資源簡介

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五年級科學下冊期末備考真題分類匯編（云南地區）專題
01 選擇題
1．（22-23五年級下·云南文山·期末）元元家中炒菜用的鍋鏟是鐵制的，元元的媽媽經常在炒菜時感到鍋鏟燙手。下列方法不能幫助元元的媽媽解決這一煩惱的是（ ）。
A．將鐵制鍋鏟換成木制鍋鏟 B．在鐵制鍋鏟柄上纏繞布條
C．將鐵制鍋鏟換成銅制鍋鏟 D．在鐵制鍋鏟柄上套塑料
2．（22-23五年級下·云南文山·期末）在生活中我們經常聽到很多包含科學道理的諺語、名言、警句，下列解釋錯誤的是（ ）。
A．“有水才有谷，無水守著哭”一說的是水稻的生長離不開水
B．“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”一說的是食物關系，描述了一條完整的食物鏈
C．“少吃多滋味，吃多壞肚皮”一說的是飲食要適量，吃多會增加消化負擔
D．“千里之堤，毀于蟻穴”一說的是生物對環境會產生影響
3．（22-23五年級下·云南文山·期末）下列做法中，可能會造成水污染的是（ ）。
A．生活中污水經處理排放 B．禁止含磷洗衣粉的使用
C．合理使用化肥和農藥 D．在水庫周邊興建造紙廠
4．（22-23五年級下·云南昆明·期末）下面的船最穩定的是（ ）。
A． B． C．
5．（22-23五年級下·云南昆明·期末）下表為探究比較銅、鐵、鋁等金屬材料的導熱性實驗的三種方案，你會選擇（ ）。
方案 材料種類 材料長短粗細 加熱時間
第一種 相同 相同 相同
第二種 不同 相同 相同
第三種 不同 不同 相同
A．第一種 B．第二種 C．第三種
6．（22-23五年級下·云南昆明·期末）鋁箔船在行駛中容易偏離方向，為了保持一定的航向，可以加裝（ ）。
A．船槳 B．船舵 C．船艙
7．（22-23五年級下·云南昆明·期末）對制作的竹筏進行測試時，以下哪種擺放物體的方式可以使竹筏更穩定（ ）。
A． B． C．
8．（22-23五年級下·云南昆明·期末）下圖是小明制作的小船，從圖中可知該小船的動力為（ ）。
A．電動風輪 B．人力 C．蒸汽裝置
9．（22-23五年級下·云南昆明·期末）地球為人類及其他生命提供的生存所必需的條件有（ ）。
①適宜的溫度 ②液態水 ③充滿氧氣的大氣層
A．①② B．②③ C．①②③
10．（22-23五年級下·云南昆明·期末）每一個公民都應該做到節約用水，以下標志中是節約用水標志的是（ ）。
A． B． C．
11．（22-23五年級下·云南昆明·期末）資源再生可以有效減少垃圾數量，下列材料不能資源再生的是（ ）。
A．舊報紙 B．破碎的陶瓷 C．易拉罐
12．（22-23五年級下·云南昆明·期末）如圖所示，常溫的兩個燒杯分別盛有冰塊和熱水，上方分別蓋上玻璃片a、b，一段時間后觀察玻璃片表面出現小水珠，下列說法正確的是（ ）。
A．小水珠在a的上表面，b的下表面
B．小水珠在a的下表面，b的上表面
C．燒杯中的冰塊會逐漸融化，且溫度不斷升高
13．（22-23五年級下·云南昆明·期末）在廚房里點燃煤氣灶后，下列現象屬于熱輻射現象的是（ ）。
A．灶上的水壺溫度越來越高 B．炒菜的鍋鏟變熱了 C．站在灶旁的人感到熱起來
14．（22-23五年級下·云南昆明·期末）下列材料中，最適合做機器散熱片的是（ ）。
A．銅 B．陶瓷 C．木頭
15．（19-20三年級上·遼寧·課后作業）夏天，當你剛從冷水游泳池里上岸時，身上感到涼爽，這是因為（ ）。
A．岸上有風 B．空氣的溫度比水的溫度低 C．身上的水蒸發吸收了皮膚表面的熱量
16．（22-23五年級下·云南文山·期末）下面是可再生能源的是（ ）。
A．石油、風能、煤炭 B．天然氣、太陽能、風能
C．風能、太陽能、核能 D．煤炭、地熱能、天然氣
17．（22-23五年級下·云南文山·期末）軒軒爸爸買了一輛新能源汽車，他發現新能源汽車的專用車牌是（ ）的。
A．黃色 B．白色 C．藍色 D．綠色
18．（22-23五年級下·云南文山·期末）冬天，戴眼鏡的同學打開正在燒水的鍋蓋時，會發現鏡片模糊了，原因是（ ）。
A．鏡片上有塵土
B．鍋里的水蒸氣遇到冷的鏡片凝結成水，使鏡片模糊
C．鍋里的水蒸氣遇到熱的鏡片凝結成水，使鏡片模糊
D．鏡片上有霧氣
19．（22-23五年級下·云南文山·期末）我們在研究完蚯蚓后，應該如何處理這些蚯蚓更為合適（ ）。
A．放回大自然 B．放入垃圾桶中 C．隨便丟掉 D．帶回家養著
20．（22-23五年級下·云南文山·期末）詩人白居易在《大林寺桃花》中寫道：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”影響高山上的桃花遲開的主要原因（ ）。
A．水分 B．陽光 C．溫度 D．空氣
21．（22-23四年級下·云南昆明·期末）做種子萌發實驗時，在透明杯的內壁墊上紙巾（如圖所示），紙巾的作用是（ ）。
A．便于觀察種子的萌發過程，并保持種子濕潤
B．保持種子萌發時所需的溫度
C．讓種子萌發時接受到更多充足的光照
22．（22-23四年級下·云南昆明·期末）如圖為嫦娥四號生物科普試驗載荷，搭載有棉花、油菜、馬鈴薯、擬南芥、酵母和果蠅六種生物，還有18毫升水、土壤和空氣等。罐子開機工作9天后載荷開始關機，傳回的照片確認棉花種子長出嫩芽。棉花種子萌發初期所需的營養來自（ ）。
A．土壤 B．水分 C．子葉
23．（22-23五年級下·云南昆明·期末）冬季來臨時，丹頂鶴為適應環境改變會出現的行為是（ ）。
A．遷徙 B．冬眠 C．筑巢
24．（22-23五年級下·云南昆明·期末）炎熱的夏天，從冰箱里拿出一瓶飲料，過一會兒瓶子外壁上有一層小水珠，這一現象是（ ）。
A．融化 B．蒸發 C．凝結
25．（22-23三年級下·云南楚雄·期末）我們用濕抹布擦黑板，過會兒水就沒了，這屬于（ ）現象。
A．凝結 B．冷卻 C．蒸發
26．（22-23五年級下·云南昆明·期末）水變成水蒸氣的過程，形態變化是（ ）。
A．固態到液態 B．固態到氣態 C．液態到氣態
27．（22-23五年級下·云南保山·期末）炒菜鍋的手柄一般都用橡膠或木頭制作，主要是因為（ ）。
A．輕巧美觀 B．降低成本 C．減慢熱傳導防止燙手
28．（23-24六年級上·云南昭通·期末）你在公園里看見一只小鳥正在吃蟲子，蟲子也正在吃樹葉。由此情景你想到的食物鏈是（ ）。
A．小鳥→蟲子→樹葉 B．樹葉→蟲子→小鳥 C．樹葉←蟲子←小鳥
29．（23-24六年級上·云南昭通·期末）小明將陽光下暴曬已久的塑料瓶和鐵鍋拿回家時，卻不小心被鐵鍋燙紅了手，這是因為（ ）。
A．塑料瓶會反光，所以曬得再久也不熱
B．鐵鍋傳熱快，曬久了溫度高
C．兩者溫度相同，只是拿的方法不對
30．（23-24六年級上·云南昭通·期末）冬天的早晨，汽車內的車窗玻璃上會出現一層冰花。關于冰花的形成說法正確的是（ ）。
A．車窗玻璃內的水蒸氣遇到冷的玻璃直接變成了冰花
B．車窗玻璃外的水蒸氣遇到冷的玻璃直接變成了冰花
C．車窗玻璃內的水遇到冷的玻璃直接變成了冰花
31．（21-22五年級下·云南玉溪·期末）用同一張紙折成寬度相同的船，它們的船形如下，其中________在行駛中受到的阻力小。
A． B． C．
32．（22-23五年級下·云南玉溪·期末）下列動物的行為是為了適應氣候環境變化的是（ ）。
A．大雁南飛
B．燕子低飛
C．孔雀開屏
33．（22-23五年級下·云南昆明·期末）下面的植物中對水分需求最多的是（ ）。
A． B． C．
34．（22-23五年級下·云南昆明·期末）在探究蚯蚓會選擇干燥的環境還是潮濕環境的實驗中，我們應該將蚯蚓放在（ ）。
A．干土中 B．濕土中 C．干土和濕土之間
35．（22-23五年級下·云南昆明·期末）竹筏與獨木舟相比，它的（ ）。
A．穩定性不好，但載重量更好 B．穩定性更好，但載重量不好
C．穩定性和載重量都更好
36．（23-24五年級下·云南大理·期末）若要制造一艘在水中行駛的漁船，首要考慮的是（ ）。
A．船的穩定性
B．船的載重量
C．船的外觀大小
37．（23-24五年級下·云南大理·期末）北冰洋的浮冰面積在退縮，該現象呈現的環境問題是（ ）。
A．全球變暖 B．大氣污染 C．水污染
38．（23-24五年級下·云南大理·期末）下列辦法中，能從源頭上解決垃圾問題的是（ ）。
A．垃圾堆肥 B．減少垃圾量 C．填埋垃圾
39．（23-24五年級下·云南大理·期末）在金屬片的中間部分加熱，熱傳遞的方向是（ ）。
A．向一側傳播 B．向兩個方向傳播 C．向各個方向傳播
40．（23-24五年級下·云南大理·期末）在研究綠豆種子發芽與土壤的關系時，需要改變的條件是（ ）。
A．空氣 B．水分 C．土壤
41．（23-24五年級下·云南大理·期末）群落里的各種生物與環境中的非生物相互聯系、相互影響，構成了一個整體，我們把這個整體叫作生態系統。下面可以看做一個生態系統的是（ ）。
A．一只烏龜 B．一朵鳳仙花 C．一片森林
42．（23-24五年級下·云南大理·期末）如圖所示，該實驗探究的是船受到的阻力大小是否與船的（ ）有關。
A．大小 B．輕重 C．形狀
43．（23-24五年級下·云南大理·期末）橡皮泥做成船型后能夠漂浮在水面上，主要原因是（ ）。
A．它的質量變小了 B．它受到的浮力增大了 C．它受到的浮力減小了
44．（23-24五年級下·云南大理·期末）如圖是小船的船舵，其作用是（ ）。
A．將船固定在岸邊 B．控制船的行駛方向 C．控制船的行駛速度
45．（23-24五年級下·云南大理·期末）如果讓我們來設計一個宇宙空間站，需要為宇航員提供必要的生存條件，其中不包括（ ）。
A．飲用水、氧氣、食物
B．漫畫書、漂亮服飾
C．保溫隔熱的空間環境和宇航服
46．（23-24五年級下·云南大理·期末）下列屬于不可再生能源的是（ ）。
A．地熱能 B．海洋能 C．石油
47．（23-24五年級下·云南大理·期末）探探間隙性加熱一杯水，其溫度變化折線如下圖所示，其中代表水沸騰時的溫度的點是（ ）。
A．a B．b C．c
48．（23-24五年級下·云南大理·期末）中午，蘭蘭倒了一杯溫度為50℃的水放桌上忘記喝了，晚上氣溫計顯示為22℃，這杯水的溫度約是( )。
A．35℃ B．22℃ C．15℃
49．（23-24五年級下·云南大理·期末）當我們感冒發燒冰敷時，人體將熱量傳遞給溫度較低的冰敷袋，使人體冰敷部位溫度下降，這屬于熱傳遞方式中的（ ）。
A．熱傳導 B．熱對流 C．熱輻射
50．（23-24五年級下·云南玉溪·期末）唐代詩人韓愈在《春雪》中寫到：“新年都未有芳華，二月初驚見草芽。”詩中涉及與種子發芽有關的因素是（ ）。
A．空氣 B．土壤 C．溫度
51．（23-24五年級下·云南玉溪·期末）校園里比較容易找到蚯蚓的地方是（ ）。
A．假山的池塘里 B．圍墻邊的花壇里 C．運動場的沙坑里
52．（23-24五年級下·云南玉溪·期末）每個食物鏈中的生產者一定是（ ）。
A．植物 B．動物 C．植物和動物都可能
53．（23-24五年級下·云南玉溪·期末）我們在設計和制作小船的過程中，下列做法不正確的是（ ）。
A．先將小組人員進行分工，然后進行設計和制作
B．我們要嚴格按照設計去制作小船，不可以更改
C．測試之后要根據測試發現的問題，改進不足之處
54．（23-24五年級下·云南玉溪·期末）近年來，地球兩極冰川融化不斷加快，導致海平面不斷上升。造成海平面上升的主要原因是（ ）。
A．海水污染 B．圍海造田 C．化石燃料的大量使用
55．（23-24五年級下·云南玉溪·期末）地球有利于生命生存的主要因素不包括（ ）。
A．豐富的氧氣 B．適宜的溫度 C．適當的大小
56．（23-24五年級下·云南玉溪·期末）熱在水中最主要的傳遞方式是（ ）。
A．熱傳導 B．熱對流 C．熱輻射
57．（23-24五年級下·云南玉溪·期末）和獨木舟相比，竹筏不容易側翻，是因為它具有（ ）的特點。
A．竹子的韌性更好 B．竹子更容易浮起來 C．底面積大
58．（23-24五年級下·云南玉溪·期末）跟帆船相比，電動風扇小船的優勢是（ ）。
A．動力可以持續 B．動力大小可以調節 C．成本低
59．（23-24五年級下·云南玉溪·期末）當我們把裝有開水的壺蓋打開時，會發現蓋子下有很多小水珠，關于這些小水珠的來歷，下面說法正確的是（ ）。
A．壺里的水燒開后濺上去的
B．盛水時不小心濺到壺蓋上的
C．壺里的水蒸氣凝結成的
60．（23-24五年級下·云南玉溪·期末）兩杯一樣多的熱水和冷水，混合后，水溫會（ ）。
A．比原來的冷水溫度低
B．接近兩杯水的溫度的平均值
C．最后比室溫低
61．（24-25三年級上·云南曲靖·期末）下列不屬于保護和補充地下水做法的是（ ）。
A．鋪設透水路面 B．把污水輸向地下 C．雨水回灌地下
62．（23-24六年級上·云南昭通·期末）學校科技節時，實驗小組計劃制作降落傘，以下哪個步驟不是制作降落傘所必需的？（ ）
A．選擇合適的布料作為傘面 B．使用輕質的繩子作為傘繩 C．在傘面上繪制美麗的圖案
63．（23-24六年級上·云南昭通·期末）如果我們像科學家那樣搞發明創作，就要經歷許多過程，在制作模型時，需要注意的是（ ）。
A．使用昂貴的材料，以確保模型質量
B．隨意改變設計圖，更好地展示個人創意
C．按照設計圖，精確測量并切割材料
64．（23-24六年級上·云南昭通·期末）小明將制作的紙火箭進行試飛，試圖讓它飛得更高，但總是失敗，請你幫他找找原因（ ）。
A．橡皮筋彈力太大 B．紙火箭顏色太亮 C．紙火箭頭形狀是方形的
65．（23-24六年級下·云南昆明·期末）為減少環境污染，值得提倡的是（ ）。
A．廣泛使用化石能源 B．大量使用一次性餐具 C．開發新的清潔能源
66．（22-23五年級下·云南昆明·期末）用廢紙造一張再生紙的步驟是（ ）。
A．撕碎—攪拌—擠壓吸水—通風晾干—平鋪
B．撕碎—攪拌—擠壓吸水—平鋪—通風晾干
C．撕碎—攪拌—平鋪—擠壓吸水—通風晾干
67．（23-24六年級下·云南昆明·期末）塑料礦泉水瓶透明、輕便，而且不容易發生化學變化，是很好的材料。但如果它們被丟棄到環境中，會在環境中存在幾百年，造成環境污染。因此，我們不應該做的是（ ）。
A．把用過的礦泉水瓶集中回收
B．使用保溫杯帶水，減少塑料礦泉水瓶的使用
C．用礦泉水瓶制作精美的手工制品
D．住河邊的同學把用過的塑料瓶扔到河水里沖走，能保護家周圍的環境
68．（23-24五年級下·云南大理·期末）冬季來臨時，青蛙為適應環境的改變，會出現的行為是（ ）。
A．遷徙 B．冬眠 C．變色
69．（23-24五年級下·云南大理·期末）在炎熱的夏天，明明從冰箱里拿出一瓶礦泉水，過一會兒瓶子外壁上有許多小水珠，這是（ ）。
A．水蒸氣的凝結現象 B．水的蒸發現象 C．冰的融化現象
70．（23-24五年級下·云南玉溪·期末）下列垃圾中比較容易自然分解的是（ ）。
A．塑料和合金 B．蛋殼和紙屑 C．電池和罐頭盒
71．（23-24五年級下·云南玉溪·期末）做一張再生紙，從環保的角度看，這有利于減少（ ）。
A．水污染 B．大氣污染 C．垃圾問題
72．（24-25五年級上·云南曲靖·期末）下圖用箭頭表示熱傳遞的方向，錯誤的是？（ ）
A． B． C．
參考答案
1．C
【詳解】像金屬這樣導熱性能好的物質叫熱的良導體，像塑料、木頭這樣導熱性能差的物質叫熱的不良導體。四個選項中，木頭、布條、塑料都是熱的不良導體，可以解決媽媽燙手的煩惱，而C選項的銅屬于熱的良導體，且傳熱比鐵還快，不能解決媽媽的煩惱。故選C。
2．B
【詳解】“有水才有谷，無水守著哭”一說的是水稻的生長離不開水。A選項正確。
“少吃多滋味，吃多壞肚皮”一說的是飲食要適量，吃多會增加消化負擔。C選項正確。
“千里之堤，毀于蟻穴”一說的是生物對環境會產生影響。D選項正確。
“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”一說的是食物關系，描述了一條完整的食物鏈。B選項說法錯誤。食物鏈通常是從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”沒有綠色植物，不是一條完整的食物鏈。故選B。
3．D
【詳解】水是生命之源，因此自然水域水質的好壞必然影響水中生物的生存及人們的生產與生活。為防止水污染，生活中的污水必須經過處理再排放；禁止使用含磷洗衣粉；合理的使用化肥和農藥。A、B、C選項都正確。D選項在水庫周邊興建造紙廠，錯誤。造紙廠產生的污水很可能會污染水庫及地下水。故選D。
4．B
【詳解】船在行駛中，穩定性十分重要，不然船就會側翻，造成事故。船的體積越大，載重量越大，穩定性也越高。B圖中的雙體帆船底部特別寬廣，相對與A、B圖中的船，體積更大，穩定行大大增強。故選B。
5．B
【詳解】探究比較銅、鐵、鋁等金屬材料的導熱性實驗是對比實驗。研究不同材料的導熱性，選取的材料種類要不同，其他條件保持不變，如材料的長短粗細和加熱時間要相同。故選B。
6．B
【詳解】小船制作需要考慮船載重量、穩固性、動力系統等因素。裝上風帆的船有了動力系統，但是在行駛中容易偏離航向，可以給小船裝上船舵，船舵就是用來控制船行駛方向的裝置，故B選項正確。
7．A
【詳解】物體的擺放影響小船的穩定性，從而影響載重量，測試制作的竹筏時，為保證竹筏穩定，物體應該均勻放置，即均勻分布在竹筏表面上，選項A的擺放最均勻。
8．C
【詳解】制作船只的時候，動力系統的選擇是考慮的因素之一，我們制作船只的動力選擇可以是電動風輪、風帆、人力，也可以是蒸汽推進裝置。分析圖片可知，該小船的動力為蒸汽裝置。
9．C
【詳解】到目前為止，除地球之外，人類還未發現其他適宜人類生存的星球。生物的生存離不開適宜的溫度、水、空氣等，地球為人類及其他生命提供的生存所必需的條件有①適宜的溫度、②液態水、③比較厚的大氣層。
10．C
【詳解】“國家節水標志”由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節約用水是保護地球生態的重要措施。標志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的變形，寓意節水，表示節水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節約每一滴水；手又象一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河，C是正確的選項，A是可回收物標志，B是中國環境標志。
11．B
【詳解】回收后經過再加工可以成為某些生產原料或者是經過整理后還可以再利用的廢舊物品，都是可回收的資源。舊報紙、易拉罐屬于能再生的資源；破碎的陶瓷屬于不能再生的資源。
12．A
【詳解】常溫的兩個燒杯分別盛有冰塊和熱水，上方分別蓋上玻璃片a、b,一段時間后觀察到玻璃片表面出現小水珠，其中小水珠在a的上表面，這是因為冰塊讓a表面溫度下降，空氣中的水蒸氣遇冷凝結形成小水珠附著在它的上面；小水珠在b的下表面，這是杯中熱水溫度高，水蒸發上升遇到溫度低的玻璃片發生凝結現象，小水珠附著在玻璃片的下表面，A是正確的選項。
13．C
【詳解】熱傳導是熱可以沿著物體從溫度較高的部分傳至溫度低部分的過程。熱傳導是固體熱傳遞的主要方式；熱對流是靠液體或氣體的流動，使內能從溫度較高部分傳至較低部分的過程；熱輻射是熱以電磁波的形式直接向周圍輻射，它不需要依靠任何介質。
A、灶上的水壺溫度越來越高，主要是通過熱傳導方式受熱的，故A不符合題意；
B、炒菜的鍋鏟變熱了，也是通過熱鍋、熱菜通過熱傳導方式受熱的，故B不符合題意；
C、站在灶旁的人感到熱起來主要是通過熱輻射方式傳遞熱量的，故C符合題意。
14．A
【詳解】善于導熱的物體散熱的速度較快，不適合做保溫材料，而不善于導熱的物體散熱速度較慢，適合做保溫材料。選項中銅散熱最快，最適合做機器散熱片。
15．C
【詳解】蒸發是水在平常溫度下變成水蒸氣的現象，水蒸發時要吸收周圍的熱。所以當從水中上岸時，身上的水蒸發帶走熱量，身上感到涼爽。C符合題意。
16．C
【詳解】自然界中能夠產生、提供能量的物質或資源叫做能源，能量是能源的表現形式，能源是能量的來源。能源分為可再生能源和不可再生能源。像煤、石油、天然氣，其儲量是有限的，這些能源不能在短時間內再次產生出來，因此稱為不可再生能源。而像風能、水能、核能、潮汐能、太陽能、地熱能等，能循環使用，在使用后會在短時間內重新形成，因此稱為可再生能源。C符合題意。
17．D
【詳解】新能源又稱非常規能源，是指傳統能源之外的各種能源形式，指剛開始開發利用或正在積極研究、有待推廣的能源，所以買汽車買新能源汽車，因為新能源汽車節能又環保。所以軒軒爸爸買了一輛新能源汽車，他發現新能源汽車的專用車牌是綠色的。
18．D
【詳解】空氣中的水蒸氣遇冷變成小水珠的現象叫凝結。冬季室外溫度較低，在室外的眼鏡片很涼，如果進入溫暖的室內，室內空氣中的水蒸氣遇到冷的眼鏡片會凝結成小水珠附著在鏡片上，導致鏡片上有霧氣模糊，這是凝結現象。
19．A
【詳解】我們要親近和關注周圍環境中的小動物。在校園里尋找一塊可供學生尋訪小動物的場地觀察。動物的生存依賴于環境，我們要保護環境，不傷害小動物，不破壞小動物的家。在研究完蚯蚓后，應該把這些蚯蚓放回大自然。
20．C
【詳解】植物的生存需要適量的水、陽光、空氣、適宜的溫度和營養等。詩人白居易在《大林寺桃花》中寫道：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開，”實際上描述的是一個有趣的自然現象，因為山中的溫度與外邊的溫度差異，所以溫度是影響山中桃花遲開的主要原因。
21．A
【詳解】種子的萌發，除了種子本身要具有健全的發芽力以及解除休眠期以外，也需要一定的環境條件，種子要想萌發必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。做種子萌發實驗時，在透明杯的內壁墊上紙巾（如圖所示），紙巾的作用是便于觀察種子的萌發過程，并保持種子濕潤。
22．C
【詳解】棉花種子的胚包括胚芽、胚根、子葉。其中胚芽發育生長后變成植物的莖和葉，胚根發育生長后變成植物的根，子葉在種子萌發過程中的作用是提供營養，故C正確。
23．A
【詳解】大多數生物的身體特征和生活習性都與其生活環境相適應。當環境發生變化時，許多生物的身體特征或行為也會發生相應變化。冬季來臨時，丹頂鶴為適應環境改變會出現的行為是遷徙。
24．C
【詳解】空氣中的水蒸氣遇冷后變成看得見的小水滴，這是水的凝結現象。炎熱的夏天，從冰箱里拿出一瓶飲料，過一會兒瓶子外壁上有一層小水珠，這一現象是凝結。
25．C
【詳解】水變成水蒸氣的過程叫蒸發。用濕抹布擦黑板，過一會兒水就干了，這是因為水變成水蒸氣了，這是蒸發現象。
26．C
【詳解】水在自然界中有液態、固態、氣態三種存在狀態，根據水的狀態的變化，水變成水蒸氣的過程，是由液態的水變成水蒸氣的過程，此過程吸熱，故選項C正確，符合題意。
27．C
【詳解】橡膠和木頭都是熱的不良導體，使用這些材料制作炒菜鍋的手柄可以有效減慢熱傳導，防止使用者在烹飪時被燙傷。
28．B
【詳解】我們一般用箭頭表示食物鏈中“誰被誰吃”的關系，箭頭指向被吃的一方。一只小鳥正在吃蟲子，蟲子也正在吃樹葉，這條食物鏈是樹葉→蟲子→小鳥。
29．B
【詳解】鐵鍋由金屬制成，導熱性能好，吸熱能力強，在陽光下暴曬后溫度會上升得較快且較高，從而導致小明觸摸時被燙傷。而塑料瓶的導熱性能較差，即便暴曬溫度上升速度和程度都不如鐵鍋，故摸起來不燙手。
30．A
【詳解】冬天的早晨，汽車內溫度較高，空氣中有大量的水蒸氣，而玻璃窗溫度較低，汽車內車窗周圍的水蒸氣遇到溫度低的車窗玻璃會發生凝華現象，玻璃窗就會出現“冰花”，附著在玻璃的內側。
31．B
【詳解】流線型是前圓后尖，表面光滑，略像水滴的形狀。通常表現為平滑而規則的表面，沒有大的起伏和尖銳的棱角。根據流體動力學的原理，船在水中行駛，會受到水的阻力，與圓形、方形的船首相比，尖形船首受到的阻力更小，可以減小水對船的阻力。故B正確。
32．A
【詳解】燕子低飛是因為下雨前小飛蟲飛行高度低，燕子為了捕食,也會降低飛行高度;孔雀開屏是為了吸引異性，繁衍后代。大雁南飛是為了適應氣候變冷。
33．A
【詳解】植物的生存都需要水分、陽光、空氣和營養，以及適宜的溫度，另外土壤，蟲害，肥料也影響植物的生長。分析選項可知，香蕉樹適應生活在南方多雨地區，對水分的需求最多。
34．C
【詳解】在一個盒子里半邊裝上濕土，半邊裝上干土，把蚯蚓放在干土和濕土之間，蚯蚓喜歡黑暗、潮濕的環境，所以濕潤一端蚯蚓多，這是研究蚯蚓喜歡潮濕還是干燥的環境，C符合題意。
35．C
【詳解】獨木舟和竹筏有著悠久的歷史，它們在船舶發展史上都有著重要的地位。獨木舟底面積小，載重量小，容易側翻；竹筏底體積和載重量變大，穩定性也更好，C是正確的選項。
36．A
【詳解】我們在制造小船時，不僅考慮船的材料、設計好草圖、小船的形狀，還需要考慮船的大小、載重量、穩固性、動力系統等因素。若要制造一艘在水中行駛的漁船，首要考慮的是船的穩定性。
37．A
【詳解】北冰洋的浮冰面積在退縮主要是由于全球氣溫上升導致的冰川融化，這與全球變暖現象直接相關。大氣污染和水污染雖然也是環境問題，但它們與浮冰面積退縮沒有直接關系。
38．B
【詳解】目前處理垃圾的方法有填埋、焚燒等，但填埋、焚燒的方法還是會影響環境。從源頭上解決垃圾問題的辦法是減少垃圾的數量，常用的方法是減少丟棄和重新使用。
39．C
【詳解】在金屬片的中間部分加熱，熱是中心發散方向傳遞的。熱傳遞是一個從熱源中心向四周各個方向逐漸擴散的過程。
40．C
【詳解】對比實驗要注意的問題：1、每次只能改變一個因素；2、確保實驗的公平，即除了改變的那個因素外，其他因素應該保持一樣。根據對比實驗中變量的控制，研究種子發芽與土壤的關系時，改變的條件是土壤，其他條件保持不變。
41．C
【詳解】群落里的各種生物與環境中的非生物相互聯系、相互影響，構成了一個整體，我們把這個整體叫作生態系統。生態系統中包含有非生物的成分，A和B都是生物，C中既有生物也有非生物，C符合。
42．C
【詳解】對比實驗每次只能改變一個因素，確保實驗的公平，即除了改變的那個因素外，其他因素應該保持一樣。該實驗的兩個小船大小、輕重相同，形狀不同，研究的是船受到的阻力大小是否與船的形狀有關。
43．B
【詳解】橡皮泥做成船型后，體積增大，排開更多的水，從而受到的浮力增大。當浮力大于或等于橡皮泥的重力時，橡皮泥就能夠漂浮在水面上。因此，主要原因是它受到的浮力增大了。
44．B
【詳解】船舵的主要作用是控制船的行駛方向，通過調整船舵的角度，可以改變船的航向。選項A和C分別是錨和發動機的功能。
45．B
【詳解】生物圈中動物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營養物質、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間。所以如果你是空間站的設計者，需要為宇航員提供水、空氣、適宜的溫度、食物等生存所必需的適宜條件，還需要保溫隔熱的空間環境和宇航服。漫畫書、漂亮服飾是與航天在太空生活不需要的。
46．C
【詳解】不可再生能源是指那些在自然界中存在量有限，且一旦消耗完就無法再生的能源。石油屬于化石燃料，是不可再生能源。而地熱能和海洋能都是可再生能源。
47．C
【詳解】水加熱的過程中，水沸騰前，溫度會持續升高；水沸騰后，繼續加熱，水持續吸收熱量，但是溫度保持不變。所以代表水沸騰時的溫度的點是C。
48．B
【詳解】熱傳遞的發生就是高溫物體內能減少，低溫物體內能增加，持續到物體的溫度相同為止。所以一杯50攝氏度的水，晚上這杯水的溫度最有可能和室溫相近，也就是22℃。
49．A
【詳解】熱傳導是指熱量通過物體從高溫部分傳遞到低溫部分的過程。在感冒發燒冰敷時，人體將熱量傳遞給溫度較低的冰敷袋，這個過程是通過直接接觸進行的，屬于熱傳導。
50．C
【詳解】種子發芽需要的條件有適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。詩句“新年都未有芳華,二月初驚見草芽”描述了在二月初才看到草芽萌發的現象，這與溫度的變化密切相關。因此詩中涉及與種子發芽有關的因素是溫度。
51．B
【詳解】蚯蚓生活有潮濕、疏松、富含有機物的土壤中。在校園的圍墻邊的花壇里就很容易挖到蚯蚓。假山的池塘里和運動場的沙坑里都不適宜蚯蚓的生存，故不符合題意。
52．A
【詳解】食物鏈由生產者和消費者組成，在生態系統中，食物鏈中能自己制造食物的生物叫生產者，直接或間接消費別人制造的食物的生物叫消費者。食物鏈的源頭在綠色植物終點是兇猛的肉食動物。所以每條食物鏈中的生產者一定是植物。
53．B
【詳解】A．先將小組人員進行分工，然后進行設計和制作買之前；
B．我們要嚴格按照設計去制作小船，不可以更改，錯誤；我們要嚴格按照設計去制作小船，過程中如果有新的想法可以進行小組交流，驗證后修改設計圖再進行制作；
C．測試之后要根據測試發現的問題，改進不足之處，正確。
54．C
【詳解】許多科學家研究發現，在人類過度消耗煤、石油和天然氣等化石能源的過程中，大大增加了大氣中二氧化碳等氣體的含量。這些增加的二氧化碳氣體會使地表附近的大氣溫度上升。這種增溫效果類似栽培植物的溫室，被稱作“溫室效應”。溫室效應導致全球氣候變暖，導致了全球范圍內氣候混亂異常，加劇了冰山融化，海平面上升。
55．C
【詳解】地球是目前所知的宇宙中唯一適合人類生存的星球，是我們人類的唯一家園，太陽系里除了地球，沒有適合人類居住的星球，地球給生命提供了空氣、水、營養物質等生存所必需的條件。地球有利于生命生存的主要因素不包括適當的大小。
56．B
【詳解】熱傳遞主要通過熱傳導、對流和熱輻射三種方式來實現，但是在實際的熱傳遞過程中，往往多種傳熱方式并存。熱在水中最主要的傳遞方式是熱對流。
57．C
【詳解】船的底面積與船的穩定性有關，底面積越大船越穩定。竹筏的底面積比獨木舟的底面積大，代表竹筏比獨木舟穩定性好，不容易側翻。
58．A
【詳解】最早的船靠人力行駛，隨著船的體積越來越大，人力已經無法滿足大船航行所需要的動力了。于是，人們逐步探索出了讓船行駛的新方法，給船裝上了新的動力。跟帆船相比，電動風扇小船的優勢是可以利用電力來不斷地讓風扇進行運動，這樣小船的動力可以持續。
59．C
【詳解】水蒸氣遇冷可以變成液態水這種現象叫凝結。當我們把裝有開水的壺蓋打開時，會發現蓋子下有很多小水珠，這是壺里的水蒸氣遇冷凝結而成的。
60．B
【詳解】熱是一種能量的表現形式，熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。兩杯一樣多的熱水和冷水，混合后，涼水的溫度會上升，熱水的溫度會下降，水溫會接近兩杯水的溫度的平均值，最后溫度會相同，都等于室溫。
61．B
【詳解】由于過度開采，地下水越來越少，人們想出各種辦法補充地下水，以增加地下水儲量，鋪設透水路面、雨水回灌地下可以補充地下水。而把污水輸向地下則會污染地下水。故選B。
62．C
【詳解】雖然繪制美麗圖案可以增加降落傘的吸引力，但從功能性的角度來看，這并不是制作降落傘所必需的步驟。制作降落傘的關鍵是選擇合適的材料（如合適的布料作為傘面和使用輕質的繩子作為傘繩）以及確保降落傘的結構能夠有效地減緩下降速度，保證安全著陸。故選C。
63．C
【詳解】制作模型時，精確性非常重要，因為模型的最終效果和功能很大程度上取決于材料的準確切割和組裝。使用昂貴的材料并不總是必要的，而且可能會增加成本，重要的是材料是否適合模型的用途和功能。隨意改變設計圖可能會影響模型的結構和功能，因此在沒有充分理由的情況下應避免這樣做。按照設計圖進行精確的操作是確保模型成功的關鍵。故選C。
64．C
【詳解】火箭的頭部形狀對于其飛行性能有重要影響。一個尖銳的頭部可以減少空氣阻力，幫助火箭更好地穿透空氣，飛得更高更遠。而方形的頭部會產生更多的空氣阻力，這會減慢火箭的速度，降低其飛行高度。橡皮筋彈力太大可能會影響火箭的發射速度和穩定性，但這不是飛行高度的主要決定因素。紙火箭的顏色對其飛行性能沒有直接影響。故選C。
65．C
【詳解】當前突出的環境問題有垃圾問題、水污染、大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快等，人類正著力于相應的環境保護行動。煤、石油、天然氣等化石能源的使用會給環境造成污染，為了減少環境污染，我們可以通過開發并使用新的清潔能源。故選C。
66．C
【詳解】再生紙的制作過程：把一張廢報紙或一小塊紙巾撕碎，放入杯中加水攪拌，直到成為均勻的稀紙漿。把稀紙漿倒在平鋪的棉布上，盡可能鋪壓平整，再蓋上吸水的棉布、毛巾等擠壓吸水。將擠壓排水后成型的再生紙放置在塑料片上，然后小心地揭下來，在陰涼通風處自然干燥。所以再生紙的制作步驟是：撕碎→攪拌→平鋪→擠壓吸水→通風晾干。
67．D
【詳解】A．礦泉水瓶是塑料，屬于可回收垃圾，可以集中回收，正確；
B．使用保溫杯帶水，減少塑料礦泉水瓶的使用，可以減少垃圾產生，正確；
C．用礦泉水瓶制作精美的手工制品，屬于廢物利用，正確；
D．把用過的塑料瓶扔到河水里沖走，會造成水污染，錯誤。
故選D。
68．B
【詳解】青蛙是變溫動物，冬季氣溫降低時，它們的體溫也會隨之下降，導致活動能力減弱。為了適應寒冷的環境，青蛙會進入冬眠狀態，通過降低新陳代謝率來保存能量，度過寒冷的冬季。因此，青蛙在冬季來臨時會出現冬眠的行為。
69．A
【詳解】在炎熱的夏天，空氣中的水蒸氣遇到從冰箱里拿出的冷礦泉水瓶時，溫度降低，水蒸氣凝結成小水珠附著在瓶子外壁上。這是水蒸氣的凝結現象。
70．B
【詳解】垃圾分類，指按一定規定或標準將垃圾分類儲存、分類投放和分類搬運，從而轉變成公共資源的一系列活動的總稱。生活中我們將垃圾分為可回收垃圾，有害垃圾，其它垃圾，廚余垃圾四類。垃圾中容易自然分解的是廚余垃圾，比如蛋殼、紙屑；合金、塑料、電池和空罐頭等都不容易分解。
71．C
【詳解】勤儉節約是中華民族的傳統美德，制作再生紙養成物盡其用的文明習慣，尊重他人的勞動，不能揮霍浪費，從環保的角度看，這有利于解決垃圾問題。故選C。
72．A
【詳解】熱傳遞的方向總是從高溫物體或區域向低溫物體或區域。熱量不會自發地從低溫物體傳遞到高溫物體，而總是相反的方向。A中熱量傳遞應該是從高溫到低溫，故選A。
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