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2025年福建省龍巖市中考一模道德與法治試題(pdf版,無答案)

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  1. 二一教育資源

2025年福建省龍巖市中考一模道德與法治試題(pdf版,無答案)

資源簡介

2025年龍巖市九年級學業(升學)質量檢查
道德與法治試題
(考試形式:閉卷
考試時間:100分鐘
滿分:104分)
注意:


請把所有答案填涂或書寫到答題卡上!請不要錯位、越位答題!
.::
在本試題上答題無效。
一、
選擇題:本題共24小題,每小題2分,共48分。在每小題的四個選項中,只
有一項是符合題目要求的。
1.2024年中央農村工作會議強調,要集中力量抓好辦成一批重點實事,千方百計
推動農業增效益、農村增活力、農民增收入。這是因為
+++++++
①當前社會主要矛盾集中在農村
②發展的根本目的就是增進民生福祉

③強國必先強農,農強方能國強
④解決“三農”問題是我國中心工作
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
2.國家級經開區是產業集聚和對外開放的重要平臺。2023年,國家級經開區以千

分之三的國土面積貢獻了全國1/10的地區生產總值和財稅收入,成為鞏固外貿
外資基本盤的“主力軍”。由此可見
..…
①改革開放是當代中國最鮮明的特色
②中國已經成為影響世界的主導力量
③經濟全球化會使風險與危機跨國界傳遞
④經開區為經濟社會高質量發展注入動力
A.①③
B.①④
C.
②③
D.
②④
3.右框中舉措的共同價值在于
①確保教育公平發展
◆教育部等十七部門聯合印發《家校社
②全面推進依法治國
協同育人“教聯體”工作方案》,提出
③推動教育機制改革
到2027年所有縣全面建立“教聯體”。
④促進學生全面發展
◆教育部辦公廳印發《中小學科學教育

A.①②
B.①④
工作指南》,聚焦中小學科學教育重點

C.②③
D.③④
工作,為推動科學教育提供實施路徑。
4.
2024年12月20日,慶祝澳門回歸祖國25周年大會在澳門東亞運動會體育館隆
重舉行。回歸祖國以來的25年,是澳門歷史上發展速度最快、發展質量最高、
居民獲得感幸福感安全感最強的時期。這印證了
①“一國兩制”具有強大的生命力
②共同富裕是社會主義本質要求
③偉大祖國是澳門發展的堅強后盾
④各民族團結是國家統一的基礎
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
試題第1頁(共10頁)(道德與法治)
5.《古樹名木保護條例》自3月15日起施行。這是我國首次以行政法規的形式明
確的古樹名木保護管理工作應遵守的行為規范,填補了古樹名木保護領域國家
層面的法規空白。該條例的實施能夠
①為古樹名木保護事業提供堅實的法治保障
②帶來經濟收益,解決當地的經濟發展問題
③提升公眾保護意識,避免古樹名木遭受破壞
④傳承中華優秀文化,促進人與自然和諧共生
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
6.“每個人的世界都是一個圓,學習是半徑,半徑越大擁有的世界就越廣闊。”
這句話蘊含的道理是
①學習可以充實我們的生活
②學習需要自覺、主動的態度
③學習可以拓寬我們的視野
④我們可以從一切經歷中學習
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
7.右框是小閩成長卡中老師和同學給他的留言。對此,小閩應該
A.保持個性,專注自我成長方向
老師:你是細心認真的科代表
B.冷靜分析,理性面對他人評價
班長:你是個負責任的紀律委員
C.學會據理力爭,借此增強自信
同桌:你是個固執、易沖動的人
D.悉數聽取意見,改變自我言行
8.2025年1月,中共中央、國務院印發了《教育強國建設規劃綱要(2024-2035
年)》。綱要提出:中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時。這一要求的落
實有助于
①減輕學生升學壓力
②提高學生身體素質
③養護學生精神世界
④磨礪學生堅強意志
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
9.“發脾氣是本能,控制脾氣是本領。”心理咨詢中心將這幅標語懸掛在宣泄室墻
壁正中央,這是基于
A.人的情緒受多方面因素的影響
B.情緒影響著我們的觀念和行動
C.每個人內心都有一個情感世界
D.人們常常出現情緒失控的現象
10.生活細節映品德,尊師孝親心自銘。下列對日常生活中尊師孝親行為及評價,
理解正確的是
①老師講解偶口誤,我課后委婉來溝通一
當面指正更有效
②老師批評我過錯,我心懷敬畏誠接受
課后思過尊師情
③媽媽晚餐費心思,我感激之情溢于言
一主動幫忙表孝心
④爸爸繁忙未歸家,我電話問候表牽掛—討好行為沒必要
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
11.2025年2月28日,2024年度社會信用體系建設成果總觀摩會在南京召開。會
議指出,要大力拓展推進多渠道、多元化的“信用+”便民惠企應用,讓信用
融入群眾的日常小事,讓信用緊扣國家的民生大事。這說明
①國家高度重視誠信建設
②要善于運用誠信的智慧
③社會信用體系日益完善
④誠信促進社會發展進步
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
試題第2頁(共10頁)(道德與法治)

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