資源簡介

遼中區(qū)2024—2025學年度第二學期期中教學質(zhì)量監(jiān)測
七年級道德與法治試卷(試卷滿分70分)
題號 一 16 17 18 19 總分
得分
第一部分 選擇題 (共30分)
一、單項選擇題(在下列各題的備選答案中，選擇一個最符合題意的選項。本題包括15小題，每小題2分，共30分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
選項
1.青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。在這個時期，我們的身體會發(fā)生一些變化，我們的內(nèi)心會面對一些新的問題，我們看待外部世界的觀點也會有所改變。下列對青春的解讀，正確的是
A.青春期的心理矛盾只會讓我們產(chǎn)生煩惱
B.珍惜青春年華，杜絕結交異性朋友，遠離異性情感
C.在塑造外在美的同時，更要注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美
D.青春期是人生的重要階段，我們一定要做到事事追求完美
2.處于青春期的我們，身體發(fā)生一定的變化。青春期的生理變化主要表現(xiàn)在
①身體外形的變化 ②體內(nèi)機能的增強 ③性的發(fā)育和成熟 ④很在意別人對自己的評價
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.七年級女生小美經(jīng)常和男生打打鬧鬧，拉拉扯扯，說話口無遮攔。作為小美的好友，你會告訴她與異性交往要
①言談得當 ②隨心所欲 ③舉止得體 ④把握分寸
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.著名教育家陶行知曾說：“每個人，無論男女，到了一定年齡，是要談戀愛的。但是，戀愛如樹上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了學問，會做工作，就好比果子熟了，那時才有能力得到真正的幸福。”這教育我們
①愛情需要責任和愛他人的能力 ②對異性的欣賞就是真正的愛情
③做一個出色的人才能擁有愛情 ④青春期朦朧的情感需要慎重對待，理智處理
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.觀察下面漫畫《踢貓效應》，我們從中可以得到的啟示是
①隨意表達不滿是人際交往的大忌，必然會引發(fā)禍端
②消極情緒危害身心健康，應肆意宣泄
③要學會調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人
④在憤怒時應及時提醒自己，避免情緒失控
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.2024年10月30日4時27分，神舟十九號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射。看到這一成就，我們所產(chǎn)生的情感應當是
A.自豪感 B.道德感 C.恐懼感 D.正義感
7.升入中學后，隨著生理的發(fā)育和心理的發(fā)展，我們越來越注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果，為的是塑造更好的形象，以贏得別人對自己的肯定。這種表現(xiàn)是
A.自尊 B.自信 C.自立 D.自強
8.以下是小芳記錄的生活見聞：地鐵上，鞋褲沾有泥土的農(nóng)民工大哥，因身體疲憊，靠在一位年輕人的肩膀上休息，這位年輕人沒有嫌棄和躲開，而是給了農(nóng)民工大哥一個安穩(wěn)、舒適的依靠。給這則生活見聞擬一個標題，以下最恰當?shù)氖?br/>A.自覺遵守規(guī)則 B.愛與尊重同行
C.約束自身言行 D.堅守誠信原則
9.陶淵明在《五柳先生傳》中用“不戚戚于貧賤；不汲汲于富貴”(釋義：不為貧賤而憂慮悲傷，不為富貴而匆忙追求)來說明自己的品格和態(tài)度。由此可以看出陶淵明
①尊重他人、言談得當 ②不慕虛榮、淡泊名利
③人格獨立、心胸豁達 ④知恥后勇、無所畏懼
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
10.道德與法治課上，老師使用了以下兩則古語，據(jù)此推測這節(jié)課的主題最有可能是
A.品味美好情感 B.友誼伴我成長 C.培養(yǎng)寬容品質(zhì) D.自信給人力量
11、老師給班長安排了一項任務，并問道：“有問題嗎 ”愛出風頭的班長明明知道自己完不成這項任務，但為了博取老師的好感，仍然回答道： “沒問題，保證提前完成任務。”班長的這種表現(xiàn)實際上是
A.愛慕虛榮的表現(xiàn) B.自信自強的表現(xiàn)
C.有自尊心的表現(xiàn) D.自卑怯懦的表現(xiàn)
12.“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”《苔》這首詩說的是生命即使平凡如苔花，生長在沒有陽光的角落里，也要像牡丹一樣綻放自己的青春。《苔》給我們的啟示是
A.人要自卑 B.人須有自尊 C.人要自負 D.人要有自信
13.美國心理學家羅森塔爾做過一個著名的實驗：選部分兒童進行煞有介事的“預測未來發(fā)展的測驗”，然后將隨機抽取的學生名單通知教師，并說他們有“優(yōu)異發(fā)展可能”。8個月后，再次智能測驗結果發(fā)現(xiàn)，名單上的學生成績普遍提高，教師也給他們良好的品行評語，這就是“羅森塔爾效應”。它告訴我們
①恰當?shù)谋頁P意味著鼓勵和期待 ②有了自信心任何事情都能成功
③樹立自信能激發(fā)自己更多潛能 ④學習沒有終點，終身需要學習
A.①③ B.②④ C.①②④ D.①③④
14.自強，讓青春奮進的步伐永不停息。下列同學的做法表現(xiàn)出自強品質(zhì)的有
①李明的父母都下崗了，他加倍努力學習，用好成績來安慰父母
②小東是個“好脾氣”，從來不敢與人爭辯，總是附和別人的看法
③王梅媽媽身體不好，她不僅把自己的事情安排得井井有條，還幫助父母做力所能及的家務
④小林來自農(nóng)村，他覺得自己穿著土氣，在同學面前抬不起頭來
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
15.在美好的青春年華里，我們手握歷史的接力棒，做自強不息的中國人。做自強不息的中國人，我們應該
①樹立遠大理想 ②關注現(xiàn)實問題和社會發(fā)展，提高解決問題的能力
③只專心致志學習文化知識 ④在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
第二部分 非選擇題(共40分)
二、非選擇題(閱讀材料并結合所學知識回答問題。本題包括4小題，共40分)
16.材料：青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。青春期是身體發(fā)育和心理發(fā)展的加速期，身心的變化有時會讓我們感到欣喜，有時也會讓我們感到迷茫。為了讓學生找到青春最好的狀態(tài)，某中學七年級(1)班開展以“最美青春”為總議題的議題式學習活動。 (10分)
子議題一：析。保護
在新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》“學校保護”一章中，新增添了一條內(nèi)容：學校、幼兒園應當對未成年人開展適合其年齡的性教育，提高未成年人防范性侵害、性騷擾的自我保護意識和能力。這意味著， “性教育”第一次“有名有姓”地出現(xiàn)在法律中，成為法定的教育內(nèi)容。能正視性教育，說明時代有了更加包容和開放的態(tài)度。性教育并非洪水猛獸，相反，它能使孩子對自己有更清晰的認識，能夠保護自己、善待他人。
(1)閱讀“析。保護”，“性教育”第一次“有名有姓”地出現(xiàn)在法律中，成為法定的教育內(nèi)容。作為青少年，我們應該通過哪些途徑獲取性知識 (一種途徑即可 2分)
(2)我們應當增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。請你寫出兩種自我保護的方法。 (4分)
子議題二：悟·情緒
進門之前，先想想自己是不是不小心把壞情緒帶回來了。如果發(fā)現(xiàn)怒氣未消，不妨先平復心情，給自己一個笑臉。人一旦有了笑容，那些憤怒或抱怨的話就說不出口了。笑口常開，家人也會受到感染。回家時的笑容，是帶給家人最好的禮物。千萬別讓自己的壞情緒，毀了一家人的幸福。安放壞情緒，才有好生活。
(3)分析“悟·情緒”，請你說說為什么要安放壞情緒，把笑容帶回家。(或為什么要合理表達情緒 4分)
17.【品味情感, 助力成長】(10分)
材料一：《經(jīng)典詠流傳》融傳統(tǒng)與時尚為一體，唱響經(jīng)典，再造經(jīng)典，給觀眾帶來無限震撼和美好感受。《天凈沙·秋思》中元代馬致遠筆下的鄉(xiāng)愁，同樣能表現(xiàn)當代人的原鄉(xiāng)情愫；《定風波》中表現(xiàn)了笑對人生的態(tài)度；《苔》鼓勵平凡的人活出自我的價值；《明日歌》讓人珍惜時光…………雖然時代在變。潮流在變，但是經(jīng)典作品表達的文化情感卻可以穿越時空，引起所有人的共鳴。
(1)每個人的內(nèi)心都有一個情感世界，請你談談情感的作用。(兩方面即可 4分)
材料二：三月是學雷鋒活動月，小明參加了孤寡老人慰問活動與社區(qū)大掃除等社會志愿服務活動，在活動中他感受到人間處處是溫情。
(2)小明是通過什么方式獲得積極情感體驗的 (2分)
材料三：小言和小思針對情感體驗發(fā)表了自己的看法。
(3)任選一位同學的觀點，并運用所學知識說明理由。(4分)
18.七年(1)班的小敏同學每天都要晨讀名言警句，下面是她剛剛讀到的：
名言警句一：不認識他自己的尊嚴的人，便不能尊重別人的尊嚴。
名言警句二：不可逆轉的是時間，不可侮辱的是人格。
名言警句三：人生如逆水行舟，不進則退，只有不斷提升自己，才能更好地前行。
名言警句四：天行健，君子以自強不息。
(1)名言警句一體現(xiàn)了自尊包括哪兩個方面 (2分)
(2)名言警句二表明要維護自己的人格尊嚴，我們應當怎樣做 (3分)
(3)名言警句三表明要不斷提升自己。為此，同學們制定了提升自己的計劃書，請你幫忙完成。(4分)
提升自己計劃書
學習方面：
生活方面：
(4)名言警句四體現(xiàn)了一種怎樣的品質(zhì) (2分)
19.下面是七年級學生梅梅的“微日記”片段，記錄著她成長的點滴，與你分享。(9分)
微日記(一)
我總覺得自己要外貌沒外貌，要成績沒成績，真是一無是處啊！如此平凡普通的我，今后的道路到底該怎么走
(1)梅梅日記中的內(nèi)容反映了她怎樣的心理 (2分)
(2)這種心理的表現(xiàn)是什么 (3分)
微日記(二)
我很苦惱，于是我把日記讓班主任李老師看了，李老師說：“梅梅，你樂于助人、熱愛勞動、尊敬老師，你的英語口語很棒，你是百米第一，你有這么多優(yōu)點。”李老師的話驚醒了我，是啊！于是我的臉上露出了笑容。
(3)李老師幫助梅梅樹立了怎樣的品質(zhì) (2分)
(4)梅梅要在日記中寫一句能夠時刻激勵自己的話，請你幫她寫出來。(2分)
七年級道德與法治參考答案
第一部分 選擇題 (共30分)
1-5CACBD 6-10AABCD 11-15ADABB
第二部分 非選擇題(共40分)
16.（1）示例：通過學校開設的性教育課程獲取性知識（答出一種途徑即可）（2分）
（2）①在與他人交往時，保持警惕，注意言行舉止，不與他人開過分玩笑，不輕易接受他人禮物或單獨去偏僻地方。②遭遇性騷擾、性侵害時，及時向老師、家長、警察等信任的人報告，保留相關證據(jù)。（每點2分，共4分）
（3）①壞情緒影響自身身心健康，合理表達情緒利于保持積極心態(tài)。②情緒具有感染性，笑容能讓家人感受溫暖快樂，營造和諧家庭氛圍。（每點2分，共4分）
17.（1）①情感是人最基本的精神需求，反映對人和事的態(tài)度、觀念，影響判斷和選擇，驅使做出行動。②豐富、深刻的情感有助于全面觀察事物，探索未知，是生命成長的體現(xiàn)。（每點2分，共4分）
（2）通過參與社會公益活動的方式獲得積極情感體驗（2分）
（3）若選小言：在實踐中提升情感境界正確。生活中美好的人和事物讓我們身心愉悅，豐富美好情感。參與實踐活動，如參觀博物館、參加志愿者活動等，可獲更多美好情感體驗，提升情感境界。（4分）
若選小思：消極情感對成長有意義正確。負面情感體驗雖不美好，但可豐富人生閱歷，使生命更飽滿豐盈。學會承受負面感受，將其轉變?yōu)槌砷L助力，可獲美好情感體驗，促進成長。（4分）
18.（1）尊重自己和尊重他人（每點1分，共2分）
（2）①自尊自愛，不做有損人格的事。②人格尊嚴受侵犯時，運用法律武器維權。③注意言行舉止，樹立良好形象。（每點1分，共3分）
（3）學習方面：制定合理學習計劃，提高效率；主動請教問題，拓寬知識面。（答出兩點即可，2分）生活方面：學會獨立生活；積極鍛煉，保持健康生活方式；主動幫父母做家務。（答出兩點即可，2分）（共4分）
（4）自強的品質(zhì)（2分）
19.（1）自卑心理（2分）
（2）自我否定，看不起自己，對自身能力和品質(zhì)評價過低，不敢嘗試新事物，易退縮。（3分）
（3）自信的品質(zhì)（2分）
（4）示例：我相信自己，未來充滿無限可能，我要勇敢向前！（符合題意，能起到激勵作用即可）（2分）

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