新創造的生力軍，科技創新企業為人工智能行業發展提供重要支持(2分)
②人才是第一資源。國家要深入實施人才強國戰略/國家要大力發展教育事業，為人工智能
行業發展提供人才保障。(2分)
③國家要加快形成有利于人工智能創新的治理格局和協同機制/增強自主創新能力，堅定不
移地走中國特色自主創新道路，為人工智能發展指引方向。(2分)
【評分細則】
觀點要從全社會共同努力角度表述賦1分，僅做判斷不賦分。理由從企業、人才/教育兩個
角度作答，每個角度"地位+意義"賦2分。從社會等其他合理角度答地位/做法+意義賦2分。
13(3)
影響：過度依賴A工具，思維能力逐漸弱化。
措施：提高媒介素養，理性使用A工具，學會獨立思考。
影響：對使用者而言可能會耗時過多且低效/也可能影響A!工具的推廣普及。
措施：使用者要提高語言表達能力可以綜合多種人工智能技術，滿足自身需求。
【評分細則】本題采用等級水平賦分
等級水平分值
等級描述
水平2
3-4分
(1)能把兩個問題對應的影響和措施都分別寫出來。
(2)使用學科術語，觀點明確，條理清晰，邏輯性強。
水平1
1-2分
()能寫出問題對應的影響或措施中的兩個。
(②)準確書寫，無錯別字。
未能賦分0分未作答/照抄材料/偏離題意/價值觀錯誤。
14(1)
①深圳走綠色發展道路，堅持綠色惠民，將良好的公園生態環境作為最普惠的民生福祉。
②深圳打造共建共治共享的公園治理模式，提高人民的參與度，增強人民的幸福感。
③深圳堅持科學立法，為人民營造和諧有序的游園環境提供法治保障。
④深圳堅持以人民為中心的發展思想，公園建設豐富了人民的休閑娛樂生活。
【評分細則】從科學立法、共建共治共享的治理模式/創新治理模式、綠色發展、以人民為
中心的發展思想四個維度作答，每個觀點（措施+作用）2分。每個維度的措施1分，作用1
分，回答的作用要與措施相對應。如果從其他角度作答，言之有理可的情賦分。
14(2)
選擇的花：向日葵。
贈予對象：青年。
設計寓意：向日葵飽含向上的朝氣與能量，正如青年懷揣熱忱與朝氣，以向上之力，成為祖
國偉大復興的強勁動力。
【評分細則】本題采用等級水平賦分
等級水平
分值
等級描述
(1)花名、贈予對象、設計寓意表達完整且邏輯清晰。
水平3
4分
(2)設計寓意具有思想高度、積極向上。
(3)學科語言使用規范、表達流暢、條理清晰。
(1)花名、贈予對像、設計寓意表達完整且邏輯性較強。
水平2
3分
(2)設計寓意具有一定思想高度，積極向上。
(3)學科語言使用規范、表達較為流暢、條理較為清晰。
水平1
1-2分
()花名、贈予對象、設計寓意表達不完整且邏輯性一般。
(2)學科語言使用不規范、表達不流暢。
()未作答或答非所問。
不賦分
0分
(2)照抄材料。
(3)價值觀存在明顯錯誤。

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