資源簡介 2025A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7,右圖漫畫中媽媽和孩子的對話說明又受出去玩還A.青春期的矛盾心理只會讓我們頗惱不快去做作業我的時間B肯春期渴望得到他人的理解是不現實的C,我們要積極面對和正確處理青春期的心理矛盾注意事項:1.本議卷共4頁,滿分80分,考該時間60分鐘D.青春期要完全自作主張,不能再依賴父母2本試卷上不要答題,請按答通卡上注意事乳的要求,直接把答案填寫在答通卡上。答在被卷上8網絡時代,人人都可以是“評論員”,人人都可以是“自媒體”。的答索無效」3考欲結來后,請將試題套知答題卷一并交四做一名負責任的網民,應該①提高媒介素養,學會辨析網絡信息真偽②任意宣泄情緒,充分表達自己的各種觀點③充分、選擇題(本題共12小題,每小題2分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合利用網絡,隨意轉發未經證實的信息①恪守道德法律,利用網絡平臺傳播正能量要求的)A.①②B.①④C.②③D.③④1.在2024年10月6日的WTT中國大滿貫男單決賽中,林詩棟戰勝馬龍奪冠,賽后馬龍表示“這9以下職權和園家機關對應正確的是次比賽我并沒有失敗,我覺得我能夠站在這個舞臺上就是成功。”這說明了A對行使國家公權力的公職人員進行監察一人民檢察院A他不能正確對待競爭和賽場上的失利B他能正確認識自己,悅納自己B.對刑事犯罪案件提起公訴一行政機關C,我們可以通過他人的評價來認識自己D.要及時主動改正自身缺點,彌補不足C.審理刑事,民事和行政案件一人民法院2.不同的知識存在不同的記憶要求,有些知識需要理解內在意義;有些知識只需原封不動地記?。?br/>D制定國家法律一園家主席還有些知識不僅要理解,還要經過練習去記憶。這啟示我們10.近年來,越來越多留學海外的中國青年選擇穿上中國傳統服飾參加畢業典禮,他們用自己的方A要掌握科學的學習方法B.要學會體驗學習的美好式讓世界看見中國。對此C要發現并保持對學習的興趣D要提高自主學習的能力A體現了自信的中園人對中華文化有底氣B.這是學習借鑒外來文化的表現3.1月19日,中共中央、國務院印發了《教育強國建設規劃綱要(2024一2035年)》,該綱要提出要C,我們要全面繼承中華文化D.因為中華文化是最優秀的文化塑造立德樹人新格局,培養擔當民族復興大任的時代新人,這說明11亂停車、飛線充電、噪音擾民、占用消防通道…這些都是社區治理中的顧疾。某社區基層黨組①教有是民族振興,社會進步的基石②國家重視教育發展,實施科教興國戰咯②致師是人類織加強領導,充分發揮黨員先垡模范作用,依托居委會,充分調動社會群眾參與文明創建的積極文明最主要的傳承者④教師承擔著數書育人的使命性,群策群力,得益于A.①②③B.①④C.②③④D.①②④①該社區黨組織充分發揮領導核心和戰斗堡壘作用②該社區居委會堅持依法行政,凝聚社會4.1月2日,銀川市金鳳區發生4.6級地震。地震來臨瞬間,銀川某學校學生郭慶同學,在發現身邊群眾力量③豎持德治、法治、居民自治統籌兼顧,同向發力④充分發揮基層群眾自治這一基有同學行動不便,無法自行撤離時,迅速折回背起這位同學沖出教室,這一幕被教室的監控攝德本政治制度的優勢頭記錄下來,在奧論場上引發了一片贊揚之聲。他的挺身而出體現了A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A.只有救人才能體現生命至上B.為了獲得榮譽,無可厚非12.2024年,中國特色大國外交成績顯著:博整亞洲論壇、巴以沖突中國邀請巴方派別簽署《北京宜C.祺視了自己的寶貴生命D截畏生命,關懷他人生命言推動民族團結、金磚國家領導人第十六次會晤…中國活躍在世界舞臺上,用自己的真誠積5.人生路漫漫,有喜也有悲,我們要學會情緒調節,做情緒的主人。下列足小晨調節情緒的方法,對極構建和諧世界。這表明應正確的是A中國已經是發達國家B.中國致力于構建人類命運共同體C中國主導世界的發展D,各國之間應放棄競爭,加強合作序號生活情境洲節方法二、非選擇題(本題共5小題,共56分】①數學競賽前一天,約同學打籃瓊放松改變認知評價【順境不驕逆境不餒】②被好朋友誤解,非常氣憤,大哭一場后心情纖暢多了合理定泄13.(6分)觀察漫畫,回答下列問題③演講比賽前狠緊張,堂試閉上眼時深呼吸,就不那么緊張了放松訓練小 世只花了④不小心丟了老師獎勵的綱筆,十分祖喪,看完鳥彩后心情好多了轉移注意獎,真喪!下次我不參加了A.①②③B.①②④C.①③①D.②③①結合材料,運用所學,對于兩位同學不同的態度,說說你的看法。6.2024年10月,在新的學期開始之際,一位致力于公益事業的杰出人土給全國的青少年發出寄語。他說,同學們要時刻牢記,我們每個人心中既要有“小我”,更要有“大我”。在需要挺身而出的時刻,“大我”至關重要。只有大家都積極率獻,我們每個人才能生活得更加安穩幸福。這告訴我們①正確處理個人利益與架體利益,國家利益的關系②追求集體利益必須放棄個人利益③維護好樂體利盜,個人利益才有保障④發生利益沖突時,以集體利益為重 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫